Tại UEH, vấn đề về việc có nên tham gia các CLB/đội/nhóm cũng luônđược các bạn sinh viên quan tâm, đặc biệt là đối với tân sinh viên.. Bên cạnh đó, một số bạn sinh viên khác sẽ lựa chọn
Trang 1KHẢO SÁT QUAN ĐIỂM CỦA SINH VIÊN
VỀ VIỆC THAM GIA CLB/ĐỘI/NHÓM
ĐẠI HỌC UEHKHOA TOÁN – THỐNG KÊ
BÀI BÁO CÁO DỰ ÁN NGHIÊN CỨU
MÔN: THỐNG KÊ ỨNG DỤNG TRONG KINH TẾ VÀ KINH DOANH
Giảng viên : ThS.Hoàng Trọng
Lớp HP: 22D1STA50800537
Nhóm sinh viên thực hiện: Dương Ngọc Sam - 31211026560
Văn Thị Thảo Nhi - 31211021157
Vũ Ngọc Phương Nhi - 31211026074
Lê Hoàng Bích Phượng - 31211027161
Lê Thị Như Ý - 31211021180
TP.Hồ Chí Minh, 29 tháng 04, năm 2022
Trang 2TÓM TẮT BÁO CÁO DỰ ÁN THỐNG KÊ
Thống kê từ lâu đã được xem là một môn học mang tính ứng dụng cao trong thực tiễn đờisống ở nhiều lĩnh vực Vì vậy, không chỉ dừng lại ở việc tiếp thu những lý thuyết từ bàigiảng hay sách vở, nhóm chúng em đã cùng nhau thực hiện một dự án mang tên “Khảo sátquan điểm của sinh viên về việc tham gia CLB/đội/nhóm”
Bằng cách áp dụng những kiến thức đã được học trong bộ môn “Thống kê trong kinh tế
và kinh doanh” cũng như với những kỹ năng đã có, chúng em đã tiến hành khảo sát quaGoogle Forms với 150 sinh viên UEH Sau đó tiến hành các thống kê mô tả, phân tích đểhiểu rõ hơn về quan điểm, suy nghĩ cũng như mong muốn của sinh viên về việc tham gia,không tham gia các CLB/đội/nhóm Ngoài ra, qua dự án lần này, chúng em có thể tích lũythêm nhiều kinh nghiệm hơn cho những lần thực hiện tiếp theo cũng như cho công việctrong tương lai
DANH SÁCH THÀNH VIÊN NHÓM 16Thành viên Tỉ lệ % đóng góp
Trang 3LỜI MỞ ĐẦU
Với đa phần các bạn tân sinh viên vừa mới bước chân lên môi trường đại học, điều cácbạn có thể quan tâm nhiều nhất chính là việc có nên hay không tham gia cácCLB/Đội/Nhóm Tại UEH, vấn đề về việc có nên tham gia các CLB/đội/nhóm cũng luônđược các bạn sinh viên quan tâm, đặc biệt là đối với tân sinh viên Đối với môi trường năngđộng khác hẳn so với thời cấp 3, nhiều bạn sinh viên có xu hướng cởi mở hơn và mongmuốn tìm một vị trí để phát triển bản thân cũng như có thêm cho mình nhiều kinh nghiệmtích lũy cho tương lai sau này Vậy nên việc tham gia CLB/đội/nhóm là sự lựa chọn đángquan tâm Bên cạnh đó, một số bạn sinh viên khác sẽ lựa chọn không tham giaCLB/đội/nhóm mà thay vào đó lựa chọn thực hiện những công việc khác như đi làm thêm,
đi tình nguyện hoặc đơn giản là các bạn không có ý định Việc tham gia hay không đều lànhững tùy chọn phụ thuộc vào suy nghĩ lẫn ý muốn của bản thân các bạn sinh viên Tuyvậy, khi tham gia, ngoài những mặt tích cực mà các bạn sinh viên có thể nhận được, nhữngmặt tiêu cực nhất định cũng khó thể tránh khỏi Lẽ đó, mỗi sinh viên đều có quan điểm riêng
