Giáo án môn Toán lớp 3 sách Chân trời sáng tạo - Tuần 10: Em làm được những gì? (Tiết 1) được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh thực hiện nhân (chia) số có hai chữ số với (cho) số có một chữ số; nhân, chia nhẩm các số tròn chục, tròn trăm; vận dụng vào giải quyết vấn đề đơn giản liên quan đến dung tích, tính giá trị của biểu thức;... Mời các bạn cùng tham khảo!
Trang 1K HO CH BÀI D Y Ế Ạ Ạ
MÔN: TOÁN L P 3 Ớ
BÀI 35: Em làm đ ượ c nh ng gì? (Ti t 1) ữ ế
I. YÊU C U C N Đ T: Ầ Ầ Ạ
1. Ki n th c, kĩ năng: ế ứ
Th c hi n nhân (chia) s có hai ch s v i (cho) s có m t ch s Nhân, chia ự ệ ố ữ ố ớ ố ộ ữ ố
nh m các s tròn ch c, tròn trăm ẩ ố ụ
V n d ng vào gi i quy t v n đ đ n gi n liên quan đ n dung tích, tính giá tr ậ ụ ả ế ấ ề ơ ả ế ị
c a bi u th c ủ ể ứ
Nh n bi t phân s thông qua hình nh tr c quan ậ ế ố ả ự
Xác đ nh đ ị ượ c giá tr phân s c a m t nhóm đ v t qua hình nh tr c quan ị ố ủ ộ ồ ậ ả ự
2. Năng l c đ c thù: ự ặ
T duy và l p lu n toán h c: ư ậ ậ ọ V n d ng ki n th c đã h c đ làm bài t p ậ ụ ế ứ ọ ể ậ
Gi i quy t v n đ toán h c: ả ế ấ ề ọ Nêu đ ượ c tình hu ng và cách gi i quy t tình ố ả ế
hu ng bài h c ố ọ
Giao ti p toán h c: C ng c l i các kĩ năng tính nhân, chia; các thành ph n ế ọ ủ ố ạ ầ trong phép nhân và phép chia ( chia h t và chia có d ) ế ư
3. Năng l c chung ự
Năng l c t ch , t h c: l ng nghe, tr l i câu h i, làm bài t p ự ự ủ ự ọ ắ ả ờ ỏ ậ
Năng l c gi i quy t v n đ và sáng t o: tham gia trò ch i, v n d ng ự ả ế ấ ề ạ ơ ậ ụ
Năng l c giao ti p và h p tác: ho t đ ng nhóm ự ế ợ ạ ộ
4. Ph m ch t ẩ ấ
Ph m ch t trung th c: Bi t s a sai khi th c hi n bài t p ẩ ấ ự ế ử ự ệ ậ
Ph m ch t chăm ch : Chăm ch suy nghĩ, tr l i câu h i; làm t t các bài t p ẩ ấ ỉ ỉ ả ờ ỏ ố ậ
Ph m ch t trách nhi m: Gi tr t t , bi t l ng nghe, h c t p nghiêm túc ẩ ấ ệ ữ ậ ự ế ắ ọ ậ
II. Đ DÙNG D Y H C Ồ Ạ Ọ
GV: Sách Toán l p ớ 3, b ng ph , đ dùng d y h c… ả ụ ồ ạ ọ
HS: Sách h c sinh, v bài t p; b thi t b h c toán; vi t chì, b ng con; ọ ở ậ ộ ế ị ọ ế ả
III. CÁC HO T Đ NG D Y H C CH Y U: Ạ Ộ Ạ Ọ Ủ Ế
Ho t đ ng c a giáo viênạ ộ ủ Ho t đ ng c a h c sinhạ ộ ủ ọ
1. Ho t đ ng Kạ ộ h i đ ng:ở ộ (5 phút)
a. M c tiêu: T o c m xúc vui tụ ạ ả ươi, k t n i v i ch đ bài h c.ế ố ớ ủ ề ọ
