Tuần 4 Thứ Tư ngày 29 tháng 9 năm 2021 Luyện Âm nhạc NGHE QUỐC CA VIỆT NAM TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG THEO TIẾNG ĐÀN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Nghe và biết bài hát Quốc ca là bài hát sử dụng trong nghi lễ chào cờ, hiể.
Trang 1Tuần 4
Thứ Tư ngày 29 tháng 9 năm 2021
Luyện Âm nhạc NGHE QUỐC CA VIỆT NAM TRÒ CHƠI: VẬN ĐỘNG THEO TIẾNG ĐÀN
I YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Nghe và biết bài hát Quốc ca là bài hát sử dụng trong nghi lễ chào cờ, hiểu thêm về
nghi lễ chào cờ
- Qua trò chơi HS biết vận động theo tiếng đàn một cách đơn giản
- Rèn kĩ năng nghe và cảm thụ âm nhạc, bước đầu cảm nhận được giai điệu bài hát
- Ứng dụng và sáng tạo âm nhạc: Vận dụng thực hiện nghi lễ chào cờ,vận động theo tiếng đàn một cách đơn giản
- HS yêu thích môn học âm nhạc, có ý thức nghiêm trang khi chào cờ
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1 Giáo viên:
- File nhạc, hình ảnh nghi lễ chào cờ, máy tính, máy nghe
- Giáo viên chuẩn bị các động tác chào cờ
2 Học sinh:
- Sách giáo khoa
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1 Hoạt động khởi động (3 p):
- Ổn trật tự, kiểm tra sĩ số, bắt nhịp cho học
sinh hát 1 bài tạo không khí sôi nổi
- Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh
2 Hoạt động hình thành kiến thức mới:
(10p)
*Hoạt động1: Giới thiệu bài hát
+ Giáo viên cho học sinh xem video giới
thiệu về bài hát:
? Bài hát Quốc ca Việt Nam do ai sáng tác?
+ Giáo viên cho học sinh nghe bài hát
?Em có nhận xét gì về bài hát này?
?Tốc độ thế nào?
?Bài Quốc Ca thường được hát khi nào?
+ Giáo viên cho học sinh xem video chào
cờ hát Quốc ca, khuyến khích hát nhẩm
theo
=> Giáo viên kết luận: Bài hát “Quốc ca”
- HS thực hiện theo hướng dẫn
Trang 2hay còn gọi là bài hát “Tiến Quân ca” của
nhạc sĩ Văn Cao sáng tác năm 1944, là bài
hát Quốc ca của nước Việt Nam Được hát
khi thực hiện nghi lễ chào cờ Nội dung bài
hát thể hiện tình yêu đất nước, lòng tự hào
+ Giáo viên hỏi:
? Khi chào cờ và hát Quốc ca các em phải
đứng với tư thế như thế nào?
- Giáo viên làm mẫu, hướng dẫn các động
tác chào cờ
- GV chia lớp làm 3 tổ, mỗi tổ cử 1 em điều
khiển, tự tập
- Giáo viên nhận xét đánh giá, động viên
khích lệ các em thực hiện tốt, sửa cho các
em thực hiện chưa đúng theo yêu cầu của
bài
=> Giáo viên: Khi chào cờ, nghe hát bài hát
“Quốc Ca” học sinh phải thực hiện đúng tư
thế nghiêm trang, mắt hướng về lá Quốc kì
- Âm thanh rất cao
- Âm thanh trung bình
- HS quan sát
- Cả lớp đứng tại chỗ tập nghi lễ chào
cờ và nghe Quốc ca việt nam 1 lần
Trang 3- Giáo viên cho các em thực hiện nghi lễ
chào cờ và nghe Quốc ca việt nam
? Khi thực hiện nghi lễ chào cờ và nghe
Quốc ca việt nam cần có thái độ gì?
+ Giáo viên giáo dục học sinh
- Dặn dò:
+ Hướng dẫn học sinh chuẩn bị bài sau
- Khi nghe Quốc ca cần có thái độ
trang nghiêm
IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
- Một số em chưa nghiêm túc khi tập, GV cần nhắc nhở
Tuần 6
Thứ hai ngày 11 tháng 10 năm 2021
Luyện Âm nhạc HỌC HÁT TỰ CHỌN BÀI: HỌC SINH LỚP MỘT VUI CA
I YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Hát được giai điệu và lời ca của bài hát
- Biết hát kết hợp với vỗ tay đệm theo nhịp, biết vận động cơ thể với nhịp điệu củabài hát
- Biết nhận xét đánh giá kỹ năng thể hiện âm nhạc của mình và của bạn
- Hình thành và phát triển cho học sinh tình yêu mái trường, thầy cô
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1 Giáo viên:
- Đàn phím điện tử, Băng đĩa nhạc, hình ảnh minh họa
2 Học sinh:
- Thanh phách, song loan
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh
1 Hoạt động khởi động: (5 phút)
* Hoạt động 1: Cùng hát một bài hát đã học ở
trường Mầm non (Cả lớp)
- GV Hướng dẫn HS đứng và ngồi khi học hát.
