Giáo án môn Tin học lớp 7 sách Kết nối tri thức: Bài 11

Giáo án môn Tin học lớp 7 sách Kết nối tri thức: Bài 11 được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh trình bày được những điều đã biết về phần mềm trình chiếu đã được học ở Tiểu học; nêu được một số chức năng cơ bản của phần mềm trình chiếu; tạo được một số bài trình chiếu có tiêu đề, cấu trúc phân cấp;... Mời các bạn cùng tham khảo!

T : ổ

Tin h c L p 7ọ ớ

Th i gian th c hi n: 2 ti tờ ự ệ ế

1 Ki n th cế ứ : 

Nêu được m t s  ch c năng c  b n c a ph n m m trình chi uộ ố ứ ơ ả ủ ầ ề ế

T o đạ ược m t s  bài trình chi u có tiêu đ , c u trúc phân c pộ ố ế ề ấ ấ

2.1. Năng l c chung ự

Năng l c t  ch , t  h c: ch  đ ng và tích c c th c hi n nhi m v  h c t p;ự ự ủ ự ọ ủ ộ ự ự ệ ệ ụ ọ ậ  

v n d ng đậ ụ ược nh ng ki n th c, kĩ năng đã h c đ  hoàn thành nhi m v ữ ế ứ ọ ể ệ ụ Năng l c giao ti p và h p tác: hi u đự ế ợ ể ược m c đích giao ti p và giao ti pụ ế ế  

hi u qu  trong ho t đ ng nhóm. Bệ ả ạ ộ ước đàu bi t cách xây d ng d  án   m cế ự ự ở ứ  

đ n gi n đ  gi i quy t m t s  v n đ ơ ả ể ả ế ộ ố ấ ề

2.2. Năng l c Tin h c ự ọ

S  d ng đúng các thi t b , ph n m m thông d ng, m ng máy tính đ  hoànử ụ ế ị ầ ề ụ ạ ể   thành nhi m v  h c t p c a Ch  đ  (NLa)ệ ụ ọ ậ ủ ủ ề

Gi i quy t v n đ  v i s  tr  giúp c a công ngh  thông tin. (NLe)ả ế ấ ề ớ ự ợ ủ ệ

3 Ph m ch t: ẩ ấ

Chăm ch : c  g ng vỉ ố ắ ươn lên hoàn thành nhi m v  h c t p, có ý th c v nệ ụ ọ ậ ứ ậ  

d ng ki n th c đã h c đ  gi i quy t nhi m v  h c t p.ụ ế ứ ọ ể ả ế ệ ụ ọ ậ

Rèn luy n ph m ch t vệ ẩ ấ ượt qua nh ng khó khăn có th  g p ph i trong quáữ ể ặ ả   trình ho c t p và  lao đ ng.ạ ậ ộ

Giáo viên 

Giáo án, m t bài trình chi u m u, phòng th c hànhộ ế ẫ ự

H c sinhọ

Sách v , đ  ở ồ dùng h c t p.ọ ậ

Các thông tin đ  chu n b  cho d  án c a nhóm.ể ẩ ị ự ủ

1 Ho t đ ng 1:ạ ộ  Kh i đ ng (5’)ở ộ

b) N i dung: ộ

Xây d ng tình hu ng trong ho t đ ng kh i đ ng r i liên h  đ n n i dungự ố ạ ộ ở ộ ồ ệ ế ộ   chính c a bài h c.ủ ọ

c) S n ph m: Hs hi u n i dung chính c a bài h c m i.ả ẩ ể ộ ủ ọ ớ

d) T  ch c th c hi nổ ứ ự ệ

Chuy n giao nhi m v : GV chi u trên màn hình tình hu ng đã để ệ ụ ế ố ược quay  video ho c hs tr c ti p di n t  l i tình hu ng đ  đ a ra nhi m v  c n gi iặ ự ế ễ ả ạ ố ể ư ệ ụ ầ ả   quy t là s  d ng ph n m m trình chi u đ  t o báo cáo.ế ử ụ ầ ề ế ể ạ

Th c hi n nhi m v : Hs th o lu n và tr  l i câu h iự ệ ệ ụ ả ậ ả ờ ỏ

Báo cáo, th o lu n: GV g i HS tr  l i, HS nhóm khác nh n xét, b  sung.ả ậ ọ ả ờ ậ ổ

