KHGD vật lý 9

Cả lớp, nhóm 2 Bài 2: Điện trở của dây dẫn - Định luật Ôm 1 - Nêu được điện trở của mỗi dây dẫn đặc trưng cho mức độ cản trở dòng điện của dây dẫn đó.. cá nhân 3 5 Bài tập vận dụng đoạn

Trang 1

KHỐI 9

Cả năm: 35 tuần = 70 tiết (2 tiết/1 tuần) Học kỳ I: 18 tuần x 2 tiết = 36 tiết

Học kỳ II: 17 tuần x 2 tiết = 34 tiết

HỌC KÌ I

lượng dạy học

chức dạy học

Điều chỉnh thực hiện

1 1 Bài 1: Sự phụ thuộc của

cường độ dòng điện vào hiệu điện thế giữa hai đầu dây dẫn

1 - Nêu được kết luận về sự phụ thuộc của

cường độ dòng điện vào hiệu điện thế giữa hai đầu dây dẫn

- Vẽ và sử dụng được dồ thị biểu diễn mối quan hệ I, U từ số liệu thực nghiệm

Cả lớp, nhóm

2 Bài 2: Điện trở của dây

dẫn - Định luật Ôm

1 - Nêu được điện trở của mỗi dây dẫn đặc

trưng cho mức độ cản trở dòng điện của dây dẫn đó

- Nêu được điện trở của một dây dẫn được xác định như thế nào và có đơn vị đo là gì

- Phát biểu được định luật Ôm đối với đoạn mạch có điện trở

- Vận dụng được định luật Ôm để giải một số

bài tập đơn giản

Cả lớp, nhóm,

cá nhân

2 3 Bài 3: Thực hành: Xác

đinh điện trở của một dây dẫn bằng Ampe kế và Vôn kế

1 - Xác định được điện trở của đoạn mạch bằng

vôn kế và ampe kế

- Mô tả được cách bố trí và tiến hành TN và mắc mạch điện theo sơ đồ để xác định điện trở của một dây dẫn bằng vôn kế và ampe kế

- Kĩ năng làm bài thực hành và viết báo cáo thực hành

Nhóm, cá nhân

4 Bài 4: Đoạn mạch nối 1 - Viết được công thức tính điện trở tương Cả lớp, nhóm,

Trang 2

tiếp đương đối với đoạn mạch nối tiếp gồm nhiều

nhất ba điện trở

- Xác định được bằng thí nghiệm mối quan hệ

giữa điện trở tương đương của đoạn mạch nối tiếp với các điện trở huyện phần

- Vận dụng được định luật Ôm cho đoạn mạch nối tiếp gồm nhiều nhất ba điện trở huyện phần

cá nhân

3 5 Bài tập vận dụng đoạn

mạch có các điện trở mắc nối tiếp

1 Vận dụng kiến thức để giải các bài toán về

đoạn mạch có các điện trở mắc nối tiếp

Cả lớp, cá nhân

6 Bài 5: Đoạn mạch song

song 1 - Viết được công thức tính điện trở tương đương đối với đoạn mạch song song gồm

nhiều nhất ba điện trở

giữa điện trở tương đương của đoạn mạch song song với các điện trở huyện phần

- Vận dụng được định luật Ôm cho đoạn mạch song song gồm nhiều nhất ba điện trở huyện phần

Cả lớp, nhóm

4 7 Bài 6: Bài tập vận dụng

định luật Ôm (tiết 1) 1 - Vận dụng các kiến thức đã học để giải được các bài tập đơn giản về đoạn mạch

gồm nhiều nhất là 3 điện trở

- Rèn kĩ năng phân tích, so sánh, tổng hợp thông tin

Cả lớp, nhóm,

cá nhân

8 Bài 6: Bài tập vận dụng

định luật Ôm (tiết 2) Kiểm tra 15 phút

1 - Vận dụng các kiến thức đã học để giải

được các bài tập về vận dụng định luật

Ôm cho mạch điện hỗn hợp (mạch điện có nhiều điện trở)