- GV điều khiển HS hát 1 bài hát đã học ở trường
Mầm non
- GV giới thiệu, dẫn dắt vài bài mới bằng các
hình thức: Dùng tranh ảnh minh họa, xem video
Trang 4+ Giới thiệu bài:
- GV treo tranh minh họa về mái trường
- GV dẫn dắt giới thiệu tên bài hát, nội dung:
Bài hát Học sinh lớp Một vui ca, do nhạc sĩ
Hoàng Long sáng tác
- GV chiếu tranh, giới thiệu tác giả: Nhạc sĩ
Hoàng Long là một nhạc sĩ nổi tiếng Ông có rất
nhiều bài hát viết cho thiếu nhi dã để lại dấu ấn
qua nhiều năm tháng Trong số đó, phải kể đến
các bài hát: Bác Hồ - Người cho em tất cả; Từ
rừng xanh cháu về thăm Lăng Bác; Những bông
hoa những bài ca; Đường và chân…
+ Nghe hát mẫu
- GV đàn và hát mẫu hoặc sử dụng phương tiện
nghe – nhìn cho HS nghe giai điệu bài hát và cảm
Câu 3: Để thầy cô khen, cha mẹ vui lòng
Câu 4: Bạn ơi hát lên chúng ta cùng nhau vui ca.
Nô ô ô Na a a
+ Dạy hát từng câu: GV sử dụng đàn hoặc hát
mẫu chuẩn xác để tập cho HS hát đúng
- HS nhận xét tranh
- HS quan sát, lắng nghe
- HS quan sát chân dung nhạc sĩ Hoàng Long và lắng nghe GV giới thiệu
- HS nghe, quan sát và nêu cảm
nghĩ của mình về bài hát Học sinh lớp Một vui ca.
- HS tập đọc lời ca theo từng câungắn
- HS thực hiện
- Tập hát từng câu, theo đàn từ
câu 2-3 lần cho đến hết theo cánhân, nhóm đôi, nhóm lớn
Trang 5Chú ý: Nhắc HS lấy hơi đúng cách ở cuối mỗi
* Hoạt động 3: Hát và vỗ tay theo nhịp bài hát
Học sinh lớp Một vui ca (Nhóm, cá nhân)
- GV hướng dẫn HS hát kết hợp vỗ tay theo nhịp
- GV Chia lớp thành 3 nhóm luyện tập hát nối
tiếp kết hợp vỗ tay đệm theo nhịp, có thể chia câu
hiện hát và vỗ tay đệm trước lớp
+ Giáo viên chỉ ra cho học sinh biết chỗ chưa
đúng, cách sửa chữa, động viên khích lệ
* Hoạt động 4: Hát và vỗ tay theo phách bài
hát Học sinh lớp Một vui ca (Nhóm, cá nhân)
- GV chia nhóm cho HS luyện tập
Tạm biệt trường mầm non chúng em vào
- Các nhóm thực hiện trước lớp.
- Học sinh tham gia nhận xét, góp ý cho bạn
- Các nhóm thực hiện
Trang 6Để thầy cô khen, cha mẹ vui lòng
- Giáo viên đàn cho học sinh hát lại bài hát và
thực hiện kết hợp 2 cách vỗ tay vừa học
? Các em vừa được học bài hát gì, do ai sáng tác
nhỉ?
