GIÁO ÁN LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Hoạt động Làm quen tác phẩm văn học Đề tài Kể chuyện sáng tạo câu chuyện “ Cây khế” Chủ đề Thực Vật Lứa tuổi 5 6 tuổi Thời gian 35 phút Ngày soạn 20 112019 Ngày. I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1. Kiến thức: Trẻ biết tên câu chuyện, biết truyện: “ Cây khế” thuộc thể loại truyện cổ tích dân gian Việt Nam. Trẻ biết bài thơ “Cây khế” được cô sáng tác dựa trên nội dung câu chuyện cổ tích “Cây khế”. Trẻ hiểu nội dung ý nghĩa của câu chuyện, biết các vật trong truyện. Trẻ biết sáng tạo,thay đổi làm mới kết truyện, biết đặt tên mới cho câu chuyện và thể hiện, diễn đạt được ý tưởng đó. Cung cấp làm phong phú vốn từ cho trẻ. 2. Kỹ năng: Rèn ngôn ngữ tự tin, mạch lạc cho trẻ. Rèn óc quan sát, tập trung chú ý và khả năng ghi nhớ cho trẻ. Rèn kĩ năng phối hợp làm việc nhóm cho trẻ. Khơi gợi, phát huy trí tưởng tượng và sáng tạo cho trẻ. 3. Thái độ Trẻ hứng thú trong các hoạt động của tiết học. Thích thú khi được tìm hiểu truyện cây khế thông qua câu chuyện kể: “Cây khế”, qua bài thơ: “Cây khế” do cô sáng tác. Thông qua tiết học giáo dục trẻ: + Luôn biết yêu thương quan tâm tới những người thân trong gia đình và những người xung quanh. Chăm chỉ lao động thì sẽ có cuộc sống ấm no và hạnh phúc. + Ngược lại nếu không có tình yêu thương chia sẻ với những người xung quanh, tham lam ích kỷ và lười lao động thì sẽ không có kết quả tốt đẹp. II. CHUẨN BỊ: Giáo án, truyện cổ tích Cây khế, bài thơ “ Cây khế” tự sáng tác. Mô hình nhà tranh đống rơm, cây khế, trang phục dân gian cho nhân vật người em và người anh. Bảng gắn tranh minh họa câu chuyện có nền bằng dạ. Một số hình ảnh nhân vật, cảnh vật trong câu chuyện có nhám dính mặt sau. Bộ tranh 3D minh họa cho câu chuyện, que chỉ, nhạc nền kể chuyện.
Trang 1GIÁO ÁN LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Hoạt động: Làm quen tác phẩm văn học
Đề tài: Kể chuyện sáng tạo- câu chuyện: “ Cây khế”
Chủ đề: Thực Vật
Lứa tuổi: 5- 6 tuổi
Thời gian: 35 phút
Ngày soạn: 20 /11/2019
Ngày dạy: 26/11/2019
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1 Kiến thức:
- Trẻ biết tên câu chuyện, biết truyện: “ Cây khế” thuộc thể loại truyện cổ tích dân gian Việt Nam
- Trẻ biết bài thơ “Cây khế” được cô sáng tác dựa trên nội dung câu chuyện cổ tích
“Cây khế”
- Trẻ hiểu nội dung ý nghĩa của câu chuyện, biết các vật trong truyện
- Trẻ biết sáng tạo,thay đổi làm mới kết truyện, biết đặt tên mới cho câu chuyện và thể hiện, diễn đạt được ý tưởng đó
- Cung cấp làm phong phú vốn từ cho trẻ
2 Kỹ năng:
- Rèn ngôn ngữ tự tin, mạch lạc cho trẻ
- Rèn óc quan sát, tập trung chú ý và khả năng ghi nhớ cho trẻ
- Rèn kĩ năng phối hợp làm việc nhóm cho trẻ
- Khơi gợi, phát huy trí tưởng tượng và sáng tạo cho trẻ
3 Thái độ
- Trẻ hứng thú trong các hoạt động của tiết học
