Giáo án môn Địa lí lớp 7 sách Kết nối tri thức: Bài 14

Giáo án môn Địa lí lớp 7 sách Kết nối tri thức: Bài 14 được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh trình bày được một trong những đặc điểm của tự nhiên: sự phân hóa của địa hình, khí hậu, sông, hồ, các đới thiên nhiên ở Bắc Mỹ; xác định được các đối tượng trên bản đồ tự nhiên, bản đồ các đới khí hậu, bản đồ các đới thiên nhiên;... Mời các bạn cùng tham khảo!

Tr ườ ng:

T : ổ

Ngày: 

H  và tên giáo viên: ọ

………

TÊN BÀI D YẠ  ­ BÀI 14: 

Đ C ĐI M T  NHIÊN B C MẶ Ể Ự Ắ Ỹ

Môn h c/Ho t đ ng giáo d cọ ạ ộ ụ : L CH S  VÀ Đ A LÍ; L p: 7Ị Ử Ị ớ

Th i gian th c hi nờ ự ệ :   Ti tế

I. M C TIÊUỤ

1. Ki n th cế ứ

­ Trình bày được m t trong nh ng đ c đi m c a t  nhiên: s  phân hoá c a đ a hình. khíộ ữ ặ ể ủ ự ự ủ ị  

h u; sông, h ; các đ i thiên nhiên   B c M ậ ồ ớ ở ắ ỹ

­ Xác đ nh đị ược các đ i tố ượng trên b n đ  t  nhiên, b n đ  các đ i khí h u, b n đ  cácả ồ ự ả ồ ớ ậ ả ồ  

đ i thiên nhiên.ớ

2. Năng l cự

­ Năng l c chung:ự  

+ T  ch  và t  h c: ự ủ ự ọ T  h c và hoàn thi n các nhi m v  thông qua phi u h c t p.ự ọ ệ ệ ụ ế ọ ậ

+ Giao ti p và h p tác: ế ợ S  d ng ngôn ng , k t h p v i các công c  h c t p đ  trình bàyử ụ ữ ế ợ ớ ụ ọ ậ ể   thông tin, th o lu n nhóm.ả ậ

+ Gi i quy t v n đ  sáng t oả ế ấ ề ạ

­ Năng l c Đ a líự ị

+ Năng l c nh n th c Đ a líự ậ ứ ị : Năng l c nh n th c th  gi i theo quan đi m không gian,ự ậ ứ ế ớ ể  

gi i thích các hi n tả ệ ượng và quá trình đ a lí t  nhiên.ị ự

­ Năng l c tìm hi u Đ a lí: s  d ng công c  Đ a lí (b n đ , b ng s  li u, hình  nh, )ự ể ị ử ụ ụ ị ả ồ ả ố ệ ả

­ Năng l c v n d ng ki n th c, kĩ năng Đ a lí ự ậ ụ ế ứ ị vào cu c s ng.ộ ố

3. Ph m ch tẩ ấ

­ Yêu thiên nhiên; có ý th c b o v  thiên nhiên.ứ ả ệ

­ Chăm ch : Tìm hi u ki n th c trên internet ph c v  cho h c t p, yêu khoa h c, ham h cỉ ể ế ứ ụ ụ ọ ậ ọ ọ  

h i, tìm tòi.ỏ

II. THI T B  D Y H C VÀ H C LI UẾ Ị Ạ Ọ Ọ Ệ

­ B n đả ồ t  nhiên châu M ự ỹ

­ B n đ  các đ i và ki u khí h u   B c M ả ồ ớ ể ậ ỏ ắ ỹ

­ M t s  hình  nh, video ộ ố ả về c nh quan đ i thiên nhiên ả ớ ở Bắc M ỹ

III. TI N TRÌNH D Y H CẾ Ạ Ọ

1. Ho t đ ng xu t phát/ kh i đ ng ạ ộ ấ ở ộ

a. M c tiêuụ

­ K t n i vào bài h c, t o h ng thú cho ngế ố ọ ạ ứ ườ ọi h c

b. N i dungộ

­ Th  tài hi u bi t m t s  ki n th c c  b n v  khu v c B c Mĩ.ử ể ế ộ ố ế ứ ơ ả ề ự ắ

c. S n ph mả ẩ  

­ Câu tr  l i cá nhân c a h c sinh.ả ờ ủ ọ

d. Cách th c t  ch cứ ổ ứ

Bước 1: Giao nhi m vệ ụ

TH  TÀI HI U BI TỬ Ể Ế

Bước 2:  HS th c hi n nhi mự ệ ệ  

v  ụ

Bước 3: Báo cáo k t quế ả

Bước 4: Đánh giá và ch t ki nố ế  

th cứ , và k t n i vào bài h c.ế ố ọ

       Thiên nhiên B c M  phân hoá đa d ng, ph c t p t  b c xu ng nam, t  đông sang ắ ỹ ạ ứ ạ ừ ắ ố ừ   tây. S  đa d ng đó đ ự ạ ượ c th  hi n c  th  nh  th   ể ệ ụ ể ư ế