- Về nhà các em học thuộc lời ca và hát lại bài hát
này cho ông, bà, cha, mẹ, anh, chị nghe nhé
- Chuẩn bị bài mới tiết 2
- Bài hát Học sinh lớp Một vui
ca, do nhạc sĩ Hoàng Long sáng
tác
- Học sinh lắng nghe
IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
- Cần cho HS đọc kĩ lời ca trước khi dạy hát vì các em chưa biết chữ
- Rèn kĩ năng vận động phụ họa và trình bày bài hát trước lớp
- HS có thái độ tích cực trong các hoạt động của tiết học, rèn luyện tính tự tin và tinh
Trang 72 Học sinh: Thanh phách.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh
1 Hoạt động khởi động: (4phút)
- Nhắc học sinh tư thế ngồi học
- Học sinh chơi trò chơi chuyền hoa
- GV nhận xét, giới thiệu bài học
Nô ô ô Na a a
- GV đàn giai điệu cho HS nghe
+ Câu 1: Nhảy chân sáo luân phiên hai
chân, hai tay đặt lên vai chỗ quai đeo cặp
sách
+ Câu 2: Hai chân dậm tại chỗ, hai tay đưa
từ trong lồng ngực dang rộng ra phía trước
+ Câu 3: Tay phải đưa vào úp lên vai trái,
tay trái đưa vào úp lên vai phải
+ Câu 4: Hai tay đưa về trước miệng như
bắc loa người nghiêng sang trái, sang
- HS thực hiện
- Khởi động
- HS nghe, hát thầm
- HS thực hiện: Cả lớp hát đồng thanh
cùng nhạc đệm kết hợp võ tay theophách
- Các nhóm thực hiện+ N1: vỗ tay đệm theo nhịp+ N2: vỗ tay đệm theo phách (sau đổi luân phiên)
- HS thực hiện theo hướng dẫn
Trang 8phải Hai tay cuộn múa sang trái, sang
phải theo nhịp bài hát
- Tổ chức cho các nhóm, cá nhân lên biểu
diễn bài hát
+ Giáo viên nhận xét, chỉ ra cho học sinh
biết chỗ đúng, chưa đúng, cách sửa chữa,
động viên, khích lệ học sinh
- Nhắc HS về nhà hát cho người thân
trong gia đình nghe
=> GV kết luận
3 Hoạt động vận dụng: (12 phút)
*Hoạt động 2: Cách thực hiện bài hát
- Giáo viên hướng dẫn học sinh cách
trình bày, sắp xếp đội hình
- Giáo viên yêu cầu học sinh nhận xét và
phần trình bày của các bạn
- Giáo viên cho học sinh cổ vũ động viên
các nhóm, cá nhân biểu diễn hay và nhắc
nhở các nhóm, cá nhân còn biểu diễn
chưa tốt
=> Giáo viên chốt nội dung hoạt động
4 Củng cố - Dặn dò (2’)
- Củng cố
+ Giáo viên nhận xét, rút kinh nghiệm
những thiếu sót trong buổi tập
- Dặn dò
+ Hướng dẫn về nhà học bài tập vận động
theo bài hát và nhắc học sinh chuẩn bị đồ
dùng cho tiết sau
- Các nhóm, cá nhân thực hiện
- Học sinh tham gia nhận xét, góp ý cho bạn
- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV
- Từng nhóm hoặc cá nhân lên biểu diễn trước lớp Hát kết hợp vận động phụ họa
- Học sinh tham gia nhận xét, góp ý cho bạn
- HS lắng nghe
- HS về tập bài hát và chuẩn bị bài mới
IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
- Học sinh biết hát theo giai điệu và lời ca
- Biết bài hát Nắng sớm là sáng tác của Nhạc sĩ Hàn Ngọc Bích.
Trang 9- Biết hát và kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo tiết tấu của bài hát.
- HS yêu thiên nhiên, yêu thích môn học
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1 Hoạt đông khởi động (5 p)
- Ổn định trật tự, kiểm tra sĩ số
- Chơi trò chơi khởi động
- Giáo viên kiểm tra đồ dùng học tập
2 Hoạt động hình thành kiến thức mới:
(10p)
*Hoạt động1: Học hát bài nắng sớm
+ Giáo viên cho học sinh nghe bài hát
+ Giáo viên chiếu tranh minh họa
+ Giáo viên phân chia bài làm 4 câu hát,
hướng dẫn cả lớp đọc lời ca theo tiết tấu từng
câu theo nối móc xích
+ Giáo viên nghe và sửa sai
+ Dạy trình tự đến hết bài, nối các câu theo nối
Trang 10+ Giáo viên đàn, cả lớp hát hoàn chỉnh bài 2
lần, giáo viên điều chỉnh cho học sinh hát
đúng giai điệu, lời ca Sửa sai
+ Gọi nhóm, cá nhân trình bày
+ Giáo viên theo dõi, sửa sai
+ Giáo viên làm mẫu, học sinh nhận xét
+ Hướng dẫn học sinh hát và gõ đệm vài lần
? Em hãy nhắc lại tên bài hát và tác giả?
