Giáo án môn Tiếng Việt lớp 3 sách Chân trời sáng tạo - Tuần 8: Bài 3 được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh đọc trôi chảy bài đọc thơ, ngắt nghỉ hơi đúng nhịp thơ, đúng logic ngữ nghĩa; trả lời được các câu hỏi tìm hiểu bài; hiểu được nội dung bài đọc: cảm xúc, những lời dặn dò, mong mỏi, hi vọng và tin yêu của chị dành cho em trong ngày em vào Đội; chia sẻ về một niềm vui của em ở trường; nêu được phỏng đoán của bản thân về nội dung bài qua tên bài, hoạt động khởi động và tranh minh họa;... Mời các bạn cùng tham khảo!
Trang 1MÔN: TI NG VI T L P 3 Ế Ệ Ớ
CH ĐI M 4: Em là đ i viên Ủ Ể ộ
BÀI 3: Ngày em vào Đ i (Ti t 1) ộ ế
I. YÊU C U C N Đ T: Ầ Ầ Ạ
1. Năng l c đ c thù ự ặ
Chia s v m t ni m vui c a em tr ẻ ề ộ ề ủ ở ườ ng; nêu đ ượ c ph ng đoán c a ỏ ủ
b n thân v n i dung bài qua tên bài, ho t đ ng kh i đ ng và tranh minh h a ả ề ộ ạ ộ ở ộ ọ
Đ c trôi ch y bài đ c th , ng t ngh h i đúng nh p th , đúng logic ng ọ ả ọ ơ ắ ỉ ơ ị ơ ữ nghĩa; tr l i đ ả ờ ượ c các câu h i tìm hi u bài. Hi u đ ỏ ể ể ượ c n i dung bài đ c: ộ ọ
C m xúc, nh ng l i d n dò, mong m i, hi v ng và tin yêu c a ch dành cho em ả ữ ờ ặ ỏ ọ ủ ị trong ngày em vào Đ i ộ
Chia s v m t ni m vui c a em tr ẻ ề ộ ề ủ ở ườ ng; nêu đ ượ c ph ng đoán c a ỏ ủ
b n thân v n i dung bài qua tên bài, ho t đ ng kh i đ ng và tranh minh h a ả ề ộ ạ ộ ở ộ ọ
Đ c trôi ch y bài đ c th , ng t ngh h i đúng nh p th , đúng logic ng ọ ả ọ ơ ắ ỉ ơ ị ơ ữ nghĩa; tr l i đ ả ờ ượ c các câu h i tìm hi u bài. Hi u đ ỏ ể ể ượ c n i dung bài đ c: ộ ọ
C m xúc, nh ng l i d n dò, mong m i, hi v ng và tin yêu c a ch dành cho em ả ữ ờ ặ ỏ ọ ủ ị trong ngày em vào Đ i ộ
Tìm đ c m t bài văn vi t v thi u nhi, vi t đ ọ ộ ế ề ế ế ượ Phi u đ c sách c ế ọ và bi t ế cách chia s v i b n v m t hình nh đ p trong bài văn ẻ ớ ạ ề ộ ả ẹ
Nghe – vi t đúng m t đo n trong bài th ế ộ ạ ơ Ngày em vào Đ i; ộ luy n t p ệ ậ
vi t hoa tên đ a danh Vi t Nam, phân bi t ế ị ệ ệ ch/tr ho c ặ an/ang.
Luy n t p bi n pháp tu t so sánh ệ ậ ệ ừ
Đ t đ ặ ượ c câu có hình nh so sánh d a vào g i ý ả ự ợ
Đóng vai, nói và đáp đ ượ ờ c l i chúc m ng c a ch khi em đ ừ ủ ị ượ c k t n p ế ạ
Đ i ộ
2. Năng l c chung ự
Năng l c t ch , t h c: Tìm đ c m t bài văn vi t v thi u nhi ự ự ủ ự ọ ọ ộ ế ề ế
Năng l c gi i quy t v n đ và sáng t o: Vi t đ ự ả ế ấ ề ạ ế ượ Phi u đ c sách c ế ọ và
bi t cách chia s v i b n v m t hình nh đ p trong bài văn ế ẻ ớ ạ ề ộ ả ẹ
Năng l c giao ti p và h p tác: Đóng vai, nói và đáp đ ự ế ợ ượ ờ c l i chúc m ng ừ
c a ch khi em đ ủ ị ượ c k t n p Đ i ế ạ ộ
3. Ph m ch t ẩ ấ
Ph m ch t yêu n ẩ ấ ướ c: Ni m tin yêu vào Đ i c a thi u nhi ề ộ ủ ế
Ph m ch t nhân ái: Bi t đ ng viên, d n dò c a ch đ i v i em ẩ ấ ế ộ ặ ủ ị ố ớ
Ph m ch t chăm ch : Ph i h c hành chăm ch đ x ng đáng là đ i viên ẩ ấ ỉ ả ọ ỉ ể ứ ộ
Trang 2 Ph m ch t trách nhi m: Là đ i viên ph i có trách nhi m v i Đ i c a ẩ ấ ệ ộ ả ệ ớ ộ ủ mình
II. Đ DÙNG D Y H C Ồ Ạ Ọ
GV:
+ Tranh nh, video clip v ho t đ ng c a Đ i Thi u niên Ti n phong H ả ề ạ ộ ủ ộ ế ề ồ Chí Minh.