Trang 2- Thích thú khi được tìm hiểu truyện cây khế thông qua câu chuyện kể: “Cây khế”, qua bài thơ: “Cây khế” do cô sáng tác
- Thông qua tiết học giáo dục trẻ:
+ Luôn biết yêu thương quan tâm tới những người thân trong gia đình và những người xung quanh Chăm chỉ lao động thì sẽ có cuộc sống ấm no và hạnh phúc
+ Ngược lại nếu không có tình yêu thương chia sẻ với những người xung quanh, tham lam ích kỷ và lười lao động thì sẽ không có kết quả tốt đẹp
II CHUẨN BỊ:
- Giáo án, truyện cổ tích Cây khế, bài thơ “ Cây khế” tự sáng tác
- Mô hình nhà tranh đống rơm, cây khế, trang phục dân gian cho nhân vật người
em và người anh
- Bảng gắn tranh minh họa câu chuyện có nền bằng dạ Một số hình ảnh nhân vật, cảnh vật trong câu chuyện có nhám dính mặt sau
- Bộ tranh 3D minh họa cho câu chuyện, que chỉ, nhạc nền kể chuyện
- Giấy vẽ, bút màu
III./TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:
1.Ổn định tổ chức ( phút)
- Cô tập chung trẻ: Cô mời các con cùng lại đây với
cô nào
- Cô đố trẻ:
“ Quả gì năm múi
Cắt thành hình sao Khi bé ăn vào Thơm ngon mát ngọt ?
- Đố các con biết là quả gì?
- Cô nêu đáp án và hướng sự chú ý của trẻ vào cây
khế
- Cô cho trẻ lại gần cây khế
- Cô giới thiêu đây là nhà và cây khế của 1anh nông
dân nghèo…Cô cùng trẻ trò chuyện về cây khế:
- Chúng mình thấy cây khế như thế nào? Các con
đoán xem vì sao cây khế lại xanh tươi và ra nhiều quả như
-Trẻ trả lời -Trẻ chú ý vào cây khế
-Trẻ đến gần cây
-Trẻ trả lời
-Trẻ nêu nhận xét
-Trẻ đoán
Trang 3- Cô dẫn dắt vào câu chuyện: Nhờ có sự chăm sóc
tận tình của anh nông dân mà cây khế đã ra rất nhiều quả
ngon ngọt…Vì thế , một hôm bỗng có một con chim
phượng hoàng từ đâu bay tới mổ và ăn khế của anh ông dân
đấy…Điều đặc biệt là đó là một con chim thần nên sau khi
ăn khế chim đã trả công cho anh nông dân một món quà
đặc biệt đấy…Chúng mìnhthử đoán xem chim đã tặng gì
cho anh nông dân ?
- Để xem dự đoán của ai đúng hơn cả cô mờ chúng mình
cùng đến với câu chuyện cây khế nhé,chúng minh có đồng
ý không?
-Vậy cô mời chúng mình hãy nhẹ nhàng ngồi xuống đây
dưới bóng mát của cây khế cùng nghe cô kể câu chuyện cổ
tích Việt Nam “Cây khế” nhé
2.Nội dung chính
2.1 Cô kể chuyện “Cây khế”
- Cô kể diễn cảm trên nền nhạc du dương
- Đàm thoại:
+ Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
+ Câu chuyện thuộc thể loại truyện gì?
+ Trong câu chuyện có ai và có gì?
- Cô giới thiệu các nhân vật bằng hình dối dẹt được lấy
từ túi ba gang Cô phát cho trẻ những hình ảnh nhân vật
,cảnh vật minh họa trong câu chuyện
- Mời các con hãy gắn những hình mà mình có lên
bảng để tạo ra 1 bức tranh toàn cảnh minh họa cho câu
chuyện cô vừa kể nhé
- Các bạn còn lại hãy mau về chỗ,chúng mình cùng
quan sát xem các bạn ghép tranh có đẹp và đúng với những
nội dung câu chuyện “ Cây khế” mà cô vừa kể không nhé !
