Giáo án môn Tiếng Việt lớp 3 sách Chân trời sáng tạo - Tuần 5: Bài 1 được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh biết giới thiệu bản thân với một người bạn mới quen; nêu được phỏng đoán về nội dung bài qua tên bài, hoạt động khởi động và tranh minh họa; tìm đọc một truyện về thiếu nhi, viết được Phiếu đọc sách và biết cách chia sẻ với bạn về đặc điểm của một nhân vật em thích trong truyện;... Mời các bạn cùng tham khảo!
Trang 1MÔN: TI NG VI T L P 3 Ế Ệ Ớ
BÀI 1: Gió sông H ươ ng (Ti t 1) ế
I. YÊU C U C N Đ T: Ầ Ầ Ạ
1. Năng l c đ c thù ự ặ
Sau bài h c, HS s : ọ ẽ
Bi t gi i thi u b n thân v i m t ng ế ớ ệ ả ớ ộ ườ ạ i b n m i quen; nêu đ ớ ượ c ph ng ỏ đoán v n i dung bài qua tên bài, ho t đ ng kh i đ ng và tranh minh ho ề ộ ạ ộ ở ộ ạ
Đ c trôi ch y bài đ c, ng t ngh đúng d u câu, đúng logic ng nghĩa ọ ả ọ ắ ỉ ấ ữ
Hi u đ ể ượ c n i dung bài đ c: ộ ọ Uyên yêu m n và t hào v quê h ế ự ề ươ ng mình. Em
m nh d n, t tin gi i thi u v quê h ạ ạ ự ớ ệ ề ươ ng v i cô giáo và nh ng ng ớ ữ ườ ạ i b n
b ng gi ng ng t ngào, truy n c m ằ ọ ọ ề ả
2. Năng l c chung ự
Năng l c t ch , t h c: HS bi t t tìm ki m, chu n b và l a ch n tài ự ự ủ ự ọ ế ự ế ẩ ị ự ọ
li u, ph ệ ươ ng ti n h c t p tr ệ ọ ậ ướ c gi h c, quá trình t giác tham gia và th c ờ ọ ự ự
hi n các ho t đ ng h c t p cá nhân trong gi h c trên l p ệ ạ ộ ọ ậ ờ ọ ở ớ
Năng l c gi i quy t v n đ và sáng t o: HS đ a ra các ph ự ả ế ấ ề ạ ư ươ ng án tr l i ả ờ cho câu h i, bài t p x lí tình hu ng, v n d ng ki n th c, kĩ năng c a bài h c ỏ ậ ử ố ậ ụ ế ứ ủ ọ
đ gi i quy t v n đ th ể ả ế ấ ề ườ ng g p ặ
Năng l c giao ti p và h p tác: HS có kh năng phân công và ph i h p ự ế ợ ả ố ợ
th c hi n nhi m v h c t p ự ệ ệ ụ ọ ậ
3. Ph m ch t ẩ ấ
Ph m ch t yêu n ẩ ấ ướ c: HS thêm yêu quê h ươ ng, yêu T qu c Vi t Nam. ổ ố ệ
Ph m ch t nhân ái: HS bi t ẩ ấ ế tôn tr ng gi ng nói c a các vùng mi n ọ ọ ủ ề
Ph m ch t chăm ch : HS thêm m nh d n, t tin,có ý th c, trách nhi m, ẩ ấ ỉ ạ ạ ự ứ ệ
h ng thú và tích c c tham gia các ho t đ ng nhà, tr ứ ự ạ ộ ở ở ườ ng, đ a ph ở ị ươ ng.
Ph m ch t trách nhi m: HS nh n th c đ ẩ ấ ệ ậ ứ ượ c v trí, vai trò c a mình trong ị ủ gia đình, v i b n bè, th y cô và v i nh ng ng ớ ạ ầ ớ ữ ườ i xung quanh.
