âm nhạc lớp 8 năm học 2022 2023

âm nhạc lớp 8 năm học 2022 2023 âm nhạc lớp 8 năm học 2022 2023 âm nhạc lớp 8 năm học 2022 2023 âm nhạc lớp 8 năm học 2022 2023 âm nhạc lớp 8 năm học 2022 2023 âm nhạc lớp 8 năm học 2022 2023 TIEБT 1 Gi¸o ¸n nh¹c 8 TIẾT 1 Ngày soạn 2022 Học hát bài MïA THU NGµY KHAI TR¦êNG Nhạc và lời Vũ Trọng Tường I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Tập một bài hát với giai điệu nhanh đi liền với đảo phách Hát ngâ.

Trang 1

TIẾT 1: Ngày soạn: / /2022

Học hát bài: MïA THU NGµY KHAI TR¦êNG

Nhạc và lời: Vũ Trọng Tường

I MỤC TIÊU:

1- Kiến thức: - Tập một bài hát với giai điệu nhanh đi liền với đảo phách

- Hát ngân dài 3 phách trong nhịp 24

2- Kỹ năng: - Hát đúng giai điệu bài hát

- Biết thể hiện đảo phách, ngân dài đủ 3 phách

3- Thái độ: - Thông qua bài hát giáo dục HS tình yêu quê hương, trường

3 Kiểm tra bài cũ: 1- Nhắc lại ý nghĩa tính chất của nhịp

- Lắng nghe giới thiệu về tácgiả của bài hát

- Các tác phẩm: Lời rucủa mẹ, Chị Hằng, Câybàng mùa hạ,

- Lắng nghe trích đoạn cácbài hát này

- Cho 02 Hs đọc lời ca bàihát

- Đọc lời ca bài hát

- Bài hát nói lên điều gì? - Ta cảm nhận được không

khí tưng bừng của ngày khaitrường, tiếng trống trườngnhư rộn rã, nhộn nhịp, thúcgiục các em mau bước đếntrường chào mừng năm họcmới

Trang 2

DUNG

- Bài hát có thể chia làmmấy đoạn?

- Hai đoạn

Đoạn 1: "Tiếng trống

trường

trong tiếng hát thu mùa"

Đoạn 2: "Mùa thu ơi nhưtrời thu"

Nội dung

2: Học hát

- Hãy nêu sắc thái bài hát? - Vui vẻ, trong sáng, rộn rã

- Những từ nào đượcluyến trong bài?

- Các từ được luyến là: nắng,tiếng, tâm

- Trong tồn bộ tiết tấu bàihát có gì đặc biệt?

- Trong bài hát có xuất hiệnđảo phách

- Những từ nào ngân dài 3phách?

- Phải ngân dài 3 phách ở cáctừ: thu, mơ, thắm, em, mới,trường

- Cho HS nghe bài hát - Lắng nghe bài hát

- Yêu cầu HS luyện thanhkhởi động giọng

- Dạy hát từng câu  hếtbài

- Tập hát từng câu đến hếtbài theo đàn

- Cho HS hát tồn bài - Hát tồn bài theo đàn

- Lưu ý HS đảo phách - Tập hát đảo phách đúng

nhịp

- Cho Hs hát kết hợp gõđệm theo nhịp

- Trả lời câu hỏi số 1 trang 6 SGK

2- Bài sắp học: - Phân tích bài TĐN số 1 về cao độ, trường độ

- Tìm các kí hiệu âm nhạc có trong bài

Trang 3

2- Kỹ năng: - Thể hiện đúng sắc thái bài hát - động tác phụ họa, có ý nghĩa

- Đọc nhạc đúng cao độ, trường độ và tiết tấu

3- Thái độ: - Có ý thức về ý nghĩa của ngày khai trường và đón chào ngày

Lễ khai giảng năm học mới với sự náo nức, hân hoan

II CHUẨN BỊ:

1- Tài liệu tham khảo: - Sách giáo khoa và giáo viên Âm nhạc 8; Thiết kế

bài giảng Âm nhạc 8

- Nhạc lý cơ bản và nâng cao - NXB Âm nhạc 2001

2- Đồ dùng dạy học:

3 Kiểm tra bài cũ: Hãy nêu nội dung và thể hiện bài hát Mùa thu ngày khai trường của nhạc sĩ Vũ Trọng Tường.

III TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC:

- Bài hát gồm 2 đoạn:

Đoạn 1: "Tiếng trốngtrường trong

Mùa thu ngày

khai trường

tiếng hát mùathu"

Đoạn 2: "Mùa thu ơi

như trời thu"

N&L: Vũ

Trọng

Trường

- Sắc thái của từngđoạn như thế nào?

Đoạn 1: Tình cảm vuihoạt trong sáng

Đoạn 2: Tình cảm thathiết, lắng đọng hơn

- Cho HS nghe lại tồnbài hát

- Lắng nghe bài hát

Trang 4

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ SUNG

- Yêu cầu luyện thanhkhởi động giọng

- Khởi động giọng theođàn

- Cho HS hát ôn tồnbài

- Hát ôn tồn bài theođàn

- Cho HS vừa hát vừa

gõ phách theo nhịpđánh nhịp

4 2

- Hát ôn kết hợp gõphách theo nhịp

4 2

- Chỉ huy cho HS hátđúng sắc thái từngđoạn

- Hát đoạn 1 với tìnhcảm vui hoạt, trong sáng,đoạn 2 tha thiết sâu lắng

- Cho HS hát kết hợpvận động

- Hát ôn kết hợp vậnđộng theo nhịp hai

- Gợi ý cho HS thểhiện động tác phụ họa

- Thể hiện các động tácphụ họa

- Chia nhóm ôn tập - Hát ôn theo yêu cầu

của nhóm

- Trò chơi: Nghe giaiđiệu đốn câu hát

- Lắng nghe và nhậndiện

- Bài TĐN được viết ởnhịp nào? Ý nghĩa?

