Bài soạn giảng bài 6 QUẢN lý HOẠT ĐỘNG văn hóa, GIÁO dục, y tế ở cơ sở

Mục đích - Về kiến thức: Học viên nắm được những kiến thức cơ bản về về vai trò văn hóa, giáo dục, y tế và quản lý hoạt động văn hóa, giáo dục,y tế ở cơ sở; quan điểm của Đảng và các nội

BÀI 6 QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG VĂN HÓA, GIÁO DỤC, Y TẾ

Ở CƠ SỞ

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 Mục đích

- Về kiến thức: Học viên nắm được những kiến thức cơ bản về về vai trò

văn hóa, giáo dục, y tế và quản lý hoạt động văn hóa, giáo dục,y tế ở cơ sở; quan điểm của Đảng và các nội dung, phương thức quản lý các hoạt động văn hóa, giáo dục, y tế ở cấp cơ sở

- Về thái độ: học viên vận dụng những kiến thức cơ bản trong quản lý

hoạt động văn hóa, giáo dục, y tế ở địa phương; có thái độ tích cực trong công tác dự báo diễn biến và tuyên truyền vận động, xu hướng của cán bộ, đảng viên và nhân dân

- Về kỹ năng: có khả năng sử dụng các phương thức quản lý phù hợp

trong tổ chức triển khai hoạt động quản lý văn hóa, giáo dục, y tế ở cấp

cơ sở

2 Yêu cầu

- Người học nắm vững nội dung, phương thức quản lý các hoạt động văn hóa, giáo dục, y tế ở cấp cơ sở

- Tích cực vận dụng sáng tạo những kiến thức đã học vào thực tiễn

- Người học phải tham gia đầy đủ các tiết học, phát huy tinh thần sáng tạo trong học tập

II PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

 Phương pháp giảng dạy:

- Phương pháp thuyết trình

- Phương pháp hỏi- đáp

- Phương pháp phỏng vấn nhanh

- Phương pháp đóng vai

- Phương pháp thảo luận nhóm

 Phương tiện dạy học:

- Máy tính

- Máy chiếu

- Bảng

- Phấn

- Micro

…

III TÀI LIỆU PHỤC VỤ SOẠN GIẢNG

a Tài liệu bắt buộc

- Giáo trình “Trung cấp lý luận chính trị - hành chính: “những vấn đề cơ

bản về quản lý hành chính nhà nước” Học viện chính trị - hành chính

Quốc gia Hồ Chí Minh,Nxb lý luận chính trị,Hà Nội- 2014

b Tài liệu tham khảo

1 Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện hội nghị lần thứ tư Ban chấp hành

Trung ương lần thứ VII , Nxb Chính trị quốc gia H.1993

2 Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ

VIII, Nxb Chính trị quốc gia, H.1996

3 Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ

XI, Nxb Chính trị quốc gia, H.2011.

4 Hồ Chí Minh: Toàn tập, Nxb Chính trị quốc gia, H.2002.

5 Luật Tổ chức Hội đồng nhân dân và Ủy ban nhân dân (2003)

IV KẾ HOẠCH BÀI GIẢNG CHI TIẾT

pháp

Phương tiện

Thời gian

Ổn định lớp, giới thiệu bản thân Thuyết trình Micro 2 phút

t

I QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG VĂN

HÓA Ở CƠ SỞ

Micro Bảng Phấn Máy chiếu

90 phút

1. Vai trò của văn hóa và quản lý

hoạt động văn hóa đối với sự phát triển

của đất nước và địa phương

a Khái niệm văn hóa Thuyết trình Micro 4 phú

t

b Vai trò của văn hóa

Theo các đồng chí văn hóa có vai trò

như thế nào đối với đời sống xã hội?

Hỏi- đáp Thuyết trình

phút

c Xây dựng đời sống văn hóa ở cơ sở Đóng vai Micro 8 phút

d Thiết chế văn hóa ở cơ sở Thuyết trình Micro 7 phút

2 Quan điểm của Đảng về văn hóa

và văn hóa ở cơ sở

3 Nội dung hoạt động quản lý văn Thuyết trình Micro 20 phút

hóa ở cơ sở

a Các loại hình hoạt động văn hóa

ở cơ sở

b Nội dung quản lý hoạt động văn

hóa ở cơ sở

Có 6 nội dung chính, chia thành 6 nhóm

Thuyết trình Thảo luận nhóm

c.Nhiệm vụ của chính quyền cơ sở

trong các nội dung trên

4 Phương thức quản lý các hoạt

động văn hóa ở cơ sở

Chia lớp thành 5 nhóm mỗi nhóm sẽ

tìm hiểu một phương thức quản lý

Làm bài tập nhóm

Micro Bảng Phấn Giấy A0 Bút dạ

15 phút

5 Thẩm quyền quản lý Thuyết trình Micro 10 phút

II QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO

DỤC Ở CƠ SỞ

1 Vai trò của giáo dục và quản lý

hoạt động giáo dục đối với sự phát triển

của đất nước và địa phương.

a Khái niệm giáo dục và hệ thống

giáo dục quốc dân

b Vai trò của giáo dục

Câu hỏi: “Vai trò của giáo dục được thể

hiện như thế nào?”

Phỏng vấn nhanh

2 Quan điểm của Đảng Cộng sản

Việt Nam về giáo dục

3 Nội dung quản lý nhà nước về

giáo dục ở cơ sở

Câu hỏi: “Quản lý nhà nước về giáo dục

ở cơ sở có những nội dung nào?”