II. Đ DÙNG D Y H C Ồ Ạ Ọ
Giáo viên: + B n đ , tranh nh, video clip v thành ph Hu ả ồ ả ề ố ế
+ Th t , b ng ph ho c bài trình chi u ghi t khó, câu dài ẻ ừ ả ụ ặ ế ừ
và đo n ạ “Tr ườ ng m i….có ti ng thì th m.” ớ ế ầ
H c sinh: + Sách giáo khoa, v , d ng c h c t p ọ ở ụ ụ ọ ậ
+ HS mang theo sách có truy n v thi u nhi và ệ ề ế Phi u đ c sách ế ọ
đã ghi chép v truy n đã đ c ề ệ ọ
III. HO T Đ NG D Y H C Ạ Ộ Ạ Ọ
Ho t đ ng c a giáo viênạ ộ ủ Ho t đ ng c a h c sinhạ ộ ủ ọ
Trang 2A. Ho t đ ng kh i đ ngạ ộ ở ộ : (5 phút)
a. M c tiêu: T o c m xúc vui tụ ạ ả ươi, k t n i v i ch đ bài h c.ế ố ớ ủ ề ọ
b. Phương pháp, hình th c t ch c:ứ ổ ứ
GV gi i thi u tên ch đi m và nêu cách hi u ho c suyớ ệ ủ ể ể ặ
nghĩ c a em v tên ch đi m ủ ề ủ ể Nh ng búp măng non ữ
GV yêu c u HS ho t đ ng c p đôi: Gi i thi u v b nầ ạ ộ ặ ớ ệ ề ả
thân v i b n.ớ ạ
GV m i đ i di n 2 3 c p chia s trờ ạ ệ ặ ẻ ướ ớc l p
GV nh n xét.ậ
GV yêu c u h c sinh ho t đ ng nhóm đôi đ nói vầ ọ ạ ộ ể ề
nh ng đi u em th y trong tranh minh ho : đ a đi m,ữ ề ấ ạ ị ể
nhân v t,…ậ
GV g i 1 – 2 HS nêu đi u quan sát đọ ề ược
GV nh n xét, gi i thi u bài m i.ậ ớ ệ ớ
HS chú ý l ng nghe.ắ
HS b t c p, trao đ i: HS gi iắ ặ ổ ớ thi u v tên, ngày tháng năm sinh,ệ ề
đ a ch , s thích, ị ỉ ở ước m , ơ
HS trình bày trướ ớc l p
HS l ng nghe.ắ
HS th o lu n nhóm đôi: Hình nhả ậ ả
c u Tràng Ti n thành ph Hu ầ ề ở ố ế
HS nêu đi u quan sát đề ược
HS l ng nghe.ắ
B. Ho t đ ng Khám phá và luy n t p: ạ ộ ệ ậ (25 phút)
B.1 Ho t đ ng Đ c ( 24 phút)ạ ộ ọ
1. Ho t đ ng 1: Luy n đ c thành ti ng (12 phút)ạ ộ ệ ọ ế
a. M c tiêu: Đ c trôi ch y bài đ c, ng t ngh đúng d u câu, đúng logic ng nghĩa,ụ ọ ả ọ ắ ỉ ấ ữ phân bi t ệ
được gi ng c a nhân v t,ọ ủ ậ hi u nghĩa t trong bài. ể ừ
b. Phương pháp, hình th c t ch c:ứ ổ ứ
a. Đ c m uọ ẫ
GV đ c m u toàn bài. L u ý: ọ ẫ ư đ c phân bi t gi ngọ ệ ọ
nhân v t: gi ng ngậ ọ ườ ẫi d n chuy n thong th ; gi ng côệ ả ọ
giáo trìu m n, thân thi n; gi ng các b n vui tế ệ ọ ạ ươi, thể
hi n s quan tâm; gi ng Uyên ng t ngào; nh n gi ngệ ự ọ ọ ấ ọ
nh ng t ng ch đ c đi m c a Hu , ch hành đ ng,ữ ừ ữ ỉ ặ ể ủ ế ỉ ộ
thái đ c a cô giáo và các b n v i Uyên, ch c m xúcộ ủ ạ ớ ỉ ả
c a Uyên ngôi trủ ở ường m i,…ớ
b. Luy n đ c t , gi i nghĩa tệ ọ ừ ả ừ
Yêu c u nầ hóm đôi đ c n i ti p t ng câuọ ố ế ừ , GV k t h pế ợ
hướng d n: ẫ
+ Cách đ c t khó: ọ ừ r p, b i r i, xúm, r t rè ợ ố ố ụ
+ Gi i nghĩa t khó: C n H n, núi Ng Bình (nh sgk);ả ừ ồ ế ự ư
Lê L i (1385 – 1433, là m t nhà chính tr , nhà lãnh đ o.ợ ộ ị ạ
ông được coi là v vua huy n tho i c a Đ i Vi t v i tàiị ề ạ ủ ạ ệ ớ
năng quân s , kh năng cai tr và lòng nhân ái đ i v iự ả ị ố ớ
nhân dân. Tên ông được ch n đ t cho m t con đọ ặ ộ ường ở
Hu ế
c. Luy n đ c đo nệ ọ ạ