- Giáo viên giáo dục học sinh tình yêu thiên
IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
- Học sinh thuộc lời, thuộc giai điệu của bài hát, thể hiện đúng sắc thái
- Biết hát và kết hợp kết hợp gõ nhịp và vận động nhịp nhàng theo bài hát.
- Biết hát và kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát
- Chăm học Yêu lao động, nghiêm túc và tích cực trong các hoạt động học tập
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Trang 11III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh
1 Hoạt đông khởi động (5 p)
- Học sinh hát đầu giờ
- Kiểm tra đồ dùng, sách vở
2 Hoạt động thực hành- luyện tập: (15p)
*Hoạt động1: Ôn tập bài hát Nắng
sớm (Nhạc và lời Hàn Ngọc Bích)
+ Giáo viên giới thiệu lại bài hát và tác giả
+ Giáo viên cho học sinh nghe hát mẫu
- Khởi động giọng
+ Giáo viên đàn giai điệu Fdur, làm mẫu, hướng
dẫn học sinh khởi động giọng theo nguyên âm
và thuộc lời ca
+ Hướng dẫn học sinh ôn hát kết hợp gõ đệm
- Giáo viên làm mẫu, học sinh quan sát
- Giáo viên hướng dẫn học sinh các động tác
nhún chân theo nhịp
- Cho học sinh hát và vận động theo bài hát 2
lần
- Mời một số các em lên bảng trình bày
- Nhận xét và sửa sai cho học sinh
- Hướng dẫn học sinh luyện tập kết hợp hát và
- HS thực hiện
- HS lên trình bày, nhận xét, góp ý cho bạn
- HS thực hiện: Tổ 1 hát nhún chântheo nhịp, tổ 2 gõ phách, tổ 3 gõ
Trang 12=> Giáo viên chốt nội dung hoạt động.
- Học sinh tập nghe nhạc không lời và một bài hát thiếu nhi.
- Chuẩn bị đồ dùng, tư liệu để học tập
- Phân biệt được sự khác nhau giữa hai thể loại thanh nhạc và khí nhạc Rèn kĩ năng nghe và cảm thụ âm nhạc
- HS biết yêu quê hương đất nước, yêu dân ca Biết ơn và kính trọng thầy cô giáo.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh
1 Hoạt động khởi động: (4phút)
- Học sinh hát đầu giờ
- Chơi trò chơi khởi động
Trang 13- Giới thiệu bản nhạc
+ Giáo viên sử dụng tranh ảnh dẫn dắt,
giới thiệu, học sinh nghe
- Nghe nhạc lần 1
+ Giáo viên cho học sinh nghe bản nhạc
- Độc tấu sáo Mèo bài Mưa rơi, dân ca
- Giáo viên nhận xét, kết luận
+ Bản nhạc Mưa rơi, dân ca Xá được
trình diễn bằng sáo Mèo, có giai điệu vui
tươi, trong sáng diễn tả tâm trạng náo nức
của đồng bào dân tộc miền núi chào đón
cơn mưa về cho cây cối mùa màng tốt
tươi
-Nghe nhạc lần 2
+ Giáo viên cho học sinh xem video biểu
diễn bản nhạc, khuyến khích học sinh gõ
phách theo
=> Giáo viên chốt nội dung hoạt động
3 Hoạt động vận dụng: (12p)
* Hoạt động 2: Nghe nhạc có lời (10p)
- Giới thiệu bài hát
+ Giáo viên sử dụng tranh ảnh dẫn dắt,
giới thiệu bài hát
- Khi tóc thầy bạc trắng, nhạc và lời Đức
Trung
- Nghe nhạc lần 1
+ Giáo viên cho học sinh nghe bài hát
- Trao đổi về bài hát
? Giai điệu bài hát này như thế nào?
?Tốc độ thế nào?
?Em có nhận xét gì về bài hát này?
+ Giáo viên giải thích
+ Bài hát được trình diễn bằng giọng hát
có lời ca gọi là nhạc hát hay thanh nhạc
Trang 14+ Giáo viên nhận xét, kết luận.
+ Bài hát: Khi tóc thầy bạc trắng, nhạc và
lời Đức Trung có giai điệu tình cảm tha
thiết, diễn tả tình cảm và lòng biết ơn của
học trò với thầy giáo kính yêu
- Nghe nhạc lần 2
+ Giáo viên cho học sinh xem video biểu
diễn bài hát, khuyến khích hát nhẩm theo
=> Giáo viên chốt nội dung hoạt động
3 Củng cố - Dặn dò (2’)
- Củng cố
- Giáo viên liên hệ, giáo dục học sinh:
+ Giáo dục tình yêu quê hương đất nước,
yêu dân ca
+ Giáo dục lòng biết ơn và kính trọng
thầy cô giáo
- Dặn dò
+ Hướng dẫn học bài và nhắc học sinh
chuẩn bị đồ dùng cho tiết sau
- Học sinh làm quen với các kiểu gõ đệm đã học.