- Cô nêu nội dung câu chuyện qua bức tranh mà trẻ
vừa hoàn thiện: Câu chuyện “Cây khế” kể về 2 anh em nhà
kia, khi cha mẹ mất đi người anh đã chiếm hết nhà cửa,
ruộng vườn và chỉ chia cho người em mỗi 1 cây khế ngọt
Nhưng nhờ đức tính hiền lành chịu khó luôn chăm sóc tốt
cho cây khế mà cây khế ngọt của người em ra rất nhiều trái
-Trẻ chú ý lắng nghe
-Trẻ trả lời
-Trẻ nghe cô kê
-1 số trẻ nhận hình ảnh
-Trẻ lên gắn hình ảnh minh họa
-Trẻ về chỗ ngồi quan sát
Trang 4ngọn, chính vì thế mà con chim phượng hoàng đã đến ăn
khế của người em Sau đó con chim đã trả công cho người
em bằng cách đưa người em tới đảo vàng để lấy vàng Và
khi giàu có người em đã biết chia sẻ với những người
nghèo trong làng đấy Quả đúng như ông bà ta vẫn thường
nói “Ở hiền thì gặp lành” đúng không các con ?
- Còn về phần của người anh thì như thế nào chúng ta
sẽ cùng tìm hiểu kĩ hơn ở phần tiếp theo nhé!
- Cô cho 2 tổ ở hai bên xếp hàng và ngồi phía trước tổ
còn lại
- Cô mang tranh minh họa cho câu chuyện tới gần
trẻ,cô giới thiệu: các con ơi cô sẽ đưa chúng mình trở lại
câu chuyện để biết điều gì đã xảy ra với người anh nhưng
không phải qua lời kể mà là qua những vần thơ đấy, chúng
mình có thích không?
- Cô mời chúng mình cùng đến với bài thơ “Cây khế”
do cô sáng tác dựa trên câu chuyện cổ tích việt nam “Cây
khê”cùng với bộ tranh minh họa do chính tay cô làm nhé!
2.2 Cô đọc bài thơ “ Cây khế”
- Cô đọc thơ diễn cảm kết hợp với tranh minh họa
“ Xưa có hai anh em
Cha mẹ đều mất sớm
Biển rộng sâu thăm thẳm
Nếu chẳng biết thương em
Thì các con thử xem
Yêu người anh không nhỉ?
- Cô mượn câu thơ cuối để trò chuyện với trẻ:
+ Các con có yêu người anh không?Vì sao?
+ Điều gì thể hiện việc người anh không yêu thương
người em của mình ?
- Cô cũng thấy người anh rất tham lam đấy và tính
tham lam của người anh còn được thể hiện ở việc gì?
+ Người anh muốn đổi lại cây khế có phải người anh
đã biết thương người em rồi không? Vì sao?
+ Cũng như người em, con chim dặn người anh may
-Trẻ hưởng ứng
-Trẻ ngồi thành 3 hàng ngang Trẻ hàng cuối ngồi ghế
-Trẻ hưởng ứng
-Trẻ chú ý lắng nghe
-Trẻ trả lời -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời
- Trẻ đo 3 gang trên cánh tay và ước lượng 9 gang
- Trẻ trả lời
Trang 5túi mấy gang ? nhưng người anh lại may cái túi mấy gang?
- Cô cho trẻ làm phép đo bằng gang tay của mình và
ước lượng so sánh túi 3 gang với 9 gang
+ Thế nên khi trở về đã có chuyện gì xảy ra?