- Giải bài toán mạch điện có khóa K: khi khóa K mở và khóa K đóng

- Nhận biết và giải quyết các mạch điện khi bị nối tắt

Nhóm, cá nhân

Trang 3

5,6 9-11 Chủ đề: Sự Phụ thuộc của

điện trở vào: Chiều dài dây dẫn; tiết diện dây dẫn

và vật liệu làm dây dẫn

3 - Nêu được mối quan hệ giữa điện trở của dây

dẫn với độ dài dây dẫn

giữa điện trở của dây dẫn với độ dài dây dẫn

- Nêu được mối quan hệ giữa điện trở của dây

dẫn với tiết diện của dây dẫn

giữa điện trở của dây dẫn với tiết diện của dây dẫn

giữa điện trở của dây dẫn với vật liệu làm dây dẫn Nêu được mối quan hệ giữa điện trở của dây dẫn với vật liệu làm dây dẫn

- Vận dụng được công thức và giải thích được các hiện tượng đơn giản liên quan tới điện trở của dây dẫn

- Nêu được các vật liệu khác nhau thì có điện

trở suất khác nhau

- Nêu được mối quan hệ giữa điện trở của dây dẫn với độ dài, tiết diện và vật liệu làm dây dẫn

Cả lớp, nhóm,

cá nhân Bài 7: Mục III Vận dụng- HS tự

học có hướng dẫn

Bài 8 Mục III Vận dụng: HS tự học có hướng dẫn

Câu hỏi C5, C6 (tr.24): Không yêu cầu học sinh trả lời

12 Bài 10: Biến trở - Điện

trở dùng trong kỷ thuật

1 - Nhận biết được các loại biến trở.

- Giải thích được nguyên tắc hoạt động của biến trở con chạy

- Sử dụng được biến trở con chạy để điều chỉnh cường độ dòng điện trong mạch

- Vận dụng được định luật Ôm và công thức

để giải bài toán về mạch điện sử dụng với hiệu điện thế không đổi, trong đó có mắc biến trở

Cả lớp, nhóm,

cá nhân

định luật Ôm và công thức tính điện trở của dây dẫn

1 Vận dụng định luật Ôm và công thức tính

điện trở của dây dẫn để tính các đại lượng

có liên quan đối với đoạn mạch gồm nhiều nhất là 3 điện trở mắc nối tiếp, song song, hỗn hợp

Cả lớp, nhóm,

cá nhân

Trang 4

14 Bài 12: Công suất điện 1 - Nêu được ý nghĩa của số vôn, số oát ghi

trên dụng cụ điện

- Viết được công thức tính công suất điện

- Vận dụng được công thức P = U.I đối với đoạn mạch tiêu thụ điện năng

Nhóm, cá nhân

8 15 Bài 13: Điện năng-công

của dòng điện Kiểm tra 15 phút

1 - Nêu được một số dấu hiệu chứng tỏ dòng

điện mang năng lượng

- Chỉ ra được sự chuyển hoá các dạng năng lượng khi đèn điện, bếp điện, bàn là điện, nam châm điện, động cơ điện hoạt động

- Viết được công thức tính điện năng tiêu thụ của một đoạn mạch

- Vận dụng được công thức A = P t = U.I.t đối với đoạn mạch tiêu thụ điện năng

16 Bài 14: Bài tập về công

suất điện và điện năng sử dụng

1 - Củng cố và khắc sâu cho học sinh nắm chắc

các công thức về định luật ôm và công thức tính công suất điện và điện năng sử dụng đối với các dụng cụ điện mắc nối tiếp và mắc song song

- Vận dụng được công thức

2 2

U.I = I R U

R

=

P = ; A = P t = U.I.t để giải được các bài tập tính công suất điện và điện năng sử dụng đối với các dụng cụ điện mắc nối tiếp và mắc song song

Cả lớp, nhóm,

cá nhân

9 17 Bài 15: Thực hành và

Xác định công suất của các dụng cụ điện

1 Xác định được công suất điện của một mạch

điện bằng vôn kế và ampe kế

Cả lớp, nhóm Mục II.2 Xác

định công suất của quạt điện- không dạy

18 Bài 16: Định luật Jun -

Len-xơ

1 - Phát biểu và viết được hệ thức của định luật

Jun – Len xơ

- Vận dụng được định luật Jun - Len xơ để

giải thích các hiện tượng đơn giản có liên quan

Cả lớp, nhóm,

cá nhân

Thí nghiệm hình 16.1- Không bắt buộc tiến hành thí nghiệm

Trang 5

10 19 Ôn tập 1 - Ôn tập cho học sinh các kiến thức đã học từ

bài 1 đến bài 17 trong chương 1

- Vận dụng các kiến thức đã học để giải các dạng bài tập liên quan

- Rèn hco học sinh kỹ năng phân tích, tổng hợp các kiến thức

Cả lớp, nhóm,

cá nhân

20 Kiểm tra giữa kỳ I 1 - Kiểm tra khả năng vận dụng các kiến

thức: công thức tính điện trở tương đương;