4 Phương thức quản lý các hoạt

động giáo dục của chính quyền cơ sở

Chia lớp thành 4 nhóm mỗi nhóm sẽ

tìm hiểu 1 phương pháp

Thảo luận nhóm

Micro Giấy A0 Bút dạ

10 phút

5 Thẩm quyền của chính

quyền cơ sở

III. QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG Y TẾ Ở

CƠ SỞ

Thuyết trình Micro

Bảng Phấn Mấy chiếu Giấy A0 Bút dạ

50 phút

1 Vị trí, tầm quan trọng của hoạt

động y tế và chăm sóc sức khỏe

nhân dân ở cơ sở

b Vai trò của hoạt động y tế và

chăm sóc sức khỏe nhân dân đối

với sự phát triển của đất nước và

địa phương

Câu hỏi: “Hoạt động y tế và chăm sóc sức

khỏe có vai trò như thế nào đối với sự phát

triển của xã hội?”

2 Quan điểm của Đảng về hoạt

động y tế và chăm sóc sức khỏe

nhân dân

a Nghị quyết số 46 – NQ/TW ngày

23-2-2005 về công tác bảo vệ, chăm sóc và

nâng cao sức khỏe nhân dân trong tình

hình mới đã chỉ ra 5 quan điểm

b.Văn kiện Đại hội đạis biểu toàn quốc lần

thứ XI: phát triển sự nghiệp y tế, nâng cao

chất lượng công tác chăm sóc sức khỏe

nhân dân

(Chia lớp thành 4 nhóm mỗi nhóm sẽ tìm

hiểu một nhiệm vụ sau đó trình bày)

Thảo luận nhóm

3 Nội dung quản lý các hoạt động y tế ở

cơ sở

4 Phương thức quản lý các hoạt động y

tế và chăm sóc sức khỏe nhân dân của

chính quyền cơ sở

Chia lớp thành 4 nhóm mỗi nhóm phụ

trách 1 phương thức

Làm bài tập nhóm

5 Thẩm quyền của chính quyền cơ sở

trong quản lý hoạt động y tế và chăm sóc

sức khỏe nhân dân

Hướng dẫn câu hỏi, tài liệu tự

Thuyết trình

Bảng, phấn, micro, máy

5 phút

nghiên cứu chiếu

V NỘI DUNG GIẢNG

PHẦN HỌC VIÊN GHI PHẦN HOẠT ĐỘNG CỦA GIẢNG VIÊN

1 Nội dung hoạt động quản

lý văn hóa ở cơ sở.

a) Các loại hình hoạt động

văn hóa ở cơ sở.

 Hoạt động thông tin, tuyên

truyền, cổ động

 Hoạt động của các câu lạc bộ

 Hoạt động giáo dục truyền

thống

 Hoạt động văn nghệ quần chúng

 Hoạt động thư viện, đọc sách

báo

 Hoạt động xây dựng nếp sống

văn hóa

 Hoạt động thể dục thể thao, vui

chơi giải trí

a Nội dung quản lý hoạt động

văn hóa ở cơ sở

 Thứ nhất, Chi đạo tổ chức và

vận động nhân dân xây dựng

phong trào toàn dân đoàn kết

xây dựng văn hóa

 Thứ hai, tổ chức quản lý các

Trong phần 3 này chúng ta sẽ làm rõ các vấn đề cơ bản sau:

a Các loại hình văn hóa thông tin cơ sở

b Nội dung quản lý văn hóa ở cơ sở

c Nhiệm vụ của chính quyền cơ sở trong các nội dung trên

Tổ chức thảo luận nhóm

- Bước 1: Giao nhiệm vụ và yêu cầu của làm việc nhóm

- Bước 2: Phân chia thời gian

- Bước 3: Phân chia nhóm và không gian làm việc nhóm

Chia lớp thành 3 nhóm

Nhóm 1: các loại hình hoạt động văn hóa ở cơ sở Nhóm 2: Nội dung quản lý hoạt động văn hóa ở

cơ sở Nhóm 3 : Nhiệm vụ của chính quyền cơ sở trong các nội dung trên

- Bước 4: Tổ chức làm việc nhóm + Các nhóm làm việc, thảo luận + Cử một thành viên đại diện nhóm lên trình bày sản phẩm của nhóm

- Bước 5: Giáo viên tổng kết và nhận xét

hoạt động thông tin, tuyên

truyền và cổ động

 Thứ ba, xây dựng nếp sống văn

minh trong việc cưới, việc tang

và lễ hội

 Thứ tư, bảo vệ và phát huy giá

trị các di tích lịch sử văn hóa

 Thứ năm, chỉ đạo xây dựng và

hoàn thiện các thiết chế văn hóa

ở cơ sở

 Thứ sáu, quản lý các hoạt động

dịch vụ văn hóa

KẾT LUẬN

Quản lý hoạt động văn hóa, giáo dục, y tể của chính quyền cơ sở được xác định là hoạt động quan trọng của các cơ quan quản lý hành chính nhà nước, đặc biệt là các cấp chính quyền cơ sở - nơi trực tiếp tiếp xúc với nhân dân, hiểu được tâm tư, nguyện vọng của nhân dân Để nâng cao hiệu quả quản lý hoạt động văn hóa, giáo dục, y tế của chính quyền cơ sở cần phải hoàn thiện Luật và những văn bản pháp lý có liên quan; tăng cường công tác tuyên truyền, giáo dục pháp luật cho nhân dân, nâng cao năng lực quản lý của cán bộ, công chức