HS l ng nghe GV đ c bài.ắ ọ
HS luy n đ c câu nhóm đôi. ệ ọ
HS đ c l i t khó.ọ ạ ừ
Trang 3 Chia đo n: ạ Bài chia 4 đo n.ạ
+ Đo n 1: T đ u Hu x a ạ ừ ầ ế ư
+ Đo n 2: Trạ ường m i tròn xoe.ớ
+ Đo n 3: Gi Ti ng Vi t nh lạ ờ ế ệ ẹ ướt mái chèo
+ Đo n 4: L p h c h t bài.ạ ớ ọ ế
Luy n đ c câu dài: ệ ọ GV hướng d nẫ cách ng t, nghắ ỉ
h i m t s câu dài: ơ ở ộ ố Em nh ngôi nhà nh bên C n ớ ỏ ồ
H n/và con đ ế ườ ng Lê L i r p bóng cây.//; Cô giáo nhìn ợ ợ
em khích l ,/Uyên ng p ng ng/r i c t gi ng d u ệ ậ ừ ồ ấ ọ ị
dàng/đ c m t đo n trong bài M i b n v thăm x ọ ộ ạ ờ ạ ề ứ
Hu /c a nhà th Nguy n Lãm Th ng:// ế ủ ơ ễ ắ
GV g i 1 – 2 HS đ ng d y luy n đ c câu dàiọ ứ ậ ệ ọ Luy nệ
đ c t ng đo n:ọ ừ ạ
GV yêu c u HS đ c đo n (2 lầ ọ ạ ượt)
d. Luy n đ c c bài:ệ ọ ả
Yêu c u HS đ c luân phiên c bài.ầ ọ ả
HS l ng nghe GV đ c câu dài.ắ ọ
HS luy n đ c câu dài.ệ ọ
HS đ c đo n.ọ ạ
1 HS đ c c bài.ọ ả
2. Ho t đ ng 2: Luy n đ c hi u (12 phút)ạ ộ ệ ọ ể
a. M c tiêu: Hi u n i dung bài đ c: ụ ể ộ ọ Uyên yêu m n và t hào v quê h ế ự ề ươ ng mình. Em m nh ạ
d n, t tin gi i thi u v quê h ạ ự ớ ệ ề ươ ng v i cô giáo và nh ng ng ớ ữ ườ ạ i b n b ng gi ng ng t ngào, ằ ọ ọ truy n c m ề ả
b. Phương pháp, hình th c t ch c:ứ ổ ứ
GV yêu c u h c sinh đ c th m bài t p đ c, th o lu nầ ọ ọ ầ ậ ọ ả ậ
nhóm 4 đ tr l i các câu h i 1, 2, 3, 4.ể ả ờ ỏ
GV m i đ i di n nhóm lên trình bày câu tr l i.ờ ạ ệ ả ờ
Câu 1. Trường m i c a Nhã Uyên đâu?ớ ủ ở
Câu 2. Đ n n i m i, Uyên nh nh ng gì Hu ?ế ơ ở ớ ớ ữ ở ế
Câu 3. Gi ng c a Nhã Uyên đọ ủ ượ ả ằc t b ng nh ng t ữ ừ
ng nào? ữ
Câu 4. Vì sao l p h c hôm y nh có gió sông Hớ ọ ấ ư ươ ng
th i t i?ổ ớ
HS chia nhóm, th o lu n tìm câuả ậ
tr l i.ả ờ
Các nhóm c đ i di n tr lòi.ử ạ ệ ả
Trường m i c a Nhã Uyên Hàớ ủ ở
N i.ộ
Uyên nh ngôi nhà nh bên C nớ ỏ ồ
H n và con đế ường Lê L i r pợ ợ bóng cây. Uyên nh m i sáng đ nớ ỗ ế
l p, gió sông Hớ ương nh đùa máiẹ tóc. M v a đ a Uyên đ n trẹ ừ ư ế ườ ng
v a k chuy n Hu x a ừ ể ệ ế ư
Gi ng c a Nhã Uyên đọ ủ ược tả
b ng nh ng t :ằ ữ ừ ng t ngào, d uọ ị dàng
L p h c hôm y nh có gió sôngớ ọ ấ ư
Hương th i t i vì Uyên đã mangổ ớ
gi ng nói quê họ ương sâu l ng raắ
Thủ đô thân thương
Trang 4GV nh n xét, ch t ý đúng.ậ ố
GV yêu c u HS nêu n i dung bài h c.ầ ộ ọ
GV cùng HS nh n xét, ch t ậ ố n i dung: ộ Uyên yêu m n và ế
t hào v quê h ự ề ươ ng mình. Em m nh d n, t tin gi i ạ ạ ự ớ
thi u v quê h ệ ề ươ ng v i cô giáo và nh ng ng ớ ữ ườ i b n ạ
b ng gi ng ng t ngào, truy n c m ằ ọ ọ ề ả
G i 2 HS đ c l i n i dung bài.ọ ọ ạ ộ
HS nêu n i dung bài.ộ
2 HS đ c l i n i dung.ọ ạ ộ
* Ho t đ ng n i ti p: (ạ ộ ố ế 5 phút)
a. M c tiêu: HS ôn l i nh ng ki n th c, kĩ năng đã h c, chu n b bài cho ti t sau.ụ ạ ữ ế ứ ọ ẩ ị ế
b. Phương pháp, hình th c t ch cứ ổ ứ
