ĐỀ CƯƠNG ôn THI CAO học NGÀNH xây DỰNG ĐẢNG CQNN đầy đủ các chuyên đề dạng câu hỏi và trả lời

+ Trong quá trìn lãnh đạo, sắp xếp tổ chức, Đảng ta luôn quan tâm xây dựng, hoànthiện bộ máy và tổ chức cán bộ trong hệt hống chính trị-xã hội nhằm đáp ứng yêucầu, nhiệm vụ của việc quán

ĐỀ CƯƠNG ÔN THI CAO HỌC NGÀNH XÂY DỰNG ĐẢNG& CQNN

MÔN: LÝ LUẬN VỀ ĐẢNG VÀ XÂY DỰNG ĐẢNG

CĐ 1: Xây dựng Đảng về chính trị

Câu 1: Tính tất yếu khách quan xây dựng Đảng về chính trị

1 Khái niệm xây dựng đảng về chính trị

Xây dựng Đảng về chính trị là quá trình xác lập, củng cố hệ tư tưởng chínhtrị trong Đảng, trên cơ sở đó và xuất phát từ thực tế để xây dựng được đường lốichính trị đúng đắn, lãnh đạo thực hiện đường lối đó; củng cố, nâng cao vai trò lãnhđạo, uy tín chính trị của Đảng đối với toàn xã hội

2 Tính tất yếu khách quan của công tác xây dựng Đảng về chính trị a) Xuất phát từ vị trí, vai trò lãnh đạo của Đảng

ĐCSVN là đảng cầm quyền, tôn trọng và phát huy quyền làm chủ của nhândân, chịu sự giám sát của nhân dân; dựa vào dân để xây dựng đảng, đoàn kết vàlãnh đạo nhân dân tiến hành sự nghiệp c/m Đảng lãnh đạo hệ thống chính trị, đồngthời là một bộ phận của hệ thống ấy đảng lãnh đạo, tôn trọng và phát huy vai tròcủa Nhà nước, mặt trận và các đoàn thể chính trị - xã hội Điều này được quy định

rõ trong điều lệ và Hiến pháp

ĐCSVN được xây dựng vững mạnh về chính trị, tư tưởng và tổ chức,thường xuyên tự đổi mới, tự chỉnh đốn, không ngừng nâng cao chất lượng đội ngũcán bộ và năng lực lãnh đạo cách mạng của Đảng

b) Xuất phát từ vai trò, tầm quan trọng của xây dựng Đảng về chính trị

- Xây dựng Đảng về chính trị là định hướng chính trị, là xác định con đường

và hướng đi của cách mạng VN (độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội)

+ Mục đích của Đảng: là xây dựng nước VN độc lập, dân chủ, giàu mạnh, xãhội công bằng, văn minh, không còn người bóc lột, thực hiện thành công chủ nghĩa

xã hội và cuối cùng là chủ nghĩa cộng sản

+ Cách mạng VN phải đi theo con đường độc lập dân tộc gắn liền với chủnghĩa xã hội vì:

Độc lập dân tộc là ước vọng ngàn đời của các dân tộc trên thế giới chứkhông phải riêng gì VN, nhưng nó phải gắn liền CNXH vì đây là mục tiêu mà dântộc ta hướng tới

Độc lập dân tộc gắn với CNXH có mục đích vì muốn xây dựng CNXH thìphải giành ĐLDT, vì ĐLDT là cơ sở để xây dựng CNXH, và ngược lại.

- Xây dựng Đảng về chính trị quyết định nội dung xây dựng Đảng về tổchức, rất quan trọng vì không XDĐ về chính trị thì không có XDĐ về tổ chức và tưtưởng

- Xây dựng Đảng về chính trị để giữ vững bản chất của Đảng: là đội tiềnphong của giai cấp công nhân đồng thời là đội tiền phong của nhân dân lao động

và của dân tộc VN Là đại biểu trung thành lợi ích của giai cấp công nhân, củanhân dân lao động và của cả dân tộc

- Xây dựng Đảng về CT để nâng cao bản lĩnh chính trị của Đảng, nâng caosức chiến đấu của Đảng

- XDĐ về chính trị để củng cố và nâng cao uy tín chính trị của Đảng

- Trong điều kiện hiện nay XDĐ về chính trị để phòng, chống khắc phụcsuy thoái đạo đức về chính trị để xây dựng Đảng

c) Xuất phát từ thực trạng xây dựng đảng về chính trị của Đảng ta trong những năm qua

Xây dựng đảng về chính trị chủ yếu là: Xây dựng Cương lĩnh chính trị củaĐảng dựa trên sự kết hợp chủ nghĩa Mác–Lê-nin, tư tưởng Hồ Chí Minh và thựctiễn cách mạng Việt Nam Căn cứ vào sự phát triển của tình hình , xác định đườnglối, nhiệm vụ cụ thể cho từng thời kỳ, chuyển hướng mục tiêu, phương pháp đấutranh một cách kịp thời và chính xác Biến đường lối chung ấy thành qui hoạch, kếhoạch, những chủ trương, phương hướng cụ thể, phù hợp với điều kiện từng ngành,từng địa phương, từng đơn vị, có tác dụng hướng dẫn hành động hàng ngày của các

tổ chức Đảng, của cán bộ, đảng viên và quần chúng

d) Xuất phát từ đòi hỏi, yêu cầu của công cuộc đổi mới và hội nhập quốc

tế (đặc biệt là từ năm 1986 đến nay)

Từ đường lối, Cương lĩnh lại phải cụ thể hóa thành chủ trương, chính sáchlớn; tiếp đó là phải quán triệt đến toàn Đảng, phổ biến đến các tầng lớp nhân dân

và tổ chức thực hiện thắng lợi đường lối, Cương lĩnh, chủ trương, chính sách đã đề

ra Mỗi một nhiệm vụ như vậy đều yêu cầu xây dựng Đảng về chính trị một cáchphù hợp: Xây dựng đường lối, Cương lĩnh đòi hỏi phải có tầm hiểu biết về lý luận

và thực tiễn sâu sắc, tầm tư duy chiến lược nhìn xa trông rộng Xác định chủtrương, chính sách lại đòi hỏi sự hiểu biết đúng các điều kiện chủ quan, khách

quan, tầm tư duy sách lược nhạy bén, để giành được cái tối đa trong một thời kỳ,thời điểm nhất định.

e) Xuất phát từ thực tế hiện nay (lực lượng thù địch đang tăng cường chống phá chúng ta).

Đặc biệt là trong tình hình thế giới cũng như trong nước hiện nay, các thếlwujc thù địch đang ra sức chống phá Đảng và Nhà nước ta Chúng đưa ra nhữngluận điệu xuyên tạc nhằm giảm đi lòng tin của nhân dân ta vào Đảng, vào Nhànước Do vậy, chúng ta phải tăng cường xây dựng Đảng về chính trị, nâng caonhận thức lý luận chính trị đối với cán bộ, đảng viên, những người làm công tác lýluận./

Câu 2: Khái niệm, nội dung xây dựng Đảng về chính trị

XDĐ về chính trị chính là quá trình xác lập, củng cố hệ tư tưởng chính trịtrong Đảng, trên cơ sở đó, xuất phát từ thực tiễn để xây dựng đường lối chính trịđúng đắn, lãnh đạo thực hiện thắng lợi đường lối đó, củng cố, nâng cao vai trò lãnhđạo, uy tín chính trị cuả Đảng với toàn xã hội

Nôi dung xây dựng đảng về chính trị:

* Một là, không ngừng bồi dưỡng, nâng cao nhận thức, kiên định nền tảng tư tưởng của Đảng

V.I.LENIN đã khẳng định " chỉ đảng nào có được một lý luận tiên phonghướng dẫn thì mới có khả năng làm tròn vai trò chiến sĩ tiên phong”

Đối với Đảng ta,"lý luận tiên phong", nền tảng tư tưởng đó là chủ nghĩaMác-Lenin và tư tưởng Hồ Chí Minh

Chủ nghĩa Mác-Lenin là học thuyết đặt ra mục tiêu chỉ rõ con đường giảiphóng triệt để giai cấp công nhân , nhân dân lao động và các dân tộc bị áp bức trênthế giới thoát khỏi tình trạng bị nô dịch và bóc lột

Học thuyết đã chỉ ra quy luật của sự giải phóng và phát triển xã hội đó làquy luật về mối quan hệ giữa các lực lượng sản xuất và quan hệ sản xuất về mốiquan hệ giữa lực lượng sản xuất và quan hệ sản xuất về sự chuyển biến từ hình tháikinh tế xã hội này sang hình thái kinh tế xã hội khác không phải diễn ra 1 cách tựphát mà phải thông qua cuộc đấu tranh giai cấp gay go quyết liệt.Học thuyết Mác-

Lê nin là học thuyết mở, không cứng nhắc, không bất biến mà nó đòi hỏi luônđược bổ sung tự đổi mới, tự phát triển trong dòng phát triển trí tuệ của nhân loại

mà nó đòi hỏi phải luôn được bổ sung tự đổi mới, tự phát triển trong dòng pháttriển trí tuệ của con người

Tư tưởng Hồ Chí Minh là một hệ thống quan điểm toàn diện và sâu sắc vềnhững vấn đề cơ bản của cách mạng Việt Nam, kết quả của sự vận dụng và pháttriển sáng tạo chủ nghĩa Mác-Lenin vào điều kiện cụ thể của nước ta; kế thừa vàphát triển các giá trị truyền thống tốt đẹp của dân tộc, tiếp thu tinh hoa văn hóa

nhân loại; là tài sản tinh thần vô cùng to lớn và quý giá của Đảng và dân tộc ta, mãimãi soi đường cho sự nghiệp cách mạng của nhân dân ta giành thắng lợi

Đổi mới xây dựng đảng về chính trị không phải là xa rời chủ nghĩa Lenin, tư tưởng Hồ Chí Minh, mà làm cho nó được thiết lập vững chắc trong Đảng,Đảng có khả năng nhận thức đúng, vận dụng sáng tạo và phát triển học thuyết, tưtưởng đó;láy đó làm nền tảng tư tưởng và kim chỉ nam cho hành độngc ủa mình.Đảng phải có tư duy lý luận cao, phải nắm được chủ nghĩa Mác-Lenin, tư tưởng

Mác-Hồ Chí Minh , có như vậy, đảng mới có phương pháp khoa học đúng đắn cho phépthâm nhậpvào bản chất của sự vật, phát hiển a những quy luật nội tại của nó và lấy

đó làm căn cứ xây dựng và tổ chức thực hiện mị quyết sách của mình

* Hai là, xây dựng cương lĩnh chính trị, đường lối chính trị đúng đắn

Cương lĩnh chính trị là chiến lược cách mạng của giai cấp vô sản nhưng đểthực hiện được chiến lược cách mạng ấy đảng phải xác định những bước đi, nhữngnhiệm vụ quá độ và sách lược mềm dẻo

Mục tiêu lý tưởng của Đảng phải được thể hiện ra ở một văn bản có tínhpháp lý cao nhất trong nội bộ của đảng là ở Cương lĩnh chính trị

Cương lĩnh chính trị của Đảng là linh hồn của Đảng là ngọn cờ để tập hợplực lượng là mục tiêu để xác định cần đạt được là bước đi và biện pháp lớn chỉ đạohoạt động của Đảng Như vậy, xây dựng Cương lĩnh là vấn đề cốt tử, là nhiệm vụđầu tiên và quan trọng nhất của xây dựng đảng về Chính trị

Đường lối chính trị là hệ thống những quan điểm, chủ trương, cơ sở củaĐảng về mục tiêu, phương hướng nhiệm vụ và giải pháp của cách mạng Việt Nam

.Đường lối chính trị được thể hiện qua cương lĩnh, nghị quyết chỉ thị của Đảng Đường lối

chính trị của Đảng có vai trò vô cùng quan trọng nó liên quan đến sự sống còn củaĐảng của cách mạng do đó Đảng không được phép sai lầm về đường lối chính trị

Để có đường lối chính trị đúng cần:

Một là, phải nắm vững và vận dụng sáng tạo những nguyên tắc cơ bản củachủ nghĩa Mác-Lenin và tư tưởng Hồ Chí Minh lấy đó làm cơ sở lý luận- phươngpháp luận nền tảng

Hai là, phải xuất phát từ thực trạng tình hình và xu hướng phát triển của đấtnước với tất cả các vấn đề có thể nảy sinh cần giải quyết

Ba là, kế thừa một cách sáng tạo kinh nghiệm lịch sử dân tộc và thời đại đãtích lũy để phát huy mặt tích cực; hạn chế tránh những vấp váp, sai lầm trong quákhứ- đây là một trong những nhân tố không thể thiếu để có thể hoạch định đượcmột chiến lược phát triển đất nước đúng đắn cho dân tộc ta ngày nay

*Ba là, lãnh đạo thực hiện hóa quan điểm chính trị của đảng

Các quan điểm chính trị của Đảng được thể hiện ở các văn bản: cương lĩnh,chương trình,kế hoạch hành động, chỉ thị, khẩu hiệu của Đảng Đảng ta lãnh đạo nhândân bằng cương lĩnh, nghị quyết, chỉ thị vì vậy việc hiện thực hóa những quanđiểm chính trị của Đảng là hết sức cần thiết.XDĐ về chính trị là phải lãnh đạo, tổchức thực hiện làm cho các quan điểm chính trị của Đảng được hiện thực hóa hay nói

cách khác là quan điểm chính trị của Đảng phải được đi vào cuộc sống làm cho xã hộingày càng dân chủ, văn minh , tiến bộ đời sống nhân dân được nâng cao.

