PPCT kế HOẠCH dạy học môn TIN học lớp 10 KNTT ICT

Về phẩm chất: - Chăm chỉ: Có ý thức vận dụngkiến thức, kĩ năng học được ở nhàtrường, trong sách báo và từ cácnguồn tin cậy khác vào học tập vàđời sống hằng ngày.. Về phẩm chất: - Chăm

Cả năm: 70 tiết; Học kỳ I: 36 tiết; Học kỳ II: 34 tiết

1 Phân phối chương trình

Tiết

Số tiết

Yêu cầu cần đạt (bao gồm cả nội dung tích hợp, điều chỉnh…) Thiết bị dạy học Ghi chú CHỦ ĐỀ 1 MÁY TÍNH VÀ XÃ HỘI TRI THỨC (7 tiết)

1

2 Bài 1 Thông tin và xử líthông tin

2 1 Về kiến thức

- Thông tin và dữ liệu

- Đơn vị lưu trữ dữ liệu

- Lưu trữ, xử lí và truyềnthông tin bằng thiết bị số

3 Về phẩm chất:

- Chăm chỉ: Có ý thức vậndụng kiến thức, kĩ năng học được ởnhà trường, trong sách báo và từcác nguồn tin cậy khác vào học tập

và đời sống hằng ngày

1 Đối với GV:

- Máy vi tính, máy chiếu,

- Sách giáo khoa, KHBD, bài giảngđiện tử,

-2 Đối với HS:

- SGK, vở ghi

2 LT

- Trách nhiệm: Sẵn sàng, tựtin, có tinh thần trách nhiệm vàsáng tạo khi tham gia các hoạt độngtin học; Có hành vi, ứng xử đúngđắn khi xử lí thông tin, dữ liệu:

Không tiếp tay cho kẻ xấu phát tánhình ảnh, thông tin ảnh hưởng đếndanh dự của tổ chức, cá nhân hoặcảnh hưởng đến nếp sống văn hoá,trật tự an toàn xã hội

3

4

Bài 2 Vai trò của thiết bị

thông minh và tin học đối

với xã hội

2 1 Về kiến thức

- Thiết bị thông minh

- Vai trò thiết bị thông minh

- Biết vai trò của tin học đối với xãhội Nêu được ví dụ

- Biết các thành tựu nổi bật của

1 Đối với GV:

- Máy vi tính, máy chiếu,

- Sách giáo khoa, KHBD, bài giảngđiện tử,

-2 Đối với HS:

- SGK, vở ghi

2 LT

ngành tin học

3 Về phẩm chất:

- Chăm chỉ: Có ý thức vận dụngkiến thức, kĩ năng học được ở nhàtrường, trong sách báo và từ cácnguồn tin cậy khác vào học tập vàđời sống hằng ngày

- Trách nhiệm: Sẵn sàng, tựtin, có tinh thần trách nhiệm vàsáng tạo khi tham gia các hoạt độngtin học; Có hành vi, ứng xử đúngđắn khi xử lí thông tin, dữ liệu:

Không tiếp tay cho kẻ xấu phát tánhình ảnh, thông tin ảnh hưởng đếndanh dự của tổ chức, cá nhân hoặcảnh hưởng đến nếp sống văn hoá,trật tự an toàn xã hội

- Thiết bị số cá nhân thông thường

- Tính năng thiết bị số cá nhân

- Máy vi tính, máy chiếu,

- Sách giáo khoa, KHBD, bài giảngđiện tử,

- Thiết bị số cá nhân (máy tính,ĐTTM, Ipad, đồng hồ…)

dụng

- Khai thác sử dụng một số ứngdụng và dữ liệu trên các thiết bị diđộng như máy tính bảng (tablet),điện thoại thông minh(smartphone)

3 Về phẩm chất:

- Chăm chỉ: Có ý thức vận dụngkiến thức, kĩ năng học được ở nhàtrường, trong sách báo và từ cácnguồn tin cậy khác vào học tập vàđời sống hằng ngày

- Trách nhiệm: Sẵn sàng, tự tin, cótinh thần trách nhiệm và sáng tạokhi tham gia các hoạt động tin học;

Có hành vi, ứng xử đúng đắn khi

xử lí thông tin, dữ liệu: Không tiếptay cho kẻ xấu phát tán hình ảnh,thông tin ảnh hưởng đến danh dựcủa tổ chức, cá nhân hoặc ảnhhưởng đến nếp sống văn hoá, trật tự

- Vai trò của Internet

- Điện toán đám mây

1 Đối với GV:

- Máy vi tính, máy chiếu,

- Sách giáo khoa, KHBD, bài giảngđiện tử,

-2 LT

- Biết được một số công nghệ dựatrên Internet như dịch vụ điện toánđám mây hay kết nối vạn vật (IoT).

