Giáo án môn Lịch sử lớp 7 sách Cánh diều: Bài 15

Giáo án môn Lịch sử lớp 7 sách Cánh diều: Bài 15 được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh đánh giá được những nét độc đáo trong cuộc kháng chiến chống Tống (1075 - 1077); đánh giá được vai trò của Lý Thường Kiệt trong cuộc kháng chiến chống Tống;... Mời các bạn cùng tham khảo!

CU C KHÁNG CHI N CH NG QUÂN T NG XÂM LỘ Ế Ố Ố ƯỢC C A NHÀỦ  

LÝ (1075­ 1077)

I. M C TIÊU C N Đ TỤ Ầ Ạ

1. V  ki n th cề ế ứ

­ Đánh giá được nh ng nét đ c đáo trong cu c kháng chi n ch ng T ng (1075 ­ữ ộ ộ ế ố ố   1077)

­ Đánh giá được vai trò c a Lý Thủ ường Ki t trong cu c kháng chi n ch ngệ ộ ế ố  

T ng.ố

­ Tích h p GDMT:ợ  S  sáng t o c a t  tiên ta trong vi c d a vào đi u ki n tự ạ ủ ổ ệ ự ề ệ ự  nhiên đ  chi n đ u b o v  T  qu c.ể ế ấ ả ệ ổ ố

2. V  năng l cề ự

a) Năng l c chung ự

­ T  ch  và t  h c: Khai thác đự ủ ự ọ ược tài li u ph c v  cho bài h c.ệ ụ ụ ọ

­ Giao ti p và h p tác: Làm vi c nhóm hi u qu ế ợ ệ ệ ả

­ Gi i quy t v n đ  và sáng t o: Bi t phân tích, nh n xét, đánh giá v n đ  và ả ế ấ ề ạ ế ậ ấ ề liên h  th c ti n.ệ ự ễ

b) Năng l c đ c thù ự ặ

­ Tìm hi u l ch s : ể ị ử

+ Khai thác và s  d ng đử ụ ược thông tin c a m t s  t  li u l ch s  trong bài h củ ộ ố ư ệ ị ử ọ  

dướ ự ưới s  h ng d n c a GV.ẫ ủ

+ Rèn luy n kĩ năng quan sát và s  d ng lệ ử ụ ược đ  trong khi h c và tr  l i c uồ ọ ả ờ ầ  

h i.ỏ

­ Nh n th c và t  duy l ch s :ậ ứ ư ị ử

+ Rèn luy n k  năng miêu t  tranh  nh l ch s , k  năng so sánh, đánh giá, h p ệ ỹ ả ả ị ử ỹ ợ tác. 

+ Bi t trình bày, suy lu n, ph n bi n, tranh lu n v  m t v n đ  l ch s  ế ậ ả ệ ậ ế ộ ấ ề ị ử (t nấ   công đ  t  v )ể ự ệ , rèn luy n năng l c nh n th c và t  duy l ch s ệ ự ậ ứ ư ị ử

­ V n d ng ki n th c, kĩ năng đã h c: ậ ụ ế ứ ọ

Cu c kháng chi n ch ng T ng c a nhà Lý đ  l i bài h c gì cho công cu c xâyộ ế ố ố ủ ể ạ ọ ộ  

d ng và b o v  T  qu c hi n nay?ự ả ệ ổ ố ệ

3. V  ph m ch tề ẩ ấ

­ Yêu nước: Giáo d c tinh th n yêu nụ ầ ước, b i dồ ưỡng lòng dũng c m, ý th c b oả ứ ả  

v  đ c l p dân t c trệ ộ ậ ộ ước nguy c  b  x m lơ ị ầ ược. 