+ B ng ph ghi ba kh th cu i ả ụ ổ ơ ố
HS: mang theo sách có bài văn v thi u nhi và ề ế Phi u đ c sách ế ọ đã ghi chép
v bài văn đã đ c ề ọ
III. HO T Đ NG D Y H C Ạ Ộ Ạ Ọ
Ho t đ ng c a giáo viênạ ộ ủ Ho t đ ng c a h c sinhạ ộ ủ ọ
A. Ho t đ ng kh i đ ngạ ộ ở ộ : (5 phút)
a. M c tiêu: T o c m xúc vui tụ ạ ả ươi, k t n i v i ch đ bài h c.ế ố ớ ủ ề ọ
b. Phương pháp, hình th c t ch c: Th o lu n nhóm đôiứ ổ ứ ả ậ
GV yêu c u HS chia s ni m vui trong h c t p hay ầ ẻ ề ọ ậ
m t ni m vui khi tham gia ho t đ ng khác.ộ ề ạ ộ
GV nh n xét và tuyên dậ ương HS chia s ẻ
GV yêu c u HS quan sát tranh minh h a, đ c tên bài vàầ ọ ọ
ph ng đoán n i dung bài h c.ỏ ộ ọ
GV gi i thi u bài m i.ớ ệ ớ
HS chia s ni m vui c a mình.ẻ ề ủ
HS quan sát tranh, đ c tên bài vàọ
ph ng đoán n i dung bài đ c.ỏ ộ ọ
HS l ng nghe.ắ
B. Ho t đ ng Khám phá và luy n t p: (30 phút)ạ ộ ệ ậ
B.1 Ho t đ ng Đ c (24 phút)ạ ộ ọ
1. Ho t đ ng 1: Luy n đ c thành ti ng (12 phút)ạ ộ ệ ọ ế
a. M c tiêu: Đ c trôi ch y bài đ c, ng t ngh đúng d u câu, đúng logic ng nghĩa, hi u nghĩa ụ ọ ả ọ ắ ỉ ấ ữ ể
t trong bài. ừ
b. Phương pháp, hình th c t ch c: cá nhân – c l pứ ổ ứ ả ớ
a. Đ c m uọ ẫ
GV đ c m u toàn bài. L u ý: gi ng đ c trong sáng,ọ ẫ ư ọ ọ
vui tươi, tha thi t; nh n gi ng nh ng t ng nói lênế ấ ọ ở ữ ừ ữ
ni m hi v ng c a ch v s thay đ i c a em (th i thề ọ ủ ị ề ự ổ ủ ờ ơ
d i, khao khát,…) ch màu s c c a chi c khăn quàngạ ỉ ắ ủ ế
(tuoi th m, đ chói), nh ng hình nh đ p (l i ru v iắ ỏ ữ ả ẹ ờ ờ
v i, tr i xanh v n đ i,…); g t nh p linh ho t: 2/3, 3/2ợ ờ ẫ ợ ắ ị ạ
ho c ¼, 1/2/2,…)ặ
b. Luy n đ c t , gi i nghĩa tệ ọ ừ ả ừ
Yêu c u nầ hóm đôi đ c n i ti p t ng câuọ ố ế ừ
Yêu c u HS đ c các t khó: th i th d i, v i v i, đầ ọ ừ ờ ơ ạ ờ ợ ỏ
chói
HS l ng nghe.ắ
HS đ c n i ti p t ng câu.ọ ố ế ừ
Trang 3c. Luy n đ c đo nệ ọ ạ
Yêu c uầ đ c n i ti p t ng ọ ố ế ừ đo n.ạ
GV hướng d n HS cách ng t nh p m t s dong thẫ ắ ị ộ ố ơ
Này em,/ m c a ra/ở ử
M t tr i xanh/ v n đ i/ộ ờ ẫ ợ
Cánh bu m/ là ti ng g i/ồ ế ọ
M t bi n/ và dòng sông.//ặ ể
d. Luy n đ c c bài:ệ ọ ả
Yêu c u HS đ c c bài.ầ ọ ả
HS đ c.ọ
HS đ c n i ti p t ng đo n.ọ ố ế ừ ạ
HS theo dõi và đ c l i.ọ ạ
