Giáo án môn Lịch sử lớp 7 sách Cánh diều: Bài 1

Giáo án môn Lịch sử lớp 7 sách Cánh diều: Bài 1 được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh quá trình hình thành và phát triển của chế độ phong kiến ở Tây Âu; các cuộc phát kiến địa lí và sự hình thành quan hệ sản xuất tư bản chủ nghĩa ở Tây Âu; phong trào văn hóa phục hưng và cải cách tôn giáo;... Mời các bạn cùng tham khảo!

Trang 1

CH ƯƠ NG I. TÂY ÂU T TH K V Đ N N A Đ U TH Ừ Ế Ỉ Ế Ử Ầ Ế

K XVI Ỉ

Bài 1 QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRI N CH Đ Ể Ế Ộ

PHONG KI N TÂY ÂU Ế Ở

(… ti t)ế

I. M C TIÊU Ụ (H c xong bài h c, h c sinh s đ t đọ ọ ọ ẽ ạ ược)

1. V ki n th c ề ế ứ :

Quá trình hình thành và phát tri n c a ch đ phong ki n Tây Âu.ể ủ ế ộ ế ở

Các cu c phát ki n đ a lí và s hình thành quan h s n xu t t b n chộ ế ị ự ệ ả ấ ư ả ủ nghĩa Tây Âu.ở

Phong trào văn hóa ph c hung và c i cách tôn giáo.ụ ả

2. V n ề ăng l c: ự

* Năng l c chung ự

Trang 2

Bài h c góp ph n phát tri n năng l c t h c thông qua vi c t đ c, tọ ầ ể ự ự ọ ệ ự ọ ự nghiên c u n i dung qua SGK và t li u.ứ ộ ư ệ

Bài h c phát tri n năng l c giao ti p, năng l c h p tác qua vi c tr l iọ ể ự ế ự ợ ệ ả ờ

nh ng câu h i c a giáo viên và ho t đ ng nhóm.ữ ỏ ủ ạ ộ

* Năng l c chuyên bi t ự ệ

Trình bày được quá trình hình thành và phát tri n c a ch đ phong ki n ể ủ ế ộ ế ở Tây Âu

Trình bày được các cu c phát ki n đ a lí và s hình thành quan h s nộ ế ị ự ệ ả

xu t t b n ch nghĩa Tây Âu.ấ ư ả ủ ở

Trình bày được phong trào văn hóa ph c hung và c i cách tôn giáo.ụ ả

3. V p ề h m ch t: ẩ ấ

Bài h c giúp h c sinh trân tr ng thành t u c a nhân lo i trong quá kh vàọ ọ ọ ự ủ ạ ứ tôn tr ng l ch s ọ ị ử

II. THI T B D Y H C VÀ H C LI UẾ Ị Ạ Ọ Ọ Ệ

SGK, SGV

M t s video, tranh nh liên quan đ n n i dung bài h c.ộ ố ả ế ộ ọ

Máy chi u, máy tínhế

Gi y A1 ho c b ng ph đ HS làm vi c nhóm.ấ ặ ả ụ ể ệ

Phi u h c t p.ế ọ ậ

III. TI N TRÌNH D Y H CẾ Ạ Ọ

Ho t đ ng 1: XÁC Đ NH V N Đạ ộ Ị Ấ Ề

a) M c ụ tiêu: Giúp HS

K t n i ki n th c t cu c s ng vào n i dung bài h c.ế ố ế ứ ừ ộ ố ộ ọ

Xác đ nh đị ược v n đ chính c a n i dung bài h c.ấ ề ủ ộ ọ

b) N i dungộ :

GV: Chia nhóm l p và giao nhi m v ớ ệ ụ

HS quan sát hình nh, làm vi c nhóm đ tr l i câu h i c a GVả ệ ể ả ờ ỏ ủ

Trang 3

c) S n ph mả ẩ :

HS ch ra đỉ ượ ực s thay đ i v th i gian c a máy tính và ti n VN và s thay đ i ổ ề ờ ủ ề ự ổ

