Giáo án môn Tiếng Việt lớp 3 sách Chân trời sáng tạo - Tuần 35: Đánh giá cuối học kì 2 (Tiết 4) được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh luyện tập viết được 8–10 câu về tình cảm, cảm xúc với một nhân vật hoặc về lí do thích hay không thích một nhân vật hoặc thuật lại một việc làm bảo vệ môi trường;... Mời các bạn cùng tham khảo!
Trang 1K HO CH BÀI Ế Ạ D Y MÔN TI NG VI T – L P 3Ạ Ế Ệ Ớ
Đánh giá cu i h c k II – ti t 4ố ọ ỳ ế
1. Yêu c u c n đ t:ầ ầ ạ
* Năng l c chung: ự
+ Năng l c t ch , t h c: ự ự ủ ự ọ Tích c c tham gia h c t p, bi t liên h b nự ọ ậ ế ệ ả thân
+ Năng l c gi i quy t v n đ và sáng t o: ự ả ế ấ ề ạ S d ng các ki n th c đã h cử ụ ế ứ ọ
ng d ng vào th c t , tìm tòi, phát hi n gi i quy t các nhi m v trong cu c
s ng.ố
+ Năng l c giao ti p và h p tác: ự ế ợ Trao đ i, th o lu n đ th c hi n cácổ ả ậ ể ự ệ nhi m v h c t p.ệ ụ ọ ậ
* Năng l c đ c thùự ặ :
+ Vi t đ c 8 – 10 câu v tình c m, c m xúc v i m t nhân v t ho c vế ượ ề ả ả ớ ộ ậ ặ ề
lí do thích hay không thích m t nhân v t ho c thu t l i m t vi c làm b o vộ ậ ặ ậ ạ ộ ệ ả ệ môi trường
2. Đ dùng d y h cồ ạ ọ
+ Giáo viên : K ho ch bài d y, bài gi ng, SGK, SGV.ế ạ ạ ả
+ H c sinhọ : SGK
3. Ho t đ ng d y h c ch y u:ạ ộ ạ ọ ủ ế
Ho t đ ng c a giáo viênạ ộ ủ Ho t đ ng c a h c sinhạ ộ ủ ọ
Ho t đ ngạ ộ 1: Kh i đ ngở ộ : (2 phút)
M c tiêu:ụ T o tâm th h ng thú cho HS và t ng bạ ế ứ ừ ước làm quen bài h c.ọ
Phương pháp, hình th c t ch c:ứ ổ ứ
Cách ti n hành:ế
GV cho h c sinh hát.ọ
Gv gi i thi u bài m i.ớ ệ ớ H c sinh hát.ọ
Ho t đ ng 2: Luy n t p Vi t đo n văn ng n ạ ộ ệ ậ ế ạ ắ
M c tiêu:ụ HS vi t đế ược đo n văn ng n theo yêu c u c a đ bài.ạ ắ ầ ủ ề
Phương pháp, hình th c t ch c:ứ ổ ứ
Cách ti n hành:ế
G i h c sinh đ c đ bài 2 trang 133.ọ ọ ọ ề
Yêu c u h c sinh ch n 1 trong 3 đầ ọ ọ ề
bài vi t vào VBT, chia s trong nhóm.ế ẻ
Yêu c u h c sinh chia s bài làm trầ ọ ẻ ướ c
l p.ớ
Giáo viên nh n xét.ậ
H c sinh đ c đ bài 2 trang 133.ọ ọ ề
H c sinh ch n 1 trong 3 đ bài vi tọ ọ ề ế vào VBT, chia s trong nhóm.ẻ
H c sinh chia s bài làm trọ ẻ ướ ớc l p
G i ý 1: ợ ch n đ cọ ề
+ N i em sinh ra và l n lên là m t ơ ớ ộ thành ph n m ven bi n Sau m i ố ằ ể ỗ mùa hè, khách du l ch đ n và đi đã đ ị ế ể
l i m t l ạ ộ ượ ng rác khá l n g n b ớ ở ầ ờ
Trang 2bi n. Chính vì v y, em đã r các b n ể ậ ủ ạ trong l p vào m i bu i chi u đ n các ớ ỗ ổ ề ế
b bi n đ d n d p. Chúng em s ờ ể ể ọ ẹ ử
d ng nh ng bao t i l n, đeo găng tay ụ ữ ả ớ
b o h Sau đó, c nhóm phân công ả ộ ả nhau ra t ng khu v c đ d n d p ừ ự ể ọ ẹ
Nh ng đ dùng nh chai n ữ ồ ư ướ c, v ỏ lon… đ ượ c phân lo i riêng, ạ đem bán
đ l y m t s ti n nho nh mua sách ể ấ ộ ố ề ỏ
v cho các b n h c sinh nghèo. Các ở ạ ọ
lo i rác khác đ u đ ạ ề ượ c b vào bao ỏ
t i, sau đó đem đ n khu x lý rác. Tuy ả ế ử công vi c khá v t v , nh ng chúng em ệ ấ ả ư
c m th y vô cùng vui v vì đã làm ả ấ ẻ
đ ượ c m t vi c t t góp ph n b o v ộ ệ ố ầ ả ệ môi tr ườ ng c a quê h ủ ươ ng mình.