­ Chăm ch : Chăm h c, chăm làm, hăng say h c h i và nhi t tình tham gia ho tỉ ọ ọ ỏ ệ ạ  

đ ng nhóm.ộ

­ Nhân ái: yêu thương con người (k t thúc đ u tranh b ng bi n pháp hòa bình đế ấ ằ ệ ể 

kh i t n xỏ ố ương máu c a nhân dân c  2 bên).ủ ả

II. THI T B  D Y H C VÀ H C LI UẾ Ị Ạ Ọ Ọ Ệ

1. Giáo viên

­ Giáo án;

­ Phi u h c t p cho HS;ế ọ ậ

Lược đ  các cu c kháng chi n treo tồ ộ ế ường

Máy tính, máy chi u (n u có).ế ế

­ Máy tính, máy chi u (tivi), bài powerpoit.ế

2. H c sinhọ

­ SGK;

­ Tranh  nh, t  li u s u t m liên quan đ n bài h c và d ng c  h c t p theo yêu ả ư ệ ư ầ ế ọ ụ ụ ọ ậ

c u c a GV.ầ ủ

III. TI N TRÌNH D Y H CẾ Ạ Ọ

1. Ho t đ ng 1: M  đ uạ ộ ở ầ

a. M c tiêu:ụ  T o tâm th  cho ạ ế h c sinhọ  đi vào tìm hi u bài m i. ể ớ

b. N i dung:ộ  

­ GV:

+ S  d ng các phử ụ ương pháp, kĩ thu tậ  d y h c: S  ạ ọ ử d ng đ  dùng tr c quan, ụ ồ ự nêu 

v n đ , v n đáp, thuy t trình. ấ ề ấ ế

+ T  ch c cho HS làm vi c cá nhân.ổ ứ ệ

­ HS:

+ Xem tranh  nh đ  tr  l i các câu h i theo yêu c u c a GV. ả ể ả ờ ỏ ầ ủ

+ L ng nghe và ti p thu ki n th c. ắ ế ế ứ

c. S n ph m:ả ẩ  

Hi u bi t đúng c a b n thân HS v  ể ế ủ ả ềnhà Lý và Lý Thường Ki tệ

d. T  ch c th c hi n:ổ ứ ự ệ

Ho t đ ng cá nhânạ ộ

+ Bước 1: chuy n giao nhi m v  h c t pể ệ ụ ọ ậ

Giáo viên cho h c sinh nghe video đ c bài th  Nam qu c s n hà và đ t câu h i:ọ ọ ơ ố ơ ặ ỏ

? Đo n video đ  c p t i tri u đ i và nhân v t l ch s  nào? Nêu hi u bi t c a ạ ề ậ ớ ề ạ ậ ị ử ể ế ủ  

em v  các d  ki n l ch s  đó? ề ữ ệ ị ử

+ Bước 2: HS ho t đ ng cá nhân đ  tr  l i câu h iạ ộ ể ả ờ ỏ

+ Bước 3: GV yêu c u HS báo cáoầ  HS khác nh n xét, b  sungậ ổ

+ Bước 4: GV nh n xét, đánh giá, chuy n nhi m v ậ ể ệ ụ

2. Ho t đ ng 2: Hình thành ki n th c m i:ạ ộ ế ứ ớ

2.1. M c ụ 1. Ch  đ ng ti n công đ  t  vủ ộ ế ể ự ệ

a. M c tiêu:ụ   

­ Trình bày được nh ng ữ âm m u c a nhà T ng.ư ủ ố

­ Hi u và lí gi i để ả ược cu c t n công c a ta sang đ t T ng đ  nh m m c đích tộ ấ ủ ấ ố ể ằ ụ ự 

v  Đây là nét đ c đáo c a cu c kháng chi n ch ng T ng.ệ ộ ủ ộ ế ố ố

b. N i dung:ộ  GV yêu c u HS quan sát H15, lầ ược đ  15.1 và 1 s  tranh  nh liênồ ố ả   quan, đ c và khai thác thông tin t  li u SGK (Tr53,54) đ  tr  l i câu h i, th cọ ư ệ ể ả ờ ỏ ự  

hi n nhi m v  theo yêu c u c a GV.ệ ệ ụ ầ ủ

c. S n ph m: ả ẩ câu tr  l i c a h c sinhả ờ ủ ọ

d. T  ch c ho t đ ng:ổ ứ ạ ộ

Ho t đ ng c a GV và HSạ ộ ủ N i dung c n đ tộ ầ ạ

 Ho t đ ng cá nhân ạ ộ

­ Bước 1: GV giao nhi m v : ệ ụ

Đ c thông tin và quan sát hình 15, lọ ượ  c

đ  15.1 hãy tr  l i câu h i:ồ ả ờ ỏ

Vòng 1:

? Nêu âm m u c a nhà T ng khi xâm ư ủ ố  

l ượ c n ướ c ta

? Nhà T ng đã làm gì đ  th c hi n âm ố ể ự ệ  

m u xâm l ư ượ c Đ i Vi t ạ ệ

? Tr ướ c âm m u và hành đ ng chu n b  xâm ư ộ ẩ ị  

l ượ c c a nhà T ng, ch  tr ủ ố ủ ươ ng đ i phó c a ố ủ  

nhà Lý là gì?

