THIẾT KẾ BÀI DẠY SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP TRÒ CHƠI CHO DẠY HỌC MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP 2

THIẾT KẾ BÀI DẠY SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP TRÒ CHƠI CHO DẠY HỌC MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP 2 LỜI CẢM ƠN MỤC LỤC DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT NỘI DUNG ĐỀ TÀI “THIẾT KẾ BÀI DẠY SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP TRÒ CHƠI CHO DẠY HỌC MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP 2” PHẦN MỞ ĐẦU PHẦN NỘI DUNG PHẦN KẾT THÚC TÀI LIỆU THAM KHẢO CHƯƠNG I: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC THIẾT KẾ BÀI DẠY SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP TRÒ CHƠI CHO DẠY HỌC MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP 2

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘING Đ I H C S PH M HÀ N IẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI ỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI Ư ẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI ỘI

KHOA GD TI U H CỂU HỌC ỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI

Đ TÀI NGHI P V S PH M Ề TÀI NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM ỆP Ụ SƯ PHẠM Ư ẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘITHI T K BÀI D Y S D NG PHẾT KẾ BÀI DẠY SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP TRÒ CHƠI CHO DẠY HỌC ẾT KẾ BÀI DẠY SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP TRÒ CHƠI CHO DẠY HỌC ẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI Ử DỤNG PHƯƠNG PHÁP TRÒ CHƠI CHO DẠY HỌC Ụ SƯ PHẠM ƯƠNG PHÁP TRÒ CHƠI CHO DẠY HỌCNG PHÁP TRÒ CH I CHO D Y H CƠNG PHÁP TRÒ CHƠI CHO DẠY HỌC ẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI ỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI

MÔN Đ O Đ C L P 2ẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI ỨC LỚP 2 ỚP 2

Người hướng dẫn ướng dẫni h ng d nẫn :

Người hướng dẫni th c hi nực hiện ện :

Ngày sinh :

L p : ớng dẫn

Khoa : GD TI U H CỂU HỌC ỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI

L I C M N ỜI CẢM ƠN ẢM ƠN ƠN

M C L C ỤC LỤC ỤC LỤC DANH M C CÁC T VI T T T ỤC LỤC Ừ VIẾT TẮT ẾT TẮT ẮT

N I DUNG Đ TÀI “ ỘI DUNG ĐỀ TÀI “ Ề TÀI “ THI T K BÀI D Y S D NG PH ẾT TẮT ẾT TẮT ẠY SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP Ử DỤNG PHƯƠNG PHÁP ỤC LỤC ƯƠN NG PHÁP

TRÒ CH I CHO D Y H C MÔN Đ O Đ C L P 2” ƠN ẠY SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP ỌC MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP 2” ẠY SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP ỨC LỚP 2” ỚP 2”

PH N ẦN M Đ U Ở ĐẦU ẦN

PH N N I DUNG ẦN ỘI DUNG ĐỀ TÀI “

CH ƯƠN NG I: C S LÝ LU N VÀ TH C TI N C A VI C THI T K BÀI ƠN Ở ĐẦU ẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC THIẾT KẾ BÀI ỰC TIỄN CỦA VIỆC THIẾT KẾ BÀI ỄN CỦA VIỆC THIẾT KẾ BÀI ỦA VIỆC THIẾT KẾ BÀI ỆU THAM KHẢO ẾT TẮT ẾT TẮT

D Y S D NG PH ẠY SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP Ử DỤNG PHƯƠNG PHÁP ỤC LỤC ƯƠN NG PHÁP TRÒ CH I CHO D Y H C MÔN Đ O ƠN ẠY SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP ỌC MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP 2” ẠY SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP

Đ C L P 2 ỨC LỚP 2” ỚP 2”

I.C S LÍ LU N ƠN Ở ĐẦU ẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC THIẾT KẾ BÀI

1 Quá trình d y h c môn Đ o đ c ạy học môn Đạo đức ọc môn Đạo đức ạy học môn Đạo đức ức.

1.1 M c tiêu d y h c môn Đ o đ c ục tiêu dạy học môn Đạo đức ạy học môn Đạo đức ọc môn Đạo đức ạy học môn Đạo đức ức.

1.1.1 M c tiêu môn Đ o đ c c p Ti u h c ục tiêu dạy học môn Đạo đức ạy học môn Đạo đức ức ấp Tiểu học ểu học ọc môn Đạo đức.

Trong Chương trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ng trình Giáo d c ph thông 2018, môn Đ o đ c là m t b ục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ạo đức là một bộ ức là một bộ ột bộ ột bộ

ph n c a môn Giáo d c công dân, đủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ược dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các c d y t l p 1 đ n l p 5 các ạo đức là một bộ ừ lớp 1 đến lớp 5 ở các ớng dẫn ến lớp 5 ở các ớng dẫn ở các

trười hướng dẫnng ti u h c, v i m c tiêu nh m:ểu học, với mục tiêu nhằm: ọc, với mục tiêu nhằm: ớng dẫn ục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ằm:

a) Bướng dẫnc đ u hình thành, phát tri n h c sinh (HS) nh ng hi u bi t ban ầu hình thành, phát triển ở học sinh (HS) những hiểu biết ban ểu học, với mục tiêu nhằm: ở các ọc, với mục tiêu nhằm: ững hiểu biết ban ểu học, với mục tiêu nhằm: ến lớp 5 ở các

đ u v chu n m c hành vi đ o đ c, pháp lu t và s c n thi t th c hi n ầu hình thành, phát triển ở học sinh (HS) những hiểu biết ban ều ẩn mực hành vi đạo đức, pháp luật và sự cần thiết thực hiện ực hiện ạo đức là một bộ ức là một bộ ực hiện ầu hình thành, phát triển ở học sinh (HS) những hiểu biết ban ến lớp 5 ở các ực hiện ệntheo các chu n m c đó trong quan h v i b n thân và ngẩn mực hành vi đạo đức, pháp luật và sự cần thiết thực hiện ực hiện ện ớng dẫn ản thân và người khác, với công ười hướng dẫni khác, v i côngớng dẫn

vi c, c ng đ ng, đ t nện ột bộ ồng, đất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự ất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự ướng dẫnc, nhân lo i và môi trạo đức là một bộ ười hướng dẫnng t nhiên; thái đ t ực hiện ột bộ ực hiện

tr ng, t tin; nh ng tình c m và hành vi tích c c: yêu gia đình, quê học, với mục tiêu nhằm: ực hiện ững hiểu biết ban ản thân và người khác, với công ực hiện ương trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ng,

đ t nất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự ướng dẫnc; yêu thương trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ng, tôn tr ng con ngọc, với mục tiêu nhằm: ười hướng dẫni; đ ng tình v i cái thi n, cái ồng, đất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự ớng dẫn ện

đúng, cái t t, không đ ng tình v i cái ác, cái sai, cái x u; chăm h c, chăm - ồng, đất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự ớng dẫn ất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự ọc, với mục tiêu nhằm:

b) Giúp HS bướng dẫnc đ u nh n bi t và đi u ch nh đầu hình thành, phát triển ở học sinh (HS) những hiểu biết ban ến lớp 5 ở các ều ỉnh được cảm xúc, thái độ, hành ược dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ản thân và người khác, với côngc c m xúc, thái đ , hành ột bộ

vi c a b n thân; bi t quan sát, tìm hi u v gia đình, quê hủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ản thân và người khác, với công ến lớp 5 ở các ểu học, với mục tiêu nhằm: ều ương trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ng, đ t nất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự ướng dẫnc

và v các hành vi ng x ; bi t l p k ho ch và th c hi n k ho ch cá ều ức là một bộ ử; biết lập kế hoạch và thực hiện kế hoạch cá ến lớp 5 ở các ến lớp 5 ở các ạo đức là một bộ ực hiện ện ến lớp 5 ở các ạo đức là một bộ nhân, hình thành thói n p c b n, c n thi t trong h c t p, sinh ho t.quen.ến lớp 5 ở các ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ản thân và người khác, với công ầu hình thành, phát triển ở học sinh (HS) những hiểu biết ban ến lớp 5 ở các ọc, với mục tiêu nhằm: ạo đức là một bộ

2 Yêu c u c n đ t ầu cần đạt ầu cần đạt ạy học môn Đạo đức.

Môn Đ o đ c l p 2 góp ph n hình thành, phát tri n h c sinh các năng ạo đức là một bộ ức là một bộ ớng dẫn ầu hình thành, phát triển ở học sinh (HS) những hiểu biết ban ểu học, với mục tiêu nhằm: ở các ọc, với mục tiêu nhằm:

– Năng l c t ch và t h c: Bực hiện ực hiện ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ực hiện ọc, với mục tiêu nhằm: ướng dẫnc đ u bi t quý tr ng th i gian, bi t t tìmầu hình thành, phát triển ở học sinh (HS) những hiểu biết ban ến lớp 5 ở các ọc, với mục tiêu nhằm: ời hướng dẫn ến lớp 5 ở các ực hiện

hi u v quê hểu học, với mục tiêu nhằm: ều ương trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ng, bi t tham gia phát bi u ý ki n trong nhóm, trong l p ến lớp 5 ở các ểu học, với mục tiêu nhằm: ến lớp 5 ở các ớng dẫn– Năng l c giao ti p và h p tác: Bực hiện ến lớp 5 ở các ợc dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ướng dẫnc đ u bi t làm vi c nhóm, theo l p; ầu hình thành, phát triển ở học sinh (HS) những hiểu biết ban ến lớp 5 ở các ện ớng dẫngiao ti p thân thi n, h p tác v i các b n trong nhóm, trong l p trong h c ến lớp 5 ở các ện ợc dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ớng dẫn ạo đức là một bộ ớng dẫn ọc, với mục tiêu nhằm:

t p và sinh ho t l p ạo đức là một bộ ớng dẫn

– Năng l c gi i quy t v n đ và sáng t o: Bực hiện ản thân và người khác, với công ến lớp 5 ở các ất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự ều ạo đức là một bộ ướng dẫnc đ u bi t v n d ng nh ng ầu hình thành, phát triển ở học sinh (HS) những hiểu biết ban ến lớp 5 ở các ục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ững hiểu biết ban