Như vậy tổ chức thực hiện các quan điểm chính trị của Đảng là khâu thenchốt là nội dung cơ bản của XDĐ về chính trị

* Bốn là, Lãnh đạo thực hiện thắng lợi đường lối chính trị

Xây dựng được đường lối chính trị đúng là vấn đề hết sức quan trọng Song

dù đường lối có đúng đắn tới mấy mà ko được triển khai thực hiện thì cũng vô ích,

vì vậy lãnh đạo thực hiện thắng lợi đường lối chính trị là trách nhiệm, nhiệm vụnăng lực của Đảng đồng thời nó quyết định đến sự thành bại của đường lối chínhtrị ấy

Để thực hiện thắng lợi đường lối chính trị thì phải

Một là, phải nắm vững đường lối, chủ trương của Đảng

Hai là, Phải nắm chắc tình hình thực tiễn của địa phương, cơ sở (những

nhân tố khách quan và chủ quan

Ba là, phải nghiên cứu kỹ những kinh nghiệm thành công và không thành

công của các đơn vị điển hình và kinh nghiệm lịch sử của mình trong thực hiênđường lối, chủ trương

Bốn là, Phải dự báo được những vấn đề phát sinh và dự kiến phương án xử

lý

* Năm là, củng cố và nâng cao uy tín chính trị của đảng

Uy tín chính trị của đảng bao gồm hai thành tố: một là quyền uy chính trị, hai làniềm tin của người khác, tổ chức khác và nhân dân đối với đảng do bản thân sức mạnhcủa đảng và thành tựu do hành dộng của đảng mang lại lợi ích cho tổ quốc, cho nhândân, dân tộc

Củng cố và nâng cao uy tín chính trị của Đảng là phải:

+ Bảo đảm có đường lối chính trị đúng và tổ chức thực hiện thắng lợi đườnglối

+ Tạo ra những kết quả hữu ích, thiết thực mà mỗi người dân đều cảm nhậnđược ngay trong cuộc sống thường nhật

+ Là nhờ ở đức, tài và vai trò tiên phong gương mẫu của đảng viên và tổchức đảng

Câu 3: Nguyên tắc xây dựng Đảng về chính trị

XDĐ về chính trị chính là quá trình xác lập, củng cố hệ tư tưởng chính trịtrong đảng, trên cơ sở đó, xuất phát từ thực tiễn để xây dựng đường lối chính trịđúng đắn, lãnh đạo thực hiện thắng lợi đường lối đó, củng cố, nâng cao vai trò lãnhđạo, uy tín chính trị cảu Đảng với toàn xã hội

Trong quá trình xây dựng đảng về chính trị cần thực hiện đúng các nguyêntắc sau:

1 Bám sát nhiệm vị chính trị trong từng thời kỳ

Đây là nguyên tắc quan trọng nhất vì xây dựng Đảng là để thực hiện Cươnglĩnh chính trị (nhiệm vụ chiến lược của Đảng) Nhưng nhiệm vị chiến lược của cảmột thời kỳ dài, nó chỉ được hiện thực hóa qua những bước đi quá độ, nhữngnhiệm vụ của từng giai đoạn ngắn Trong từng giai đoạn ấy, Đảng phải căn cứ vàotình hình khách quan và chủ quan cụ thể đang hiện hữu để xác định rõ chủ trương,mục tiêu, kế hoạch, nhiệm vụ và các biện pháp chủ yếu Từ đó huy động lực lượngtiến hành trong từng nhiệm kỳ (thường là 5 năm) do các đại hội đại biểu toàn quốctiến hành

Trong 5 năm đó, căn cứ vào sự diễn biến của tình hình, Ban Chấp hànhTrung ương, Bộ Chính trị, Ban Bí chiếu theo các quy định của Đảng tiến hành cáchội nghị Trung ương hoặc Hội nghị Bộ Chính trị để bàn bạc ra các nghị quyết hoặcchỉ thị cho toàn Đảng về một số vấn đề cụ thể Thực tiễn là sự vận động, biến đổikhông ngừng, cả khách quan và chủ quan, do đó sự lãnh đạo của Đảng luôn đòi hỏimột sự điều chỉnh, có khi là chủ trương, có khi là những biện pháp cụ thể

Do đó, nguyên tắc quan trọng nhất của công tác xây dựng đảng về chính trị

là không chỉ nhằm đáp ứng nhu cầu của việc thực hiện nhiệm vụ chiến lược, lâudài mà còn cần phải bám sát vào phục vụ yêu cầu của các nhiệm vụ trong từng thời

kỳ Theo logic của sự vận động và phát triển thì bám sát nhiệm vụ chính trị trongtừng thời kỳ là hoàn toàn thống nhất và gắn kết tất yếu, hữu cơ với nhiệm vụ chínhtrị lâu dài

2 Kết hợp chặp chẽ giữa “xây” và “chống”, trong đó lấy “xây” làm chính

Cần khẳng định rằng “xây” và “chống” đều có cùng một mục đích làgiữ cho Đảng tránh khỏi tha hóa, biến chất, làm cho Đảng vững mạnh, luôn làĐảng chân chính cách mạng, đủ sức làm đội tiên phong dẫn dắt nhân dân đi tiếptrên con đường đấu tranh vì độc lập tự do, dân chủ, hạnh phúc

“Xây” là bồi đắp, vun trồng, nuôi dưỡng làm cho Đảng luôn trong sạch vữngmạnh, còn “chống” là kiên quyết cảm hóa những phần tử xấu, sửa chữa những thói

hư tật xấu còn lại Phải có sửa chữa cho triệt để các chứng bệnh, kiến cho Đảngcàng mạnh khỏe, bình an như Bác Hồ đã từng căn dặn Đối với nhiệm vụ xây dựngĐảng về chính trị, trong tình hình hiện nay thì cho dù “xây” hay “chống” cũng đều

là cuộc đấu tranh để tìm ra chân lý và bảo vệ chân lý, đi tới những quyết sáchchính trị đúng đắn với một động cơ trong sáng, do đó trong Đảng thống nhất về tưtưởng và cùng đồng lòng hành động

“Xây” là hướng tới cái tốt đẹp cần phải có, cần hoàn thiện và pháthuy, còn “chống” là nhằm vào những cái xấu đang tồn tại trong Đảng như tham ô,lãng phí, quan liêu, vô trách nhiệm, giả dối… đang là một nguy cơ đối với sự tồn

vong của Đảng và chế độ cần phải tẩy bỏ đi, đồng thời găn bỏ cái xấu ở bên ngoàixâm nhập vào cơ thể của Đảng Đấu tranh làm thất bại mọi âm mưu, hoạt động pháhoại của các thế lực thù địch, tức là chống diễn biến hòa bình và khắc phục tìnhtrạng “tự diễn biến”.

Kết hợp giữa “xây” và “chống”, lấy “xây” làm chính phải tuân theotinh thần mà Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI của Đảng Cộng sản Việt Nam.Đại hội đã tập trung thảo luận và thông qua nhiệm vụ to lớn nhằm tiếp tục chỉnhđốn Đảng, xây dựng và tự đổi mới Đảng với mục tiêu nâng cao bản lĩnh chính trị,năng lực trí tuệ, phẩm chất và đạo đức cách mạng, làm cho Đảng ta thật trong sạch,vững mạnh, củng cố vững chắc niềm tin của nhân dân đối với Đảng

3 Thực hành dân chủ rộng rãi, thường xuyên và nghiêm chỉnh tự phê bình và phê bình trên lĩnh vực chính trị

Thực hành dân chủ rộng rãi trong Đảng là bản chất văn hóa và là nềntảng tinh thần của một Đảng cách mạng chân chính, đồng thời là tiêu chí để phânbiệt với mọi tổ chức chính trị, mọi chế độ xã hội Dân chủ là của cải tinh thần, làgốc của sức mạnh để Đảng trở thành người đại diện cho trí tuệ, đạo đức, lương tâm

và danh dự của cả dân tộc

Đảng lãnh đạo bằng đường lối, chủ trương, chính sách đòi hỏi phải có

sự vận dụng sáng tạo và phát triển lý luận cách mạng tiên tiến vào nghiên cứu kinhnghiệm thực tế trong nước, ở các địa phương, cơ sở, đồng thời với nhãn quan chínhtrị sắc sảo, am hiểu tinh tường thời cuộc, trong khu vực và toàn cầu của trí tuệchung toàn Đảng, cùng nhau dân chủ thảo luận để hoạch định đúng đường lối,chính sách đối nội và đối ngoại của đất nước, các quyết sách chính trị, kinh tế, vănhóa - xã hội, an ninh - quốc phòng

Cần phải thực hiện phê bình và tự phê bình cả ba chiều theo phương phápcủa Hồ Chí Minh: từ trên xuống, từ dưới lên và từ ngoài nhân dân vào Trong đó,nghiêm chỉnh làm theo thứ tự: Cấp trên làm trước, cấp dưới noi gương làm theo; tựphê bình trước, phê bình sau, phải làm thường xuyên; chú trọng tự phê bình mìnhtrước, phê bình người sau và phê bình mình phải là chính Trong công tác xâydựng Đảng về chính trị, cần phải bỏ cách nói, cách làm chug chung, đại khái, nóinhiều làm ít, nói chỉ để người khác làm, cấp dưới làm Trong lãnh đạo, chỉ đạo củacấp ủy cần phải chú trọng: chủ trương một thì biện pháp phải mười, phải phâncông người chịu trách nhiệm, phải kiểm tra, có sơ kết, tổng kết đánh giá đúng hiệuquả công việc; nếu thấy sai thì công khai nhận khuyết điểm và phải tích cực sửachữa

Một trong những yêu cầu của xây dựng Đảng về chính trị là làm cho uy tíncủa Đảng được củng cố và nâng cao trước nhân dân Để đạt được yêu cầu đó thìcần thực hành dân củ rộng rãi, nghiêm chỉnh và thường xuyên tự phê bình và phêbình Nhân dân ta có truyền thống tin theo Đảng và tôn trọng ý kiến của người lãnhđạo nhưng để giữ được niềm tin yêu, kính trọng trong tâm trí của người dân thìmấu chốt của vấn đề là sự trung thực, nghiêm chỉnh tư phê bình, khong giấu diếm

khuyết điểm, thành thật sửa lỗi lầm đã mắc phải và tìm biện pháp khắc phục cóhiệu quả./.

Câu 4: Quy trình xây dựng và tổ chức thực hiện nghị quyết của Đảng

1 Khái niệm Nghị quyết của Đảng

Nghị quyết của Đảng là văn kiện chính trị trọng yếu của các cấp bộ Đảng từ

cơ sở đến trung ương Nội dung chủ yếu của nghị quyết bao gồm: đánh giá tìnhhình, kết quả công tác, lãnh đạo của chi ủy, chi bộ, đảng bộ trong nhiệm kỳ, quýhoặc tháng trước; đánh giá tình hình, xác định phương hướng, nhiệm vụ lao độngcho nhiệm kỳ, quý hoặc tháng tiếp theo; phân công nhiệm vụ và các giải pháp thựchiện công tác lãnh đạo

2 Quá trình xây dựng Nghị quyết của Đảng

Là những sản phẩm của thông tin, mọi nghị quyết đều là kết quả của quátrình thu thập và xử lý thông tin Do vậy, đề ra một nghị quyết, nhất thiết phải quakhâu thu thập và phân tích thông tin

Nghị quyết chỉ được xem là đúng, khi nó phản ánh đúng và phù hợp với tìnhhình khách quan, với những quy luật vận động nội tại của đối tượng mà nghị quyết

sẽ tác động Thu thập thông tin chính là sự bảo đảm nhận thức đúng về đối tượng

Tùy theo cấp ra nghị quyết và phạm vi tác động của nó mà xác định yêu cầudung lượng và phạm vi thu thập thông tin Yêu cầu quan trọng nhất trong việc thuthập thông tin để làm căn cứ cho việc xây dựng nghị quyết là bảo đảm thông tinđầy đủ, kịp thời, chính xác Việc thu thập thông tin có hai mức: Những thông tinthường xuyên mang tính toàn diện nhằm phát hiện vấn đề; khi vấn đề đã dược xácđịnh, phải thu thập thông tin có trọng tâm để hình thành những phương hướng giảiquyết vấn đề đó

Mặt khác, vì phương hướng giải quyết vấn đề này còn tùy thuộc cả vào trạngthái và năng lực của các chủ thể hành động, do vậy, ngoài thông tin về khách thểcòn phải thu thập cả thông tin liên quan tới chủ thể có chức năng tổ chức thực hiệnnghị quyết

Dù ở cấp độ hay lĩnh vực nào, yêu cầu quan trọng nhất của thông tin về lĩnhvực đó phải đạt được độ tin cậy cao Chúng ta cần có thông tin đúng đắn và chânthất vì chỉ có như vậy mới đưa ra được một nghị quyết đúng

Để có thông tin đúng đắn, khách quan về sự vật, phải khắc phục tình trạngquan liêu chủ nghĩa, xa rời thực tiễn cuộc sống Mặt khác, cần nâng cao tính trung

thực trong việc thu thập thông tin, khắc phục tình trạng định hướng kết luận trướckhi thu thập thông tin

Việc thu thập thông tin còn phụ thuộc vào năng lực và phương pháp củangười lấy tin cũng như những điều kiện vật chất để khai thác thông tin Việc sửdụng ngày càng rộng rãi phương pháp điều tra XH học với sự hỗ trợ đắc lực củamáy vi tính đã tang đáng kể việc tiếp cận sâu, đúng bản chất của sự vật

Trong việc sử lý thông tin, cái quan trọng nhất vẫn là sự trung thực, kháchquan, khoa học Ỏ đây, người xử lý thông tin có liên quan trực tiếp không phải vớibản thân sự vật mà là những thông tin về sự vật Di vậy, nhân tố chủ quan có nguy

cơ tang lên

Do tầm quan trọng và tính phức tạp của thông tin,việc phân tích và xử lýthông tin nên khi hình thành những nghị quyết quan trọng, các cơ quan lãnh đạosoạn thảo và giao cho cơ quan khoa học tương xứng nghiên cứu hệ thống đề tàiliên quan tới vấn đề lý luận và thực tiễn bức xúc mà việc giải quyết đúng đắnchúng sẽ là cơ sở để hình thành nghị quyết Bằng cách đó mới thể hiện thắng lợi đichúc bất hủ của Lê nin: Chính trị vô sản phải được thụ thai bằng khoa học

Việc xử lý thông tin sẽ cho ra đời những phương án để giải quyết vấn đề đãđược xác định Cơ quan lãnh đạo sẽ cùng chuyên gia so sánh nhiều phương án vàtổng hợp, chọn ra phương án tối ưu nhất Đó là cơ sở hình thành nghị quyết và làcông việc đòi hỏi sự tập trung trí tuệ của nhiều cơ quan, nhiều chuyên gia tronglĩnh vực tương ứng

Khâu cuối cùng trong cơ chế ra nghị quyết là “quyết định” Trong nhữngtrường hợp cần thiết, do tính chất và tầm quan trọng của nó, cấp ra nghị quyết cóthể công bố dự thảo để nhân dân công khai góp ý kiến Thông qua đó, cơ quan lãnhđạo và các chuyên gia chắc lọc những ý kiến hợp lý để bổ sung, hoàn thiện nghịquyết

Trong một số trường hợp và một số vấn đề nhất định, trước khi ra quyết địnhchính thức, có thể tiến hành thử nghiệm

3 Quá trình tổ chức thực hiện Nghị quyết của Đảng

Mọi nghị quyết đều mới chỉ nêu ra được những mục tiêu cơ bản, nhữngphương hướng chủ yếu để cải tạo hiện thực Để thực hiện được trong thực tế, khâuđầu tiên của quá trình tổ chức thực hiện là cụ thể hóa nghị quyết thành những chủtrương, biện pháp, chỉ tiêu, bước đi cụ thể phù hợp với ngành, địa phương, cơ sở

Để việc cụ thể hóa diễn ra đúng hướng, cần nắm vững nội dung cơ bản củađường lối nghị quyết chung; hiểu đầy đủ tính đặc thù của ngành, của địa phương,chú ý năng lực tổ chức thức hiện của cán bộ và trình độ chin muồi của nhân dântrong ngành hay trên địa bàn tương ứng Ở đây, việc bảo đảm vai trò chi phối củađường lối nghị quyết chung trong khi có tính toán đầy đủ đặc thù của ngành, địaphương và cơ sở vẫn là vấn đề có tính nguyên tắc.