- Cô chốt lại: vì người anh tham lam nên chim phượng
hoàng đã hất người anh cùng vàng rơi xuống biển và đó là
kết cục cho người tham lam,độc ác đấy Quá đúng như dân
gian ta thường nói: “Tham thì thâm”
- Các con có cảm nhận gì về kết cục của truyện “ Cây
khế” ?
+ Nếu trẻ thấy vui thì cô hỏi lí do từ đó giáo dục trẻ
phải biết yêu thương gắn bó với người thân trong gia đình
và những người xung quanh,phải chăm chỉ lao động thì sẽ
có cuộc sống đầy đủ hạnh phúc
+ Nếu trẻ thấy buồn, cô hỏi lí do từ đó giáo dục trẻ
không nên tham lam, lười biếng và nếu không biết yêu
thương mọi người thì sẽ không có kết quả tốt đẹp
- Vậy tại sao chúng ta không cùng nghĩ ra 1 cái kết
khác cho câu chuyện “Cây khế” chúng mình có đồng ý
không?
2.3 Cùng trẻ sáng tạo phần kết cho câu chuyện
“Cây khế”
-Từ trí tưởng tượng, khả năng sáng tạo và khéo léo của
mình chúng ta hãy cùng tạo ra 1 cái kết mới lạ theo cách
riêng của mình nhé!
+ Phía bảng gắn tranh trên đây để dành cho những bạn
muốn thay đổi kết truyện bằng cách ghép tranh
+ Chúng mình cũng có thể thay đổi kết truyện bằng bộ
tranh 3D mà cô đặt ở phía bên phải cô nhé
+ Còn những bạn muốn thể hiện phần sáng tạo của
mình qua tranh vẽ hay có ý tưởng nào khác thì chúng ta lại
đằng kia nhé
- Cô nhắc thêm: chúng mình nhớ bầu nhóm trưởng để
lát nữa lên giới thiệu phần kết sáng tạo cũng như ý tưởng
của nhóm mình nhé,cũng đừng quên đặt tên mới cho câu
chuyện…
2.4 Phần thể hiện ý tưởng
- Trẻ nêu cảm nhận
- Trẻ hưởng ứng
- Trẻ tự chọn nhóm sáng tạo
- Trẻ lên giới thiệu -Trẻ hoàn thiện phần sáng tạo của nhóm
-Trẻ đại diện nhóm lên giới thiệu
-Trẻ đặt tên
Trang 6- Cô khuyến khích các nhóm hoàn thiện phần ý tưởng
của nhóm mình
- Lần lượt mời bạn nhóm trưởng lên giới thiệu về ý
tưởng và đưa ra phần kết mới cho câu chuyện
- Cho trẻ đặt tên mới cho câu chuyện
- Cô nhận xét: cô thấy cái kết nào cũng hay và đều ý
nghĩa…còn cô B cô B thích cái kết nào ?
- Cô giới thiệu: và cô cũng có một cái kết mới cho câu
chuyện Cây khế đấy Các con có muốn biết cái kết của cô
không?
3.Kết thúc
- Cô giới thiệu phần trích đoạn cuối của vở diễn cây
khế với sự thể hiện của cô giáo Thanh Xuân trong vai
người anh, cô giáo Thu Ngà trong vai người em
- Giáo dục trẻ yêu thương gia đình, yêu lao động để
cuộc sống tốt đẹp hơn
- Sau chích đoạn sáng tạo phần kết vở diễn “Cây khế”
cô trò chuyện: Các cô và các bạn thân mến cái kết đẹp về
câu chuyện “Cây khế”cũng đã khép lại buổi dạy và học
chuyên đề của cô trò trường mầm non Phù Khê tại đây
- Xin cảm ơn các cô đã dõi theo động viên các con
- Xin kính chúc các cô và gia đình luôn mạnh
khỏe,hạnh phúc.Chúc các con luôn chăm ngoan học giỏi
Xin chào và hẹn gặp lại…
-Trẻ hưởng ứng