2. Ho t đ ng 2: ạ ộ Hình thành ki n th c m i ế ứ ớ

2.1. Tìm hi u v  ể ềđ c đi m đ a hình khu v c B c Mĩặ ể ị ự ắ

a. M c tiêuụ

­ Trình bày đượ ực s  phân hoá c a đ a hình   B c M ủ ị ở ắ ỹ

­ Xác đ nh đị ược trên b n đả ồ các khu v c đ a hình c a B c M ự ị ủ ắ ỹ

b. N i dungộ

­ Quan sát hình 1 (trang 140) và đ c thông tin trong m c 1, hãy trình bày s  phân hoá đ aọ ụ ự ị   hình   B c M ở ắ ỹ

c. S n Ph mả ẩ  

Đ a hình Bị ắc M  g m ba khu v c rõ r t:ỹ ồ ự ệ

­ Mi n núi Coóc­đi­e   phía tây, đ  cao trung bề ở ộ ình 3 000 ­ 4 000 m, kéo dài 9 000 km theo  chi u b c ­ nam, g m nhi u dãy núi ch y song song, xen vào gi a là các cao nguyên vàề ắ ổ ề ạ ữ  

s n nguyên.ơ

­  Miền đ ng b ng   gi a bao g m đ ng b ng Ca­na­đa, đ ng h ng L n, đ ng b ngồ ằ ở ữ ồ ổ ằ ồ ằ ớ ổ ả   Trung Tâm và đ ng b ng Duyên H i, đ  cao t  200 ­ 500 m, th p d n t  b c xu ng nam.ổ ằ ả ộ ừ ấ ầ ừ ắ ố

­ Dãy núi A­pa­lát   phía đông có hở ướng đông b c ­ tây nam.ắ  Đ  cao ộ ở ph nầ  b cA­pa­látắ  

t  400 ­ 500 m. Ph n nam A­pa­lát cao 1 000 ­ 1 500 m.ừ ầ

d. Cách th c t  ch cứ ổ ứ

Ho t đ ng c a giáo viên và h c sinhạ ộ ủ ọ D  ki n s n ph mự ế ả ẩ

Bước 1: Giao nhi m vệ ụ

Nhi m v  1:ệ ụ  GV vêu c u m t HS k  tênầ ộ ể  

và xác đ nh v  trí m t s  đ ng b ng, dãyị ị ộ ố ồ ằ  

núi cao trên lược đ  ồ

­ Cho bi t đ a hình B c M  đế ị ắ ỹ ược phân 

chia thành nh ng khu v c nào?ữ ự

Nhi m v  2:ệ ụ    GV t  ch c cho HS làmổ ứ  

vi c theo nhóm và tìm hi u v  đ c đi mệ ể ề ặ ể  

đ a hình c a ba khu v c:ị ủ ự

1. Đ a hìnhị

2.2. Tìm hi u đ c đi m khí h u B c Mể ặ ể ậ ắ ỹ

a. M c tiêuụ

­ Trình bày được đ c đi m ph n hoá c a khí h u   B c M ặ ể ầ ủ ậ ở ắ ỹ

­ Xác đ nh đị ược các đ i khí h u trên b n đ  khí h u.ớ ậ ả ồ ậ

b. N i dungộ

­ D a vào thông tin và hình trong m c 2, hãy trình bày s  phân hoá khí h u c a B c M ự ụ ự ậ ủ ắ ỹ

c. S n Ph mả ẩ

­ Do lãnh th  tr i dài t  vùng c c B c đ n kho ng vĩ tuy n 25°B, khí h u B c M  có sổ ả ừ ự ắ ế ả ế ậ ắ ỹ ự  phân hoá t  b c xu ng nam, g m các đ i khí h u: C c và c n c c, ôn đ i, c n nhi t,ừ ắ ố ồ ớ ậ ự ậ ự ớ ậ ệ   nhi t đ i. Trong đó, khí h u ôn đ i có di n tích l n nh t.ệ ớ ậ ớ ệ ớ ấ