CM là sự nghiệp của quần chúng nhân dân Mọi nghị quyết của Đảng đượcthể hiện không phải chỉ bằng sự nỗ lực của đảng viên, mà trước hết bằng sức mạnhcủa toàn dân Muốn vậy, việc tuyên truyền nghị quyết trong nhân dân bằng việcgương mẫu thực hiện của những đảng viên và tổ chức đảng mà đưa nghị quyết vàoquần chúng, bằng những thành quả thiết thực mà khẳng định tính đúng đắn, nângcao tính thuyết phục của đường lối nghị quyết chiếm một vị trí quan trọng đặc biệt.Chỉ bằng cách đó, nghị quyết của Đảng mới thực sự trở thành sự tự quyết định củanhân dân – điều then chốt góp phần nâng cao tính tích cực, chủ động của nhân dântrong việc thực hiện nghị quyết của Đảng

Để nâng lên thành cao trào thực hiện nghị quyết, việc thí điểm và tổng kếtđiển hình là một khâu quan trọng trong việc tổ chức thực hiện Ở đây, cần khắcphục hai nhược điểm: một là, tạo ra những điển hình bằng phương pháp và điềukiện không bình thường – khi đó chúng ta có điển hình giả tạo; hai là, tổng kết điểnhình lại không nêu ra được những kinh nghiệm có giá trị phổ biến Với sai lầm thứnhất, bản than sự tồn tại trở thành tính mất điển hình Với sai lầm thứ hai, chúng takhông thể nhân được điển hình

Bất kỳ nghị quyết nào dù đúng đắn mấy cũng không phải được tất cả mọingười chấp nhận ngay Điều đó liên quan tới trình độ chính trị - XH khác nhau, tới

vị trí khác nhau trong cơ cấu dân cư, tới sự khác nhau tới các lợi ích cụ thể Hảnánh tình hình đó trong quá trình đổi mới vừa qua, trong văn bản chuẩn bị cho Đạihội đại biểu toàn quốc lần thứ IX của mình, Đảng ta đã thẳng thắn chỉ ra rằng,nhiều nghị quyết đã đề ra nhưng làm sai Do đó, để đảm bảo mọi nghị quyết đềuđược thực hiện, phải không ngừng đấu tranh chống mọi hành độn vi phạm nghịquyết Buông lơi cuộc đấu tranh đó là dung dưỡng thói vô trách nhiệm, gây lỏnglẽo về tổ chức và kỷ luật, làm suy giảm lòng tin, làm mất khả năng thực hiện củanhững người khác và với các nghị quyết khác

Câu 5: Lãnh đạo việc tổ chức thực hiện hóa quan điểm chính trị của Đảng

1 Khái niệm quan điểm chính trị của Đảng

Quan điểm chính trị của Đảng là cách nhìn nhận tư duy, chính kiến của

Đảng về vấn đề giành, giữ, sử dụng quyền lực Nhà nước; là những mục tiêu,phương hướng được xác định bởi lợi ích căn bản của nhân dân, của giai cấp, củađất nước, dân tộc; là hoạt động thực tiễn chính trị của Đảng để thực hiện thắng lợimục tiêu, đường lối chính trị của Đảng

2 Nội dung lãnh đạo tổ chức hiện thực hóa quan điểm chính trị của Đảng

a) Lãnh đạo sắp xếp, tổ chức, bố trí cán bộ để thực hiện

+ Mọi chủ trương, đường lối dù đúng đắn đến đâu, mọi kế hoạch có cụ thể và sáthợp thế nào, nhưng nếu không được tổ chức triển khai, thực hiện một cách khoahọc, sát thực thì không thể thu được kết quả nào trong thực tế

+ Trong quá trìn lãnh đạo, sắp xếp tổ chức, Đảng ta luôn quan tâm xây dựng, hoànthiện bộ máy và tổ chức cán bộ trong hệt hống chính trị-xã hội nhằm đáp ứng yêucầu, nhiệm vụ của việc quán triệt và thực hiện một cách đúng đắn và hiệu quả cácquan điểm chính trị của Đảng

+Mục tiêu kiện toàn các cơ quan tham mưu, giúp việc Trung ương Đảng theohướng nâng cao chất lượng, hiệu quả công tác tinh gọn, bảo đảm thống nhất, hệthống, đủ sức thực hiện tốt các chức năng, nhiệm vụ

+ Những giải pháp sắp xếp kiện toàn cụ thể: tập trung kiện toàn, nâng cao chấtlượng tàn diện của các cơ quan tham mưu và các tổ chức đảng ở TƯ, nhằm tăngcường công tác xây dựng Đảng,giữ vững vai trò lãnh đạo của Đảng

+ Các cơ quan tham mưu của TƯ Đảng gồm 8 cơ quan: Ban Tuyên giáo TƯ, Ban

Tổ chức TƯ, ủy ban kiểm tra TƯ, ban dân vận TƯ, ban đối ngoại TƯ, ban nộichính TƯ, ban kinh tế TƯ, văn phòng TƯ 4 đơn vị sự nghiệp là: Tạp chí Cộngsản, Báo Nhân dân, Học viện CHhính trị quốc gia Hồ Chí Minh, Nhà xuất bảnchính trị quốc gia-sự thật

+ Đối với các cơ quan đảng, việc thực hiện các quan điểm chính trị-xã hội củaĐảng là quán triệt các quan điểm đớ ở các cơ quan, tổ chức trong hệ thống Đảng từ

TƯ đến cơ sở Cấp ủy bộ, ban ngành triển khai các quan điểm chính trị của đại hộiđến các cấp ủy theo ngành dọc của mình- đến hệ thống đảng bộ, chi bộ trong tất cảcác đảng bộ, chi bộ trong tất cả các cơ quan, tổ chức trong mạng lưới hđ công tácđảng

+ Đối với bộ máy chính quyền địa phương, bộ máy thực hiện quan điểmchính trị - tư tưởng của Đảng vận hành đồng thời và gắn bó mật thiết với triển khaithực hiện kế hoạch phát triển kinh tế-xã hội UBND là cơ qan chịu trách nhiệm đưacác quan điểm chính trị của Đảng cấp trên vào các cơ quan, tổ chức chính quyềnđịa phương.

Hoạt động của cán bộ trong hệ thống đảng phải gắn bó chặt chẽ với hoạtđộng của cán bộ chính quyền Thực tế, cán bộ Đảng làm công tác phổ biến, tuyêntruyền quan điểm chính trị - tư tưởng của Đảng để chỉ đạo phong trào ở địaphương Còn cán bộ ở hệ thống chính quyền là quản lý và chỉ đạo quần chúng, tổchức chính quyền địa phương thực hiện, triển khai các quan điểm đó vào cuộcsống, thực hiện kế hoạch phát triển KT, VH, y tế, GD, KH - CN… ở địa phương.Tuy nhiên, hai hệ thống cán bộ này cần có sự thống nhất để đảm bảo tính nhấtquán, đồng bộ giữa hệ thống Đảng và chính quyền

b) Phát huy vai trò của cán bộ trong việc thực hiện quan điểm chính trị của Đảng

Điều kiện đầu tiên cho việc phát huy vai trò của cán bộ trong tổ chức lực

lượng hoạt động là phải nói tới cơ cấu – tổ chức Có nghĩa là, để hoạt động hiệuquả, trước hết, cán bộ phải được cơ cấu trong một tổ chức khoa học, hợp lý

Thứ hai, sử dụng và sắp đặt cán bộ đúng vị trí, chức năng, nhiệm vụ, sở

thích, sở trường Một cán bộ giỏi mà đặt sai chỗ sẽ tạo ra sự lệch pha trong bộ máy,tạo ra sự kiềm hãm tiến độ hoạt động của bộ máy Đặt đúng chỗ cũng là một hìnhthức phát huy tiềm năng hoạt động, sáng tạo trong công tác của cán bộ

Thứ ba, điều quan trọng không chỉ là xây dựng, tổ chức cán bộ đồng bộ, hợp

lý, đầy đủ, mà điều quan trọng hơn, có tính quyết định là trình độ, năng lực của độingũ cán bộ Cán bộ đủ, đông nhưng yếu kém thì việc phổ biến quan điểm chính trị

- tư tưởng của Đảng cũng thiếu chính xác, không thuyết phục Như vậy, để pháthuy tốt vai trò của đội ngũ cán bộ, phải chú trọng đào tạo cán bộ làm công tácchính trị, tư tưởng, tuyên truyền, cổ động

Thứ tư, người làm công tác lý luận, tư tưởng, chính trị giỏi còn là người có

lý tưởng XHCN và kiên định mục tiêu độc lập dân tộc gắn liền với CNXH Bởi vì,những người có lý tưởng đó là người có hiểu biết sâu sắc và nhận thức khoa học vềphát triển XH, về bản chất của sự tiến bộ XH

Thứ năm, mục tiêu phát triển XH không đơn thuần là phát triển XH chung

chung, mà là vì lợi ích, quyền lợi của người công dân, của mỗi cán bộ nói chung vàcán bộ thực hiện quan điểm chính trị - tư tưởng của Đảng, biến các quan điểm đóthành hiện thực trong cuộc sống

Thứ sáu, để cho cán bộ tiến hành triển khai quan điểm chính trị - tư tưởng

của Đảng vào cuộc sống, vào đời sống hiện thực còn phải đảm bảo các điều kiệnlàm việc Lợi ích tinh thần và vật chất của cán bộ cũng là yếu tố có tác dụng lớnđến hiệu quả Cùng với đó là sự quan tâm của Đảng, Nhà nước, của cơ quan, tổchức đối với thành tựu của cán bộ, phải làm sao đảm bảo sự công bằng trong tráchnhiệm, quyền hạn và phân phối lợi ích Quan trọng hơn nữa là sự tôn trọng và tônvinh, đánh giá đúng mức, đúng tầm của giá trị việc làm và sự cống hiến, đảm bảochế độ đãi ngộ dù chưa thật sự đầy đủ về vật chất nhưng cũng phải xứng đáng vềmặt tinh thần để tạo động lực thúc đẩy cán bộ làm công tác lý luận, chính trị, tưtưởng

c) Lãnh đạo việc kiểm tra đối với vấn đề quán triệt quan điểm chính trị của Đảng

Kết quả kiểm tra có thể cho ta các chỉ số tích cực hoặc tiêu cực, song, vấn đề

là nó phản hồi đúng thực trạng của việc thực hiện quan điểm chính trị của Đảng,giúp Đảng kịp thời điều chỉnh, sửa đổi nhận thức, quan điểm để điều chỉnh cho phùhợp

* Tổ chức việc kiểm tra:

Ủy ban kiểm tra (UBKT) TW là cơ quan chịu trách nhiệm kiểm tra mọi hoạtđộng của Đảng theo quy chế do Ban chấp hành TW quy định Trong giai đoạn hiệnnay, việc tang cường quyền hạn, vai trò, chất lượng của các thành viên lãnh đạo vàcán bộ kiểm tra mới thể tốt chức năng, nhiệm vụ theo quy định… Đặc biệt, phải

xây dựng cơ chế phù hợp về sự phối hợp của UBKT của Đảng với cơ quan thanhtra Nhà nước để nâng cao chất lượng và hiệu quả của công tác kiểm tra, giám sát.

UBKT TW thực hiện triển khai công tác kiểm tra ở cấp TW; các cơ quantham mưu của TW – kiểm tra việc tổ chức quán triệt, triển khai quan điểm chính trị

- tư tưởng của Đảng trong toàn bộ hệ thống cơ quan, tổ chức đảng; chỉ đạo các bankiểm tra các cấp thực hiện giám sát, kiểm tra việc lãnh đạo sắp xếp tổ chức, bố trícán bộ thực hiện việc hiện thức hóa quan điểm chính trị - tư tưởng của Đảng; kiểmtra việc đưa bộ máy và cán bộ vào hoạt động thực tiễn; kiểm tra cả việc lãnh đạocông tác kiểm tra các cấp trong hệ thống Đảng

Nội dung kiểm tra của các cơ quan kiểm tra của hệ thống Đảng: kiểm tra vềviệc quán triệt, triển khai cũng như nội dung quán triệt, triển khai việc thực hiệnquan điểm chính trị - tư tưởng của Đảng các cấp trực thuộc về: nội dung, chấtlượng, tính chính xác, trung thực, mức độ cập nhật và hiệu quả thực tiễn

Thanh tra chính phủ-cơ quan thanh tra: trực tiếp kiểm tra và chỉ đạo banthanh tra các cấp tỉnh, huyện, xã quan sát việc thực hiện quan điểm chính trị - tưtưởng, kiểm tra tinh thần, thái độ, kết quả của việc triển khai các quan điểm, chínhsách, pháp luật của Nhà nước liên quan đến vấn đề thực hiện quan điểm của Đảng.Các ban thanh tra, kiểm tra cấp bộ trực tiếp chỉ đạo ban thanh tra, kiểm tra cấpdưới tiến hành giám sát, kiểm tra việc tổ chức thực hiện quan điểm của Đảng trongtừng cấp, từng ngành ở Bộ, Ban, ngành, các địa phương mình quản lý

Nội dung kiểm tra của các cơ quan thanh tra, kiểm tra Nhà nước là: kiểm traviệc thể chế hóa quan điểm chính trị - tư tưởng của Đảng từ nguyên tắc cho đếnnội dung, mức độ phù hợp và hiệu quả thực tiễn

* Xử lý kết quả việc kiểm tra:

- Kết quả kiểm tra có thể xảy ra theo các khả năng chủ yếu: Kết quả kiểm traquan điểm chính trị - tư tưởng:

+ Đúng, phù hợp với tình hình XH, yêu cầu phát triển đất nước và phù hợpcác lĩnh vực

