Giáo án môn Tự nhiên và xã hội lớp 3 sách Chân trời sáng tạo - Bài 20: Cơ quan tiêu hóa (Tiết 3) được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh nhận biết được chức năng của cơ quan tiêu hóa ở mức độ đơn giản ban đầu qua hoạt động sống hằng ngày của bản thân; bước đầu biết được những thói quen ăn uống và sinh hoạt có hại đối với cơ quan tiêu hóa;... Mời các bạn cùng tham khảo!
Trang 1CH Đ : CON NGỦ Ề ƯỜI VÀ S C KH EỨ Ỏ
BÀI 20: C QUAN TIÊU HÓA T3Ơ
I. YÊU C U C N Đ TẦ Ầ Ạ
1. Ki n th cế ứ
Sau bài h c, HS:ọ
Ch và nói tên các b ph n chính c a c quan tiêu hóa trên s đ , tranh nh.ỉ ộ ậ ủ ơ ơ ồ ả
Nh n bi t đậ ế ược ch c năng c a c quan tiêu hóa m c đ đ n gi n ban đ uứ ủ ơ ở ứ ộ ơ ả ầ qua ho t đ ng s ng h ng ngày c a b n thân.ạ ộ ố ằ ủ ả
Trình bày được m t s vi c làm đ gi gì, b o v c quan tiêu hóa.ộ ố ệ ể ữ ả ệ ơ
2. Năng l c:ự
*Năng l c chung: ự Năng l c t ch và t h c, giao ti p và h p tác, gi i quy tự ự ủ ự ọ ế ợ ả ế
v n đ và sáng t o.ấ ề ạ
* Năng l c riêng: ự HS có năng l c nh n th c khoa h c và tìm hi u môi trự ậ ứ ọ ể ườ ng
t nhiên.ự
3. Ph m ch t:ẩ ấ Nhân ái, trách nhi m.ệ
II. THI T B D Y H CẾ Ị Ạ Ọ
GV: SGV, SGK, VBT TNXH l p 3, s đ c quan tiêu hóa, b ng ph ớ ơ ồ ơ ả ụ
HS: SGK, VBT
III. HO T Đ NG D Y H CẠ Ộ Ạ Ọ
HO T Đ NG C A GVẠ Ộ Ủ HO T Đ NG C A HSẠ Ộ Ủ
A. Ho t đ ng kh i đ ng ạ ộ ở ộ
M c tiêu:ụ T o h ng thú và kh i g i nh ng hi u ạ ứ ơ ợ ữ ể
bi t đã có v thói quen ăn u ng h ng ngày.ế ề ố ằ
Cách ti n hành:ế
GV đ a ra câu h i: Sau khi ăn tr a ho c ăn ư ỏ ư ặ
u ng t i xong, các em thố ố ường làm gì?
GV cho HS tr l i theo hình th c nêu tên và nói ả ờ ứ
C l p nghe câu h iả ớ ỏ
HS đ a ra câu tr l iư ả ờ
Trang 2k ti p theo hình th c b n tr l i xong s ch ế ế ứ ạ ả ờ ẻ ỉ
đ nh b n ti p theo tr l i nhanh trong ba giây.ị ạ ế ả ờ
GV nh n xét khái quát và d n d t vào ti t h c.ậ ẫ ắ ế ọ
GV l ng nghe câu tr l i c a HS, nh n xét và ắ ả ờ ủ ậ
d n d t vào bài m i.ẫ ắ ớ
B. KHÁM PHÁ
Ho t đ ng 1: Tìm hi u câu chuy n c a b n ạ ộ ể ệ ủ ạ
An
M c tiêu:ụ HS bước đ u bi t đầ ế ược nh ng thói ữ
quen ăn u ng và sinh ho t có h i đ i v i c quanố ạ ạ ố ớ ơ
tiêu hóa
Cách ti n hành: ế
GV t ch c cho HS quan sát hình 5a đ n 5d ổ ứ ề
trang 88 và yêu c u HS : K l i câu chuy n c a ầ ể ạ ệ ủ
b n An. ạ
GV đ t câu h i:ặ ỏ
+ B ph n nào c a c quan tiêu hóa nào có th ộ ậ ủ ơ ể
b nh h ị ả ưở ng nêu b n An th ạ ườ ng xuyên có thói
quen sinh ho t nh trong câu chuy n? Vì sao? ạ ư ệ
GV cho HS th o lu n nhóm đôi.ả ậ
HS l ng nghe nh n xét.ắ ậ
HS quan sát tranh và k l i ể ạ câu chuy n c a b n An.ệ ủ ạ
HS th o lu n nhóm đôi.ả ậ
Đ i di n m i nhóm trình bàyạ ệ ỗ câu tr l i. Các nhóm còn l i ả ờ ạ
đ a ra nh n xét và b sung.ư ậ ổ
Trang 3 GV g i đ i di n m i nhóm trình bày câu tr l i.ọ ạ ệ ỗ ả ờ
Đ ngh các nhóm còn l i đ a ra nh n xét và b ề ị ạ ư ậ ổ
sung
GV cùng HS nh n xét và rút ra k t lu n: ậ ế ậ Thói
quen v a ăn v a xem ti vi ho c v n đ ng m nh ừ ừ ặ ậ ộ ạ
sau khi ăn có th gây ra nh ng nh h ể ữ ả ưở ng x u ấ
đ i v i c quan tiêu hóa ố ớ ơ