công thức tính điện trở của một dây dẫn được làm từ vật liệu có điện trở suất p, chiều dài l và tiết diện S; tính được điện trở của dây, hiệu điện thế đặt vào hai đầu dây dẫn từ hệ thức của định luật Ôm: I = U/R khi biết giá trị của hai trong ba đại lượng;

tính được điện trở và công suất, điện năng tiêu thụ và số đếm của công tơ điện.

- Rèn kĩ năng so sánh, phân tích, tổng hợp

Cá nhân

định luật Jun- Lenxơ

1 Vận dụng định luật Jun – Len xơ để giải

được các bài tập về tác dụng nhiệt của dòng điện

Cả lớp, nhóm,

cá nhân

22 Bài 20: Tổng kết chương

1: Điện học 1 - Kiểm tra kiến thức và kĩ năng trong chương.- Vận dụng kiến thức và kĩ năng để giải bài

tập

Cả lớp, nhóm,

cá nhân

CHƯƠNG II: ĐIỆN TỪ HỌC 22 tiết

Trang 6

12 23-24 Chủ đề: Nam Châm Vĩnh

Cửu Và Tác Dụng Từ Của Dòng Điện - Từ Trường

2 - Mô tả được hiện tượng chứng tỏ nam châm

vĩnh cửu có từ tính

- Nêu được sự tương tác giữa các từ cực của hai nam châm

- Mô tả được cấu tạo và hoạt động của la bàn

- Xác định được các từ cực của kim nam châm

- Xác định được tên các từ cực của một nam châm vĩnh cửu trên cơ sở biết các từ cực của một nam châm khác

- Biết sử dụng được la bàn để tìm hướng địa lí

- Mô tả được thí nghiệm của Ơ-xtét để phát

hiện dòng điện có tác dụng từ

- Biết dùng nam châm thử để phát hiện sự tồn tại của từ trường

Cả lớp, nhóm,

cá nhân Bài 21 Mục III: Vận dụng- Tự

học có hướng dẫn Bài 22: Mục I Lực từ- Tự học có hướng dẫn

13 25 Bài 23: Từ phổ - Đường

sức từ

1 Vẽ được đường sức từ của nam châm thẳng

và nam châm hình chữ U

Cả lớp, nhóm

26 Bài 24: Từ trường của

ống dây có dòng điện chạy qua

1 - Phát biểu được quy tắc nắm tay phải về

chiều của đường sức từ trong lòng ống dây có dòng điện chạy qua

- Vẽ được đường sức từ của ống dây có dòng điện chạy qua

- Vận dụng được quy tắc nắm tay phải để xác định chiều của đường sức từ trong lòng ống dây khi biết chiều dòng điện và ngược lại

- Cả lớp, nhóm,

cá nhân

từ của NS thẳng, NS chữ U, ống dây mang dòng điện

- Biết vận dụng các kiến thức đó để giải một

số bài tập định tính về từ trường

Cả lớp, nhóm,

cá nhân

28 Bài 25: Sự nhiễm từ của

sắt, thép – Nam châm điện

1 - Mô tả được cấu tạo của nam châm điện và

nêu được lõi sắt có vai trò làm tăng tác dụng từ

- Nêu được một số ứng dụng của nam châm

Trang 7

điện và chỉ ra tác dụng của nam châm điện trong những ứng dụng này

- Giải thích được hoạt động của nam châm điện

15,16 29 Bài 26: Ứng dụng của

nam châm

1 Nêu được nguyên tắc hoạt động của Loa điện;

Tác dụng của nam châm điện trong Rơle điện

từ Kể tên được một số ứng dụng của nam châm trong đời sống và kĩ thuật

Cả lớp, nhóm,

cá nhân

Mục II.2 Ví dụ

về ứng dụng của

rơ le điện từ: chuông báo

động-HS tự học

30-31 Chủ đề: Lực điện từ,

động cơ điện một chiều

2 - Phát biểu được quy tắc bàn tay trái về chiều

của lực từ tác dụng lên dây dẫn thẳng có dòng điện chạy qua đặt trong từ trường đều

