Giáo án môn Lịch sử lớp 7 sách Cánh diều: Bài 20

Giáo án môn Lịch sử lớp 7 sách Cánh diều: Bài 20 được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh mô tả được sự thành lập nhà Lê Sơ; nhận biết được tình hình kinh tế - xã hội thời Lê Sơ; giới thiệu được sự phát triển văn hóa, giáo dục và một số danh nhân văn hóa tiêu biểu thời Lê Sơ;... Mời các bạn cùng tham khảo!

Trang 1

VI T NAM TH I LÊ S Ệ Ờ Ơ

(… ti t)ế

I. M C TIÊU Ụ (H c xong bài h c, h c sinh s đ t đọ ọ ọ ẽ ạ ược)

1. V ki n th c ề ế ứ :

Mô t đả ượ ực s thành l p nhà Lê S ậ ơ

Nh n bi t đậ ế ược tình hình kinh t xã h i th i Lê S ế ộ ờ ơ

Gi i thi u đớ ệ ượ ực s phát tri n văn hóa, giáo d c và m t s danh nhân vănể ụ ộ ố hóa tiêu bi u th i Lê S ể ờ ơ

2. V n ề ăng l c: ự

Bi tế s u t m và s d ng t li u l ch s đ tìm hi u v Vư ầ ử ụ ư ệ ị ử ể ể ề ương tri u Lêề

S ơ

V nậ d ng nh ng hi u bi t v nh ng thành t u c a Vụ ữ ể ế ề ữ ự ủ ương tri u Lê Sề ơ

đ gi i thi u đ t nể ớ ệ ấ ước, con người Vi t Nam.ệ

3. V p ề h m ch t: ẩ ấ

T hào v truy n th ng l ch s dân t c, có ý th c trách nhi m v i c ngự ề ề ố ị ử ộ ứ ệ ớ ộ

đ ng.ồ

II. THI T B D Y H C VÀ H C LI UẾ Ị Ạ Ọ Ọ Ệ

SGK, SGV

M t s video, tranh nh liên quan đ n n i dung bài h c.ộ ố ả ế ộ ọ

Máy chi u, máy tínhế

Gi y A1 ho c b ng ph đ HS làm vi c nhóm.ấ ặ ả ụ ể ệ

Phi u h c t p.ế ọ ậ

III. TI N TRÌNH D Y H CẾ Ạ Ọ

Ho t đ ng 1: XÁC Đ NH V N Đạ ộ Ị Ấ Ề

a) M c ụ tiêu: Giúp HS

Giáo án mi n phí Ng văn – L ch s Đ a lí – GDCD c p THCS ễ ữ ị ử ị ấ

Trang 2

K t n i ki n th c t cu c s ng vào n i dung bài h c.ế ố ế ứ ừ ộ ố ộ ọ

Xác đ nh đị ược v n đ chính c a n i dung bài h c.ấ ề ủ ộ ọ

b) N i dungộ :

GV: Chia nhóm l p và giao nhi m v ớ ệ ụ

HS phân tích n i dung c a 2 câu ca:ộ ủ

“ Đ i vua Thái T , Thái Tôngờ ổ Thóc lúa đ y đ ng, trâu ch ng mu n ăn”ầ ồ ẳ ố

( trang 77 SGK)

để rút ra m c đ n gi n ở ứ ơ ả tình hình kinh t , đ i s ng c a ngế ờ ố ủ ười dân Đ i Vi t ạ ệ

th i Lê s ờ ơ

c) S n ph mả ẩ :

HS nêu đượ ơc s qua v tình hình kinh t , đ i s ng c a ngề ế ờ ố ủ ười dân Đ i Vi t th iạ ệ ờ

Lê s qua vi c phân tích n i dung c a 2 câu ca.ơ ệ ộ ủ

d) T ch cổ ứ th c hi n: ự ệ

B1: Chuy n giao nhi m v (GV)ể ệ ụ

Chi u hình 1 ( trang 83 SGK) và đ t câu h i:ế ặ ỏ

? Em hãy đ c và phân tích hai câu ca trang 77 – SGK và k ho t đ ng kinh t ọ ở ể ạ ộ ế chính, m t vài nét v đ i s ng c a c dân Đ i Vi t dộ ề ờ ố ủ ư ạ ệ ưới th i Lê s ?ờ ơ