đi u đã h c đ x lí nh ng tình hu ng đ n gi n h ng ngày trều ọc, với mục tiêu nhằm: ểu học, với mục tiêu nhằm: ử; biết lập kế hoạch và thực hiện kế hoạch cá ững hiểu biết ban - ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ản thân và người khác, với công ằm: ở các ười hướng dẫnng h c ọc, với mục tiêu nhằm:

và c ng đ ng.ột bộ ồng, đất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự

b Các ph m ch t Môn Đ o đ c l p 2 góp ph n b i d ẩm chất Môn Đạo đức lớp 2 góp phần bồi dưỡng cho học ấp Tiểu học ạy học môn Đạo đức ức ớp 2 góp phần bồi dưỡng cho học ầu cần đạt ồi dưỡng cho học ưỡng cho học ng cho h c ọc môn Đạo đức sinh 5 ph m ch t: ẩm chất Môn Đạo đức lớp 2 góp phần bồi dưỡng cho học ấp Tiểu học

– Yêu nướng dẫnc: Yêu quê hương trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ng

– Nhân ái: Kính tr ng th y cô giáo và yêu quý b n bè ọc, với mục tiêu nhằm: ầu hình thành, phát triển ở học sinh (HS) những hiểu biết ban ạo đức là một bộ

– Chăm ch : Có h ng thú h c t p; quý tr ng th i gian; ham h c h i; chăm ỉnh được cảm xúc, thái độ, hành ức là một bộ ọc, với mục tiêu nhằm: ọc, với mục tiêu nhằm: ời hướng dẫn ọc, với mục tiêu nhằm: ỏi; chăm

ch , t giác làm vi c c a mình ỉnh được cảm xúc, thái độ, hành ực hiện ện ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các

-– Trách nhi m: Có ý th c th c hi n trách nhi m v i c ng đ ng; tuân th ện ức là một bộ ực hiện ện ện ớng dẫn ột bộ ồng, đất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các quy đ nh n i công c ng ịnh nơi công cộng ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ột bộ

c Các năng l c đ c thù: ực chung ặc thù:

– Năng l c đi u ch nh hành vi: HS nh n bi t đực hiện ều ỉnh được cảm xúc, thái độ, hành ến lớp 5 ở các ược dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các c các chu n m c hành vi ẩn mực hành vi đạo đức, pháp luật và sự cần thiết thực hiện ực hiện

đ o đ c; đánh giá hành vi ng x c a b n thân và ngạo đức là một bộ ức là một bộ ức là một bộ ử; biết lập kế hoạch và thực hiện kế hoạch cá ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ản thân và người khác, với công ười hướng dẫni khác, t đó bi t ừ lớp 1 đến lớp 5 ở các ến lớp 5 ở các cách ng x phù h p Nh n bi t đức là một bộ ử; biết lập kế hoạch và thực hiện kế hoạch cá ợc dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ến lớp 5 ở các ược dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ực hiện ầu hình thành, phát triển ở học sinh (HS) những hiểu biết ban c s c n thi t giao ti p và h p tác, ến lớp 5 ở các ến lớp 5 ở các ợc dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các trách nhi m c a b n thân và c a các b n trong nhóm trong h p tác đ gi iện ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ản thân và người khác, với công ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ạo đức là một bộ ợc dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ểu học, với mục tiêu nhằm: ản thân và người khác, với côngquy t các nhi m v h c t p; t đi u ch nh hành vi trong h c t p, vui ch i ến lớp 5 ở các ện ục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ọc, với mục tiêu nhằm: ực hiện ều ỉnh được cảm xúc, thái độ, hành ọc, với mục tiêu nhằm: ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ

và trong sinh ho t h ng ngày m t cách phù h p ạo đức là một bộ ằm: ột bộ ợc dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các

– Năng l c phát tri n b n thân: ực hiện ểu học, với mục tiêu nhằm: ản thân và người khác, với công

• T nh n th c b n thân: Nh n bi t đực hiện ức là một bộ ản thân và người khác, với công ến lớp 5 ở các ược dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các c m t s đi m m nh, đi m y u ột bộ - ểu học, với mục tiêu nhằm: ạo đức là một bộ ểu học, với mục tiêu nhằm: ến lớp 5 ở các

c a b n thân theo ch d n c a th y giáo, cô giáo và ngủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ản thân và người khác, với công ỉnh được cảm xúc, thái độ, hành ẫn ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ầu hình thành, phát triển ở học sinh (HS) những hiểu biết ban ười hướng dẫni thân

• L p k ho ch phát tri n b n thânến lớp 5 ở các ạo đức là một bộ ểu học, với mục tiêu nhằm: ản thân và người khác, với công

+ Nêu được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các c các lo i k ho ch cá nhân, s c n thi t ph i l p k ho ch cá ạo đức là một bộ ến lớp 5 ở các ạo đức là một bộ ực hiện ầu hình thành, phát triển ở học sinh (HS) những hiểu biết ban ến lớp 5 ở các ản thân và người khác, với công ến lớp 5 ở các ạo đức là một bộ nhân, cách l p k ho ch cá nhân ến lớp 5 ở các ạo đức là một bộ

+ L p được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các c k ho ch cá nhân c a b n thân.ến lớp 5 ở các ạo đức là một bộ ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ản thân và người khác, với công

• Th c hi n k ho ch phát tri n b n thânực hiện ện ến lớp 5 ở các ạo đức là một bộ ểu học, với mục tiêu nhằm: ản thân và người khác, với công

+ Th c hi n đực hiện ện ược dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các c các công vi c c a b n thân trong h c t p và sinh ho t ện ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ản thân và người khác, với công ọc, với mục tiêu nhằm: ạo đức là một bộ theo k ho ch đã đ ra v i s hến lớp 5 ở các ạo đức là một bộ ều ớng dẫn ực hiện ướng dẫnng d n c a th y giáo, cô giáo và ngẫn ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ầu hình thành, phát triển ở học sinh (HS) những hiểu biết ban ười hướng dẫni thân

+ Có ý th c h c h i th y giáo, cô giáo, b n bè, ngức là một bộ ọc, với mục tiêu nhằm: ỏi; chăm ầu hình thành, phát triển ở học sinh (HS) những hiểu biết ban ạo đức là một bộ ười hướng dẫni khác và h c t p, làm ọc, với mục tiêu nhằm:theo nh ng gững hiểu biết ban ương trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ng t t đ hoàn thi n, phát tri n b n thân.- ểu học, với mục tiêu nhằm: ện ểu học, với mục tiêu nhằm: ản thân và người khác, với công

– Năng l c tìm hi u và tham gia các ho t đ ng kinh t - xã h iực hiện ểu học, với mục tiêu nhằm: ạo đức là một bộ ột bộ ến lớp 5 ở các ột bộ

• Tìm hi u các hi n tểu học, với mục tiêu nhằm: ện ược dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ng kinh t – xã h i ến lớp 5 ở các ột bộ

+ Bướng dẫnc đ u nh n bi t đầu hình thành, phát triển ở học sinh (HS) những hiểu biết ban ến lớp 5 ở các ược dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các c m t s khái ni m c b n v xã h i và quan sátột bộ - ện ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ản thân và người khác, với công ều ột bộ

xã h i nh : cá nhân, gia đình, xã h i, đ t nột bộ ư ột bộ ất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự ướng dẫnc, t t – x u, - ất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự

+ Bướng dẫnc đ u bi t quan sát, tìm hi u v gia đình, quê hầu hình thành, phát triển ở học sinh (HS) những hiểu biết ban ến lớp 5 ở các ểu học, với mục tiêu nhằm: ều ương trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ng, đ t nất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự ướng dẫnc, các hành vi ng x trong đ i s ng h ng ngày v i s giúp đ c a th y giáo, cô ức là một bộ ử; biết lập kế hoạch và thực hiện kế hoạch cá ời hướng dẫn - ằm: ớng dẫn ực hiện ỡ của thầy giáo, cô ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ầu hình thành, phát triển ở học sinh (HS) những hiểu biết ban

+ Nh n bi t đến lớp 5 ở các ược dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các c vai trò c a ti n; s c n thi t ph i b o qu n, ti t ki m, ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ều ực hiện ầu hình thành, phát triển ở học sinh (HS) những hiểu biết ban ến lớp 5 ở các ản thân và người khác, với công ản thân và người khác, với công ản thân và người khác, với công ến lớp 5 ở các ện

s d ng ti n h p lí ử; biết lập kế hoạch và thực hiện kế hoạch cá ục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ều ợc dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các

• Tham gia ho t đ ng kinh t – xã h iạo đức là một bộ ột bộ ến lớp 5 ở các ột bộ

+ Bướng dẫnc đ u nêu đầu hình thành, phát triển ở học sinh (HS) những hiểu biết ban ược dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các c cách gi i quy t và tham gia gi i quy t đản thân và người khác, với công ến lớp 5 ở các ản thân và người khác, với công ến lớp 5 ở các ược dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các c các v n ất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự

đ đ n gi n, phù h p v i l a tu i v đ o đ c, pháp lu t, kĩ năng s ng ều ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ản thân và người khác, với công ợc dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ớng dẫn ức là một bộ ổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ều ạo đức là một bộ ức là một bộ trong h c t p và sinh ho t h ng ngày.ọc, với mục tiêu nhằm: ạo đức là một bộ ằm:

-+ Có được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các c cách c x , thói quen, n n n p c b n, c n thi t trong h c t p, ư ử; biết lập kế hoạch và thực hiện kế hoạch cá ều ến lớp 5 ở các ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ản thân và người khác, với công ầu hình thành, phát triển ở học sinh (HS) những hiểu biết ban ến lớp 5 ở các ọc, với mục tiêu nhằm:sinh ho t ạo đức là một bộ

+ Đ xu t đều ất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự ược dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các c phương trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ng án phân công công vi c phù h p; th c hi n đện ợc dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ực hiện ện ược dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các c nhi m v c a b n thân; bi t trao đ i, giúp đ thành viên khác đ cùng ện ục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ản thân và người khác, với công ến lớp 5 ở các ổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ỡ của thầy giáo, cô ểu học, với mục tiêu nhằm:nhau hoàn thành

nhi m v trong nhóm theo s phân công, hện ục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ực hiện ướng dẫnng d n.ẫn

+ Tham gia các ho t đ ng phù h p v i l a tu i do nhà trạo đức là một bộ ột bộ ợc dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ớng dẫn ức là một bộ ổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ười hướng dẫnng, đ a phịnh nơi công cộng ương trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ng

t ch c.ổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ức là một bộ

1.2 N i dung ch ội dung chương trình môn Đạo đức lớp 2 ương trình môn Đạo đức lớp 2 ng trình môn Đ o đ c l p 2 ạy học môn Đạo đức ức ớp 2 góp phần bồi dưỡng cho học