2HS đ c l i c bài.ọ ạ ả
2. Ho t đ ng 2: Luy n đ c hi u (12 phút)ạ ộ ệ ọ ể
a. M c tiêu: Hi u n i dung bài đ c: ụ ể ộ ọ C m xúc, nh ng l i d n dò, mong m i, hi v ng và tin ả ữ ờ ặ ỏ ọ yêu c a ch dành cho em trong ngày em vào Đ i ủ ị ộ
b. Phương pháp, hình th c t ch c:ứ ổ ứ H i đáp, Cá nhân – Nhóm đôi.ỏ
Câu 1: Yêu c uầ HS đ c th m l i bài đ c và tr l i câu ọ ầ ạ ọ ả ờ
h i 1.ỏ
Câu 2: Yêu c uầ HS đ c th m l i bài đ c và th o lu n ọ ầ ạ ọ ả ậ
nhóm 2 tr l i câu h i 2.ả ờ ỏ
Câu 3: Yêu c u HS đ c to bài đ c và tr l i câu h i 3.ầ ọ ọ ả ờ ỏ
Câu 4: Yêu c u HS đ c th m bài đ c và tr l i câu h i ầ ọ ầ ọ ả ờ ỏ
4
Yêu c u HS nêu n i dung bài đ c.ầ ộ ọ
HS đ c th m bài và tr l i câuọ ầ ả ờ
h i.ỏ
Các nhóm trình bày
1 HS đ c to l i bài. 1 HS tr l iọ ạ ả ờ câu h i.ỏ
HS đ c th m bài và tr l i câuọ ầ ả ờ
h i.ỏ
HS nêu n i dung bài đ c.ộ ọ
* Ho t đ ng n i ti p: (6 phút)ạ ộ ố ế
a. M c tiêu: HS ôn l i nh ng ki n th c, kĩ năng đã h c, chu n b bài cho ti t sau.ụ ạ ữ ế ứ ọ ẩ ị ế
b. Phương pháp, hình th c t ch cứ ổ ứ
Yêu c u HS đ c l i bài.ầ ọ ạ
Chu n b : ti t 2 h c thu c lòng bài th ẩ ị ế ọ ộ ơ 2HS đ c l i bài.ọ ạ
Hs l ng nghe.ắ
IV. ĐI U CH NH SAU TI T D Y: Ề Ỉ Ế Ạ
K HO CH BÀI D Y Ế Ạ Ạ
MÔN: TI NG VI T L P 3 Ế Ệ Ớ
CH ĐI M 4: Em là đ i viên Ủ Ể ộ
BÀI 3: Ngày em vào Đ i (Ti t 2) ộ ế
I. YÊU C U C N Đ T: Ầ Ầ Ạ
1. Năng l c đ c thù ự ặ
Trang 4 Chia s v m t ni m vui c a em tr ẻ ề ộ ề ủ ở ườ ng; nêu đ ượ c ph ng đoán c a ỏ ủ
b n thân v n i dung bài qua tên bài, ho t đ ng kh i đ ng và tranh minh h a ả ề ộ ạ ộ ở ộ ọ
Đ c trôi ch y bài đ c th , ng t ngh h i đúng nh p th , đúng logic ng ọ ả ọ ơ ắ ỉ ơ ị ơ ữ nghĩa; tr l i đ ả ờ ượ c các câu h i tìm hi u bài. Hi u đ ỏ ể ể ượ c n i dung bài đ c: ộ ọ
C m xúc, nh ng l i d n dò, mong m i, hi v ng và tin yêu c a ch dành cho em ả ữ ờ ặ ỏ ọ ủ ị trong ngày em vào Đ i ộ
Tìm đ c m t bài văn vi t v thi u nhi, vi t đ ọ ộ ế ề ế ế ượ Phi u đ c sách c ế ọ và bi t ế cách chia s v i b n v m t hình nh đ p trong bài văn ẻ ớ ạ ề ộ ả ẹ
Nghe – vi t đúng m t đo n trong bài th ế ộ ạ ơ Ngày em vào Đ i; ộ luy n t p ệ ậ
vi t hoa tên đ a danh Vi t Nam, phân bi t ế ị ệ ệ ch/tr ho c ặ an/ang.