về vấn đề này Bài báo cáo dự án nghiên cứu này có mục đích tìm hiểu suy nghĩ của sinhviên về việc tham gia các CLB/đội/nhóm Từ đó giúp sinh viên có định hướng rõ ràng mụcđích tham gia các CLB/đội/nhóm hơn
Trang 4DANH MỤC BẢNG
DANH MỤC BIỂU ĐỒ
Trang 5DANH MỤC HÌNH ẢNH
Trang 6MỤC LỤC
TÓM TẮT BÁO CÁO DỰ ÁN THỐNG KÊ 2
DANH SÁCH THÀNH VIÊN NHÓM 16 2
LỜI MỞ ĐẦU 3
DANH MỤC BẢNG 4
DANH MỤC BIỂU ĐỒ 5
DANH MỤC HÌNH ẢNH 6
CHƯƠNG 1 – GIỚI THIỆU ĐỀ TÀI 7
1.1 Bối cảnh của đề tài nghiên cứu 7
1.2 Lý do chọn đề tài nghiên cứu 9
1.3 Mục tiêu của đề tài nghiên cứu 10
1.1.1 Mục tiêu chung 10
1.1.2 Mục tiêu cụ thể 10
1.4 Phạm vi và đối tượng khảo sát 10
CHƯƠNG 2: CƠ SỞ LÝ THUYẾT, MÔ HÌNH NGHIÊN CỨU 11
2.1 Cơ sở lý thuyết 11
2.1.1 Định nghĩa về CLB/đội/nhóm 11
Trang 72.1.2 Lợi ích của việc tham gia CLB/đội/nhóm 11
2.1.3 Những điều cần chuẩn bị khi tham gia CLB/đội/nhóm 12
2.1.4 Các yếu tố của một CLB thu hút được nhiều sinh viên: 12
2.2 Mô hình nghiên cứu 13
CHƯƠNG 3: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 14
3.1 Mục tiêu dữ liệu 14
3.2 Cách tiếp cận dữ liệu 14
3.3 Kế hoạch phân tích 15
3.4 Độ tin vậy và độ giá trị 15
CHƯƠNG 4 PHÂN TÍCH KẾT QUẢ THU THẬP VÀ NGHIÊN CỨU 16
4.1 Giới tính của bạn là gì? 16
4.2 Bạn là sinh viên khóa mấy? 16
4.3 Bạn đã tham gia CLB/ đội/ nhóm nào chưa ? 17
4.4 Bạn có định hướng tham gia CLB/Đội/Nhóm gì? ( Đối tượng được chọn 1 hoặc nhiều câu trả lời) 17
4.5 Nếu gặp áp lực trong khi tham gia CLB/ đội/ nhóm, bạn sẽ làm gì? 18
4.6 Theo bạn, việc tham gia vào CLB/ đội/ nhóm nói chung sẽ phát triển những kỹ năng gì? ( sinh viên có quyền chọn một hoặc nhiều câu trả lời ) 19
4.7 Các phát biểu về quan điểm của sinh viên về điều kiện để tham gia các CLB/ đội/ nhóm 20
4.8 Các phát biểu về quan điểm của sinh viên về một CLB/Đội/Nhóm như thế nào thì nên tham gia 22
CHƯƠNG 5: KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 24
5.1 Kết quả của nghiên cứu 24
5.2 Một số kiến nghị nhằm phát huy vai trò của CLB/đội/nhóm 25
5.3 Những mặt hạn chế của nghiên cứu: 26
TÀI LIỆU THAM KHẢO 26
PHỤ LỤC: BẢNG CÂU HỎI DÙNG TRONG CUỘC KHẢO SÁT “QUAN ĐIỂM CỦA SINH VIÊN VỀ VIỆC THAM GIA CLB/ĐỘI/NHÓM” 26
Trang 8CHƯƠNG 1 – GIỚI THIỆU ĐỀ TÀI
Kết thúc quãng thời gian cấp 3, bước chân lên môi trường Đại học đầy lạ lẫm và mới mẻ,
ắt hẳn các bạn sinh viên sẽ phải cần thời gian để có thể làm quen những điều mới Một trong