? Nêu hi u bi t c a em v  nhân v t l ch s ể ế ủ ề ậ ị ử 

Lý Th ườ ng Ki t? ệ

? Lý Th ườ ng Ki t đ a ra ch  tr ệ ư ủ ươ ng gì đ ể 

ch ng quân T ng?  ố ố

­ Bước 2: HS suy nghĩ, tr  l i câu h i ả ờ ỏ

­ Bước 3: HS khác nh n xét, b  sungậ ổ

­ Bước 4: GV nh n xét, đánh giá, ch tậ ố  

ki n th c ế ứ

Ho t đ ng c p đôi ạ ộ ặ

­ Bước 1: GV giao nhi m v : ệ ụ

Đ c thông tin và quan sát hình 15, lọ ượ  c

đ  15.1 hãy tr  l i câu h i:ồ ả ờ ỏ

? Vì sao nói đây là cu c t n công đ  t  v ộ ấ ể ự ệ 

ch  không ph i cu c t n công đ  xâm l ứ ả ộ ấ ể ượ c?

? Vi c ch  đ ng ti n công c a nhà Lý có ý ệ ủ ộ ế ủ  

nghĩa nh  th  nào? ư ế

­ Bước 2: HS th o lu n ả ậ

1. Ch  đ ng ti n công đ  t  vủ ộ ế ể ự ệ

a. Âm m u c a nhà T ngư ủ ố

­ Xâm  lược  Đ i  Vi t  đ  gi i  quy tạ ệ ể ả ế   khó khăn trong nước và m  r ng lãnhở ộ  

th ổ + Xúi Chăm­ pa đánh Đ i Vi t t  phíaạ ệ ừ   Nam

+ Ngăn c n vi c buôn bán c a nhânả ệ ủ   dân 2 nước

+ Mua chu c các t  trộ ừ ưởng mi n núi.ề

b. Ch  trủ ương c a nhà Lýủ

­ C  Lý Thử ường Ki t làm t ng ch  huyệ ổ ỉ

­ Đem quân tr n áp ấ Cham­pa

­ Nhà Lý ch  trủ ương: “tiên phát chế  nhân” (ti n công trế ước đ  t  v )ể ự ệ

+ Tháng 10­1075, h n 10 v n quân taơ ạ   chia làm hai đ o dạ ướ ựi s  ch  huy c aỉ ủ  

Lý Thường Ki t cùng Tông Đ n t nệ ả ấ   công vào đ t T ngấ ố

+ H  thành Ung Châu quân ta rút vạ ề 

nước

­> Làm thay đ i k  ho ch và làm ch mổ ế ạ ậ  

l i cu c ti n công xâm lạ ộ ế ược c a nhàủ  

T ngố

­ Bước 3: Đ i di n các c p đôi báoạ ệ ặ  

cáo   Các   c p   đôi   khác   nh n   xét,   bặ ậ ổ 

sung

­ Bước 4: GV nh n xét, đánh giá, ch tậ ố  

ki n th c ế ứ

Ta ch  t n công vào căn c  quân s , ỉ ấ ứ ự  

kho l ươ ng và vũ khí c a quân T ng đ ủ ố ể 

xâm   l ượ c   Đ i   Vi t   Khi   hoàn   thành ạ ệ  

m c tiêu ra l p t c rút quân v  n ụ ậ ứ ề ướ   c.