3 Về phẩm chất:

- Chăm chỉ: Có ý thức vận dụngkiến thức, kĩ năng học được ở nhàtrường, trong sách báo và từ cácnguồn tin cậy khác vào học tập vàđời sống hằng ngày

- Trách nhiệm: Sẵn sàng, tự tin, cótinh thần trách nhiệm và sáng tạokhi tham gia các hoạt động tin học;

Có hành vi, ứng xử đúng đắn khi

xử lí thông tin, dữ liệu: Không tiếptay cho kẻ xấu phát tán hình ảnh,thông tin ảnh hưởng đến danh dựcủa tổ chức, cá nhân hoặc ảnhhưởng đến nếp sống văn hoá, trật tự

2 Đối với HS:

- SGK, vở ghi

an toàn xã hội10

- Cách phòng vệ khi bị bắt nạt trênmạng

- Phần mềm xấu (mã độc)

2 Về năng lực:

- Nêu được những nguy cơ và táchại khi tham gia các hoạt động trêninternet một cách thiếu hiểu biết vàbất cẩn Trình bày được một sốcách để phòng những tác hại đó

- Nêu được một vài cách phòng vệkhi bị bắt nạt trên mạng Biết cáchbảo vệ dữ liệu cá nhân

- Trình bày được sơ lược về cácphần mềm xấu (mã độc) Biết sửdụng một số cung cụ để phòngchống phần mềm xấu

3 Về phẩm chất:

- Chăm chỉ: Có ý thức vận dụngkiến thức, kĩ năng học được ở nhàtrường, trong sách báo và từ cácnguồn tin cậy khác vào học tập vàđời sống hằng ngày

1 Đối với GV:

- Máy vi tính, máy chiếu,

- Sách giáo khoa, KHBD, bài giảngđiện tử,

-2 Đối với HS:

- SGK, vở ghi

2 LT

- Trách nhiệm: Sẵn sàng, tự tin, cótinh thần trách nhiệm và sáng tạokhi tham gia các hoạt động tin học;

Có hành vi, ứng xử đúng đắn khi

xử lí thông tin, dữ liệu: Không tiếptay cho kẻ xấu phát tán hình ảnh,thông tin ảnh hưởng đến danh dựcủa tổ chức, cá nhân hoặc ảnhhưởng đến nếp sống văn hoá, trật tự

an toàn xã hội12

3 Về phẩm chất:

- Chăm chỉ: Có ý thức vận dụngkiến thức, kĩ năng học được ở nhàtrường, trong sách báo và từ cácnguồn tin cậy khác vào học tập vàđời sống hằng ngày

- Trách nhiệm: Sẵn sàng, tự tin, cótinh thần trách nhiệm và sáng tạo

1 Đối với GV:

- Máy vi tính, máy chiếu,

- Sách giáo khoa, KHBD, bài giảngđiện tử,

-…

2 Đối với HS:

- SGK, vở ghi

2 TH

khi tham gia các hoạt động tin học;

Có hành vi, ứng xử đúng đắn khi

xử lí thông tin, dữ liệu: Không tiếptay cho kẻ xấu phát tán hình ảnh,thông tin ảnh hưởng đến danh dựcủa tổ chức, cá nhân hoặc ảnhhưởng đến nếp sống văn hoá, trật tự

an toàn xã hội

CHỦ ĐỀ 3 ĐẠO ĐỨC, PHÁP LUẬT VÀ VĂN HOÁ TRONG MÔI TRƯỜNG SỐ (3 tiết)

14 Bài 11 Ứng xử trên môi

trường số Nghĩa vụ tôn

- Biết được những vấn đề nảy sinh

về đạo đức, pháp luật và văn hóakhi giao tiếp qua mạng trở nên phổbiến

- Giải thích được một số nội dungpháp lí liên quan tới việc đưa tinlên mạng và tôn trọng bản quyềnthông tin, sản phẩm số

3 Về phẩm chất:

- Chăm chỉ: Có ý thức vận dụng

1 Đối với GV:

- Máy vi tính, máy chiếu,

- Sách giáo khoa, KHBD, bài giảngđiện tử,

-2 Đối với HS:

- SGK, vở ghi

1 LT

kiến thức, kĩ năng học được ở nhàtrường, trong sách báo và từ cácnguồn tin cậy khác vào học tập vàđời sống hằng ngày.