+ Đúng, phù hợp với cấp TW, Bộ, Ban, ngành, song, triển khai ở địa phươngchưa tốt

+ Chưa phù hợp với tình hình, điều kiện phát triển KT – XH

- Công tác kiểm tra phải thực sự đảm bảo:

+ Tổ chức thực hiện công tác kiểm tra tốt: Đoàn kiểm tra phù hợp, đi trúng

và giải quyết đúng những vấn đề đặt ra Kiểm tra phải trung thực, khách quan,công khai (Trong Đảng có những vấn đề không công khai) Tuy nhiên, mục tiêu làtìm ra kết quả đúng sự thật về kết quả thực hiện triển khai quan điểm của Đảng vàocuộc sống

+ Khi kiểm tra có thể có những kết quả thể hiện sự hạn chế, thậm chí tiêucực Lúc đó cần nghiêm túc ghi nhận, phản ánh trung thực với cấp trên, có đề xuất,kiến nghị và xin ý kiến Cấp trên cần nghiêm túc ghi nhận, nghiên cứu, xử lý, đềxuất cách giải quyết và gửi lên cấp trên xin ý kiến

+ Những hạn chế, thiếu sót thuộc lĩnh vực, phạm vi cấp nào thì cấp đó có thể

tự giải quyết, xử lý Nếu là vấn đề vượt quyền hạn cấp sở tại thì đề nghị cấp trên

xử lý đúng chức năng, thẩm quyền.Nếu là vấn đề cấp bách thì cần sử đổi, xử lýngay, còn vấn đề lớn thì cần điều chỉnh qua các kỳ đại hội các cấp từ cơ sở đếnTW

Câu 6: Phương hướng, giải pháp nâng cao uy tín chính trị của Đảng

Uy tín chính trị của Đảng bao gồm quyền uy chính trị và niềm tin, sự thừanhận của nhân dân, tổ chức chính trị khác đối với Đảng Đây là hai yếu tố khôngthể thiếu được để tạo nên uy tín chính trị của Đảng.như vậy, uy tín chính trị củaĐảng do Đảng quyết định Đảng muốn có uy tín chính trị thì phải có quyền uychính trị và phải có niềm tin, sự tín nhiệm của nhân dân và các tổ chức chính trịkhác

Ngay từ khi ra đời cho đến nay, Đảng ta luôn khẳng định độc lập dân tộc vàCNXH là mục tiêu, lý tưởng của Đảng và nhân dân ta; đi lên CNXH là con đườngtất yếu của CM VN Thực tiễn dân tộc hơn 85 năm qua đã chứng tỏ con đườngXHCN là sự lựa chọn của Đảng và cũng chính là sự lựa chọn của nhân dân

Tuy nhiên, trong bối cảnh hiện nay, tác động từ mặt trái của kinh tế thịtrường và sự chống phá quyết liệt của các thế lực thù địch, phản động dẫn tới một

số biểu hiện lệch lạc trong nhận thức, trong hành động của một bộ phận cán bộ,đảng viên và quần chúng nhân dân Còn tồn tại tình trạng suy thoái đạo đức, lốisống, tình trạng quan liêu, tham nhũng, lãng phí…gây tổn hại nghiêm trọng đến uytín chính trị của Đảng Do đó phải không ngừng nâng cao uy tín của Đảng

1 Phương hướng nâng cao uy tín chính trị của Đảng

- Một là, kiên định vận dụng, bổ sung, phát triển nền tảng tư tưởng của Đảng: Chủ nghĩa Mác leenin, tư tưởng Hồ Chí Minh.

Vận dụng sáng tạo chủ nghĩa Mác Lenin và tư tưởng Hồ Chí Minh đòi hỏiphải nghiên cứu sâu sắc, toàn diện và có hệ thống những di sản tư tưởng, lí luậncủa Mac, Angghen, Lenin, HCM; phải đổi mới tư duy để trở về với chính thực hệthống luận điểm của các ông đã hình thành trong những điều kiện lịch sử cụ thể,trong đó cần hết sức chú ý đến những bổ sung, phát triển mà chính các ông pháchọa trước những thay đổi của thực tiễn Điều quan trọng là phải đặt những luậnđiểm của CNMLN và tư tưởng HCM trong cả hệ thống như một chỉnh thể, khôngđược cắt xén, phải xác định rõ những luận điểm nào trước đây đúng, nay vẫn đúng

và về sau vẫn đúng; những luận điểm nào không còn phù hợp do thực tiễn đã thayđổi; những luận điểm gì vốn đúng, nhưng bị nhận thức và vận dụng sai; những luậnđiểm mới gì cần được phát triển, cần nhận thức lại, bổ sung vào lý luận cáchmạng…

Vận dụng chủ nghĩa Mác Lenin và tư tưởng Hồ Chí Minh phải trên cơ sởkhách quan, không được có thái độ cực đoan đối với những sai lầm cũng như sựsụp đổ của mô hình CNXH ở LX và Đông Âu để từ đó phủ nhận hoàn toàn CNMLN và CNXH, cũng không vì CN MLN và CNXH mà biến nó thành giáo điều,

xơ cứng, trở thành bảo thủ, coi nhẹ yêu cầu đổi mới và phát triển Phải cươngquyết phê phán những quan điểm đi ngược lại những gì thuộc về bản chất, nguyên

lý cơ bản của CNMLN và CNXH, đồng thời phải lấy chủ nghĩa Mác Lenin và tưtưởng Hồ Chí Minh làm xuất phát điểm, làm cơ sở phương pháp luận khoa học đểđánh giá đúng đắn về tính chất, hiệu quả từng bước đi, từng sách lược xây dựng,phát triển đất nước, khắc phục những sai lầm để tiếp tục đi lên

Vận dụng chủ nghĩa Mác Lenin và tư tưởng Hồ Chí Minh phải trên cơ sởthực tiễn xây dựng đất nước và những điều kiện cụ thể của thế giới đương đại.Song song với việc kiên định mục tiêu cơ bản của CNXH, phải luôn tìm tòi sángtạo những giải pháp đặc thù cho sự phát triển của đất nước Đi đôi với việc đề caocảnh giác chống nguy cơ chệch hướng, cũng cần phải đặt ra vấn đề chống chủnghĩa giáo điều, bảo thủ- một thứ nguy cơ có thể dẫn tới những hậu quả tiêu cựcđối với sự nghiệp xây dựng và phát triển đất nước

- Hai là, bám sát thực tiễn, xuất phát từ thực tiễn, rèn luyện qua thực tiễn

Như đã đề cập trên, một trong những yếu tố có tính quyết định để Đảng đề raquyết sách đúng đắn là việc bám sát tình hình thực tiễn của đất nước Thực tiễn

cũng là thước đo chân lí, là sự kiểm nghiệm sống động và đầy đủ nhất về năng lựclãnh đạo, tổ chức, điều hành và dẫn dắt của Đảng Việc bổ sung, sáng tạo hệ tưtưởng nền tảng cũng phải bắt nguồn từ thực tiễn, trên cơ sở thâm nhập, nghiên cứutổng kết thực tiễn thành công cũng như chưa thành công để khái quát lên thành líluận, để đến lượt mình, lí luận lại soi đường, chỉ đạo thực tiễn Niềm tin yêu củađội ngũ cán bộ, đảng viên và quần chúng nhân dân đối với Đảng được gây dựng

và củng cố bởi những thành quả đạt được trong thực tiễn lãnh đạo, chỉ đạo thựchiện các quyết sách chính trị Cũng nhờ trải nghiệm thực tiễn mà Đảng từng bướctrưởng thành lớn mạnh, từng bước khẳng định và nâng cao uy tín chính trị củamình

- Ba là, đẩy mạnh đấu tranh trên lĩnh vực tư tưởng - chính trị

Cần có quan điểm đúng về việc chống các quan điểm sai trái:

Đối với những ý kiến chưa thống nhất trong nội bộ Đảng: Trong trường hợp

những ý kiến khác nhau thậm chí trái ngược nhau là bình thường không thể coi làsai trái, thậm chí là chống đảng Nhưng cuối cùng qua thảo luận cũng phải đi tớimột quyết định có tính nguyên tắc thiểu số phục tùng đa số Các ý kiến không đồngtình thì được bảo lưu Khi đã có Nghị quyết rồi thì mọi người phải phục tùng vàchấp hành Trong quá trình thực hiện mọi đảng viên ở các cấp, các ngành đều phải

có ý thức chính trị rõ rang và làm cho Nghị quyết của Đảng được thi hành nghiêmtúc và đạt kết quả cao nhất; đồng thời phải lắng nghe tâm tư, nguyện vọng và đềxuất của quần chúng, phát hiện những chỗ không hợp lí để bổ sung, sữa chữa hoặc

có thể thay đổi

Đối với những quan điểm sai trái xuất phát từ trong Đảng: Những trường

hợp cố tình làm trái với Cương lĩnh, Điều lệ và các Nghị quyết của Đảng; những tệquan liêu, độc đoán chuyên quyền, những hành vi tham nhũng, vụ lợi, phe cánh,tranh giành địa vị, cục bộ địa phương… thì phải thực hành dân chủ, tiến hành tựphê bình và phê bình theo phương pháp ba chiều do Hồ Chí Minh đã chỉ ra là phêbình từ trên xuống, từ dưới lên và từ ngoài nhân vào; giáo dục với thuyết phục làchính, đồng thời phải kỷ luật nghiêm minh theo theo nguyên tắc tập trung dân chủ

mà Điều lệ Đảng đã quy định

Đối với quan điểm, luận điệu xuyên tạc của các thế lực thù địch: Đấu tranh

bác bỏ các luận điệu xuyên tạc của các thế lực thù địch là việc làm thường xuyên

và quan trọng trong cống tác lí luận tư tưởng của Đảng Phải phát triển lý luận, đấutranh chủ yếu bằng lý lẽ, bằng chính nghĩa, bằng sự thật quang minh chính đại của

một Đảng chân chính cách mạng Đảng không giấu giếm khuyết điểm, vì nhưHCM đã nói: “ một đảng giấu giếm khuyết điểm là một đảng hỏng, có khuyết điểmphải công khai nhận khuyết điểm và có chủ trương sửa chữa tích cực, có kết quả,qua đó đập tan luận điệu xuyên tạc của kẻ thù, đập tan âm mưu làm lung lay ý chí

và niềm tin của quần chúng đối với Đảng

Đối với nhiều vấn đề lý luận chính trị, Đảng phải vượt lên ngang tầm thờiđại, phải làm giàu trí tuệ của Đảng, trước hết là các nhà lãnh đạo, quản lý và nhữngngười làm công tác giáo dục, tuyên truyền CNMLN, tư tưởng HCM để đủ sức đậptan mọi luận điệu của kẻ thù một cách thuyết phục Đấu tranh với các thế lực thùđịch trên mặt trận lí luận chính trị phải chủ yếu bằng lí luận chính trị chính nghĩa,

vì dân, sắc bén có tính thuyết phục chứ không phải và không thể bằng bạo lực trấnáp

* Giải pháp nâng cao uy tín chính trị của Đảng

- Một là, đổi mới việc nghiên cứu, giáo dục CNMLN, tư tưởng HCM

Tình trạng “khô Đảng, nhạt Đoàn, chán chính trị” trong một bộ phận thanhniên, sinh viên có nguyên nhân khong nhỏ từ nội dung, phương pháp giáo dụcCNMLN, theo lối “ nhồi sọ”, áp đặt, giáo điều, xa rời thực tiễn Việc nghiên cứu,giáo dục CNMLN, TT HCM cần bám sát thực tiễn sinh động của sự nghiệp đổimới toàn diện đất nước ta hiện nay, đi sâu vào lí giải những vấn đề của thực tiễnbằng những phương pháp sinh động, tăng tính thiết thực hiệu quả

Trong việc đẩy mạnh học tập, làm theo tấm gương đạo đức HCM, cần nhấnmạnh việc “ làm theo” tức “ nói phải đi đôi với làm”, “ làm” rồi phải kiểm tra,đánh giá đúng đắn để “ nêu” gương Phải xác định vấn đề rèn luyện phẩm chất đạođức, bản lĩnh chính trị là một trong những yêu cầu quan trọng hàng đầu, là “ cáigốc” trong xây dựng người cán bộ, đảng viên mới hiện nay

Cán bộ, đảng viên phải năng động, sáng tạo, vận dụng tốt chủ trương, chính sáchcủa Đảng và Nhà nước vào công việc lãnh đạo, quản lí của mình- đó cũng là việcthể hiện bản lĩnh chính trị, đồng thời là giải pháp ngăn ngừa “ tự diễn biến” trongcán bộ, đảng viên

Hai là, không ngừng xây dựng và hoàn thiện văn hóa Đảng.

Văn hóa đảng là một bộ phận của văn hóa dân tộc, nhưng là bộ phận tínhtúy nhất, bởi đảng viên của Đảng cũng là bộ phận tiên phong nhất của giai cấpcông nhân và nhân dân lao động Văn hóa dân tộc là cái nôi cho sự ra đời và nuôidưỡng văn hóa đảng Đến lượt mình, văn hóa Đảng tác động vào văn hóa dân tộc,

định hướng, dẫn dắt văn hóa dân tộc phát triển theo chiều hướng tiến bộ của thờiđại Khi văn hóa Đảng thể hiện và phát huy được vị trí, vai trò tiên phong của mìnhđối với văn hóa dân tộc, tức là năng lực lãnh đạo của Đảng được khẳng định, đượcthừa nhận-đó cũng là minh chứng cho uy tín chính trị của Đảng được khẳng định,thừa nhận và tôn vinh.

