Giáo án môn Lịch sử lớp 7 sách Chân trời sáng tạo: Bài 21

Giáo án môn Lịch sử lớp 7 sách Chân trời sáng tạo: Bài 21 được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh nêu được những diễn biến cơ bản về chính trị của vùng đất phía Nam từ đầu thế kỉ X đến đầu thế kỉ XVI; trình bày được những nét chính về kinh tế, văn hóa của vùng đất phía Nam từ đầu thế kỉ X đến đầu thế kỉ XVI;... Mời các bạn cùng tham khảo!

Bài 21: VÙNG Đ T PHÍA NAM T  Đ U TH  K  X Đ N Đ U THẤ Ừ Ầ Ế Ỉ Ế Ầ Ế 

K  XVIỈ

(… ti t)ế

I. M C TIÊU Ụ

1. V  năng l c: ề ự  

* Năng l c chung ự

Th c hi n bài h c này s  góp ph n hình thành và phát tri n m t s  thành tự ệ ọ ẽ ầ ể ộ ố ố  năng l c c a h c sinh nh  sau:ự ủ ọ ư

­ Năng l c t  ch  và t  h c: ự ự ủ ự ọ  Tìm ki m thông tin, đ c SGK, quan sát tranh  nhế ọ ả  

đ  tìm hi u v  vùng đ t phía Nam t  đ u TK X đ n đ u TK XVIể ể ề ấ ừ ầ ế ầ

­ Năng l c giao ti p và h p tác: ự ế ợ  Th o lu n nhóm đ  hoàn thành phi u h c t pả ậ ể ế ọ ậ

­ Năng l c gi i quy t v n đ  và sáng t o:  ự ả ế ấ ề ạ Đ  xu t gi i pháp và đánh giá cácề ấ ả  

gi i pháp c a b nả ủ ạ

* Năng l c chuyên bi t ự ệ

 Bước đ u rèn luy n các năng l c l ch s : tìm hi u LS; nh n th c và t  duyầ ệ ự ị ử ể ậ ứ ư   LS; v n d ng bài h c l ch s  vào th c ti n. C  th :ậ ụ ọ ị ử ự ễ ụ ể

­ Bi t s u t m, khai thác t  li u, kênh hình trong h c t p l ch s , rèn luy n năng l c tìm ế ư ầ ư ệ ọ ậ ị ử ệ ự  

hi u l ch s ể ị ử

 ­ Bi t trình bày, suy lu n, ph n bi n, tranh lu n v  m t v n đ  l ch s , rèn luy n năng ế ậ ả ệ ậ ế ộ ấ ể ị ử ệ  

l c nh n th c và t  duy ự ậ ứ ư  l ch s ị ử

         ­ Nêu đ ượ c n h ng di n bi n c  b n v  chính tr , kinh t , văn hoá c a vùng đ t phía ữ ễ ế ơ ả ề ị ế ủ ấ   Nam t  đ u th  k  X đ n đ u th  ki XVI ừ ầ ế ỉ ế ầ ế

         ­ Tìm ki m, s u t m đế ư ầ ượ ư ệc t  li u đ  ph c v  cho bài h c và th c hi n cácể ụ ụ ọ ự ệ  

ho t đ ng th c hành, v n d ng.ạ ộ ự ậ ụ

2. V  ph m ch t: ề ẩ ấ  

­ B i dổ ưỡ ng tinh th n quý tr ng, có ý th c b o v  đ i v i nh ng thành t u và di s n ầ ọ ứ ả ệ ố ớ ữ ự ả   văn hoá c a Chăm­pa, c a c  d ủ ủ ư ân sinh s ng   vùng đ t Nam B  t  th  k  X đ n đ u th  k ố ở ấ ộ ừ ế ỉ ế ầ ế ỉ  XVI để l i ạ