Cách đánh đ c đáo, sáng t o c a Lý ộ ạ ủ  

Th ườ ng Ki t đã đ y đ ch vào tình th ệ ẩ ị ế  

b  đ ng làm thay đ i k  ho ch và làm ị ộ ổ ế ạ  

ch m b ậ ướ ấ c t n công c a chúng đ ng ủ ồ  

th i t o thu n l i cho ta có thêm th i ờ ạ ậ ợ ờ  

gian chu n b  kháng chi n ẩ ị ế

2.2. M c ụ 2. Xây d ng phòng tuy n chu n b  kháng chi nự ế ẩ ị ế

a. M c tiêu:ụ   

­ Mô t  đả ược phòng tuy n sông Nh  Nguy t. ế ư ệ

­ Hi u để ược nét đ c đáo c a nhà Lý trong vi c chu n b  kháng chi nộ ủ ệ ẩ ị ế

b. N i dung:ộ  GV yêu c u HS thông tin t  li u SGK (Tr55), quan sát lầ ư ệ ược đồ  15.2 và đo n video v  vi c chu n b  kháng chi n ch ng T ng đ  th c hi nạ ề ệ ẩ ị ế ố ố ể ự ệ   nhi m v  theo yêu c u c a GV.ệ ụ ầ ủ

c. S n ph m:ả ẩ  câu tr  l i c a h c sinhả ờ ủ ọ

d. T  ch c ho t đ ng:ổ ứ ạ ộ

Ho t đ ng c a GV và HSạ ộ ủ N i dung c n đ tộ ầ ạ

S  d ng ử ụ

      kĩ thu t Think­ Pair­ Share   ậ  

Đ c thông tin trong sgk, quan sát lọ ượ  c

đ  15.2 và đo n video v  vi c chu nồ ạ ề ệ ẩ  

b  kháng chi n ch ng T ng hãy th oị ế ố ố ả  

lu n và tr  l i các câu h i sau:ậ ả ờ ỏ

? Sau khi rút quân v  n ề ướ c nhà Lý chu n b ẩ ị  

kháng chi n nh  th  nào? ế ư ế

? Mô t  phòng tuy n sông Nh  Nguy t và lí ả ế ư ệ  

gi i vì sao Lý Th ả ườ ng Ki t l i cho xây d ng ệ ạ ự  

phòng tuy n ch n gi c   đây? ế ặ ặ ở

2. Xây d ng phòng tuy n chu n bự ế ẩ ị  kháng chi n (1076­ 1077)ế

­ Lý Thường Ki t h  l nh cho các đ aệ ạ ệ ị  

phương ráo ri t chu n b  b  phòng.ế ẩ ị ố

­ C  Lý K  Nguyên ch n vùng bi nử ế ặ ể   Đông Kênh

­   Xây   d ng   phòng   tuy n   sông   Nhự ế ư  Nguy t.ệ

?   Hãy   nêu   nét   đ c   đáo   c a   nhà   Lý ộ ủ  

trong vi c chu n b  kháng chi n? ệ ẩ ị ế   Qua 

đó em rút ra đ ượ c bài h c gì? ọ

­   Bước   2:   HS   ho t   đ ng   cá   nhân­>ạ ộ  

nhóm 

­ Bước 3: HS ghép c p, trao đ i, th oặ ổ ả  

lu n các câu h i đ t ra.ậ ỏ ặ

­ Bước 4: 