- Ba là, đổi mới và nâng cao chất lượng công tác quản lí Đảng viên

Quản lý đội ngũ đảng viên đảm bảo ngang tầm yêu cầu, nhiệm vụ của tìnhhình đất nước trong bối cảnh hiện nay vừa là yêu cầu cấp bách, vừa có ý nghĩachiến lược lâu dài để đảm bảo năng lực lãnh đạo và sức chiến đấu của Đảng, đảmbảo củng cố và nâng cao uy tín chính trị của Đảng Báo cáo chính trị của BCHkhóa X trình ĐH XI của Đảng đã chỉ rõ: “ Đổi mới, tăng cường công tác quản lí,phát triển đảng viên, bảo đảm chất lượng đảng viên theo yêu cầu của Điều lệ đảng.Xây dựng các tiêu chí, yêu cầu cụ thể về tư tưởng chính trị, trình độ năng lực,phẩm chất đạo đức, lối sống của đảng viên đáp ứng yêu cầu giai đoạn cách mạngmới; phát huy tính tiên phong gương mẫu, chủ động, sáng tạo của đội ngũ đảngviên trong thực hiện nhiệm vụ được giao Kiên quyết đưa ra khỏi đảng nhữngngười không có đủ tư cách đảng viên”

Để thực hiện có hiệu quả những nội dung, yêu cầu trên, cấp ủy và tổ chứcđảng cấc cấp cần nhận thức rõ việc quản lí, nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viênphải gắn liền với nâng cao chất lượng hoạt động của tổ chức cơ sở đảng và các tổchức trong hệ thống chính trị ở cơ sở Thực tế cho thấy, trình độ trí tuệ và năng lực

tổ chức thực hiện của đội ngũ đảng viên là yếu tố có ý nghĩa quyết định trực tiếp

để nâng cao năng lực lãnh đạo và sức chiến đấu của Đảng Chất lượng đội ngũđảng viên được nâng cao chính là nguồn cung cấp những cán bộ tốt cho Đảng, Nhànước và các tổ chức chính trị- xã hội ở các cấp

Cấp ủy các cấp cần thực hiện đúng các quy định, nguyên tắc, thủ tục, quytrình về công tác quản lý hồ sơ đảng viên; giới thiệu sinh hoạt đảng, giới thiệuđảng viên đang công tác thường xuyên giữ mối liên hệ với đảng ủy, chi ủy cơ sở vàgương mẫu thực hiện nghĩa vụ công dân nơi cư trú; thực hiện nghiêm túc việcchuyển sinh hoạt đảng đối với những đảng viên nghỉ hưu về sinh hoạt với tổ chứcđảng nơi cư trú

CĐ 2: Xây dựng Đảng về tư tưởng

Câu 1: Khái niệm, vai trò, nguyên tắc, nội dung Xây dựng Đảng về tư tưởng

1 Khái niệm và nội dung của xây dựng đảng về tư tưởng.

Xây dựng đảng về tư tưởng là xây dựng và bảo vệ hệ tư tưởng của Đảng;truyền bá, giáo dục hệ tư tưởng , giáo dục đạo đức cách mạng cho cán bộ, đảngviên, tạo sự thống nhất tư tưởng và hành động trong toàn Đảng; đấu tranh chốngcác tư tưởng sai trái và thù địch góp phần bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng.

Nhiệm vụ của công tác xây dựng Đảng về tư tưởng là làm cho tư tưởng của

cán bộ, đảng viên phù hợp với tư tưởng của Đảng, thống nhất cao và tin tưởng vàođường lối, chủ trương của Đảng

Để thực hiện được nhiệm vụ chính trị quan trọng trên thì công tác xây dựngđảng về tư tưởng cần tiến hành trang bị cho cán bộ, đảng viên những nội dung cơbản sau:

Thứ nhất, xây dựng nền tảng tư tưởng của Đảng ( hệ tư tưởng) Đảng cộng

sản Việt Nam lấy chủ nghĩa Mác- Lê nin , tư tưởng Hồ Chí Minh làm nền tảng tưtưởng , làm kim chỉ nam cho mọi hành động của Đảng

Thứ hai, giáo dục đạo đức cách mạng cho cán bộ đảng viên Ví dụ “ Năm

2006 Bộ Chính trị (khóa X) đã ban hành Chỉ thị 06-CT/TW, về “Tổ chức cuộcvận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh

Thứ ba, giáo dục nâng cao trình độ lý luận chính trị cho cán bộ, đảng viên Ví

dụ mở lớp bồi dưỡng nhận thức về Đảng cho những quần chúng ưu tú, chuẩn bịđược kết nạp đảng, hay lớp bồi dưỡng đảng viên mới, lớp bồi dưỡng nghiệp vụcông tác Đảng , các lớp phổ biến, quán triệt nghị quyết của Đảng

Thứ tư, tuyên truyền, giáo dục đường lối chủ trương , chính sách , của Đảng

pháp luật của nhà nước

Thứ năm, chúng ta tiến hành nghiên cứu , bổ sung, phát triển lý luận chủ

nghĩa Mác- lê nin, tư tưởng Hồ Chí Minh, tổng kết thực tiễn

Thứ sáu, xây dựng sự thống nhất về tư tưởng, thống nhất về ý chí và hành

động trong toàn Đảng

Thứ bảy, đấu tranh trên mặt trận tư tưởng, bảo vệ nền tảng tư tưởng của

Đảng đấu tranh chống lại tư tưởng phản động của chủ nghĩa tư bản, lối sống vị kỷ,

chủ nghĩa cá nhân, Việt Nam hiện nay là trọng tâm của “ diễn biến hòa bình” và “

tự diễn biến”của các thế lực thù địch Ví dụ “ sự kiện 61 đảng viên kỳ cựu của

ĐCSVN gửi thư ngỏ đến BCH TW và toàn thể đảng viên ĐCSVN” hay “ Đặngchí Hùng mượn sự kiện biểu tình của Hồng Kong để nói xấu Đảng và nhà nước,nói xấu chủ tịch HCM”

Thứ tám, là tuyên truyền phổ biến tình hình kinh tế, chính trị, văn hóa giáo

dục của đất nước và quốc tế, để cán bộ Đảng viên, nắm bắt được tình hình trong

nước và quố tế để đề ra các biện pháp, nội dung tốt nhât về công tác xây dựng đảng

về tư tưởng

*Vị trí, vai trò của xây dựng Đảng về tư tưởng

Xây dựng đảng về tư tưởng có vai trò và vị trí đặc biệt quan trọng trong công tácxây dưng đảng, là một trong ba mặt chủ yếu trong công tác xây dựng nội bộ Đảng

Điều lệ Đảng khóa XI đã khẳng định : “ Đảng cộng sản Việt Nam được xây dựng vững mạnh về chính trị, tư tưởng và tổ chức”.

* Theo em xây dựng Đảng về tư tưởng có 4 vị trí và vai trò sau:

Một là, góp phần nâng cao vai trò tiên phong của Đản.

 Trong điều lệ đảng đã khẳng định : “ ĐCSVN là đội tiên phong của giai cấp công nhân, nhân dân lao động và cả dân tộc” để xứng đáng là đội tiên phong

của giai cấp của dân tộc, Đảng ta phải làm tốt công tác xây dựng đảng về chínhtrị, tư tưởng , tổ chức trong đó xây dựng đảng về tư tưởng là vấn đề quan trọnghàng đầu

 Tính tiên phong của Đảng là sự đi trước, làm trước đi đầu tính tiên phong củaĐảng được thể hiên qua sự tiên phong về lý luận, tư tưởng, và thực tiễn

 Tính tiên phong về tư tưởng, lý luận là biểu hiện tập trung nhất tính tiên phongcủa Đảng Công tác lý luận của Đảng trong những năm qua đã góp phần cungcấp cơ sở khoa học cho việc tìm ra những lời giải đáp đúng đắn, kịp thời nhằmgiải quyết có hiệu quả những vấn đề nảy sinh từ thực tiễn

 Tính tiên phong về lý luận không chỉ là yếu tố quyết định tư cách, tính chất củaĐảng và vấn đề chất lượng cán bộ mà còn tác động tới vai trò lãnh đạo củaĐảng Đảng đòi hỏi ĐV và cán bộ phải: học , hiểu lý luận, chính sách, tìnhhình trong nước và trên thế giới để giáo dục quần chúng phải nắm vững chínhsách của Đảng và của chính phủ, đi đúng đường lối quần chúng như thế mớixứng đáng là ĐV và cán bộ của Đảng, như thế mới lãnh đạo được quần chúngnhân dân

Hai là, góp phần thực hiện dân chủ, thống nhất ý chí và hành động trong Đảng.

 Làm tôt xây dựng đảng về tư tưởng góp phần thực hiện dân chủ, thống nhất ýchí và hành động trong Đảng

 Theo HCM sự thống nhất về tư tưởng và hành động là nguồn sức mạnh của

Đảng: “ nếu ĐV tư tưởng và hành động không nhất trí, thì khác nào một mớ cắt rời, “ trống đánh xuôi, kèn thổi ngược” >> như vậy, thì không thể lãnh đạo

quần chúng, không thể làm cách mạng

 Thực hành dân chủ trong Đảng là chìa khóa giải đáp mọi vướng mắc tư tưởngcủa Đảng viên nảy sinh, tồn tại trong thực tiễn

 Thông qua sinh hoạt đảng, mọi cán bộ đảng viên thực hiện tự phê bình, phêbình, giãy bày tâm tư, tình cảm, những vấn đề còn băn khoăn, vướng mắc quatrao đổi, tranh luận, thảo luận đi đến thống nhất về tư tưởng trong tổ chức đảng,tạo ra sự gắn kết tình đồng chí, bảo đảm Đảng là một khối thống nhất về tưtưởng, ý chí và hành động.

Ba là, góp phần bảo vệ, phát triển hệ tư tưởng của Đảng.

 Đảng ta lấy chủ nghĩa Mác- Lê nin tư tưởng HCM làm nền tảng tư tưởng, làkim chỉ nam cho hành động của Đảng

 Cuộc đấu tranh giai cấp diễn ra trên nhiều lĩnh vực, kinh tế, chính trị, đặcbiệt là trên lĩnh vực tư tưởng, lý luận đây là cuộc đấu tranh gay go nhất và quyếtliệt nhất vì trong cuộc đấu tranh này không chấp nhận sự thỏa hiệp, hữu khuynhhay nhân nhượng

 Đấu tranh tư tưởng, lý luận mang tính phổ biến và đây là tất yếu khách quancủa lịch sử để khẳng định sứ mệnh lịch sử của giai cấp công nhân cùng với hệ tưtưởng của nó

 Diễn biến, tính chất, quy mô các giai đoạn của thời đại đều tùy thuộc vàodiễn biến của cuộc đấu tranh này

 Hiên nay ĐCSVN là Đảng cầm quyền, lấy chủ nghĩa mác lên nin tư tưởngHCM làm nền tảng tư tưởng của Đảng, là kim chỉ nam cho hành động của Đảng.các thế lực thù địch muốn xóa bỏ vai trò lãnh đạo của Đảng trước tiên chúng phảixóa bỏ phủ nhân hệ tư tưởng của Đảng Đây là một trọng điểm chống phá củachúng

 Đấu tranh chống lại luận điểm xuyên tạc chống phá của thế lực thù đich trênlĩnh vực tư tưởng là cuộc chiến cực kỳ gay go, phức tạp và quyết liệt , đòi hỏi phải

có trình độ lý luận, trình độ trí tuệ cao nó góp phần củng cố vững chắc trận địa tưtưởng hằng ngày, hằng giờ và quyết định bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, củanhà nước, của chế độ

 Xây dựng và bảo vệ cơ sở lý luận, đường lối cách mạng, xác định hướng đi

và dẫn dắt quần chúng nhân dân; làm thất bại chiến lược “diễn biến hòa bình” củacác thế lực thù địch

 Chúng ta phải không ngừng nghiên cứu, bổ sung, phát triển hệ tư tưởng củaĐảng, chứng minh tính đúng đắn, khoa học, cách mạng của chủ nghĩa MLN, vậndụng một cách sáng tạo vào hoàn cảnh cụ thể của Việt Nam

 Xây dựng đảng về tư tưởng phải làm cho hệ tư tưởng MLN, TTHCM đượcthấm nhuần trong tư tưởng, hành động của mọi cán bộ, đảng viên, phải khôngngừng bổ sung, phát triển lý luận ấy, đồng thời đấu tranh không khoan nhường vớicác thế lực thù địch, phản động đang tìm cách chống phá Đảng ta trên mặt trận tưtưởng

 ĐCSVN xác định nhiệm vụ xây dựng Đảng về tư tưởng hiện nay là đấutranh kiên quyết, không khoan nhường với kẻ địch để bảo vệ học thuyết Mác- Lênin đã được lịch sử thừa nhận

 Đối với ĐCSVN, xây dựng Đảng về tư tưởng là phải đấu tranh bảo vệ tưtưởng HCM, đường lối, quan điểm của Đảng, làm cho CNM-LN, tư tưởng HCMthực sự đóng vai trò nền tảng tư tưởng trong Đảng

 Xây dựng đảng về tư tưởng có mặt ở các thời kỳ, các giai đoạn cách mạng ,

nó góp phần quyết định nâng cao năng lực lãnh đạo và sức chiến đấu của Đảng,bảo đảm cho Đảng đủ sức gánh vác trọng trách mà nhân dân giao phó, thực hiệnthắng lợi nhiệm vụ chính trị

Bốn là, góp phần dự báo và định hướng tư tưởng trong Đảng.

 Muốn đánh thắng kẻ thù giai cấp thì trước hết và quan trọng nhất là phảithắng trên lĩnh vực tư tưởng , lý luận để làm được nhiệm vụ này, điều quan trọng

là phải dự báo được những diễn biến tư tưởng trong Đảng, những âm mưu, thủđoạn của kẻ địch để có khả năng định hướng tư tưởng trong Đảng

 Nên tảng tư tưởng của Đảng là CNMLN,TTHCM , đây là hệ tư tưởng khoahọc,cách mạng , trang bị cho chúng ta phương pháp luận khoa học, là nhân tố đầutiên quyết định sự thắng lợi trong cuộc đấu trang tư tưởng

 Hiện nay thế giới đang trong bối cảnh toàn cầu hóa, hội nhập kinh tế quốc tế, xã hội tri thức đặc biệt là sự phát triển của công nghệ thông tin Nước ta đang tiếnhành chính sách mở cửa, hội nhập với nền kinh tế thế giới, nhiều luồng thông tinkhác nhau xâm nhập vào nước ta và tác động đến cán bộ , ĐV, nhân dân >> hìnhthành nên những luồng thông tin không thống nhất , thậm chí là trái chiều Dự báodiễn biến tư tưởng trong Đảng một cách chủ động , chính xác và kịp thời là cơ sở

để định hướng, thống nhất tư tưởng, xác định nội dung, hình thức, phương phápxây dựng và đấu tranh tư tưởng có hiệu quả, giữ thế chủ động trên trận địa hìnhthái ý thức này

- Trong quá trình lãnh đạo cách mạng ĐCSVN đã rút ra được những bài học quí

giá về công tác dự báo, định hướng tư tưởng: “ kinh nghiệm lịch sử cách mạng Việt Nam cho thấy, ở những bước ngoặt của cách mạng , hoặc khi tình hình thực tiễn diễn biến phức tạp, cần sớm có định hướng chính trị, tư tưởng lúc nào chậm chạp, chập chờn thì tư tưởng một bộ phận không nhỏ sẽ chao đảo trái lại , hễ chớm nở những biểu hiện dao động mà uốn nắn ngay, nhất là khi bộ chỉ huy của toàn Đảng nhất trí cao, cách xử lý kịp thời thì toàn Đảng, toàn xã hội sẽ nhanh chóng ổn định tư tưởng.”