- Có các hình nốt như:

Nốt đen, móc đơn vàmóc kép

- Trường độ: - Nêu các cao độ có

Trang 5

- Thực hiện và cho HS

gõ tiết tấu

- Thực hiện tiết tấu của bài TĐN số 1 (tay gõ -miệng đọc)

- Cho HS luyện thanh - Luyện thanh thanh

Cdur theo đàn

- Đệm cho HS tập đọc từng câu

- Tập đọc từng câu theo đàn

- Cho HS đọc kết hợp

gõ tiết tấu

- Đọc tồn bài kết hợp gõ tiết tấu

- Yêu cầu HS đọc kết hợp đánh nhịp

- Đọc kết hợp đánh nhịp 4

2

- Chia nhóm luyện tập - Luyện tập theo yêu

cầu từng nhóm

- Cho HS ghép lời ca - Hát lời ca bài TĐN

IV HƯỚNG DẪN TỰ HỌC:

1- Bài vừa học: - Hát thuộc và thể hiện rõ sắc thái từng đoạn trong bài hát

Mùa thu ngày khai trường.

- Tập thuần thục tiết tấu và hát thuộc lời ca bài TĐN số 1

2- Bài sắp học: - Tóm tắt về cuộc đời và sự nghiệp của nhạc sĩ Trần Hồn

- Tìm hiểu xuất xứ và nội bài hát Một mùa Xuân nho nhỏ.

V RÚT KINH NGHIỆM:

- Hát ôn chú ý GV đếm cho HS hát ngân đủ phách (3 phách)

- Cần hạ thấp hơn cao độ (-4) để HS đọc phù hợp tầm cử giọng của các

Ngày: / / 2022

Người duyệt Mai Thị Hằng

Trang 6

1- Tài liệu tham khảo: - Sách giáo khoa Âm nhạc 8; Sách giáo viên; Thiết kế

bài giảng Âm nhạc 8

- Phương pháp hát tập thể NXB Giáo dục 2000 - Nhạc sĩ Việt Nam hiện đại NXB Hà Nội

hát

3 Kiểm tra bài cũ: 1- Hãy hát bài Mùa thu ngày khai trường kết hợp thể

Trang 7

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS SUNG BỔ Nội dung 1:

- Hát ôn tồn bài theo đàn

Mùa thu ngày

khai trường

- Yêu cầu hát kết hợpđộng tác phụ họa

- Hát ôn kết hợp thể hiệncác động tác phụ họa đã tập

N&L: Vũ Trọng

Trường

- Chia nhóm hát đối đáp - Hát đối đáp theo nhóm,

mỗi nhóm 1 câu đến hết bài

Yêu cầu tập hát đuổi

-Gv và Hs thực hiện mẫu(đuổi vào sau 1 nhịp -

câu cuối "trong sáng thu")

- Cùng Gv hát đuổi, đoạn 1cùng hát với GV, đoạn 2 hátđuổi (nhóm đuổi hát theoGV)

- Cho Hs thực hành hátđuổi

- Đoạn 1: 2 nhóm cùng hát

- Đoạn 2: Nhóm 2 hát sau

nhóm 1 nhịp từ câu "Mùa thu" Câu cuối chỉ hát

"trong sáng thu"

- Hát ôn tồn bài lần cuối - Hát ôn tồn bài

Nội dung 2: Ôn

tập: Tập đọc

nhạc

- Đệm cho Hs nhớ giaiđiệu TĐN số 1

- Lắng nghe để nhớ lại bàiTĐN

- Cho Hs luyện thanh - Đọc gam Cdur và luyện

- Đọc giai điệu bài TĐN số

1 kết hợp thực hiện tiết tấu,

- Đọc ôn kết hợp đánh nhịp2

Trang 8

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS SUNG BỔ

- Ns tên thật là NguyễnTăng Hích (bút danh HồThuận An) sinh năm 1928,

ở quảng Trị Nguyên là BộtrưởngBộ Văn hóa Thôngtin

- Sơn nữ ca, Lời người ra

đi, Lời ru trên nương, Lời Bác dặn trước lúc đi xa, Thăm bến nhà Rồng,

- Cho Hs nghe các tríchđoạn tiêu biểu

- Nghe trích đoạn các bàihát

- Nội dung: SGK - Nội dung bài hát? - Hợi tả bức tranh xuân đầm

ấm với nhiều cảm xúc chanchứa tình người

- Phân tích ca từ và chohát theo băng

- Lắng nghe và hát theobăng

Trang 9

TIẾT 4 Ngày soạn: / /2022

- Học hát bài Lí dĩa bánh bò với sắc thái vui, dí dỏm.

2- Kỹ năng: - Hát đúng giai điệu của bài hát, đặc biệt biết thể hiện được sắc tháu của bài hát

3- Thái độ: - Yêu quý, đồn kết với bạn bè, biết giúp đỡ bạn lúc khó khăn

1- Tài liệu tham khảo: - Sách giáo khoa và Sách giáo viên Âm nhạc 8; Thiết

kế bài giảng Âm nhạc 8

- Tập "Dân ca ba miền" - NXB Cà Mau 1998

3 Kiểm tra bài cũ: 1- Em hãy thể hiện bài hát Mùa thu ngày khai trường

và nêu nội dung?