­ Tôn tr ng s  đa d ng v  văn hoá c a các dân t c trong c ng đ ng các dânọ ự ạ ề ủ ộ ộ ồ  

t c Vi t Nam.ộ ệ

II. THI T B  D Y H C VÀ H C LI UẾ Ị Ạ Ọ Ọ Ệ

­ Giáo án biên so n theo đ nh hạ ị ướ ng phát tri n ph m ch t và năng l c cho HS ể ẩ ấ ự

­ M t s  video, tranh  nh liên quan đ n n i dung bài h c:ộ ố ả ế ộ ọ

       + Lượ c đ  V ồ ươ ng qu c Chăm­pa t  th  k  X đ n th  k  XVI ố ừ ế ỉ ế ế ỉ

+ Video v  lãnh th  Đ i Vi t, Chăm­pa t  th  k  X đ n th  k  XVI ề ổ ạ ệ ừ ế ỉ ế ế ỉ

+ Video v  vùng Nam B  t  th  k  I đ n th  k  XVI ề ộ ừ ế ỉ ế ế ỉ

+ Tranh  nh  ả v  thành t u văn hoá Chăm­pa, vùng đ t Nam B  t  đ u th  k ề ự ấ ộ ừ ầ ế ỉ X 

đ n đ u th  k  XVI ế ầ ế ỉ

­ Máy chi u, máy tínhế

­ Gi y A1 ho c b ng ph  đ  HS làm vi c nhóm.ấ ặ ả ụ ể ệ

­ Phi u h c t p.ế ọ ậ

III. TI N TRÌNH D Y H CẾ Ạ Ọ

Ho t đ ng 1: ạ ộ M  Đ UỞ Ầ

a) M c ụ tiêu: 

­ T o s  ạ ự tò mò, ham h c h i và lòng khao khát mu n tìm hi u nh ng đi u   ho tọ ỏ ố ể ữ ề ở ạ  

đ ng hình thành ki n th c m i c a bài h c; t o không khí h ng kh i đ  HS b tộ ế ứ ớ ủ ọ ạ ứ ở ể ắ  

đ u m t ti t h c m i. ầ ộ ế ọ ớ

b) T  ch cổ ứ  th c hi n: ự ệ

­ GV t  ch c trò ch i L t m nh ghépổ ứ ơ ậ ả

­ HS ho t đ ng cá nhân, tr  l i các câu h i đ  l t m  các m nh ghép, tìm ra b c ạ ộ ả ờ ỏ ể ậ ở ả ứ hình  n gi u phía sau. ẩ ấ

+ Câu 1: T  kho ng th  k  VII TCN đ n nh ng th  k  đ u Công nguyên, trên ừ ả ế ỉ ế ữ ế ỉ ầ lãnh th  Vi t Nam đã hình thành các qu c gia s  kì nào? ổ ệ ố ơ

(Văn Lang, sau đó là Âu L c, Chăm­pa, Phù Nam)ạ

+ Câu 2: Đ a bàn ch  y u c a nhà nị ủ ế ủ ước Văn Lang là khu v c nào? ự

(Khu v c B c B  và B c Trung B )ự ắ ộ ắ ộ

+ Câu 3: Tôn giáo chi m đ a v  đ c tôn th i Lê s ? ế ị ị ộ ờ ơ

(Nho giáo)

+ Câu 4: K  tên các danh nhân văn hoá tiêu bi u th i Lê s ? ể ể ờ ơ

(Nguy n Trãi, Lê Thánh Tông, Lễ ương Th  Vinh, Ngô Sĩ Liên)ế

Ti p đó HS đ c nhanh kênh ch , quan sát kênh hình gi i thi u v  c m thápế ọ ữ ớ ệ ề ụ  

Dương Long và tr  l i câu h i: ả ờ ỏ

1. Trong giai đo n t  đ u th  k  X đ n đ u th  k  XVI, vùng đ t phía Nam c a Đ i Vi t bao ạ ừ ầ ế ỉ ế ầ ế ỉ ấ ủ ạ ệ  

g m nh ng ph n lãnh th  nào thu c Vi t Nam hi n nay?  ồ ữ ầ ổ ộ ệ ệ

2. Kênh hình g i cho em suy nghĩ gì v  vùng đ t phía Nam Vi t Nam t  th  k  X  ợ ề ấ ệ ừ ế ỉ

đ n đ u th  k  XVI?  ế ầ ế ỉ

­ HS quan sát hình  nh, có th  trao đ i v i b n cùng bàn đ  tr  l iả ể ổ ớ ạ ể ả ờ

