Giáo trình Tiếng Anh thương mại (Nghề: Kinh doanh thương mại - Cao đẳng) - Trường Cao đẳng Cộng đồng Đồng Tháp

Giáo trình Tiếng Anh thương mại giúp người học phát triển những kỹ năng giao tiếp cơ bản nhất như giới thiệu bản thân, nghề nghiệp, công ty, trình bày đơn giản về các hoạt động mua bán, doanh số, miêu tả sản phẩm, điện thoại,...từ những kiến thức đã học người học có thể tự trao dồi, bổ sung kiến thức nền để nâng cao khả năng sử dụng tiếng Anh trong môi trường kinh doanh một cách cơ bản và phù hợp với từng ngữ cảnh khách nhau. Mời các bạn cùng tham khảo!

UỶ BAN NHÂN DÂN TỈNH ĐỒNG THÁP

TRƯỜNG CAO ĐẲNG CỘNG ĐỒNG ĐỒNG THÁP

GIÁO TRÌNH

MÔN HỌC: TIẾNG ANH THƯƠNG MẠI NGÀNH, NGHỀ: KINH DOANH THƯƠNG MẠI TRÌNH ĐỘ: CAO ĐẲNG

(Ban hành kèm theo Quyết định Số:161/QĐ-CĐCĐ-ĐT ngày 15 tháng 6 năm

2018 của Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Cộng đồng Đồng Tháp)

Đồng Tháp, năm 2018

1

TUYÊN BỐ BẢN QUYỀN

Tài liệu này thuộc loại sách giáo trình nên các nguồn thông tin có thể đƣợc phép dùng nguyên bản hoặc trích dùng cho các mục đích về đào tạo và tham khảo

Mọi mục đích khác mang tính lệch lạc hoặc sử dụng với mục đích kinh doanh thiếu lành mạnh sẽ bị nghiêm cấm

2

LỜI GIỚI THIỆU

Trong bối cảnh kinh tế, văn hóa, xã hội ngày càng hội nhập, mối quan hệ giữa các quốc gia ngày càng thân thiết đồng thời việc kinh doanh, giao thương giũa cá đối tác nước ngoài đang diễn ra một cách phong phú, đa dạng

và phát triển mạnh mẽ Trước tình hình thực tế đó, các trường Trung cấp, Cao đẳng và Đai học đã đưa các giáo trình, bài học bằng nhiều ngôn ngữ khác nhau đặc biệt là tiếng Anh để giảng dạy cho HSSV Tuy nhiên để lĩnh hội được những kỹ năng giao tiếp, giao thương bằng tiếng trong môi trường chuyên nghiệp mang tích quốc tế là yêu cầu quan trọng và hết sức cần thiết Cũng chính vì nguyên nhân trên nên tiếng Anh Thương mại ra đời là phù hợp trong thời đại hiện nay

Tiếng Anh Thương mại tập trung vào từ vựng, chủ đề được sử dụng trong giới kinh doanh,thươmg mại tài chính và quan hệ quốc tế Bên cạnh tiếng Anh Thương mại còn tập trung vào kỹ năng cần thiết cho giao tiếp kinh doanh cụ thể như thuyết trình, đàm phán, gặp gỡ, viết thư, email, báo cáo, đơn xin việc, soạn thảo hợp đồng cô bản bằng tiếng Anh Để đáp ứng yêu cầu nghiên cứu, giảng dạy và học tập của giáo viên và học sinh, sinh viên, chúng tôi tổ chức biên

soạn giáo trình “Tiếng Anh Thương mại” phù hợp với tình hình thực tế của người

học; bối cảnh họi nhậo kinh tế hiện nay; hơn nữa đáp ứng được chương trình khung của Bộ Lao động – Thương binh và Xã hội Gáo trình gồm 5 Units như sau:

Xin trân trọng cám ơn !

