TUYỂN TẬP ĐỀ KHẢO SÁT ÔN TẬP CUỐI THÁNG, CUỐI HỌC KÌ 1, VÀ CUỐI HỌC KÌ 2 LỚP 2 SOẠN THEO SÁCH CHÂN TRỜI SÁNG TẠO MÔN TIẾNG VIỆT CÓ ĐÁP ÁN VÀ MA TRẬN DÀNH CHO HỌC SINH CẤP TIỂU HỌC MỚI NHẤT.

LỜI NÓI ĐẦU Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế xã hội. Đảng và nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì bậc Trung học phổ thông có ý nghĩa vô cùng quan trọng là hình thành nhân cách con người nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản. Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình sách giáo khoa, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ. Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh. Căn cứ chuẩn kiến thức kỹ năng của chương trình lồng ghép giáo dục vệ sinh môi trường, rèn kĩ năng sống cho học sinh. Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá. Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu. Việc nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh là nhiệm vụ của các trường phổ thông. Để có chất lượng giáo dục toàn diện thì việc nâng cao chất lượng học sinh đại trà, năng khiếu củng cố chất lượng học sinh chậm là vô cùng quan trọng. Bài kiểm tra khảo sát nhằm phân loại học sinh. Mỗi cá nhân lại có một mức độ năng lực học tập khác nhau. Bởi vậy, một bài kiểm tra năng lực học tập toàn diện đồng thời phải đánh giá được chính xác mức độ hiểu biết, vận dụng kiến thức và thái độ học tập. Thông qua bài khảo sát chất lượng, giáo viên và học sinh sẽ xác định rõ năng lực và thái độ học tập của bản thân, qua đó nắm bắt được chính xác tình hình học hiện tại để xác định mục tiêu phù hợp cho tháng học tiếp theo và xây dựng lộ trình học nhằm chinh phục mục tiêu đó. Bởi vậy, học sinh cần kiểm tra năng lực học tập để biết được bản thân đang hổng kiến thức cũ nào từ đó có kế hoạch bổ sung song song với tiếp nhận kiến thức mới. Để có tài liệu giảng dạy, ôn luyện kịp thời và sát với chương trình học, tôi đã nghiên cứu biên soạn: “Tuyển tập đề khảo sát môn tiếng Việt 35 đề ôn tâp cuối tuần, thi cuối học kì 1, thi cuối học kì 2 lớp 2 biên soạn theo “sách Chân trời sáng tạo” có đáp án và ma trận dành cho học sinh cấp Tiểu học mới nhất” nhằm giúp giáo viên có tài liệu giảng dạy, ôn luyện để nâng cao chất lượng. Trân trọng giới thiệu với thầy giáo và cô giáo cùng quý vị bạn đọc tham khảo và phát triển tài liệu: TUYỂN TẬP ĐỀ KHẢO SÁT ÔN TẬP CUỐI THÁNG, CUỐI HỌC KÌ 1, VÀ CUỐI HỌC KÌ 2 LỚP 2 SOẠN THEO SÁCH CHÂN TRỜI SÁNG TẠO MÔN TIẾNG VIỆT CÓ ĐÁP ÁN VÀ MA TRẬN DÀNH CHO HỌC SINH CẤP TIỂU HỌC MỚI NHẤT. Trân trọng cảm ơn

Trang 1

TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN - -

TUYỂN TẬP ĐỀ KHẢO SÁT

ÔN TẬP CUỐI THÁNG, CUỐI HỌC KÌ 1,

VÀ CUỐI HỌC KÌ 2 LỚP 2 SOẠN THEO SÁCH CHÂN TRỜI SÁNG TẠO

MÔN TIẾNG VIỆT CÓ ĐÁP ÁN

VÀ MA TRẬN DÀNH CHO HỌC SINH

CẤP TIỂU HỌC MỚI NHẤT.

CẤP TIỂU HỌC.

Trang 2

người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội Đảng và nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục Với chủ đề của năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” đối với giáo dục phổ thông Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì bậc Trung học phổ thông có ý nghĩa vô cùng quan trọng là hình thành nhân cách con người nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình sách giáo khoa, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh Căn cứ chuẩn kiến thức kỹ năng của chương trình lồng ghép giáo dục vệ sinh môi trường, rèn kĩ năng sống cho học sinh Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện, động viên khuyến khích không gây