1.2.1 N i dung d y h c môn Đ o đ c l p 2 ội dung chương trình môn Đạo đức lớp 2 ạy học môn Đạo đức ọc môn Đạo đức ạy học môn Đạo đức ức ớp 2 góp phần bồi dưỡng cho học

N i dung môn Đ o đ c l p 2 không ch giáo d c đ o đ c ( Bài 3: Yêu quý ột bộ ạo đức là một bộ ức là một bộ ớng dẫn ỉnh được cảm xúc, thái độ, hành ục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ạo đức là một bộ ức là một bộ

b n bè,…) mà còn giáo d c kĩ năng s ng ( Bài 6: Khi em b l c,…) và giáo ạo đức là một bộ ục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ - ịnh nơi công cộng ạo đức là một bộ

d c pháp lu t ( Bài 12: Em v i quy đ nh n i công c ng, ) cho cho HS.ục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ớng dẫn ịnh nơi công cộng ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ột bộ

Trong SGK Đ o đ c 2 thu c b sách Cánh di u, các bài h c đạo đức là một bộ ức là một bộ ột bộ ột bộ ều ọc, với mục tiêu nhằm: ược dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các c phân chia

c th theo các ch đ nh m giúp HS d dàng ti p c n, ti p nh n n i ục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ểu học, với mục tiêu nhằm: ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ều ằm: ễ dàng tiếp cận, tiếp nhận nội ến lớp 5 ở các ến lớp 5 ở các ột bộ dung mà bài m c mu n truy n t i.ọc, với mục tiêu nhằm: - ều ản thân và người khác, với công

Vi c giáo d c cho HS thông qua các bài d y và h c đ o đ c v a là nhi m ện ục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ạo đức là một bộ ọc, với mục tiêu nhằm: ạo đức là một bộ ức là một bộ ừ lớp 1 đến lớp 5 ở các ện

v , v a là m c tiêu giáo d c đ ra.ục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ừ lớp 1 đến lớp 5 ở các ục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ều

N i dung và các yêu c u c n đ t môn đ o đ c 2 nh sau:ột bộ ầu hình thành, phát triển ở học sinh (HS) những hiểu biết ban ầu hình thành, phát triển ở học sinh (HS) những hiểu biết ban ạo đức là một bộ ạo đức là một bộ ức là một bộ ư

Ch đ n i dungủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ều ột bộ Yêu c u c n đ tầu hình thành, phát triển ở học sinh (HS) những hiểu biết ban ầu hình thành, phát triển ở học sinh (HS) những hiểu biết ban ạo đức là một bộ

1 Quê hương trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ng em – Nêu được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các c đ a ch c a quê hịnh nơi công cộng ỉnh được cảm xúc, thái độ, hành ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ương trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ng

– Bướng dẫnc đ u nh n bi t đầu hình thành, phát triển ở học sinh (HS) những hiểu biết ban ến lớp 5 ở các ược dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ẻ đẹp ẹp c v đ p

c a thiên nhiên và con ngủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ười hướng dẫn ở các i quê

hương trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ng mình

– Th c hi n đực hiện ện ược dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các c vi c làm thi t ện ến lớp 5 ở các

th c, phù h p v i l a tu i th hi n ực hiện ợc dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ớng dẫn ức là một bộ ổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ểu học, với mục tiêu nhằm: ệntình yêu quê hương trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ng: yêu thương trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ng gia đình; chăm sóc, b o v v đ p thiên ản thân và người khác, với công ện ẻ đẹp ẹp

nhiên c a quê hủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ương trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ng; kính tr ng, ọc, với mục tiêu nhằm:

bi t n nh ng ngến lớp 5 ở các ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ững hiểu biết ban ười hướng dẫni có công v i ớng dẫnquê hương trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ng;

2 Kính tr ng th y giáo, cô giáo và ọc, với mục tiêu nhằm: ầu hình thành, phát triển ở học sinh (HS) những hiểu biết ban

yêu quý b n bè ạo đức là một bộ

– Nêu được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các c m t s bi u hi n c a ột bộ - ểu học, với mục tiêu nhằm: ện ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các

s kính tr ng th y giáo, cô giáo và ực hiện ọc, với mục tiêu nhằm: ầu hình thành, phát triển ở học sinh (HS) những hiểu biết ban yêu quý b n bè.ạo đức là một bộ

– Th c hi n đực hiện ện ược dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các c hành đ ng và l i ột bộ ời hướng dẫnnói th hi n s kính th y giáo, cô ểu học, với mục tiêu nhằm: ện ực hiện ầu hình thành, phát triển ở học sinh (HS) những hiểu biết ban

yêu quý b n bè.ạo đức là một bộ – S n sàng tham gia ho t đ ng phù ẵn sàng tham gia hoạt động phù ạo đức là một bộ ột bộ

h p v i l a tu i đ giúp đ các b n ợc dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ớng dẫn ức là một bộ ổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ểu học, với mục tiêu nhằm: ỡ của thầy giáo, cô ạo đức là một bộ

g p khó khăn ho c có hoàn c nh ặp khó khăn hoặc có hoàn cảnh ặp khó khăn hoặc có hoàn cảnh ản thân và người khác, với côngkhông may m n, các b n vùng sâu ắn, các bạn ở vùng sâu ạo đức là một bộ ở các vùng xa ho c vùng b thi t h i vì ặp khó khăn hoặc có hoàn cảnh ịnh nơi công cộng ện ạo đức là một bộ thiên t i.ạo đức là một bộ

3 Quý tr ng th i gianọc, với mục tiêu nhằm: ời hướng dẫn – Nêu được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các c m t s bi u hi n c a ột bộ - ểu học, với mục tiêu nhằm: ện ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các

vi c quý tr ng th i gian ện ọc, với mục tiêu nhằm: ời hướng dẫn– Bi t vì sao ph i quý tr ng th i ến lớp 5 ở các ản thân và người khác, với công ọc, với mục tiêu nhằm: ời hướng dẫngian

– Th c hi n đực hiện ện ược dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các c vi c s d ng th i ện ử; biết lập kế hoạch và thực hiện kế hoạch cá ục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ời hướng dẫngian h p lí.ợc dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các

4 Nh n l i và s a l iỗi và sửa lỗi ử; biết lập kế hoạch và thực hiện kế hoạch cá ỗi và sửa lỗi – Nêu được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các c m t s bi u hi n c a ột bộ - ểu học, với mục tiêu nhằm: ện ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các

vi c nh n l i, s a l i.ện ỗi và sửa lỗi ử; biết lập kế hoạch và thực hiện kế hoạch cá ỗi và sửa lỗi– Bi t vì sao ph i nh n l i, s a l i.ến lớp 5 ở các ản thân và người khác, với công ỗi và sửa lỗi ử; biết lập kế hoạch và thực hiện kế hoạch cá ỗi và sửa lỗi– Th c hi n đực hiện ện ược dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các c vi c nh n l i và ện ỗi và sửa lỗi

s a l i.ử; biết lập kế hoạch và thực hiện kế hoạch cá ỗi và sửa lỗi– Đ ng tinh v i vi c bi t nh n l i vàồng, đất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự ớng dẫn ện ến lớp 5 ở các ỗi và sửa lỗi

s a l i; không đ ng t nh v i vi c ử; biết lập kế hoạch và thực hiện kế hoạch cá ỗi và sửa lỗi ồng, đất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự ỉnh được cảm xúc, thái độ, hành ớng dẫn ệnkhông bi t nh n l i, s a l i.ến lớp 5 ở các ỗi và sửa lỗi ử; biết lập kế hoạch và thực hiện kế hoạch cá ỗi và sửa lỗi

5 B o qu n đ dùng cá nh n và gia ản thân và người khác, với công ản thân và người khác, với công ồng, đất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự

đình

– Nêu được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các c m t s bi u hi n c a ột bộ - ểu học, với mục tiêu nhằm: ện ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các

vi c bi t b o qu n đ dùng cá nhân ện ến lớp 5 ở các ản thân và người khác, với công ản thân và người khác, với công ồng, đất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự

– Nh c nh b n bè, ngắn, các bạn ở vùng sâu ời hướng dẫn ạo đức là một bộ ười hướng dẫni thân b o ản thân và người khác, với công

qu n đ dùng cá nhân và gia đình.ản thân và người khác, với công ồng, đất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự

6 Th hi n c m xúc b n thânểu học, với mục tiêu nhằm: ện ản thân và người khác, với công ản thân và người khác, với công – Phân bi t đện ược dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ản thân và người khác, với côngc c m xúc tích c c ực hiện

ph n kh i, ), c m xúc tiêu c c ất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự ở các ản thân và người khác, với công ực hiện(gi n d , bu n chán, s hãi, t ti, ững hiểu biết ban ồng, đất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự ợc dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ực hiện

th t v ng )ất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự ọc, với mục tiêu nhằm:

– Bi t đến lớp 5 ở các ược dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ản thân và người khác, với côngc nh hưở các ng c a c m xúcủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ản thân và người khác, với côngtích c c, c m xúc tiêu c c đ i v i ực hiện ản thân và người khác, với công ực hiện - ớng dẫn

b n thân và m i ngản thân và người khác, với công ọc, với mục tiêu nhằm: ười hướng dẫni xung quanh.– Bi t ki m ch các c m xúc tiêu ến lớp 5 ở các ều ến lớp 5 ở các ản thân và người khác, với công

c c.ực hiện

7 Tìm ki m s h trến lớp 5 ở các ực hiện ỗi và sửa lỗi ợc dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các – Nêu được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các c m t s tình hu ng c n ột bộ - - ầu hình thành, phát triển ở học sinh (HS) những hiểu biết ban

tim ki m s h tr ến lớp 5 ở các ực hiện ỗi và sửa lỗi ợc dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các – Bi t vì sao ph i tìm ki m s h ến lớp 5 ở các ản thân và người khác, với công ến lớp 5 ở các ực hiện ỗi và sửa lỗi

tr ợc dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các – Bi t tìm ki m s h tr khi c n ến lớp 5 ở các ến lớp 5 ở các ực hiện ỗi và sửa lỗi ợc dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ầu hình thành, phát triển ở học sinh (HS) những hiểu biết ban thi t.ến lớp 5 ở các

