Giáo án môn Địa lí lớp 7 sách Chân trời sáng tạo: Bài 12 được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh biết cách sưu tầm và trình bày được một số sự kiện về lịch sử Cộng hòa Nam Phi trong mấy thập niên gần đây; xác định và tìm hiểu thông tin, biết phân tích, tóm tắt thông tin liên quan từ các nguồn khác nhau; sử dụng ngôn ngữ kết hợp với số liệu, biểu đồ, hình ảnh để trình bày thông tin;... Mời các bạn cùng tham khảo!
Trang 1K HO CH BÀI D Y: Đ A LÍ 7 – SÁCH CHÂN TR I SÁNG T OẾ Ạ Ạ Ị Ờ Ạ
Ngày so n:ạ
Ngày d y: ạ
Bài 12: TH C HÀNH: TÌM HI U KHÁI QUÁT C NG HÒA NAM PHIỰ Ể Ộ
(01 ti t)ế
I. M C TIÊU Ụ
1. Ki n th cế ứ
H c sinh h c v :ọ ọ ề
S u t m đư ầ ược m t s t li u v s ki n l ch s g n đây c a Nam Phiộ ố ư ệ ề ự ệ ị ử ầ ủ
2. Năng l c ự
Năng l c Đ a lí: Bi t cách s u t m và trình bày đự ị ế ư ầ ược m t sộ ố
s ki n v l ch s c ng hòa Nam Phi trong m y th p niên g nự ệ ề ị ử ộ ấ ậ ầ
đây
Năng l c chung: ự
+ Xác đ nh và tìm hi u thông tin, bi t phân tích, tóm t t thông tinị ể ế ắ
liên quan t các ngu n khác nhau.ừ ồ
+ S d ng ngôn ng k t h p v i s li u, bi u đ , hình nh đ trình bày thông tin.ử ụ ữ ế ợ ớ ố ệ ể ồ ả ể
3. Ph m ch t ẩ ấ
Chăm ch : Thông qua tìm ki m t li u v Nam Phiỉ ế ư ệ ề
Trách nhi m v i nhi m v c a mìnhệ ớ ệ ụ ủ
Tôn tr ng s đa d ng v văn hóa c a các dân t c, các n n văn hóa trên th gi i.ọ ự ạ ề ủ ộ ề ế ớ
II. THI T B D Y H C VÀ H C LI U Ế Ị Ạ Ọ Ọ Ệ
1. Giáo viên
B ng s li u/b n đ Nam Phi phóng toả ố ệ ả ồ
Hình nh v Nam Phi có liên quanả ề
1
Trang 22. H c sinhọ
V ghi/gi y A4 đ vi t báo cáoở ấ ể ế
Bút màu đ trang trí s n ph m cá nhânể ả ẩ
III. TI N TRÌNH D Y H CẾ Ạ Ọ
Ho t đ ng 1: Xác đ nh v n đ /Nhi m v h c t p/M đ u ạ ộ ị ấ ề ệ ụ ọ ậ ở ầ
a) M c tiêu: ụ
T o k t n i ki n th c c a HS v C ng Hòa Nam Phiạ ế ố ế ứ ủ ề ộ
T o h ng thú, kích thích tò mò c a ngạ ứ ủ ườ ọi h c
b) N i dung: ộ
T ch c cho HS tham gia trò ch i TÔI THÔNG THÁIổ ứ ơ
c) S n ph m:ả ẩ Ph n tr l i c a HS trên gi y noteầ ả ờ ủ ấ
d) T ch c th c hi n: ổ ứ ự ệ
Chuy n giao nhi m v :ể ệ ụ
+ GV hình nh v ông Nelson Mandela Nam Phi yêu c u HS cho bi t thông tinả ề ở ầ ế
✔ Tên ông là gì?
✔ Ông g n li n v i s ki n/v n đ gì Nam Phi?ắ ề ớ ự ệ ấ ề ở
✔ Ý nghĩa c a s ki n/v n đ đó?ủ ự ệ ấ ề
+ Tr l i đúng: +1 đi m thi đuaả ờ ể
Th c hi n nhi m v :ự ệ ệ ụ HS tham gia trò ch i, ghi đáp án vào note/b ng/vơ ả ở
Báo cáo, th o lu n:ả ậ HS gi k t qu /g i ng u nhiên trình bày ơ ế ả ọ ẫ
K t lu n, nh n đ nh:ế ậ ậ ị GV công b đáp án, HS t ghi đi m s mình đ t đố ự ể ố ạ ược
Ho t đ ng 2: Hình thành ki n th c m i ạ ộ ế ứ ớ
Trang 3K HO CH BÀI D Y: Đ A LÍ 7 – SÁCH CHÂN TR I SÁNG T OẾ Ạ Ạ Ị Ờ Ạ
Trình bày báo cáo
a. M c tiêu:ụ L a ch n và hoàn thành bài báo cáo theo yêu c u c a SGKự ọ ầ ủ
b. N i dung: ộ
Bài báo cáo g m 3 n i dung chínhồ ộ
+ M bài: Gi i thi u khái quát v ch đ : Th i gian, b i c nh, đ a đi m, nhân v t…ở ớ ệ ề ủ ề ờ ố ả ị ể ậ + N i dung chính: Thông tin chi ti t v ch đ , tr l i cho các câu h i 5W1Hộ ế ề ủ ề ả ờ ỏ
+ K t lu n: Đánh giá chung v ý nghĩa c a ch đế ậ ề ủ ủ ề