K t lu n, nh n đ nh: GV nh n xét k t qu  c a HS, t  đó GV đ a ra m c tiêuế ậ ậ ị ậ ế ả ủ ừ ư ụ  

c a bài h củ ọ

2 Ho t đ ng 2: M t s  ch c năng c  b n c a ph n m m trình chi uạ ộ ộ ố ứ ơ ả ủ ầ ề ế   (15’)

a) M c tiêu:ụ

Hs trình bày được nh ng đi u đã bi t v  ph n m m trình chi u đã đữ ề ế ề ầ ề ế ược h cọ  

 Ti u h c

b) N i dung: HS nêu nh ng hi u bi t v  ph n m m trình chi u mà hs đã làmộ ữ ể ế ề ầ ề ế   quen   Ti u h c. Đ a ra tình hu ng đ  hs hi u t i sao nên s  d ng bài trìnhở ể ọ ư ố ể ể ạ ử ụ   chi u đ  báo cáoế ể

c) S n ph m: Hi u ph n m m trình chi u là gì? Ch c năng c a ph n m m trìnhả ẩ ể ầ ề ế ứ ủ ầ ề   chi uế

d) T  ch c th c hi n:ổ ứ ự ệ

 Chuy n giao nhi m v : ể ệ ụ

o Ở Ti u h c, chúng ta đã làm quen v i ph n m m trình chi u, yêu c uể ọ ớ ầ ề ế ầ  

hs tr  l i nh ng hi u bi t c a mình v  ph n m m trình chi u?ả ờ ữ ể ế ủ ề ầ ề ế

o Em hãy k  ra m t s  ho t đ ng s  d ng bài trình chi u? Bài trìnhể ộ ố ạ ộ ử ụ ế   chi u xu t hi n   đâu? T i sao khi trình bày l i ch n ph n m m trìnhế ấ ệ ở ạ ạ ọ ầ ề   chi u? V y ph n m m trình chi u có ch c năng gì?ế ậ ầ ề ế ứ

o Em bi t nh ng ph n m m trình chi u nào? GV có th  g i m  gi iế ữ ầ ề ế ể ợ ở ớ   thi u m t s  ph n m m trình chi u và phân tích m t s  đi m đ cệ ộ ố ầ ề ế ộ ố ể ặ  

tr ng c a t ng ph n m m,  ng d ngư ủ ừ ầ ề ứ ụ

 Canva: cài ph n m m  ng d ng ho c s  d ng online qua trangầ ề ứ ụ ặ ử ụ   web https://www.canva.com/

o GV có th  g i m  ho c cung c p thêm ph n m m trình chi u có cácể ợ ở ặ ấ ầ ề ế   công c  giúp chèn và đi u ch nh khuôn hình đ  h a thu n ti n, đ cụ ề ỉ ồ ọ ậ ệ ặ  

bi t   các hi u  ng đ ngệ ở ệ ứ ộ

Th c hi n nhi m v : Các nhóm th o lu n và tr  l i câu h i c a GV trên khự ệ ệ ụ ả ậ ả ờ ỏ ủ ổ 

gi y to. Ho c có th  h c sinh làm tr c ti p trên ph n m m trình chi u đấ ặ ể ọ ự ế ầ ề ế ể  trình bày (Vì   Ti u h c các con đã đở ể ọ ược làm quen v i ph n m m trìnhớ ầ ề   chi u)ế

Báo cáo, th o lu n: HS trình bày k t qu  c a nhóm. GV nh n xét chung vàả ậ ế ả ủ ậ  

ch t ki n th c cho hsố ế ứ

K t lu n và nh n đ nh: ế ậ ậ ị

3 Ho t ạ đ ngộ  3: Tiêu đ  c a bài trình chi u (15’)ề ủ ế

a) M c tiêu: Hs hi u đụ ể ược

Trang tiêu đ  cho bi t ch  đ  c a bài trình chi uề ế ủ ề ủ ế

Tiêu đ  trang là thành ph n n i b t n i dung c n trình bày trong trang n iề ầ ổ ậ ộ ầ ộ   dung

M u b  trí giúp ngẫ ố ườ ử ụi s  d ng trình bày thu n ti n.ậ ệ

b) N i dung: GV đ a ra m t s  slide và yêu c u hs ch  ra trang tiêu đ , trang n iộ ư ộ ố ầ ỉ ề ộ   dung và cách b  trí n i dung trên trang chi uố ộ ế

c) S n ph m: N i dung c a hs trình bày tr  l i các câu h i c a GV trong vả ẩ ộ ủ ả ờ ỏ ủ ở d) T  ch c th c hi n:ổ ứ ự ệ