2- Nêu tóm tắt về cuộc đời và sự nghiệp của Ns TrầnHoµn

xúc tích nhưng có nội dung cụ thể

- Lí được xây dựng nhưthế nào? Ví dụ cho Hsthấy

- Lí thường được xây dựng từ cáccây thơ lục bát

- Lí có vị trí như thế nàotrong cuộc sống?

- Lí chiếm vị trí quan trọng trongsinh hoạt tinh thần của đồng bàoTrung bộ và Nam bộ

- Hãy nêu một số điệu Lícủa Nam bộ

- Lí cây bông, L1 cây xanh, Língựa ô, Lí con sáo gò công, Líchiều chiều,

-Nêu câu thơ lục bát của

Trang 10

- Lời ca bài hát nói lênđiều gì?

- Biết thương yêu, đùm bọc chobạn bè lúc khó khăn, đặc biệt làtrong học tập và biết thể hiện tinhthần tương thân tương ái với bạnbè

- Cho Hs nghe bài hát - Lắng nghe và cảm thu

Nội dung 3:

Học hát

- Em có nhận xét gì vềnhịp của bài hát - Bài hát viết ở nhịp

2

4 nhịp đầutiên là nhịp lấy đà

- Trong bài có nhữngđiểm khó nào?

- Là những chỗ nốt móc đơn chấmđôi đi liền với nốt móc kép và chỗ

- Gv hát mẫu bài hát - Nghe GV hát mẫu

- Cho Hs luyện thanh

- Luyện thanh khởi động giọngtheo đàn

- Cho Hs thực hiện tiếttấu bài hát

- Thực hiện tiết tấu bài hát

- Đệm đàn cho Hs họchát từng câu

- Tập hát từng câu ngắn theo đàn

- Cho Hs hát tồn bài +tiết tấu

- Hát tồn bài kết hợp thực hiện tiếttấu

- Yêu cầu Hs hát vàđánh nhịp 24

- Hát theo đàn kết hợp đánh nhịp2

4

- Nhắc Hs có sự xuấthiện khung thay đổi

- Hát hết lần 1, quay lại hát từ đầu

- Hát theo nhóm - Thực hiện yêu cầu của nhóm

- Đệm cho Hs hát tồnbài

- Hát tồn bài kết hợp gõ pháchhoặc song loan

1- Bài vừa học: - Học thuộc bài hát Lí dĩa bánh bò.

- Tự tìm các động tác phụ họa thích hợp cho bài hát

- Trả lời câu hỏi số 1, 2 trang 13 SGK

Trang 11

2- Bài sắp học: - Tìm hiểu xem: Gam thứ là gì? Giọng thứ là gì?

- Xác định công thức xác lập nên giọng thứ?

Ngày: / / 2022

Người duyệt

Mai Thị Hằng

Trang 12

- NHẠC LÍ: GAM THỨ - GIỌNG THỨ

- TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 2

I MỤC TIÊU:

1- Kiến thức: - Biết thể hiện bài hát Lí dĩa bánh bò với tích chất vui, dí dỏm.

- Nhận biết cấu tạo gam thứ, giọng thứ - Làm quen bài TĐN giọng La thứ (Am)

2- Kỹ năng: - Biết thể hiện bài hát Lí dĩa bánh bò chính xác về giai điệu và

- Nhạc lí cơ bản và nâng cao - NXB Âm nhạc 2001

3 Kiểm tra bài cũ: - Em hãy thể hiện bài hát Lí dĩa bánh bò và nêu nội

dung câu thơ lục bát của bài hát?

- Hát ôn theo đàn kếthợp gõ đệm theo phách

Trang 13

- Tập các động tác phụhọa theo GV

- Đệm đàn cho Hs hátkết hợp thể hiện cácđộng tác phụ họa vừatập

- hát tồn bài theo đànkết hợp thể hiện cácđộng tác phụ họa

- Cung, nửa cung là gì? - Là đơn vị chỉ độ cao

giữa 2 âm thanh đi liềnbậc Một cung bằng hainửa cung

- Gam là gì? - Gam là hệ thống 7 bậc

âm được sắp xếp liềnbậc theo công thứccung và nửa cung

gam thứ?

- I II III IV V VIVII (I)

1c 1/2c 1c 1c 1/2c1c 1c

- Có gì khác so với gamtrưởng

- Khác ở bậc II - III:

1/2c; và V VII

1/2c và VII (I) là 1c

- Em hãy thử thành lậpgam Am

bài hát gọi là giọng

thứ kèm theo tên âm

chủ

- Giọng thứ là gì? - Là một bài hát, hay

bản nhạc được xâydựng từ các bậc âmtrong gam thứ Lấy tên

âm chủ để gọi là giọngthứ

- Đàn cho Hs nghe vànhận xét về gam thứ sovới gam trưởng (Cdur)

- Các bài hát viết ởgiọng thứ có màu sắc

êm dịu hơn so vớigiọng trưởng: Niềm vuicủa Em, Lượn tròn,lượn khéo (Si thứ)

I I I I I I I V V V I V I I ( I )

1 c 1 / 2 c 1 c 1 c 1 / 2 c 1 c 1 c

( )

1 c 1 /2 c 1 c 1 c 1 /2 c 1 c 1 c

Trang 14

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ SUNG Nội dung 3: tập đọc

nhạc

TĐN số 2: Trở về Su

- Ri - En - Tô

- Cho Hs quan sát vànhận xét bài TĐN - Nhịp bài TĐN là

3

4,hình nốt   

(Bài hát Italia) - Các tên nốt có trong

- Ký hiệu: lặng đen - Đệm đàn cho Hs tập

3

4         - luyện tập theo nhóm - Luyện tập theo nhóm

- Yêu cầu Hs đọc, hátlời ca, đánh nhịp

- Đọc, hát lời ca, đánhnhịp 44

1- Bài vừa học: - Học thuộc lời kết hợp thể hiện thuần thục các động tác phụ

họa bài Lí dĩa bánh bò.