đó g i là l ch s ọ ị ử

d) T ch cổ ứ th c hi n: ự ệ

B1: Chuy n giao nhi m v (GV)ể ệ ụ

Chi u m t s công trình ki n trúc c Châu Âu và đ t câu h i:ế ộ ố ế ổ ở ặ ỏ

? Đây là công trình ki n trúc nào? đâu?ế Ở

? Qua nh ng hình nh v a r i, em nh đ n châu l c nào trên th gi i và th i ữ ả ừ ồ ớ ế ụ ế ớ ở ờ

kì nào c a l ch s nhân lo i?ủ ị ử ạ

B2: Th c hi n nhi m vự ệ ệ ụ

GV: H ng d n HS quan sát, phân tích hình nh và tr l i câu h i.ướ ẫ ả ả ờ ỏ

HS: Quan sát, ghi câu tr l i ra phi u h c t p.ả ờ ế ọ ậ

B3: Báo cáo th o lu nả ậ

GV:

Yêu c u đ i di n c a m t vài nhóm lên trình bày s n ph m.ầ ạ ệ ủ ộ ả ẩ

Hướng d n HS báo cáo (n u các em còn g p khó khăn).ẫ ế ặ

HS:

Đ i di n tr l i câu h iạ ệ ả ờ ỏ

HS còn l i theo dõi, nh n xét, b sung cho nhóm b n (n u c n).ạ ậ ổ ạ ế ầ

B4: K t lu n, nh n đ nh (GV)ế ậ ậ ị

Nh n xét câu tr l i c a HS và chuy n d n vào ho t đ ng hình thành ki n th cậ ả ờ ủ ể ẫ ạ ộ ế ứ

m i.ớ

Vi t tên bài, nêu m c tiêu chung c a bài và d n vào HĐ ti p theo.ế ụ ủ ẫ ế

HĐ 2: HÌNH THÀNH KI N TH C M IẾ Ứ Ớ

Trang 4

1. Quá trình hình thành xã h i phong ki n Tây Âuộ ế ở

a) M c tiêuụ : Giúp HS bi t đế ược quá trình hình thành xã h i phong ki n Tâyộ ế ở Âu

b) N i dungộ : GV đ t câu h i, HS tr l i câu h i c a GV.ặ ỏ ả ờ ỏ ủ

c) S n ph mả ẩ : Câu tr l i đúng c a HS.ả ờ ủ

d) T ch c th c hi nổ ứ ự ệ

HĐ c a th y và tròủ ầ S n ph m d ki nả ẩ ự ế

HS đ c thông tin trong SGK T.5ọ

GV chia nhóm l pớ

Giao nhi m v các nhóm:ệ ụ

? Nêu nh ng vi c làm c a ngữ ệ ủ ười Giecman

sau khi l t đ đ qu c La Mã.ậ ổ ế ố

? K l i nh ng s ki n ch y u c a quá ể ạ ữ ự ệ ủ ế ủ

trình hình thành xã h i phong ki n Tây ộ ế ở

Âu

Th i gian: 5 phútờ

GV h ng d n HS ướ ẫ ho t đ ng nhóm (n uạ ộ ế

c n)ầ

HS:

Đ c SGK và làm vi c cá nhânọ ệ

Th o lu n nhóm đ hoàn thành nhi m v ả ậ ể ệ ụ

B3: Báo cáo, th o lu nả ậ

GV yêu c u ầ đ i di n nhóm lên trình bày,ạ ệ

báo cáo s n ph m.ả ẩ

HS báo cáo s n ph m (nh ng HS còn l i ả ẩ ữ ạ

theo dõi, nh n xét và b sung cho b n)ậ ổ ạ

Th k th III, đ qu c La Mãế ỉ ứ ế ố lâm vào tình tr ng kh ng ho ngạ ủ ả Các cu c đ u tranh c u nô l d nộ ấ ả ệ ẫ

đ n tình tr ng s n xu t sút kém,ế ạ ả ấ

xã h i ngày càng r i ren. ộ ố

N a cu i th k V, các b t cử ố ế ỉ ộ ộ

người Giéc – man t phừ ương B cắ tràn xu ng xâm chi m lãnh th ,ố ế ổ

đ a đ n s di t vong c a đư ế ự ệ ủ ế

qu c La Mã (476). ố

=> Ch đ phong ki n t ng bế ộ ế ừ ướ c

được hình thành Tây Âu.ở

Trang 5

Nh n xét ậ thái đ và s n ph m h c t p c a ộ ả ẩ ọ ậ ủ

HS. Ch t ki n th c và chuy n d n sang n i ố ế ứ ể ẫ ộ

dung sau

2. Lãnh đ a phong ki n và quan h xã h i c a ch đ phong ki n Tây Âuị ế ệ ộ ủ ế ộ ế ở

a) M c tiêuụ : Giúp HS hi u để ược lãnh đ a phong ki n và quan h xã h i c a chị ế ệ ộ ủ ế

