Kế hoạch giáo dục , phụ lục I, II, III cv 5512 môn lịch sử lớp 7 sách kết nối tri thức với cuộc sống

Kế hoạch giáo dục , phụ lục i, II, III cv 5512 môn lịch sử lớp 7 sách kết nối tri thức với cuộc sống Phụ lục I, II, III cv 5512 môn lịch sử lớp 7 sách kết nối tri thức với cuộc sống Phụ lục 1, 2, 3 cv 5512 môn lịch sử lớp 7 sách kết nối tri thức với cuộc sống

Trang 1

PH L C Ụ Ụ I, II, III CV 5512 MÔN L CH S 7 Ị Ử SÁCH K T N I TRI TH C SV I CU C S NG Ế Ố Ư Ớ Ộ Ố

Ph l c I ụ ụ KHUNG K HO CH D Y H C MÔN H C C A T CHUYÊN MÔN Ế Ạ Ạ Ọ Ọ Ủ Ổ

(Kèm theo Công văn s 2030/SGDĐT-GDPT ngày 23 tháng 07 năm 2021 c a S GDĐT ố ủ ở )

(Năm h c 20ọ 22 - 2023)

I Đ c đi m tình hình ặ ể

1 S l p: ố ớ 5; S h c sinh: ố ọ ; S h c sinh h c chuyên đ l a ch n ố ọ ọ ề ự ọ (n u có)ế : Không

2 Tình hình đ i ngũ: S giáo viên ộ ố : 15; Trình đ đào t o ộ ạ : Cao đ ng: 3 Đ i h cẳ ạ ọ : 11; Trên đ i h c:ạ ọ

M c ứ đ t ạ chu n ẩ ngh ề nghi p ệ giáo viên : T t: ố 10 ; Khá: 4 ; Đ t: ạ ; Ch a đ t: ư ạ

01 Bài 1 Quá trình hình thành và phát tri n c aể ủ

ch đ phong ki n Tây Âuế ộ ế ở

Trang 2

+ Tranh nh các thành t u, danh nhân c aả ự ủ

phong trào c i cách tôn giáo.ả

01 Bài 3 Phong trào Văn hoá Ph c h ng và C iụ ư ả

+ Tranh nh liên quan đ n bài h c ả ế ọ

01 Bài 6 Các v ng qu c phong ki n Đông Nam Áươ ố ế

( t n a sau th k X đ n n a đ u thê k XVIừ ử ế ỉ ế ử ầ ỉ

7 + L c đ các qu c gia phong ki n Đôngượ ồ ố ế

Nam Á

+ Tranh nh v m t s công trình ki nả ề ộ ố ế

trúc văn hóa c a Lào.ủ

01 Bài 7 V ng Qu c Làoươ ố

8 + L c đ các qu c gia phong ki n Đôngượ ồ ố ế

Nam Á

+ Tranh nh v m t s công trình ki nả ề ộ ố ế

01 Bài 8 V ng Qu c Cam pu chiaươ ố

Trang 3

trúc văn hóa c a Cam-pu-chiaủ

b máy nhà n c th i Đinh – Ti n Lê.ộ ướ ờ ề

01 Bài 10 Đ i C Vi t th i Đinh và Ti n Lê ( 968-ạ ồ ệ ờ ề

14 + L c đ , tranh nhượ ồ ả 01 Bài 14 Ba l n kháng chi n ch ng quân xâmầ ế ố

l c Mông Nguyênượ

15 + L c đ , tranh nhượ ồ ả , s đ b máy nhàơ ồ ộ

n cướ

01 Bài 15 N c Đ i Ngu th i H ( 1400- 1407)ướ ạ ờ ồ

16 + L c đ , tranh nhượ ồ ả 01 Bài 16 Kh i nghĩa Lam S n (1418-1427)ở ơ

17 + L c đ , tranh nh, s đ b máy nhàượ ồ ả ơ ồ ộ

Trang 4

STT Tên phòng S l ố ượ ng Ph m vi và n i dung s d ng ạ ộ ử ụ Ghi chú

1 Phòng b mônộ 05 D y bài m i, ôn t p, th c hànhạ ớ ậ ự GV s d ng theo k ho ch c a t - nhómử ụ ế ạ ủ ổ

tra đánh giá đ nh ị

kì (1)

S ti t ố ế (2)