số đó chính là CLB/đội/nhóm Và trong các trường Đại học, có rất nhiều các hoạt động câulạc bộ cho sinh viên chọn lựa Thậm chí có những trường quy mô các CLB/đội/nhóm lên tớihàng chục Để bổ sung kiến thức chuyên ngành sinh viên có thể tham gia một CLB có liênquan đến lợi ích học tập Hoặc để thỏa mãn sở thích, niềm đam mê của bản thân, sinh viêncũng có thể chọn lựa các câu lạc bộ năng khiếu, nghệ thuật để thể hiện cũng như phát huytài năng Qua đó vừa trau dồi năng lực bản thân, vừa tạo ra được những giá trị tích cực và cóích không chỉ riêng sinh viên mà còn cho CLB/đội/nhóm đã tham gia
Việc tham gia CLB/đội/nhóm giúp sinh viên có thể củng cố, áp dụng những vấn đề tronghọc thuật đã học vào thực tiễn cuộc sống Đương nhiên, bên cạnh nhận được những lợi íchtích cực, không tránh khỏi việc tham gia cũng đem lại những mặt tiêu cực, vô hình chung áplực lên chính những sinh viên tham gia Và nếu không biết cách giải quyết, vẫn loay hoaytrong mớ bồng bông đó, các bạn sinh viên sẽ dần đánh mất đi những suy nghĩ lúc ban đầukhi các bạn tham gia vào các CLB/đội/nhóm mà mình đã chọn lựa Một số câu hỏi đặt ra là:Sinh viên lựa chọn như thế nào trong một môi trường Đại học đầy năng động, không ngừngtiến lên? Các yếu tố nào tác động quyết định tham gia hay không tham gia CLB/đội/nhómcủa họ? Trong bối cảnh có rất nhiều các câu lạc bộ như vậy, làm thế nào để cácCLB/đội/nhóm có thể thu hút được sinh viên và có được một danh tiếng vững chắc trongmôi trường Đại học?
Để trả lời được những câu hỏi trên, việc thấu hiểu suy nghĩ và các yếu tố ảnh hưởng đếnquyết định tham gia hay không tham gia của sinh viên là vô cùng cần thiết và có ý nghĩa đốivới các CLB/đội/nhóm trường Đại học UEH Nhận thấy được điều đó, nhóm đã lựa chọn đềtài“KHẢO SÁT QUAN ĐIỂM CỦA SINH VIÊN VỀ VIỆC THAM GIA CLB/ĐỘI/NHÓM
” Đề tài sẽ góp phần bổ sung vào kho lý thuyết thang đó từ đó giúp người đọc có những cáinhìn sâu sắc hơn về CLB/đội/nhóm cũng như hành vi và quan điểm của sinh viên đối vớivấn đề này
Trang 91.2 Lý do chọn đề tài nghiên cứu
Trong bối cảnh hội nhập không ngừng phát triển ngày nay, con người không thể nào ù lì,thụ động đón chờ kết quả mà phải biết cách làm thế nào để nắm bắt cơ hội Đặc biệt là thế
hệ trẻ sinh viên phải sớm hình thành được cho mình những kĩ năng mềm và tìm được mộtnơi mà bản thân có thể trau dồi năng lực cũng như phát huy sở trường Và CLB/đội/nhómchính là đáp án cần tìm đó CLB/đội/nhóm ở môi trường đại học là một phần không thể nàothiếu Việc tham gia CLB/đội/nhóm đem lại rất nhiều lợi ích nếu các bạn trẻ sinh viên biếtcách tận dụng đúng Những kỹ năng mềm căn bản sẽ được hình thành và trau dồi sớm, giúpsinh viên tích lũy được kinh nghiệm và có “sân chơi” thỏa sức sáng tạo, thể hiện cá tính củabản thân