GV yêu c u HS ho t đ ng nhóm đôi đ nói v đ cầ ạ ộ ể ề ặ
đi m c a m t b n mà em yêu m n.ể ủ ộ ạ ế
GV g i các nhóm trình bày k t qu th o lu n.ọ ế ả ả ậ
GV cùng HS nh n xét cách trình bày c a HS.ậ ủ
Chu n b : ẩ ị D n HS v nhà (ho c th vi n l p, thặ ề ặ ư ệ ớ ư
vi n trệ ường, ) tìm đ c m t truy n v thi u nhi, vi tọ ộ ệ ề ế ế
nh ng đi u em th y thú v sau khi đ c truy n: tênữ ề ấ ị ọ ệ
truy n, tên tác gi , nh ng thông tin v nhân v t (tên,ệ ả ữ ề ậ
đ c đi m),…chu n b cho ti t 2.ặ ể ẩ ị ế
Nh n xét chung v ti t h c.ậ ề ế ọ
HS th o lu n nhóm đôi.ả ậ
M t s HS nói v ngộ ố ề ườ ại b n yêu
m n. VD: Em và Phế ương H ng làằ
nh ng ngữ ườ ại b n thân thi t. H ngế ằ
là m t cô b n d thộ ạ ễ ương Dáng
người c a b n khá nh nh n.ủ ạ ỏ ắ Khuôn m t trái xoan r t xinh x n.ặ ấ ắ Làn da tr ng h ng tắ ồ ươ ắi t n. Mái tóc đen dài được bu c g n gàng.ộ ọ Đôi m t to và tròn và sáng rõ.ắ Chi c má lúm đ ng ti n khi nế ồ ề ế
b n càng thêm duyên dáng. Gi ngạ ọ nói c a b n nh nhàng. H ng dủ ạ ẹ ằ ễ
g n l i vui tính H ng còn r tầ ạ ằ ấ khéo léo. nhà, b n thỞ ạ ường giúp
đ m n u c m Em c m th yỡ ẹ ấ ơ ả ấ
b n r t chăm ch và siêng năng.ạ ấ ỉ
Em mong r ng s luôn là b n t tằ ẽ ạ ố
c a H ng.ủ ằ
Trang 5IV. ĐI U CH NH SAU TI T D Y: Ề Ỉ Ế Ạ
K HO CH BÀI D Y Ế Ạ Ạ
MÔN: TI NG VI T L P Ế Ệ Ớ 3 BÀI 1: Gió sông H ươ ng (Ti t 2) ế
I. YÊU C U C N Đ T: Ầ Ầ Ạ
1. Năng l c đ c thù ự ặ
Đ c trôi ch y bài đ c, ng t ngh đúng d u câu, đúng logic ng nghĩa; ọ ả ọ ắ ỉ ấ ữ
b ướ c đ u đ c phân bi t đ ầ ọ ệ ượ ờ c l i các nhân v t và l i ng ậ ờ ườ ẫ i d n chuy n v i ệ ớ
gi ng phù h p ọ ợ
Tìm đ c m t truy n v thi u nhi, vi t đ ọ ộ ệ ề ế ế ượ Phi u đ c sách c ế ọ và bi t cách ế chia s v i b n v đ c đi m c a m t nhân v t em thích trong truy n ẻ ớ ạ ề ặ ể ủ ộ ậ ệ
2. Năng l c chung ự
Năng l c t ch , t h c: HS bi t t tìm ki m, chu n b và l a ch n tài ự ự ủ ự ọ ế ự ế ẩ ị ự ọ
li u, ph ệ ươ ng ti n h c t p tr ệ ọ ậ ướ c gi h c, quá trình t giác tham gia và th c ờ ọ ự ự
hi n các ho t đ ng h c t p cá nhân trong gi h c trên l p ệ ạ ộ ọ ậ ờ ọ ở ớ
Trang 6 Năng l c gi i quy t v n đ và sáng t o: HS đ a ra các ph ự ả ế ấ ề ạ ư ươ ng án tr l i ả ờ cho câu h i, bài t p x lí tình hu ng, v n d ng ki n th c, kĩ năng c a bài h c ỏ ậ ử ố ậ ụ ế ứ ủ ọ
đ gi i quy t v n đ th ể ả ế ấ ề ườ ng g p ặ
Năng l c giao ti p và h p tác: Kh năng phân công và ph i h p th c hi n ự ế ợ ả ố ợ ự ệ nhi m v h c t p ệ ụ ọ ậ
3. Ph m ch t ẩ ấ
Ph m ch t yêu n ẩ ấ ướ c: HS thêm yêu quê h ươ ng, yêu T qu c Vi t Nam. ổ ố ệ
Ph m ch t nhân ái: HS bi t ẩ ấ ế tôn tr ng gi ng nói c a các vùng mi n ọ ọ ủ ề
Ph m ch t chăm ch : HS thêm m nh d n, t tin,có ý th c, trách nhi m, ẩ ấ ỉ ạ ạ ự ứ ệ
h ng thú và tích c c tham gia các ho t đ ng nhà, tr ứ ự ạ ộ ở ở ườ ng, đ a ph ở ị ươ ng.