Luy n t p bi n pháp tu t so sánh ệ ậ ệ ừ
Đ t đ ặ ượ c câu có hình nh so sánh d a vào g i ý ả ự ợ
Đóng vai, nói và đáp đ ượ ờ c l i chúc m ng c a ch khi em đ ừ ủ ị ượ c k t n p ế ạ
Đ i ộ
2. Năng l c chung ự
Năng l c t ch , t h c: Tìm đ c m t bài văn vi t v thi u nhi ự ự ủ ự ọ ọ ộ ế ề ế
Năng l c gi i quy t v n đ và sáng t o: Vi t đ ự ả ế ấ ề ạ ế ượ Phi u đ c sách c ế ọ và
bi t cách chia s v i b n v m t hình nh đ p trong bài văn ế ẻ ớ ạ ề ộ ả ẹ
Năng l c giao ti p và h p tác: Đóng vai, nói và đáp đ ự ế ợ ượ ờ c l i chúc m ng ừ
c a ch khi em đ ủ ị ượ c k t n p Đ i ế ạ ộ
3. Ph m ch t ẩ ấ
Ph m ch t yêu n ẩ ấ ướ c: Ni m tin yêu vào Đ i c a thi u nhi ề ộ ủ ế
Ph m ch t nhân ái: Đ ng viên, d n dò c a ch đ i v i em ẩ ấ ộ ặ ủ ị ố ớ
Ph m ch t chăm ch : Ph i h c hành chăm ch đ x ng đáng là đ i viên ẩ ấ ỉ ả ọ ỉ ể ứ ộ
Ph m ch t trách nhi m: Là đ i viên ph i có trách nhi m v i Đ i c a ẩ ấ ệ ộ ả ệ ớ ộ ủ mình
II. Đ DÙNG D Y H C Ồ Ạ Ọ
GV:
+ Tranh nh, video clip v ho t đ ng c a Đ i Thi u niên Ti n phong H ả ề ạ ộ ủ ộ ế ề ồ Chí Minh.
+ B ng ph ghi ba kh th cu i ả ụ ổ ơ ố
HS: mang theo sách có bài văn v thi u nhi và ề ế Phi u đ c sách ế ọ đã ghi chép
v bài văn đã đ c ề ọ
III. HO T Đ NG D Y H C Ạ Ộ Ạ Ọ
Trang 5Ho t đ ng c a giáo viênạ ộ ủ Ho t đ ng c a h c sinhạ ộ ủ ọ
A. Ho t đ ng kh i đ ngạ ộ ở ộ : (5 phút)
a. M c tiêu: T o c m xúc vui tụ ạ ả ươi, k t n i v i ch đ bài h c.ế ố ớ ủ ề ọ
b. Phương pháp, hình th c t ch c: T p thứ ổ ứ ậ ể
Cho HS nghe và hát theo bài: Khăn quàng th m mãi vaiắ
em (Nh c và l i: Ngô Ng c Báu)ạ ờ ọ
D n d tt h c sinh vào bàiẵ ắ ọ
HS hát
B. Ho t đ ng Khám phá và luy n t p: (30 phút)ạ ộ ệ ậ
B.1 Ho t đ ng Đ c (15 phút)ạ ộ ọ
3. Ho t đ ng 3: ạ ộ Luy n đ c ệ ọ c ng c H c thu c lòng ủ ố ọ ộ (15 phút)
a. M c tiêu: ụ Đ c trôi ch y bài đ c th , ng t ngh h i đúng nh p th , đúng logic ng nghĩa. ọ ả ọ ơ ắ ỉ ơ ị ơ ữ Thu c lòng độ ược bài th ơ
b. Phương pháp, hình th c t ch c: Nhóm 5ứ ổ ứ
GV hướng d n HS xác đ nh gi ng đ c, nh p th và ẫ ị ọ ọ ị ơ
m t s t ng c n nh n gi ng trên c s hi u n i dungộ ố ừ ữ ầ ấ ọ ơ ở ể ộ
bài th ơ
HS nghe GV đ c m u toàn bài. ọ ẫ
HS luy n đ c l i 2 3 kh th em thích nhóm 2 vàệ ọ ạ ổ ơ
h c thu c lòng. ọ ộ
* H c thu c lòng:ọ ộ
HS thi đ c thu c lòng trọ ộ ướ ớc l p
GV nh n xét và tuyên dậ ương HS đ c đúng.ọ
L ng nghe và tìm các t c n ắ ừ ầ
nh n gi ngấ ọ
L ng ngheắ
Luy n đ c nhóm ệ ọ 2
HS thi đ c.ọ
B.2 Ho t đ ng Đ c m r ng (10 phút)ạ ộ ọ ở ộ
a. M c tiêu: Rèn đ c thêm cho HSụ ọ
b. Phương pháp, hình th c t ch c: Cá nhân.ứ ổ ứ
Gv yêu c u HS tìm đ c nhà ho c th vi n m t s ầ ọ ở ặ ư ệ ộ ố
bài văn thi u nhiế
Yêu c u HS vi t vào phi u đ c sách nh ng n i dung ầ ế ế ọ ữ ộ