Chuy n giao nhi m v : Yêu c u hs đ c và tìm hi u n i dung trong SGK vàể ệ ụ ầ ọ ể ộ   quan sát bài trình chi u sau. GV đ a ra các câu h i g i m  d n d t h c sinhế ư ỏ ợ ở ẫ ắ ọ  

đ n n i dung c n tìm hi u trong bài. Hs làm vi c nhóm tr  l i trên kh  gi yế ộ ầ ể ệ ả ờ ổ ấ   A4 ho c s  d ng ph n m m trình chi u đ  trình bày n i dung tr  l i c aặ ử ụ ầ ề ế ể ộ ả ờ ủ   nhóm

 Em hãy nêu ch  đ  c a bài trình chi u? D a vào đâu em xác đ nhủ ề ủ ế ự ị  

được ch  đ  c a bài trình chi u.ủ ề ủ ế

 Cách trình bày c a trang chi u đ u tiên có đ c đi m khác bi t soủ ế ầ ặ ể ệ  

nêu s  khác bi t đó.ự ệ

 N i dung chính c a trang chi u s  3 là gì? Cách xác đ nh n iộ ủ ế ố ị ộ   dung c a trang chi u? Đ  làm n i b t n i dung c a trang chi uủ ế ể ổ ậ ộ ủ ế   thì c n ph i làm gì?ầ ả

 Đ  b  c c c a n i dung trên trang chi u phù h p thì chúng taể ố ụ ủ ộ ế ợ  

c n ph i làm th  nào? ầ ả ế

Th c hi n nhi m v : HS trao đ i và th o lu n theo nhóm đ  tr  l i câu h iự ệ ệ ụ ổ ả ậ ể ả ờ ỏ   trên

Báo cáo, th o lu n: HS trình bày s n ph m. GV nh n xét chung và gi i thi uả ậ ả ẩ ậ ớ ệ  

m t s  m u b  trí cho hs và nêu độ ố ẫ ố ượ ợc l i ích c a m u bài trình chi u đ  hsủ ẫ ế ể  

bi t. Tuy nhiên, ngế ườ ử ụi s  d ng có th  đi u ch nh b  trí đ  phù h p v i n iể ề ỉ ố ể ợ ớ ộ   dung trình bày

K t lu n và nh n đ nh: GV nh n m nh và ch t ki n th c cho hs.ế ậ ậ ị ấ ạ ố ế ứ

4 Ho t đ ng 4. C u trúc phân c p (10’)ạ ộ ấ ấ

a) M c ụ tiêu: Hs hi u để ược

C u trúc phân c p là gì?ấ ấ

Cách t  ch c c a c u trúc này.ổ ứ ủ ấ

Tác d ng c a c u trúc phân c pụ ủ ấ ấ

b) N i dung:ộ

 Yêu c u hs quan sát 2 cách trình bày trong SGK. Cách nào trình bày d  hi uầ ễ ể  

h n? T  ví d  hs s  th y đơ ừ ụ ẽ ấ ược cách t  ch c c a c u trúc phân c p và tácổ ứ ủ ấ ấ  

d ng c a nó. Gv có th  đ a ra m t s  ví d  đ  hs t o c u trúc phân c p.ụ ủ ể ư ộ ố ụ ể ạ ấ ấ c) S n ph mả ẩ : Hs t o đạ ược n i dung trang chi u   d ng c u trúc phân c pộ ế ở ạ ấ ấ

d) T  ch cổ ứ  th c hi nự ệ :

Chuy n giao nhi m v : Chia ho t đ ng nhóm 2­3hs/nhómể ệ ụ ạ ộ

o Hs quan sát hai cách trình bày d  án và tr  l i câu h iự ả ờ ỏ

o Ngoài cách trình bày trên, em còn cách trình bày nào đ p h n, h p d nẹ ơ ấ ẫ  

h n k? GV g i m  Hs có th  s  d ng s  đ  t  duy ho c s  d ng côngơ ợ ở ể ử ụ ơ ồ ư ặ ử ụ  

c  SmartArt đ  th  hi n c u trúc nàyụ ể ể ệ ấ

o GV   có   th   đ a   ra   m t   n i   dung   trang   chi u   d ng   văn   b n   thôngế ư ộ ộ ế ạ ả  