Ph m ch t trách nhi m: HS nh n th c đ ẩ ấ ệ ậ ứ ượ c v trí, vai trò c a mình trong ị ủ gia đình, v i b n bè, th y cô và v i nh ng ng ớ ạ ầ ớ ữ ườ i xung quanh.
II. Đ DÙNG D Y H C Ồ Ạ Ọ
Giáo viên:
+ Th t , b ng ph ho c bài trình chi u ghi t khó, câu dài và đo n ẻ ừ ả ụ ặ ế ừ ạ
“Tr ườ ng m i….có ti ng thì th m.” ớ ế ầ
+ Tranh nh, video clip m t s ho t đ ng h c t p c a HS tr ả ộ ố ạ ộ ọ ậ ủ ở ườ ng (n u ế có).
+ M t s bài th ng n ch đ thi u nhi đ h tr HS thi đ c ộ ố ơ ắ ủ ề ế ể ỗ ợ ọ
H c sinh: ọ
+ Sách giáo khoa, v , d ng c h c t p ở ụ ụ ọ ậ
+ HS mang theo sách có truy n v thi u nhi và ệ ề ế Phi u đ c sách ế ọ đã ghi chép
v truy n đã đ c ề ệ ọ
III. HO T Đ NG D Y H C Ạ Ộ Ạ Ọ
Ho t đ ng c a giáo viênạ ộ ủ Ho t đ ng c a h c sinhạ ộ ủ ọ
A. Ho t đ ng kh i đ ngạ ộ ở ộ : (5 phút)
a. M c tiêu: T o c m xúc vui tụ ạ ả ươi, k t n i v i ch đ bài h c.ế ố ớ ủ ề ọ
b. Phương pháp, hình th c t ch c:ứ ổ ứ
GV chu n b 4 lá thăm, m i lá có m t ch s tẩ ị ỗ ộ ữ ố ươ ng
ng 1, 2, 3, 4 cho 4 HS b c thăm (ho c ch n ô s trên
màn hình) ch n đo n mình đ c. GV yêu c u Hs có thămọ ạ ọ ầ
s 1 đ c đo n 1, đ n HS có s 2, s 3, s 4.ố ọ ạ ế ố ố ố
4 HS l n lầ ượt ch n thăm s ọ ố
4 HS l n lầ ượ ọt đ c bài
B. Ho t đ ng Khám phá và luy n t p: ạ ộ ệ ậ (25 phút)
B.1 Ho t đ ng Đ c (15 phút)ạ ộ ọ
Trang 73. Ho t đ ng 3: ạ ộ Luy n đ c ệ ọ l iạ (15 phút)
a. M c tiêu: ụ HS xác đ nh đị ược gi ng đ c c a ngọ ọ ủ ườ ẫi d n chuy n, t ng nhân v t và nh nệ ừ ậ ấ
gi ng m t s t t ng ch đ c đi m c a Hu , ch hành đ ng, thái đ c a cô giáo và các b nọ ở ộ ố ừ ữ ỉ ặ ể ủ ế ỉ ộ ộ ủ ạ
v i Uyên trớ ở ường m i,…trên c s hi u n i dung bài.ớ ơ ở ể ộ
b. Phương pháp, hình th c t ch cứ ổ ứ
GV g i HS nêu l i n i dung bài.ọ ạ ộ
GV hướng d n HS xác đ nh gi ng đ c trên c s hi uẫ ị ọ ọ ơ ở ể
n i dung văn b n.ộ ả
+Trong bài có nh ng nhân v t nào?ữ ậ
+ Đ i v i m i nhân v t, em đ c gi ng nh th nào?ố ớ ỗ ậ ọ ọ ư ế
GV nh n xét, hậ ướng d n HS đ c các vaiẫ ọ : gi ng ngọ ườ i
d n chuy n thong th ; gi ng cô giáo trìu m n, thânẫ ệ ả ọ ế
thi n; gi ng các b n vui tệ ọ ạ ươi, th hi n s quan tâm;ể ệ ự
gi ng Uyên ng t ngào; nh n gi ng nh ng t ng chọ ọ ấ ọ ữ ừ ữ ỉ
đ c đi m c a Hu , ch hành đ ng, thái đ c a cô giáoặ ể ủ ế ỉ ộ ộ ủ
và các b n v i Uyên, ch c m xúc c a Uyên ngôiạ ớ ỉ ả ủ ở
trường m i,…ớ
HS nghe GV đ c m u đo nọ ẫ ạ t ừ “Tr ườ ng m i….có ớ
ti ng thì th m.” ế ầ
GV yêu c u ầ HS luy n đ c trong nhóm ệ ọ 4.