áp lực cho học sinh khi đánh giá Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu Việc nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh là nhiệm vụ của các trường phổ thông Để có chất lượng giáo dục toàn diện thì việc nâng cao chất lượng học sinh đại trà, năng khiếu củng cố chất lượng học sinh chậm là vô cùng quan trọng Bài kiểm tra khảo sát nhằm phân loại học sinh Mỗi cá nhân lại có một mức độ năng lực học tập khác nhau Bởi vậy, một bài kiểm tra năng lực học tập toàn diện đồng thời phải đánh giá được chính xác mức độ hiểu biết, vận dụng kiến thức và thái độ học tập

Trang 3

Thông qua bài khảo sát chất lượng, giáo viên và học sinh sẽ xác định rõ năng lực và thái độ học tập của bản thân, qua đó nắm bắt được chính xác tình hình học hiện tại để xác định mục tiêu phù hợp cho tháng học tiếp theo và xây dựng lộ trình học nhằm chinh phục mục tiêu đó Bởi vậy, học sinh cần kiểm tra năng lực học tập để biết được bản thân đang hổng kiến thức cũ nào từ đó

có kế hoạch bổ sung song song với tiếp nhận kiến thức mới Để có tài liệu giảng dạy, ôn luyện kịp thời và sát với chương trình học, tôi đã nghiên cứu biên soạn: “Tuyển tập đề khảo sát môn tiếng Việt 35 đề ôn tâp cuối tuần, thi cuối học kì 1, thi cuối học kì 2 lớp 2 biên soạn theo “sách Chân trời sáng tạo” có đáp án và ma trận dành cho học sinh cấp Tiểu học mới nhất ” nhằm giúp giáo viên có tài liệu giảng dạy, ôn luyện để nâng cao chất lượng.

Trân trọng giới thiệu với thầy giáo và cô giáo cùng quý vị bạn đọc tham khảo và phát triển tài liệu:

TUYỂN TẬP ĐỀ KHẢO SÁT

ÔN TẬP CUỐI THÁNG, CUỐI HỌC KÌ 1,

Trân trọng cảm ơn!

Trang 4

Trang 5

BÀI TẬP CUỐI TUẦN TIẾNG VIỆT 2

CHÂN TRỜI SÁNG TẠO

TUẦN 1

Trang 6

I Luyện đọc văn bản sau:

TÔI LÀ HỌC SINH LỚP HAI Ngày khai trường đã đến.

Sáng sớm, mẹ mới gọi một câu mà tôi đã vùng dậy, khác hẳn mọi ngày Loángmột cái, tôi đã chuẩn bị xong mọi thứ Bố ngạc nhiên nhìn tôi, còn mẹ cười tủm tỉm Tôi

rối rít: “Con muốn đến lớp sớm nhất”

Tôi háo hức tưởng tượng ra cảnh mình đến đầu tiên, cất tiếng chào thật to nhữngbạn đến sau Nhưng vừa đến cổng trường, tôi đã thấy mấy bạn cùng lớp đang ríu rít nói cười ở sân Thì ra, không chỉ mình tôi muốn đến sớm nhất Tôi chào mẹ, chạy ào vào cùng các bạn

Chúng tôi tranh nhau kể về chuyện ngày hè Ngay cạnh chúng tôi, mấy em lớp 1đang rụt rè níu chặt tay bố mẹ, thật giống tôi năm ngoái Trước các em, tôi cảm thấy mình lớn bổng lên Tôi đã là học sinh lớp 2 rồi cơ mà

Văn Giá

II Đọc – hiểu:

Dựa vào bài đọc, khoanh vào đáp án đúng nhất hoặc làm theo yêu cầu:

1 Chi tiết bạn nhỏ “vùng dậy”, “chuẩn bị xong mọi thứ” cho thấy:

C chào mẹ, chạy ào vào chỗ các bạn

4 Ngày Khai giảng hàng năm của nước ta thường diễn ra vào ngày nào?

Trang 7

Họ và tên: Lớp 2 Trường Tiểu học

quét nhà

6 Viết 1 câu có từ ngữ ở bài tập 5.

M: Bé Mai đang quét nhà.

7 Điền c/k/q vào chỗ chấm:

8 Viết 2-3 từ ngữ :

a Chỉ tính nết của trẻ em : M : ngoan ngoãn

b.Chỉ hoạt động của trẻ em: M : đọc truyện

9 Đặt 1 câu có chứa từ em tìm được ở bài 8.