­ GV g i đ i di n 2­3 HS trình bày k t qu  c a mình, các HS khác nh n xét, bọ ạ ệ ế ả ủ ậ ổ  sung

­ Trên c  s  tr  l i c a HS, GV nêu ra v n đ  đ  đ nh hơ ở ả ờ ủ ấ ề ể ị ướng nh n th c c a HSậ ứ ủ  

và k t n i vào bài:  ế ố T  đ u th  k  X đ n th  k  XVI, v ừ ầ ế ỉ ế ế ỉ ươ ng qu c Chăm­pa và ố   vùng đ t Nam B  ti p t c phát tri n theo ti n trình l ch s  riêng, sau đó t ng ấ ộ ế ụ ể ế ị ử ừ  

b ướ c h i nh p vào dòng ch y l ch s  ­ văn hóa Vi t Nam th ng nh t ộ ậ ả ị ử ệ ố ấ

Ho t đ ng 2: HÌNH THÀNH KI N TH Cạ ộ Ế Ứ

1. Di n bi n c  b n v  chính tr  c a vùng đ t phía Nam t  đ u th  kễ ế ơ ả ề ị ủ ấ ừ ầ ế ỉ 

X đ n đ u th  k  XVIế ầ ế ỉ

a) M c tiêuụ : Nêu đượ c n h ng di n bi n c  b n v  chính tr  c a vùng đ t phía Nam t  đ u ữ ễ ế ơ ả ề ị ủ ấ ừ ầ  

th  k  X đ n đ u th  k  XVI ế ỉ ế ầ ế ỉ

b) T  ch c th c hi nổ ứ ự ệ

B1: Chuy n giao nhi m v  (GV)ể ệ ụ

­ HS xem video, đ c thông tin trong SGK trang 93, ho t đ ng c p đôi hoàn thànhọ ạ ộ ặ   phi u h c t p:ế ọ ậ

a. Chăm­pa

Th i gianờ S  ki n chính tr  tiêu bi uự ệ ị ể

b. Vùng đ t Nam Bấ ộ

Th i gianờ S  ki n chính tr  tiêu bi uự ệ ị ể

D  ki n s n ph m: ự ế ả ẩ

a. Chăm­pa

Th i gianờ S  ki n chính tr  tiêu bi uự ệ ị ể

T  đ u th  k  X ừ ầ ế ỉ

đ n đ u th  k  XVIế ầ ế ỉ

Thường xuyên x y ra chi n tranh v i 2 nả ế ớ ước Đ i Vi t ạ ệ

và Cam­pu­chia

Cu i th  k  XIIIố ế ỉ Chăm­pa và Đ i Vi t thi t l p m i quan h  hoà hi u ạ ệ ế ậ ố ệ ế

N a sau th  k  XIV ử ế ỉ

đ n cu i th  k  XVế ố ế ỉ

Xung đ t gi a Chăm­pa và Đ i Vi t l i tái di nộ ữ ạ ệ ạ ễ

b. Vùng đ t Nam Bấ ộ

Th i gianờ S  ki n chính tr  tiêu bi uự ệ ị ể

Th  k  VIIế ỉ Phù Nam b  Chân L p xâm chi m, vùng đ t Nam B  ị ạ ế ấ ộ

thu c quy n cai qu n c a Chân L pộ ề ả ủ ạ

Nh ng th  k  sau đóữ ế ỉ Chân L p không qu n lí đạ ả ược vùng đ t Nam B  Nam ấ ộ

B  b  b  hoang t  thu  đóộ ị ỏ ừ ở

Cu i th  k  XVIố ế ỉ Có s  xu t hi n và khai phá c a ngự ấ ệ ủ ười Vi tệ

­ Sau khi hoàn thành b ng, HS ti p t c ho t đ ng cá nhân và tr  l i câu h i:ả ế ụ ạ ộ ả ờ ỏ