GV g i 2 nhóm đ c phân vai trọ ọ ướ ớc l p
GV cùng HS nh n xét gi ng đ c bài.ậ ọ ọ
GV g i 1 HS khá, gi i đ c c bài.ọ ỏ ọ ả
2 HS nh c l i n i dung bài.ắ ạ ộ
Người d n chuy n, Nhã Uyên,ẫ ệ
cô giáo, các b n.ạ
HS nêu gi ng đ c c a các nhânọ ọ ủ
v t.ậ
HS l ng nghe.ắ
HS l ng nghe, ghi nh cách đ c.ắ ớ ọ
HS luy n đ c trong nhóm 4 theoệ ọ phân vai: ngườ ẫi d n chuy n, Nhãệ Uyên, cô giáo, các b n.ạ
2 nhóm đ c phân vai.ọ
1 HS đ c c bài.ọ ả B.2 Ho t đ ng ạ ộ Đ c m r ngọ ở ộ (10 phút)
4. Ho t đ ng 4: Đ c m r ng – Đ c m t truy n v thi u nhiạ ộ ọ ở ộ ọ ộ ệ ề ế
a. M c tiêu: ụ HS vi t đế ược vào Phi u đ c sách ế ọ đi u thú v sau khi đ c truy n; ề ị ọ ệ HS c m th yả ấ thích thú khi ghi l i và chia s nh ng đi u mình thích t quy n sách đã đ c.ạ ẻ ữ ề ừ ể ọ
b. Phương pháp, hình th c t ch c: ứ ổ ứ
4.1. Vi t Phi u đ c sách ế ế ọ
GV yêu câu HS nh l i truy n đã đ c nhà (ho c ớ ạ ệ ọ ở ặ ở
th vi n l p, th vi n trư ệ ớ ư ệ ường,…) m t truy n v thi uộ ệ ề ế
nhi. Em hãy:
+ Vi t vào ế Phi u đ c sách ế ọ nh ng đi u em th y thú vữ ề ấ ị
sau khi đ c truy n: tên truy n, tên tác gi , nh ng thôngọ ệ ệ ả ữ
tin v nhân v t (tên, đ c đi m),…ề ậ ặ ể
+ Khuy n khích HS trang trí ế Phi u đ c sách ế ọ đ n gi nơ ả
theo n i dung ch đi m ho c n i dung truy n.ộ ủ ể ặ ộ ệ
4.2. Chia s v nhân v t em thích ẻ ề ậ
HS nh l i truy n đã đ c và ghiớ ạ ệ ọ vào phi u đ c sách.ế ọ
HS lên ý tưởng trang trí phi uế
đ c sách.ọ
Trang 8GV yêu c u HS ho t đ ng nhóm 4: chia s v i b nầ ạ ộ ẻ ớ ạ
trong nhóm v ề Phi u đ c sách ế ọ c a em: ủ tên truy n, tên ệ
tác gi , nh ng thông tin v nhân v t (tên, đ c đi m),… ả ữ ề ậ ặ ể
GV yêu c u 1 – 2 HS chia s Phi u đ c sách c a mìnhầ ẻ ế ọ ủ
trướ ớc l p, chia s m t vài câu v n i dung truy n, sauẻ ộ ề ộ ệ
đó dán Phi u đ c sách vào góc s n ph m c a l p.ế ọ ả ẩ ủ ớ
GV cùng HS nh n xét.ậ
Ví d :ụ
Truy n 1:ệ
Tên truy n: Chó sói và c u bé chăn c uệ ậ ừ
Tên tác gi : Truy n ng ngônả ệ ụ
Nhân v t: c u bé chăn c u, ngậ ậ ừ ười dân, c già.ụ
Đ c đi m: ng n g n, h p d n.ặ ể ắ ọ ấ ẫ
T đã t ng đ c truy n ng ngôn “Chó sói và c u béớ ừ ọ ệ ụ ậ
chăn c u”. Truy n có các nhân v t là c u bé chăn c u,ừ ệ ậ ậ ừ