đ phong ki n Tây Âu.ộ ế ở

b) N i dungộ :

GV s d ng KT khăn ph bàn đ t ch c cho HS khai thác đ n v ki n th c.ử ụ ủ ể ổ ứ ơ ị ế ứ

HS suy nghĩ cá nhân, làm vi c nhóm và hoàn thi n nhi m v ệ ệ ệ ụ

c) S n ph mả ẩ : Phi u h c t p đã hoàn thành c a HS.ế ọ ậ ủ

HS đ c thông tin trong SGK T.6ọ

? Nêu nh ng hi u bi t c a em v lãnh đ a ữ ể ế ủ ề ị

phong ki n?ế

? Trình bày cu c s ng c a lãnh chúa và nôngộ ố ủ

nô trong xã h i? T đó em có nh n xét gì vộ ừ ậ ề

quan h xã h i phong ki n Tây Âu?ệ ộ ế

Th i gian: … phútờ

HS đ c SGK, ọ suy nghĩ cá nhân và th o lu nả ậ

lu n nhóm.ậ

GV h ng d n, h tr các em th o lu n ướ ẫ ỗ ợ ả ậ

a. Lãnh đ a phong ki nị ế

Lãnh đ aị là đ n v chính tr và ơ ị ị

c b n trong th i kì phong ki n ơ ả ờ ế phân quy n Tây Âu.ề ở

Th i gian hình thànhờ : th k ế ỉ VIII

Lãnh chúa xây d ng lãnh đ a ự ị

b ng đài kiên c , dinh th , nhà ằ ố ự

th …v i hào sâu và tờ ớ ường bao quanh. Xung quanh là đ t đai ấ canh tác, đ ng c , ao h , r ng và ồ ỏ ồ ừ khu nhà c a nông nô.ở ủ

M i lãnh chúa có m t lãnh đ a ỗ ộ ị riêng, toàn quy n cai qu n nh ề ả ư

Trang 6

nhóm (n u c n).ế ầ

GV:

Yêu c u HS tr l i, yêu c u đ i di nầ ả ờ ầ ạ ệ

nhóm trình bày

Hướng d n HS trình bày, nh n xét (n uẫ ậ ế

c n).ầ

HS:

Tr l i câu h i c a GV.ả ờ ỏ ủ

Đ i di n nhóm trình bày s n ph m c aạ ệ ả ẩ ủ

nhóm

HS các nhóm còn l i quan sát, theo dõiạ

nhóm b n trình bày và b sung cho nhómạ ổ

b n (n u c n).ạ ế ầ

Nh n xét v thái đ h c t p & s n ph mậ ề ộ ọ ậ ả ẩ

h c t p c a HS.ọ ậ ủ

Chuy n d n sang ph n ti p theo.ể ẫ ầ ế

m t ông vua nh ộ ỏ

Ho t đ ng kinh t trong lãnh ạ ộ ế

đ aị : Ch y u là tr ng tr t và ủ ế ồ ọ chăn nuôi mang tính t cung t ự ự

c p. Ngoài ra có ngh th công: ấ ề ủ

d t v i, rèn đúc công c , vũ khí…ệ ả ụ

b. Quan h xã h iệ ộ

Lãnh chúa: là ng i s h u ườ ở ữ nhi u ru ng đ t. H không ph i ề ộ ấ ọ ả lao đ ng mà v n s ng m t cu c ộ ẫ ố ộ ộ

s ng sung số ướng, xa hoa

Nông nô: là ng i thuê ru ng ườ ộ

đ t c a lãnh chúa đ c y c y, ấ ủ ể ấ ầ

tr ng tr t và n p tô thu r t n ngồ ọ ộ ế ấ ặ cho lãnh chúa.

