Giáo án môn Toán lớp 3 sách Chân trời sáng tạo - Tuần 12: Bảng nhân 8

Giáo án môn Toán lớp 3 sách Chân trời sáng tạo - Tuần 12: Bảng nhân 8 được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh thành lập bảng nhân 8; bước đầu ghi nhớ bảng nhân 8; vận dụng bảng để tính nhẩm; giải toán có nội dung thực tế;... Mời các bạn cùng tham khảo!

MÔN: TOÁN ­ L P 3 Ớ  – CHÂN TR I SÁNG T O Ờ Ạ

B NG NHÂN 8 Ả

I. YÊU C U C N Đ T: Ầ Ầ Ạ

1. Năng l c đ c thù: ự ặ

­ Thành l p b ng nhân 8 ậ ả

­ B ướ c đ u ghi nh  b ng nhân 8 ầ ớ ả

­ V n d ng b ng đ  tính nh m ậ ụ ả ể ẩ

­ Gi i toán có n i dung th c t ả ộ ự ế

2. Năng l c chung ự

­ Năng l c t  ch , t  h c: l ng nghe, tr  l i câu h i, làm bài t p ự ự ủ ự ọ ắ ả ờ ỏ ậ

­ Năng l c gi i quy t v n đ  và sáng t o: tham gia trò ch i, v n d ng ự ả ế ấ ề ạ ơ ậ ụ

­ Năng l c giao ti p và h p tác: ho t đ ng nhóm ự ế ợ ạ ộ

3. Ph m ch t ẩ ấ

­ Ph m ch t nhân ái: Có ý th c giúp đ  l n nhau trong ho t đ ng nhóm đ  hoàn ẩ ấ ứ ỡ ẫ ạ ộ ể   thành nhi m v ệ ụ

­ Ph m ch t chăm ch : Chăm ch  suy nghĩ, tr  l i câu h i; làm t t các bài t p ẩ ấ ỉ ỉ ả ờ ỏ ố ậ

­ Ph m ch t trách nhi m: Gi  tr t t , bi t l ng nghe, h c t p nghiêm túc ẩ ấ ệ ữ ậ ự ế ắ ọ ậ

II. Đ  DÙNG D Y H C  Ồ Ạ Ọ

­ Giáo viên (GV): Các t m bìa có 8 ch m tròn; hình  nh dùng cho ph n Kh i ấ ấ ả ầ ở  

đ ng ộ

­ H c ọ  sinh (HS): Các t m bìa có 8 ch m tròn ấ ấ

III. CÁC HO T Đ NG D Y H C CH  Y U: Ạ Ộ Ạ Ọ Ủ Ế

Ho t đ ng c a giáo viênạ ộ ủ Ho t đ ng c a h c sinhạ ộ ủ ọ

1. Ho t đ ng Kạ ộ h i đ ng:ở ộ  (5 phút)

a. M c tiêu: T o c m xúc vui tụ ạ ả ươi, k t n i v i ch  đ  bài h c.ế ố ớ ủ ề ọ

b. Phương pháp, hình th c t  ch c: Trò ch i.ứ ổ ứ ơ

­ GV gi i thi u hình  nh con nh n.ớ ệ ả ệ

­ GV: M i con nh n có 8 cái chân. Hãy cho cô bi t 9 ỗ ệ ế

con nh n có bao nhiêu các chân?ệ

­ GV yêu c u HS nêu cách tính.ầ

­ HS quan sát

­ HS tr  l i: 72 cái chân.ả ờ

­ Có nhi u cách tính k t qu :ề ế ả + Chuy n v  t ng các s  h ng ể ề ổ ố ạ

­ Yêu c u HS hãy vi t phép tính nhân s  chân c a 9 con ầ ế ố ủ

nh n r i tìm k t qu  phép nhân. ệ ồ ế ả

­ GV nói tác d ng c a b ng nhân:ụ ủ ả

Đ  tìm k t qu  c a phép nhân ta đã chuy n v  tính ể ế ả ủ ể ề

t ng các s  h ng b ng nhau ho c đ m thêm, vi c này ổ ố ạ ằ ặ ế ệ

t n th i gian. N u ta thành l p m t b ng nhân và ghi ố ờ ế ậ ộ ả

nh  b ng nhân đó thì s  d  dàng tìm đớ ả ẽ ễ ược k t qu  c a ế ả ủ

các phép nhân trong b ng.ả

­ GV gi i thi u bài m i “B ng nhân 8”.ớ ệ ớ ả

b ng nhau. ằ

8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8 =  72

+ Cũng có th  đ m thêm 8 đ  tìmể ế ể  

k t qu  phép nhân. (8, 16, 24, 32,ế ả  

40, 48, 56, 64, 72)