- Học thuộc công thức gam thứ và cách thức xây dựng gam thứ

- Đọc đúng giai điệu bài TĐN số 2

2- Bài sắp học: - Tóm tắt về cuộc đời và sự nghiệp nhạc sĩ Hồng Vân

- Nêu nội dung bài Hò kéo pháo.

Trang 15

Trang 16

ÔN TẬP BÀI HÁT - ĐỌC NHẠC

Trang 17

KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ GIỮA KỲ 1

Trang 18

- ÔN TẬP BÀI HÁT Lí Dĩa Bánh Bò

- Biết sơ lược về cuộc đời, sự nghiệp âm nhạc của nhạc sĩ

Hồng Vân và nghe bài Hò kéo pháo.

2- Kỹ năng: - Trình bày sắc thái bài hát theo tính chất vui, hóm hỉnh, nhí nhảnh.

- Đọc đúng cao độ và tính chất giọng Am: mềm mại, nhẹ nhàng

3- Thái độ: - Yêu thích nhạc sĩ Hồng Vân, cùng các tác phẩm của ông

cũng như thích nghe và hát bài Hò kéo pháo.

- Nhạc sĩ hiện đại - NXB Âm nhạc Hà Nội

nhạc, máy hát

- Chân dung nhạc sĩ Hồng Vân

3 Kiểm tra bài cũ: 1- Gam thứ là gì? Giọng thứ là gì? Cho ví dụ.

2- Hãy thể hiện bài: Bài TĐN số 2 kết hợp với gõ tiết tấu

bài hát

- Cho Hs nghe lại bàihát

- Lắng nghe để nhớ lạigiai điệu bài hát

động giọng

- Khởi động giọng

Dân ca Nam Bộ - Yêu cầu Hs hát ôn kết

hợp thể hiện các độngtác phụ họa

- hát ôn theo đàn kết hợpthể hiện các động tác phụhọa đã tập

- Nhắc Hs về sắc tháibài hát

- Tập thể hiện tính chấtvui hóm hỉnh của bài hát

Trang 19

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ

SUNG

- Ôn luyện theo nhóm

tập thể hiện

- Từng nhóm trình bày bàihát trước lớp

- Đệm đàn cho Hs háttồn bài

- Đọc ôn bài TĐN theođàn

- Yêu cầu Hs đọc kếthợp gõ tiết tấu

- Đọc bài TĐN kết hợpthực hiện tiết tấu bài TĐN

- Cho Hs đọc và đánhnhịp 34

- Đọc kết hợp đánh nhịp3

4

- Ôn luyện theo nhóm - Đọc ôn theo nhóm

- Đệm cho hs đọc - Đọc bài TĐN theo đàn

Nội dung 3: Âm

- Quan sát chân dung hạc

sĩ Hồng Vân

- Sinh năm: 1930, tại

Hà Nội

- tên thật của NS HồngVân là gì?

- NS tên thật là Lê VănNgọ, cón có bút danh làY-na

- NS sinh năm 1930, tại

Hà Nội

- Nhà nước đã trao tặngcho Ns giải thưởng HồChí Minh về Văn học -Nghệ thuật

- Hai chị em, Quảng Bìnhquê ta ơi, Tôi là người thợ

mỏ, Tình ca Tâynguyên, và các ca khúcviết cho thiếu nhi như:

Em yêu trường em, Mùahoa phượng nở, Ca ngợi

Trang 20

SUNG

Tổ quốc,

- Cho Hs nghe các tríchđoạn tiêu biểu

- Sáng tác năm 1954 - Bài hát được sáng tác

ở đâu? năm nào?

- Sáng tác năm 1954 ởĐiện Biên Phủ

- Nội dung (SGK) - Yêu cầu Hs nêu nội

1- Bài vừa học: - Học thuộc bài hát Lí dĩa bánh bò.

- Tập tiết tấu và đánh nhịp bài TĐN số 2 thuần thục

- Nắm sơ lược về tiểu sử nhạc sĩ hồng vân

- Trả lời câu hỏi số 1, 2 trang 18 SGK

2- Bài sắp học: - Ôn 02 bài hát Mùa thu ngày khai trường và Lí dĩa bánh bò.

Trang 21

Ngày soạn: / /2022 TIẾT 7 KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ GIỮA KỲ

I MỤC TIÊU:

1- Kiến thức: - Hát đúng giai điệu và thuộc lời ca hai bài hát Lí dĩa bánh bò

và Mùa thu ngày khai trường.

- Hiểu cấu tạo gam thứ và bài nhạc viết theo giọng thứ - Đọc đúng bài TĐN số 1, số 2

2- Kỹ năng: - Hát đúng giai điệu, sắc thái của từng bài hát

- Xác lập gam thứ bất kì, chính xác Đọc TĐN số 1, 2 đúng về cao độ, tiết tấu

3- Thái độ: - Tích cực khi ôn tập và nghiêm túc, cố gắng khi kiểm tra

- Nhạc lí cơ bản và nâng cao NXB Âm nhạc 2001

+ Giáo viên: - Đàn Organ điện tử, băng nhạc, máy hát, bảng phụ.

