Tham khảo Đề thi kết thúc học phần học kì 1 môn Công tác xã hội trong Trường học năm 2020-2021 có đáp án - Trường ĐH Đồng Tháp dành cho các bạn sinh viên tham khảo, để hệ thống kiến thức học tập cũng như trau dồi kinh nghiệm ra đề thi. Hi vọng sẽ giúp các bạn đạt kết quả tốt trong kì thi.
Trang 1i249:
Aa", 2y
DE THI KET THUC MON HOC
Môn học: Công tác xã hội trong trường học Mã MII: SO4I IS
Hoe ky: 01, Nam hoc: 2020 — 2021 Ngành/khối ngành: ĐHCTXHI8A hình thức thí: 1 ự luận thời gian làm bài: 90 phút (khong ké thời gian phát đẻ)
Cầu 1 (5 điềm)
Công tác xã hội trong trường học là gì? Anh/Chị hãy phân tích các thành tỏ cầu thành hoạt động công tác xã hội trong trường học vả cho ví du minh họa Theo Anh/Chi, thành tô nào quan trọng nhất? Vì sao?
Câu 2 (5 diém)
Van dung tién trinh giải quyết vấn dễ trong phương pháp công tác xà hội với cả nhân Anh/Chị hãy: 7u thập thông tin; Xác định vấn đẻ; Vẽ vo dò hú hệ xơ do sùnh thái, sơ đồ SWOT, cây vẫn đề Xác dịnh mục tiêu và tập kê hoạch can thiện hỗ trợ (hân eh trong trường hợp diễn cứu sau đây:
TRƯỜNG HỢP: HỌC SINH BỊ XÂM HẠI TÌNH DỤC
Than chu H, 15 tuổi là học sinh giỏi của Trường THCS X I dược bạn bè và mọi người xung quanh rất quý mến l:m dược sinh ra trong một gia dinh wong dai khá giá ba me 14 cong chire nha nước, do gia đình chỉ có một mình II nên em được
ba mẹ dành rất nhiều sự quan tâm, chăm sóc Không những thế em còn có một người bạn rất thân tên K, hai em chơi với nhau từ khi còn nho nén fH rat tin tong
vả yêu quý K Cách đây một tháng trong một lin di choi cùng anh họ II đã hị một người bạn của anh họ là M cưỡng bức Khi gia đỉnh biết chuyện dã kiện M v¡ tội xâm hại tình dục II Bạn bè biết chuyện nên xì xào bàn tán các phụ huynh không cho con mình chơi cùng H vì nghĩ rằng HH là đứa con gái hư hỏng Không chịu nỗi
những áp lực đó [] đã nghí học và không muốn gặp bắt kỷ ai chỉ nhot minh trong phòng suốt cả ngày, em nói em không muốn sông nữa vì quá nhục nhã vả tuyệt Vọng
Bo me H da tim đến nhân viên xã hội để cần được can thiệp hồ trợ và siup do
H
(Nguồn: Tham khao (0Ú Internet)
Ghỉ chú: S20 viên ĐƯỢC sử dụng tài liệu khi tù bởi
Trang 2Ne
TRUON
ns
* DATHOC DO
_ Vẫn đề II dang gap phé
THAP
DAP AN DE THI KET THUC MON HOC
Môn học: Công tác xã hội trong trường học, Mã MII: SO4115
Hoc ky: 01, Nam hoe: 2020 — 2021 Nganh/khdi nganh: BHCTXH18A, hình thức thí: Tự luận Thời gian làm bài: 90 phút (không kẻ thời gian phát dé)
_—_— Nội dung _
| Dinh nghĩa và và à cho ví ;í dụ minh hoa
"Phan tích các thành tố cấu thành hoạt động công tác xã hội trong
trường học và cho ví dụ mỉnh họa dối voi tin ng thành tố,
~ Cøn người thân chủ và nhân viên xã hội:
~ Vấn dẻ của thân chủ:
- Tổ chức cơ quan cũng cấp dịch vụ xã hội:
- Tiên trình công tác xã hội
Tuy vao quan điểm của mỗi cá nhân sinh viên mà đưa ra một thành |
tố cho rằng quan trọng nhất và giải thích lý do tại sao chọn thành tổ
dó
Thân chi Hi:
Hi kh6ng mudn sông nữa do tâm lý lo lắng sợ hãi mệt moi tự dẫn vật
mình:
Tôn thương về thể xác có khá năng sẽ mang thai:
Không muốn tiếp xúc với người ngoài mất niễm tin vào cuộc sông, b bạn bẻ xa lánh, tự trách cứ bản thân -
Thu thập thông tín: Thu thập những thông tin về tâm - sinh lý củ lạm dụng tỉnh dục; Thu thập thông tín từ thân chủ; Thu thập thông tín tụ
Tổng điểm câu 1l]
gia định của thân chủ: Thu thập thông tỉn từ bạn thản: Thụ thập thông un |
từ phía những người hàng xóm lân cận giáo viên chủ nhiệm bạn bè trên lớp của II
Vẽ sơ dồ phả hệ
Vẽ sơ dỗ sinh thái
Ve so do SWOT,
Về cây van dễ,
“Mục tiêu ho tro Giúp H thoát khói tình trạng khủng hoang tâm lý, tệ
tục đi học l ay lai thang bang trong cuộc sống,
[xe hoach can thiệp:
à trao đôi thông tin với gia đình H đề thu thập thêm thông tin vé
nà và vấn để của H:
Gặp gỡ vả làm quen với II, tham vấn H để động viên, an ui em nhằm lấy
lại trạng thải tâm lý cần bằng sau khi bị xâm hại tỉnh dục quay trợ lại lớp
tiếp tục học tập,
Trao đôi với các Bác sĩ chuyên khoa và các Bác s¥ tam ly đã tùng
Thang điểm
0.5
1.0 1.0 1.0 1.0 0.5
1.0
Trang 3cho trẻ bị lạm dụng tình dục dê hiểu rò những tôn
các em thường bị tôn giải pháp phủ hợp
| kinh nghiệm điều trị
| thương tâm sinh lý của trẻ bị lạm dụng và biết được thương ở cả thể chất lẫn tỉnh thần Sau đó, tìm hiểu đành cho H
| Trao đồi cùng K, bạn thân của H dể biết được tính cách lôi sống cua If
| không những thế còn động viên K kiên trì bên cạnh hỗ trợ H trong tiền
| trình giai quyết vấn dễ,
| Gap gỡ trao đôi cùng giáo viên chủ nhiệm, bạn bè trong lớp và những
| | hang xom lân cận của HH đề tìm hiểu thêm thông tin ve H cũng như giải
| | thich cho cde ban cing Iép hieu thong cam cho hoan canh cua H eting
như tác động đến các bậc phu huynh không nên thành Kiến với HN
| chưa tìm hiểu kỹ nguyên nhân
Đưa H di gặp và trò chuyện với một số em có hoàn cảnh giống em đẻ các
em có thể chia sẻ tâm sự cùng H để H có thêm niềm tin, nghị lực trong
_ Tổng điễm toàn bài 10.0
(Ký tên họ tên) (Kỷ tên họ tên)
—WM*#
Dương Văn Khánh
Ngày tô chức thi:
Duyệt của P Trưởng Bộ môn
Nedvg thing dénéim 2020
Tran Kim Ngọc