Gv g i hs trong các c p b t kì chia sọ ặ ấ ẻ 

n i dung tìm hi u độ ể ược cho c  l p.ả ớ

Hs khác l ng nghe, ph n h i tích c c.ắ ả ồ ự

GV nh n xét, đánh giá, ch t ki n th c ậ ố ế ứ

Vi c   xây   d ng   phòng   tuy n   Nh ệ ự ế ư 

Nguy t d a trên s  k t h p gi a đ a ệ ự ự ế ợ ữ ị  

hình   t   nhiên,   bãi   ch ự ướ ng   ng i   v t ạ ậ  

cùng v i l c l ớ ự ượ ng thu  ­ b  đ ỷ ộ ượ c b ổ 

trí tr ng đi m nên v a có th  b o v ọ ể ừ ể ả ệ 

đ ượ c   toàn   chi n   tuy n,   v a   nhanh ế ế ừ  

chóng   t p   trung   t   ch c   ph n   công ậ ổ ứ ả  

đ ch.  Đây  chính là  s  đ c  đáo, sáng ị ự ộ  

t o trong cách t  ch c đánh gi c c a ạ ổ ứ ặ ủ  

Lý Th ườ ng Ki t ệ

2.3. M c ụ 3. T  ch c ph n công và k t thúc chi n tranh.ổ ứ ả ế ế

a. M c tiêu:ụ   

­ Trình bày được trận chi n t i phòng tuy n sông Nh  Nguy tế ạ ế ư ệ  

­ Lý gi i đả ược cách k t thúc chi n tranh c a Lý Thế ế ủ ường Ki tệ

­ Hi u để ượ nh ng nét đ c đáo trong cách đánh gi c c a Lý Thc  ữ ộ ặ ủ ường Ki t và ýệ   nghĩa cu c kháng chi n ch ng T ng c a nhà Lý.ộ ế ố ố ủ

b. N i dung:ộ   GV yêu c u HS đ c thông tin t  li u SGK (Tr55,56) quan sátầ ọ ư ệ  

lược đ  15.3 đ  th c hi n nhi m v  theo yêu c u c a GV.ồ ể ự ệ ệ ụ ầ ủ

c. S n ph m: ả ẩ câu tr  l i c a h c sinh.ả ờ ủ ọ

d. T  ch c ho t đ ng:ổ ứ ạ ộ

Ho t đ ng c a GV và HSạ ộ ủ N i dung c n đ tộ ầ ạ

Ho t đ ng  ạ ộ

   nhóm­ kĩ thu t m nh ghép   ậ ả  

­ Bước 1: GV giao nhi m v : ệ ụ

Vòng 1:

3. T  ch c ph n công và k t thúcổ ứ ả ế   chi n tranh.ế

­ Cu i năm 1076, quân T ng chu n bố ố ẩ ị 

Đ c thông tin và quan sát lọ ược đ  15.3ồ  

hãy th o lu n theo 4 nhóm tr  l i câuả ậ ả ờ  

h i sau:ỏ

­   Nhóm   1:   Dùng   l ượ c   đ   15.3   Tr n ồ ậ  

chi n   t i   phòng   tuy n   sông   Nh ế ạ ế ư 

Nguy t đ  miêu t  tr n chi n đ u? ệ ể ả ậ ế ấ

­ Nhóm 2: Vì sao đang   th  th ng mà ở ế ắ  

Lý   Th ườ ng   Ki t   l i   c   ng ệ ạ ử ườ i   đ n ế  

th ươ ng l ượ ng gi ng hòa v i gi c? ả ớ ặ

­   Nhóm   3:   Nêu   nh ng   nét   đ c   đáo ữ ộ  

trong cách đánh gi c c a Lý Th ặ ủ ườ   ng

Ki t? ệ

­   Nhóm   4:   Nêu   ý   nghĩa   cu c   kháng ộ  

chi n   ch ng   T ng   c a   Lý   Th ế ố ố ủ ươ   ng

Ki t? ệ

Vòng 2:

Nhóm m i s  l y h c sinh c a 4 nhómớ ẽ ấ ọ ủ  

(m i nhóm 2 b n)ỗ ạ

Chuyên gia c a t ng nhóm chia s  n iủ ừ ẻ ộ  

dung th o lu n t  vòng 1. Sau đó th oả ậ ừ ả  

lu n tr  l i câu h i:ậ ả ờ ỏ

? Qua cu c kháng chi n ch ng T ng ộ ế ố ố  

c a nhà Lý các em rút ra đ ủ ượ c nh ng ữ  

bài h c gì cho công cu c xây d ng và ọ ộ ự  

b o v  đ t n ả ệ ấ ướ c hi n nay?  ệ

­ Bước 2: HS th o lu n ả ậ

­ Bước 3: Đ i di n các nhóm báo cáo.ạ ệ  

Các nhóm khác nh n xét, b  sungậ ổ

­ Bước 4: GV nh n xét, đánh giá, ch tậ ố  

ki n th c ế ứ

(GV gi ng tích h p v i môn Ng  văn:ả ợ ớ ữ  

cho HS nghe nguyên văn bài th  th nơ ầ  

c a Lý Thủ ường Ki t: "ệ Sông núi n ướ c  

Nam" và yêu c u HS nêu c m nh n vầ ả ậ ề 

bài th      ơ

Giáo d c cho h c sinh tinh th n nhân đ o, ụ ọ ầ ạ  

yêu chu ng hòa bình ­ đây là m t truy n ộ ộ ề  

ti n vào nế ước ta theo hai đường: th yủ  

và bộ

­  Tháng   1­1077,   quân   T ng   vố ượ ả  t   i Nam Quan ti n vào nế ước ta

­  Quân b  b  ch n đánh và d ng chânộ ị ặ ừ  

 b  b c sông Nh  Nguy t

­ Quân th y b  quân c a Lý K  Nguyênủ ị ủ ế  

ch n đánh k th  vào sâu h  tr  quânặ ể ỗ ợ  

b ộ  ­   Cu i   xuân   1077,   nhà   Lý   cho   quânố  

vượt sông Nh  Nguy t, b t ng  t nư ệ ấ ờ ấ   công vào đ n gi c.ồ ặ

­ Quân T ng thua toố

­ Lý Thường Ki t gi ng hòa k t thúcệ ả ế   chi n tranhế

* Ý nghĩa:

­ Là chi n th ng tuy t v i c a quân vàế ắ ệ ờ ủ   dân ta

­ C ng c  n n đ c l p dân t c.ủ ố ề ộ ậ ộ

­ Nhà T ng đã t  b  m ng xâm lố ừ ỏ ộ ượ  c

Đ i Vi t.ạ ệ

th ng t t đ p c a dân t c. ố ố ẹ ủ ộ   Cách k t thúc ế  

chi n tranh r t đ c đáo c a Lý Th ế ấ ộ ủ ườ ng Ki t ệ  

­ không tiêu di t toàn b  qu n thù khi chúng ệ ộ ầ  

đã   “th  cùng, l c ki t”, mà k t thúc chi n ở ế ự ệ ế ế  

tranh b ng cách gi ng hoà đ  b o đ m m i ằ ả ể ả ả ố  

quan h  bang giao, hoà hi u gi a hai n ệ ế ữ ướ   c

sau chi n tranh; không làm t n th ế ổ ươ ng danh  

d  c a n ự ủ ướ ớ c l n, b o đ m m t n n hoà bình ả ả ộ ề  

l u dài. Đ ng th i, cũng nh m b o toàn l c ầ ồ ờ ằ ả ự  

l ượ ng   c a   qu n   d n   ta,   tránh   nh ng   t n ủ ầ ầ ữ ổ  

th t, hi sinh không c n thi t. Qua đó ch ng ấ ầ ế ứ  

t  tinh th n nhân đ o c a d n t c ta và vai ỏ ầ ạ ủ ầ ộ  

trò to l n c a Lý Th ớ ủ ườ ng Ki t ệ

3. Ho t đ ng luy n t pạ ộ ệ ậ

a. M c tiêu:ụ  Nh m c ng c , h  th ng hóa và hoàn thi n v  n i dung ki n th cằ ủ ố ệ ố ệ ề ộ ế ứ  

đã được tìm hi u   ho t đ ng hình thành ki n th c m i.ể ở ạ ộ ế ứ ớ

b. N i dung:ộ  GV cho hs tham gia trò ch i Ai là tri u phúơ ệ

c. T  ch c ho t đ ng:ổ ứ ạ ộ

Bước 1: chuy n giao nhi m v  h c t pể ệ ụ ọ ậ

­ Cho h c sinh tham gia ọ trò ch i Ai là tri u phú ơ ệ thông qua câu h i tr c nghi m ỏ ắ ệ

đ  c ng c  và ki m tra ki n th c c a h c sinh. ể ủ ố ể ế ứ ủ ọ

­ GV gi i thi u lu t ch i ớ ệ ậ ơ

­ Gv s  d ng ph n m m random name đ  l a ch n hs ử ụ ầ ề ể ự ọ

­ GV chi u câu h i ế ỏ

Trò ch i Ai là tri u phúơ ệ

Câu 1: Nhà T ng đã làm gì gi i quy t nh ng khó khăn trong nố ả ế ữ ước?