+ Em th y vi c b o v môi tr ấ ệ ả ệ ườ ng
r t c n thi t, vì mang l i s c kh e ấ ầ ế ạ ứ ỏ cho m i ng ọ ườ i chính vì v y l p em đã ậ ớ
ch n công vi c t ng v sinh l p h c ọ ệ ổ ệ ớ ọ Vào chi u th sáu l p em b t đ u ề ứ ớ ắ ầ
Đ làm vi c t t l p em đã chu n b ể ệ ố ớ ẩ ị
kh u trang, gi lau, ch i Cô giáo ẩ ẻ ổ giao nhi m v cho t ng t , t ng b n ệ ụ ừ ổ ừ ạ
r t chi ti t t m Các b n nam kh e ấ ế ỉ ỉ ạ ỏ nên cô giáo giao nhi m v kê bàn ệ ụ
gh , quét m ng nh n. Còn các b n ế ạ ệ ạ
n thì làm công vi c nh t rác, lau ữ ệ ặ
b ng. Em đ ả ượ c cô giáo phân công lau
b ng. Đ u tiên em đi vò khăn r i quay ả ầ ồ
v l p đ lau b ng. Em lau t b ng ề ớ ể ả ừ ả này đ n b ng khác cho th t s ch đ ế ả ậ ạ ể
cô khen. Bu i lao đ ng r t m t nh ng ổ ộ ấ ệ ư
l i th t vui, em nhìn m t b n nào ạ ậ ặ ạ cũng đ b ng, m hôi nh nhãi. Khi ỏ ừ ồ ễ
cô hi u tr ệ ưở ng b ướ c vào l p em, cô ớ
r t khen làm cô ch nhi m r t vui ấ ủ ệ ấ lòng nên c l p em m i ng ả ớ ỗ ườ ượ i đ c
th ưở ng đi m Ch a đ y m t ti ng ể ư ầ ộ ế
đ ng h l p em đã xong. Em r t t ồ ồ ớ ấ ự hào v l p h c c a mình ề ớ ọ ủ
G i ý 2: ợ ch n đ bọ ề
+ Trong các câu chuy n đã h c em ệ ọ
Trang 3thích nh t là nhân v t ấ ậ I s c Niu T n ắ ơ trong câu chuy n Đ ng h M t Tr i ệ ồ ồ ặ ờ
Đ c đi m làm em n t ặ ể ấ ượ ng nhân v t ậ này b i s sang t o và thông minh ở ự ạ
c a ông. Ch nh ng quan sát nh v ủ ỉ ữ ỏ ề
s thay đ i chi u dài c a cái bóng ự ổ ề ủ mình theo th i gian mà ông đã phát ờ minh ra đ ượ c đ ng h m t tr i mà ồ ồ ặ ờ
tr ướ c gi ch a ai làm đ ờ ư ượ c Bên
c nh đó, sau khi phát minh đ ng h ạ ồ ồ
m t tr i xong, ông d t nó n i mà ặ ờ ặ ở ơ
t t c m i ng ấ ả ọ ườ i dân trong làng đ u ề
có th nhìn th y th i gian trong ngày ể ấ ờ
c a mình đ làm vi c hiêu qu h n ủ ể ệ ả ơ Chính hành đ ng nh y c a ông đã ộ ỏ ấ ủ cho ng ườ i đ c c m nh n đ ọ ả ậ ượ I c
s c Niu T n là m t ng ắ ơ ộ ườ r t bi t i ấ ế cách quan tâm ng ườ i khác, ông suy nghĩ cho cu c s ng c a nh ng ng ộ ố ủ ữ ườ i xung quanh. I s c Niu T n ắ ơ là ng ườ i đáng đ ượ c tôn tr ng và noi g ọ ươ ng
h c h i tài trí thông minh c a ông ọ ỏ ủ + Câu chuy n Cóc ki n tr i d n d t ệ ệ ờ ẫ ắ
ta vào m t tình hu ng thú v Không ộ ố ị
ng con cóc bé nh , x u xí v n th ờ ỏ ấ ẫ ơ
th n b b i hay d ẩ ở ờ ụ ướ ầ i g m gi ườ ng
l i có chí l n và tài gi i đ n v y. Các ạ ớ ỏ ế ậ con v t tr n gian h i y đ u b n n ậ ở ầ ồ ấ ề ị ạ
h n hán, khát khô c ạ ả h ng Nh ng ọ ư khác v i các con v t n m ch ch t, ớ ậ ằ ờ ế Cóc quy t tâm m t mình lên thiên đình ế ộ