Ho t đ ng 2: Tìm hi u nh ng vi c nên làm ạ ộ ể ữ ệ
đ c quan tiêu hóa kh e m nh.ể ơ ỏ ạ
M c tiêu:ụ HS bi t l a ch n nh ng vi c nên và ế ự ọ ữ ệ
không nên làm đ b o v c quan tiêu hóa.ể ả ệ ơ
Cách ti n hành:ế
Bước 1:
GV cho HS quan sát các hình 6, 7, 8, 9 trong
SGK trang 88, 89 và chi u yêu c u ho t đ ng lên ế ầ ạ ộ
b ng.ả
GV cho HS th o lu n nhóm 4 th c hi n yêu ả ậ ự ệ
c u: Vi c làm cu b n trong m i hình sau có nhầ ệ ả ạ ỗ ả
HS quan sát tranh
HS th o lu n nhóm 4 th c ả ậ ự
hi n yêu c u.ệ ầ
HS trình bày k t qu trế ả ước
l p. HS l ng nghe nh n xét ớ ắ ậ
Trang 4hưởng đ n c quan tiêu hóa n th nào? Vì sao? ế ơ ư ế
GV quan sát và h tr các nhóm làm vi c.ỗ ợ ệ
GV m i 34 nhóm ch hình và trình bày trờ ỉ ước
l p.ớ
GV nh n xét, k t lu n: ậ ế ậ Đ chăm sóc và b o v ể ả ệ
c quan tiêu hóa em c n ăn u ng đi u đ , ơ ầ ố ề ộ
th ườ ng xuyên chăm sóc, v sinh răng; r a s ch ệ ử ạ
tay khi ăn sau khi đi v sinh. Nên ăn đ ba b a ệ ủ ữ
chính m i ngày, ăn nh ng lo i đ ăn, th c u ng ỗ ữ ạ ồ ứ ố
t t cho s c kh e, đ ng th i không nên v a ăn, ố ứ ỏ ồ ờ ừ
v a xem ti vi ừ
Bước 2:
GV yêu c u HS liên h và chia s thêm m t s ầ ệ ẻ ộ ố
vi c b n thân đã làm gì đ chăm sóc, b o v c ệ ả ể ả ệ ơ
quan tiêu hóa.
Ho t đ ng 3: Trò ch i: “ N u… thì…”.ạ ộ ơ ế
M c tiêu:ụ HS bi t đế ược h u qu c a m t s ậ ả ủ ộ ố
thói quen x u gây ra đ i v i c quan tiêu hóa.ấ ố ớ ơ
Cách ti n hành:ế
GV chi u n i dung yêu c u c a ho t đ ng lên ế ộ ầ ủ ạ ộ
b ng và yêu c u HS quan sát.ả ầ
GV chia l p thành các c p đ i ch i.ớ ặ ộ ơ
GV nêu lu t ch i: M t b n b t kì c a d i Aậ ơ ộ ạ ấ ủ ộ
nêu “ n u …”, sau đó m i m t b n b t kì đ i Bế ờ ộ ạ ấ ở ộ
đáp m t câu “thì…”.ộ
GV quan sát và nh n xét câu tr l i c a HS.ậ ả ờ ủ
và b sung.ổ
HS quan sát, tìm câu tr l i ả ờ
HS liên h và chia s thêm ệ ẻ
m t s vi c b n thân đã làm ộ ố ệ ả
gì đ chăm sóc, b o v c ể ả ệ ơ quan tiêu hóa.
HS đ c yêu c u c a ho t ọ ầ ủ ạ
đ ng. ộ
HS chia đ i.ộ
HS l ng nghe lu t ch i. Và ắ ậ ơ
th c hi n.ự ệ
HS nghe GV nh n xét.ậ
34 nhóm trình bày câu tr ả
l i. HS còn l i nh n xét b ờ ạ ậ ổ
Trang 5 GV nh n xét và tuyên dậ ương đ i th ng cu c.ộ ắ ộ
GV đ t câu h i HS tr l i: ặ ỏ ả ờ
+ Qua trò ch i trên, em rút ra đ ơ ượ c bài h c gì? ọ
GV g i 34 nhóm trình bày câu tr l i.ọ ả ờ
GV k t lu n: ế ậ C n ăn u ng, sinh ho t đúng cách ầ ố ạ
đ c quan tiêu hóa kh e m nh ể ơ ỏ ạ
Ho t đ ng 5: Ho t đ ng n i ti p sau bài h cạ ộ ạ ộ ố ế ọ
GV yêu c u m t s HS đ c n i dung ph n ghi ầ ộ ố ọ ộ ầ
nh ớ
GV h i: Em hay k tên các b ph n c a c ỏ ể ộ ậ ủ ơ
quan tiêu hóa
GV yêu c u HS v chu n b : s u t m tranh, ầ ề ẩ ị ư ầ
nh, thông tin trên sách báo, int net, ti vi,… v
m t s ch t và ho t đ ng có h i đ i v i c quan ộ ố ấ ạ ộ ạ ố ớ ơ
tiêu hóa
sung
HS l ng ngheắ
23 em đ c ph n ghi nh ọ ầ ớ
HS thi k n i ti p k tên cácể ố ế ể
b ph n tiêu hóa theo hình ộ ậ
th c chuy n đi n.ứ ề ệ
HS v nhà s t m và tìm ề ử ầ
hi u vể ề ộ ố m t s ch t và ho t ấ ạ
đ ng có h i đ i v i c quan ộ ạ ố ớ ơ tiêu hóa.
IV. Đi u ch nh sau bài d y:ề ỉ ạ