B2: Th c hi n nhi m vự ệ ệ ụ

GV: H ng d n HS phân tích hai câu ca và tr l i câu h i.ướ ẫ ả ờ ỏ

HS: Quan sát, phân tích hai câu ca và ghi k t qu th o lu n ra phi u h c t p.ế ả ả ậ ế ọ ậ B3: Báo cáo th o lu nả ậ

GV:

Yêu c u đ i di n c a m t vài nhóm lên trình bày s n ph m.ầ ạ ệ ủ ộ ả ẩ

Hướng d n HS báo cáo (n u các em còn g p khó khăn).ẫ ế ặ

HS:

Trang 3

HS còn l i theo dõi, nh n xét, b sung cho nhóm b n (n u c n).ạ ậ ổ ạ ế ầ

B4: K t lu n, nh n đ nh (GV)ế ậ ậ ị

Nh n xét (ho t đ ng nhóm c a HS và s n ph m), ch t ki n th c, chuy n d n ậ ạ ộ ủ ả ẩ ố ế ứ ể ẫ

vào ho t đ ng hình thành ki n th c m i.ạ ộ ế ứ ớ

Vi t tên bài, nêu m c tiêu chung c a bài và d n vào HĐ ti p theo.ế ụ ủ ẫ ế

HĐ 2: HÌNH THÀNH KI N TH C M IẾ Ứ Ớ

1. S thành l p nhà Lê Sự ậ ơ

a) M c tiêuụ : Giúp HS mô t đả ượ ực s thành l p nhà Lê S v : s ra thành l p đ i nhàậ ơ ề ự ậ ờ

Lê s ơ

b) N i dungộ : GV đ t câu h i, HS tr l i câu h i c a GV.ặ ỏ ả ờ ỏ ủ

c) S n ph mả ẩ : Câu tr l i đúng c a HS.ả ờ ủ

d) T ch c th c hi nổ ứ ự ệ

1,Em hãy d a vào n i dung m c 1 SGK hoàn ự ộ ụ

thành phi u h c t p sau trong th i gian 4p ế ọ ậ ờ

(Làm vi c cá nhân)ệ

1.Nhà Lê S đ ơ ượ c thành l p vào năm: ậ

2.Qu c hi u là: ố ệ

3.Kinh đô đóng ở

4.Đ ng đ u nhà n ứ ầ ướ c là

2, Li t kê nh ng vi c làm c a nhà Lê s ngay ệ ữ ệ ủ ơ

sau khi thành l p?ậ

3. Theo em nh ng vi c làm này có tác d ng gì ữ ệ ụ

1. S thành l p nhà Lê Sự ậ ơ

 Năm 1428 Lê L i lên ngôi hoàng ợ

đ l y qu c hi u là Đ i Vi t, đóng ế ấ ố ệ ạ ệ

đô Thăng Long ở

 Hoàng đ n m m i quy n hành ế ắ ọ ề

Nhóm Giáo án mi n phí Ng văn – L ch s Đ a lí – GDCD c p THCS ễ ữ ị ử ị ấ 3

Trang 4

đ i v i tình hình nố ớ ước ta lúc đó?

GV h ng d n HS tr l iướ ẫ ả ờ

HS:

Đ c, nghiên c u n i dung trong SGK đ ọ ứ ộ ể

hoàn thành phi u h c t p.ế ọ ậ

Th o lu n v i b n, nh l i ki n th c bài ả ậ ớ ạ ớ ạ ế ứ

trước đ tr l i câu h i.ể ả ờ ỏ

B3: Báo cáo, th o lu nả ậ

GV yêu c u HS tr l i.ầ ả ờ

HS tr l i câu h i c a GV.ả ờ ỏ ủ

Nh n xét câu tr l i c a HS và và ch t ki n ậ ả ờ ủ ố ế

th c lên màn hình.ứ

2. Tình hình chính trị

a) M c tiêuụ : HS nh n bi t đậ ế ượ ổc t ch c b máy nhà nứ ộ ước, quân đ i, lu t phápộ ậ

th i Lê s ờ ơ

b) N i dungộ : GV đ t câu h i, HS tr l i câu h i c a GV.ặ ỏ ả ờ ỏ ủ

c) S n ph mả ẩ : Câu tr l i đúng c a HS.ả ờ ủ

1,Em hãy d a vào n i dung m c 2 SGK v s đ ự ộ ụ ẽ ơ ồ

b máy nhà nộ ước th i Lê s ?ờ ơ

2. Tình hình chính trị

T ch c b máy nhà n ổ ứ ộ ướ c:

Trang 5

2, Trao đ i v i b n bên c nh đ rút ra đi m gi ngổ ớ ạ ạ ể ể ố

nhau và khác nhau v t ch c nhà nề ổ ứ ước, lu t phápậ

c a Đ i Vi t th i Lê S v i th i nhà Tr n?ủ ạ ệ ờ ơ ớ ờ ầ

3. T li u 2 và n i dung SGK đã th hi n quy t ư ệ ộ ể ệ ế

tâm b o v ch quy n lãnh th c a nhà Lê S ả ệ ủ ề ổ ủ ơ

nh th nào?ư ế

GV h ng d n HS tr l iướ ẫ ả ờ

HS:

Đ c, nghiên c u n i dung trong SGK đ hoàn ọ ứ ộ ể

thành phi u h c t p.ế ọ ậ

Th o lu n v i b n, nh l i ki n th c bài trả ậ ớ ạ ớ ạ ế ứ ước

đ tr l i câu h i.ể ả ờ ỏ

GV yêu c u HS tr l i.ầ ả ờ

HS tr l i câu h i c a GV.ả ờ ỏ ủ

Nh n xét câu tr l i c a HS và và ch t ki n th c ậ ả ờ ủ ố ế ứ

lên màn hình

Quân đ i đ ộ ượ ổ c t ch c theo ứ chính sách ng binh nông ụ ư

Lu t pháp đ ậ ượ c coi tr ng, ọ ban hành Qu c tri u hình lu t ố ề ậ

v i nhi u n i dung ti n b ớ ề ộ ế ộ

Coi tr ng vi c b o v lãnh ọ ệ ả ệ thổ

3. Tình hình kinh tế

a) M c tiêuụ : HS trình bày được nh ng nét chính v tình hình kinh t c a Đ i Vi tữ ề ế ủ ạ ệ

th i Lê S ờ ơ

b) N i dungộ :

Trang 6

GV s d ng KT d y h c d án đ t ch c cho HS khai thác đ n v ki n th c.ử ụ ạ ọ ự ể ổ ứ ơ ị ế ứ

HS suy nghĩ cá nhân, làm vi c nhóm và hoàn thi n nhi m v ệ ệ ệ ụ

c) S n ph mả ẩ : S đ t duy tóm t t ho t đ ng kinh t th i Lê Sơ ồ ư ắ ạ ộ ế ờ ơ

Chia nhóm và giao nhi m v : (giao t ti tệ ụ ừ ế

trước)

? Nghiên c u n i dung m c 2 SGK trang 78,ứ ộ ụ

79 và v s đ t duy tóm t t ho t đ ng kinhẽ ơ ồ ư ắ ạ ộ

t th i Lê S ? ( HS làm vi c nhà)ế ờ ơ ệ ở

? Nh n xét v kinh t Đ i Vi t th i Lê S soậ ề ế ạ ệ ờ ơ

v i th i Tr n?ớ ờ ầ

HS suy nghĩ cá nhân và th o lu n nhóm đả ậ ể

hoàn thành nhi m v ệ ụ

GV h ng d n, h tr các em th o lu n nhómướ ẫ ỗ ợ ả ậ

(n u c n).ế ầ

GV:

Yêu c u đ i di n nhóm lên trình bày sp c aầ ạ ệ ủ

nhóm, HS tr l i.ả ờ

Hướng d n HS trình bày, nh n xét (n u c n).ẫ ậ ế ầ

HS:

Đ i di n nhóm lên trình bàyạ ệ

Tr l i câu h i c a GV.ả ờ ỏ ủ

Đ i di n nhóm trình bày s n ph m c aạ ệ ả ẩ ủ

3. Tình hình kinh tế

=> Kinh t ph c h i nhanh, n đ nh,ế ụ ồ ổ ị phát tri n h ng th nhể ư ị

Trang 7

HS các nhóm còn l i quan sát, theo dõi nhómạ

b n trình bày và b sung cho nhóm b n (n uạ ổ ạ ế

c n).ầ

Nh n xét v thái đ h c t p & s n ph mậ ề ộ ọ ậ ả ẩ

h c t p c a HS.ọ ậ ủ

Chuy n d n sang ph n luy n t p.ể ẫ ầ ệ ậ

4. Tình hình xã h iộ

a) M c tiêuụ : HS trình bày được nh ng nét chính v tình hình kinh t , xã h i c a Đ iữ ề ế ộ ủ ạ