1. D a vào phi u h c t p v a hoàn thành, nh n xét khát quát v  m i quan h ự ế ọ ậ ừ ậ ề ố ệ 

c a Chăm­pa và Đ i Vi t qua các th i kì? ủ ạ ệ ờ

(+ T  TK X đ n TK XIII chi n tranh, xung đ t. ừ ế ế ộ

+ T  cu i TK XIII đ n đ u TK XIV quan h  hoà hi u. ừ ố ế ầ ệ ế

+ N a sau TK XIV đ n đ u TK XVI chi n tranh, xung đ t l i tái di n ử ế ầ ế ộ ạ ễ

­> đan xen gi a xung đ t và hoà hi u)ữ ộ ế

2. Nh n xét v  lãnh th  Chăm­pa qua các th i kì? Gi i thích vì sao?  ậ ề ổ ờ ả (Sáp nh pậ   vào Đ i Vi t ­>Thu h p d n)ạ ệ ẹ ầ

B2: Th c hi n nhi m vự ệ ệ ụ

GV h ng d n HS ướ ẫ ho t đ ng nhóm (n u c n)ạ ộ ế ầ

HS đ c SGK, quan sát kênh hình và làm vi c c p đôi ho c cá nhân đ  hoàn ọ ệ ặ ặ ể thành nhi m v ệ ụ

B3: Báo cáo, th o lu nả ậ

GV yêu c u đ i di n nhóm lên trình bày, báo cáo s n ph m.ầ ạ ệ ả ẩ

HS báo cáo s n ph m (nh ng HS còn l i theo dõi, nh n xét và b  sung cho b n)ả ẩ ữ ạ ậ ổ ạ B4: K t lu n, nh n đ nh (GV)ế ậ ậ ị

­ Nh n xét thái đ  và s n ph m h c t p c a HS. ậ ộ ả ẩ ọ ậ ủ

­ Kh c sâu ki n th c v  lãnh th  Chăm­pa, Đ i Vi t qua các th i kì: ắ ế ứ ề ổ ạ ệ ờ

+ Năm 1069, Lý Thánh Tông nam chinh đánh Chiêm Thành và b t đắ ược vua  Chiêm là Ch  C  (ế ủ Jaya Rudravarman), đem về Thăng Long. Đ  để ược tha vua  Chiêm   đã c t  vùng  đ t  phía b c Chiêm  Thành g m  ba châuắ ấ ắ ồ  B  Chínhố , Ma  Linh, Đ a Lýị  cho Đ i Vi t. Nh ng châu  y nay   đ a h t các huy nạ ệ ữ ấ ở ị ạ ệ  Qu ngả   Ninh, Qu ng   Tr chả ạ , B   Tr chố ạ , Tuyên   Hoá, L   Thuệ ỷ t nhỉ  Qu ng   Bìnhả  và  huy nệ  B n H iế ả t nhỉ  Qu ng Trả ị. 

+ Năm 1306 vua Ch  Mânế  (Jaya Simhavarman) c aủ  Chiêm Thành c t đ t haiắ ấ   châu Ô và Rí cho vua Tr n Anh Tôngầ  đ  làm sính l  cể ễ ướ  Công chúa Huy ni ề   Trân c a Đ i Vi t, vùng đ t mà ngày nay là namủ ạ ệ ấ  Qu ng Trả ị và Th a Thiên­ừ Huế. Biên gi i phía nam c a Đ i Vi t lúc này ti n đ nớ ủ ạ ệ ế ế  đèo H i Vânả

+ Năm 1402, H  Quý Ly sai H  Hán Thồ ồ ương mang đ i quân đi đánh Chiêmạ   Thành. Vua Chiêm dâng vùng đ t ngày nay là ấ Qu ng Namả , Qu ng Ngãiả  cho nhà 

