ĐÁP ÁN TẬP HUẤN SINH HỌC 10 KẾT NỐI TRI THỨC Câu 1 Bạn hãy cho biết điểm nào của Chương trình môn Sinh học mới thực sự mang tính cách mạng so với Chương trình cũ? A Định hướng phát triển phẩm chất và.
Trang 1ĐÁP ÁN TẬP HUẤN SINH HỌC 10 KẾT NỐI TRI THỨC Câu 1
Bạn hãy cho biết điểm nào của Chương trình môn Sinh học mới thực sự mang tính cách mạng so với Chương trình cũ?
A Định hướng phát triển phẩm chất và năng lực cho học sinh
B Nội dung kiến thức được mở rộng và cập nhật
C Định hướng nghề nghiệp
D Định hướng phát triển phẩm chất, năng lực và nghề nghiệp
Câu 2
Các câu hỏi trong phần Luyện tập và vận dụng cuối mỗi bài học của Sách giáo khoa Sinh học 10 (Kết nối tri thức với cuộc sống) chủ yếu được xây dựng dựa trên quan điểm nào sau đây?
A Tái hiện kiến thức
B Củng cố, vận dụng kiến thức , qua đó đánh giá năng lực, định hướng nghề nghiệp
C Khai thác, phát hiện kiến thức
D Trải nghiệm, tìm hiểu thế giới sống
Câu 3
Sách giáo khoa Sinh học 10 - bộ Kết nối tri thức với cuộc sống có điểm gì khác so với sách giáo khoa cũ?
A Một số bài có nội dung liên hệ kiến thức với đời sống
B Nội dung và hình thức được biên soạn sao cho học sinh có thể tự học; chú trọng liên hệ kiến thức với thực tiễn
C Phần lớn kiến thức là mới so với sách giáo khoa cũ
D Có thêm mục các mục Em có biết và Khoa học và đời sống
Câu 4
Theo bạn, sách giáo khoa Sinh học 10 - bộ Kết nối tri thức với cuộc sống có đặc điểm gì đảm bảo được mục đích của Chương trình mới là rèn luyện năng lực chung và năng lực chuyên ngành?
A Định hướng phát triển năng lực tự học cho học sinh
B Có nhiều câu hỏi giúp học sinh đánh giá kĩ năng nghiên cứu khoa học
C Khuyến khích học sinh ghi nhớ càng nhiều kiến thức càng tốt
D Có nhiều câu hỏi kiểm tra kiến thức của học sinh
Câu 5
Theo bạn, Chương trình và sách giáo khoa mới đem lại những thách thức gì đối với giáo viên và học sinh?
A Phải dạy nhiều kiến thức mới và khó hơn
B Phải tổ chức các hoạt động học tập cho học sinh nhiều hơn
C Phải thay đổi cách dạy từ chỗ chú trọng truyền thụ kiến thức sang chú trọng phát triển năng lực người học
D Soạn giáo án vất vả hơn trước
Trang 2Câu 6
Chương trình và sách giáo khoa mới đem lại những thuận lợi gì cho giáo viên?
A Phần lớn học sinh trong lớp đều yêu thích môn Sinh học
B Giáo viên dạy nhàn hơn vì học sinh tự học là chính
C Sách giáo khoa đã được biên soạn giống như giáo án cần dạy
D Yêu cầu cần đạt về nội dung của Chương trình khá đơn giản
Câu 7
Khi dạy sách giáo khoa mới, những công việc nào dưới đây là quan trọng nhất mà giáo viên cần phải chuẩn bị trước khi lên lớp?
A Cần phải chuẩn bị trước các hoạt động cho học sinh
B Phải chuẩn bị các câu hỏi đánh giá năng lực cho học sinh
C Cần chuẩn bị các biện pháp phát hiện, bồi dưỡng những tố chất/năng lực vượt trội của từng học sinh
D Tất cả những công việc nêu trên đều đúng
Câu 8
Khi dạy sách giáo khoa mới, hoạt động nào của giáo viên trên lớp là quan trọng nhất?
A Giảng giải kiến thức khó cho học sinh
B Quản lí học sinh để các em thực hiện các hoạt động học tập mà không ảnh hưởng đến lớp bên cạnh
C Đưa ra các câu hỏi đánh giá năng lực học sinh
D Quan sát, theo dõi hoạt động của học sinh và đưa ra những lời khuyên hữu ích cho từng học sinh
Câu 9
Những biện pháp nào dưới đây là cần thiết để giúp học sinh rèn năng lực tự học?
A Giáo viên giảng giải kĩ các kiến thức trong sách giáo khoa và yêu cầu học sinh ghi nhớ
B Yêu cầu học sinh học thuộc kiến thức cốt lõi trong sách giáo khoa
C Khuyến khích học sinh tự đặt ra các câu hỏi về nội dung đã được học
D Chú trọng các câu hỏi dưới dạng trình bày, phát biểu lại kiến thức khi ra đề kiểm tra, đánh giá
Câu 10
Sách Chuyên đề học tập Sinh học 10 được biên soạn nhằm mục đích gì?
A Cung cấp kiến thức chuyên sâu về công nghệ
B Định hướng nghề nghiệp cho học sinh
C Trang bị cho học sinh quy trình công nghệ để các em học tiếp lên bậc Đại học
D Dạy học sinh cách nghiên cứu khoa học