­ Do  nh hả ưởng c a đ a hình, khí h u B c M  có s  phân hoá theo chi u đông – tây vàủ ị ậ ắ ỹ ự ẽ   theo đ  cao. Các khu v c ven bi n có khí h u đi u hoà, m a nhi u; càng vào sâu trongộ ự ể ậ ề ư ề  

l c đ a biên đ  nhi t đ  năm càng l n, m a ít h n, khí h u khô h n h n.ụ ị ộ ệ ộ ớ ư ơ ậ ạ ơ

d. Cách th c t  ch cứ ổ ứ

Ho t đ ng c a giáo viên và h c sinhạ ộ ủ ọ D  ki n s n ph mự ế ả ẩ

Bước 1: Giao nhi m vệ ụ

Nhi m v  1: ệ ụ D a vào hình 2ự

­ K  tên các ki u khí h u   B c Mĩ?ể ể ậ ở ắ

­ Ki u khí h u nào chi m di n tích l n nh t?ể ậ ế ệ ớ ấ

2. Khí h uậ

­ Khí h u B c M  phân hóa r t đaậ ắ ỹ ấ  

d ngạ + Phân hoá t  b c xu ng nam. ừ ắ ố Do  lãnh th  tr i dài t  vùng c c B cổ ả ừ ự ắ  

đ n kho ng vĩ tuy n 25°B, ế ả ế + Phân hoá theo chi u đông – tâyẽ  

và theo đ  cao. Các khu v c venộ ự  

bi n   có   khí   h u   đi u   hoà,   m aể ậ ề ư   2.3. Tìm hi u đ c đi m sông, h    B c Mể ặ ể ồ ở ắ ỹ

a. M c tiêuụ

­ Trình bày được đ c đi m sông, h    B c M ặ ể ồ ở ắ ỹ

­ Xác đ nh đị ược trên b n đ  v  tri các sônả ồ ị g, h  l n.ổ ớ

b. N i dungộ

­ Quan sát b n đ  t  nhiên châu M  (trang ả ổ ự ỹ 140) và đ c thông tin, quan sát hình  nh trongọ ả  

m c 3, hãy trình bày đ c đi m c a sông, h    B c M ụ ặ ể ủ ồ ở ắ ỹ

c. S n Ph mả ẩ

­ M ng lạ ưới sông khá dày đ c và phân b  kh p lãnh th  Sông nhi u nặ ố ắ ổ ề ước. Ch  đ  nế ộ ướ  c sông khá đa d ng do đạ ược cung c p t  nhi u ngu n: m a, tuy t và băng tan. Các sôngấ ừ ề ổ ư ế  

l n: h  th ng sông Mít­xu­ri ­ Mi­xi­xi pi, sông Mác­ken­di, sông Cô­lô­ra­đô.ớ ệ ố

­ B c M  đ ng đ u th  gi i v  s  lắ ỹ ứ ầ ế ớ ề ố ượng h  có di n tích l n v i 14 h  có di n tích trênồ ệ ớ ớ ồ ệ  

5 000 km2. Ph n l n là các h  nầ ớ ồ ước ng t. Các h  l n: h  th ng Ngũ H , h  Uy­ni­p c,ọ ồ ớ ệ ố ồ ồ ế  

h  G u L n.ồ ấ ớ

d. Cách th c t  ch cứ ổ ứ

Ho t đ ng c a giáo viên và h c sinhạ ộ ủ ọ D  ki n s n ph mự ế ả ẩ

Bước 1: Giao nhi m vệ ụ

­ GV cho HS đ c thông tin trong m c k t ọ ụ ế

h p v i quan sát b n đ  t  nhiên châu Mợ ớ ả ồ ự ỹ 

đ  tìm hi u v  m ng lể ể ề ạ ưới sông, ch  đ  ế ộ

nước sông, các sông, h  l n   B c M  ổ ớ ở ắ ỹ

+ M ng lạ ưới sông dày đ c hay th a th t? ặ ư ớ

Ph n b  nh  th  nào? ầ ố ư ế

­ GV yêu c u HS xác đ nh v  trí m t s  ầ ị ị ộ ố

sông và h  l n trên b n đ  ồ ớ ả ồ

3. Sông, hồ

­ Sông + M ng lạ ưới sông khá dày đ c và phân bặ ố 

kh p lãnh th  ắ ổ + Sông nhi u nề ước. Ch  đ  nế ộ ước sông  khá đa d ng do đạ ược cung c p t  nhi uấ ừ ề   ngu n: m a, tuy t và băng tan. ổ ư ế