H  Nhà H  đ t n i đây là l  Thăng Hoaồ ồ ặ ơ ộ  

+ Sau th ng l i c a kh i nghĩa Lam S n, Lê L i lên ngôi Hoàng đ , l p ra nhàắ ợ ủ ở ơ ợ ế ậ  

Lê s  Ranh gi i c a Đ i Vi t và Chăm­pa là đèo H i Vân nh    th i Tr n.ơ ớ ủ ạ ệ ả ư ở ờ ầ   +   Năm   1471   vua Lê   Thánh   Tông đ a   20   v n   quânư ạ  ti n   đánhế  vào   kinh 

đô Vijaya (Bình Đ nhị ) c a Chiêm Thành, kinh đô Vijaya b  th t th  Lê Thánhủ ị ấ ủ   Tông đã sáp nh p vùng đ t b c Chiêm Thành vào Đ i Vi t (ngày nay là 3ậ ấ ắ ạ ệ  

t nhỉ  Qu ng Namả , Qu ng Ngãiả , Bình Đ nhị ) l p ra đ o Qu ng Nam. Ph n đ t cònậ ạ ả ầ ấ  

l i c a Chiêm Thành vua Lê Thánh Tông đã chia làm 3 vạ ủ ương qu c Nam Bàn,ố   Hoa Anh, Chăm­pa và giao cho tướng, hoàng thân còn l i c a Chiêm Thành tr nạ ủ ấ  

gi  và có nghĩa v  tri u c ng Đ i Vi t. Vua Lê cho l p 2 nữ ụ ề ố ạ ệ ậ ước đ m là Hoa Anhệ  

và Nam Bàn đ  c  dân 2 nể ư ước Chăm­pa và Đ i Vi t có th  t  do sinh s ng, quaạ ệ ể ự ố  

l i t o nên s  yên  n lâu dài   phía nam. Nh  v y đ n năm 1471 lãnh thạ ạ ự ổ ở ư ậ ế ổ  Chăm­pa ch  còn tỉ ừ đèo Cù Mông (ranh gi i gi a Bình Đ nh vàớ ữ ị  Phú Yên ngày 

nay) đ n sông Dinh (Bình Thu n ngày nay)ế ậ

­ Ch t ki n th c và chuy n d n sang n i dung sau.ố ế ứ ể ẫ ộ

2. Tình hình kinh t , văn hoá vùng đ t phía Nam t  đ u th  k  X đ n đ uế ấ ừ ầ ế ỉ ế ầ  

th  k  XVIế ỉ

a) M c tiêuụ : Trình bày đượ c n h ng nét chính v  kinh t , văn hoá c a vùng đ t phía Nam t ữ ề ế ủ ấ ừ 

đ u th  k  X đ n đ u th  k  XVI ầ ế ỉ ế ầ ế ỉ

d) T  ch c th c hi nổ ứ ự ệ

B1: Chuy n giao nhi m v  (GV)ể ệ ụ

­ GV chia nhóm l p thành 2 ho c 4 nhómớ ặ

­ HS đ c thông tin trong SGK tr94,95, ho t nhóm hoàn thành nhi m v : ọ ạ ệ ụ Trình bày  khái quát nh ng nét chính v  kinh t , văn hoá vùng đ t phía Nam t  đ u th  k  X đ n đ u th ữ ề ế ấ ừ ầ ế ỉ ế ầ ế  

k  XVI? ỉ

­ HS làm trên gi y bìa A0, có th  làm dấ ể ướ ại d ng s  đ  t  duy ho c b ng th ngơ ồ ư ặ ả ố   kê…

D  ki n s n ph m: ự ế ả ẩ

Kinh tế

­ Tr ng lúa gi  vai trò ch  đ o.ồ ữ ủ ạ

­ Ngh  đánh cá phát tri n, và tr  thành m t ngành kinh t  quanề ể ở ộ ế  

tr ng c a c  dân th i kì này.ọ ủ ư ờ

­ M t s  ngh  th  công độ ố ề ủ ược duy trì và phát tri n: đ  g m, d tể ồ ố ệ  

v i, đóng thuy n,…ả ề

­ Buôn bán s n v t, trao  đ i hàng hóa v i  thả ậ ổ ớ ương nhân nướ  c ngoài. 