* Nguyên tắc xây dựng Đảng về tư tưởng

 Nguyên tắc xây dựng Đảng về tư tưởng là một trong những vấn đề được rấtnhiều nhà khoa học quan tâm nghiên cứu và hiện nay còn có rất nhiều tranh cãikhác nhau.

 Nguyên tắc xây dựng đảng về tư tưởng là những luận điểm khoa học mà chủthể dựa vào đó để xác định nội dung, hình thức, phương pháp và các phươngtiện xây dựng đảng về tư tưởng nhằm đạt mục đích

 Xây dựng Đảng về tư tưởng phải đảm bảo ba nguyên tắc, tính đảng, nguyên tắctính khoa học , nguyên tắc tính nguyên tắc thống nhất giữa lý luận và thực tiễn

* Nguyên tắc tính Đảng.

 Khái niệm: là đứng vững trên lập trường giai cấp công nhân , quán triệt

CNMLN, TTHCM và quan điểm, đường lối của Đảng , chính sách , bảo vệ

và phát triển hệ tư tưởng của giai cấp công nhân

 Giáo dục cho ĐV trung thành với lý tưởng giai cấp công nhân, mục tiêugiải phóng dân tộc , giải phóng con người, giải phóng giai cấp, xây dưngchủ nghĩa cộng sản và tiến lên xã hội cộng sản

 Mục tiêu của nước ta là : độc lập dân tôc gắn liền với chủ nghĩa xã hội

 Lý giải, đánh giá sự vật hiện tượng dựa trên thế giới quan khoa học củaCNMLN, TTHCM quan điểm của Đảng CỘng Sản

 Đấu tranh kiên quyết với quan điểm tư tưởng phản động đối lập, sai trai

>> HCM : “ mỗi cán bộ , mỗi đảng viên cần phải có tính đảng mới làmđược”

 Cơ sở quy định tính Đảng:

 Yêu cầu xây dưng, phát triển và truyền bá hệ tư tưởng của giai cấp

 Yêu cầu đấu tranh giai cấp trên lĩnh vực tư tưởng

 Thực hiện đấu tranh cách mạng của Đảng

 Xây dựng những giá trị VH, tư tưởng, đạo đức, xã hội chủ nghĩa

 Đấu tranh với hệ tư tưởng tư sản, và các tư tưởng sai trái, lệch lạc

 Không ngừng củng cố sự đoàn kết thống nhất trong Đảng về tư tưởngchính trị

 Tính Đảng không mâu thuẫn với tư do tư tưởng mà thống nhất vì tự

do tư tưởng phải trên cơ sở bảo vệ lợi ích giai cấp công nhân

 Chú ý vận dụng:

 Tránh những biểu hiện siêu hình

 Tránh những biểu hiện chủ quan duy ý chí , bảo thủ quan liêu

* Nguyên tắc tính khoa học

 Khái niệm: nguyên tăc khoa học là dựa trên nền tảng tư tưởng khoa học để

tiến hành xây dựng đảng về tư tưởng có quan điểm, biện chứng khi phân tích

và giải quyết các vấn đề tư tưởng, sáng tạo nội dung , hình thức, phươngpháp , phương tiện công tác tư tưởng phù hợp cán bộ , ĐV

 Cơ sở quy định:

 Bản chất của CNMLN, TTHCM , đường lối của ĐCS là khoa học

 Sự nghiệp cách mạng của Đảng , của giai cấp CN phù hợp với quyluật khách quan

 Thực tiễn xây dựng đảng về tư tưởng đòi hỏi phải tiến hành một cách khoahọc

 Biểu hiện:

 Chủ thể không ngừng hoàn thiện , nâng cao trình độ khoa học củamình

 Nắm vững và vận dụng sáng tạo, các quy luật của quá trình tư tưởng

 Nắm vững nguyên lý cơ bản của CNMLN, TTHCM , đường lối ĐCS

 Biết kết hợp tri thức lý luận với các tri thức khoa học khác Ví dụ “con người ta sinh ra

 Nội dung mang tính khoa học: phản ánh đúng hiện thực khách quan;

phản ánh trung thực; có quan điểm phát triển, toàn diện và lịch sử cụthể khi giải quyết các vấn đề tư tưởng

 Tri thức xây dựng đảng về tư tưởng phải cập nhật phù hợp: công tác

lý luận phải tăng cường nghiên cứu cơ bản kết hợp với tổng kết thựctiễn; công tác tuyên truyền và cổ động cần trang bị những kiến thứccấp nhật thiết thực;

 sử dụng sáng tạo, phương pháp hình thức,phương tiện xây dựng đảng

về tư tưởng : tiến hành xây dựng đảng về tư tưởng dựa trên nhữngquy luật tâm lý và nhận thức; lựa chọn phương pháp phát huy tính tíchcực, chủ động của cán bộ, đảng viên; ; tạo những hình thức sinh độnglôi cuốn cán bộ , đảng viên, sử dụng các phương tiện hiện đại kết hợpvới truyề thống để nâng cao hiệu quả

 Chú ý khi vân dụng nguyên tắc tính khoa học.

 Tránh tô hồng, thổi phồng “ ưu điểm, thành tích, thuận lợi”

 Tránh “ bôi đen, khuếch đại” sai lầm, thiếu sót, khó khăn tạm thời

* Nguyên tắc thống nhất giữa lý luận và thực tiễn.

 Khái niệm: là nguyên tắc hướng vào những vấn đề cấp bách về xây dựng

đảng do thực tiễn đặt ra; coi trọng nghiên cứu thực tiễn, tổng kết kinhnghiệm, khái quát lý luận để trở lại chỉ đạo thực tiễn; không được xa rờithực tiễn và xem thường lý luận

 Cơ sở của nguyên tăc

 Đây là nguyên tăc căn bản nhất của hệ tư tưởng vô sản ( bổ sung)

 CNMLN ra đời là kết quả tổng kết thực tiễn tổng kết quy luậtkhách quan của sự phát triển xã hội.

 CNMLN là công cụ khoa học của giai cấp công nhân, nhândân lao động nhận thức thế giới và cải tạo thế giới bằng cáchmạng

 Lý luận và thực tiễn có mối quan hệ biện chứng với nhau Lýluận phải xuất phát từ thực tiễn và trở lại phục vụ nhiệm vụthực tiễn, soi đường cho thực tiễn cách mạng , còn thực tiễn là

cơ sở của lý luận , là tiêu chuẩn kiểm nghiệm tính đúng đắn của

lý luận

 Thực tiễn cách mạng: việc tuân thủ nguyên tắc này quyết định đếnthành bại của CM

 Biểu hiện của nguyên tắc:

 Hướng vào giải quyết những vấn đề thực tế cuộc sống của cán bộđảng viên

 Công tác lý luận phải xuất phát từ thực tiễn

 Trang bị cho cán bộ , ĐV các quan điểm lý luận để vận dụng lý luậncải tạo thực tiễn

 Tăng cường tổng kết tư tưởng để bổ sung lý luận

 Nắm vững tình hình tư tưởng và kịp thời tháo gỡ những vướng mắc về

Câu 2: Phân biệt công tác tư tưởng của Đảng và xây dựng Đảng về tư tưởng

Xây dựng đảng về tư tưởng là xây dựng và bảo vệ hệ tư tưởng của Đảng;truyền bá, giáo dục hệ tư tưởng , giáo dục đạo đức cách mạng cho cán bộ, đảngviên, tạo sự thống nhất tư tưởng và hành động trong toàn Đảng; đấu tranh chốngcác tư tưởng sai trái và thù địch góp phần bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng.Công tác tư tưởng của Đảng là hoạt động có mục đích của Đảng nhằm pháttriển, truyền bá hệ tư tưởng xã hội chủ nghĩa, biến hệ tư tưởng xã hội chủ nghĩathành hệ tư tưởng chi phối, thống trị trong đời sống tinh thần xã hội, động viên, cổ

vũ tính tích cự, tự giác, sáng tạo của nhân dân trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệchế độ xã hội chủ nghĩa

2 Phân biệt xây dựng đảng về tư tưởng và công tác tư tưởng của Đảng.

điểm giống: đều là công tác tư tưởng do Đảng tiến hành, thực hiện mục tiêu

lý tưởng của Đảng

cả hai đều là quá trình truyền bá giáo dục CNMLN, TTHCM,quan điểm, đường lối chủ trương của Đảng, chính sách và pháp luật của nhànước

đối tượng tác động tới đều là con người

Công tác tư tưởng của Đảng Xây dựng đảng về tư tưởng của ĐảngKhái

niệm

Công tác tư tưởng là hoạt động có

mục đích của một giai cấp , một

chính đảng, nhằm hình thành phát

triển, truyền bá hệ tư tưởng trong

quần chúng, thúc đẩy quần chúng

hành động vì lợi ích của chủ thể

hệ tư tưởng

Xây dựng đảng về tư tưởng là xâydựng và bảo vệ hệ tư tưởng của Đảng;truyền bá, giáo dục hệ tư tưởng , giáodục đạo đức cách mạng cho cán bộ,đảng viên, tạo sự thống nhất tư tưởng

và hành động trong toàn Đảng; đấutranh chống các tư tưởng sai trái vàthù địch góp phần bảo vệ nền tảng tưtưởng của Đảng

Rộng hơn: vì đối tượng là quần

chúng nhân dân nên việc Truyền

bá , giáo dục hệ tư tưởng, quan

điểm đường lối của Đảng, chính

sách và pháp luật của nhà nước

phải mang tính chất quần chúng dễ

hiểu, đơn giản

Sâu hơn: vì đối tượng là đảng viênnên họ sẽ được học rất sâu, kỹ về chủnghĩa Mác- lê nin, tư tưởng Hồ ChíMinh, đường lối chủ trươn, quanđiểm của Đảng, chính sách và phápluật của nhà nước

Hình

thức

Đa dạng, phong phú, nhiều hình

thức khác nhau: lớp học, sinh hoạt

chi bộ, thi tìm hiểu, hội nghị, hội

thảo, mít tinh

Hình thức mang tính chất đặc thù làsinh hoạt chi bộ mỗi tháng một lần

Câu 3: Khái niệm, nội dung công tác giáo dục đạo đức cách mạng cho cán bộ, đảng viên

Đạo đưc cách mạng là: hệ thống các giá trị, chuẩn mực xã hội tác động tới nhiều

người cộng sản nhằm xây dựng và hoàn thiện nhân cách bồi dưỡng lý tưởng, niềmtin cách mạng, đồng thời nêu cao tính tiên phong, gương mẫu cho quần chúng noitheo

Giáo dục đạo đức CM: Là quá trình có mục đích, có tổ chức, có kế hoạch, có nội

dung cụ thể và bằng những phương pháp nhằm bồi dưỡng lý tưởng cách mạng,niềm tin, tình cảm trong sáng hoàn thiện nhân cách người cán bộ, đảng viên để họphát huy tính tiên phong, gương mẫu, cho quần chúng noi theo

2 Nội dung giáo dục đạo đức cách mạng

- Thứ nhất là trung với nước với đảng, hiếu với dân.

 Là suất đời phấn đấu hy sinh vì lợi ích của nhân dân

 Câu nói này vừa là lời kêu gọi, vừa là định hướng chính trị đạo đức cho cán

bộ nhân viên VN

- Thứ hai là đặt lợi ích của đất nước, của Đảng lên trên lợi ích của cá nhân ( vì sao)

 Đảng ta là một đảng cách mạng, 1 đảng vì dân, vì nước, đối với Đảng ta,ngoài lợi ích của nhân dân của đất nước , Đảng không có lợi ích nào khác, cán bộ,đảng viên là những tế bào của Đảng cho nên việc đặt lợi ích của đất nước, củaĐảng lên trên lợi ích của cá nhân là bổn phận, trách nhiệm của mỗi người đảngviên

- Thứ ba là gương mẫu sáng tạo trong lao động.

 Người cán bộ đảng viên của Đảng là những người tiên phong gương mẫu điđầu trong mọi lĩnh vực công tác

 Chủ tịch HCM đã dạy “ muốn hướng dẫn nhân dân, mình phải làm mực thướccho người ta bắt chước”

 Dự thảo báo cáo chính trị trình đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XI xác định rõ

“ mỗi người cán bộ , đảng viên, không ngừng tu dưỡng, rèn luyện đạo đức cáchmạng thực sự là một tấm gương về phẩm chất đạo đức lối sống cán bộ cấp trênphải gương mẫu về phẩm chất đạo đức, lối sống, cán bộ cấp trên phải gươngmẫu trước cán bộ cấp dưới, đảng viên (……)

- Thứ 4 là thực hiện cần kiệm liêm chính chí công vô tư trong xây dựng

và bảo vệ tổ quốc

 Cần : Lao động cần cù siêng năng sáng tạo

 Kiệm: tiết kiệm time, tiền bạc của tập thể và cả nhân, tiết kiệm từ cá cái lớn, chứ không bủi xỉn

nhỏ- Liêm : luôn luôn tôn trọng, giữ gìn của công của dân

 Chính: chính trực, bảo vệ lẽ phải

 Chí công : luôn vì việc tập thể và đặt công việc của tập thể lên trên hết

- Thứ 5 là thường xuyên nỗ lực học tập cầu tiến bộ, học tập theo tâm gương đạo đức HCM

Xã hội thì luôn luôn vận động và biên đổi không ngừng, và xã hội luôn đặt ranhững yêu cầu mới đối với con người, đặc biệt là cán bộ đảng viên đo đó cán bộ

ĐV cần phải nỗ lực học tập không ngừng chỉ có như vậy mới đáp ứng được yêucầu xã hội,

Là người cán bộ, ĐV phải có trí tiến thủ, phải có động lực và ý chí vươn lên cónhư vậy thì họ mới quyết tâm làm việc đạt hiệu quả cao nhất

- Thứ 6 là có ý thức tổ chức kỷ luật nhưng giữ gìn sự đoàn kết thống nhất trong đảng.

 Kỷ luật của Đảng, giữ gìn sự đoàn kết thống nhất trong Đảng

 Kỷ luật là một yếu tố rất quan trọng góp phần quan trọng đảm bảo cho sựtồn tại và phát triển của Đảng kỷ luật của Đảng là kỷ luật tự giác và nghiêm túc

 Giữ gìn sự đoàn kết thống nhất trong Đảng là nguyên tắc cơ bản nhất trongnhững nguyên tắc đó phản ánh quy tắc cơ bản nhất trong những nguyên tắc đóphản ánh quy tắc vận động và phát triển của Đảng

 Điều kiện thống nhất trong Đảng là cơ sở để xây dựng khối đoàn kết toàndân, là cơ sở cho mọi thắng lợi và mọi hành động của cách mạng

 Thống nhất trong Đảng là thống nhất cao nhất và toàn diện nhất là vấn đềcốt tử của toàn đảng

- Thứ 7 Là luôn trau dồi chủ nghĩa tập thể, chống chủ nghĩa cá nhân.

