KẾ HOẠCH DẠY TỰ CHỌN TRƯỜNG THTHCS ĐỒNG RUI KÕ ho¹ch phô ®¹o häc sinh yÕu kÐm To¸n líp 7 n¨m häc 2017 2018 Gi¸o viªn bé m«n Lưu Tiến Thành I Kh¸i qu¸t chung 1 NhiÖm vô ®îc giao trong n¨m häc §îc BG.
Trang 1TRƯỜNG TH&THCS ĐỒNG RUI
Kế hoạch phụ đạo học sinh yếu kém Toán lớp 7
năm học 2017 - 2018
Giáo viên bộ môn: Lưu Tiến Thành
I Khái quát chung.
1 Nhiệm vụ đợc giao trong năm học:
Đợc BGH nhà trờng phân công giảng dạy toán khối 7
2 Thuận lợi và khó khăn:
2.1 Thuận lợi:
- Nhà trờng: có sự lãnh đạo sâu sát của ban giám hiệu, trờng có kế hoạch cụ thể trong mọi hoạt động
- Tổ chuyên môn: có kế hoạch, chỉ tiêu phấn đấu về các môn
- Giáo viên chủ nhiệm quan tâm đến các em học sinh ở tất cả các môn học và các hoạt động thi đua, ngoại khoá của đội, trờng, kịp thời động viên các em có thành tích trong học tập rèn luyện đạo
đức
+ Uốn nắn kịp thời các hành vi vi phạm nội quy, kết hợp chặt chẽ giữa gia đình - nhà trờng - hoạt động xã hội, kết hợp giữa giáo viên chủ nhiệm và giáo viên bộ môn
- Phụ huynh: quan tâm đến việc học của học sinh
2.2 Khó khăn:
- Nhiều gia đỡnh cỏc em cũn khú khăn nờn chưa đầu tư cho việc học tập của con
em mỡnh
- Một số học sinh tiếp thu chậm, còn rỗng kiến thức từ các lớp dới, cha chăm học, ý thức kém
- Đa số gia đình nông thôn, phải phụ giúp công việc gia đình không có thời gian tự học nhiều, một số phụ huynh học sinh vùng cao ít quan tâm đến việc học của con em mình, còn phó mặc cho nhà trờng
- Trên lớp nhiều học sinh còn trầm, cha có ý thức tự giác làm bài, xây dựng bài cũng nh các hoạt động của lớp
- Lực học giữa các em trong một lớp có sự chênh lệch
3 Các biện pháp đối với đổi mới:
a) Giáo viên:
- Giáo viên thực hiện tốt quy chế lao động, ra vào lớp đúng thời gian quy định, không ngừng năng cao trình độ chuyên môn
Trang 2nghiệp vụ, tích cực học hỏi kinh nghiệm của đồngnghiệp, về việc phụ đạo học sinh yế kém luôn tìm tòi sáng tạo, tìm tòi biện pháp học tập, gây hứng thú cho học sinh yêu thích môn Toán, tiếp thu bài tại lớp
- Soạn bài đủ, đúng theo kế hoạch đã đề ra, lựa chọn phơng pháp thích hợp, phù hợp với từng đối tợng học sinh của trờng
- Theo dõi thờng xuyên công việc học tập của các đối tợng học sinh yếu, kém và trao đổi cùng phụ huynh học sinh tìm ra phơng pháp tốt nhất để các em học sinh yếu, kém kết quả học tập đợc nâng cao hơn theo kịp các em học lực trung binh, khá và giỏi
- Phân công các em học khá giỏi bộ môn toán kèm cặp, giúp đỡ những em còn yếu
b) Đối với phụ huynh học sinh
- Cần tạo mọi điều kiện mua sắm đồ dựng học tập đầy đủ về mụn Toỏn, quản lý tốt thời gian tự học ở nhà của con em mỡnh
- Thường xuyờn quan tõm và động viờn cỏc em trong quỏ trỡnh học tập và rốn luyện tại trường, cũng như ở nhà
- Kết hợp với BGH nhà trường và giỏo viờn bộ mụn, giỏo viờn chủ nhiệm trong việc giỏo dục con em mỡnh
c) Đối với học sinh:
- Đến lớp chỳ ý nghe giảng, mạnh giạn hăng hỏi phỏt biểu xõy dựng bài
- Chủ động tớch cực trong việc học tập, nghiờn cứu sỏch giỏo khoa, cỏc tài liệu liờn quan đến mụn toỏn, để chiềm lĩnh tri thức mới
- Tớch cực tham gia trao đổi thảo luận bài trong giờ hoạt động nhúm ở lớp, chủ đụng học, hỏi thầy và cỏc bạn khỏ hơn về cỏc bài tập chưa hiểu, để hiểu ngay tại lớp
- Về nhà thực hiện nghiờm tỳc trong giờ tự học ở nhà, và cú thời gian biểu và gúc học tập của thể ễn lại cỏc kiến thức, cụng thức đó học từ cỏc lớp dưới để nắm chắc kiến thức hơn
- Chủ động trao đổi với bố mẹ, gia đỡnh tạo điều kiện thời gian và chuẩn bị đầy đủ đồ dựng học tập để học tốt hơn
II Mục tiêu CHUNG:
1 Kiến thức:
- HS nắm đợc các kiến thức cơ bản của
Trang 3+ Số hữ tỉ, số vụ tỉ, số thực, số thập phõn hữ hạn và vụ hạn
+ Giỏ trị tuyệt đối
+ Lũy thừa của một số hữ tỉ
+ Tỉ lệ thức, tớnh chất của dóy tỉ số bằng nhau
+ làm trũn số
+ Hàm số, đồ thị của hàm số y=ax(a≠0)
+ Biểu thức đại số, đơn thức, đa thức
+ Hai gúc đối đỉnh
+ Đường thẳng song song, đường thẳng vuụng gúc
+Tiờn đề Ơclit về đường thẳng song song
+ Tam giỏc cõn
+ Cỏc tớnh chất về gúc, cạnh và cỏc trường hợp bằng nhau của tam giỏc
+ Định lớ pytago
- Biết vận dụng các kiến thức cơ bản làm các bài toán đơn giản
2 Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng thực hiện các phép tính cẩn thận, chính xác.
- Phát triển t duy, sáng tạo trong quá trình làm bài tập
- Rèn kĩ năng vận dụng tốt kiến thức đã học vào làm bài tập
3 Thái độ:
- có ý thức tự lực, chủ động tìm hiểu và phát hiện kiến thức
- ham học hỏi, yêu thích môn học
III BIệN PHáP THựC HIệN.
- GV tổ chức cho học sinh hoạt động cá nhân, hoạt động theo nhóm tìm hiểu, phát hiện, lĩnh hội các kiến thức cơ bản
- Học sinh tích cực, chủ động tìm hiểu phát hiện kiến thức dới sự hớng dẫn của GV
- GV hớng dẫn, giúp đỡ HS rèn kĩ năng làm các bài tập cơ bản
- Học sinh chủ động, tích cực tìm hiểu làm các dạng bài tập theo
sự hớng dẫn gợi ý của giáo viên
- GV giao các bài tập theo các dạng đã hớng dẫn
- Học sinh học theo nhóm thảo luận (HS khá giỏi giúp đỡ HS yếu) làm các bài tập theo yêu cầu giáo viên
Đồng Rui, ngày thỏng năm 2017
Giỏo viờn
Lưu Tiến Thành