- Nhận biết được các kiểu gõ: Gõ tiết tấu lời ca, Gõ nhịp, Gõ phách
- Biết trình bày 1 số bài hát kết hợp gõ đệm
- Biết hát kết hợp với vỗ tay đệm theo nhịp, phách, tiết tấu lời ca
- Thông qua nội dung bài học tạo không khí vui vẻ, giúp các em yêu thích môn học hơn
Trang 15III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 1.Hoạt động khởi động: (5p)
- Giáo viên đệm đàn
- Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng của học
sinh
- Giáo viên giới thiệu nội dung tiết học
- Ghi đầu bài lên bảng
2 Hoạt động hình thành kiến thức
mới: (10p)
*Hoat động 1: Giới thiệu các kiểu gõ
đệm (15’)
- Giáo viên giới thiệu: Có 3 kiểu gõ đệm
cơ bản, đó là: Gõ tiết tấu lời ca, Gõ nhịp,
Gõ phách
- Hướng dẫn học sinh cách sử dụng thanh
phách, trống con và tambuarin để gõ đệm
+ Gõ đệm theo tiết tấu lời ca
- Giáo viên giới thiệu tên kiểu gõ, ghi câu
mẫu lên bảng, làm mẫu
Tổ quốc ta, rộng bao la, ngàn đất đai
x x x x x x x
?Thế nào là gõ đệm theo tiết tấu lời ca?
- Hướng dẫn học sinh thực hành hát và gõ
tiết tấu lời ca bài hát Tổ quốc ta
- Giáo viên yêu cầu
- Nhận xét, sửa sai, động viên
- Giáo viên chia lớp làm 3 tổ, phân công
tổ trưởng điều khiển, các tổ tự tập hát kết
hợp gõ phách bài Vào rừng hoa, giáo viên
- Học sinh hát đầu giờ
Trang 16theo dõi sửa sai.
- Giáo viên yêu cầu
- Giáo viên nhận xét, động viên, khích lệ
- Giáo viên phân công, các nhóm chơi trò
chơi hòa tấu bằng các loại nhạc cụ, vừa
hát bài Em là học sinh lớp 1 vừa gõ cùng
lúc
- Giáo viên yêu cầu
- Giáo viên nhận xét, động viên, khích lệ
=> Giáo viên kết luận
- Hướng dẫn cách chơi: Có 3 câu hỏi, mỗi
câu trả lời đúng là 10 điểm Nhóm nào có
tín hiệu trước được trả lời trước, Nhóm
trả lời sai sẽ nhường quyền cho nhóm
khác, trả lời sau sẽ bị trừ 1/2 điểm Nhóm
nhiều điểm nhất sẽ thắng cuộc
- Giáo viên hát một câu hát bất kì kết hợp
gõ phách (nhịp, tiết tấu)
? Đây là kiểu gõ nào đã học ?
- Giáo viên yêu cầu
- Giáo viên nhận xét, động viên, khích lệ
=> Giáo viên kết luận
Trang 17đệm nào?
- Dặn dò
+ Hướng dẫn học sinh chuẩn bị đồ dùng
cho tiết sau
+ Nhận xét giờ học
tiết tấu lời ca, Gõ nhịp, Gõ phách
IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
Thứ hai ngày 8 tháng 11 năm 2021
Luyện Âm nhạc
HỌC HÁT TỰ CHỌN BÀI: NẮNG SỚM
I YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Học sinh biết hát theo giai điệu và lời ca
- Biết bài hát Nắng sớm là sáng tác của Nhạc sĩ Hàn Ngọc Bích.
- Biết hát và kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo tiết tấu của bài hát
- HS yêu thiên nhiên, yêu thích môn học
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1 Hoạt đông khởi động (5 p)
- Ổn định trật tự, kiểm tra sĩ số
- Chơi trò chơi khởi động
- Giáo viên kiểm tra đồ dùng học tập
2 Hoạt động hình thành kiến thức mới:
(10p)
*Hoạt động1: Học hát bài nắng sớm
+ Giáo viên cho học sinh nghe bài hát
+ Giáo viên chiếu tranh minh họa