8 Tuân th quy đ nh n i công c ngủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ịnh nơi công cộng ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ột bộ – Nêu được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các c m t s quy đ nh c n ột bộ - ịnh nơi công cộng ầu hình thành, phát triển ở học sinh (HS) những hiểu biết ban

tuân th n i công c ng.ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ở các ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ột bộ – Bi t vì sao ph i tuân th quy đ nh ến lớp 5 ở các ản thân và người khác, với công ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ịnh nơi công cộng

n i công c ng.ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ột bộ – Th c hi n đực hiện ện ược dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các c các hành vi phù

h p đ tuân th quy đ nh n i công ợc dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ểu học, với mục tiêu nhằm: ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ịnh nơi công cộng ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ

c ng.ột bộ – Đ ng tình v i nh ng l i nói, hành ồng, đất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự ớng dẫn ững hiểu biết ban ời hướng dẫn

đ ng tuân th quy đ nh n i công ột bộ ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ịnh nơi công cộng ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ

c ng; không đ ng tình v i nh ng l iột bộ ồng, đất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự ớng dẫn ững hiểu biết ban ời hướng dẫnnói, hành đ ng vi ph m quy đ nh ột bộ ạo đức là một bộ ịnh nơi công cộng

n i công c ng.ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ột bộ

1.2.2 Ch ương trình môn Đạo đức lớp 2 ng trình môn Đ o đ c l p 2 ạy học môn Đạo đức ức ớp 2 góp phần bồi dưỡng cho học

a Ch ương trình môn Đạo đức lớp 2 ng trình môn Đ o đ c l p 2 ạy học môn Đạo đức ức ớp 2 góp phần bồi dưỡng cho học

– Sách giáo khoa (SGK) Đ o đ c 2 đạo đức là một bộ ức là một bộ ược dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các c biên so n trên c s Chạo đức là một bộ ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ở các ương trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ng trình môn Đ o đ c l p 2, c th hoá yêu c u đ t thành n i dung bài h c N i ạo đức là một bộ ức là một bộ ớng dẫn ục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ểu học, với mục tiêu nhằm: ầu hình thành, phát triển ở học sinh (HS) những hiểu biết ban ạo đức là một bộ ột bộ ọc, với mục tiêu nhằm: ột bộ dung bài h c trong SGK đọc, với mục tiêu nhằm: ược dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các c xây d ng d a trên các căn c : ực hiện ực hiện ức là một bộ

+ Quy đ nh c a Chịnh nơi công cộng ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ương trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ng trình v các ch đ và yêu c u c n đ t ều ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ều ầu hình thành, phát triển ở học sinh (HS) những hiểu biết ban ầu hình thành, phát triển ở học sinh (HS) những hiểu biết ban ạo đức là một bộ

+ Đ c đi m nh n th c c a h c sinh l p 2 ặp khó khăn hoặc có hoàn cảnh ểu học, với mục tiêu nhằm: ức là một bộ ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ọc, với mục tiêu nhằm: ớng dẫn

+ Th i lời hướng dẫn ược dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ng th c hi n chực hiện ện ương trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ng trình 1 ti t x 35 tu n = 35 ti t ến lớp 5 ở các ầu hình thành, phát triển ở học sinh (HS) những hiểu biết ban ến lớp 5 ở các

- SGK Đ o đ c 2 đạo đức là một bộ ức là một bộ ược dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các c biên so n trên c s quán tri t sâu s c t tạo đức là một bộ ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ở các ện ắn, các bạn ở vùng sâu ư ưở các ng xuyên su t “Mang cu c s ng vào bài h c Đ a bài h c vào cu c s ng”: M i - ột bộ - ọc, với mục tiêu nhằm: ư ọc, với mục tiêu nhằm: ột bộ - ọc, với mục tiêu nhằm:tri th c trong sách đ u k t n i v i th c ti n cu c s ng, kh i d y h c ức là một bộ ều ến lớp 5 ở các - ớng dẫn ực hiện ễ dàng tiếp cận, tiếp nhận nội ột bộ - ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ở các ọc, với mục tiêu nhằm:sinh ngu n c m h ng đ tìm tòi khám phá, sáng t o trong b u tr i tri th cồng, đất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự ản thân và người khác, với công ức là một bộ ểu học, với mục tiêu nhằm: ạo đức là một bộ ầu hình thành, phát triển ở học sinh (HS) những hiểu biết ban ời hướng dẫn ức là một bộ bao la, t o đi u ki n đ h c sinh phát tri n các ph m ch t và năng l c ạo đức là một bộ ều ện ểu học, với mục tiêu nhằm: ọc, với mục tiêu nhằm: ểu học, với mục tiêu nhằm: ẩn mực hành vi đạo đức, pháp luật và sự cần thiết thực hiện ất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự ực hiệntheo yêu c u đ i m i giáo d c ph thông ầu hình thành, phát triển ở học sinh (HS) những hiểu biết ban ổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ớng dẫn ục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ

- SGK Đ o đ c 2 đạo đức là một bộ ức là một bộ ược dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các c biên so n theo hạo đức là một bộ ướng dẫnng m , t o đi u ki n cho giáo ở các ạo đức là một bộ ều ệnviên đ i m i phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ớng dẫn ương trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ng pháp d y h c, kích thích kh năng t duy, tìm tòi ạo đức là một bộ ọc, với mục tiêu nhằm: ản thân và người khác, với công ưsáng t o c a h c sinh, góp ph n hình thành h c sinh các ph m ch t và ạo đức là một bộ ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ọc, với mục tiêu nhằm: ầu hình thành, phát triển ở học sinh (HS) những hiểu biết ban ở các ọc, với mục tiêu nhằm: ẩn mực hành vi đạo đức, pháp luật và sự cần thiết thực hiện ất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự năng l c theo yêu c u c a Chực hiện ầu hình thành, phát triển ở học sinh (HS) những hiểu biết ban ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ương trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ng trình Giáo d c ph thông 2018 ục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ

- Các bài h c trong SGK đọc, với mục tiêu nhằm: ược dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các c th t k theo các ho t đ ng h c t p phong ến lớp 5 ở các ến lớp 5 ở các ạo đức là một bộ ột bộ ọc, với mục tiêu nhằm:phú, đa d ng nh : hát, quan sát tranh nh; k chuy n theo tranh; th o ạo đức là một bộ ư ản thân và người khác, với công ểu học, với mục tiêu nhằm: ện ản thân và người khác, với công

lu n; ch i trò ch i; x lí tình hu ng; đóng vai; nh n xét hành vi;… t o đi u ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ử; biết lập kế hoạch và thực hiện kế hoạch cá - ạo đức là một bộ ều

ki n cho giáo viên đ i m i phện ổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ớng dẫn ương trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ng pháp và hình th c t ch c d y h c, gópức là một bộ ổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ức là một bộ ạo đức là một bộ ọc, với mục tiêu nhằm:

ph n xoá b cách d y thuy t lí, nh i nhét, áp đ t h c sinh.ầu hình thành, phát triển ở học sinh (HS) những hiểu biết ban ỏi; chăm ạo đức là một bộ ến lớp 5 ở các ồng, đất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự ặp khó khăn hoặc có hoàn cảnh ọc, với mục tiêu nhằm:

- SGK g m 8 ch đ , phù h p v i Chồng, đất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ều ợc dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ớng dẫn ương trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ng trình Giáo d c ph thông m i ục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ớng dẫn

T 8 ch đ , sách đừ lớp 1 đến lớp 5 ở các ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ều ược dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các c thi t k thành 15 bài h c.ến lớp 5 ở các ến lớp 5 ở các ọc, với mục tiêu nhằm:

Ch đủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ều Bài h cọc, với mục tiêu nhằm: Đ o đ cạo đức là một bộ ức là một bộ KNS Pháp

lu tQuý tr ngọc, với mục tiêu nhằm:

th i gianời hướng dẫn

Nh n l i vàỗi và sửa lỗi

s a l iử; biết lập kế hoạch và thực hiện kế hoạch cá ỗi và sửa lỗi

Bài 4 Nh n l i và s a l iỗi và sửa lỗi ử; biết lập kế hoạch và thực hiện kế hoạch cá ỗi và sửa lỗi X

Tìm ki m sến lớp 5 ở các ực hiện

h trỗi và sửa lỗi ợc dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các

Bài 5 Khi em b b t n tịnh nơi công cộng ắn, các bạn ở vùng sâu ạo đức là một bộ Bài 6 Khi em b l cịnh nơi công cộng ạo đức là một bộ Bài 7 Ti p xúc v i ngến lớp 5 ở các ớng dẫn ười hướng dẫni

X

Th hi n c mểu học, với mục tiêu nhằm: ện ản thân và người khác, với công

xúc b n thânản thân và người khác, với công

Bài 10 Th hi n c m xúc ểu học, với mục tiêu nhằm: ện ản thân và người khác, với công

b n thânản thân và người khác, với côngBài 11 Ki m ch c m xúc ều ến lớp 5 ở các ản thân và người khác, với côngtiêu c cực hiện

X

Tuân th quyủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các

đ nh n i côngịnh nơi công cộng ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ

c ngột bộ

Bài 12 Em v i quy đ nh ớng dẫn ịnh nơi công cộng

n i công c ngơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ột bộ

X

Quê hương trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ng

em

Bài 13 Em yêu quê hương trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ng X

Th t các ch đ , bài h c đức là một bộ ực hiện ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ều ọc, với mục tiêu nhằm: ược dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ắn, các bạn ở vùng sâu c s p x p căn c vào: ến lớp 5 ở các ức là một bộ

– Yêu c u giáo d c th c ti n c a các nhà trầu hình thành, phát triển ở học sinh (HS) những hiểu biết ban ục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ực hiện ễ dàng tiếp cận, tiếp nhận nội ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ười hướng dẫnng (ví d : đ u năm h c, h c ục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ầu hình thành, phát triển ở học sinh (HS) những hiểu biết ban ọc, với mục tiêu nhằm: ọc, với mục tiêu nhằm:sinh c n ph i nh n th y s c n thi t ph i quý tr ng th i gian,…) ầu hình thành, phát triển ở học sinh (HS) những hiểu biết ban ản thân và người khác, với công ất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự ực hiện ầu hình thành, phát triển ở học sinh (HS) những hiểu biết ban ến lớp 5 ở các ản thân và người khác, với công ọc, với mục tiêu nhằm: ời hướng dẫn

– M i quan h gi a các ch đ trong ch- ện ững hiểu biết ban ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ều ương trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ng trình

b V c u trúc bài h c ề cấu trúc bài học ấp Tiểu học ọc môn Đạo đức.