- Bi t đ c nh ng s ki n liên quan đ n quá trình hình thànhế ượ ữ ự ệ ế

xã h i phong ki n Tây Âuộ ế ở

- Bi t đ c nh ng vi c làm c a ng i Giecman sau khi trànế ượ ữ ệ ủ ườvào La Mã Nh ng vi c làm đó đã đ t n n t ng cho s hìnhữ ệ ặ ề ả ựthành xã h i phong ki n Tây Âuộ ế

- Hi u khái ni m “lãnh đ a phong ki n”, đ c tr ng c a kinh tể ệ ị ế ặ ư ủ ếlãnh đ a phong ki n và quan h xã h i c a ch đ phong ki nị ế ệ ộ ủ ế ộ ếTây Âu

2 Năng l cự

H i - đáp, ỏthuy t trìnhế

Trang 5

- Năng l c chung: Năng l c giao ti p và h p tác; t h c; gi iự ự ế ợ ự ọ ảquy t v n đ ế ấ ề

- Năng l c chuyên bi tự ệ+ Tái hi n ki n th c l ch s , xác đ nh m i quan h gi a các sệ ế ứ ị ử ị ố ệ ữ ự

ki n, hi n t ng l ch s ệ ệ ượ ị ử+ Rèn luy n kĩ năng so sánh l ch s ệ ị ử+ Bi t xác đ nh các qu c gia phong ki n châu trên b n đ ế ị ố ế ả ồ+ Bi t đ c l c đ các v ng qu c c a ng i Giec man, đ iế ọ ượ ồ ươ ố ủ ườ ốchi u v i b n đ Châu Âu hi n đ i đ xác đ nh đ c khu v cế ớ ả ồ ệ ạ ể ị ượ ựTây Âu trung đ i thu c qu c gia nào ngày nay.ạ ộ ố

ki n, hi n t ng l ch s , so sánh, nh n xét, đánh giá, th c hànhệ ệ ượ ị ử ậ ự

H i - đáp, ỏ

vi t, thuy t ế ếtrình, s n ả

ph m h c ẩ ọ

t pậ

Trang 6

b môn l ch s , v n d ng liên h ki n th c l ch s đã h c đ ộ ị ử ậ ụ ệ ế ứ ị ử ọ ể

gi i quy t nh ng v n đ th c ti n đ t ra.ả ế ữ ấ ề ự ễ ặ+ Đ c l c đ , phân bi t đ c hành trình c a 4 cu c phát ki n ọ ượ ồ ệ ượ ủ ộ ế

-Nh ng thành t u tiêu bi u c a Phong trào Văn hóa Ph c ữ ự ể ủ ụ

H ng.ư-Ý nghĩa và tác đ ng c a Phong trào Văn hóa Ph c H ng đ i ộ ủ ụ ư ố

ki n, hi n t ng l ch s ệ ệ ượ ị ử+ Khai thác và s d ng đ c thông tin c a các t li u hình nh ử ụ ượ ủ ư ệ ả

Trang 7

nh ng ng i khác và s đa d ng v văn hóa c a các dân t c ữ ườ ự ạ ề ủ ộkhác.

CH ƯƠ NG 2 TRUNG QU C VÀ N Đ TH I TRUNG Đ I Ố Ấ Ộ Ờ Ạ

- L p đ c s đ ti n trình phát tri n c a Trung Qu c t thậ ượ ơ ồ ế ể ủ ố ừ ế

k VII đ n gi a th k XIX ( Các th i Đ ng, T ng, Nguyên,ỉ ế ữ ế ỉ ờ ườ ốMinh, Thanh)

- Nêu đ c nh ng nét chính v s th nh v ng c a Trungượ ữ ề ự ị ượ ủ

Qu c d i th i Đ ng.ố ướ ờ ườ

- Mô t đ c s phát tri n kinh t d i th i Minh Thanhả ựơ ự ể ế ướ ờ

- Gi i thi u và nh n xét đ c nh ng thành t u ch y u c aớ ệ ậ ượ ữ ự ủ ế ủVăn hóa Trung Qu c t th k VII đ n gi a th k XIX ( Nhoố ừ ế ỉ ế ữ ế ỉgiáo, s h c, ki n trúc…)ử ọ ế