- Trách nhiệm: Sẵn sàng, tự tin, cótinh thần trách nhiệm và sáng tạokhi tham gia các hoạt động tin học;

Có hành vi, ứng xử đúng đắn khi

xử lí thông tin, dữ liệu: Không tiếptay cho kẻ xấu phát tán hình ảnh,thông tin ảnh hưởng đến danh dựcủa tổ chức, cá nhân hoặc ảnhhưởng đến nếp sống văn hoá, trật tự

- Máy vi tính, máy chiếu,

- Sách giáo khoa, KHBD, bài giảngđiện tử,

1 Đối với GV: đề thi

2 Đối với HS: bút, bút chì, giấynháp để làm bài kiểm tra

TN+TL

bài kt

17

18

Bài 11 Ứng xử trên môi

trường số Nghĩa vụ tôn

trọng bản quyền (tiếp theo

- Biết được những vấn đề nảy sinh

về đạo đức, pháp luật và văn hóakhi giao tiếp qua mạng trở nên phổbiến

- Giải thích được một số nội dungpháp lí liên quan tới việc đưa tinlên mạng và tôn trọng bản quyềnthông tin, sản phẩm số

3 Về phẩm chất:

- Chăm chỉ: Có ý thức vận dụngkiến thức, kĩ năng học được ở nhàtrường, trong sách báo và từ cácnguồn tin cậy khác vào học tập vàđời sống hằng ngày

- Trách nhiệm: Sẵn sàng, tự tin, cótinh thần trách nhiệm và sáng tạokhi tham gia các hoạt động tin học;

Có hành vi, ứng xử đúng đắn khi

xử lí thông tin, dữ liệu: Không tiếp

1 Đối với GV:

- Máy vi tính, máy chiếu,

- Sách giáo khoa, KHBD, bài giảngđiện tử,

-2 Đối với HS:

- SGK, vở ghi

2 LT

tay cho kẻ xấu phát tán hình ảnh,thông tin ảnh hưởng đến danh dựcủa tổ chức, cá nhân hoặc ảnhhưởng đến nếp sống văn hoá, trật tự

3 Về phẩm chất:

- Chăm chỉ: Có ý thức vận dụngkiến thức, kĩ năng học được ở nhàtrường, trong sách báo và từ cácnguồn tin cậy khác vào học tập vàđời sống hằng ngày

1 Đối với GV:

- Máy vi tính, máy chiếu,

- Sách giáo khoa, KHBD, bài giảngđiện tử,

1 Đối với GV:

- Máy vi tính, máy chiếu,

- Sách giáo khoa, KHBD, bài giảngđiện tử,

1 LT

1 TH

họa đơn giản

2 Về năng lực:

- Biết và sử dụng được một số chứcnăng của các lệnh tạo, điều chỉnhcác đối tượng đồ họa đơn giản

3 Về phẩm chất:

- Chăm chỉ: Có ý thức vận dụngkiến thức, kĩ năng học được ở nhàtrường, trong sách báo và từ cácnguồn tin cậy khác vào học tập vàđời sống hằng ngày

Bài 14 Làm việc với đối

tượng đường và văn bản

- Biết các thao tác chỉnh sửa hình

- Thực hiện được việc vẽ, chỉnh sửahình để được đường cong mongmuốn

3 Về phẩm chất:

- Chăm chỉ: Có ý thức vận dụngkiến thức, kĩ năng học được ở nhàtrường, trong sách báo và từ cácnguồn tin cậy khác vào học tập vàđời sống hằng ngày

1 Đối với GV:

- Máy vi tính, máy chiếu,

- Sách giáo khoa, KHBD, bài giảngđiện tử,

25 Bài 15 Hoàn thiện hình

1 Về kiến thức

- Sản phẩm số đơn giản: Thiết kếlogo, tạo banner, topic quảng cáo,băng-rôn, áp phích, poster và thiệpchúc mừng,…