 Chủ nghĩa tập thể là đạo đức cơ bản của CNXH, cái cao nhất của CN tập thể

là mọi lời nói, việc làm, lợi ích của tập thể đều phù hợp với lợi ích cơ bản của quầnchúng nhân dân và tập thể

 Chủ nghĩa cá nhân là việc gì cũng chỉ chăm lo cho lợi ích riêng của mìnhkhông quan tâm đến lợi ích của tập thể , của nhân dân “ miễn là mình béo mặc chongười gầy” hay “ chủ nghĩa cá nhân là mẹ đẻ ra mọi thói hư tật xấu.”

 Theo HCM CN cá nhân là địch nội xâm rất khó xử lý

 Theo HCM cuộc đấu tranh chống CN cá nhân là cuộc đấu tranh gay goquyết liệt, lâu dài và gian khổ cuộc đấu tranh đó quyết liệt, lâu dài và gian khổcuộc đấu tranh đó quyết liệt không kém cuộc đấu tranh chống lại kẻ thù ngoại xâm

- Thứ 8 là trung thành với chủ nghĩa quốc tế của giai cấp công nhân.

 Chủ nghĩa quốc tế chân chính xử lý mqh giữa các quốc gia theo nguyên tắctôn trọng quyền bình đẳng, tự do của tất cả các dân tộc, không phụ thuộc vào trình

độ phát triển xã hội và VH của họ

 Hợp tác hữu nghị và đoàn kết với nhân dân lao động tất cả các nước

 Đấu tranh cho tiến bộ xã hội, không dung hòa với CNDT hẹp hòi, chủ nghĩa

sô vanh nước lớn, CN chủng tộc

 CNQT chân chính gắn bó hữu cơ với CN yêu nước chân chính

Câu 4: Thực trạng, giải pháp nâng cao chất lượng công tác giáo dục đạo đức cách mạng cho cán bộ, đảng viên

Đạo đức cách mạng có vai trò đặc biệt quan trọng đối với sự nghiệp cách mạng,nó

là nhân tố quyết định đến sự thành bại của sự nghiệp cách mạng

Đạo đức cách mạng: hệ thống các giá trị, chuẩn mực xã hội tác động tới nhiều

người cộng sản nhằm xây dựng và hoàn thiện nhân cách bồi dưỡng lý tưởng, niềmtin cách mạng, đồng thời nêu cao tính tiên phong, gương mẫu cho quần chúng noitheo

Giáo dục đạo đức CM: Là quá trình có mục đích, có tổ chức, có kế hoạch, có nội

dung cụ thể và bằng những phương pháp nhằm bồi dưỡng lý tưởng cách mạng,niềm tin, tình cảm trong sáng hoàn thiện nhân cách người cán bộ, đảng viên để họphát huy tính tiên phong, gương mẫu, cho quần chúng noi theo

Trong suốt quá trình lãnh đạo cách mạng Đảng ta đã nhận thức được đầy đủ vị trí,vai trò và tầm quan trọng của công tác giáo dục nâng cao đạo đức cách mạng chocán bộ, ĐV và đạt được nhiều thành tựu như sau

 Thứ nhất, công tác giáo dục nâng cao đạo đức cách mạng cho cán bộ, đảng viênđược chú trọng hơn

 Thứ hai, gắn liền với kỷ luật nghiêm minh

 Thứ ba, kết hợp và tăng cường giáo dục pháp luật

 Thứ tư, nội dung được cải tiến phù hợp với thực tiễn

 Thứ năm, triển khai cuộc học tập và làm theo tấm gương đạo đức HCM sâurộng hơn

 Thứ sáu, trước những khó khăn, thách thức rất lớn do sự biến đổi mạnh mẽ củatình hình trong nước và quốc tế trong những thập niên cuối của thế kỷ XX, và

sự chống phá điên cuồng của các thế lực thù địch đối với CMVN, Đảng ta vẫnkiên định lập trường cách mạng của chủ nghĩa MLN, TTHCM, giữ vững bảnchất của giai cấp CN của Đảng

 Thứ bảy Từ rất sớm Đảng ta đã xác định và nhận thức được vị trí, vai trò, tầmchiến lược của công tác giáo dục đạo đức cách mạng cho đảng viên

 Quan điểm chỉ đạo, Đảng ta phát động nhiều cuộc vận động lớn về chỉnh đốnĐảng, tự phê bình và phê bình trong Đảng gần đây nhất là chỉ thị số 03 đẩymạnh cuộc học tập và làm theo tấm gương đạo đức của Chủ tịch HCM Haythực hiện nghị quyết TW 4 “ một số vấn đề cấp bách về xây dựng Đảng hiệnnay”

 Trong cuộc vận động học tập theo tấm gương đạo đức của Bác, triển khai thựchiện nghị quyết TW 4 đạt được nhiều thành tựu,

 Tinh thần trách nhiệm, tiên phong gương mẫu của cán bộ đảng viên đã đượcnâng lên.

 Trong hội nghị TW5-K10 Đảng ta khẳng định: “ triển khai sâu rộng nhiệm vụxây dựng đạo đức đối với các tầng lớp nhân dân, đặc biệt là cán bộ, đảng viên

và thế hệ trẻ Xây dựng và thực hiện các chuẩn mực đạo đức phù hợp với từngđối tượng , xây dựng cơ chế giám sát về đạo đức, lối sống của cán bộ, đảngviên”

Tuy nhiên bênh cạnh những ưu điểm trên của công tác giáo dục đạo đức cáchmạng còn vướng mắc một số hạn chế sau:

 Chưa coi trọng đúng mức công tác giáo dục đạo đức cách mạng cho đảngviên

 Tổ chức còn đại khái hình thức.chưa có sự kết hợp giữa vận động tư tưởngvới biện pháp hành chính; giữa tuyên truyền, thuyết phục với chính sách XHphù hợp

 Tự giáo dục còn yếu kém vì phải chịu tác động khách quan và chủ quan

Giải pháp nâng cao chất lượng công tác đạo đức cách mạng cho cán bộ đảng viên

Để nâng cao chất lượng công tác giáo dục, rèn luyện đạo đức cách mạng cho độingũ cán bộ, đảng viên trong giai đoạn hiện nay, cần thực hiện tốt các giải pháp sau:Một là, xây dựng chương trình giáo dục đạo đứcddatrong hệ thống giáo dục quốcdân, từ nhà trường phổ thông đến các trường cao đẳng đại học, các học viện và cơ

sở đào tạo cán bộ của Đảng và Nhà nước

Hai là, hình thành những chuẩn mực đạo đứccm tiêu biểu để cán bộ, đảng viên họctập và noi theo Những giái trị cơ bản của đạo đức cách mạng Việt Nam đã được đềcập từ đầu, tuy nhiên những giá trị đó cần được nghiên cứu, bổ sung sao cho côđọng, xúc tích, ngắn gọn, dễ nhớ và dễ vận dụng

Ba là, tuyên truyền, định hướng dư luận xã hội lành mạnh trong đánh giá các chuẩnmực đạo đức xã hội Các cơ quan truyền thông cần đi tiên phong trong quảng bácác giá trị đạo đức tiêu biểu; tuyên truyền các gương người tốt; đồng thời lên án,phê phán các biểu hiện vô đạo đức, thói dối trá, ích kỉ của con người

Bốn là, xây dựng cơ chế giám sát của nhân dân, của xã hội đối với thực hành đạođức của cán bộ, đảng viên trong công việc, trong cuộc sống riêng của họ

Năm là, thực hiện tốt cuộc vận động “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức HồChí Minh”

Sáu là, tăng cường công tác kiểm tra, giám sát của các tổ chức đảng đối với cán bộ,đảng viên trong bồi dưỡng, rèn luyện và thực hành đạo đức cách mạng Kiên quyếtthi hành kỉ luật đối với những trường hợp cán bộ, đảng viên, biến chất, vi phạm kỷluật Đảng, vi phạm pháp luật của Nhà nước.

Bảy là, nêu cao tính tiên phong, gương mẫu của Cán bộ đảng viên, nhất là cán bộ,đảng viên làm lãnh đạo, quản lý; kiên quyết không tham nhũng, lãng phí và quyếttâm chống tham nhũng, lãng phí

Tám là, phát huy tính tích cực chính trị của đội ngũ cán bộ, đảng viên; kiên quyếtgưỡng mẫu đi đầu trong thực hành đọa đức và vận động quần chúng cùng thựchiện

Tóm lại, giáo dục rèn luyện đạo đức cách mạng là công việc rất cấp thiết của Đảng

và Nhà nước ta đối với đội ngũ cán bộ, đảng viên cuả Đảng Trước những nhiệm

vụ cách mạng nặng nề mà Đảng phải gánh vác, đội ngũ cán bộ, đảng viên phải làđội ngũ cán bộ, đảng vien là nhân tố trực tiếp tác động đến niềm tin của quầnchúng nhân dân vào Đảng và chế độ xã hội chủ nghĩa, vào sự thành công của côngcuộc đổi mới đất nước, do Đảng lãnh đạo

Câu 5: Khái niệm, nội dung công tác giáo dục lý luận chính trị cho cán bộ, đảng viên

Giáo dục lý luận chính trị cho đảng viên là một nội dung đặc biệt quan trong

và không lúc nào Đảng Cộng Sản Việt Nam xem nhẹ công tác này Vì đó là cáchtốt nhất , trực tiếp nhất để tạo ra sự thống nhất trong nhận thức tư tưởng , tăngcường ý chí, thống nhất tổ chức và hành động , nâng cao năng lực lãnh đạo và sứcchiến đấu của Đảng

Giáo dục lý luận chính trị cho đảng viên là quá trình tác động có mục đích ,

có tổ chức và có hệ thống của Đảng, nhằm truyền bá những tri thức lý luận chínhtrị , mà cốt lõi là chủ nghĩa Mác- Lê Nin , tư tưởng HCM, đường lối chính sách củaĐảng , pháp luật của nhà nước; các tri thức khoa học chính trị nhằm xây dựng thếgiới quan và phương pháp luận khoa học , phẩm chất chính trị, đạo đức, nâng caotrình độ và năng lực công tác cho đội ngũ cán bộ, đảng viên của Đảng

* Nội dung của giáo dục lý luận chính trị cho đảng viên.

 Mục đích của giáo dục lý luận chính trị cho đảng viên là truyền bá những trithức lý luận chính trị, những giá trị tinh thần đạo đức và truyền thồng của Đảngcho đảng viên

 Nhằm xây dựng thế giới quan và phương pháp luận khoa học, phẩm chất chínhtrị, đạo đức, nâng cao trình độ và năng lực công tác cho đội ngũ đảng viên củaĐảng

 Do đó công tác giáo dục lý luận chính trị bao gồm những nội dung chủ yếu sau:

 Phổ biến chủ nghĩa Mác- lê nin, tư tưởng Hồ Chí Minh nền tảng tư tưởngcủa Đảng

 Phổ biến quan điểm, đường lối chủ trương của Đảng, chính sách pháp luậtcủa nhà nước

 Tình hình kinh tế- chính trị, xã hội trong nước và quốc tế định hướng chocán bộ đảng viên

 Đường lối chiến lược phát triển đất nước trong từng thời kỳ

 Giáo dục truyền thống cách mạng, chủ nghĩa yêu nước, đạo đức cách mạng;tri thức khoa học;

 Kiến thức về Đảng cộng sản; và hệ thống chính trị

Các nội dung chính của giáo dục lý luận chính trị là:

Thứ nhất: giáo dục về chủ nghĩa Mác- lê nin, tư tưởng Hồ Chí Minh

Chủ nghĩa MLN, TT HCM là gi?

 Đảng cộng sản Việt Nam lấy chủ nghĩa Mác- Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minhlàm nền tảng tư tưởng, kim chỉ nam cho hành động Chủ nghĩa MLN là học thuyếtcách mạng nhất, khoa học nhất, trang bị cho chúng ta thế giới quan, phương pháp

luận khoa học Học thuyết Mác- Lê nin là học thuyết mở, ko cứng nhắc, ko bất

biến mà nó đòi hỏi luôn được bổ sung tự đổi mới, tự phát triển trong dòng PT trí

tuệ của nhân loại Tư tưởng HCM là 1 hệ thống quan điểm toàn diện và sâu sắc về

những vấn đề cơ bản của CMVN từ cuộc CMDT dân chủ đến CMXHCN là kếtquả của sự vận dụng và PT sáng tạo CN Mác lê nin vào ĐK cụ thể của VN

 Vì vậy việc học tập và nghiên cứu chủ nghĩa Mác- Lênin,tư tưởng Hồ Chí Minh

là trách nhiệm và nghĩa vụ hàng đầu của mỗi đảng viên, là nội dung quan trọngtrong công tác xây dựng Đảng

 Cuộc đấu tranh giai cấp diễn ra rất gay go quyết liệt trên nhiều lĩnh vực kinh tế,chính trị, đặc biệt là trên lĩnh vực tư tưởng, lý luận các thế lực thù địch dùngmọi thủ đoạn tấn công vào hệ tư tưởng của Đảng, chúng nói xấu, bôi nhọ vàxuyên tạc, hạ thấp chủ nghĩa Mác- lê nin tư tưởng Hồ Chí Minh Do đó vấn đềgiáo dục, học tập,nghiên cứu , vận dụng và bảo vệ chủ nghĩa Mác- Lê nin , tư

tưởng HCM là nhiệm vụ thường xuyên và cấp bách trong xây dựng Đảng “ có học tập lý luận Mác- Lênin mới củng cố được đạo đức cách mạng, giữ vững lập trường, nâng cao sự hiểu biết và trình độ chính trị, mới làm được tốt công tác Đảng giao phó cho mình”.

 Nội dung giáo dục chủ nghĩa MLN là phép biện chứng duy vật, chủ nghĩa duyvật lịch sử, lý luận về hình thái kinh tế xã hội, học thuyết về giá trị thặng dư, về

sứ mệnh của giai cấp công nhân , học thuyết về xưng dựng Đảng kiểu mới của

Lênin Đây là những nội dung căn bản, mang bản chất cách mạng và khoa học,đến nay vẫn còn nguyên giá trị Chúng ta cần phải học tập bảo vệ và phát triển.