Đồng Tháp, ngày tháng năm 2018

Chủ biên Nguyễn Văn Hƣng

3

MỤC LỤC

Trang

TUYÊN BỐ BẢN QUYỀN……….………1

LỜI MỞ ĐẦU……….……….2

MỤC LỤC….……….……….3 - 4 CHƯƠNG TRÌNH MÔN HỌC……… …….………5 -9 CHƯƠNG 1……….11 -17 UNIT 1: INTRODUCTION ……… ………11 -17 1 Tên mục 1 Mục tiêu bài học: ……….…

2 Nội dung: 2.1.Warm-up ………

2.2 Vocabulary ………

2.3 Reading……….………

2.4 Language focus………

2.5 Listening ……… ……

2.6 Skills………

2.7 Writing………

CHƯƠNG 2……… ……18 -21 UNIT 2: COMPANIES ……… ………18 -21 1 Tên mục Error! Bookmark not defined 1 Mục tiêu bài học: ………

2 Nội dung: 2.1.Warm-up ………

2.2 Vocabulary ………

2.3 Reading………

2.4 Language focus………… ………

2.5 Listening ……….……….…

2.6 Skills……….………

2.7 Writing……….………

CHƯƠNG 3 ………22 - 26 UNIT 3: MARKETS………… ……….……… … ……22 -26 1 Tên mục Error! Bookmark not defined 1 Mục tiêu bài học: ………

2 Nội dung: 2.1.Warm-up ………

2.2 Vocabulary ………

2.3 Reading………

2.4 Language focus………

2.5 Listening……….………

2.6 Skills……….…

2.7 Writing………

CHƯƠNG 4 ……….………27 -32 UNIT 4: SALES ……….……….………27 -32

4

1 Tên mục Error! Bookmark not defined

1 Mục tiêu bài học: ………

2 Nội dung: 2.1.Warm-up ………

2.2 Vocabular ………

2.3 Reading………

2.4 Language focus………

2.5 Listening………

2.6 Skills… ……… …

2.7 Writing……….……….…

CHƯƠNG 5 ……….………33 -36 UNIT 5: JOBS ……….………33 -36 1 Tên mục Error! Bookmark not defined 1 Mục tiêu bài học: ………

2 Nội dung: 2.1.Warm-up ………

2.2 Vocabulary ………

2.3 Reading………

2.4 Language focus………

2.5 Listening ………

2.6 Skills………

2.7 Writing……….……

Điều kiện thực hiện môn học……… 37 -38 Nội dung và phương pháp, đánh giá………38

TÀI LIỆU THAM KHẢO……….39

5

GIÁO TRÌNH MÔN HỌC/MÔ ĐUN Tên môn học/mô đun: TIẾNG ANH THƯƠNG MẠI

Mã môn học/mô đun: MH40KX6340301

Vị trí, tính chất, ý nghĩa và vai trò của môn học

- Vị trí: Môn học tiếng Anh Thương mại thuộc nhóm các môn học chuyên môn được bố trí giảng dạy sau khi đã học xong các môn học các môn học đại cương như là pháp luật, chính trị, tin học, giáo dục thể chất, giáo dục quốc phòng

- Tính chất: Môn học tiếng Anh Thương mại dành cho người học ngành cao đẳng kế toán và quản trị kinh doanh những kiến thức và kỹ năng tiếng Anh cơ bản trong môi trường kinh doanh, giao dịch và thương mại trong nước cũng như quốc tế

- Ý nghĩa và vai trò: Môn học tiếng Anh Thương mại được thiết kế giúp người học phát triển những kỹ năng giao tiếp cơ bản nhất như giới thiệu bản thân, nghề nghiệp, công ty, trình bày đơn giản về các hoạt động mua bán, doanh số, miêu tả sản phẩm, điện thoại, từ những kiến thức đã học người học có thể tự trao dồi, bổ sung kiến thức nền để nâng cao khả năng sử dụng tiếng Anh trong môi trường kinh doanh một cách cơ bản và phù hợp với từng ngữ cảnh khách nhau

Mục tiêu của môn học: Môn học tiếng Anh Thương mại được thiết kế theo

cấu trúc cơ bản của biểu Bloom Taxonomy, gồm: Rememer (Nhớ) –

Understand (Hiểu) – Apply (Ứng dụng) –Analyse (Phân tích) – Evaluation

and Create (Đánh giá và Sáng tạo)

1/ Nhớ được vốn từ vựng, cấu trúc câu thường được sử dụng trong môi trường kinh doanh

2/ Hiểu được những điểm ngữ pháp cơ bản; ngữ cảnh và môi trường giao tiếp tiếp trong kinh doanh

6

3/ Sử dụng được một số cấu trúc, thuật ngữ, từ vựng cơ bản trong giao tiếp như cách sử dụng điện thoại, thuyết trình cơ bản liên quan đến kinh doanh và Marketing.trình bày giới thiệu sản phẩm Có thể viết/soạn thảo emails, CV, đơn xin việc, hợp đồng đơn giản bằng tiếng Anh