­ 8 x 9 = 72

­ HS l ng nghe.ắ

­ HS nh c l i t a bài.ắ ạ ự

2. Ho t đ ng Ki n t o tri th c m i  (ạ ộ ế ạ ứ ớ 30 phút)

2.1 Ho t đ ng ạ ộ 1 (12 phút): Khám phá

a. M c tiêu: T oụ ạ  không khí l p h c vui tớ ọ ươi, sinh đ ng k t h p ki m tra ki n th c cũ.ộ ế ợ ể ế ứ

b. Phương pháp, hình th c t  ch cứ ổ ứ : Tr cự  quan, nhóm đôi, không s  d ng SGK.ử ụ

­ GV gi i thi u b ng nhân 8 ch a có k t qu , yêu c u ớ ệ ả ư ế ả ầ

HS nh n xét v  các th a s  có trong b ng nhân 8. ậ ề ừ ố ả

­ Yêu c u HS th o lu n nhóm đôi, tìm k t qu  hai phép ầ ả ậ ế ả

nhân liên ti p trong b ng.ế ả

­ GV yêu c u đ i di n các nhóm trình bày k t qu ầ ạ ệ ế ả

­ GV  l ng nghe câu tr  l i c a HS và hoàn thi n b ng ắ ả ờ ủ ệ ả

nhân. Yêu c u HS nêu cách tính.ầ

­ GV dùng tr c quan minh h a hai tích liên ti p trong ự ọ ế

b ng h n kém nhau 8 đ n v ả ơ ơ ị

* H c thu c b ng nhân 8 (HS s  d ng SGK).ọ ộ ả ử ụ

­ HS nh n bi t th a s  th  nh t làậ ế ừ ố ứ ấ  

8, th a s  th  hai là s  l n lừ ố ứ ố ầ ượ ừ t t

1 đ n 10.ế

­ HS th o lu n nhóm đôi.ả ậ

­ HS trình bày k t qu  th o lu n:ế ả ả ậ + Có th  tìm để ược ngay k t qu  ế ả

c a 7 phép nhân đ u:ủ ầ

8 x 1 = 8 (M t s  nhân v i 1 b ng ộ ố ớ ằ chính s  đó)ố

8 x 2 = 2 x 8 = 16 

…

8 x 7 = 7 x 8 = 56 + T  8 x 8, ta có th  tìm tích b ng ừ ể ằ nhi u cách. Ch ng h n:ề ẳ ạ

Dùng t m bìa v  8 ch m tròn.ấ ẽ ấ Chuy n v  t ng các s  h ng b ngể ề ổ ố ạ ằ   nhau

+ Cách nhanh nh t là c ng thêm 8 ấ ộ vào tích ngay trước…

­ HS quan sát, l ng nghe.ắ

­ Yêu c u h c sinh đ c đ  bài, nh n xét v  bài toán. ầ ọ ọ ề ậ ề

­ GV t  ch c đ  HS l n lổ ứ ể ầ ượ ọt đ c dãy s  (đ c xuôi, đ c ố ọ ọ

ngược, đoc t  m t s  b t kì trong dãy). Vi c đ c s  k từ ộ ố ấ ệ ọ ẽ ế  

thúc khi HS ghi nh  dãy s  Có th  k t h p v i vi c ớ ố ể ế ợ ớ ệ

đ a ngón tay làm ch  d a tr c quan cho HS khó khăn ư ỗ ự ự

trong vi c h c thu c lòng.ệ ọ ộ

­ Yêu c u HS đ c và th c hi n yêu c u bài t p. ầ ọ ự ệ ầ ậ

­ GV ch  l n lỉ ầ ượt các s  đ  HS đ c các phép nhân và ố ể ọ

bước đ u thu c b ng.ầ ộ ả

­ HS nh n bi t đây là dãy s  đ mậ ế ố ế   thêm  8 và  cũng  là  các  tích  trong 

b ng nhân 8.ả

­ HS th c hi n theo yêu c u c aự ệ ầ ủ   GV

­ HS có th  s  d ng b ng ho c sể ử ụ ả ặ ử 

d ng các ngón tay, đ m thêm 8 đụ ế ể  tìm k t qu  các phép nhân trongế ả  

b ng (n u HS g p khó khăn khiả ế ặ  

đ a các ngón tay thì hư ướng dãn các 

em đ t úp hai bàn tay trên bàn đặ ể 

th c hành).ự

­ HS h c thu c các phép tính nhân ọ ộ màu đ  trong b ng và nh n bi t ỏ ả ậ ế

có th  tìm k t qu  c a các phép ể ế ả ủ nhân khác d a vào ba phép nhân ự này

2.2 Ho t đ ng ạ ộ 2 (15 phút): Th c hànhự

a. M c tiêu: HSụ  v n d ng ki n th c v a h c so sánh hai s , ậ ụ ế ứ ừ ọ ố gi i quy t v n đ  đ n gi n liên ả ế ấ ề ơ ả quan đ n tính s  ngày trong tu n, gi i toán có n i dung th c t ế ố ầ ả ộ ự ế