- Vận dụng được quy tắc bàn trái để xác định một trong ba yếu tố khi biết hai yếu tố kia

- Nêu được nguyên tắc cấu tạo và hoạt động

của động cơ điện một chiều

- Giải thích được nguyên tắc hoạt động (về mặt tác dụng lực và chuyển hóa năng luợng) của động cơ điện một chiều

Cả lớp, nhóm,

cá nhân

Dạy bài 27 Bài 28:

- Mục II-Khuyến khích học sinh tự đọc

- Mục III Động

cơ điện 1 chiều trong kĩ thuật- Tự học có hướng dẫn

16 32 Bài 30: Bài tập 1 - Vân dụng được các kiến thức đã học để làm

bài tập

Cả lớp, nhóm,

cá nhân

17 33 Bài 31: Hiện tượng cảm

ứng điện từ

1 Mô tả được thí nghiệm hoặc nêu được ví dụ

về hiện tượng cảm ứng điện từ

Cả lớp, nhóm,

cá nhân

34 Ôn tập (tiết 1) 1 Củng cố, nắm vữn và vận dụng quy tắc bàn

tay trái; Quy tắc nắm tay phải

Cả lớp, nhóm,

cá nhân

18 35 Ôn tập (tiết 2) 1 - Hệ thống hoá kiến thức đã học từ bài 1 đến

bài 32 chuẩn bị cho kiểm tra học kỳ I

- Vận dụng kiến thức để giải quyết kiến thức liên quan ở mức độ hiểu và vận dụng

Cả lớp, nhóm,

cá nhân

36 Kiếm tra cuối kỳ I 1 Kiểm tra kiến thức HS đã học từ tiết 1 đến

Trang 8

HỌC KÌ II

lượng dạy học

chức dạy học Điều chỉnh thực hiện

19-20 37 Bài 32: Điều kiện xuất

hiện dòng điện cảm ứng

1 - Nêu được dòng điện cảm ứng xuất hiện khi có sự

biến thiên của số đường sức từ xuyên qua tiết diện của cuộn dây kín

- Giải được một số bài tập định tính về nguyên nhân gây ra dòng điện cảm ứng

Cả lớp, nhóm, cá nhân

38-39 Chủ đề: Dòng điện và

máy phát điện xoay chiều

2 - Nêu được dấu hiệu chính để phân biệt dòng điện

xoay chiều với dòng điện một chiều

- Nêu được nguyên tắc cấu tạo của máy phát điện xoay chiều có khung dây quay hoặc có nam châm quay

- Nêu được các máy phát điện đều biến đổi cơ năng huyện điện năng

- Giải thích được nguyên tắc hoạt động của máy phát điện xoay chiều có khung dây quay hoặc có nam châm quay

Nhóm, cá nhân Tích hợp bài 33

và bài 34 thành chủ đề

Bài 34 Mục II: Máy phát điện xoay chiều trong

kĩ thuật- Khuyến khích học sinh tự đọc

20-21 40-41 Bài 35 Các tác dụng của

dòng điện xoay chiều -

Đo cường độ và hiệu điện thế xoay chiều

2 - Nêu được các tác dụng của dòng điện xoay chiều

- Nhận biết được ampe kế và vôn kế dùng cho dòng điện một chiều và xoay chiều qua các kí hiệu ghi trên dụng cụ

- Nêu được các số chỉ của ampe kế và vôn kế xoay chiều cho biết giá trị hiệu dụng của cường độ dòng điện và của điện áp xoay chiều

- Phát hiện dòng điện là dòng điện xoay chiều hay dòng điện một chiều dựa trên tác dụng từ của chúng