 Nội dung giáo dục tư tưởng HCM cho đảng viên là giáo dục phương pháp , đạođức, tác phong HCM, giáo dục tư tưởng của Người để đội ngũ đảng viên củaĐảng phấn đấu, rèn luyện , tu dưỡng ,trau dồi bản thân xứng đáng được nhândân yêu mến, xứng đáng mang danh hiệu đảng viên ĐCSVN

 Giáo dục, học tập tư tưởng HCM, phải thấy được những đóng góp to lớn củaNgười đối với cách mạng VN và thấy được vai trò của Bác trong việc pháttriển, bổ sung vào kho tàng lý luận của chủ nghĩa Mác- Lê nin

 HCM nhiều lần nghiêm khắc phê phán thái độ lười, ngại học lý luận, hoặc họctập lý luận không đến nơi đến chốn của một số cán bộ, đảng viên Do đó Người

đã yêu cầu Đảng, nhà nước phải coi trọng công tác giáo dục lý luận chính trịcho cán bộ, ĐV

 Học chủ nghĩa MLN, tư tưởng HCM là học tinh thần và nguyên lý của nó để ápdụng, vận dụng vào thực tiễn tránh dập khuân máy móc, giáo điều ví dụ “ ViệtNam và Trung Quốc cùng đi lên xây dựng chủ nghĩa XH, cùng học tập chủnghĩa MLN, nhưng ở mỗi nước lại có những màu sắc riêng, đặc điểm riêng đó

là sự vận dụng một cách sáng tạo chủ nghĩa MLN vào điều kiện cụ thể của mỗinước”

 Giáo dục chủ nghĩa MLN, tư tưởng HCM nhằm hình thành lập trường quanđiểm tiến bộ, khoa học để xem xét , đánh giá, phân tích thực tiễn và giải quyếttốt nhiệm vụ do thực tiễn cách mạng đặt ra qua đó góp phần bổ sung và làmphong phú thêm lý luận ví dụ “ khi trung quốc đặt trái phép giàn khoan HảiDương 981 vào vùng đặc quyền kinh tế của Việt Nam , Đảng ta đã kiên quyếtđấu tranh bằng biện pháp hòa bình, đấu tranh ngoại giao và dựa quốc tế, lẽ phải

và cuối cùng TQ đã phải rút giàn khoan về nước.”

 Theo HCM , nâng cao trình độ lý luận chính trị cho đảng viên là phương thứchiệu quả nhất để khắc phục bệnh chủ quan , duy ý chí, bệnh ích kỷ họp hòi củacán bộ , đảng viên bởi nguyên nhân của những cắn bệnh trên là do “kém lýluận, khinh lý luận và lý luận suông”

 - Do đó nhiệm vụ quan trọng hàng đầu của cán bộ ĐV là học tập nghiên cứu vàvận dụng sáng tạo chủ nghĩa MLN,TTHCM và vận dụng vào thực tiễn giảiquyết tốt những yêu cầu thực tiễn đặt ra Đấu tranh chống lại quan điểm sai tráilệch lạc, chủ nghĩa cá nhân

* Thứ hai là giáo dục về quan điểm, đường lối , chủ trương của Đảng

ĐCSVN là Đảng cầm quyển, Đảng lãnh đạo nhà nước và xã hội

 Đảng ta lãnh đạo đất nước, xã hội thông qua quan điểm, đường lối, để nhữngquan điểm, đường lối của Đảng được hiện thực hóa trong thực tiễn thì phảithông qua đội ngũ cán bộ, đảng viên

 Do đó mỗi cán bộ ĐV cần phải nắm vững những quan điểm, chủ trương đườnglối của Đảng, để tổ chức, thực hiện thắng lợi đường lối đó trong thực tiễn

 Đường lối chủ trương chính sách của Đảng thể hiện năng lực lãnh đạo củaĐảng, khả năng điều hành đất nước vì vậy đội ngũ cán bộ cần phải học tập ,nắm vững đường lối, chính sách để thấy rõ phương hướng , nhiệm vụ, yêu cầuđặt ra trong sự nghiệp lãnh đạo,hiểu rõ mình cần phải làm gì và làm như thế nào

để thực hiện nhiệm vụ của Đảng trong mỗi giai đoạn cách mạng, mỗi thời kỳ vàtrên các mặt hoạt động

 Học tập đường lối, chủ trương của Đảng là để học cách nghĩ và hành động cáchmạng , để tăng cường sự nhất trí về tư tưởng thống nhất trong hành động trongtoàn Đảng

 Giáo dục đường lối chủ trương của Đảng cần phải gắn với thực tiễn để giúp chocán bộ, đảng viên hiểu được tính đúng đắn, sáng tạo, ý thức độc lập tự chủ củaĐảng trong quá trình vận dụng sáng tạo chủ nghĩa MLN,TTHCM vào thực tiễnđất nước, trong công cuộc đổi mới , dám nhìn thẳng vào sự thật nói đúng sựthật trong sự nghiệp xây dựng và chỉnh đốn Đảng ta hiện nay

 Học tâp quan điểm, đường lối của Đảng để biết và thực hiện cho tốt, cho đúng

và triển khai đường lối đó đến nhân dân, để dân biêt, dân làm, dân kiểm tra

 Trong quá trình giáo dục chúng ta giúp cho cán bộ, đảng viên nắm được tinhthần và biện pháp quan trọng để thực hiện đường lối, đồng thời phải nghiêmkhắc phê phán những quan điểm sai trái với đường lối của Đảng

Ba là, giáo dục về chính sách , pháp luật của nhà nước.

 Đảng lãnh đạo đất nước thông qua nhà nước, mọi quan điểm chủ trương củaĐảng đều được cụ thể hóa thành chính sách, pháp luật của nhà nước do đó giáodục về chính sách, pháp luật cua nhà nước cho đảng viên là một nội dung quantrọng không thể thiếu trong công tác giáo dục lý luận chính trị

 Trong bộ máy nhà nước, đội ngũ cán bộ, đảng viên của Đảng nắm giữ hầu hếtnhững vị trí chủ chốt, quan trọng do đó đội ngũ cán bộ, đảng viên cần phải nắmvững pháp luật của nhà nước, để trong quá trình lãnh đạo, quản lý tuân thủ theopháp luật, không vi phạm pháp luật, không đứng trên, đứng ngoài pháp luật,thực sự là tấm gương sáng để quần chúng nhân dân tin tưởng, noi theo

 Hệ thống pháp luật của nhà nước đang từng bước được kiện toàn, điều chỉnh,

bổ sung cho phù hợp với thực tiễn cuộc sống, bảo đảm quyền làm chủ thực sựthuộc về nhân dân, khắc phục những kẽ hở trong hệ thống luật pháp Giáo dụcpháp luật cho đội ngũ cán bộ, ĐV là nội dung thiết yếu giúp cho đội ngũ cán bộ

ĐV được trong sạch , vững mạnh, giữ vững và nêu cao tính tiên phong củangười đảng viên cộng sản

*

Câu 6: Thực trạng, giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục lý luận chính trị cho cán bộ, đảng viên

Nâng cao chất lượng giáo dục lý luận chính trị cho đảng viên là một nộidung đặc biệt quan trọng có vị trí, vai trò quan trọng hàng đầu trong hoạt động lãnhđạo và công tác xây dựng Đảng, trong quá trình phấn đấu, rèn luyện trưởng thànhcủa mỗi đảng viên cộng sản

Giáo dục lý luận chính trị cho đảng viên là quá trình tác động có mục đích,

có tổ chức và có hệ thống của Đảng, nhằm truyền bá những tri thức lý luận chínhtrị, mà cốt lõi là chủ nghĩa Mác- lê nin, tư tưởng HCM, đường lối, chính sách củaĐảng, pháp luật của nhà nước; các tri thức khoa học chính trị nhằm xây dựng thếgiới quan và phương pháp luận khoa học, phẩm chất chính trị, đạo đức, nâng caotrình độ và năng lực công tác cho đội ngũ cán bộ, đảng viên của Đảng

Trong suốt quá trình lãnh đạo cách mạng Đảng ta đã nhận thức được đầy đủ

vị trí, vai trò và tầm quan trọng của giáo dục lý luận chính trị cho cán bộ, ĐV vàđạt được nhiều thành tựu như sau

 Thứ nhất, trong những năm qua Đảng đã ban hành nhiều văn bản về công

tác giáo dục lý luận chính trị, và gần đây nhất, tại hội nghị ban chấp hànhtrung ương lần thứ 5 khóa 10, Đảng ra nghị quyết chuyên đề về công tác tưtưởng, lý luận và báo chí trước yêu cầu mới

 Thứ hai, Công tác giáo dục lý luận chính trị cho ĐV trong những năm qua

có bước phát triển mạnh cả về số lượng và chất lượng

 Thứ ba, Việc giáo dục, tuyên truyền chủ nghĩa Mác- lê nin, tư tưởng HCM,

giáo dục lý luận chính trị trong Đảng được đẩy mạnh , có nhiều cố gắng đổimới nội dung, hình thức, phương pháp giáo dục lý luận chính trị cho ĐV.Bên cạnh những ưu điểm trên công tác giáo dục lý luận chinnsh trị cho ĐV còntồn tại và vướng mắc những hạn chế sau:

 Một là, trình độ lý luận của Đảng chưa ngang tầm yêu cầu, nhiệm vụ trong

giai đoạn mới

 Hai là, việc giáo dục lý luận chính trị, rèn luyện lập trường tư tưởng cho cán

bộ, ĐV ở một số địa phương, cơ sở , đơn vị bị xem nhẹ, chưa làm tốt

 Ba là, trình độ tư duy lý luận của ĐV chưa sâu,ít có óc phê phán, phân tích

luận giải vấn đề liên hệ thực tiến tinh thần tự phê bình và phê bình, tínhđảng, tính chiến đấu trong sinh hoạt đảng ko cao

 Bốn là, chương trình, nội dung vẫn mang tính đồng bộ, chưa được cụ thể

hóa, nội dung đã có đổi mới nhưng vẫn còn xơ cứng, giáo điều, chưa bámsát được những vấn đề mới, có tính thực tiễn cao

 Năm là, phương pháp còn đơn điệu, nhàm chán

 Sáu là, một bộ phận đội ngũ giảng viên có năng lực hạn chế, hiểu chưa sâu,nắm chưa chắc nội dung của các chủ đề trong chương trình giáo dục.

Để khắc phục những hạn chế trên và tiếp tục phát huy những ưu điểm chúng ta cần

sử dụng những giải pháp sau:

Thứ nhất: Nâng cao nhận thức và phát huy trách nhiệm của câp ủy, tổ chức

đảng đối với công tác giáo dục lý luận chính trị cho ĐV Đảng ta đã đưa ra nhiềunghị quyết, đường lối văn bản mới để nâng cao trình độ lý luận chính trị cho cán

bộ ĐV Ví dụ “ 2011 bô chính trị ( khóa XI) đã ban hành chỉ thị số 03-CT/TW về việc tiếp tục đẩy mạnh việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”.

 Thứ hai : phát huy tính tích cực chủ động đối với người học, nâng cao chất

lượng tự học, tự rèn của Đảng viên trong học tập lý luận chính trị; đồng thời cóquy định cụ thể đối với đảng viên có biểu hiện lười biếng học tập, ngại học lýluận chính trị

 Thứ ba: tiếp tục đổi mới nội dung, hình thức, phương pháp giáo dục lý luận

chính trị cho ĐV

 Đổi mới nội dung giáo dục cho cán bộ ĐV là khâu quan trọng hàng đầu ,những nội dung giáo dục lý luận chính trị cho ĐV không bất biến, màluôn luôn được bổ sung và phát triển, điều chỉnh cho phù hợp với yêu cầumới do đó chúng ta cần phải cập nhật về thời sự, tình hình biến động củatrong nước và quốc tế

 Đổi mới phương pháp, đa dạng hóa các hình thức giáo dục lý luận chínhtrị cho đảng viên: phương pháp giảng bài và phương pháp tự học , nângcao chất lượng hình thức trên lớp, thảo luận nhóm; đổi mới hình thức thi,kiểm tra, thông qua hoạt động thực tiễn

 Thứ tư, Xây dựng và phát huy vai trò của đội ngũ giảng viên lý luận chính trị,

coi đây là lực lượng nòng cốt trong công tác giáo dục lý luận chính trị cho ĐV;nâng cao trách nhiệm và trình độ giảng viên; đồng thời từng bước đổi mới, hiệnđại hóa về cơ sở vật chất nhằm nâng cao chất lượng, hiệu quả trong giáo dục lýluận chính trị cho ĐV

 Thứ năm,trước khi tiến hành công tác giáo dục lý luận chính trị chúng ta cần

phải xác định đối tượng của công tác tư tưởng vì chỉ khi chúng ta xác địnhđược đối tượng, những đặc điểm của họ thì ta mới có thể xây dựng, lựa chọnnội dung, phương pháp, hình thức phù hợp

 Thứ sáu, đổi mới cách thức kiểm tra, đánh giá; đổi mới chương trình giáo dục

lý luận chính trị theo hướng tích cực, cụ thể hóa

 Thứ bảy, đấu tranh với các thế lực thù địch Đặc biệt trên lĩnh vực tư tưởng, lý

luận ví dụ “ Cù huy hà vũ tuyên truyền nói xấu pháp luật Việt Nam” “ các thếlực thù địch ,muốn xóa bỏ điều 4 hiến pháp, đòi đa nguyên đa đảng”

Để nâng cao chất lượng giáo dục lý luận chính trị cho ĐV chúng ta cần thựchiện đồng bộ, nghiêm chỉnh những biện pháp trên, chú ý đến việc phát huy tínhtích cực chủ động và sáng tạo của học viên, ĐV, người giảng viên cần phảikhông ngừng nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, năng lực sư phạm cần

bổ sung những nội dung mới đáp ứng được yêu cầu mới của thời đại sử dụngkết hợp đoan xen nhiều phương pháp, cùng một nội dung cần sử dụng nhiềuhình thức khác nhau để mang lại hiệu quả cao việc nâng cao chất lượng giáodục lý luận chính trị

CĐ 3: XÂY DỰNG ĐẢNG VỀ TỔ CHỨC

Câu 1: Vị trí, vai trò của tổ chức cơ sở đảng

I Khái niệm, vị trí, vai trò của TCCSĐ:

1 Khái niệm và các kiến thức cơ bản:

*) Khái niệm:

TCCSĐ là tổ chức của Đảng được thành lập ở đơn vị cơ sở, nơi có 3 đảng viên chính thức trở lên.