Tuy nhiên, việc tham gia CLB/đội/nhóm cũng đòi hỏi sinh viên phải biết cách sắp xếpthời gian làm sao cho cân bằng, hợp lí giữa các việc Nếu không, sinh viên sẽ dễ gặp phảinhững áp lực vô hình, làm cho cuộc sống thường ngày và CLB/đội/nhóm bị đảo lộn Vì vậy,nhóm chúng em đã chọn đề tài nghiên cứu “Khảo sát quan điểm của sinh viên về việc thamgia CLB/đội/nhóm” nhằm có thể giúp sinh viên tự trả lời được các câu hỏi mà bản thân thắcmắc Cũng thông qua đó hiểu được suy nghĩ và mong muốn rõ nhất của sinh viên vềCLB/đội/nhóm, giúp đưa ra được các giải pháp nhằm khắc phục hạn chế và tăng tính hiệuquả khi tham gia các CLB/đội/nhóm
1.1.1 Mục tiêu chung
Phân tích những quan điểm, các yếu tố ảnh hưởng đến việc tham gia CLB/đội/nhómcủa sinh viên Qua đó, có thể biết được những yêu cầu, mong muốn, sở thích của sinhviên về quyết định có nên tham gia các CLB/đội/nhóm hay không Từ đó, có thể đápứng được nhu cầu khách quan của sinh viên và giúp các CLB/đội/nhóm hiểu rõ đượcsuy nghĩ đa phần của các bạn sinh viên khi lựa chọn hay không lựa chọn tham giaCLB/đội/nhóm
1.1.2 Mục tiêu cụ thể
- Những yếu tố ảnh hưởng đến quyết định tham gia hay không tham giaCLB/đội/nhóm
Trang 10- Những nhận định, ý kiến của sinh viên Đại học UEH đã tham gia CLB/đội/nhóm vàchưa tham gia CLB/đội/nhóm
- Tổng hợp những nhận xét, mong muốn của sinh viên về các CLB/đội/nhóm trongđại học UEH Từ đó, có thể giúp các CLB/đội/nhóm hiểu rõ các bạn sinh viên cómong muốn, lựa chọn như nào và sau đó phát triển các mặt tốt, tích cực củaCLB/đội/nhóm đó hơn
1.4 Phạm vi và đối tượng khảo sát
- Thời gian khảo sát: Đề tài nghiên cứu trong thời gian từ 15/03/2022 đến 24/03/2022
- Thông tin, dữ liệu được thu thập từ bảng khảo sát câu hỏi với hình thức google biểumẫu đến các đối tượng quan sát
- Đối tượng nghiên cứu: Sinh viên đang theo học Đại học UEH
Tuy nhiên, trong số chúng ta cũng có rất nhiều sinh viên không có định hướng rõràng khi vào CLB mà tham gia theo xu hướng, theo đám đông Không rõ mục đíchhay mong muốn cá nhân Vì vậy chúng ta cần hiểu rõ bản thân phù hợp với CLB nào,mục đích hướng đến khi tham gia CLB để không bị tốn thời gian, tiền bạc
Ngày nay, càng ngày càng có nhiều CLB ra đời với nhiều mục đích khác nhau đápứng nhu cầu tìm tòi, phát triển bản thân cho giới trẻ Sinh viên chúng ta không cầngiới hạn bản thân trong các CLB trong trường mà còn có thể tham gia các CLB, tổ
Trang 11chức, dự án bên ngoài Các CLB trong trường gồm có những mảng như chuyên môn,
sở thích, tình nguyện Các CLB ngoài trường thì đa dạng, phong phú với những mảng
có thể bạn chưa từng biết: Lịch sử, Văn hóa, Tranh luận – phản biện, Nấu ăn, Dulịch… Vô số lĩnh vực chúng ta có thể tham gia mà không bị giới hạn
