Câu 2:3 điểm ý kiến của anh chị về sự thành đạt của người học sinh sau khi rời chế nhà trường phô thông Viết một văn bản ngắn khoảng 600 từ.. Phan B: Dành cho từng thí sinh 5điểm 1.Dàn
Trang 1Đề thi thử Đại học Lân II kHóI C năm 2011
Thời gian:180 phút (Không kể thời gian nhận để )
Phan A: Dành cho tất cä thí sinh
Câu1:(2 điểm)
Anh hay(chị) hãy thuyết minh về tác phẩm “Số đỏ” của Vũ Trọng Phụng Câu 2:(3 điểm)
ý kiến của anh chị về sự thành đạt của người học sinh sau khi rời chế nhà
trường phô thông (Viết một văn bản ngắn khoảng 600 từ)
Phan B: Dành cho từng thí sinh (5điểm)
1.Dành cho thí sinh học sách cơ bản :
Cảm hứng sử thi trong hai tác phậm “Rừng xà nu” của Nguyễn Trung Thành
và “ Những đứa con trong gia đình”của Nguyễn Thi
2 Dành cho thí sinh học sách nâng cao :
“không ai chôn cất tiếng đàn tiếng đàn như cỏ mọc hoang giọt nước mắt vằng trăng long lanh nơi đáy giếng”
( “Đàn ghi ta của Lorca -Thanh Thảo )
Từ cảm nhận đoạn thơ trên, anh (hay chị) hãy làm nổi bật phong cách, kiểu
tư duy nghệ thuật thơ của Thanh Thảo
Trang 2Đáp án thi thử đại học lần 2 khối C
Phần A: Dành cho tất cả thí sinh (5 điểm)
Cau 1:2diém
Câu2;(3điểm)
1, Về kết câu: Viết đưới dạng văn bản
2 Về y: 1.75 đ +Tác phâm “Số đỏ” của Vũ Trọng Phụng lần đầu tiên ra mặt Hà Nội báo 1936
+Tóm tắt tác phẩm:
Nhân vật chính là “ Xuân Tóc đỏ”,một đưá trẻ mồ
côi vô học, sống bằng trèo me,trèo sấu, nhặt bóng,thôi loa
thuê cho những người bán thuốc rởm Hắn bị đuôi việc khỏi! sân bóng vì hành vị vô đ ạo đức Lúc đó, bà phó Đoan-
me Tây bèn đưa hắn về giới thiệu việc làm ở hiệu may của
vo chồng Văn Minh- cháu bà phó Đoan Hắn lại được cô
Tuyết — cháu bà phó Đoan yêu Gia đình bà phó Đoan
hoặc vô tình, hoặc hữu y, tôn Xuân tóc đỏ là “đốc tờ Xuân”, “nhà cải cách xã hội”, “giáo sư quan vợt”, “anh hùng cứu quốc” Đặc biệt, hắn lại được cụ cô Hồng gả
Tuyết cho hắn
+Nội dung tác phẩm:
Tác phẩm tố cáo xã hội đương thời- một “ xã hội chó
đều”,giai cấp tư sản Việt Nam lúc bấy giờ vô đạo đức,vì tiền làm băng hoại giá trị văn hóa của dân tộc ta
+Nghệ thuật:
Nghệ thuật trào phúng bậc thâyvà tiêu biểu nghệ thuật
truyện ngắn của tác giả
+”Số đỏ” là tác phẩm đặc sắc của văn xuôi Việt Nam
1930-1945
1, Về kết cấu: Viết dưới dạng văn bản,ngắn gọn
1, Về y:2.75 đ
+Sự thành đạt của người học sinh sau khi rời chế nhà trường là thực hiện được mơ ước cua minh trong điều kiện, hoàn cảnh nhất định đề đáp ứng nhu cầu trọng yếu
đối với bản thân mình,gia đình,xã hội
+Có học sinh đậu đại học là thành đạt Nhưng có người thi đậu cao đăng rồi sau đó vừa làm ,vừa học đại học tai chức Như vậy, họ đã thành đạt Có người trở thành nhà
kinh doanh giỏi, chăn nuôi giỏi , góp phần xóa đói giảm
0.25 d 0.25 d 0.75 d
0,25 d
0.25 d
0.25 d
0.5 d
ld
ld
Trang 3
nghèo ở quê hương Có học sinh mơ ước trở thành bộ đội công nhânvà đã đạt đươc mơ ước Ta đánh giá họ đã
thành đạt
+Quan niệm thành đạt như trên sẽ định hướng cho mỗi
học sinh trước khi rời ghế nhà trường phải chọn cho mình một nghề phù hợp với năng lực, điệu kiện sống là yêu tố quan trọng đê trở thành người thành đạt trong cuộc sông
Nó có tính chất thiết thực trong cuộc của mỗi người và cộngđồng
0.5 đ
Phân B: Phần dành cho từng thí sinh(5 điểm)
1,Phần dành cho thí sinh học sách cơ bản
a, Yéu cau chung:Kết cầu đưới dạng văn bản,làm nỗi bật tính sử thi ít
lỗi chính tả, hành văn trôi chay,giau cam xuc Co thể phân tích từng tác
phẩm hoặc đan xen hai tác phâm
b Yêu cầu cụ thể
+Kết cầu dưới dạng văn bản,chặt chẽ, mạch lạc
-Hai tác phẩm “Rừng xà nu củaNguyễnTrungThành,”Những đứa