Văn hoá ­ T  th  k  XI đ n th  k  XV, Đ i Vi t đã t  ch c nhi u đ t diừ ế ỉ ế ế ỉ ạ ệ ổ ứ ề ợ  

dân vào vùng phía Nam. Người Vi t và ngệ ười Chăm sinh s ng hòaố  

thu n, hòa nh p v  văn hóa.ậ ậ ề

­ Người Vi t tôn tr ng và ti p thu tín ngệ ọ ế ưỡng c a ngủ ười Chăm. 

­ Nhi u đ n tháp Chăm tr  thành n i th  cúng chung c a c  ngề ề ở ơ ờ ủ ả ườ  i

Vi t và ngệ ười Chăm

B2: Th c hi n nhi m vự ệ ệ ụ

HS đ c SGK, ọ suy nghĩ cá nhân và th o lu n nhóm.ả ậ

GV h ng d n, h  tr  các em th o lu n nhóm (n u c n).ướ ẫ ỗ ợ ả ậ ế ầ

B3: Báo cáo, th o lu nả ậ

GV: ­ Yêu c u HS tr  l i, yêu c u đ i di n nhóm trình bày.ầ ả ờ ầ ạ ệ

­ Hướng d n HS trình bày, nh n xét (n u c n).ẫ ậ ế ầ

HS: ­ Tr  l i câu h i c a GV.ả ờ ỏ ủ

­ Đ i di n nhóm trình bày s n ph m c a nhóm.ạ ệ ả ẩ ủ

­ HS các nhóm còn l i quan sát, theo dõi nhóm b n trình bày và b  sung choạ ạ ổ   nhóm b n (n u c n).ạ ế ầ

B4: K t lu n, nh n đ nh (GV)ế ậ ậ ị

­ Nh n xét v  thái đ  h c t p & s n ph m h c t p c a HS.ậ ề ộ ọ ậ ả ẩ ọ ậ ủ

­ GV b  sung, kh c sâu ki n th c b ng các câu h i:ổ ắ ế ứ ằ ỏ

1. Gi i thi u v  các H21.6, 21.9 tr94,95? ớ ệ ề

2. Ho t đ ng kinh t  nào c a Chăm­pa khi n em  n t ạ ộ ế ủ ế ấ ượ ng nh t? Vì sao?  ấ (G iợ  

ý: HS có th   n tể ấ ượng nh t v i ho t đ ng thấ ớ ạ ộ ương nghi p c a vệ ủ ương qu cố   Chăm­pa. Vì: t  th  k  X đ n đ u th  k  XVI, Chăm­pa là đi m d ng chân c aừ ế ỉ ế ầ ế ỉ ể ừ ủ  

thương nhân và các nhà hàng h i, thám hi m n i ti ng th  gi i nh : Mác­cô Pô­ả ể ổ ế ế ớ ư lô,… T  th  k  10, các c ng c a Chăm Pa đã đừ ế ỷ ả ủ ược bi t đ n nh  là nh ngế ế ư ữ  

thương  c ng quan  tr ng trên  Bi n  Đông, n m  trên  hành trình thả ọ ể ằ ương m iạ  

đường bi n gi a phể ữ ương Đông và phương Tây v n đẫ ược g i là “Con đọ ường tơ 

l a trên bi n”. Trong các t p du kí đ  l i, Chăm­pa đụ ể ậ ể ạ ược mô t  là m t vả ộ ươ  ng

qu c xinh đ p và giàu có).ố ẹ

3. Em đã đ ượ c tìm hi u v  thành t u văn hoá Chăm­pa t  th  k  II đ n th  k  X, ể ề ự ừ ế ỉ ế ế ỉ  

em có nh n xét gì v  thành t u văn hoá gi a hai th i kì? ậ ề ự ữ ờ  (Thành t u văn hoáự   Chăm­pa th i kì này có s  phát tri n trên c  s  n n t ng c a nh ng giá tr  đờ ự ể ơ ở ề ả ủ ữ ị ượ  c

t o d ng đạ ự ượ ừ ờc t  th i kì trước. Tuy nhiên, v n có nh ng nét đ c tr ng riêngẫ ữ ặ ư   mang d u  n l ch s  riêng c a th i kì)ấ ấ ị ử ủ ờ