Tóm lại, mỗi CLB/đội/nhóm có những tính chất, đặc điểm riêng phù hợp với từnghoàn cảnh, tính cách của bạn Chúng ta nên tìm hiểu thật kỹ trước khi tham gia xemliệu bản thân có thích ứng với CLB/đội/nhóm đó không rồi hẵng quyết định Việctham gia CLB trong hay ngoài trường đều có thể ảnh hưởng rất nhiều đến sinh viênchúng ra , cả tích cực lẫn tiêu cực, vậy nên chúng ra cần phải tìm hiểu kĩ trước khitham gia
2.1.2 Lợi ích của việc tham gia CLB/đội/nhóm
- Tham gia CLB/đội/nhóm tạo cho chúng ta rất nhiều cơ hội để tìm hiểu về bản thân,điểm mạnh và điểm yếu của chính chúng ta Với những công việc, nhiệm vụ mà CLBđưa ra chúng ta được trải nghiệm, thử sức và nhận được rất nhiều điều mà chúng takhông ngờ đến CLB còn giúp chúng ta học về cách giải quyết tình huống khi gặpmột sự bất ngờ, với mỗi sự cố, chúng ta sẽ rút kinh nghiệm cho bản thân và phát triểnhơn mỗi ngày
- Tham gia CLB/đội/nhóm cũng giúp chúng ta phát triển kỹ năng mềm Kỹ năngmềm là một trong những công cụ giúp chúng ta hoàn thiện và phát triển bản thân Đó
là những kỹ năng giúp chúng ta tương tác tốt hơn người khác trong giao tiếp, trongcách xử lý tình huống hay quản lý Chúng ta sẽ được học hỏi các kỹ năng: kỹ năngquản lý thời gian, kỹ năng làm việc nhóm, kỹ năng thuyết trình… Chúng ta cũng sẽđược học được cách ứng xử với cá nhân đến những tổ chức lớn Chúng ra có được sựnhạy bén, thành thạo và linh hoạt với mọi hoàn cảnh
- CLB là nơi giúp chúng ta mở rộng mối quan hệ dễ dàng nhất Trong CLB, có rấtnhiều thành viên với nhiều lĩnh vực khác nhau Mỗi người có một thế mạnh và điểmyếu riêng Chúng ta sẽ được làm quen với tất cả mọi người và xây dựng mối quan hệ
từ đó Đồng thời cũng được học hỏi và mở rộng tầm nhìn từ những người chúng taquen Đặc biệt, những mối quan hệ này cũng sẽ giúp chúng ta trong công việc vànhững khó khăn chúng ta gặp phải sau này
- Chúng ta có những kỷ niệm trong năm tháng Đại học Khi tham gia CLB, chúng ta
sẽ có những khoảng thời gian training cuối tuần, những hoạt động ngoài khóa kết nốicác thành viên, những chuyến dã ngoại mỗi năm Chúng ta sẽ được sống trong tuổitrẻ đầy nhiệt huyết, được chơi và làm việc với những người có chung sở thích, thóiquen Khi ra trường chúng ta sẽ mang theo mình những kỷ niệm thanh xuân tuổi 20
mà không phải ai cũng có
2.1.3 Những điều cần chuẩn bị khi tham gia CLB/đội/nhóm
Khi chúng ta quyết định tham gia vào CLB có rất nhiều thứ cần chuẩn bị Không đơngiản là vì chúng ta thích nên chúng ta vào, nó còn phụ thuộc vào rất nhiều yếu tố:Thời gian tham gia bắt buộc, những quy tắc yêu cầu của CLB hay tổ chức Chúng tacần chuẩn bị thật kỹ từng bước để xác định nên tham gia CLB
Trang 12- Tìm hiểu thông tin về CLB trong trường và ngoài trường về những lĩnh vực màchúng ta quan tâm, xem liệu CLB nào sẽ phù hợp với những tiêu chí mà chúng ta đặtra.