3 Ph m ch tẩ ấ

- Giúp HS hi u đ c Trung Qu c là m t qu c gia phong k nể ượ ố ộ ố ế

l n, đi n hình ph ng Đông đ ng th i là m t n c lángớ ể ở ươ ồ ờ ộ ướ

gi ng g n gũi c a Vi t Nam, có nh h ng không nh t i quáề ầ ủ ệ ả ưở ỏ ớ

H i - đáp, ỏthuy t trìnhế

Trang 8

1 Ki n th c: Sau bài h c này giúp h c sinhế ứ ọ ọ

- Nêu đ c nét chính v đi u ki n t nhiên c a n Đượ ề ề ệ ự ủ Ấ ộ

- Trình bày khái quát đ c s ra đ i và tình hình kinh t , chínhượ ự ờ ế

tr , xã h i c a n Đ th i các v ng tri u Gúp-ta, Đê-li và Mô-ị ộ ủ Ấ ộ ờ ươ ềgôn

2 Năng l cự

- Năng l c chuyên bi t:ự ệ+ Khai thác và s d ng đ c thông tin c a m t s t li u l chử ụ ượ ủ ộ ố ư ệ ị

s trong bài h c d i s h ng d n c a GVử ọ ướ ự ướ ẫ ủ+ Tìm ki m, s u t m đ c t li u đ ph c v cho bài h c vàế ư ầ ượ ư ệ ể ụ ụ ọ

th chi n các ho t đ ng th c hành v n d ng.ự ệ ạ ọ ự ậ ụ+ Rèn luy n kĩ năng miêu t tranh nh lích , kĩ năng so sánh,ệ ả ả ửđánh giá h p tác.ợ

CH ƯƠ NG 3 ĐÔNG NAM Á T N A SAU TH K X Đ N N A Đ U TH K XVI Ừ Ử Ế Ỉ Ế Ử Ầ Ế Ỉ

1 Ki n th cế ứ-Mô t đ c quá trình hình thành phát tri n ban đ u c a cácả ượ ể ầ ủ

qu c gia Đông Nam Á t n a sau th k X đ n n a đ u th kố ừ ử ế ỉ ế ử ầ ế ỉXVI

H i - đáp, ỏ

vi t, thuy t ế ếtrình

Trang 9

đ u TK XVI.ầ 2 Năng l cự

- Năng l c chuyên bi tự ệ + Đ c và ch đ c ra tên các v ng qu c phong ki n trên l cọ ỉ ượ ươ ố ế ượđồ

+ L p đ c tr c th i gian các s ki n tiêu bi u v quá trìnhậ ượ ụ ờ ự ệ ể ềhình thành và phát tri n c a các v ng qu c phong ki n ể ủ ươ ố ế ởĐông Nam Á t n a sau th k X đ n n a đ u th k XVI.ừ ử ế ỉ ế ử ầ ế ỉ

+ Khai thác và s d ng đ c thông tin c a 1 s t li u l ch sử ụ ượ ủ ố ư ệ ị ửtrong bài h c d i s h ng d n c a GV.ọ ướ ự ướ ẫ ủ

qu c Làoố-Nh n bi t và đánh giá đ c s phát tri n c a v ng qu c Làoậ ế ượ ự ể ủ ươ ố

th i Lan Xangờ-N u đ c m t s nét tiêu bi u v văn hóa c a V ng qu cế ượ ộ ố ể ề ủ ươ ốLào

Trang 10

- Năng l c chuyên bi tự ệ+ L p đ c tr n th i gian cá s ki n tiêu bi u v qua strifnhậ ượ ụ ờ ự ệ ể ềhình thành và phát tri n c a v ng qu c Làoể ủ ươ ố

+ Khai thác và s d ng đ c thông tin t ng bài h c d i sử ụ ượ ỏ ọ ướ ự

h ng d n c a GVướ ẫ ủ

3 Ph m ch tẩ ấ

- Nh n th c đ c quá trình phát tri n l ch s , tính ch t t ngậ ứ ượ ể ị ử ấ ươ

đ ng và s g n bó lâu dài c a các dân t c Đông Nam Áồ ự ắ ủ ộ ở

- Trân tr ng gi u gìn truy n th ng đoàn k t gi a Vi t Nam v iọ ữ ề ố ế ữ ệ ớLào

qu c Cam-pu-chiaố-Nh n bi t và đánh giá đ c s phát tri n c a v ng qu cậ ế ượ ự ể ủ ươ ốCam-pu-chia th i Ăng-coờ