Trang 9

_

=======================================================

================ TUẦN 2

NIỀM VUI CỦA BI VÀ BỐNG

Khi cơn mưa vừa dứt, hai anh em Bi và Bống chợt thấy cầu vồng

- Cầu vồng kìa! Em nhìn xem Đẹp

quá! Bi chỉ lên bầu trời và nói tiếp:

- Anh nghe nói dưới chân cầu vồng có bảy hũ vàng đấy

Bống hưởng ứng:

- Lát nữa, mình sẽ đi lấy về nhé! Có vàng rồi, em sẽ mua nhiều búp bê và quần áo đẹp

- Còn anh sẽ mua một con ngựa hồng và một cái ô tô

Bỗng nhiên, cầu vồng biến mất Bi cười:

- Em ơi! Anh đùa đấy! Ở đấy không có vàng

đâu Bống vui vẻ:

- Thế ạ? Nếu vậy, em sẽ lấy bút màu để vẽ tặng anh ngựa hồng và ô tô

- Còn anh sẽ vẽ tặng em búp bê và quần áo đủ các màu sắc

Không có bảy hũ vàng dưới chân cầu vồng, hai anh em vẫn cười vui vẻ

(Theo 108 truyện mẹ kể con nghe)

1 Khi cơn mưa vừa dứt, Bi và Bống nhìn thấy gì ?

C búp bê và quần áo đẹp

4 Khi không có bảy hũ vàng, hai anh em làm gì?

………

Trang 11

_

==============================================================

=========

III Luyện tập:

5 Gạch dưới từ chỉ sự vật có trong câu sau:

Bé không đi giày của mẹ, không buộc tóc giống cô, không đeo đồng hồ

6 Gạch dưới từ chỉ hoạt động có trong câu sau:

9 Viết 3-4 câu tự giới thiệu theo gợi ý sau:

Trang 13

Voi em thích mặc đẹp và thích được khen xinh Ở nhà, voi em luôn hỏi anh:

“Em có xinh không?” Voi anh bao giờ cũng khen: “Em xinh lắm!”

Một hôm, gặp hươu, voi em hỏi:

- Em có xinh không?

Hươu ngắm voi rồi lắc đầu:

- Chưa xinh lắm vì em không có đôi sừng giống anh

Nghe vậy, voi nhặt vài cành cây khô, gài lên đầu rồi đi tiếp

Gặp dê, voi hỏi:

- Em có xinh không?

- Không, vì cậu không có bộ râu giống tôi Voi liền nhổ một khóm cỏ dại bên

đường, gắn vào cằm rồi về nhà Về nhà với đội sừng và bộ râu giả, voi em hớn hở hỏi anh:

- Em có xinh hơn không?

Voi anh nói:

- Trời ơi, sao em lại thêm sừng và râu thế này? Xấu lắm!

Voi em ngắm mình trong gương và thấy xấu thật Sau khi bỏ sùng và râu đi, voi emthấy mình xinh đẹp hẳn lên Giờ đây, voi em hiểu rằng mình chỉ xinh đẹp khi đúng là voi

(Theo Voi em đi tìm tự tin)

II Đọc hiểu:

1 Những từ nào dưới đây chỉ hành động của voi em ?

2 Voi em hỏi anh điều gì?

Trang 15

b ngoan ngoãn , chạy bộ , bơi , múa hát, chơi cầu lông

6 Khoanh vào chữ cái trước dòng có tiếng viết sai chính tả s/x:

a sim, sông, suối, chim sẻ

b xem xét, mùa xuân, xấu xa, xa xôi

c quả sung, chim xáo, sang sông

d đồng xu, xem phim, hoa xoan

7.Viết các từ chỉ hoạt động của người, con vật có trong tranh:

8 Viết câu hỏi và câu trả lời về con người, con vật ở bài tập 7.

M: - Ai đang thả diều?

Bạn trai đang thả diều

Trang 17

Vươn lên từ đất mới

Đem cơm no áo lành

Em mơ làm gió mátXua bao nỗi nhọc nhằnBác nông dân cày ruộngChú công nhân chuyên cần

Em còn mơ nhiều lắm:

Mơ những giấc mơ xanh

Nhưng bây giờ còn bé

2 Bạn nhỏ mơ làm nắng ấm để làm gì?

A để bay khắp nẻo trời cao

B để đánh thức mầm xanh

C để đem cơm no áo lành cho mọi người

3 Bạn nhỏ mơ làm gió mát để xua tan nỗi nhọc nhằn cho những ai?

4 Những giấc mơ của bạn nhỏ cho ta thấy điều gì?

A Bạn nhỏ ngủ rất nhiều

B Bạn nhỏ thích khám phá nhiều điều mới lạ

c Bạn nhỏ rất yêu quê hương, đất nước và mọi người

Trang 19

_

==============================================================

=========

III Luyện tập:

5 Viết họ và tên 2 bạn trong tổ em.

6.Viết từ ngữ có tiếng chứa vần ai/ay để gọi tên các hoạt động, sự vật trong tranh:

7 Viết lời cảm ơn của em trong trường hợp sau:

a Bạn cho em đi chung ô khi trời mưa

b Bạn tặng quà sinh nhật cho em

8 Viết 2-3 câu về một việc em thích làm giúp mẹ khi đi học về.

Trang 21

bố Bố tôi to khoẻ lắm Với bố, đi nhẹ là một việc cực kì khó khăn Nhưng vì tôi, bố đãtập dần Bố nói, giấc ngủ của đứa bé đẹp hơn một cánh đồng Đêm, bố thức để được nhìnthấy tôi ngủ - cánh đồng của bố

Theo Nguyễn Ngọc Thuần

II Đọc – hiểu

1 Bố vẫn nhớ mãi ngày nào?

A Ngày bạn nhỏ trong đoạn văn khóc

B Ngày bạn nhỏ chào đời

C Cả 2 đáp án trên đều đúng

2 Khi nghe tiếng bạn nhỏ khóc, người bố đã làm gì?

A Người bố đã thốt lên sung sướng

B Người bố đã khóc vì sung sướng

C Người bố đã rất vui

D Người bố đã áp tai vào cạnh cái miệng đang khóc của bạn nhỏ

3 Ban đêm người bố đã thức để làm gì?

4 Vì sao bố bạn nhỏ phải đi nhẹ chân? Hành động đó nói lên điều gì?

………

Trang 23

Nâu vẫn chưa tìm được mẹ nên … ồi xuống đất rồi òa lên khóc nức nở

6 Viết 3- 5 từ ngữ chỉ những người trong gia đình em.

7 Viết 2 -3 câu giới thiệu về người thân trong gia đình em (theo mẫu).

Trang 25

Cánh cửa có hai then

Cháu chỉ cài then dưới

Nhờ bà cài then trên

Mỗi năm cháu lớn lên

Bà lưng còng cắm cúi

Cháu cài được then trên

Bà chỉ cài then dưới

Nay cháu về nhà mới

Bao cánh cửa - ô trời

Mỗi lần tay đẩy cửa

Lại nhớ bà khôn nguôi

(Đoàn Thị Lam Luyến)

1 Ngày cháu còn nhỏ, ai cài then trên của cánh cửa ?

3 Vì sao khi cháu lớn lên, bà lại là người cài then dưới của cánh

cửa? A.Vì bạn nhỏ không cài.

B Vì bạn nhỏ đã cài

C Vì bạn nhỏ đã lớn với được then cửa trên, còn bà còng đi chỉ cài được then cửa dưới

Trang 27

6 Gạch dưới từ ngữ chỉ những người trong gia đình có trong những câu sau:

Hằng ngày, bố đi làm, mẹ đi chợ bán hàng, còn chị em tôi thì đi học Cứ cuối tuần,

bố mẹ tôi lại cho chị em tôi về quê thăm ông bà.Cả nhà quay quần bên nhau cười cười nói nói

7 Viết câu nêu hoạt động phù hợp với mỗi tranh:

Trang 28

a Tình cảm của ông bà dành cho cháu: ……….

b Tình cảm của cháu dành cho ông bà: ………

TUẦN 7

THƯƠNG ÔNG

(trích)

Ông bị đau chân Nó

sưng nó tấy Đi phải

chống gậy Khập

khiễng, khập khà,

Bước lên thềm nhà

Nhấc chân quá khó

Thấy ông nhăn nhó,

Việt chơi ngoài sân

Lon ton lại gần,

Âu yếm, nhanh nhảu:

1 Ông của Việt bị làm sao?

A đau lưng

B đau chân

C đau tay

2 Khi thấy ông đau, Việt đã làm gì để giúp ông?

A Mang gậy cho ông

B Để ông vịn vào vai rồi đỡ ông lên

C Lại gần,hỏi thăm sức khỏe của ông

3 Ông khen Việt điều gì?

A Bé thế mà khỏe

B Ngoan ngoãn

C Chăm chỉ

Trang 29

BÀI TẬP CUỐI TUẦN TIẾNG VIỆT – CHÂN TRỜI SÁNG TẠO

Trang 30

7 Đặt 2 câu với 2 từ tìm được ở bài 6.

8.Viết câu ứng với nội dung mỗi tranh:

Trang 31

Bố đỡ bằng hai tay hẳn hoi và nói:

- Xin bác Mời bác xơi!

- Bác xơi nữa không ạ?

- Cảm ơn bác! Tôi đủ rồi

Hai bố con cùng phá lên cười Lát sau, hai bố con đổi cho nhau Bố hỏi:

- Bác xơi gì ạ?