M i bài h c trong SGK đ u theo m t c u trúc th ng nh t, g m b n ph n: ỗi và sửa lỗi ọc, với mục tiêu nhằm: ều ột bộ ất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự - ất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự ồng, đất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự - ầu hình thành, phát triển ở học sinh (HS) những hiểu biết ban

- Kh i đ ng: Nh m tìm hi u nh ng ki n th c, kinh nghi m đã có c a h c ở các ột bộ ằm: ểu học, với mục tiêu nhằm: ững hiểu biết ban ến lớp 5 ở các ức là một bộ ện ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ọc, với mục tiêu nhằm:sinh (HS) v bài Đ o đ c s p h c và t o tâm th tích c c, không khí tho i ều ạo đức là một bộ ức là một bộ ắn, các bạn ở vùng sâu ọc, với mục tiêu nhằm: ạo đức là một bộ ến lớp 5 ở các ực hiện ản thân và người khác, với côngmái cho các em chu n b ti p thu bài m i ẩn mực hành vi đạo đức, pháp luật và sự cần thiết thực hiện ịnh nơi công cộng ến lớp 5 ở các ớng dẫn

- Khám phá: Nh m giúp HS khám phá các chu n m c đ o đ c và kĩ năng ằm: ẩn mực hành vi đạo đức, pháp luật và sự cần thiết thực hiện ực hiện ạo đức là một bộ ức là một bộ

s ng, thông qua các ho t đ ng tr i nghi m: quan sát tranh nh, k chuy n - ạo đức là một bộ ột bộ ản thân và người khác, với công ện ản thân và người khác, với công ểu học, với mục tiêu nhằm: ệntheo tranh, th o lu n phân tích truy n, tình hu ng, trản thân và người khác, với công ện - ười hướng dẫnng h p đi n hình, ợc dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ểu học, với mục tiêu nhằm:

ch i trò ch i,… ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ

- Luy n t p: Nh m giúp HS luy n t p đ phát tri n năng l c theo các ện ằm: ện ểu học, với mục tiêu nhằm: ểu học, với mục tiêu nhằm: ực hiệnchu n m c đ o đ c, kĩ năng s ng v a h c, thông qua các ho t đ ng h p ẩn mực hành vi đạo đức, pháp luật và sự cần thiết thực hiện ực hiện ạo đức là một bộ ức là một bộ - ừ lớp 1 đến lớp 5 ở các ọc, với mục tiêu nhằm: ạo đức là một bộ ột bộ ất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự

d n, phù h p v i l a tu i nh : ch i trò ch i, x lí tình hu ng, đóng vai, ẫn ợc dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ớng dẫn ức là một bộ ổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ư ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ử; biết lập kế hoạch và thực hiện kế hoạch cá

- V n d ng: Nh m hục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ằm: ướng dẫnng d n HS th c hi n chu n m c đ o đ c, kĩ năng ẫn ực hiện ện ẩn mực hành vi đạo đức, pháp luật và sự cần thiết thực hiện ực hiện ạo đức là một bộ ức là một bộ

s ng đã h c trong th c ti n cu c s ng h ng ngày - ọc, với mục tiêu nhằm: ực hiện ễ dàng tiếp cận, tiếp nhận nội ột bộ - ằm:

Cu i m i bài h c là L i khuyên, nh m giúp HS nh và th c hi n bài h c - ỗi và sửa lỗi ọc, với mục tiêu nhằm: ời hướng dẫn ằm: ớng dẫn ực hiện ện ọc, với mục tiêu nhằm:thông qua l i khuyên ng n g n, súc tích dời hướng dẫn ắn, các bạn ở vùng sâu ọc, với mục tiêu nhằm: ướng dẫn ạo đức là một bộ i d ng văn xuôi ho c văn v n ặp khó khăn hoặc có hoàn cảnh ầu hình thành, phát triển ở học sinh (HS) những hiểu biết ban

C u trúc này t o đi u ki n thu n l i cho GV thi t k các ho t đ ng d y ất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự ạo đức là một bộ ều ện ợc dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ến lớp 5 ở các ến lớp 5 ở các ạo đức là một bộ ột bộ ạo đức là một bộ

v n d ng ki n th c, kĩ năng đã h c vào th c ti n cu c s ng, thông qua các ục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ến lớp 5 ở các ức là một bộ ọc, với mục tiêu nhằm: ực hiện ễ dàng tiếp cận, tiếp nhận nội ột bộ bài t p và yêu c u luy n t p, v n d ng Thông qua các ho t đ ng h c t p, ầu hình thành, phát triển ở học sinh (HS) những hiểu biết ban ện ục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ạo đức là một bộ ột bộ ọc, với mục tiêu nhằm:

-HS sẽ h ng thú, tích c c, ch đ ng trong h c t p, làm cho gi h c Đ o đ c ức là một bộ ực hiện ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ột bộ ọc, với mục tiêu nhằm: ời hướng dẫn ọc, với mục tiêu nhằm: ạo đức là một bộ ức là một bộ

tr nên nh nhàng, vui v , sôi đ ng, h p d n.ở các ẹp ẻ đẹp ột bộ ất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự ẫn

1.3 Ph ương trình môn Đạo đức lớp 2 ng pháp d y h c môn Đ o đ c l p 2 ạy học môn Đạo đức ọc môn Đạo đức ạy học môn Đạo đức ức ớp 2 góp phần bồi dưỡng cho học

Có nhi u phều ương trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ng pháp d y h c đạo đức là một bộ ọc, với mục tiêu nhằm: ược dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các c áp d ng trong d y h c Không th sục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ạo đức là một bộ ọc, với mục tiêu nhằm: ểu học, với mục tiêu nhằm: ử; biết lập kế hoạch và thực hiện kế hoạch cá

d ng duy nh t m t phục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự ột bộ ương trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ng pháp cho c bài h c, cho t t c các bài h c ản thân và người khác, với công ọc, với mục tiêu nhằm: ất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự ản thân và người khác, với công ọc, với mục tiêu nhằm:Khi th c hi n các phực hiện ện ương trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ng pháp d y h c tích c c đ d y các bài h c trong ạo đức là một bộ ọc, với mục tiêu nhằm: ực hiện ểu học, với mục tiêu nhằm: ạo đức là một bộ ọc, với mục tiêu nhằm:SGK Đ o đ c 2, GV c n bám theo các nguyên t c d y h c sau: ạo đức là một bộ ức là một bộ ầu hình thành, phát triển ở học sinh (HS) những hiểu biết ban ắn, các bạn ở vùng sâu ạo đức là một bộ ọc, với mục tiêu nhằm:

– HS là trung tâm c a ho t đ ng d y h c ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ạo đức là một bộ ột bộ ạo đức là một bộ ọc, với mục tiêu nhằm:

– Ki n th c, kĩ năng đến lớp 5 ở các ức là một bộ ược dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các c hình thành cho HS theo quy trình đi t c th ừ lớp 1 đến lớp 5 ở các ục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ểu học, với mục tiêu nhằm:

đ n t ng quát, đi t cu c s ng vào bài h c và t bài h c l i liên h , v n ến lớp 5 ở các ổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ừ lớp 1 đến lớp 5 ở các ột bộ - ọc, với mục tiêu nhằm: ừ lớp 1 đến lớp 5 ở các ọc, với mục tiêu nhằm: ạo đức là một bộ ện

d ng vào cu c s ng ục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ột bộ

-– Ki n th c do HS ki n t o nên thông qua vi c huy đ ng các ki n th c, ến lớp 5 ở các ức là một bộ ến lớp 5 ở các ạo đức là một bộ ện ột bộ ến lớp 5 ở các ức là một bộ kinh nghi m s n có và thông qua các ho t đ ng trao đ i, th o lu n, th c ện ẵn sàng tham gia hoạt động phù ạo đức là một bộ ột bộ ổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ản thân và người khác, với công ực hiệnhành, v n d ng ục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ

– Thái đ , c m xúc, giá tr riêng,… c a HS đột bộ ản thân và người khác, với công ịnh nơi công cộng ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ược dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các c coi tr ng và s d ng đ ọc, với mục tiêu nhằm: ử; biết lập kế hoạch và thực hiện kế hoạch cá ục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ểu học, với mục tiêu nhằm:tích c c hoá ho t đ ng h c t p và s tham gia c a HS ực hiện ạo đức là một bộ ột bộ ọc, với mục tiêu nhằm: ực hiện ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các

– GV là người hướng dẫn ổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ i t ch c ho t đ ng, d n d t, đ t câu h i cho HS tr l i, giám ức là một bộ ạo đức là một bộ ột bộ ẫn ắn, các bạn ở vùng sâu ặp khó khăn hoặc có hoàn cảnh ỏi; chăm ản thân và người khác, với công ời hướng dẫn

– HS là ch th tích c c c a các ho t đ ng h c t p, đủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ểu học, với mục tiêu nhằm: ực hiện ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ạo đức là một bộ ột bộ ọc, với mục tiêu nhằm: ược dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các c khuy n khích ến lớp 5 ở các

xét, đánh giá…, b ng cách đó các em đằm: ược dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các c gián ti p phát tri n t duy ph n ến lớp 5 ở các ểu học, với mục tiêu nhằm: ư ản thân và người khác, với công

Dướng dẫni đây là m t s phột bộ - ương trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ng pháp d y h c ph bi n, có tác d ng phát huy ạo đức là một bộ ọc, với mục tiêu nhằm: ổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ến lớp 5 ở các ục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ tính tích c c h c t p, giúp HS phát tri n các năng l c chung và năng l c ực hiện ọc, với mục tiêu nhằm: ểu học, với mục tiêu nhằm: ực hiện ực hiện

đ c thù c a môn h c ặp khó khăn hoặc có hoàn cảnh ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ọc, với mục tiêu nhằm:

M t s ph ội dung chương trình môn Đạo đức lớp 2 ố phương pháp chủ yếu trong dạy học môn Đạo đức: ương trình môn Đạo đức lớp 2 ng pháp ch y u trong d y h c môn Đ o đ c: ủ yếu trong dạy học môn Đạo đức: ếu trong dạy học môn Đạo đức: ạy học môn Đạo đức ọc môn Đạo đức ạy học môn Đạo đức ức.