-N u đ c m t s nét tiêu bi u v văn hóa c a V ng qu cế ượ ộ ố ể ề ủ ươ ốCam-pu-chia

2 Năng l cự

- Năng l c chuyên bi tự ệ+ L p đ c tr n th i gian cá s ki n tiêu bi u v qua strifnhậ ượ ụ ờ ự ệ ể ềhình thành và phát tri n c a v ng qu c Cam-pu-chiaể ủ ươ ố

+ Khai thác và s d ng đ c thông tin t ng bài h c d i sử ụ ượ ỏ ọ ướ ự

h ng d n c a GVướ ẫ ủ

H i - đáp, ỏ

Trang 11

3 Ph m ch tẩ ấ

- Nh n th c đ c quá trình phát tri n l ch s , tính ch t t ngậ ứ ượ ể ị ử ấ ươ

đ ng và s g n bó lâu dài c a các dân t c Đông Nam Áồ ự ắ ủ ộ ở

- Trân tr ng gi u gìn truy n th ng đoàn k t gi a Vi t Nam v iọ ữ ề ố ế ữ ệ ớCam-pu-chia

3 Ph m ch t: Giáo d c h c sinh tính t h c, t rèn, tính trungẩ ấ ụ ọ ự ọ ự

th c và t giác trong quá trình quá trình làm bài t p.ự ự ậ

Vi t, thuy t ế ếtrình, s n ả

ph m h c ẩ ọ

t pậ

Trang 12

+ So sánh, phân tích, khái quát hóa nh n xét, đánh giáậ

th c và t giác trong quá trình ôn t p.ự ự ậ

11 Ki m tra gi a kì Iể ữ ( Bên đ a)ị 1 Ki n th c:ế ứ

- Xác đ nh đ c th i gian hình thành, phát tri n và suy y u c aị ượ ờ ể ế ủ

xã h i phong ki n châu Âu và Ph ng Đôngộ ế ươ-Trình bày đ c nh ng đ c tr ng v kinh t , chính tr , xã h iượ ữ ặ ư ề ế ị ộcũng nh nh ng thành t u văn hóa tiêu bi u c a ch đ phongư ữ ự ể ủ ế ộ

ki nế

- Phân tích đ c s th nh v ng c a các qu c gia phong ki n ượ ự ị ượ ủ ố ế

2 Năng l c: rèn luy n kĩ năng nêu và đánh giá v n đ , đóng vaiự ệ ấ ề

th c và t giác trong ki m tra.ự ự ể

- Tu n 9ầ-Th i gian:ờ

1 Ki n th c: ế ứ

- Nêu đ c nh ng nét chính v t ch c chính quy n, đ i s ngượ ữ ề ổ ứ ề ờ ố

xã h i và văn hóa d i th i Ngô Quy n.ộ ướ ờ ề

- Trình bày đ c công cu c th ng nh t đ t n c c a Đinh Bượ ộ ố ấ ấ ướ ủ ộLĩnh và s thành l p nhà Đinhự ậ

GDBVMT: Đ t n c giành đ c đ c l p, song l i b chia c t b iấ ướ ượ ộ ậ ạ ị ắ ởcác th l c cát c phong ki n.ế ự ứ ế

2 Năng l c:ự

- Năng l c chung: Năng l c giao ti p và h p tác; t h c; gi iự ự ế ợ ự ọ ả

H i - đáp, ỏ

Trang 13

quy t v n đ ế ấ ề

- Năng l c chuyên bi t: ự ệ+ Bi t s u t m khai thác t li u kênh hình trong h c t p l chế ư ầ ư ệ ọ ậ ị

s , rèn luy n năng l c tìm hi u l ch sử ệ ự ể ị ử+ Bi t trình bày suy lu n , ph n bi n tranh lu n v m t v n đế ậ ả ệ ậ ề ộ ấ ề