Vi t th i Lê S ệ ờ ơ

b) N i dungộ :

c) S n ph mả ẩ : S đ t duy tóm t t ho t đ ng kinh t th i Lê S , câu tr l i đúng ơ ồ ư ắ ạ ộ ế ờ ơ ả ờ

c a HS.ủ

? Xã h i Đ i Vi t th i Lê S g m nh ng t ngộ ạ ệ ờ ơ ồ ữ ầ

l p nào?ớ

Nêu đ a v , vai trò c a t ng t ng l p trong xãị ị ủ ừ ầ ớ

h i?ộ

4. Tình hình xã h iộ

T ng l p trên c a xã h i: quý t c, ầ ớ ủ ộ ộ quan l i, đ a ch có nhi u đ c ạ ị ủ ề ặ quy n đ c l iề ặ ợ

T ng l p binh dân trong xã h i chầ ớ ộ ủ

Trang 8

V s đ xã h i Đ i Vi t th i Lê s ?ẽ ơ ồ ộ ạ ệ ờ ơ

HS suy nghĩ cá nhân và th o lu n nhóm đả ậ ể

hoàn thành nhi m v ệ ụ

GV h ng d n, h tr các em th o lu n nhómướ ẫ ỗ ợ ả ậ

(n u c n).ế ầ

GV:

Yêu c u đ i di n nhóm lên trình bày sp c aầ ạ ệ ủ

nhóm, HS tr l i.ả ờ

HS:

Đ i di n nhóm trình bày s n ph m c aạ ệ ả ẩ ủ

nhóm

HS các nhóm còn l i quan sát, theo dõi nhómạ

b n trình bày và b sung cho nhóm b n (n uạ ổ ạ ế

c n).ầ

Nh n xét v thái đ h c t p & s n ph mậ ề ộ ọ ậ ả ẩ

h c t p c a HS.ọ ậ ủ

y u g m:ế ồ +Nông dân: chi m s đông, đế ố ược chia ru ng công,ph i n p thu và ộ ả ộ ế các nghĩa v khácụ

+ Th th công và thợ ủ ương nhân: không được coi tr ngọ

+ Nô tì có xu hướng gi mả

Trang 9

5. Phát tri n văn hóa giáo d cể ụ

a) M c tiêuụ : Giúp HS n m đắ ược nh ng thành t u văn hóa – giáo d c tiêu bi u th iữ ự ụ ể ờ

Lê S ơ

b) N i dungộ :

GV yêu c u h c sinh nghiên c u n i dung SGK và đi n vào phi u h c t p, tr l iầ ọ ứ ộ ề ế ọ ậ ả ờ các câu h i c a giáo viên.ỏ ủ

c) S n ph mả ẩ : B n th ng kê các thành t u văn hóa tiêu bi u th i Lê S , câu tr l i ả ố ự ể ờ ơ ả ờ đúng c a HS.ủ

Chia nhóm và giao nhi m v : ệ ụ

? Nghiên c u n i dung m c 5 SGK trang 80, 81 và hoànứ ộ ụ

thành phi u h c t p sau trong 5pế ọ ậ

Lĩnh v c ự Thành t u tiêu bi u ự ể

Tôn giáo

Văn h c ọ

S h c ử ọ

Toán h c ọ

Ki n trúc – điêu ế

kh c ắ

Y h c ọ

? Nh n xét v các thành t u văn hóa th i Lê S so v iậ ề ự ờ ơ ớ

th i Tr n? Gi i thích nguyên nhân?ờ ầ ả

? th i Lê S tình hình giáo d c , thi c nỞ ờ ơ ụ ử ở ước ta

phát tri n nh th nào?ể ư ế

5. Phát tri n văn hóa ể

giáo d cụ

> Văn hóa đ t đạ ược nhi u thành t uề ự

Giáo d c r t phát tri n: ụ ấ ể + D ng l i Qu c T ự ạ ố ử Giám, l p nhi u trậ ề ường