Trang 9

21,22 42-43 Chủ đề: Truyền tải điện

năng đi xa Máy biến thế 2 - Nêu được công suất hao phí trên đường dây tải điện tỉ lệ nghịch với bình phương của điện áp hiệu

dụng đặt vào hai đầu dây dẫn

- Giải thích được vì sao có sự hao phí điện năng trên đường dây tải điện

- Nêu được nguyên tắc cấu tạo của máy biến áp

- Nêu được điện áp hiệu dụng giữa hai đầu các cuộn dây của máy biến áp tỉ lệ thuận với số vòng dây của mỗi cuộn và nêu được một số ứng dụng của máy biến áp

- Giải thích được nguyên tắc hoạt động của máy biến áp và vận dụng được công thức 2

1 2

1 n

n U

U

=

Cả lớp, nhóm, cá nhân - Tích hợp bài 36,37 thành chủ đề

- Dạy bài 36 Bài 37:

- Mục II Tác dụng làm biến đổi hiệu điện thế của máy biến thế- Công nhận công thức máy biến thế

- Mục III; IV- Tự học có hướng dẫn

22-23 44-45 Bài tập 2 - Ôn tập và hệ thống hóa những kiến thức về nam

châm, từ trường, lực từ, động cơ điện, dòng điện cảm ứng, dòng điện xoay chiều, MPĐ xoay chiều, MBT

- Luyện tập thêm về vận dụng các kiến thức vào 1

số trường hợp cụ thể

Cả lớp, nhóm

23-24 46-47 Bài 39: Tổng kết chương

2: Điện từ học

2 - Hệ thống lại các kiến thức đã học trong chương

điện từ học

- Vận dụng các kiến thức vào các bài tập cụ thể

24 48 Bài 40: Hiện tượng khúc

xạ ánh sáng

1 - Mô tả được hiện tượng khúc xạ ánh sáng trong

trường hợp ánh sáng truyền từ không khí sang nước

và ngược lại

- Chỉ ra được tia khúc xạ và tia phản xạ, góc khúc

xạ và góc phản xạ

25 49 Bài 42: Thấu kính hội tụ 1 - Nhận biết được thấu kính hội tụ

- Nêu được tiêu điểm (chính), tiêu cự của thấu kính

là gì

- Mô tả được đường truyền của tia sáng đặc biệt qua thấu kính hội tụ

- Xác định được thấu kính hội tụ qua việc quan sát

Cả lớp, nhóm, cá nhân Câu hỏi C4 (tr.114): Bỏ ý sau

“Tìm cách kiểm tra điều này”

Trang 10

trực tiếp các thấu kính này.

- Vẽ được đường truyền của các tia sáng đặc biệt qua thấu kính hội tụ

50 Bài 43: Ảnh của một vật

tạo bởi thấu kính hội tụ

1 Nêu được các đặc điểm về ảnh của một vật tạo bởi

thấu kính hội tụ

Dựng được ảnh của một vật tạo bởi thấu kính hội tụ bằng cách sử dụng các tia đặc biệt

hợp vật ở trong và ngoài khoảng tiêu cự

- Tính được khoảng cách từ thấu kính đến ảnh, chiều cao của ảnh

52 Ôn tập (Tiết 1) 1 - Biết dựng ảnh của vật qua TKPK

27 53 Ôn tập (Tiết 2) 1 Vận dụng kiến thức đã học liên quan đến hiện

tượng khúc xạ ánh sáng, TKHT và TKPK để giải các bài tập tổng hợp

54 Kiểm tra giữa kỳ II 1 Kiểm tra khả năng nắm vững kiến thức từ tiết 37

đến tiết 51

Cá nhân

28 55 Bài 44: Thấu kính phân

kỳ

1 - Nhận biết được thấu kính phân kì

- Mô tả được đường truyền của tia sáng đặc biệt qua thấu kính phân kỳ

- Vẽ được đường truyền của các tia sáng đặc biệt qua thấu kính phân kì

Nhóm, cá nhân

56 Bài 45: Ảnh của một vật

tạo bởi thấu kính phân kỳ 1 - Nêu được các đặc điểm về ảnh của một vật tạo bởi thấu kính phân kì

- Dựng được ảnh của một vật tạo bởi thấu kính hội

tụ bằng cách sử dụng các tia đặc biệt

hợp vật ở trong và ngoài khoảng tiêu cự

58 Bài 48: Mắt 1 - Nêu được mắt có các bộ phận chính là thể thuỷ

Định dạng
Số trang	12
Dung lượng	145,5 KB