+ Các sông l n: h  th ng sông Mít­xu­ri ­ớ ệ ố   Mi­xi­xi pi, sông Mác­ken­di, sông Cô­lô­ 2.4. Tìm hi u các đ i thiên nhiên   B c Mể ớ ở ắ ỹ

a. M c tiêuụ

­ Trình bày đ c đi m các đ i thiên nhiên   B c M ặ ể ớ ở ắ ỹ

b. N i dungộ

­ D a vào thông tin và hình  nh trong m c 4, hãy trình bày s  phân hoá thiên nhiên   B cự ả ụ ự ở ắ  

M ỹ

c. S n Ph mả ẩ

­ Câu tr  l i c a h c sinh.ả ờ ủ ọ

­ Thông tin ph n h i phi u h c t p.ả ồ ế ọ ậ

d. Cách th c t  ch cứ ổ ứ

Ho t đ ng c a giáo viên và h c sinhạ ộ ủ ọ D  ki n s n ph mự ế ả ẩ

Bước 1: Giao nhi m vệ ụ

Nhi m v  1: ệ ụ D a vào thông tin SGK, ự

ki n th c đã h c em hãy cho bi t B c Mế ứ ọ ế ắ ỹ 

n m ch  y u trong các đ i thiên nhiên ằ ủ ế ớ

nào?

Nhi m v  2 – Nhóm: ệ ụ D a vào thông tin ự

SGK và ki n th c đã h c, hãy hoàn thi n ế ứ ọ ệ

thông tin phi u h c t p sau:ế ọ ậ

Đ iớ   Đ i l nhớ ạ Đ i ôn hòaớ

4. Đ i thiên nhiênớ

Đ iớ   thiên  nhiên

Đ i l nhớ ạ Đ i ôn hòaớ

3. Ho t đ ng luy n t pạ ộ ệ ậ

a. M c tiêuụ

­ C ng c , luy n t p các ki n th c đã h c trong bài.ủ ố ệ ậ ế ứ ọ

b. N i dungộ

­ Trò ch i AI NHANH H N đ  tham gia tr  l i các câu h i.ơ Ơ ể ả ờ ỏ

c. S n Ph mả ẩ

­ Câu tr  l i c a h c sinhả ờ ủ ọ

d. Cách th c t  ch cứ ổ ứ

Bước 1: Giao nhi m vệ ụ cho h c sinh:ọ  

1. H  th ng núi cao và dài nh t B c M ? ệ ố ấ ắ ỹ

2. Mi n đ a hình n m   trung tâm B c M ?ề ị ằ ở ắ ỹ

3. Ki u khí h u chi m di n tích l n nh tể ậ ế ệ ớ ấ  

B c M ?ắ ỹ

4. H  th ng h  l n nh t B c M ?ệ ố ồ ớ ấ ắ ỹ

5. Ki u khí h u trên các cao nguyên c aể ậ ủ  

mi n núi Cooc­đi­e?ề

Bươc 2́ : Th c hiên nhiêm vu ự ̣ ̣ ̣

Bươc 3́ : Báo cáo k t qu  làm vi cế ả ệ  

Bươc 4:́  GV nh n xét, đánh giá và chu n ki n th c.ậ ẩ ế ứ

4. Ho t đạ ộng v n d ng, m  r ng  ậ ụ ở ộ

a. M c ụ tiêu

­ V n d ng ki n th c đã h c đ  gi i quy t v n đ  trong th c ti n.ậ ụ ế ứ ọ ể ả ế ấ ề ự ễ

b. N i dungộ

­ Thu th p thêm thông tin, hình  nh v  t  nhiên B c M ậ ả ề ự ắ ỹ

c. S n Ph mả ẩ

­ Bài vi t ho c  nh c a h c sinh v  khu v c B c M ế ặ ả ủ ọ ề ự ắ ỹ

d. Cách th c t  ch cứ ổ ứ

Bước 1: Giao nhi m v :ệ ụ

­  Thu th p thêm thông tin, hình  nh v  tậ ả ề ự 

nhiên B c Mắ ỹ

Bươc 2́ : HS th c hiên nhiêm vu ự ̣ ̣ ̣

Bươc 3́ : Báo cáo k t qu  làm vi c vào ti tế ả ệ ế  

h c ti p theo.ọ ế

Bươc 4:́  Gv quan sat, nhân xet đanh gia hoat́ ̣ ́ ́ ́ ̣  

đông hoc cua hs. ̣ ̣ ̉