4/ Có kỹ năng phân tích và đánh giá được những tình huống trong giao tiếp thuộc lĩnh vực chuyên ngành;

5/ Có thể sáng tạo trong thực hành giao tiếp kinh doanh thông qua các dialogue/video clip ngắn

Nội dung của môn học

Kiểm tra

1

UNIT 1 INTRODUCTION

1.1 Warm-up: Introducing to each

other in pairs, spelling names,

listening to four businesspeople and

matching the speaker to their

1.6 Skills: Introducing yourself

1.7 Writing: Aloha in Hawaii

Introducing yourself to the other at

the international conference and

7

find out information about the

attendees at the conference

Writing a short informal email

about the attendees to your boss

3

UNIT 2 COMPANIES

3.1 Warm-up: Doing a company

quiz and then talk about famous

companies from students’ country

Reading about Natura, a Brazilian

cosmetics and toiletries company

3.5 Language focus: The present

simple and present continuous

3.6 Skills: Starting a presentation

Listening to the start of the

presentation and use the notes to

present a company

3.7 Writing: You and your

company

Students role-play introducing

themselves and their company at a

training course on giving

4.1 Warm-up: Asking and

answering questions about a

8

population pie to get ideas and

discuss the topic

4.2 Vocabulary: Types of market

4.3 Reading: The car market in

Russia

4.4 Language focus:

4.4.1 Language focus 1:

Comparatives and superlatives

4.4.2 Language focus 2: Much/a

lot, a little/ a bit

4.5 Listening: Doing business in

India

4.6 Skills: Participating in

discussion

4.7 Writing: Cara Cosmetics

A body-care company is launching

a new shampoo Students discuss

the name, size and price of the

product, main outlet and income

group of the target market

Writing a short description of the

new shampoo based on the

discussion

5

UNIT 4 SALES

5.1 Warm-up: Listening to three

people talking about where and

when they buy products

5.2.Vocabulary:

Choosing a product

Choosing a service

5.3 Reading: A success story

5.4 Language focus: Past simple

9

and past time references

5.5 Listening: How to sell

5.6 Skills: Presenting a product

5.7 Writing: Link-up Ltd

Making a conversation between

salesperson and customer about

selling and buying mobile phones

and service packages

Writing an email to a colleague

about what phone and service

package a customer wants

6

UNIT 5 JOBS

6.1 Warm-up: Discussing which

jobs should get the highest salary

and what aspects they would like

or not like in a job

6.2 Vocabulary: Skills and

6.6 Skills: Interview skills and a

job application writing

6.7 Writing: High Profile Inc

Choosing a candidate for a job and

writing a letter to the successful

candidate from the interview

10

11

Nội dung chi tiết

CHƯƠNG I UNIT 1: INTRODUCTION

VOCABULARY Countries, nationalities, Jobs Personal

Information

READING Can read and find information in a short

factual article about a business leader

Personal Information

LISTENING Can follow introductions and match to

business cards

Personal

Can identify contexts of introductions

Can follow spellings using English letter names

Can follow introduction and correct false statements

Can follow 3 introductions and correct false information

Can name and locate famous companies

Can talk about routines at business introductions

Can name jobs of friends and family

Can role play meeting a stranger

Personal Information

WRITING Can report on meeting at jobs fair Information Personal

BUSINESS

SKILLS

Introductions | Asking for and giving personal information

2 Reading (see the Appendix 1)

3.Listening the sounds of English t spec URL could not be found

Vowel sounds (nguyên âm) Dipthongs (nguyên âm đôi)

/eɪ / play safe /ə ʊ / go

Voiceless(vô thanh) Voiced (hữu thanh)

/p / pay /θ / think /k / card /b / buy / ð / this / g / gain /f / file /tʃ /

cheap

/ʃ / option /v / value /dʒ / job / ʒ / decision /t / tax /s / sell /d / deal / z / zero

Other consonants (các phụ âm khác)