em thích sau khi đ c bài: tên bài văn, tác gi , hình nh ọ ả ả
đ p,…ẹ
GV yêu c u HS chia trong nhóm 4 v hình nh đ p ầ ề ả ẹ
trong bài văn em đã đ c.ọ
GV yêu c u HS chia s Phi u đ c sách ầ ẻ ế ọ
GV nh n xét.ậ
HS l ng nghe và th c hi n yêu ắ ự ệ
c u c a GV.ầ ủ
HS th o lu n nhóm 4 chia s bài ả ậ ẻ văn đã đ c.ọ
* Ho t đ ng n i ti p: (ạ ộ ố ế 5 phút)
a. M c tiêu: HS ôn l i nh ng ki n th c, kĩ năng đã h c, ụ ạ ữ ế ứ ọ
chu n b bài cho ti t sau.ẩ ị ế
b. Phương pháp, hình th c t ch c: Cá nhânứ ổ ứ
Yêu c u HS đ c l i toàn b bài th ầ ọ ạ ộ ơ
Chu n b : Nghe – vi t bài Ngày em vào Đ i.ẩ ị ế ộ
HS đ c thu c lòng bài th ọ ộ ơ
HS l ng nghe.ắ
IV. ĐI U CH NH SAU TI T D Y: Ề Ỉ Ế Ạ
Trang 6
K HO CH BÀI D Y Ế Ạ Ạ
MÔN: TI NG VI T L P 3 Ế Ệ Ớ
CH ĐI M 4: Em là đ i viên Ủ Ể ộ
BÀI 3: Ngày em vào Đ i (Ti t 3) ộ ế
I. YÊU C U C N Đ T: Ầ Ầ Ạ
1. Năng l c đ c thù ự ặ
Chia s v m t ni m vui c a em tr ẻ ề ộ ề ủ ở ườ ng; nêu đ ượ c ph ng đoán c a ỏ ủ
b n thân v n i dung bài qua tên bài, ho t đ ng kh i đ ng và tranh minh h a ả ề ộ ạ ộ ở ộ ọ
Đ c trôi ch y bài đ c th , ng t ngh h i đúng nh p th , đúng logic ng ọ ả ọ ơ ắ ỉ ơ ị ơ ữ nghĩa; tr l i đ ả ờ ượ c các câu h i tìm hi u bài. Hi u đ ỏ ể ể ượ c n i dung bài đ c: ộ ọ
C m xúc, nh ng l i d n dò, mong m i, hi v ng và tin yêu c a ch dành cho em ả ữ ờ ặ ỏ ọ ủ ị trong ngày em vào Đ i ộ
Tìm đ c m t bài văn vi t v thi u nhi, vi t đ ọ ộ ế ề ế ế ượ Phi u đ c sách c ế ọ và bi t ế cách chia s v i b n v m t hình nh đ p trong bài văn ẻ ớ ạ ề ộ ả ẹ
Nghe – vi t đúng m t đo n trong bài th ế ộ ạ ơ Ngày em vào Đ i; ộ luy n t p ệ ậ
vi t hoa tên đ a danh Vi t Nam, phân bi t ế ị ệ ệ ch/tr ho c ặ an/ang.
Luy n t p bi n pháp tu t so sánh ệ ậ ệ ừ
Đ t đ ặ ượ c câu có hình nh so sánh d a vào g i ý ả ự ợ
Đóng vai, nói và đáp đ ượ ờ c l i chúc m ng c a ch khi em đ ừ ủ ị ượ c k t n p ế ạ
Đ i ộ
2. Năng l c chung ự
Năng l c t ch , t h c: Tìm đ c m t bài văn vi t v thi u nhi ự ự ủ ự ọ ọ ộ ế ề ế
Năng l c gi i quy t v n đ và sáng t o: Vi t đ ự ả ế ấ ề ạ ế ượ Phi u đ c sách c ế ọ và
bi t cách chia s v i b n v m t hình nh đ p trong bài văn ế ẻ ớ ạ ề ộ ả ẹ
Năng l c giao ti p và h p tác: Đóng vai, nói và đáp đ ự ế ợ ượ ờ c l i chúc m ng ừ
c a ch khi em đ ủ ị ượ c k t n p Đ i ế ạ ộ
3. Ph m ch t ẩ ấ
Ph m ch t yêu n ẩ ấ ướ c: Ni m tin yêu vào Đ i c a thi u nhi ề ộ ủ ế
Ph m ch t nhân ái: Đ ng viên, d n dò c a ch đ i v i em ẩ ấ ộ ặ ủ ị ố ớ
Trang 7 Ph m ch t chăm ch : Ph i h c hành chăm ch đ x ng đáng là đ i viên ẩ ấ ỉ ả ọ ỉ ể ứ ộ
Ph m ch t trách nhi m: Là đ i viên ph i có trách nhi m v i Đ i c a ẩ ấ ệ ộ ả ệ ớ ộ ủ mình
II. Đ DÙNG D Y H C Ồ Ạ Ọ
GV:
+ Tranh nh, video clip v ho t đ ng c a Đ i Thi u niên Ti n phong H ả ề ạ ộ ủ ộ ế ề ồ Chí Minh.