người dân, c già. Câu chuy n ng n g n nh ng l i r tụ ệ ắ ọ ư ạ ấ
h p d n và đ l i bài h c quý giá răng trung th c la môtấ ẫ ể ạ ọ ̀ ự ̀ ̣
đ c tinh rât cân thiêt trong cuôc sông, nêu la môt ngứ ́ ́ ̀ ́ ̣ ́ ́ ̀ ̣ ươ ì
luôn trung th c, thât tha thi se đự ̣ ̀ ̀ ̃ ược moi ng̣ ươi xung̀
quanh yêu mên va quy trong.́ ̀ ́ ̣
Truy n 2:ệ
Tên truy n: Doraemonệ
Tên tác gi : Fujiko Fujioả
Nhân v t: Doraemon, Nobita, Shizuka, Jaian, Juneo,…ậ
Đ c đi m: hài hặ ể ước, thú v , h p d n, sinh đ ng.ị ấ ẫ ộ
T đã t ng đ c truy n “Doraemon” c a tác gi Fujikoớ ừ ọ ệ ủ ả
Fujio Nhân v t trong truy n là Doraemon, Nobita,ậ ệ
Shizuka, Jaian, Juneo và nhi u nhân v t khác. Truy nề ậ ệ
g m nhi u m u truy n nh khác nhau r t hài hồ ề ẩ ệ ỏ ấ ước và
thú v v i nh ng hình nh sinh đ ng.ị ớ ữ ả ộ
HS chia s phi u đ c sách choẻ ế ọ các b n trong nhóm.ạ
HS chia s Phi u đ c sách trẻ ế ọ ướ c
l p.ớ
HS l ng nghe.ắ
* Ho t đ ng n i ti p: (ạ ộ ố ế 5 phút)
a. M c tiêu: HS ôn l i nh ng ki n th c, kĩ năng đã h c, ụ ạ ữ ế ứ ọ
chu n b bài cho ti t sau.ẩ ị ế
b. Phương pháp, hình th c t ch cứ ổ ứ
HV h i: Em h c đỏ ọ ược gì qua bài h c ?ọ
GV nh n xét câu tr l i c a HS.ậ ả ờ ủ
D n HS: Cặ hu n b ẩ ị V t p vi t, d ng c h c t p.ở ậ ế ụ ụ ọ ậ
Nh n xét ti t h c.ậ ế ọ
HS nêu nêu ý ki n.ế
IV. ĐI U CH NH SAU TI T D Y: Ề Ỉ Ế Ạ
Trang 9
K HO CH BÀI D Y Ế Ạ Ạ
MÔN: TI NG VI T L P Ế Ệ Ớ 3 BÀI 1: Gió sông H ươ ng (Ti t 3) ế
Ôn ch hoa D, Đ ữ
I. YÊU C U C N Đ T: Ầ Ầ Ạ
1. Năng l c đ c thù ự ặ
H c sinh vi t đúng ki u ch hoa D, Đ, tên riêng và câu ng d ng; hi u ý ọ ế ể ữ ứ ụ ể nghĩa câu ng d ng ứ ụ
2. Năng l c chung ự
Năng l c t ch , t h c: HS hoàn thành bài vi t theo yêu c u, có ý th c ự ự ủ ự ọ ế ầ ứ
th m mĩ khi vi t ch ẫ ế ữ
Năng l c gi i quy t v n đ và sáng t o: HS đ a ra các ph ự ả ế ấ ề ạ ư ươ ng án tr l i ả ờ cho câu h i, bài t p x lí tình hu ng, v n d ng ki n th c, kĩ năng c a bài h c ỏ ậ ử ố ậ ụ ế ứ ủ ọ
đ gi i quy t v n đ th ể ả ế ấ ề ườ ng g p ặ
Năng l c giao ti p và h p tác: Kh năng ph i h p th c hi n nhi m v ự ế ợ ả ố ợ ự ệ ệ ụ
h c t p ọ ậ
3. Ph m ch t ẩ ấ
Ph m ch t yêu n ẩ ấ ướ c: HS yêu thích s n ph m c a mình ả ẩ ủ
Ph m ch t trung th c: HS ẩ ấ ự th t thà trong vi c đánh giá b n thân và đánh ậ ệ ả giá b n v ch vi t ạ ề ữ ế