1.3.1 Ph ương trình môn Đạo đức lớp 2 ng pháp k chuy n theo tranh ểu học ện theo tranh

a) B n ch t ản chất ấp Tiểu học

– K chuy n theo tranh là phểu học, với mục tiêu nhằm: ện ương trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ng pháp s d ng tranh nh cho h c sinh ử; biết lập kế hoạch và thực hiện kế hoạch cá ục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ản thân và người khác, với công ọc, với mục tiêu nhằm:quan sát đ k l i câu chuy n, qua đó h c sinh có th nh n di n và khám ểu học, với mục tiêu nhằm: ểu học, với mục tiêu nhằm: ạo đức là một bộ ện ọc, với mục tiêu nhằm: ểu học, với mục tiêu nhằm: ệnphá v n đ c a bài h c, t ng bất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự ều ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ọc, với mục tiêu nhằm: ừ lớp 1 đến lớp 5 ở các ướng dẫnc hình thành tri th c và các chu n m c ức là một bộ ẩn mực hành vi đạo đức, pháp luật và sự cần thiết thực hiện ực hiện

v hành vi, thái đ đ o đ c g n v i bài h c ều ột bộ ạo đức là một bộ ức là một bộ ắn, các bạn ở vùng sâu ớng dẫn ọc, với mục tiêu nhằm:

– Phương trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ng pháp k chuy n theo tranh r t phù h p v i đ c đi m t duy ểu học, với mục tiêu nhằm: ện ất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự ợc dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ớng dẫn ặp khó khăn hoặc có hoàn cảnh ểu học, với mục tiêu nhằm: ư

tr c quan c a HS l p 2, giúp các em ti p c n, tìm hi u các chu n m c hànhực hiện ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ớng dẫn ến lớp 5 ở các ểu học, với mục tiêu nhằm: ẩn mực hành vi đạo đức, pháp luật và sự cần thiết thực hiện ực hiện

vi đ o đ c m t cách nh nhàng, d hi u, h p d n Đ ng th i, phạo đức là một bộ ức là một bộ ột bộ ẹp ễ dàng tiếp cận, tiếp nhận nội ểu học, với mục tiêu nhằm: ất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự ẫn ồng, đất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự ời hướng dẫn ương trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ng

sáng t o và năng l c gi i quy t v n đ ạo đức là một bộ ực hiện ản thân và người khác, với công ến lớp 5 ở các ất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự ều

b) Quy trình th c hi n ực chung ện theo tranh

– GV gi i thi u câu chuy n và câu h i c n t p trung tr l i.ớng dẫn ện ện ỏi; chăm ầu hình thành, phát triển ở học sinh (HS) những hiểu biết ban ản thân và người khác, với công ời hướng dẫn

– HS quan sát tranh đ n m đểu học, với mục tiêu nhằm: ắn, các bạn ở vùng sâu ược dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các c n i dung chính c a t ng b c tranh ột bộ ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ừ lớp 1 đến lớp 5 ở các ức là một bộ – HS k chuy n (trong nhóm r i đ n trểu học, với mục tiêu nhằm: ện ồng, đất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự ến lớp 5 ở các ướng dẫn ớng dẫnc l p)

– GV k m u l i toàn b câu chuy n (th t sinh đ ng và h p d n) ểu học, với mục tiêu nhằm: ẫn ạo đức là một bộ ột bộ ện ột bộ ất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự ẫn

– HS tr l i nh ng câu h i liên quan đ n n i dung câu chuy n (làm theo ản thân và người khác, với công ời hướng dẫn ững hiểu biết ban ỏi; chăm ến lớp 5 ở các ột bộ ệnnhóm ho c tr l i cá nhân) ặp khó khăn hoặc có hoàn cảnh ản thân và người khác, với công ời hướng dẫn

– GV hướng dẫnng d n HS khai thác n i dung bài h c đẫn ột bộ ọc, với mục tiêu nhằm: ược dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ồng, đất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự c l ng ghép qua câu

c) Ví d minh ho ục tiêu dạy học môn Đạo đức ạy học môn Đạo đức.

Trong d y h c môn Đ o đ c l p 2, có th t ch c cho HS: ạo đức là một bộ ọc, với mục tiêu nhằm: ạo đức là một bộ ức là một bộ ớng dẫn ểu học, với mục tiêu nhằm: ổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ức là một bộ

– K chuy n theo tranh “Chuy n b n Bi” trong Bài 1 – Quý tr ng th i gian ểu học, với mục tiêu nhằm: ện ện ạo đức là một bộ ọc, với mục tiêu nhằm: ời hướng dẫn

– K chuy n theo tranh “Chuy n c a Heo con” trong Bài 5 – Khi em b b t ểu học, với mục tiêu nhằm: ện ện ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ịnh nơi công cộng ắn, các bạn ở vùng sâu

n t ạo đức là một bộ

– K chuy n theo tranh “M t l n ra ph ” trong Bài 6 – Khi em b l c ểu học, với mục tiêu nhằm: ện ột bộ ầu hình thành, phát triển ở học sinh (HS) những hiểu biết ban - ịnh nơi công cộng ạo đức là một bộ

– K chuy n theo tranh “Chi c áo khoác” trong Bài 8 – B o qu n đ dùng ểu học, với mục tiêu nhằm: ện ến lớp 5 ở các ản thân và người khác, với công ản thân và người khác, với công ồng, đất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự

cá nhân

– K chuy n theo tranh “M t l n đ n b nh vi n” trong Bài 12 – Em v i ểu học, với mục tiêu nhằm: ện ột bộ ầu hình thành, phát triển ở học sinh (HS) những hiểu biết ban ến lớp 5 ở các ện ện ớng dẫnquy đ nh n i công c ng ịnh nơi công cộng ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ột bộ

d) M t s l u ý ội dung chương trình môn Đạo đức lớp 2 ố phương pháp chủ yếu trong dạy học môn Đạo đức: ư

– GV không nên sa đà vào vi c hện ướng dẫnng d n HS k chuy n hay, di n c m và ẫn ểu học, với mục tiêu nhằm: ện ễ dàng tiếp cận, tiếp nhận nội ản thân và người khác, với côngyêu c u nhi u HS k l i chuy n trầu hình thành, phát triển ở học sinh (HS) những hiểu biết ban ều ểu học, với mục tiêu nhằm: ạo đức là một bộ ện ướng dẫn ớng dẫnc l p

– N i dung chuy n HS k có th khác nhau, khác v i n i dung chu n b ột bộ ện ểu học, với mục tiêu nhằm: ểu học, với mục tiêu nhằm: ớng dẫn ột bộ ẩn mực hành vi đạo đức, pháp luật và sự cần thiết thực hiện ịnh nơi công cộng

c a GV, m r ng ngôn t đủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ở các ột bộ ừ lớp 1 đến lớp 5 ở các ược dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các c cung c p trong SGK ất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự

– Khi k , GV c n truy n t i đểu học, với mục tiêu nhằm: ầu hình thành, phát triển ở học sinh (HS) những hiểu biết ban ều ản thân và người khác, với công ược dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các c n i dung, s h p d n, thú v c a câu ột bộ ực hiện ất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự ẫn ịnh nơi công cộng ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các chuy n qua gi ng k ện ọc, với mục tiêu nhằm: ểu học, với mục tiêu nhằm:

1.3.2 Ph ương trình môn Đạo đức lớp 2 ng pháp h p tác nhóm (hay còn g i là ph ợp tác nhóm (hay còn gọi là phương pháp làm ọc môn Đạo đức ương trình môn Đạo đức lớp 2 ng pháp làm

vi c theo nhóm) ện theo tranh

– Các y u t c a h p tác nhóm: ến lớp 5 ở các - ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ợc dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các

+ Có s ph thu c l n nhau m t cách tích c c: K t qu c a c nhóm ch cóực hiện ục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ột bộ ẫn ột bộ ực hiện ến lớp 5 ở các ản thân và người khác, với công ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ản thân và người khác, với công ỉnh được cảm xúc, thái độ, hành

được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các c khi có s h p tác làm vi c, chia s c a t t c các thành viên trong ực hiện ợc dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ện ẻ đẹp ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự ản thân và người khác, với côngnhóm

+ Th hi n trách nhi m cá nhân: M i cá nhân đ u đểu học, với mục tiêu nhằm: ện ện ỗi và sửa lỗi ều ược dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các c phân công trách nhi m th c hi n m t ph n c a công vi c và tích c c làm vi c đ đóng góp ện ực hiện ện ột bộ ầu hình thành, phát triển ở học sinh (HS) những hiểu biết ban ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ện ực hiện ện ểu học, với mục tiêu nhằm:vào k t qu chung ến lớp 5 ở các ản thân và người khác, với công

+ Khuy n khích s tến lớp 5 ở các ực hiện ương trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ng tác: Trong quá trình làm vi c, c n có s trao đ i, ện ầu hình thành, phát triển ở học sinh (HS) những hiểu biết ban ực hiện ổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ chia s gi a các thành viên trong nhóm đ t o thành ý ki n chung c a ẻ đẹp ững hiểu biết ban ểu học, với mục tiêu nhằm: ạo đức là một bộ ến lớp 5 ở các ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các nhóm

+ Rèn luy n các kĩ năng xã h i: T t c các thành viên đ u có c h i đ rèn ện ột bộ ất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự ản thân và người khác, với công ều ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ột bộ ểu học, với mục tiêu nhằm:

kĩ năng nh : l ng nghe tích c c, đ t câu h i, đ a thông tin ph n h i tích ư ắn, các bạn ở vùng sâu ực hiện ặp khó khăn hoặc có hoàn cảnh ỏi; chăm ư ản thân và người khác, với công ồng, đất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự

c c, thuy t ph c ra quy t đ nh ực hiện ến lớp 5 ở các ục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ến lớp 5 ở các ịnh nơi công cộng

– Phương trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ng pháp h p tác nhóm có tác d ng phát tri n cho HS năng l c h p ợc dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ểu học, với mục tiêu nhằm: ực hiện ợc dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các tác, năng l c giao ti p, năng l c t duy ph n bi n, năng l c gi i quy t v n ực hiện ến lớp 5 ở các ực hiện ư ản thân và người khác, với công ện ực hiện ản thân và người khác, với công ến lớp 5 ở các ất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự

b) Quy trình th c hi n ực chung ện theo tranh

– GV nêu nhi m v h c t p ho c v n đ c n tìm hi u và phện ục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ọc, với mục tiêu nhằm: ặp khó khăn hoặc có hoàn cảnh ất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự ều ầu hình thành, phát triển ở học sinh (HS) những hiểu biết ban ểu học, với mục tiêu nhằm: ương trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ng pháp

th c hi n cho c l p ực hiện ện ản thân và người khác, với công ớng dẫn

Tuỳ theo nhi m v , quy mô nhóm có th khác nhau HS c n đện ục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ểu học, với mục tiêu nhằm: ầu hình thành, phát triển ở học sinh (HS) những hiểu biết ban ược dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các c ng i đ i ồng, đất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự

-di n v i nhau đ t o ra s tện ớng dẫn ểu học, với mục tiêu nhằm: ạo đức là một bộ ực hiện ương trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ng tác trong quá trình h c t p ọc, với mục tiêu nhằm:

– Giao nhi m v cho m i nhóm HS M i nhóm có th th c hi n m t nhi m ện ục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ỗi và sửa lỗi ỗi và sửa lỗi ểu học, với mục tiêu nhằm: ực hiện ện ột bộ ện

v riêng bi t trong gói nhi m v chung ho c t t c các nhóm đ u th c ục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ện ện ục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ặp khó khăn hoặc có hoàn cảnh ất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự ản thân và người khác, với công ều ực hiện

hi n cùng m t nhi m v C n quy đ nh th i gian làm vi c và s n ph m ện ột bộ ện ục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ầu hình thành, phát triển ở học sinh (HS) những hiểu biết ban ịnh nơi công cộng ời hướng dẫn ện ản thân và người khác, với công ẩn mực hành vi đạo đức, pháp luật và sự cần thiết thực hiện

c n đ t c a m i nhóm ầu hình thành, phát triển ở học sinh (HS) những hiểu biết ban ạo đức là một bộ ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ỗi và sửa lỗi

– Hướng dẫnng d n ho t đ ng c a nhóm HS: Nhóm trẫn ạo đức là một bộ ột bộ ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ưở các ng đi u khi n ho t ều ểu học, với mục tiêu nhằm: ạo đức là một bộ

đ ng, HS làm vi c cá nhân, theo c p, chia s kinh nghi m, th o lu n và ột bộ ện ặp khó khăn hoặc có hoàn cảnh ẻ đẹp ện ản thân và người khác, với công

th ng nh t k t qu chung, th kí ghi chép k t qu làm vi c nhóm, phân - ất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự ến lớp 5 ở các ản thân và người khác, với công ư ến lớp 5 ở các ản thân và người khác, với công ệncông đ i di n trình bày k t qu trạo đức là một bộ ện ến lớp 5 ở các ản thân và người khác, với công ướng dẫn ớng dẫnc l p

– GV quan sát, h tr các nhóm th o lu n gi i quy t nhi m v đỗi và sửa lỗi ợc dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ản thân và người khác, với công ản thân và người khác, với công ến lớp 5 ở các ện ục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ược dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các c giao – Đ i di n t ng nhóm trình bày k t qu làm vi c c a nhóm Các nhóm ạo đức là một bộ ện ừ lớp 1 đến lớp 5 ở các ến lớp 5 ở các ản thân và người khác, với công ện ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các khác quan sát, l ng nghe, ch t v n, bình lu n và b sung ý ki n ắn, các bạn ở vùng sâu ất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự ất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự ổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ến lớp 5 ở các

– GV nh n xét và t ng k t ổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ến lớp 5 ở các

c) Ví d minh ho ục tiêu dạy học môn Đạo đức ạy học môn Đạo đức.

– T ch c cho HS làm vi c nhóm đ xác đ nh nh ng bi u hi n th hi n s ổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ức là một bộ ện ểu học, với mục tiêu nhằm: ịnh nơi công cộng ững hiểu biết ban ểu học, với mục tiêu nhằm: ện ểu học, với mục tiêu nhằm: ện ực hiệnquý tr ng th i gian (Bài 1 – Quý tr ng th i gian) ọc, với mục tiêu nhằm: ời hướng dẫn ọc, với mục tiêu nhằm: ời hướng dẫn

– T ch c cho HS làm vi c nhóm đ đóng vai và k ti p câu chuy n B n ổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ức là một bộ ện ểu học, với mục tiêu nhằm: ểu học, với mục tiêu nhằm: ến lớp 5 ở các ện ạo đức là một bộ Cáo (Bài 4 – Nh n l i và s a l i) ỗi và sửa lỗi ử; biết lập kế hoạch và thực hiện kế hoạch cá ỗi và sửa lỗi

– T ch c cho HS làm vi c nhóm đ cùng l p b n hổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ức là một bộ ện ểu học, với mục tiêu nhằm: ản thân và người khác, với công ướng dẫnng d n tìm ki m s ẫn ến lớp 5 ở các ực hiện

h tr khi b b t n t (Bài 5 – Khi em b b t n t) ỗi và sửa lỗi ợc dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ịnh nơi công cộng ắn, các bạn ở vùng sâu ạo đức là một bộ ịnh nơi công cộng ắn, các bạn ở vùng sâu ạo đức là một bộ

– T ch c cho HS làm vi c nhóm đ đóng vai và k ti p câu chuy n M t ổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ức là một bộ ện ểu học, với mục tiêu nhằm: ểu học, với mục tiêu nhằm: ến lớp 5 ở các ện ột bộ

l n ra ph (Bài 6 – Khi em b l c) ầu hình thành, phát triển ở học sinh (HS) những hiểu biết ban - ịnh nơi công cộng ạo đức là một bộ

– T ch c cho HS làm vi c nhóm đ xây d ng n i quy góc th vi n l p h c ổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ức là một bộ ện ểu học, với mục tiêu nhằm: ực hiện ột bộ ư ện ớng dẫn ọc, với mục tiêu nhằm:

t p (Bài 12 – Em v i quy đ nh n i công c ng) ớng dẫn ịnh nơi công cộng ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ột bộ

d) M t s l u ý ội dung chương trình môn Đạo đức lớp 2 ố phương pháp chủ yếu trong dạy học môn Đạo đức: ư

– Ch s d ng phỉnh được cảm xúc, thái độ, hành ử; biết lập kế hoạch và thực hiện kế hoạch cá ục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ương trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ng pháp h p tác nhóm đ gi i quy t nh ng nhi m v ợc dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ểu học, với mục tiêu nhằm: ản thân và người khác, với công ến lớp 5 ở các ững hiểu biết ban ện ục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ

h c t p ph c t p, đòi h i s tham gia ý tọc, với mục tiêu nhằm: ức là một bộ ạo đức là một bộ ỏi; chăm ực hiện ưở các ng, công s c c a nhi u thành ức là một bộ ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ềuviên Nói cách khác, v i nh ng nhi m v đ n gi n mà cá nhân HS có th t ớng dẫn ững hiểu biết ban ện ục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ản thân và người khác, với công ểu học, với mục tiêu nhằm: ực hiện

gi i quy t đản thân và người khác, với công ến lớp 5 ở các ược dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các c thì không nên t ch c làm vi c nhóm ổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ức là một bộ ện

– Có nhi u cách chia nhóm Quy mô nhóm có th l n ho c nh , tuỳ theo ều ểu học, với mục tiêu nhằm: ớng dẫn ặp khó khăn hoặc có hoàn cảnh ỏi; chăm nhi m v Tuy nhiên, nhóm thện ục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ười hướng dẫnng t 2 – 6 HS là phù h p Không nên chia ừ lớp 1 đến lớp 5 ở các ợc dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các nhóm quá đông đ tránh tình tr ng m t s HS l i, không tham gia ho t ểu học, với mục tiêu nhằm: ạo đức là một bộ ột bộ - ỷ lại, không tham gia hoạt ạo đức là một bộ ạo đức là một bộ

đ ng ột bộ

– M i nhóm nên có m t nhóm trỗi và sửa lỗi ột bộ ưở các ng đ đi u khi n và m t th kí đ ghi ểu học, với mục tiêu nhằm: ều ểu học, với mục tiêu nhằm: ột bộ ư ểu học, với mục tiêu nhằm:biên b n th o lu n nhóm HS c n đản thân và người khác, với công ản thân và người khác, với công ầu hình thành, phát triển ở học sinh (HS) những hiểu biết ban ược dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các c luân phiên nhau làm “nhóm

trưở các ng”, “th kí” cũng nh luân phiên đ i di n cho nhóm đ trình bày k t ư ư ạo đức là một bộ ện ểu học, với mục tiêu nhằm: ến lớp 5 ở các

qu th o lu n ản thân và người khác, với công ản thân và người khác, với công

– Nhi m v giao cho nhóm HS ph i phù h p v i ch đ bài h c, v i kh ện ục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ản thân và người khác, với công ợc dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ớng dẫn ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ều ọc, với mục tiêu nhằm: ớng dẫn ản thân và người khác, với côngnăng c a HS l p 2, phù h p v i th i lủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ớng dẫn ợc dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ớng dẫn ời hướng dẫn ược dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ng và c s v t ch t, trang thi t b ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ở các ất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự ến lớp 5 ở các ịnh nơi công cộng

c a l p h c ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ớng dẫn ọc, với mục tiêu nhằm:

– Nhi m v c a m i nhóm có th gi ng ho c khác nhau ện ục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ỗi và sửa lỗi ểu học, với mục tiêu nhằm: - ặp khó khăn hoặc có hoàn cảnh

– Các thành viên trong nhóm ph i n m v ng nhi m v c a nhóm và c a ản thân và người khác, với công ắn, các bạn ở vùng sâu ững hiểu biết ban ện ục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các

b n thân M i cá nhân đ u đản thân và người khác, với công ỗi và sửa lỗi ều ược dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các c phân công trách nhi m th c hi n m t ện ực hiện ện ột bộ

ph n c a công vi c và tích c c làm vi c đ đóng góp vào k t qu chung ầu hình thành, phát triển ở học sinh (HS) những hiểu biết ban ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ện ực hiện ện ểu học, với mục tiêu nhằm: ến lớp 5 ở các ản thân và người khác, với côngTránh tình tr ng ch nhóm trạo đức là một bộ ỉnh được cảm xúc, thái độ, hành ưở các ng và th kí làm vi c ư ện

– GV c n t o c h i cho HS tham gia vào các nhóm khác nhau, v i các b n ầu hình thành, phát triển ở học sinh (HS) những hiểu biết ban ạo đức là một bộ ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ột bộ ớng dẫn ạo đức là một bộ khác nhau đ các em có th tểu học, với mục tiêu nhằm: ểu học, với mục tiêu nhằm: ương trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ng tác, h c h i l n nhau.ọc, với mục tiêu nhằm: ỏi; chăm ẫn