+ V i ho t đ ng này, GV có th  t  ch c cho HS th o lu n c p đôi, sau đó g iớ ạ ộ ể ổ ứ ả ậ ặ ọ  

đ i di n c p đôi tr  l i trạ ệ ặ ả ờ ướ ớc l p

­ Chuy n d n sang ph n ti p theo.ể ẫ ầ ế

Ho t đ ng ạ ộ 3: LUY N T PỆ Ậ

a) M c ụ tiêu: Nh m c ng c , h  th ng hóa, hoàn thi n ki n th c m i mà hs đãằ ủ ố ệ ố ệ ế ứ ớ  

được lĩnh h i   ho t đ ng hình thành ki n th c ộ ở ạ ộ ế ứ

b) T  ch cổ ứ  th c hi nự ệ

B1: Chuy n giao nhi m vể ệ ụ: 

­ GV t  ch c cho c  l p ho t đ ng c p đôi đ  tr  l i các câu 1, 2 SGK tr95: ổ ứ ả ớ ạ ộ ặ ể ả ờ

1. Đi n nh ng s  ki n chính tr  c  b n c a vùng đ t phía Nam t  th  k  X đ n ề ữ ự ệ ị ơ ả ủ ấ ừ ế ỉ ế  

đ u th  k  XVI cho phù h p v i các m c th i gian d ầ ế ỉ ợ ớ ố ờ ướ i đây:

2. Liên h  v i ki n th c l ch s  đã h c v  v ệ ớ ế ứ ị ử ọ ề ươ ng qu c Phù Nam, em hãy nêu ố  

đi m khác bi t căn b n v  tình hình phát tri n c a vùng đ t Nam B  t  th  k  X ể ệ ả ề ể ủ ấ ộ ừ ế ỉ  

đ n đ u th  k  XVI so v i giai đo n tr ế ầ ế ỉ ớ ạ ướ c đó (t  th  k  I đ n th  k  VII). Vì sao ừ ế ỉ ế ế ỉ  

l i có s  khác bi t này? ạ ự ệ

D  ki n s n ph m: ự ế ả ẩ

Câu 1

Câu 2. 

Giai đo n t  th  k  X­XVIạ ừ ế ỉ Giai đo n t  th  k  I­VIIạ ừ ế ỉ

­ Buôn bán không còn phát tri n ể

n aữ

­ Nông nghi p ch  y u d a vào ệ ủ ế ự

lúa nước

­ Văn hóa  nh hả ưởng ít nhi u c aề ủ  

Ăng­Co và Trung Qu cố

­ Buôn bán, giao thương đường bi n phát ể tri nể

­ Tr ng lúa nồ ước, chăn nuôi gà l n, làm ợ

g m, ố

­  nh hẢ ưởng đ m nét c a văn hóa  n Đ ,ậ ủ Ấ ộ   nhi u tác ph m ngh  thu t điêu kh c tinhề ẩ ệ ậ ắ  

x o, có giá tr  cao.ả ị

­> Nhìn chung sự phát tri n c a vùng đ t Nam B  t  th  k  X đ n đ u th  kể ủ ấ ộ ừ ế ỉ ế ầ ế ỉ  XVI còn h n ch  so v i th i kì trạ ế ớ ờ ước đó, n n kinh t  nông nghi p v n gi  vaiề ế ệ ẫ ữ   trò ch  đ o và ch a có nhi u thành t u đ c bi t.ủ ạ ư ề ự ặ ệ  