+ Học sinh: - Sách giáo khoa Âm nhạc 8, tập ghi nhạc.

3 Kiểm tra bài cũ: - Em hãy thể hiện những hiểu biết của em về nhạc sĩ hồng

vân và thể hiện một ca khúc do ông sáng tác?

Ôn tập bài hát

- Cho Hs nghe lại haibài hát

- Lắng nghe để nhớ lại giai

điệu bài Mùa thu ngày khai trường và Lí dĩa bánh bò

Bài Mùa thu

ngày

- Cho Hs khởi độnggiọng

- Khởi động giọng theo đàn

khai trường - Cho Hs hát ôn mỗi bài

- Hát từng bài kết hợp thể hiệncác động tác phụ họa

- Tổ chức cho từngnhóm biểu diễn

- Từng nhóm biểu diễn kếthợp các động tác phụ họaCác nhóm còn lại nhận xét

1c 1/2c 1c 1c 1/2c 1c

Trang 22

Bài Cachiusa, Mái trường mếnyêu, bài TĐN quê hương, trở

về Surientô,

- Sự khác nhau giữagiọng trưởng và giọngthứ về tính chất là gì?

- Giọng trưởng mạnh mẽ, sôinổi, trong sáng

- Giọng thứ mềm mại, nhẹnhàng, êm dịu

- GV đàn 12 giọngtrưởng và giọng thứ choHs

- Lắng nghe để cảm nhận sựkhác nhau giữa giọng thứ vàgiọng trưởng

tập tập đọc

nhạc: TĐN số

1,2

- GV đệm đàn 2 bàiTĐN

Lắng nghe và nhớ lại giai điệu

2 bài TĐN số 1, 2

- Cho Hs nhận diện tiếttấu

- Quan sát trên bảng phụ đểnhận diện chính xác tiết tấucủa từng bài TĐN

- Cho hs thực hiện tiếttấu từng bài TĐN - GVđệm giai điệu

- Theo đàn để thực hiện tiếttấu của từng bài TĐN

- Đệm gam Am cho Hsluyện thanh

- Đọc gam Am và âm trụ theođàn

- Cho Hs đọc ôn 2 bàiTĐN + tiết tấu, gõphách hoặc đánh nhịp

- Đọc ôn 2 bài TĐN theo đànkết hợp thực hiện tiết tấu, gõphách hoặc đánh nhịp

- Yêu cầu Hs thể hiệnnhóm, cá nhân tập thể

- Thể hiện theo nhóm, cá nhântập thể

Số còn lại chú ý nhận xét

- Đệm đàn cho Hs hátlời ca

- Hát lời ca bài TĐN theo đàn

1- Bài vừa học:- Học thuộc các bài hát, các bài TĐN vừa ôn

- Nắm vững công thức gam thứ và tập xác định các gam thứ khác

2- Bài sắp học: - Tìm hiểu về nhạc sĩ Trương Quang Lục.

Trang 23

Ngày soạn: / /2022 TIẾT 8 Kiểm tra

Câu 2 (1 điểm) Gam thứ những bậc nào là nửa cung?

a Bậc I và II ;bậc III và IV c Bậc II và III; bậc III và IV

b Bậc II và III ; bậc V và VI d Bậc IV và V; bậc V và VI

Câu 3.(1 điểm) Giai điệu của bài hát đợc xây dựng từ các bậc

trong gam thứ đợc gọi là:

a Gam thứ c Giọng thứ

Trang 24

II PhÇn tù luËn (3 ®iÓm)

C©u6:

Bµi h¸t “ hß kÐo ph¸o ” cña nh¹c sÜ Hoµng V©n:

a S¸ng t¸c n¨m? ChiÕn dÞch nµo?(1,5 ®iÓm)

Néi dung bµi h¸t nãi lªn ®iÒu g×?(1,5 ® ……… ……… ……… ……… ……… ………

Ngày soạn: / / 2022

Nhạc và lời: Trưng Quang Dục

- Tập và phân biệt được cách hát liền tiếng và hát nẩy

3- Thái độ: - Giáo dục cho Hs biết giữ gìn sự trong sáng của tuổi hồng; cố

gắng học giỏ, làm việc tốt bà biết mơ ước vươn tới tương laitươi đẹp

1- Tài liệu tham khảo: - Sách giáo khoa và Sách giáo viên Âm nhạc 8;

Thiết kế bài giảng Âm nhạc 8

- Nhạc sĩ Việt Nam hiện đại - NXB Hà Nội 1997

nhạc, máy hát,

3 Kiểm tra bài cũ:

1- Ổn định tổ chức

2- Kiểm tra bài cũ

3- Bài mới.

Nội dung 1: Tìm hiểu

bài

- Cho Hs nghe vài hát

Trái đất này là của chúng

em  tác giả?

- Bài hát Trái đất này là của chúng em của nhạc

sĩ Trương Quang Lục

Trang 25

- Sinh năm: 1933, quê

ở Quảng Ngãi,

hội viên Hội nhạc

sĩ Việt Nam đồng

thời là hội viên

Hội nhà báo Việt

Nam

- Ngồi ra ông còn là tácgiả của các bài: Cô gáiLâm Thao, Hoa sen ThápMười,

- Sắc thái của bài hát nhưthế nào?