/ m / mine / l / loss / n / net / r / rise

13

14

15

Unit Test 1

Vocabulary: Countries, nationalities and jobs

1 Write the missing names of countries or nationalities

16

10 Thailand

2 Complete the words with the missing letters (a, e, i, o, u, y)

11 Sakiko is an _cc _ _nt _nt in a large international company

12 Ana is from Argentina She’s a chemical _ng _n _ _r

13 Tristan is a l _w _ _r He works in Saint-Malo, in France

14 Andrew is a c _sh _ _r He receives and pays out money in a bank

15 Dorota works as a sound t _chn _c _ _n in a recording studio

Language Review: The verb to be

3 Complete the text with the appropriate form of the verb to be

Sandra (16) from Brazil ‘I (17) 30 years old

and I (18) married,’ she says ‘My husband’s name (19) _ Lucas

We (20) _ management consultants We live in João Pessoa,

the Green City Our office (21) very near our home

Sandra and Lucas have one son, Rafael He (22) _ six years old,

and he (23) at primary school.‘We (24) _ a busy family, but we (25) _ always together at the weekend,’ says Sandra

Skills: Introducing yourself and others

4 Match each sentence 26-30 to the appropriate response a-e Write your answers here:

26 27 28 29 30

26 Hello I’m Tim Lehrer I’m the new computer programmer

27 Good afternoon I’m Linda Weller, and this is Lea Pringle, my assistant

28 Hi, Liz Good to see you again

29 How’s business?

17

30 See you later

a Nice to meet you both I’m Yoshimi Amano from Marketing

b Not bad, thanks

c Yeah Bye now Nice talking to you

d Hi! Pleased to meet you I’m Jeff Stotski

E You, too How are you?

18

CHƯƠNG II UNIT 2 COMPANIES

1 Mục tiêu bài học

ACTIVITY / TOPIC BUSINESS

CONTENT LANGUAGE Present Continuous vs Present Simple

usage and time expressions

VOCABULARY Words to describe companies Synonyms

Development: collocations Structures

Can talk about local companies

Can discuss wind turbine energy

Can role play taking guests on a tour of the company

Can prepare introduction to a presentation

Structures

WRITING

Can write a company profile

Write short company profile for company website

Structures

INTEGRATED

SKILLS

Make notes from model presentation

View presentation structure

Plan and deliver short presentation

2 Reading: (see Appendix 2)

19

3 Listening

1 Listen and complete the sentences with the contracted forms

2 After each conversation, read the question and tick the correct answer

Unit test

Vocabulary: Describing companies

1 Complete the text with a verb from the box

abroad / employs / exports / introduces / launched / manufactures / provides / started / supplied / workforce

Ypsilon Furniture (1) _ in 1998 when Spyridon Paxinou left his job in the finance industry The company has a (2) _ of

20

125 and already (3) _ its products to over 6 EU countries It also (4) _ some representatives (5) _ Ypsilon (6) _ high-quality designer office furniture in its very modern factory north of Athens It (7) _ office furniture mostly to large international companies, but last year it also (8) _ several ministries with custom-made desks and chairs The company (9) _ three or four new designs each year In

2000, it (10) _ its ‘Lambros’ collection, which received a special award for creativity at the Geneva Trade Fair

Language Review: Present simple / Present continuous

2 Complete each sentence with an item from the box

are / do / does / doesn’t / is

11 Where Harry come from? Is he Canadian?

12 Who _ dealing with all the paperwork while Greg is away?

13 Why you work seven days a week?

14 Sigma Tex _ provide components for the car industry

15 Why you learning Russian?

3 Complete the sentences with the correct form of the verb in brackets (present simple or continuous)

16 Sigma Tex makes interesting products It’s a pity they (not / sell) them abroad

17 Do you know how many people Ypsilon furniture _ (employ)?

18 I’m afraid the manager can’t see you this afternoon He (entertain) some foreign guests

19 What Lea Valles (do)? Is she a designer as well?

20 Business is a lot better this month Sales (go up)

21

21 It’s a difficult time for the economy of our country Many companies (close down)

22 _ you _ (attend) that short course on presentation skills?

23 We (want) the deluxe model It’s too expensive

24 you (launch) a new model every year?

25 Hi Sue! I’m not at the office today I _ (work) at home

Skills: Starting a presentation

4 Complete the sentences with a phrase from the box

four parts / to explain / to see / will understand / to talk

26 Hello, everyone Good _ you all

27 I’d like to you about our new marketing strategy

28 There are to my presentation

29 Firstly, I’d like why we needed to change our strategy

30 By the end of my presentation, you clearly our future plans