2 Về năng lực:

- Tạo được sản phẩm số đơn giản,hữu ích và thực tế như thiết kếlogo, tạo banner, topic quảng cáo,băng-rôn, áp phích, poster và thiệpchúc mừng,…

3 Về phẩm chất:

- Chăm chỉ: Có ý thức vận dụngkiến thức, kĩ năng học được ở nhàtrường, trong sách báo và từ cácnguồn tin cậy khác vào học tập vàđời sống hằng ngày

1 Đối với GV:

- Máy vi tính, máy chiếu,

- Sách giáo khoa, KHBD, bài giảngđiện tử,

- Chế độ gõ lệnh trực tiếp và chế độsoạn thảo chương trình trong môitrường lập trình Python

- Tạo và thực hiện một chương

1 Đối với GV:

- Máy vi tính, máy chiếu,

- Sách giáo khoa, KHBD, bài giảngđiện tử,

-2 Đối với HS:

- SGK, vở ghi

1 LT

trình Python.

2 Về năng lực:

- Biết khái niệm ngôn ngữ lập trìnhbậc cao và ngôn ngữ lập trình bậccao Python

- Phân biệt được chế độ gõ lệnhtrực tiếp và chế độ soạn thảochương trình trong môi trường lậptrình Python

- Biết cách tạo và thực hiện mộtchương trình Python

3 Về phẩm chất:

- Chăm chỉ: Có ý thức vận dụngkiến thức, kĩ năng học được ở nhàtrường, trong sách báo và từ cácnguồn tin cậy khác vào học tập vàđời sống hằng ngày

27

28

Bài 17 Biến và lệnh gán 2 1 Về kiến thức

- Thiết lập biến Phân biệt biến và

từ khóa

- Sử dụng lệnh gán và thực hiệnmột số phép toán trên kiểu sốnguyên, số thực và xâu kí tự

- Máy vi tính, máy chiếu,

- Sách giáo khoa, KHBD, bài giảngđiện tử,

hiện một số phép toán trên kiểu sốnguyên, số thực và xâu kí tự.

3 Về phẩm chất:

- Chăm chỉ: Có ý thức vận dụngkiến thức, kĩ năng học được ở nhàtrường, trong sách báo và từ cácnguồn tin cậy khác vào học tập vàđời sống hằng ngày

- Một số lệnh vào ra đơn giản

- Một số chuyển đổi dữ liệu giữacác kiểu dữ liệu cơ bản

3 Về phẩm chất:

- Chăm chỉ: Có ý thức vận dụngkiến thức, kĩ năng học được ở nhàtrường, trong sách báo và từ cácnguồn tin cậy khác vào học tập vàđời sống hằng ngày

1 Đối với GV:

- Máy vi tính, máy chiếu,

- Sách giáo khoa, KHBD, bài giảngđiện tử,

- Máy vi tính, máy chiếu,

- Sách giáo khoa, KHBD, bài giảngđiện tử,

-2 Đối với HS:

- SGK, vở ghi

32 Kiểm tra cuối kì I 1

1 Về kiến thức : các bài đã nêu ở

bài 11 đến bài 18

2 Về năng lực: : các bài đã nêu ở

bài 11 đến bài 18

3 Về phẩm chất: : nghiêm túc làm bài kt

1 Đối với GV: đề thi

2 Đối với HS: bút, bút chì, giấynháp để làm bài kiểm tra TN+TL

1 Đối với GV:

- Máy vi tính, máy chiếu,

- Sách giáo khoa, KHBD, bài giảngđiện tử,

nguồn tin cậy khác vào học tập vàđời sống hằng ngày.

1 Đối với GV:

- Máy vi tính, máy chiếu,

- Sách giáo khoa, KHBD, bài giảngđiện tử,

- Máy vi tính, máy chiếu,

- Sách giáo khoa, KHBD, bài giảngđiện tử,

toán sử dụng lệnh lặp while với sốlần không biết trước

- Biết ba cấu trúc lập trình cơ bản:

tuần tự, rẽ nhánh, lặp,…

3 Về phẩm chất:

- Chăm chỉ: Có ý thức vận dụngkiến thức, kĩ năng học được ở nhàtrường, trong sách báo và từ cácnguồn tin cậy khác vào học tập vàđời sống hằng ngày

- Cách duyệt các phần tử của danhsách bằng lệnh for

- Một số phương thức đơn giản trên

dữ liệu danh sách

2 Về năng lực:

- Biết được kiểu dữ liệu danh sách(list), cách khởi tạo và truy cậptừng phần tử của danh sách