- Âm nhẹ nhưng khôngbuồn mà trong sáng

Nội dung 2: Học hát - Cho Hs nhận xét về bài

hát

- Quan sát và trả lời câuhỏi của GV

- Hãy nhận xét ô nhịp đầutiên?

- Ô nhịp đầu chỉ có 1 nốtđen là nhịp lấy đà

- Tồn bài có kí hiệu gìđặc biệt

- Bài hát có dấu quay lại

- Từ ngân dài nhất baonhiêu phách?

- 2,5 phách: này, ngày,

em, lá, lên, mơ, ơi,

- Trong bài có đoạn nàokhó ?

- Đoạn 2: có đảo phách,cách hát khác đoạn 1

- Đoạn 1: Hát liền tiếng,đoạn 2 hát nẩy

- Lắng nghe

- Đệm đàn cho Hs khởiđộng giọng

- Khởi động giọng theođàn

- GV hát lại tồn bài - Hát nhẩm lời theo GV

- Đệm đàn cho Hs tậptừng câu

- Tập hát từng câu theođàn

Trang 26

- Đệm đàn cho Hs hát tồnbài

- Hát tồn bài theo đàn

- Cho Hs hát - gõ pháchtheo nhịp, đánh nhịp 4

4

- Hát theo đàn kết hợp

gõ phách theo nhịp, hoặcđánh nhịp 44

- Chia nhóm luyện tập - Hát theo nhóm, tổ hoặc

cá nhân

- Đệm cho Hs hát tồn bài - Hát tồn bài theo đàn

1- Bài vừa học: - Học thuộc bài hát Tuổi hồng

2- Bài sắp học: - Giọng songsong là gì?

- La thứ hòa thanh khác La thứ ở điểm nào?

- Phân tích bài TĐN số 1 về cao độ, trường độ

- Cần cho Hs nghe và tập nhiều lần các từ được luyến

- Cho tập riêng cách hát nẩy

Trang 28

Ngày soạn: / / 2022 TIẾT 11

- Đäc nh¹c: T§N Sè 3

- ¢NTT: Nh¹c sÜ Phan Huúnh §iÓu

vµ bµi h¸t Bãng c©y K¬-nia

I MỤC TIÊU:

1- Kiến thức:

- TĐN số 3 kết hợp ôn giọng Am hồ thanh; nắm sơ lược về

NS Phan Huỳnh Điểu

2- Kỹ năng: - Học ôn chính xác về sắc thái, đặc biệt là cách hát bẩy và hát lồng tiếng

- Đọc ôn cũng như tập nghe chính xác nốt Son thăng trong giọng Am hòa thanh

3- Thái độ: Thấy được niềm tin mãnh liệt của nhân dân ta khi phải chiến

đấu chống quân thù

- Nhạc lí Việt Nam hiện đại - NXB Âm nhạc 1997

- Cho HS luyện thanh - Luyện thanh theo đàn

- Cho HS thực hiện tiết tấu - Thực hiện tiết tấu theo

đàn

- Yêu cầu HS đọc nhạc +tiết tấu

- Đọc ôn kết hợp gõ tiếttấu

- Cho HS ghép lời ca - Ghép lời ca bài TĐN

- Bài TĐN số 3 viết ở Amhòa thanh, điều đó căn cứvào yếu tố nào?

- Viết ở Am hòa thanh vìbậc VII (nốt son) bị thăng

Trang 29

- 2 giọng trưởng, thứ songsong mà hóa biểu có 1b là 2giọng nào?

Đo là giọng F dur songsong với giọng Dm (hốbiểu có 1 dấu giáng)

- Các tác phẩm tiêu biểucủa ông?

- Đó là: Đồn về quốc quân, Tình trong là thiếp, Thuyền và Biển, Anh ở đầu sông em cuối sông, Những em bé ngoan, Nhớ

ơn Bác, Đội kèm tí hon,

- Cho HS nghe các tríchđoạn

- Sáng tác năm 1971

- Phân tích bối cảnh ra đời - Lắng nghe

- Nội dung của bài hát? - Nêu nội dung bài hát dựa

vào SGK

- Phân tích ca từ - Lắng nghe và cảm thụ

- Cho HS nghe và hát theo - Nghe băng và hát theo

1- Bài vừa học: - Học thuộc bài hát và TĐS số 3

- Học thuộc về NS Phan Huỳnh Điểu và nội dung bài hát Bóng cây Kơ-nia.

2- Bài sắp học: - Tìm hiểu Hò là gì? Các điệu hò trên đất nước chúng ta?

- Xô, xướng trong khi hát các bài hò như thế nào?

- Phân tích bài hát Hò ba lì - Dân ca Nam bộ

- Cần giải thích bài Bóng câu Kơ-nia sáng tác bằng chất

liệu âm nhạc Tây Nguyên (dân ca Hrê)

Trang 30

Ngày soạn: / / 2022 TIẾT 10

2- Kỹ năng: - Thể hiện rõ cách hát nẩy và hát liền tiếng

- Đọc la thức hòa thanh chính xác ở nốt Son thăng (bậc 7 của

Am hòa thanh)