+ B ng ph ghi ba kh th cu i ả ụ ổ ơ ố
HS: mang theo sách có bài văn v thi u nhi và ề ế Phi u đ c sách ế ọ đã ghi chép
v bài văn đã đ c ề ọ
III. HO T Đ NG D Y H C Ạ Ộ Ạ Ọ
Ho t đ ng c a giáo viênạ ộ ủ Ho t đ ng c a h c sinhạ ộ ủ ọ
A. Ho t đ ng kh i đ ngạ ộ ở ộ : (3 phút)
a. M c tiêu: T o c m xúc vui tụ ạ ả ươi, k t n i v i ch đ bài h c.ế ố ớ ủ ề ọ
b. Phương pháp, hình th c t ch c: Cá nhânứ ổ ứ
GV cho HS thi đ c thu c lòng l i đo n th trong bài ọ ộ ạ ạ ơ
Ngày em vào Đ i.ộ
GV nh n xét và tuyên dậ ương HS đ c t t.ọ ố
HS thi đ c.ọ
B. Ho t đ ng Khám phá và luy n t p: (33phút)ạ ộ ệ ậ
1. Nghe – vi tế (15 phút)
a. M c tiêu: ụ Nghe – vi t đúng m t đo n trong bài th ế ộ ạ ơ Ngày em vào Đ i; ộ luy n t p vi t hoaệ ậ ế tên đ a danh Vi t Nam, phân bi t ị ệ ệ ch/tr ho c ặ an/ang.
b. Phương pháp, hình th c t ch cứ ổ ứ : Cá nhân C l pả ớ
Yêu c u HS đ c l i đo n th trong bài Ngày em vàoầ ọ ạ ạ ơ
Đ i.ộ
Yêu c u HS tr l i câu h i 1 và 2.ầ ả ờ ỏ
GV cho HS phân tích các t khó: đ chói, màu.ừ ỏ
GV đ c t ng dòng th ọ ừ ơ
Yêu c u HS trao đ i v soát l i.ầ ổ ở ỗ
Yêu c u ầ HS t đánh giá bài vi t c a mình và c a b nự ế ủ ủ ạ
theo hướng d n c a GV. ẫ ủ
GV nh n xét m t s bài vi t.ậ ộ ố ế
2HS đ c l i.ọ ạ
HS tr l i câu h i 1 và 2.ả ờ ỏ
HS phân tích t khó.ừ
HS l ng nghe và vi t vào VBT.ắ ế
HS trao đ i v v i b n bên c nh ổ ở ớ ạ ạ soát l i.ỗ
HS đánh giá bài vi t c a b n.ế ủ ạ
HS l ng nghe.ắ
2. Luy n t p vi t hoa đ a danh Vi t Nam (10 phút)ệ ậ ế ị ệ
a. M c tiêu: Rèn cho HS cách vi t hoa tên đ a danh Vi t Nam.ụ ế ị ệ
b. Phương pháp, hình th c t ch c: H i đáp, cá nhân.ứ ổ ứ ỏ
Yêu c uầ HS đ c và tìm hi u nghĩa c a câu ca dao.ọ ể ủ
GV nh c l i quy trình vi t ch hoa tên đ a danh Vi tắ ạ ế ữ ị ệ
Nam
Yêu c u ầ quan sát cách GV vi t ch có ch cái vi tế ữ ữ ế
1HS đ c yêu c u.ọ ầ
1 HS nh c l i cách vi t hoa tên ắ ạ ế
đ a danh Vi t Nam.ị ệ
Trang 8 Yêu c u ầ HS vi t ch có ch cái vi t hoa và câu ngế ữ ữ ế ứ
d ng vào v BT.ụ ở
GV yêu c u HS chia s bài làm trầ ẻ ướ ớc l p
GV nh n xét và tuyên dậ ương HS vi t đúng.ế
HS quan sát
HS vi t vào VBT.ế
HS chia s bài làm c a mình.ẻ ủ
3. Phân bi t ch/tr ệ (5 phút)
a. M c tiêu: Giúp HS phân bi t đụ ệ ược ch/tr
b. Phương pháp, hình th c t ch c: H i đáp, Th o lu n nhóm đôi.ứ ổ ứ ỏ ả ậ
Yêu c uầ HS đ c yêu c u bài BT 3ọ ầ
GV yêu c u HS th o lu n nhóm đôi tìm ti ng phù h p.ầ ả ậ ế ợ
GV m i đ i di n nhóm trình bày.ờ ạ ệ
GV nh n xét và tuyên dậ ương nhóm làm đúng