- Biết và thực hiện được cách duyệtcác phần tử của danh sách bằnglệnh for

1 Đối với GV:

- Máy vi tính, máy chiếu,

- Sách giáo khoa, KHBD, bài giảngđiện tử,

- Thực hành được một số phươngthức đơn giản trên dữ liệu danhsách

3 Về phẩm chất:

- Chăm chỉ: Có ý thức vận dụngkiến thức, kĩ năng học được ở nhàtrường, trong sách báo và từ cácnguồn tin cậy khác vào học tập vàđời sống hằng ngày

3 Về phẩm chất:

- Chăm chỉ: Có ý thức vận dụngkiến thức, kĩ năng học được ở nhàtrường, trong sách báo và từ cácnguồn tin cậy khác vào học tập vàđời sống hằng ngày

1 Đối với GV:

- Máy vi tính, máy chiếu,

- Sách giáo khoa, KHBD, bài giảngđiện tử,

- Máy vi tính, máy chiếu,

- Sách giáo khoa, KHBD, bài giảngđiện tử,

1 Đối với GV:

- Máy vi tính, máy chiếu,

- Sách giáo khoa, KHBD, bài giảngđiện tử,

- Máy vi tính, máy chiếu,

- Sách giáo khoa, KHBD, bài giảngđiện tử,

-2 Đối với HS:

- SGK, vở ghi

50 Kiểm tra giữa kì II 1

1 Về kiến thức : các bài đã nêu ở

bài 19 đến 25

2 Về năng lực: các bài đã nêu ở

bài 19 đến 25

3 Về phẩm chất: nghiêm túc làm bài kt

1 Đối với GV: đề thi

2 Đối với HS: bút, bút chì, giấynháp để làm bài kiểm tra TN+TL

1 Đối với GV:

- Máy vi tính, máy chiếu,

- Sách giáo khoa, KHBD, bài giảngđiện tử,

54 Bài 27 Tham số của hàm 2

1 Về kiến thức

- Thiết lập các tham số của hàm

Cách truyền giá trị thông qua đối sốhàm

- Viết chương trình có sử dụngchương trình con

2 Về năng lực:

- Biết cách thiết lập các tham sốcủa hàm Hiểu được cách truyềngiá trị thông qua đối số hàm

- Biết viết chương trình có sử dụngchương trình con

3 Về phẩm chất:

- Chăm chỉ: Có ý thức vận dụngkiến thức, kĩ năng học được ở nhàtrường, trong sách báo và từ cácnguồn tin cậy khác vào học tập vàđời sống hằng ngày

1 Đối với GV:

- Máy vi tính, máy chiếu,

- Sách giáo khoa, KHBD, bài giảngđiện tử,

Bài 28 Phạm vi của biến 2 1 Về kiến thức

- Ý nghĩa của phạm vi hoạt độngcủa biến trong chương trình vàhàm

2 Về năng lực:

- Biết và trình bày được ý nghĩa củaphạm vi hoạt động của biến trongchương trình và hàm

1 Đối với GV:

- Máy vi tính, máy chiếu,

- Sách giáo khoa, KHBD, bài giảngđiện tử,

3 Về phẩm chất:

- Chăm chỉ: Có ý thức vận dụngkiến thức, kĩ năng học được ở nhàtrường, trong sách báo và từ cácnguồn tin cậy khác vào học tập vàđời sống hằng ngày

- Một số loại lỗi chương trình

- Các lỗi ngoại lệ thường gặp

1 Đối với GV:

- Máy vi tính, máy chiếu,

- Sách giáo khoa, KHBD, bài giảngđiện tử,

- Máy vi tính, máy chiếu,

- Sách giáo khoa, KHBD, bài giảngđiện tử,

-2 Đối với HS:

1 LT

1 TH

- Biết được một vài phương phápđơn giản kiểm thử chương trình

- Biết được một vài cách gỡ lỗiđơn giản một chương trình

3 Về phẩm chất:

- Chăm chỉ: Có ý thức vận dụngkiến thức, kĩ năng học được ở nhàtrường, trong sách báo và từ cácnguồn tin cậy khác vào học tập vàđời sống hằng ngày

1 Đối với GV:

- Máy vi tính, máy chiếu,

- Sách giáo khoa, KHBD, bài giảngđiện tử,