3- Thái độ: Củng cố tình yêu đối với bạn bè, quí trọng tình bạn ở lứa tuổi

trong sáng

- Nhạc lí cơ bản và nâng cao NXB Âm nhạc 2001 – Phương pháp hát

3 Kiểm tra bài cũ: 1- Nêu hiểu biết về Ns Trương Quang Lục và thể hiện

- Trình bày bảng phụ - Yêu cầu

Hs nhắc lại nội dung bài hát

- Lắng nghe và nhớ lạigiai điệu bài hát

- Cho Hs hát ôn tồn bài - Khởi động giọng theo

đàn

- Yêu cầu hát kết hợp đánh nhịp - Hát ôn tồn bài theo

đàn

Trang 31

- Đoạn 1: Từ đầu  tương lai:

hát nẩy

- Hát tồn bài kết hợpđánh nhịp 44

"Tuổi hồng rực lên" hát liền

- Tập hát nẩy và liềntiếng theo từng đoạn,chú ý sắc thái của bàihát

- Chia nhóm ôn tập - Hát ôn theo nhóm, tổ

- Phân tích giọng Fdur và Dm - Theo dõi và phân tích

- La thứ hòa thanh khá gì Am? - Ở la thứ hòa thanh bậc

VII tăng lên nửa cung

so v71i la thứ  G#

- Đàn gam Am hòa thanh Hsđọc

- Tập đọc gam Am hòathanh theo đàn

- Có kí hiệu gì xuất hiện? - Dấu chấm đôi

- Cho Hs thực hiện tiết tấu - Thực hiện tiết tấu theo

Trang 32

đàn

- Đệm đàn cho Hs khởi độnggiọng

- Đọc gam Am và Amhòa thanh

- Đệm đàn cho Hs tập đọc từngcâu

- tập đọc từng câu theođàn

- Cho Hs đọc + gõ tiết tấu - Tập đọc nhạc kết hợp

thực hiện tiết tấu

- Cho Hs ghép lời ca - Ghép lời a bài TĐN

- Luyện tập theo nhóm - Luyện tập theo nhóm

1- Bài vừa học: - Học thuộc các bài hát Tuổi hồng.

- Tìm các cặp giọng song song.

- Học thuộc giai điệu bài TĐN số 3

2- Bài sắp học: - Tìm hiểu về nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu (cuộc đời và sự

Trang 33

Ngày soạn: / / 2022 TIẾT 12 Häc h¸t bµi: Hß ba lÝ

Dân ca Quảng Nam

I MỤC TIÊU:

1- Kiến thức: - Hs biết và thuộc một điệu hò quen thuộc của tỉnh Quảng Nam.

- Hs hiểu "hò" là loại dân ca độc đáo của dân tộc ta, biết đặc điểm của hò và cách thể hiện

2- Kỹ năng: - Phân biệt được các câu hát xô và xướng trong bài hát

- Hát luyến 3 nốt, 2 nốt chính xác, hát dân ca mềm mại

3- Thái độ: - Yêu thích và biết ý thức gìn giữ các làm điệu dân ca Qua bài

hát giáo dục tinh thần đồn kết

1- Tài liệu tham khảo: - Sách giáo khoa và Sách giáo viên Âm nhạc 8 ;

- Dân ca ba miền - NXB Cà mau

hát, bảng phụ

3 Kiểm tra bài cũ: - Em hãy tóm tắt về cuộc đời và sự nghiệp của nhạc sĩ

Phan Huỳnh Điểu

- Hò để thúc đẩy nhịp độlao động, để động viên cổ

vũ, để giải trí khi mệt, đểbày tỏ tình cảm

- Hò thường được xâydựng như thế nào?

- Hò thược được xây dựng

Trang 34

+ Xô: dành cho tập thềvừa làm vừa hát theo độngtác lao động

- Cách đặt tên các điệuhò?

- Đặt tên theo phươngcách lao động hoặc theođịa phương, theo câu xô,

- Cho Hs nghe các tríchđoạn Hò

- Lắng nghe

2 Bài Hò Ba lí - Nơi xuất xứ bài Hò ba

lí?

- Là dân ca tỉnh QuảngNam

- Câu thơ lục bát của bài? - "Trèo lên trên rẫy khoai

"Cho phơi khoai"

- Nội dung bài hát - Bày tỏ tình cảm lứa đôi

Nội dung 2:

Học hát

- Cho Hs đọc lời ca bài hát - Đọc lời ca bài hát

- Mở băng cho Hs nghebài hát

- Lắng nghe bài hát

4

- Các từ được luyến? - Các từ: Lí, mà, trên, rẫy,

khoai, chẻ, là, cho, phơi,hò

- Từ ngân dài nhất trongbài?

- Tập hát từng câu ngắntheo đàn

- Cho hát tồn bài - gõphách

- Hát tồn bài theo đàn +

gõ phách theo nhịp

- Tập cho Hs hát xô,xướng

- Tập hát xô, xướng theođàn

1- Bài vừa học: - Học thuộc các bài Hò ba lí

Trang 35

- Tập hát xô, xướng theo nhóm, tổ.

- Đặt lời mới và hát theo điệu Hò ba lí

2- Bài sắp học: - Dấu thăng, dấu giáng là gì?

- Hóa biểu là gì? Giọng cùng tên là gì?

