Phiếu góp ý bản mẫu sách giáo khoa lớp 3PHÒNG GD&ĐT, TP TRƯỜNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc PHIẾU GÓP Ý BẢN MẪU SÁCH GIÁO KHOA LỚP 3 MÔN ĐẠO ĐỨC Tên
Trang 1Phụ lục 1 Phiếu góp ý bản mẫu sách giáo khoa lớp 3
PHÒNG GD&ĐT, TP
TRƯỜNG
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA
VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
PHIẾU GÓP Ý BẢN MẪU SÁCH GIÁO KHOA LỚP 3
MÔN ĐẠO ĐỨC Tên sách: CÁNH DIỀU Nội dung góp ý
chỉnh sửa
Lí do đề xuất
Bài 1:
Khám phá
đất nước
Việt nam
+Hình thức:
- Kênh hình đẹp, rõ ràng, từng chủ đề chủ đề phong phú, phát huy đươc năng khiếu cho những HS có tố chất về môn học Hình ảnh trực quan, sinh động gần gũi với HS
Không có Phù hợp với
học sinh
Các bài học/chủ đề trong sách giáo khoa được thiết
kế, trình bày với đa dạng các hoạt động, tạo điều kiện cho giáo viên linh hoạt lựa chọn hình thức tổ chức và phương pháp dạy học tích cực
Các nhiệm vụ học tập trong mỗi bài học đều hướng tới hình thành, phát triển năng lực, phẩm chất cho học sinh Bài 7
Em khám
phá bản
thân
36
Bạn nữ có giọng hát hay nhưng rụt rè
Bạn nữ có giọng hát hay nhưng chưa được tự tin trước đám đông
Vì lời thoại của cô giáo có
ý chê học sinh trước bạn bè trong lớp Bài 9: Em 45,46,47,48
Trang 2nhận biết
những bất
hòa với bạn
chữ và nội dung phù hợp ,đưa ra lời khuyên phù hợp dễ nhớ.
sinh
Bài 10: Em
xử lí bất
hòa với bạn
49,50,51,52 Nội dung phù hợp.Đưa ra tình
huống để học sinh xử lí phù hợp với học sinh ,đưa ra lời khuyên phù hợp dễ nhớ.
Phù hợp với học sinh
Bài 11: Em
nhận biết
quy tắc An
toàn giao
thông.
Đảm bảo đầy đủ kiến thức theo khung Chương trình phổ thông 2018.
Kênh hình đẹp, thể hiện cuộc sống hằng ngày, gần gũi với học sinh.
Có nhiều tranh ảnh, các tình huống sát với thực tế.
Câu lệnh trong bài ngắn gọn, dễ hiểu.
Không có Phù hợp với học
sinh.
Bài 12: Em
tuân thủ
quy tắc an
toàn giao
thông.
Trang 58, 59/ 2.
Quan sát tranh và thực hiện yêu cầu.
a Để tuân thủ quy tắc an toàn giao thông, các bạn trong tranh cần làm gì?
a Để tuân thủ quy tắc an toàn giao thông, các bạn trong tranh nên làm gì và không nên làm gì?
Vì những hình ảnh trong tranh thể hiện những việc nên làm và không nên làm
để tuân thủ quy tắc an toàn giao thông.
PHIẾU GÓP Ý BẢN MẪU SÁCH GIÁO KHOA:
“CHÂN TRỜI SÁNG TẠO”
Môn: Đạo đức; Lớp: 3 Nội dung góp ý Ch
ủ đề Tên bài Trang/dòng Nội dung hiện tại Đề nghị chỉnh
sửa
Lí do đề xuất
1 Bài 8: Trang 37 Phần luyện tập: Kể thêm một số
việc có thể làm
Nội dung câu hỏi chưa đầy đủ
4 Bài 14 Trang 63 + Hình thức
- Hình ảnh sinh động, thiết thực và thu hút học sinh + Cấu trúc
- Phần kiến tạo tri thức mới câu hỏi không phù hợp với tất cả các tranh thể hiện tuân thủ, có
Trang 3- Khởi động
- Kiến tạo tri thức mới
- Luyện tập
- Vận dụng
tranh không tuân
thủ
5 Bài 15: Trang 66 Phần kiến tạo tri
thức mới
Nêu việc làm của các bạn nhỏ trong tranh và cho biết
Câu hỏi không phù hợp với tất cả các tranh vì
có tranh thể hiện tuân thủ, có tranh không thể hiện sự tuân thủ
Cao Lộc,ngày tháng năm 2021
NGƯỜI GÓP Ý
(Ký và ghi rõ họ,tên)
Trang 4PHIẾU GÓP Ý BẢN MẪU SÁCH GIÁO KHOA:
“KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG”
Môn: Đạo đức; Lớp: 3
Nội dung góp ý Tên bài Trang/dòng Nội dung hiện tại Đề nghị
chỉnh sửa
Lí do đề xuất
Bài 6: Trang 41 + Hình thức
- Hình ảnh sinh động, thiết thực và thu hút học sinh
+ Cấu trúc
- Khởi động
- Khám phá
- Luyện tập
- Vận dụng
- Khi xây dựng kế hoạch thực hiện nhiệm
vụ nên có phần làm mẫu cho học sinh hiểu và làm theo
Cao Lộc,ngày tháng năm 2021
NGƯỜI GÓP Ý
(Ký và ghi rõ họ,tên)
Trang 5
Gợi ý nội dung góp ý
1 Đối chiếu nội dung mỗi bài học trong bản mẫu sách giáo khoa với yêu cầu cần đạt trong Chương trình giáo dục phổ thông năm 2018 ban hành kèm theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT ngày 28/12/2018 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo để góp ý chỉnh sửa, bảo đảm nội dung không vượt quá yêu cầu của Chương trình môn học, hoạt động giáo dục
2 Xem xét tính chính xác, khoa học và sự phù hợp của các ngữ liệu/hình ảnh trong bản mẫu sách giáo khoa với đối tượng học sinh, đề xuất cách chỉnh sửa cụ thể đối với từng ngữ liệu/hình ảnh chưa phù hợp (nếu có)
3 Xem xét các câu hỏi, câu lệnh, nhiệm vụ học tập trong các bài học bảo đảm được mục tiêu, yêu cầu cần đạt, kết quả hoạt động (đọc/xem/viết/nghe/nói/làm)của học sinh; bảo đảm cho giáo viên và học sinh khai thác hiệu quả nội dung, hình ảnh, ngữ liệu trong sách giáo khoađể tổ chức hoạt động dạy học./