1HS đ c yêu c u.ọ ầ
HS th o lu n nhóm đôi th c hi nả ậ ự ệ vào VBT
Đ i di n nhóm trình bày.ạ ệ Nhóm khác nh n xét.ậ
* Ho t đ ng n i ti p: (3 phút)ạ ộ ố ế
a. M c tiêu: HS ôn l i nh ng ki n th c, kĩ năng đã h c, chu n b bài cho ti t sau.ụ ạ ữ ế ứ ọ ẩ ị ế
b. Phương pháp, hình th c t ch cứ ổ ứ
Đánh giá bài vi t:ế GV nh n xét m t s bài vi t.ậ ộ ố ế
Chu n b : ẩ ị Luy n t và câu.ệ ừ
IV. ĐI U CH NH SAU TI T D Y: Ề Ỉ Ế Ạ
K HO CH BÀI D Y Ế Ạ Ạ
MÔN: TI NG VI T L P 3 Ế Ệ Ớ
CH ĐI M 4: Em là đ i viên Ủ Ể ộ
BÀI 3: Ngày em vào Đ i (Ti t 4) ộ ế
I. YÊU C U C N Đ T: Ầ Ầ Ạ
1. Năng l c đ c thù ự ặ
Chia s v m t ni m vui c a em tr ẻ ề ộ ề ủ ở ườ ng; nêu đ ượ c ph ng đoán c a ỏ ủ
b n thân v n i dung bài qua tên bài, ho t đ ng kh i đ ng và tranh minh h a ả ề ộ ạ ộ ở ộ ọ
Đ c trôi ch y bài đ c th , ng t ngh h i đúng nh p th , đúng logic ng ọ ả ọ ơ ắ ỉ ơ ị ơ ữ nghĩa; tr l i đ ả ờ ượ c các câu h i tìm hi u bài. Hi u đ ỏ ể ể ượ c n i dung bài đ c: ộ ọ
C m xúc, nh ng l i d n dò, mong m i, hi v ng và tin yêu c a ch dành cho em ả ữ ờ ặ ỏ ọ ủ ị trong ngày em vào Đ i ộ
Tìm đ c m t bài văn vi t v thi u nhi, vi t đ ọ ộ ế ề ế ế ượ Phi u đ c sách c ế ọ và bi t ế cách chia s v i b n v m t hình nh đ p trong bài văn ẻ ớ ạ ề ộ ả ẹ
Nghe – vi t đúng m t đo n trong bài th ế ộ ạ ơ Ngày em vào Đ i; ộ luy n t p ệ ậ
vi t hoa tên đ a danh Vi t Nam, phân bi t ế ị ệ ệ ch/tr ho c ặ an/ang.
Luy n t p bi n pháp tu t so sánh ệ ậ ệ ừ
Trang 9 Đ t đ ặ ượ c câu có hình nh so sánh d a vào g i ý ả ự ợ
Đóng vai, nói và đáp đ ượ ờ c l i chúc m ng c a ch khi em đ ừ ủ ị ượ c k t n p ế ạ
Đ i ộ
2. Năng l c chung ự
Năng l c t ch , t h c: Tìm đ c m t bài văn vi t v thi u nhi ự ự ủ ự ọ ọ ộ ế ề ế
Năng l c gi i quy t v n đ và sáng t o: Vi t đ ự ả ế ấ ề ạ ế ượ Phi u đ c sách c ế ọ và
bi t cách chia s v i b n v m t hình nh đ p trong bài văn ế ẻ ớ ạ ề ộ ả ẹ
Năng l c giao ti p và h p tác: Đóng vai, nói và đáp đ ự ế ợ ượ ờ c l i chúc m ng ừ
c a ch khi em đ ủ ị ượ c k t n p Đ i ế ạ ộ
3. Ph m ch t ẩ ấ
Ph m ch t yêu n ẩ ấ ướ c: Ni m tin yêu vào Đ i c a thi u nhi ề ộ ủ ế
Ph m ch t nhân ái: Đ ng viên, d n dò c a ch đ i v i em ẩ ấ ộ ặ ủ ị ố ớ
Ph m ch t chăm ch : Ph i h c hành chăm ch đ x ng đáng là đ i viên ẩ ấ ỉ ả ọ ỉ ể ứ ộ
Ph m ch t trách nhi m: Là đ i viên ph i có trách nhi m v i Đ i c a ẩ ấ ệ ộ ả ệ ớ ộ ủ mình
II. Đ DÙNG D Y H C Ồ Ạ Ọ
GV:
+ Tranh nh, video clip v ho t đ ng c a Đ i Thi u niên Ti n phong H ả ề ạ ộ ủ ộ ế ề ồ Chí Minh.