b. Phương pháp, hình th c t  ch c:ứ ổ ứ  Tr c quan, th c hành, các nhân, nhóm 4.ự ự

Bài 1: Tính nh m.ẩ

­Yêu c u HS đ c đ  bài và đ a ra nh n xét t ng quát. ầ ọ ề ư ậ ổ

­ Các phép nhân còn l i làm nh  th  nào?ạ ư ế

­ Yêu c u HS làm bài vào t p.ầ ậ

­ HS quan sát m t cách t ng quát, ộ ổ

nh n bi t các trậ ế ường h p đ c ợ ặ

bi t:ệ + Phép nhân có th a s  là 0 (Áp ừ ố

d ng nh n xét khái quát).ụ ậ + Phép nhân có th a s  là 2, 3, 4, ừ ố

5, 6 ho c 7 (dùng tính ch t giao ặ ấ hoán và các b ng nhân 2, 3, 4, 5, 6,ả  

7 đã h c).ọ

­ Các phép nhân còn l i có th  có ạ ể nhi u cách làm theo th  t   u tiên ề ứ ự ư sau:

+ Thu c b ng.ộ ả + Đ m thêm 8 (đ m t  đ u ho c ế ế ừ ầ ặ

d a vào các phép nhân màu đ ).ự ỏ + Chuy n v  t ng các s  hàng ể ề ổ ố

b ng nhau. ằ

­ HS th c hi n yêu c u.ự ệ ầ

­ GV g i 2 – 3 HS trình bày k t qu  trọ ế ả ướ ớc l p.

­ GV s a bài, nh n xét, tuyên dử ậ ương

Bài 2. M t chi c xe có 18 bánh xe. H i 8 chi c  xe ộ ế ỏ ế

nh  th  có bao nhiêu bánh xe?ư ế

­ Yêu c u HS đ c đ  và tìm hi u bài toán.ầ ọ ề ể

­ Yêu c u HS đ ng não tìm ra cách gi i bài toán.ầ ộ ả

­ Yêu c u HS trình bày bài làm vào t p.ầ ậ

­ HS trình bày bài gi i.ả

­ M i HS khác ki m tra, nh n xét.ờ ể ậ

­ GV s a bài, nh n xét, tuyên dử ậ ương

­ HS trình bày k t qu ế ả

­ HS tìm hi u bài, xác đ nh đ  bài ể ị ề cho gì và h i gì.ỏ

­ HS tìm cách gi i.ả + 18 chi c bánh xe đế ượ ặ ạc l p l i + 18 đượ ấ ạc l y l i 8 l n nên có ầ phép nhân 18 x 8

­ HS th c hi n yêu c u.ự ệ ầ

­ HS lên b ng làm bài.ả

Bài gi iả

S  bánh xe 8 chi c xe nh  th  cóố ế ư ế  

là:

18 x 8 = 144 (bánh xe) Đáp s : 144 bánh xe.ố

­ HS l ng nghe.ắ

* Ho t đ ng n i ti p: ạ ộ ố ế (2 phút)

a. M c tiêu: HS ôn l i nh ng ki n th c, kĩ năng đã h cụ ạ ữ ế ứ ọ , chu n b  bài cho ti t sau.ẩ ị ế

b. Phương pháp, hình th c t  ch c: Trò ch i. ứ ổ ứ ơ

­ Ch iơ  trò “Đ  s  chân các con nh n” các phép tính ố ố ệ

trong b ng nhân 8.ả

­ GV nói thêm v  l i ích c a nh n đ  m t s  Hs không ề ợ ủ ệ ể ộ ố

ác c m v i nh n: b t ru i, mu i, …ả ớ ệ ắ ồ ỗ

­ Nh n xét ti t h c, chu n b  ti t h c ti p theo.ậ ế ọ ẩ ị ế ọ ế

­ HS tham gia trò ch i.ơ

­ HS l ng nghe.ắ

IV. ĐI U CH NH SAU TI T D Y: Ề Ỉ Ế Ạ