h c, t ch c đ u các khoaọ ổ ứ ề thi

+ N i dung h c t p, thi ộ ọ ậ

c : đ o nhoử ạ +t ch c đổ ứ ược 26 khoa thi ti n sĩ, l y đ 989 ti nế ấ ỗ ế

sĩ và 20 tr ng nguyênạ

Trang 10

? Khai thác t li u 2 và thông tin SGK, hãy cho bi t vìư ệ ế

sao nhà Lê S chú tr ng phát tri n giáo d c, khoa c ?ơ ọ ể ụ ử

HS suy nghĩ cá nhân và th o lu n nhóm đ hoàn thànhả ậ ể

nhi m v ệ ụ

GV h ng d n, h tr các em th o lu n nhóm (n u ướ ẫ ỗ ợ ả ậ ế

c n).ầ

GV:

Yêu c u HS tr l i.ầ ả ờ

Cho HS xem t li u v giáo d c th i Lê Sư ệ ề ụ ờ ơ

HS:

Đ i di n nhóm trình bày s n ph m c a nhóm.ạ ệ ả ẩ ủ

HS các nhóm còn l i quan sát, theo dõi nhóm b n trìnhạ ạ

bày và b sung cho nhóm b n (n u c n).ổ ạ ế ầ

Nh n xét v thái đ h c t p & s n ph m h c t p c aậ ề ộ ọ ậ ả ẩ ọ ậ ủ

HS

6. M t s danh nhân văn hóa tiêu bi u th i Lê Sộ ố ể ờ ơ

a) M c tiêuụ : HS bi t, hi u đế ể ược thân th , s nghi p c a m t s danh nhân văn hóaế ự ệ ủ ộ ố tiêu bi u th i Lê S ể ờ ơ

Trang 11

b) N i dungộ :

c) S n ph mả ẩ : Hs k l i nh ng câu chuy n v con ngể ạ ữ ệ ề ười, thân th , s nghi p c a ế ự ệ ủ

m t s danh nhân văn hóa tiêu bi u th i Lê S , ộ ố ể ờ ơ

? Nghiên c u n i dung m c 3 SGK trang 87, 88 và traứ ộ ụ

c u m ng internet đ hoàn thành phi u h c t p sau:ứ ạ ể ế ọ ậ

(giao t ti t trừ ế ước)

Số

TT

Tên các danh

nhân

Lĩnh v c ự đóng góp

Tác ph m/ Câu nói/ s ẩ ự

ki n n i b t c a các ệ ổ ậ ủ danh nhân

1,

2

3

4

Gv t/c cho hs tham gia trò ch i: ơ Ông là ai?

1.Nguy n Trãiễ

Ông là ng i đ c UNESCO công nh n là danh nhânườ ượ ậ

văn hóa th gi i?ế ớ

Năm 1442 b khép vào t i “ tru di tam t c”ị ộ ộ

Ông tham gia k/n Lam S nơ

Hi u là c Traiệ Ứ

2.Lê Thánh Tông

4. M t s danh nhân ộ ố

văn hóa tiêu bi u th i ể ờ

Lê sơ

a. Nguy n Trãiễ

b. Lê thánh Tông

c. Lương Th Vinhế

d. Ngô S Liêmỹ

Trang 12

Ông là ch soái H i Tao đànủ ộ

Tên th t là Lê T Thànhậ ư

Là ngườ đ a tri u Lê s phát tri n t i đ nh cao vi ư ề ơ ể ớ ỉ ề nhi u m tề ặ

Là ngườ ti n hành nhi u c i cách v chính tr ,i ế ề ả ề ị quân s , kinh t , giáo d c, văn hóaự ế ụ

3. Lương Th Vinhế

Ông đ tr ng nguyên năm 1464?ỗ ạ

Là m t nhà giáo d c gi iộ ụ ỏ

Là tác gi c a cu n Đ i hình toán pháp – cu n sáchả ủ ố ạ ố giáo khoa toán đ u tiên c a nầ ủ ước ta

HS nghiên c u SGK, t li u, t li u t Internet đứ ư ệ ư ệ ừ ể hoàn thành phi u h c t p và tham gia trò ch i: ế ọ ậ ơ Ông là ai?