- Dạ, xin bác bát miến

- Đây, mời bác

Hường đưa tay ra cầm lấy cái bát nhựa Bố bảo:

- Ấy, bác phải đỡ bằng hai tay Tôi đưa cho bác bằng hai tay cơ mà!

Năm nay, bố đi công tác xa Đến bữa ăn, nhìn hai bàn tay của Hường lễ phép đón bátcơm, mẹ lại nhớ đến lúc hai bố con chơi với nhau Mẹ nghĩ, Hường không biết rằng ngaytrong trò chơi ấy, bố đã dạy con một nết ngoan

(Theo Phong Thu)

1 Hai bố con chơi trò gì?

Trang 33

_

==============================================================

=========

C Đưa tôi bát miến

4 Em thấy bạn Hường có điểm gì đáng khen?

………

III Luyện tập

5 Viết từ ngữ chỉ hoạt động của mỗi người trong tranh.

6 Viết từ còn thiếu vào chỗ chấm để hoàn thành những câu thành ngữ, tục ngữ:

Con cãi ……… trăm đường con hư

………… mẹ như nước trong nguồn chảy ra

7.Viết 2 -3 câu nói về tình cảm giữa mọi người trong gia đình em.

Trang 35

Em lại như nghe tiếng cô giáo ân cần nhắc nhớ: "Có đi học đều, các em mới nghe

cô giảng đầy đủ và mới hiểu bài tốt"

Sơn xốc lại mảnh vải nhựa rồi từ trên hè lao xuống sân, ra cổng giữa những hạt mưa đang thi nhau tuôn rơi "Kệ nó! Miễn là kéo khít mảnh vải nhựa lại cho nước mưa khỏichui vào người!" Trời vẫn mưa Nhưng Sơn đã đến lớp rất đúng giờ Và một điều

đáng khen nữa là từ khi vào lớp Một, Sơn chưa nghỉ một buổi học nào

PHONG THU

1 Trời mưa to và kéo dài nhưng ai vẫn đi học đều?

2 Cô giáo nhắc nhở học sinh điều gì?

A Học sinh cần chịu khó làm bài

B Học sinh nên vâng lời thầy cô, bố mẹ

C Học sinh nên đi học đều

3 Vì sao cần đi học đều?

A Vì đi học đều các em sẽ nghe cô giảng đầy đủ và hiểu bài tốt

B Vì đi học đều các em sẽ được mọi người yêu quý

Trang 37

_

==============================================================

========= C Vì đi học đều các em mới được học sinh giỏi

4 Em thấy Sơn là bạn học sinh có đức tính gì đáng quý?

… ông nom ….ăm sóc … ày còn nhỏ, tôi thường … ồi trong

6.Viết tên bài đọc trong sách giáo khoa Tiếng Việt 2 của em ứng với các từ ngữ sau:

8 Viết bưu thiếp theo gợi ý sau:

Trang 38

Người viết cuốn sách được gọi là tác giả Tên tác giả thường được ghi vào phíatrên của bìa sách.

Nơi các cuốn sách ra đời được gọi là nhà xuất bản Tên nhà xuất bản thường đượcghi ở phía dưới bìa sách

Phần lớn các cuốn sách đều có mục lục thể hiện các mục chính và vị trí của chúngtrong cuốn sách Mục lục thường được đặt ở ngay sau trang bìa, cũng có khi được đặt ởcuối sách

Mỗi lần đọc một cuốn sách mới, đừng quên những điều này em nhé

(Nhật Huy)

1 Qua bài đọc em biết được điều gì về sách?

2 Chọn từ ở cột A nối với nội dung ở cột B

3 Qua tên sách em biết được điều gì?

Nơi cuốn sách ra đờiThường chứa đựng nhiều ý nghĩa

Người viết sáchThể hiện các mục chính, vị trí của sách

Trang 39

Trang 40

A Vị trí sách B Biết được sách viết về điều gì C Tên tác giả.

4 Em cần làm gì để giữ gìn những cuốn sách luôn mới?

Từ ngữ chỉ đặc điểm

ửng hồnglong lanhbạc trắng

Tiêu đề	Tuyển Tập Đề Khảo Sát Ôn Tập Cuối Tháng, Cuối Học Kì 1, Và Cuối Học Kì 2 Lớp 2 Soạn Theo Sách Chân Trời Sáng Tạo
Trường học	Trường Đại Học Sư Phạm Hà Nội
Chuyên ngành	Tiếng Việt
Thể loại	Tài liệu chuyên môn
Năm xuất bản	2023
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	171
Dung lượng	8,09 MB