- Lên danh sách những CLB mà chúng ta muốn vào, đồng thời liệt kê những thôngtin liên quan của CLB đó bên cạnh
- Tham gia một vài sự kiện do CLB đó tổ chức để xem xét lại CLB có phù hợp vớibản thân không
- Sau khi trở thành thành viên CLB, chúng ta cần tích cực tham gia các hoạt độngCLB tổ chức Chúng ta cũng cần sắp xếp thời gian để cân đối giữa việc học và việctham gia CLB để không xao nhãng bất cứ thứ gì
2.1.4 Các yếu tố của một CLB thu hút được nhiều sinh viên:
- CLB đó có sức ảnh hưởng lớn đối với sinh viên chúng ta
- CLB có nhiều hoạt động sôi nổi
- CLB đó được thành lâu năm
- CLB đó phù hợp với khả năng của bản thân
Với mục đích của nghiên cứu là giúp sinh viên có định hướng rõ ràng mục đích tham giaCLB/đội/nhóm vì vậy nhóm nghiên cứu đã đưa ra những yếu tố giúp sinh viên có thể dễdàng lựa chọn cho mình một CLB phù hợp Các yếu tố này được đưa vào mô hình các yếu
tố của CLB sinh viên nên tham gia Đây là những yếu tố quen thuộc, gần gũi mang tính chấtđại diện phù hợp cho mục đích nghiên cứu
Trang 13Sau khi sinh viên đã lựa chọn được CLB/đội/nhóm phù hợi với bản thân Sinh viên cần tích cực tham gia các hoạt động của CLB/đội/nhóm tổ chức để thấy được lợi ích của việc tham gia CLB/đội/nhóm Nhóm nghiên cứu đã khảo sát và liệt kê ra những lợi ích cơ bản giúp sinh viên giải đáp thắc mắc về vấn đề có nên tham gia CLB/đội /nhóm hay không?
CHƯƠNG 3: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
3.1 Mục tiêu dữ liệu
Mục tiêu chính của dự án khảo sát là thu thập dữ liệu để lấy các thông tin liên qua đếnquan điểm, suy nghĩ của sinh viên về việc tham gia các lâu lạc bộ/ đội/ nhóm, từ đó giúpsinh viên định hướng được nhu cầu, sở thích của bản thân để lựa chọn câu lạc bộ/đội/ nhómthích hợp
được thành lập lâu
năm
phù hợp với khả năng của bản thân
Hình 1: Mô hình các yếu tố một CLB/đội/nhóm mà sinh viên nên tham gia
Trang 143.2 Cách tiếp cận dữ liệu
Sử dụng dữ liệu sơ cấp, do nhóm thu thập được từ các đối tượng sinh viên trường đạihọc UEH
Dữ liệu sơ cấp
5 Cách giải quyết khi gặp áp lực Danh nghĩa
3.3 Kế hoạch phân tích
Phương pháp thu thập dữ liệu
- Dùng phương pháp định lượng với mẫu khoảng 150 sinh viên thông qua những câuhỏi trên Google Forms của các sinh viên thuộc trường Đại học UEH
- Dùng thống kê mô tả và thống kê suy diễn để nghiên cứu, phân tích và tính toán cácthông tin, số liệu thu được
- Thiết kế một bảng câu hỏi liên quan và cần thiết đến đề tài nghiên cứu trên GoogleForms, sau đó đăng đường link ngẫu nhiên lên các trang mạng xã hội, nhóm học tậpsinh viên,… để thu thập câu trả lời của các đối tượng sinh viên
Xây dựng bảng câu hỏi
Sơ lược qua dữ liệu cần thu thập:
- Định hướng được những nội dung, khía cạnh liên quan đến đề tài mà nhóm nghiêncứu
- Nêu được các đặc điểm mang tính cá nhân như: giới tính, khóa, tiêu chí chọn câu lạc
bộ, điều kiên tham gia câu lạc bộ
Các dạng câu hỏi và cách đặt câu hỏi
- Sử dụng câu hỏi mở để có thể đa dạng hóa câu trả lời như câu hỏi chọn một hoặcnhiều đáp án, câu hỏi đánh giá mức độ…
- Đặt câu hỏi rõ ràng, súc tích, dễ bảo đảm tính minh bạch, tránh đặt câu hỏi dài dòng,mang tính định kiến, hạn chế câu hỏi phức tạp
- Dùng từ ngữ phổ thông, dễ hiểu, tránh sử dụng từ ngữ địa phương