Ph m ch t chăm ch : HS rèn chăm ch rèn ch vi t ẩ ấ ỉ ỉ ữ ế
Ph m ch t trách nhi m: Có ý th c t giác hoàn thành nhi m v h c t p ẩ ấ ệ ứ ự ệ ụ ọ ậ
II. Đ DÙNG D Y H C Ồ Ạ Ọ
GV: Sách giáo khoa, Sách giáo viên, M u ch hoa D, Đ c nh ẫ ữ ỡ ỏ
HS: Sách giáo khoa, V t p vi t, b ng con, vi t, ở ậ ế ả ế
III. HO T Đ NG D Y H C Ạ Ộ Ạ Ọ
Trang 10Ho t đ ng c a giáo viênạ ộ ủ Ho t đ ng c a h c sinhạ ộ ủ ọ
A. Ho t đ ng kh i đ ngạ ộ ở ộ : (5 phút)
a. M c tiêu: T o c m xúc vui tụ ạ ả ươi, k t n i v i ch đ bài h c.ế ố ớ ủ ề ọ
b. Phương pháp, hình th c t ch c:ứ ổ ứ
GV cho HS hát đ u gi ầ ờ
GV gi i thi u bài: Ôn ch hoa D, Đ, V A Dính và câu ớ ệ ữ ừ
ng d ng
ứ ụ
HS hát đ u gi ầ ờ
HS l ng nghe.ắ
B. Ho t đ ng Khám phá và luy n t p: ạ ộ ệ ậ (30 phút)
B.3 Ho t đ ng Vi t (30 phút)ạ ộ ế
1. Ho t đ ng ạ ộ 1: Luy n vi t ch hoaệ ế ữ D, Đ: (10 phút)
a. M c tiêu: ụ HS n m đắ ược quy trình vi t ch hoa D, Đ theo đúng m u.ế ữ ẫ
b. Phương pháp, hình th c t ch cứ ổ ứ
*Ch D hoa:ữ
GV cho HS quan sát ch D hoa: ữ
GV yêu c u HS nêu l i chi u cao, đ r ng, c u t o nétầ ạ ề ộ ộ ấ ạ
ch c a ch D hoa.ữ ủ ữ
GV cùng HS nh n xét, ch t ý đúng: ậ ố Ch D hoa cóữ
chi u cao là 2,5 ô li, đ r ng thân ch là 1 ô li, nét th tề ộ ộ ữ ắ
chân ch cao là ¼ ô li.ữ Ch D hoa g m 2 nét ữ ồ m t nét tộ ừ
trên xu ng, m t nét t dố ộ ừ ưới lên, t o m t nét th t nh ạ ộ ắ ỏ ở
chân ch ữ
GV vi t m u ch D hoa, v a vi t v a nêu l i quy trìnhế ẫ ữ ừ ế ừ ạ
vi t: ế Đ t bút v trí cao 2,5 ô li x lặ ở ị ổ ượn xu ng đố ườ ng
k đ m, sau đó b n t o nét th t, và lẻ ậ ạ ạ ắ ượn cong lên sang
ph i,ả ch m đạ ường k d c thì nét ti p t c lia sang trái,ẻ ọ ế ụ
khi nét đ t chi u cao 2,5 ô li thì nét vòng xu ng d ng ạ ề ố ừ ở
đường k s 2.ẻ ố
Yêu c u HS vi t ch D hoa vào b ng con ầ ế ữ ả (Tu theoỳ
đ i tố ượng HS, GV có th th c hi n vi t m u t 1 – 2ể ự ệ ế ẫ ừ
l n)ầ GV quan sát, u n n n, h tr HS.ố ắ ỗ ợ
*Ch Đ hoa:ữ
GV cho HS quan sát ch Đ hoa: ữ
HS quan sát m u ch D hoa.ẫ ữ
HS nh c l i ắ ạ chi u cao, đ r ng,ề ộ ộ
c u t o nét ch c a ch D hoa.ấ ạ ữ ủ ữ
HS l ng nghe.ắ
HS quan sát và l ng nghe.ắ
HS luy n vi t vào b ng con chệ ế ả ữ
D hoa
HS quan sát ch Đ hoa.ữ