l ch s , rèn luy n năng l c nh n th c và t duy l ch s ị ử ệ ự ậ ứ ư ị ử

- Bi t trình bày, suy lu n, ph n bi n, tranh lu n v m t v nế ậ ả ệ ậ ề ộ ấ

đ l ch s , rèn luy n năng l c nh n th c và t duy l ch s ề ị ử ệ ự ậ ứ ư ị ử

3 V ph m ch tề ẩ ấ : Giáo d c ý th c đ c l p dân t c, th ng nh tụ ứ ộ ậ ộ ố ấđất n cướ

H i - đáp, ỏ

Trang 14

CH ƯƠ NG 4 Đ T N Ấ ƯỚ C D ƯỚ I TH I CÁC V Ờ ƯƠ NG TRI U NGÔ – ĐINH -TI N LÊ (939-1009) Ề Ề

H i - đáp, ỏ

Trang 15

- Bi t trình bày, suy lu n, ph n bi n, tranh lu n v m t v n đế ậ ả ệ ậ ề ộ ấ ề

l ch s , rèn luy n năng l c nh n th c và t duy l ch s ị ử ệ ự ậ ứ ư ị ử

3 V ph m ch tề ẩ ấ Giáo d c tinh th n yêu n c, ý th c b o v đ c l p dân t cụ ầ ướ ứ ả ệ ộ ậ ộ

tr c nguy c b xâm l c.ướ ơ ị ượ

- Trình bày đ c nh ng nét chính v tình hình chính tr , kinhượ ữ ề ị

t , xã h i, văn hoá, tôn giáo th i Tr n.ế ộ ờ ầ

- Nêu đ c nh ng thành t u ch y u v văn hoá c a Đ i Vi tượ ữ ự ủ ế ề ủ ạ ệ

th i Tr n.ờ ầ

2 V năng cề Ịự

- Bi t s u t m, khai thác t li u, kênh hình trong h c t p l chế ư ầ ư ệ ọ ậ ị

s , rèn luy n năng l c tìm hi u l ch s ử ệ ự ể ị ử

- Bi t trình bày, suy lu n, ph n bi n, tranh lu n vê' m t v nế ậ ả ệ ậ ộ ấ

3 V ph m ch tề ẩ ấ

- B i d ng cho HS tinh th n đ u tranh b t khu t ch ng ápồ ưỡ ầ ấ ấ ấ ố

b c bóc l t và tinh th n sáng t o trong xây d ng đ t n c.ứ ộ ầ ạ ự ấ ướ

- Giáo d c lòng yêu n c, t hào dân t c, bi t n t tiên và ýụ ướ ự ộ ế ơ ổ

th c k th a truy n th ng dân t c trong công cu c xây d ngứ ế ừ ề ố ộ ộ ự

và b o v T qả ệ ổ uôc

H i - đáp, ỏ

17 Bài 14 Ba l nầ

kháng chi n ch ngế ố

quân xâm l cượ

4 (Ti t 30,ế31,32,33)

Trang 16

Mông-Nguyên - Phân tích đ c nguyên nhân th ng l i, nêu đ c ý nghĩa l chượ ắ ợ ượ ị

s c a ba l n kháng chi n ch ng quân x m l c Môngử ủ ầ ế ố ầ ượ

- Nguyên, nh n th c đ c s u s c tinh th n đoàn k t và quy tậ ứ ượ ầ ắ ầ ế ếtâm ch ng gi c ngo i xâm c a quân và dân Đ i Vi t.ố ặ ạ ủ ạ ệ

- Đánh giá đ c vai trò c a các nhân v t l ch s tiêu bi u th iượ ủ ậ ị ử ể ờ

Tr n: Tr n Th Đ , Tr n Qu c Tu n, Tr n Nhân Tông, ầ ầ ủ ộ ầ ố ấ ầ

2 V năng l c - Rèn luy n kĩ năng quan sát và s d ng b n đề ự ệ ử ụ ả ồtrong khi h c và tr l i câu h i.ọ ả ờ ỏ

- Bi t trình bày, suy lu n, ph n bi n, tranh lu n v m t v nế ậ ả ệ ậ ế ộ ấ

- Bi t phân tích, so sánh, đ i chi u di n bi n gi a ba l n khángế ố ế ễ ế ữ ầchi n 3 V ph m ch tế ề ẩ ấ

Giáo d c tinh th n yêu n c, ý th c b o v đ c l p dân t cụ ầ ướ ứ ả ệ ộ ậ ộ

tr c nguy c b x m l cướ ơ ị ầ ượ

ph m h c ẩ ọ

t p, trò ch iậ ơ

Trang 17

th c và t giác trong quá trình quá trình làm bài t p.ự ự ậ

th c và t giác trong quá trình ôn t p.ự ự ậ

ki nế

- Phân tích đ c s th nh v ng c a các qu c gia phong ki n ượ ự ị ượ ủ ố ế

2 Năng l c: rèn luy n kĩ năng nêu và đánh giá v n đ , đóng vaiự ệ ấ ề

- Tu n 18ầ-Th i gian:ờ

Trang 18

Ngu th i H (1400-ờ ồ

1407)