A. Đánh hai nước Liêu ­ H ạ

B. Đánh Đ i Vi t đ  kh ng ch  Liêu ­ H ạ ệ ể ố ế ạ

C. Đánh Cham­pa đ  m  r ng lãnh th ể ở ộ ổ

D. Ti n hành c i cách, c ng c  đ t nế ả ủ ố ấ ước

Câu 2: Đâu không là lý do khi n Lý Thế ường Ki t ch n sông Nh  Nguy tệ ọ ư ệ   làm n i xây d ng phòng tuy n đánh gi c?ơ ự ế ặ

A. Là con sông ch n ngang t t c  các ng  đặ ấ ả ả ường b  t  Qu ng Tây vào Thăngộ ừ ả   Long 

B. L c lự ượng quân T ng sang xâm lố ược Vi t Nam ch  y u là b  binhệ ủ ế ộ

C. D a trên truy n th ng đánh gi c trên sông c a các tri u đ i trự ề ố ặ ủ ề ạ ước

D. Là m t chi n hào t  nhiên khó đ  vộ ế ự ể ượt qua

Câu 3: Đ  chu n b  chi n tranh lâu dài v i quân T ng, sau khi m  cu cể ẩ ị ế ớ ố ở ộ  

t n công vào đ t T ng Lý Thấ ấ ố ường Ki t đã làm gì?ệ

A. T m th i hòa hoãn v i quân T ng đ  c ng c  l c lạ ờ ớ ố ể ủ ố ự ượng trong nước

B. Cho xây d ng phòng tuy n trên sông Nh  Nguy t.ự ế ư ệ

C. T n công, đ p tan cu c chi n tranh xâm lấ ậ ộ ế ượ ủc c a Cham­pa   phía Nam.ở

D. Đón đ ch, tiêu di t l c lị ệ ự ượng c a đ ch ngay khi chúng v a đ t chân đ n.ủ ị ừ ặ ế

Câu 4: Ý nào không ph n ánh đúng vi c làm c a nhà Lý trả ệ ủ ước âm m uư   xâm lượ ủc c a quân T ng?ố  

A. C  Lý Thử ường Ki t làm t ng ch  huy cu c kháng chi n ệ ổ ỉ ộ ế

B. Tri u t p h i ngh  Bình Thanệ ậ ộ ị

C. Đ p tan ph i h p t n công c a quân T ng và Chăm­pa. ậ ố ợ ấ ủ ố

D. Ch  đ ng ti n hành các bi n pháp đ i phóủ ộ ế ệ ố  

Câu 5: T i sao Lý Thạ ường Ki t là ch  đ ng gi ng hòa?ệ ủ ộ ả

A. Đ  đ m b o m i quan h  hòa hi u gi a hai nể ả ả ố ệ ế ữ ước là truy n th ng nhân đ oề ố ạ  

c a dân t củ ộ

B. Lý thường Ki t s  m t lòng vua T ngệ ợ ấ ố

C. Đ  b o toàn l c lể ả ự ượng c a nhân dânủ

D. Lý Thường Ki t mu n k t thúc chi n tranh nhanh chóngệ ố ế ế

Câu 6: Cu c kháng chi n ch ng T ng (1075 ­ 1077) giành th ng l i khôngộ ế ố ố ắ ợ  

xu t phát t  nguyên nhân nào sau?ấ ừ

A. Nhà Lý đã đ a ra đư ược đường l i đánh gi c đúng đ n, sáng t o.ố ặ ắ ạ

B. Nhân dân Đ i Vi t có tinh th n yêu nạ ệ ầ ước, ý chí quy t chi n, quy t th ng v iế ế ế ắ ớ  

k  thù.ẻ

C. Nhà T ng đang lâm vào tình tr ng kh ng ho ng, ti m l c suy gi m.ố ạ ủ ả ề ự ả

D. S  đoàn k t gi a Đ i Vi t và Champa trong cu c chi n đ u ch ng k  thùự ế ữ ạ ệ ộ ế ấ ố ẻ   chung

Câu 6: “Ng i yên đ i gi c không b ng đem quân đánh trồ ợ ặ ằ ước đ  ch n thể ặ ế 

m nh c a gi c”? Đó là câu nói c a ai?ạ ủ ặ ủ

A. Tr n Qu c Tu nầ ố ấ

B. Tr n Th  Đầ ủ ộ

C. Lý Thường Ki tệ

D. Lý Công U nẩ

Câu 7: Đ  khích l  tinh th n chi n đ u c a quân sĩ, làm suy y u ý chí c aể ệ ầ ế ấ ủ ế ủ   quân T ng Lý Thố ường Ki t đã làm gì?ệ