+ B ng ph ghi ba kh th cu i ả ụ ổ ơ ố
HS: mang theo sách có bài văn v thi u nhi và ề ế Phi u đ c sách ế ọ đã ghi chép
v bài văn đã đ c ề ọ
III. HO T Đ NG D Y H C Ạ Ộ Ạ Ọ
Ho t đ ng c a giáo viênạ ộ ủ Ho t đ ng c a h c sinhạ ộ ủ ọ
A. Ho t đ ng kh i đ ngạ ộ ở ộ : (5 phút)
a. M c tiêu: T o c m xúc vui tụ ạ ả ươi, k t n i v i ch đ bài h c.ế ố ớ ủ ề ọ
b. Phương pháp, hình th c t ch c: Cá nhân – C l p.ứ ổ ứ ả ớ
Cho HS múa hát: Đ i ca c a nh c sĩ: Phong Nhãộ ủ ạ
B. Ho t đ ng Khám phá và luy n t p: (21phút)ạ ộ ệ ậ
1. BT1: Tìm hình nh so sánh và t ng dùng đ so sánh.ả ừ ữ ể (7phút)
a. M c tiêu: ụ Luy n t p bi n pháp tu t so sánh.ệ ậ ệ ừ
b. Phương pháp, hình th c t ch cứ ổ ứ : Cá nhân – Th o lu n nhóm C l pả ậ ả ớ
Yêu c u HS đ c yêu c u BT1.ầ ọ ầ
Yêu c u HS th o lu n nhóm đôi.ầ ả ậ
GV m i đ i di n nhóm trình bày.ờ ạ ệ
HS đ c yêu c u BT1.ọ ầ
HS th o lu n nhóm.ả ậ
Đ i di n nhóm trình bàyạ ệ k t qu ế ả
Trang 10 GV nh n xét và tuyên dậ ương nhóm làm đúng.
2. BT 2: Tìm thêm t ng dùng đ so sánh (ừ ữ ể 7phút)
a. M c tiêu: ụ Luy n t p bi n pháp tu t so sánh.ệ ậ ệ ừ
b. Phương pháp, hình th c t ch c: ứ ổ ứ Cá nhân – C l pả ớ
Yêu c u HS đ c yêu c u BT2.ầ ọ ầ
Yêu c u HS th o lu n nhóm 4.ầ ả ậ
GV m i đ i di n nhóm trình bày.ờ ạ ệ
GV nh n xét và tuyên dậ ương nhóm làm đúng
HS đ c yêu c u BT2.ọ ầ
HS th o lu n nhóm.ả ậ
Đ i di n nhóm trình bày k t qu ạ ệ ế ả
3. BT 3: Đ t đặ ược câu có hình nh soả (7phút)
a. M c tiêu: ụ Đ t đặ ược câu có hình nh so sánh d a vào g i ý.ả ự ợ
b. Phương pháp, hình th c t ch c: ứ ổ ứ Cá nhân – C l pả ớ
Yêu c u HS đ c yêu c u BT3.ầ ọ ầ
Yêu c u HS tquan sát tranh và t ng g i ý.ầ ừ ữ ợ
GV yêu c u HS làm vào VBT.ầ
GV yêu c u HS chia s bài làm trầ ẻ ướ ớc l p
GV nh n xét và tuyên dậ ương nhóm làm đúng
HS đ c yêu c u BT3.ọ ầ
HS quan sát tranh
HS làm vào VBT
HS chia s bài làm trẻ ướ ớc l p
Ho t đ ng V n d ng: ạ ộ ậ ụ (6phút)
a. M c tiêu: ụ Đóng vai, nói và đáp đượ ờc l i chúc m ng c a ch khi em đừ ủ ị ược k t n p Đ i.ế ạ ộ
b. Phương pháp, hình th c t ch cứ ổ ứ : Đóng vai Cá nhân – C l p.ả ớ
GV yêu c u HS: Nói và đáp l i chúc m ng c a ch khiầ ờ ừ ủ ị
em được k t n p Đ i.ế ạ ộ
Yêu c u HS th o lu n nhóm đôi: Nói và đáp l i chúcầ ả ậ ờ
m ng c a ch khi em đừ ủ ị ược k t n p Đ i.ế ạ ộ
GV yêu c u các nhóm đóng vai.ầ
GV nh n xét và tuyên dậ ương
HS l ng nghe.ắ
HS th o lu n nhóm đôi nói vàả ậ đáp l i chúc m ng.ờ ừ
HS đóng vai nói và đáp l i chúcờ
m ng trừ ướ ớc l p
* Ho t đ ng n i ti p: (3 phút)ạ ộ ố ế
a. M c tiêu: HS ôn l i nh ng ki n th c, kĩ năng đã h c, chu n b bài cho ti t sau.ụ ạ ữ ế ứ ọ ẩ ị ế
b. Phương pháp, hình th c t ch c: Cá nhân – C l p.ứ ổ ứ ả ớ
Cho HS ch n bi u tọ ể ượng đánh giá phù h p v i k t ợ ớ ế
qu h c t p c a mình.ả ọ ậ ủ
Chu n b : Bài 4: L k t n p Đ i.ẩ ị ễ ế ạ ộ
IV. ĐI U CH NH SAU TI T D Y: Ề Ỉ Ế Ạ