con trong gia đình” của Nguyễn Thi)sáng tác trong thời kỳ chống Mỹ
CỨU nƯớc Ở giai đoạn gây go, ác liệt.Nguyễn Trung Thành và Nguyễn
Thị đã tham gia chiến trường Miền Nam
-Tính sử thi nôi bật trong hai tác phẩm ấy là :
- Phản ánh được sự kiện trọng đại của dân tộc,cộng đồng:Sự
dũng cảm.kiên cường,những mắt mát,đau thương của dân tộc ta trong
cuộc kháng chiến chồng Mỹ cứu nước Mặc dù đề quốc Mỹ tàn sát đồng
bào ta, hòng hủy diệt tinh thần đấu tranh ,yêu nước nhân dân Miền Nam
Rừng xà nu không có cây nào không bị thương Chúng giết anh Xút, bà
Nhan, hai mẹ con Mai,dot bàn tay Tnú(.“Rừng xà nu”) Mỹ giét ông
nội,bô của Chiên,rôi mẹ Chiên cũng chết vì bom của Mỹ( “Những đứa
Điêm
0.5 d 0.5 d
2d
Trang 4
con trong dinh”).Nhung ca dan lang Xô man vùng dậy Họ “dám cầm
giáo, mác ”giết giặc, tinh nguyện đi lực lượng, bộ đội.Các thé hệ nối tiếp
nhau, từ già đén trẻ như cụ Mết, Tnú, Mai, Dít, Heng(“Rừng xà nu'”)
Việt,Chiến xung phong đi bộ đội dé trả thù cho ba má viết tiếp truyền
thống của gia đình
Xây dựng mẫu người ly tưởng của thời đại như cụ Mết, Tnú Dít,
Mai, Việt , Chiến
* :Giọng điệu hào hùng,dư ba
Ngôn ngữ gọn chắc, lắng động
+Hành văn diễn đạt:Trôi chảy,mạch lạc ,giàu hình ảnh
2,Phan dành cho thí sinh học sách nâng cao
a, Yéu cau chung :Kết cấu dưới dạng văn bản chặt chẽ Có thể viết
theo quy nạp (từ phân tích rồi rút ra phong cách , kiểu tư duy nghệ
thuật thơ của Thanh Thảo ) hoặc diễn dịch (ngược lại của quy nạp )
Hành văn trôi chảy, giàu cảm xúc, hình ảnh,gây ân tượng
b, Yêu cầu cụ thể :
+Kết cấu: Dưới dạng văn bản, chặt chẽ
+ Về y:
“Đàn ghi ta của Lo r ca” của Thanh Thảo rút ra trong tập khối
vuông ru bích,NXB phẩm mới Hà Nội 1985
- _ Thanh Thảo là người trí thức nhiều suy tư, trăn trở về các vấn đề
xã hội và thời đại
- _ Tác phẩm ,đoạn thơ (“Không ai chôn cất tiếng đàn .long lanh
nơi đáy giếng”, tiêu biêu cho kiểu tư duy,phong cách nghệ thuật
thơ của Thanh Thảo
Hình ảnh tượng trưng : “ Tiếng đàn ”tượng trưng cho văn hóa
Tây Ban Nha,sự công hiến về nghệ thuật-cách tân nghệ thuật của Lo r-
ca Hình ảnh “giọt nước mắt” tượng trưng cho mất mát lớn của nhân
dân Tây Ban Nha từ cái chết bi thảm của Lo r ca.Rồi hình ảnh “ vằng
trăng” tượng trưng cho sự vĩnh hằng của giá trị nhân văn do nhạc sỹ
thiên tài r- ca để lại cho nhân dân mình
Giàu chất suy tư, mãnh liệt phóng túng trong cảm xúc và có
nhiều lớp nghĩa Câu thơ: “ không ai chôn cất tiếng đàn” đã gợi cho
người đọc nhớ về di nguyện của Lo r-ca: “Khi tôi chết hãy chôn tôi với
cây đàn phi ta” 2Sau khi Lo r c-a chết sự nghiệp cải cách nghệ thuật
của ông chưa có ai tiếp bước; thê hiểu rằng, Lo r ca bất tử trong văn hóa
của Tây Ba Nha Hình ánh“cỏ mọc hoang” là chưa có lối đi,hướng
đi được so sánh với tiếng đàn(Tiếng đàn như có mọc hoang”) >Thế hệ
sau chưa ai vượt được Lo r ca về nghệ thuật -Ông vẫn giữngôi đỉnh
0.5d
0.5 d 0.5 d 0.5 d
0.5 d 0.25 d 0.25 d
15d
1.75 d
Trang 5
cao về nghệ thụât- điêu ô ông không mong muốn Ta còn hiểu là “
mọc hoang”có sức sống mãnh liệt mà bọn phát xít và chế đọ độc tai
không thể hủy diệt được tư tưởng tự do, khát vọng cải cách nên nghệ
thuật già cỗi của dân tộc mình “Giọt nước mắt vâng trăng
long lanh nơi đáy giếng”
> Cái chết của Lo r- ca là sự mất mát lớn và không gian “nơi đáy
giếng”-nơi bọn phát xít ném xác Lo r ca Nơi ấy như hóa thân thành | 0.25 đ vàng trăng “ long lanh”,sáng mãi,vĩnh hằng
-Phong cach , kiéu tu duy thơ của Thanh Thảo là một sự nỗ lực cách | 0.5 đ tân và có thành tựu đăng kê trong thơ hiện đại Việt Nam
+Hanh văn trôi chảy, giàu hình ảnh, giàu cảm xúc