A. T p chung tiêu di t nhanh quân T ng.ậ ệ ố

B. Ban thưởng cho quân lính

C. Sáng tác bài th  th n “Nam qu c s n hà”.ơ ầ ố ơ

D. C  3 ý trên.ả

Câu 8: Tướng gi c ch  huy cánh quân b  xâm lặ ỉ ộ ược Đ i Vi t là ai?ạ ệ

A. Quách Quỳ

B. Ô Mã Nhi

C. Toa Đô

D. Hòa Mâu

Câu 9: Đ  đánh chi m Đ i Vi t, nhà T ng đã th c hi n nh ng bi n phápể ế ạ ệ ố ự ệ ữ ệ   gì?

A. Xúi gi c vua Cham –Pa đánh lên t  phía nam.ụ ừ

B. Ngăn vi c buôn bán, đi l i c a nhân dân hai nệ ạ ủ ước

C. D  d  các tù trụ ỗ ưởng người dân t c   biên gi i.ộ ở ớ

D. T t c  các ý trênấ ả

Câu 10: M c đích chính c a Lý Thụ ủ ường Ki t trong cu c t n công sang đ tệ ộ ấ ấ  

T ng cu i năm 1075 là:ố ố

A. đánh vào c  quan đ u não c a quân T ngơ ầ ủ ố

B. đánh vào n i t p trung lơ ậ ương th c và khí gi i đ  chu n b  đánh Đ i Vi t.ự ớ ể ẩ ị ạ ệ

C. đánh vào khu v c đông dân đ  tiêu di t m t b  ph n sinh l c đ chự ể ệ ộ ộ ậ ự ị

D. đòi l i ph n đ t đã m t do b  nhà T ng chi m.ạ ầ ấ ấ ị ố ế

Bước 2: HS tham gia ch iơ

Bước 3: HS tr  l i sai s  nhả ờ ẽ ường quy n tham gia trò ch i cho các b n khác.ề ơ ạ

Bước 4: GV nh n xét, đánh giá và khen ng i HS.ậ ợ

4. Ho t đ ng v n d ng:ạ ộ ậ ụ

a. M c tiêu:ụ  Nh m giúp HS v n d ng ki n th c m i đã lĩnh h i đ  gi i quy tằ ậ ụ ế ứ ớ ộ ể ả ế  

nh ng v n đ  m i trong h c t p, cu c s ng.ữ ấ ề ớ ọ ậ ộ ố

b. N i dung:ộ  GV đ t câu h i, HS hoàn thành nhi m vặ ỏ ệ ụ

c. T  ch c ho t đ ng:ổ ứ ạ ộ

Bước 1: chuy n giao nhi m v  h c t pể ệ ụ ọ ậ

­ GV yêu c u HS tr  l i câu h i:ầ ả ờ ỏ

? S u t m t  li u v  đóng góp c ư ầ ư ệ ề ủa Lý Th ườ ng Ki t đ i v i nhà Lý và dân t c ệ ố ớ ộ

? Ngh  thu t k t thúc chi n tranh c a nhà Lý đ  l i bài h c gì cho s  nghi p ệ ậ ế ế ủ ề ạ ọ ự ệ  

b o v  T  qu c Vi t Nam hi n nay? ả ệ ổ ố ệ ệ

Bước 2: HS hoàn thành nhi m vệ ụ

Bước 3: HS trình bày s n ph m, k t quả ẩ ế ả

Bước 4: HS các khác nh n xét, đánh giá k t qu ; b  sung; GV nh n xét, đánhậ ế ả ổ ậ   giá và khen ng i HS.ợ

Hướng d n hs chu n b    nhà: Đ c và chu n b  bài 16ẫ ẩ ị ở ọ ẩ ị