thường và yêu c u hs hãy t o n i dung   d ng c u trúc phân c pầ ạ ộ ở ạ ấ ấ

c u trúc phân c p, tác d ng c a c u trúc phân c pấ ấ ụ ủ ấ ấ

Th c hi n nhi m v : HS th c hi n theo yêu c u c a GV, tr  l i câu h i vàoự ệ ệ ụ ự ệ ầ ủ ả ờ ỏ  

v ở

Báo cáo, th o lu n: HS trình bày k t qu  ả ậ ế ả

K t lu n, nh n đ nh: GV đánh giá k t qu  c a HS và đ a ra k t lu nế ậ ậ ị ế ả ủ ư ế ậ

5 Ho t đ ng 5. T o bài trình chi u có tiêu đ , c u trúc phân c p (20’)ạ ộ ạ ế ề ấ ấ

a) M c ụ tiêu: 

Hs s  d ng ph n m m trình chi u t o bài báo cáo có trang tiêu đ , tiêu đử ụ ầ ề ế ạ ề ề 

c a các trang n i dungủ ộ

Hs bi t s  d ng c u trúc phân c p trong bài.ế ử ụ ấ ấ

b) N i dung:ộ

 GV hướng d n HS th c hành theo đúng các bẫ ự ước đã mô t  trong SGK.ả

c) S n ph mả ẩ : Bài trình chi u Truonghocxanh.pptxế

d) T  ch cổ ứ  th c hi nự ệ :

Chuy n giao nhi m v :ể ệ ụ

o GV hướng d n chi ti t cho hs th c hi n l n lẫ ế ự ệ ầ ượt các yêu c u mô tầ ả  trong SGK

Th c hi n nhi m v : HS th c hành trên máy tính.ự ệ ệ ụ ự

Báo cáo, th o lu n: HS trình bày bài trình chi u sau khi hoàn thi n theo yêuả ậ ế ệ  

c u. ầ

K t lu n, nh n đ nh: GV đánh giá k t qu  c a HS và đ a ra k t lu nế ậ ậ ị ế ả ủ ư ế ậ

6 Ho t đ ng 6: Luy n t p (10’)ạ ộ ệ ậ

a) M c ụ tiêu: 

Hs kh ng đ nh đẳ ị ược có th  sao chép công th c t  trang tính này sang trangể ứ ừ   tính khác và g p các ô đ u là hình ch  nh tộ ề ữ ậ

b) N i dung:ộ

 Hs tr  l i 2 câu h i trong SGK ph n luy n t pả ờ ỏ ầ ệ ậ

c) S n ph mả ẩ : N i dung tr  l i c a hs. ộ ả ờ ủ

d) T  ch cổ ứ  th c hi nự ệ :

Chuy n giao nhi m v :ể ệ ụ

o Hs th c hành đ  tr  l i 2 câu h i trong SGK ph n luy n t p.ự ể ả ờ ỏ ầ ệ ậ

Th c hi n nhi m v : HS th c hành trên máy tính và tr  l i vào vự ệ ệ ụ ự ả ờ ở

Báo cáo, th o lu n: HS trình bày k t qu ả ậ ế ả

K t lu n, nh n đ nh: GV đánh giá k t qu  c a HS và đ a ra k t lu nế ậ ậ ị ế ả ủ ư ế ậ

7 Ho t đ ng ạ ộ 5: V n d ng (15’)ậ ụ

a) M c  ụ tiêu:  HS v n d ng đậ ụ ược ki n th c đ  gi i quy t bài SGK ph n v nế ứ ể ả ế ầ ậ  

d ngụ

b) N i dung: GV yêu c u HS tr  l i câu h i và th c hành theo yêu c u c a độ ầ ả ờ ỏ ự ầ ủ ề  bài

c) S n ph mả ẩ : Bài trình chi u baitaotinhoc7.pptxế

d) T  ch cổ ứ  th c hi nự ệ :

Chuy n giao nhi m v : GV nêu yêu c u sgkể ệ ụ ầ

Th c hi n nhi m v : HS th c hành.ự ệ ệ ụ ự

Báo cáo, th o lu n: HS trình bày k t qu  sau khi hoàn thi n theo yêu c u.ả ậ ế ả ệ ầ

K t lu n, nh n đ nh: GV đánh giá k t qu  c a HS và rút kinh nghi m chungế ậ ậ ị ế ả ủ ệ   trong quá trình h c sinh th c hành.ọ ự