Tiêu chí đánh giá bài báo cáo 1 2 3 4
Ph n gi i thi u ch đ ng n g n, không quá 5 dòngầ ớ ệ ủ ề ắ ọ
N i dung chính c a ch đ tr l i các câu h i 5W1H v i thôngộ ủ ủ ề ả ờ ỏ ớ
tin phong phú, ng n g n và có tính khái quát caoắ ọ
Có các hình nh minh h a, chi m không quá 20% di n tích A4ả ọ ế ệ
Ph n đánh giá th hi n cái nhìn khách quanầ ể ệ
B c c cân đ i, hài hòa, màu s c thu hút, ch đ pố ụ ố ắ ữ ẹ
Thuy t trình l u loát, ít l thu c, đúng giế ư ệ ộ ờ
Thông tin cá nhân đ y đ , đ m c thu hútầ ủ ề ụ
c) S n ph m:ả ẩ S n ph m cá nhân trên A4, 2 m t (HS hoàn thành nhà)ả ẩ ặ ở
d) T ch c th c hi n: ổ ứ ự ệ
Chuy n giao nhi m v :ể ệ ụ
+ GV yêu c u HS v các nhóm, t o thành nhóm 4 thành viên, có đ 4 ch đ khácầ ề ạ ủ ủ ề nhau v Nam Phiề
+ HS s thuy t trình t i nhóm nh cho nhau nghe. 4p/lẽ ế ạ ỏ ượt. Trong quá trình trình bày, tác gi th hi n s am hi u v n i dung nghiên c uả ể ệ ự ể ề ộ ứ
Th c hi n nhi m v :ự ệ ệ ụ
+ HS v nhóm m i và chu n b ph n thuy t trìnhề ớ ẩ ị ầ ế
3
Trang 4+ HS thuy t trình và chia s theo trình t HS có th đ n các góc khác nhau ho c raế ẻ ự ể ế ặ hành lang. Sau khi thuy t trình xong, các thành viên l ng nghe đánh giá và ký tên xácế ắ
nh n.ậ
Báo cáo, th o lu n:ả ậ
+ GV g i ng u nhiên 4 HS trình bày v 4 n i dungọ ẫ ề ộ
+ HS khác l ng nghe và b sung n u cóắ ổ ế
K t lu n, nh n đ nh:ế ậ ậ ị
+ GV ch t ý và cho HS t đánh giá k t qu làm vi cố ự ế ả ệ
+ Khen ng i HS làm t t, thu bài c a HSợ ố ủ
Ho t đ ng 3. Luy n t pạ ộ ệ ậ
a. M c tiêu:ụ HS kh c sâu ki n th c bài h c.ắ ế ứ ọ
b. N i dung: ộ HS chia s nh ng khó khăn và cách th c gi i quy t khó khăn khi th cẻ ữ ứ ả ế ự
hi n bài th c hành theo nhóm.ệ ự
c. S n ph m:ả ẩ Chia s c a HS trong quá trình hoàn thành bài th c hành.ẻ ủ ự
d. T ch c ho t đ ng:ổ ứ ạ ộ
Bước 1. Chuy n giao nhi m v :ể ệ ụ
GV yêu c u HS tr l i câu h i: ầ ả ờ ỏ Nêu khó khăn c a nhóm em trong quá trình làm bài.ủ
Bước 2. Th c hi n nhi m v : ự ệ ệ ụ
Các nhóm HS suy nghĩ đ tr l i.ể ả ờ
Bước 3. Báo cáo, th o lu n:ả ậ
Các nhóm HS chia s nh ng khó khăn và cách th c gi i quy t nh ng khó khăn đó. ẻ ữ ứ ả ế ữ
Bước 4. K t lu n, nh n đ nh:ế ậ ậ ị
Trang 5K HO CH BÀI D Y: Đ A LÍ 7 – SÁCH CHÂN TR I SÁNG T OẾ Ạ Ạ Ị Ờ Ạ
GV nh n xét ho t đ ng c a HS, rút ra nh ng kinh nghi m đ ho t đ ng nhóm đ tậ ạ ộ ủ ữ ệ ể ạ ộ ạ
hi u qu ệ ả
Ho t đ ng 4. V n d ngạ ộ ậ ụ
a. M c tiêu:ụ HS v n d ng đậ ụ ược ki n th c đã h c vào th c ti n.ế ứ ọ ự ễ
b. N i dung: ộ HS nêu đi u n tề ấ ượng v đ t nề ấ ước Nam Phi
c. S n ph m:ả ẩ Câu tr l i c a HS.ả ờ ủ
d. T ch c ho t đ ng:ổ ứ ạ ộ
Bước 1. Chuy n giao nhi m v :ể ệ ụ
GV yêu c u HS tr l i câu h i: ầ ả ờ ỏ N u là 1 trong nh ng nhà lãnh đ o c a CH Nam Phiế ữ ạ ủ
em s th c hi n đi u gì? Vì sao?ẽ ự ệ ề
Bước 2. Th c hi n nhi m v : ự ệ ệ ụ
HS suy nghĩ đ tr l i.ể ả ờ
Bước 3. Báo cáo, th o lu n:ả ậ
M t s HS nêu đi u mình n tộ ố ề ấ ượng nh t v đ t nấ ề ấ ước C ng hòa Nam Phi và gi iộ ả thích
Nh ng HS khác l ng nghe.ữ ắ
Bước 4. K t lu n, nh n đ nh:ế ậ ậ ị
GV nh n xét k t qu ho t đ ng c a HS.ậ ế ả ạ ộ ủ
IV. RÚT KINH NGHI MỆ
5