ki n Tr i. Hành đ ng dũng c m c a ệ ờ ộ ả ủ Cóc đ ượ c nhi u con v t khác xin theo, ề ậ
nh đó đ i quân m nh h n lên. Tuy ờ ộ ạ ẳ
đ i quân có c loài m nh nh G u và ộ ả ạ ư ấ
C p, tinh ranh nh Cáo, nh ng ch ọ ư ư ỉ huy v n thu c v Cóc. Vì ch có Cóc ẫ ộ ề ỉ
m i đ quy t tâm, lòng dũng c m và ớ ủ ế ả trí thông minh.Cách b trí quân c a ố ủ Cóc đã th hi n cách dùng binh khôn ể ệ ngoan: bi t t n d ng th m nh c a ế ậ ụ ế ạ ủ
m i loài. Cua v n d ỗ ố ở ướ i n ướ c nên
ph c trong chum n ụ ướ c, Ong bi t bay ế
Trang 4Yêu c u h c sinh t đánh giá ph nầ ọ ự ầ
vi t c a mình và c a b n.ế ủ ủ ạ
Giáo viên nh n xét m t s bài vi t.ậ ộ ố ế
nên n p sau cánh c a. Cáo, G u, C p ấ ử ấ ọ
là nh ng con v t to l n nên n p hai ữ ậ ớ ấ bên c a ch l nh Khi giao chi n, ử ờ ệ ế Cóc đi u quân th t h p lí. N u Tr i ề ậ ợ ế ờ dùng đ i th “trên c ” đ tr quân ố ủ ơ ể ị
c a Cóc thì Cóc l i dùng đ i th ủ ạ ố ủ
“trên c ” c a Tr i: Gà m Cóc thì ơ ủ ờ ổ Cáo ra b t Gà ; Chó b t Cáo thì G u ắ ắ ấ
tr Chó. C th , quân c a Tr i luôn b ị ứ ế ủ ờ ị
đ ng. Nh ng đ n l ộ ư ế ượ t Th n Sét xông ầ
ra c c kì nguy hi m cho quân c a ự ể ủ Cóc, vì Th n Sét có s c m nh ghê ầ ứ ạ
g m, n u đánh tay đôi s không ai ớ ế ẽ
đ ch n i. Ch có đánh ị ổ ỉ đòn ph i h p, ố ợ
đ y Thiên Lôi vào th hoàn toàn b ẩ ế ị
đ ng thì m i có c th ng. Và Cóc đã ộ ớ ơ ắ
s d ng đòn ph i h p c a c Ong, ử ụ ố ợ ủ ả Cua và C p. Cóc và các con v t h ọ ậ ở ạ
gi i tiêu bi u cho chính nghĩa, tình ớ ể đoàn k t, m u trí và lòng dũng c m ế ư ả
Tr i ph i nh ờ ả ượ ng b trên th thua và ộ ế
t đó h Cóc nghi n răng, t c là ừ ễ ế ứ
nh c nh (ho c coi là ra l nh cũng ắ ở ặ ệ
đ ượ c) là Tr i ph i làm m a. Nó ph n ờ ả ư ả ánh cu c đ u tranh ch ng n n h n ộ ấ ố ạ ạ hán th t quy t li t c a ng ậ ế ệ ủ ườ ư i x a.
H c sinh t đánh giá ph n vi t c aọ ự ầ ế ủ mình và c a b n.ủ ạ
H c sinh l ng nghe.ọ ắ
Ho t đ ng v n d ng (3 phút) ạ ộ ậ ụ
* M c tiêu: ụ Kh c sâu ki n th c bài h c ắ ế ứ ọ
* Phương pháp, hình th c: ứ v n đáp.ấ
* Cách ti n hành:ế
GV h i: Hôm nay, em đã h c nh ngỏ ọ ữ
n i dung gì? Sau khi h c xong bàiộ ọ
hôm nay, em có c m nh n hay ý ki nả ậ ế
gì không?
Yêu c u h c sinh chia s v i ngầ ọ ẻ ớ ườ i
thân, gia đình và b n bè v n i dungạ ề ộ
bài h cọ
Chu n b ti t sau.ẩ ị ế
H c sinh tr l i.ọ ả ờ
H c sinh chia s v i ngọ ẻ ớ ười thân, gia đình và b n bè v n i dung bài h cạ ề ộ ọ
Đi u ch nh sau bài d y (n u có):ề ỉ ạ ế