=> Đây là quan h gi a lãnh chúa ệ ữ

v i nông nô (quan h gia c p bóc ớ ệ ấ

l t và giai c p b bóc l t)ộ ấ ị ộ

3. Thành th Tây Âu th i trung đ iị ờ ạ

a) M c tiêuụ : Giúp HS hi u để ược vai trò c a thành th th i trung đ i.ủ ị ờ ạ

Trang 7

b) N i dungộ :

GV s d ng KT khăn ph bàn đ t ch c cho HS khai thác đ n v ki n th c.ử ụ ủ ể ổ ứ ơ ị ế ứ

HS đ c thông tin trong SGK Tọ r.7 & Tr.8

? Nguyên nhân, quá tình hình thành và ý

nghĩa c a thành th Tây Âu th i trung đ i?ủ ị ờ ạ

lu n nhóm.ậ

GV:

nhóm trình bày

c n).ầ

HS:

Th i gian: ờ Cu i th k XIố ế ỉ

Nguyên nhân: do s n xu t phát ả ấ tri n đã xu t hi n nh ng ti n đ ể ấ ệ ữ ề ề

c a n n kinh t hàng hóa g n ủ ề ế ắ

li n v i ho t đ ng s n xu t c a ề ớ ạ ộ ả ấ ủ

th th công và buôn bán c a ợ ủ ủ

thương nhân

Quá trình hình thành: th th ợ ủ công và thương nhân đ n nh ng ế ữ

n i thu n l i v giao thông đ ơ ậ ợ ề ể

m xở ưởng và c a hàng d n đ n ử ẫ ế các th tr n, th t hình thành và ị ấ ị ứ phát tri n thành thành th ể ị

Đ c đi m: có ph xá, b n càng, ặ ể ố ế

r p hát, nhà th …ạ ờ

Kinh t ch đ o: th công ế ủ ạ ủ nghi p và thệ ương nghi p.ệ

Ý nghĩa:

+ Thành th góp ph n phá v n n ị ầ ỡ ề kinh t t nhiên c a lãnh đ a, t o ế ư ủ ị ạ

đi u ki n cho kinh t hàng hóa ề ệ ế phát tri n.ể

Trang 8

Chuy n d n sang ph n ti p theo.ể ẫ ầ ế

+ Thành th góp ph n xóa b ch ị ầ ỏ ế

đ P.K phân quy n.ộ ề + T o đi u ki n cho các trạ ề ệ ường

ĐH l n Tây Âu hình thành.ớ ở

4. S ra đ i c a Thiên Chúa giáoự ờ ủ

a) M c tiêuụ : Giúp HS bi t đế ượ ực s ra đ i c a Thiên Chúa giáo.ờ ủ

b) N i dungộ :

GV s d ng KT chia s nhóm đôi đ t ch c cho HS khai thác đ n v ki nử ụ ẻ ể ổ ứ ơ ị ế

th c.ứ

HĐ c a th y và tròủ ầ HĐ c a th y và tròủ ầ

HS đ c thông tin trong SGK Tọ rc .8

? Nêu nh ng hi u bi t c a em v lãnh đ a ữ ể ế ủ ề ị

phong ki n?ế

? Trình bày cu c s ng c a lãnh chúa và nôngộ ố ủ

nô trong xã h i? T đó em có nh n xét gì vộ ừ ậ ề

quan h xã h i phong ki n Tây Âu?ệ ộ ế

Th i gian: ờ Th k Iế ỉ

Đ a đi m: ị ể Giuđê (Vùng Giê rusalem) hi n nay thu c Palestinệ ộ (La Mã)

Ngu n g cồ ố : k th a giáo lí c ế ừ ơ

b n và tín đi u c a đ o Do Tháiả ề ủ ạ

Quá trình:

+ Khi m i ra đ i, Thiên Chúa giáoớ ờ

b đ qu c La Mã ngăn c n. ị ế ố ả + Th i trung đ i, Thiên Chúa giáoờ ạ

tr thành t tở ư ưởng th ng tr c a ố ị ủ

Trang 9

lu n nhóm.ậ

GV:

nhóm trình bày

c n).ầ

HS:

nhóm

Chuy n d n sang ph n luy n t p.ể ẫ ầ ệ ậ

giai c p phong ki n.ấ ế

 Thiên Chúa giáo tr thành th ở ế

l c r t l n v chính tr , kinh t , ự ấ ớ ề ị ế văn hóa, xã h i Tây Âu.ộ ở

HĐ 3: LUY N T PỆ Ậ

a) M c ụ tiêu: V n d ng ki n th c c a bài h c vào vi c làm bài t p c thậ ụ ế ứ ủ ọ ệ ậ ụ ể

b) N i dung:ộ HS suy nghĩ cá nhân làm bài t p c a GV giaoậ ủ

c) S n ph mả ẩ :