Ti t 37,ế38

- V n d ng hi u bi t v n c Đ i Ngu th i H đ gi i thi u vậ ụ ể ế ề ướ ạ ờ ổ ể ớ ệ ề

đ t n c, con ng i Vi t Nam.ấ ướ ườ ệ

3 V ph m ch tề ẩ ấ-T hào và trân tr ng v nh ng giá tr c a l ch s dân t c, b iự ọ ề ữ ị ủ ị ử ộ ồ

đ p lòng yêu n c.ắ ướ

- Có trách nhi m gìn gi , phát huy và qu ng bá l ch s văn hoáệ ữ ả ị ử

- Nêu đ c ý nghĩa c a cu c kh i nghĩa Lam S n.ượ ủ ộ ở ơ

- Đánh giá đ c vai trò c a các nhân v t l ch s tiêu bi u trongượ ủ ậ ị ử ể

cu c kh i nghĩa Lam S n nh : Lê L i, Nguy n Trãi, Nguy nộ ở ơ ư ợ ễ ễChích,

2 V năng l cề ự

H i - đáp, ỏ

Trang 19

- Bi t s u t m và s d ng t li u l ch s đ tìm hi u v kh iế ư ầ ử ụ ư ệ ị ử ể ể ể ởnghĩa Lam S n.ơ

- V n d ng hi u bi t v kh i nghĩa Lam S n đ thuy t trìnhậ ụ ể ế ề ở ơ ể ế

v chi n l c chi n tranh nhân dân trong l ch s dân t cề ế ượ ế ị ử ộ

- T hào và trân tr ng v truy n th ng đánh gi c c u n c đự ọ ề ề ố ặ ứ ướ ể

b o v n n đ c l p dân t c, b i đ p lòng yêu n c.ả ệ ề ộ ậ ộ ổ ắ ướ

- Có trách nhi m gìn gi và phát huy truy n th ng l ch s vănệ ữ ề ố ị ửhoá t t đ p c a d n t c.ố ẹ ủ ầ ộ

- Giáo d c h c sinh bi t trân tr ng nh ng thành t u văn hóaụ ọ ế ọ ữ ự

c a nhân lo i cũng nh c a cha ông ta.ủ ạ ư ủ

- Nâng cao lòng t hào dân t c cho h c sinh.ự ộ ọ

ph m h c ẩ ọ

t pậ

Trang 20

Ghi nh đ c tên, m t s m c l ch s chính, s ki n l ch sớ ượ ộ ố ố ị ử ự ệ ị ửchính, nhân v t l ch s tiêu bi u c a th i Lýậ ị ử ể ủ ờ

- Ghi nh đ c m t s m c s ki n, thành t u quan tr ng th iớ ượ ộ ố ố ự ệ ự ọ ờ

Đánh giá đ c vai trò c a các cá nhân l ch s trong cu c khángượ ủ ị ử ộchi n, ngh thu t quân s trong các cu c kháng chi nế ệ ậ ự ộ ế

2 Năng l c: rèn luy n kĩ năng nêu và đánh giá v n đự ệ ấ ề

1 V kiên th cề ứ

- Mô t đ c s thành l p nhà Lê s ả ượ ự ậ ơ

- Nh n bi t đ c tình hình kinh t - xã h i th i Lê s ậ ế ượ ế ộ ờ ơ

- Gi i thi u đ c s phát tri n văn hoá và giáo d c và m t sớ ệ ượ ự ể ụ ộ ốdanh nhân tiêu bi u th i Lê s ể ờ ơ

2 V năng c - Bi t s u t m và s d ng t li u l ch s đ tìmề Ịự ế ư ầ ử ụ ư ệ ị ử ể

hi u v V ng tri u Lê s ể ề ươ ề ơ

- V n d ng hi u bi t v nh ng thành t u c a V ng tri u Lêậ ụ ể ế ế ữ ự ủ ươ ề

s đ gi i thi u v đ t n c, con ng i Vi t Nam.ơ ể ớ ệ ề ấ ướ ườ ệ

H i - đáp, ỏ

Định dạng
Số trang	36
Dung lượng	82,79 KB