b. Phương pháp, hình th c t ch c: Múa hátứ ổ ứ
H c sinh múa hát bài “ Tr ngọ ố
c m”ơ
Trang 22. Ho t đ ng Ki n t o tri th c m i (ạ ộ ế ạ ứ ớ phút)
2.1 Ho t đ ng ạ ộ 1 (15 phút): Bài 1,2
a. M c tiêu: C ng c cách nhân, chia nh m và tính giá tr c a bi u th c.ụ ủ ố ẩ ị ủ ể ứ
b. Phương pháp, hình th c t ch cứ ổ ứ : Trò ch i, đàm tho i, th c hànhơ ạ ự
Bài 1: Tính nh mẩ
Giáo viên g i h c sinh đ c đ ọ ọ ọ ề
Giáo viên t ch c cho h c sinh ch i trò Truy n đi n.ổ ứ ọ ơ ề ệ
Giáo viên nh n xét và tuyên dậ ương
Bài 2: Tính giá tr c a bi u th cị ủ ể ứ
Giáo viên g i h c sinh đ c đọ ọ ọ ề
Yêu c u h c sinh nh c l i quy t cầ ọ ắ ạ ắ
Cho h c sinh th c hi n b ng con, 1 h c sinh làm trên ọ ự ệ ả ọ
b ng l pả ớ
Giáo viên nh n xét và ch tậ ố
H c sinh đ c.ọ ọ
H c sinh ch i.ọ ơ
H c sinh đ cọ ọ
H c sinh nh c l iọ ắ ạ
H c sinh làm b ng con, 1 em th cọ ả ự
hi n trên b ng l pệ ả ớ
H c sinh nh n xét b nọ ậ ạ 2.2 Ho t đ ng ạ ộ 2 (12 phút): Bài 3,4
a. M c tiêu: Xác đ nh đụ ị ượ ố ư ớc s d l n nh t c a m t s chia b t kì.ấ ủ ộ ố ấ Xác đ nh đị ược giá trị phân s c a m t nhóm đ v t qua hình nh tr c quan. Nh n bi t phân s thông qua hình nhố ủ ộ ồ ậ ả ự ậ ế ố ả
tr c quan.ự
b. Phương pháp, hình th c t ch c: Trò ch i, đàm tho i, ứ ổ ứ ơ ạ
Bài 3: Ch n ý tr l i đúngọ ả ờ
Giáo viên g i h c sinh đ c đọ ọ ọ ề
T ch c trò ch i “ Ai nhanh, ai đúng”, giáo viên phát ổ ứ ơ
hoa xoay cho h c sinh.ọ
Giáo viên nh n xét và tuyên dậ ương
Bài 4: Số
Giáo viên g i h c sinh đ c đ ọ ọ ọ ề
Giáo viên phát phi u bài t p, hế ậ ướng d n h c sinh cách ẫ ọ
th c hi n.ự ệ
T ch c th o lu n nhóm đôiổ ứ ả ậ
G i h c sinh nêu k t qu tìm đọ ọ ế ả ược
Giáo viên nh n xétậ
H c sinh đ cọ ọ
H c sinh nh n hoa xoay và ch i.ọ ậ ơ
H c sinh đ c.ọ ọ
H c sinh nh n phi u và l ng ọ ậ ế ắ nghe
H c sinh th o lu n và làm vào ọ ả ậ phi u bài t pế ậ
H c sinh nêuọ
H c sinh nh n xét b nọ ậ ạ
* Ho t đ ng n i ti p: ạ ộ ố ế ( 3 phút)
a. M c tiêu: HS ôn l i nh ng ki n th c, kĩ năng đã h cụ ạ ữ ế ứ ọ , chu n b bài cho ti t sau.ẩ ị ế
b. Phương pháp, hình th c t ch c: ứ ổ ứ đàm tho iạ
Giáo viên nh n xét ti t d y.ậ ế ạ
Chu n b bài sau.ẩ ị H c sinh t đánh giá ti t h c.ọ ự ế ọ
IV. ĐI U CH NH SAU TI T D Y: Ề Ỉ Ế Ạ