Trang 10

d) T ch cổ ứ th c hi nự ệ

B1: Chuy n giao nhi m vể ệ ụ: Giáo viên giao bài t p cho HSậ

Câu 1: B t c nào đ a đ n s di t vong c a đ qu c Lamã?ộ ộ ư ế ự ệ ủ ế ố

A. B t c L c Vi t B. B t c Tây Âuộ ộ ạ ệ ộ ộ

C. B t c ngộ ộ ười Lamã D. B t c ngộ ộ ười Giécman

Câu 2: Lãnh đ a phong ki n hình thành vào th k nào?ị ế ế ỉ

A. Th k VII B. Th k VIIIế ỉ ế ỉ

C. Th k IX D. Th k Xế ỉ ế ỉ

Câu 3: Lãnh đ a phong ki n thu c quy n cai qu n c a ai?ị ế ộ ề ả ủ

A. Nông nô B. Nhà vua

C. Lãnh chúa D. Đ a chị ủ

Câu 4: Lãnh chúa Tây Âu s ng cu c s ng nh th nào?ở ố ộ ố ư ế

A. S ng c c kh B. S ng sung số ự ổ ố ướng, xa hoa

C. Làm thuê cho nhà vua D. S ng bình dânố

Câu 5: Kinh t ch đ o c a thành th Tây Âu th i trung đ i là gì?ế ủ ạ ủ ị ờ ạ

A. Nông nghi p B. Th công nghi pệ ủ ệ

C. Thương nghi p D. Th công nghi p và thệ ủ ệ ương nghi pệ Câu 6: Kinh t ch đ o c a lãnh đ a phong ki n Tây Âu th i trung đ i làế ủ ạ ủ ị ế ờ ạ gì?

A. Nông nghi p t túc, t c p B. Th công nghi pệ ự ự ấ ủ ệ

C. Thương nghi p D. Th công nghi p và thệ ủ ệ ươ ng nghi pệ

HS xác đ nh yêu c u c a đ bài và suy nghĩ cá nhân đ làm bài t pị ầ ủ ề ể ậ

GV hướng d n cho HS tìm hi u đ và làm bài t pẫ ể ề ậ

GV yêu c u HS trình bày s n ph m c a mình.ầ ả ẩ ủ

Trang 11

HS trình bày, theo dõi, nh n xét, đánh giá và b sung cho bài c a b n (n uậ ổ ủ ạ ế

c n).ầ

B4: K t lu n, nh n đ nh: ế ậ ậ ị GV nh n xét bài làm c a HS.ậ ủ

HĐ 4: V N D NGẬ Ụ

a) M c ụ tiêu: C ng c và m r ng ki n th c n i dung c a bài h c cho HSủ ố ở ộ ế ứ ộ ủ ọ

b) N i dung:ộ GV giao nhi m v , HS th c hi n nhi m v ệ ụ ự ệ ệ ụ

c) S n ph mả ẩ : Bài làm c a HS (HS ch ra đ c l ch s c a tr ng h c, c a ngôiủ ỉ ượ ị ử ủ ườ ọ ủ làng, c a di tích đ n th … n i mình sinh s ng).ủ ề ờ ơ ố

d) T ch cổ ứ th c hi nự ệ

B1: Chuy n giao nhi m vể ệ ụ: (GV giao bài t p)ậ

Bài t pậ : Em có nh n xét gì v Lãnh đ a phong ki n và thành th Tây âu th i trungậ ề ị ế ị ờ

đ i?ạ

GV hướng d n các em tìm hi u yêu c u c a đ ẫ ể ầ ủ ề

HS đ c và xác đ nh yêu c u c a bài t p.ọ ị ầ ủ ậ

GV hướng d n các em cách n p s n ph m cho GV sau khi hoàn thành.ẫ ộ ả ẩ

HS làm bài t p ra gi y và n p l i cho GV qua h th ng CNTT mà GV hậ ấ ộ ạ ệ ố ướ ng

d n.ẫ

Nh n xét ý th c làm bài c a HS, nh c nh nh ng HS không n p bài ho c n pậ ứ ủ ắ ở ữ ộ ặ ộ bài không đúng qui đ nh (n u có).ị ế

D n dò HS nh ng n i dung c n h c nhà và chu n b cho bài h c sau.ặ ữ ộ ầ ọ ở ẩ ị ọ

******************************

Định dạng
Số trang	11
Dung lượng	670,12 KB