B2: Th c hi n nhi m vự ệ ệ ụ

­ HS xác đ nh yêu c u c a đ  bài và suy nghĩ, trao đ i theo c p đôi đ  làm bàiị ầ ủ ề ổ ặ ể  

t pậ

­ GV hướng d n cho HS tìm hi u đ  và làm bài t pẫ ể ề ậ

B3: Báo cáo, th o lu nả ậ

­ GV  yêu c u HS trình bày s n ph m c a mình.ầ ả ẩ ủ

­ HS trình bày, theo dõi, nh n xét, đánh giá và b  sung cho bài c a b n (n uậ ổ ủ ạ ế  

c n).ầ

B4: K t lu n, nh n đ nh: ế ậ ậ ị GV nh n xét bài làm c a HS.ậ ủ

 Ho t đ ng 4: V N D NGạ ộ Ậ Ụ

a) M c tiêu: ụ Nh m v n d ng ki n th c m i mà HS đã đằ ậ ụ ế ứ ớ ược lĩnh h i đ  gi iộ ể ả   quy t nh ng v n đ  m i trong h c t p và th c ti n, đ ng th i giúp HS có mongế ữ ấ ề ớ ọ ậ ự ễ ồ ờ  

mu n, nhu c u tìm hi u thêm các n i dung, tranh  nh, t  li u l ch s , các thôngố ầ ể ộ ả ư ệ ị ử   tin có liên quan đ n bài h c, rèn luy n kĩ năng s u t m tài li u, vi t t  lu nế ọ ệ ư ầ ệ ế ự ậ b) T  ch c th c hi nổ ứ ự ệ

­ GV giao nhi m v  cho HS: V  nhà tìm hi u và tr  l i câu h i: ệ ụ ề ể ả ờ ỏ S u tâm t  liêu ư ̀ ư ̣  

t  sach, bao, internet đê viêt môt đoan văn gi i thiêu vê môt di tich đên thap ừ ́ ́ ̉ ́ ̣ ̣ ớ ̣ ̀ ̣ ́ ̀ ́   Cham­pa đ ượ c xây d ng trong giai đoan t  thê ky X đên thê ky XVI. Theo em, ự ̣ ừ ́ ̉ ́ ́ ̉   câm phai lam gi đê bao vê ̀ ̉ ̀ ̀ ̉ ̉ ̣  va phat huy giá tr  c a di tích đó.̀ ́ ị ủ

­ HS tìm hi u và tr  l i câu h i theo yêu c u sau ti t h c ể ả ờ ỏ ầ ế ọ

­ GV g i ý cách tìm hi u, cách tr  l i câu h i: ợ ể ả ờ ỏ HS s u t m, tìm hi u v  m t di ư ầ ể ề ộ   tích đ n tháp Chăm­pa đ ề ượ c xây d ng trong giai đo n t  th  k  X đ n đ u th ự ạ ừ ế ỉ ế ầ ế  

k  XVI, sau đó vi t bài gi i thi u, trong bài gi i thi u, các em th  hi n đ ỉ ế ớ ệ ớ ệ ể ệ ượ   c

nh ng n i dung sau: ữ ộ

­ Công trình tên là gì? N m   đâu? Do ai xây d ng?  ằ ở ự

­ Công trình xây d ng vì m c đích gì?  ự ụ

­ Nh ng nét đ c s c c a công trình đó?  ữ ặ ắ ủ

­ Giá tr  c a công trình đó? ị ủ

­ Theo em, c n ph i làm gì đ  b o v  và phát huy giá tr  c a di tích đó? ầ ả ể ả ệ ị ủ

­ Th i h n n p bài vào bu i h c l n sau. Có th  n p tr c ti p ho c ờ ạ ộ ổ ọ ầ ể ộ ự ế ặ n p l i choộ ạ  

GV qua h  th ng CNTT mà GV hệ ố ướng d n.ẫ

­ GV ch t yêu c u và nh n xét v  ti t h c.ố ầ ậ ề ế ọ

­ D n dò HS nh ng n i dung c n h c   nhà và chu n b  cho bài h c sau.ặ ữ ộ ầ ọ ở ẩ ị ọ

******************************