- Phân tích bài TĐN số 4 về cao độ, tiết tấu

- Học H¸t : Hß Ba LÝ

Trang 36

- Nh¹c lÝ: Thø tù c¸c dÊu th¨ng, gi¸ng ë hãa biÓu, giäng cïng tªn

2- Kỹ năng: - Hát đúng sắc thái mềm mại và hát đúng câu xô, câu xướng

- Biết trình tự viết dấu thăng, giáng ở hóa biểu, đọc nhạc chuẩn xác

3- Thái độ: - Củng cố ý thức học môn Nhạc lí  hứng thú khi đàn tìm hóa biểu

hát, bảng phụ

3 Kiểm tra bài cũ: 1- Hãy nêu nội dung và thể hiện bài Hò ba lí dân ca

- GV hát lại bài hát - Lắng nghe và cảm thụ

- Đệm đàn cho Hs hát ôn - Hát ôn tồn bài theo đàn

và theo sự chỉ huy của GV

- Cho Hs hát xô, xướng - Theo nhóm, tập hát xô và

hát xướng

- Cho Hs hát kết hợp vậnđộng tại chỗ

- Hát theo đàn kết hợp vậnđộng tại chỗ theo nhịp hai

- Chia nhóm luyện tập - Luyện tập theo nhóm

- Đệm cho Hs hát tồn bài - Hát tồn bài theo đàn

- Cho Hs hát lời mới - Tự thể hiện lời mới mà

Hs tự đặt

Nội dung 2:

Trang 37

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ SUNG Nhạc lí

1 Thứ tự dấu

thăng dấu dáng

ở hóa biểu

* Dấu thăng

- Dấu hóa suốt là gì? - Là các dấu hóa được đặt

ở đầu khuông nhạc, saukhóa gọi là hóa biểu, đượcghi cùng lại từ 1 - 7 dấu

- Tác dụng của dấu hóasuốt?

- Tác dụng đến tất cả cácnốt cùng tên trong tồn bộbài hát bản nhạc

- Hãy quan sát và rút racách viết dấu thăng ở hóabiểu

- Dấu thăng thứ nhất ở vịtrí nốt Pha, viết dấu thăngtiếp theo tính lên mộtquãng 5 (5 bậc)

- Đối với dấu giáng? - Dấu giáng đầu tiên ở vị

trí nốt Si, viết dấu giángtiếp theo tính lên mộtquãng 4 (4 bậc)

- Luyện thanh gam Cdur

- Cho Hs thực hiện tiết tấu - Tập tiết tấu của bài TĐN

số 4

- Đệm đàn cho Hs tập từngcâu

- Tập từng câu ngắn theođàn

1- Bài vừa học: - Học thuộc bài Hò ba lí kết hợp động tác phụ họa.

Trang 38

- Tập ghi hóa biểu có 1 - 7 dấu thăng và dấu giáng.

2- Bài sắp học: - Tìm hiểu xem cồng, chiêng, đàn T'rưng, đàn đá có cấu tạo như thế nào?

- Tìm tranh ảnh về các loại nhạc cụ dân tộc

- Cần cho Hs tập xác định giọng cùng tên nhiều lần

- Nốt Đô trắng trong bài TĐN Hs ngân chỉ 1 đến 1,5 phách

Ngày: / / 2022

Người duyệt

Trang 39

2- Kỹ năng: - Hát ôn hồn thiện về ca từ, sắc thái, động tác phụ họa.

- Đọc thành thạo bài TĐN số 4 có ghép lời ca

3- Thái độ: - Hình thành ở Hs sự yêu thích các nhạc cụ dân tộc, có sự trân

trọng các nhạc cụ lâu đời

- Tập lịch 2004 - Nhạc cụ dân tộc phổ biến

+ Giáo viên: - Đàn Organ điện tử.

- Tranh ảnh nhạc cụ

+ Học sinh: - Sách giáo khoa Âm nhạc 8, tập ghi nhạc,.

3 Kiểm tra bài cũ: 1- Viết bộ khóa có 6 dấu thăng và 6 dấu giáng?

- Cho Hs nghe lại bài hát - lắng nghe và nhớ lại

giai điệu bài Hò ba lí

đàn

Dân ca Quảng

Nam

- Đệm đàn cho Hs hát ôntồn bài

- Hát ôn tồn bài theođàn 2 lần

- Cho Hs hát ôn kết hợpđánh nhịp 24

- Hát ôn tồn bài kết hợpđánh nhịp 24 theo đàn

- Yêu cầu Hs hát xô và hátxướng

- Cá nhân hát các câuxướng, tổ hát câu xô

Trang 40

- cho hs hát lời mới tự đặt - Thể hiện lời ca mới

- Đệm đàn cho Hs luyệnthanh

- Luyện thanh theo đàn

- Cho Hs ôn lại tiết tấu - Thể hiện tiết tấu của

bài TĐN

- Đệm đàn cho cả lớp đọcôn

- Cả lớp đọc ôn theođàn

- Yêu cầu Hs đọc ôn + tiếttấu

- Đọc ôn tồn bài theođàn kết hợp thực hiệntiết tấu

-Cho Hs hát ôn lời ca kếthợp đánh nhịp 24

- Hát ôn lời ca bài TĐN

số 4 theo đàn kết hợpđánh nhịp 24

- Chia nhóm luyện tập - Đọc ôn theo nhóm, tổ

nội dung 3: Âm

- Nhạc cụ vừa độc tấutrong đoạn nhạc là đànT'tưng

3 Đàn đá - Kích thước to nhỏ có tác

dụng gì?

- Cồng, chiêng càng tothì tiếng càng trầm,càng nhỏ thì tiếng càngcao

- Đàn T'rưng làm bằng chấtliệu gì?

- Đàn T'rưng làm bằngtre, hoặc nứa, một đầugiữ nguyên mấu, đầukia vót nhọn

- Em có nhận xét gì về âm - Nghe ta cảm giác như

Tiêu đề	Âm Nhạc Lớp 8 Năm Học 2022 - 2023
Tác giả	Vũ Trọng Tường
Người hướng dẫn	Nguyễn Anh Đức
Trường học	Trường Trung Học Cơ Sở Lê Quý Đôn
Chuyên ngành	Âm nhạc
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2022-2023
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	105
Dung lượng	1,22 MB