GV cung c p t li u,ấ ư ệ h ng d n hs tìm t li u trên ướ ẫ ư ệ

m ng Internet (n u c n).ạ ế ầ

GV:

Yêu c u HS tr l i.ầ ả ờ

Đi u hành trò ch i Ông là ai? ề ơ

HS:

HS lên trình bày phi u h cế ọ

Tham gia trò ch i : Ông là aiơ

bày và b sung cho nhóm b n (n u c n).ổ ạ ế ầ

Trang 13

Nh n xét v thái đ h c t p & s n ph m h c t p c aậ ề ộ ọ ậ ả ẩ ọ ậ ủ

HS

HĐ 3: LUY N T PỆ Ậ

a) M c ụ tiêu: V n d ng ki n th c c a bài h c vào vi c làm bài t p c thậ ụ ế ứ ủ ọ ệ ậ ụ ể

b) N i dung:ộ HS suy nghĩ cá nhân làm bài t p c a GV giaoậ ủ

c) S n ph mả ẩ : Phi u h c t p hoàn ch nh c a h c sinh, câu tr l i c a h sinhế ọ ậ ỉ ủ ọ ả ờ ủ ọ d) T ch cổ ứ th c hi nự ệ

B1: Chuy n giao nhi m vể ệ ụ: Giáo viên giao bài t p cho HSậ

Bài 1: Tình hình kinh t th i Lê S có đi m gì khác và gi ng v i th i Tr n? Hãyế ờ ơ ể ố ớ ờ ầ

l p và hoàn thành b ng theo m u dậ ả ẫ ưới đây:

Gi ng nhauố

Th công nghi pủ ệ

Thương nghi pệ

Bài 2: Đ c đo n t li u sau và cho bi t Lu t pháp th i Lê S có đi m gì ti n bọ ạ ư ệ ế ậ ờ ơ ể ế ộ B2: Th c hi n nhi m vự ệ ệ ụ

HS xác đ nh yêu c u c a đ bài và suy nghĩ cá nhân đ làm bài t pị ầ ủ ề ể ậ

GV hướng d n cho HS tìm hi u đ và làm bài t pẫ ể ề ậ

GV yêu c u HS trình bày s n ph m c a mình.ầ ả ẩ ủ

Trang 14

HS trình bày, theo dõi, nh n xét, đánh giá và b sung cho bài c a b n (n uậ ổ ủ ạ ế

c n).ầ

B4: K t lu n, nh n đ nh: ế ậ ậ ị GV nh n xét bài làm c a HS.ậ ủ

HĐ 4: V N D NGẬ Ụ

a) M c ụ tiêu: C ng c và m r ng ki n th c n i dung c a bài h c cho HSủ ố ở ộ ế ứ ộ ủ ọ

b) N i dung:ộ GV giao nhi m v , HS th c hi n nhi m v ệ ụ ự ệ ệ ụ

c) S n ph mả ẩ : Bài gi i thi u c a HS v di tích Lam Kinh ho c Văn Mi u –ớ ệ ủ ề ặ ế

Qu c T Giámố ử

d) T ch cổ ứ th c hi nự ệ

B1: Chuy n giao nhi m vể ệ ụ: (GV giao bài t p)ậ

Bài t pậ :

1, S u t m t li u và gi i thi u v di tích Lam Kinh ho c Văn Mi u – Qu c Tư ầ ư ệ ớ ệ ề ặ ế ố ử Giám

2, Theo em, l iờ c a Thân Nhân Trung trong bài văn kh c trên bia ti n sĩ t i Vănủ ắ ế ạ

Mi u năm 1442 có ý nghĩa nh th nào đ i v i v n đ tr ng d ng nhân tài hi nế ư ế ố ớ ấ ề ọ ụ ệ nay?

GV hướng d n các em tìm hi u yêu c u c a đ ẫ ể ầ ủ ề

HS đ c và xác đ nh yêu c u c a bài t p.ọ ị ầ ủ ậ

GV hướng d n các em cách n p s n ph m cho GV sau khi hoàn thành.ẫ ộ ả ẩ

HS làm bài t p ra gi y và n p l i cho GV vào ti t h c sauậ ấ ộ ạ ế ọ

Nh n xét ý th c làm bài c a HS, nh c nh nh ng HS không n p bài ho cậ ứ ủ ắ ở ữ ộ ặ

n p bài không đúng qui đ nh (n u có).ộ ị ế

D n dò HS nh ng n i dung c n h c nhà và chu n b cho bài h c sau.ặ ữ ộ ầ ọ ở ẩ ị ọ

Định dạng
Số trang	15
Dung lượng	508,9 KB