– Khi trao đ i, chia s , th o lu n nhóm, các thành viên nên ng i đ i di n ổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ẻ đẹp ản thân và người khác, với công ồng, đất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự - ệnnhau; các thành viên đ u ph i tuân theo s đi u khi n c a nhóm trều ản thân và người khác, với công ực hiện ều ểu học, với mục tiêu nhằm: ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ưở các ng,

l ng nghe ý ki n c a b n trong nhóm và m nh d n chia s suy nghĩ, ý ắn, các bạn ở vùng sâu ến lớp 5 ở các ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ạo đức là một bộ ạo đức là một bộ ạo đức là một bộ ẻ đẹp

tưở các ng c a b n thân ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ản thân và người khác, với công

– Cách trình bày k t qu ho t đ ng nhóm có th theo nhi u hình th c ến lớp 5 ở các ản thân và người khác, với công ạo đức là một bộ ột bộ ểu học, với mục tiêu nhằm: ều ức là một bộ (b ng l i, b ng tranh vẽ, b ng ti u ph m, b ng văn b n vi t, ; có th do ằm: ời hướng dẫn ằm: ằm: ểu học, với mục tiêu nhằm: ẩn mực hành vi đạo đức, pháp luật và sự cần thiết thực hiện ằm: ản thân và người khác, với công ến lớp 5 ở các ểu học, với mục tiêu nhằm:

m t ngột bộ ười hướng dẫni thay m t nhóm trình bày ho c có th do nhi u ngặp khó khăn hoặc có hoàn cảnh ặp khó khăn hoặc có hoàn cảnh ểu học, với mục tiêu nhằm: ều ười hướng dẫni trình bày,

m i ngỗi và sửa lỗi ười hướng dẫni m t đo n n i ti p nhau) ột bộ ạo đức là một bộ - ến lớp 5 ở các

– GV ph i theo dõi các nhóm HS ho t đ ng, khuy n khích và h tr các em ản thân và người khác, với công ạo đức là một bộ ột bộ ến lớp 5 ở các ỗi và sửa lỗi ợc dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các khi c n thi t ầu hình thành, phát triển ở học sinh (HS) những hiểu biết ban ến lớp 5 ở các

– HS c n đầu hình thành, phát triển ở học sinh (HS) những hiểu biết ban ược dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ực hiệnc t đánh giá k t qu ho t đ ng c a nhóm mình và đánh giá ến lớp 5 ở các ản thân và người khác, với công ạo đức là một bộ ột bộ ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các

k t qu ho t đ ng c a nhóm khác.ến lớp 5 ở các ản thân và người khác, với công ạo đức là một bộ ột bộ ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các

1.3.3 Ph ương trình môn Đạo đức lớp 2 ng pháp x lí tình hu ng ử lí tình huống ố phương pháp chủ yếu trong dạy học môn Đạo đức:

a) B n ch t ản chất ấp Tiểu học

– Trong d y h c môn Đ o đ c, x lí tình hu ng là phạo đức là một bộ ọc, với mục tiêu nhằm: ạo đức là một bộ ức là một bộ ử; biết lập kế hoạch và thực hiện kế hoạch cá - ương trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ng pháp t ch c ổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ức là một bộ cho HS xem xét, phân tích nh ng v n đ /tình hu ng c th thững hiểu biết ban ất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự ều - ục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ểu học, với mục tiêu nhằm: ười hướng dẫnng g p ặp khó khăn hoặc có hoàn cảnh

ph i trong đ i s ng th c ti n và xác đ nh cách gi i quy t, x lí v n ản thân và người khác, với công ời hướng dẫn - ực hiện ễ dàng tiếp cận, tiếp nhận nội ịnh nơi công cộng ản thân và người khác, với công ến lớp 5 ở các ử; biết lập kế hoạch và thực hiện kế hoạch cá ất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự

đ /tình hu ng đó m t cách có hi u qu , phù h p v i các chu n m c đ o ều - ột bộ ện ản thân và người khác, với công ợc dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ớng dẫn ẩn mực hành vi đạo đức, pháp luật và sự cần thiết thực hiện ực hiện ạo đức là một bộ

đ c xã h i ức là một bộ ột bộ

– Phương trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ng pháp x lí tình hu ng gi vai trò quan tr ng trong vi c phát ử; biết lập kế hoạch và thực hiện kế hoạch cá - ững hiểu biết ban ọc, với mục tiêu nhằm: ệntri n cho HS các năng l c: gi i quy t v n đ , ph n bi n, sáng t o và giao ểu học, với mục tiêu nhằm: ực hiện ản thân và người khác, với công ến lớp 5 ở các ất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự ều ản thân và người khác, với công ện ạo đức là một bộ

ti p ến lớp 5 ở các

b) Quy trình th c hi n ực chung ện theo tranh

– GV nêu yêu c u HS c n th c hi n g n v i ho t đ ng x lí tình hu ng và ầu hình thành, phát triển ở học sinh (HS) những hiểu biết ban ầu hình thành, phát triển ở học sinh (HS) những hiểu biết ban ực hiện ện ắn, các bạn ở vùng sâu ớng dẫn ạo đức là một bộ ột bộ ử; biết lập kế hoạch và thực hiện kế hoạch cá

-đ nh hịnh nơi công cộng ướng dẫnng đánh giá s n ph m h c t p c a nhóm HS ản thân và người khác, với công ẩn mực hành vi đạo đức, pháp luật và sự cần thiết thực hiện ọc, với mục tiêu nhằm: ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các

– GV giao nhi m v x lí tình hu ng cho HS/nhóm HS ện ục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ử; biết lập kế hoạch và thực hiện kế hoạch cá

-– HS tìm hi u v tình hu ng, GV có th h tr nhóm HS khi c n v i các câu ểu học, với mục tiêu nhằm: ều - ểu học, với mục tiêu nhằm: ỗi và sửa lỗi ợc dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ầu hình thành, phát triển ở học sinh (HS) những hiểu biết ban ớng dẫn

h i g i m , hỏi; chăm ợc dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ở các ướng dẫnng d n: ẫn

+ Tình hu ng x y ra đâu? - ản thân và người khác, với công ở các

+ Tình hu ng x y ra khi nào? - ản thân và người khác, với công

+ Tình hu ng x y ra v i ai? - ản thân và người khác, với công ớng dẫn

+ V n đ c n gi i quy t là gì? ất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự ều ầu hình thành, phát triển ở học sinh (HS) những hiểu biết ban ản thân và người khác, với công ến lớp 5 ở các

– GV hướng dẫnng d n HS các bẫn ướng dẫnc đ x lí tình hu ng: ểu học, với mục tiêu nhằm: ử; biết lập kế hoạch và thực hiện kế hoạch cá

+ Li t kê/phán đoán các cách gi i quy t có th có; ện ản thân và người khác, với công ến lớp 5 ở các ểu học, với mục tiêu nhằm:

+ Phân tích, đánh giá k t qu m i cách gi i quy t; ến lớp 5 ở các ản thân và người khác, với công ỗi và sửa lỗi ản thân và người khác, với công ến lớp 5 ở các

+ So sánh k t qu các cách gi i quy t; ến lớp 5 ở các ản thân và người khác, với công ản thân và người khác, với công ến lớp 5 ở các

+ L a ch n cách gi i quy t t i u nh t ực hiện ọc, với mục tiêu nhằm: ản thân và người khác, với công ến lớp 5 ở các - ư ất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự

– HS/các nhóm làm vi c, x lí tình hu ng trong nhóm ện ử; biết lập kế hoạch và thực hiện kế hoạch cá

-– M t s HS/đ i di n nhóm HS trình bày k t qu ột bộ - ạo đức là một bộ ện ến lớp 5 ở các ản thân và người khác, với công

– Th o lu n chung c l p: ản thân và người khác, với công ản thân và người khác, với công ớng dẫn

+ Nh n xét v s th hi n c a nhóm b n ều ực hiện ểu học, với mục tiêu nhằm: ện ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ạo đức là một bộ

+ Em/nhóm em có đ ng tình v i cách gi i quy t mà nhóm b n đã trình bàyồng, đất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự ớng dẫn ản thân và người khác, với công ến lớp 5 ở các ạo đức là một bộ không? Vì sao?

+ Em/nhóm em có cách gi i quy t khác không? Đó là cách gi i quy t nh ản thân và người khác, với công ến lớp 5 ở các ản thân và người khác, với công ến lớp 5 ở các ư

th nào? Vì sao em/nhóm em l i ch n cách gi i quy t đó? ến lớp 5 ở các ạo đức là một bộ ọc, với mục tiêu nhằm: ản thân và người khác, với công ến lớp 5 ở các

– GV t ng k t các ý ki n c a HS và đ nh hổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ến lớp 5 ở các ến lớp 5 ở các ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ịnh nơi công cộng ướng dẫnng cho các em cách gi i quy t ản thân và người khác, với công ến lớp 5 ở các phù h p v i chu n m c đ o đ c xã h i ợc dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ớng dẫn ẩn mực hành vi đạo đức, pháp luật và sự cần thiết thực hiện ực hiện ạo đức là một bộ ức là một bộ ột bộ

c) Ví d minh ho ục tiêu dạy học môn Đạo đức ạy học môn Đạo đức.

Khi d y bài 5 – Khi em b b t n t, GV có th t ch c cho HS x lí các tình ạo đức là một bộ ịnh nơi công cộng ắn, các bạn ở vùng sâu ạo đức là một bộ ểu học, với mục tiêu nhằm: ổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ức là một bộ ử; biết lập kế hoạch và thực hiện kế hoạch cá

-+ Tình hu ng 1: Em sẽ làm gì n u b b n gi t mũ? - ến lớp 5 ở các ịnh nơi công cộng ạo đức là một bộ

+ Tình hu ng 2: Em sẽ làm gì n u em b b n b t n p đ ch i mà em yêu - ến lớp 5 ở các ịnh nơi công cộng ạo đức là một bộ ắn, các bạn ở vùng sâu ột bộ ồng, đất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ thích?

+ Tình hu ng 3: Em sẽ làm gì n u em b các b n t y chay, không cho ch i - ến lớp 5 ở các ịnh nơi công cộng ạo đức là một bộ ẩn mực hành vi đạo đức, pháp luật và sự cần thiết thực hiện ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ cùng?

d) M t s l u ý ội dung chương trình môn Đạo đức lớp 2 ố phương pháp chủ yếu trong dạy học môn Đạo đức: ư

– Các tình hu ng đ a ra đ HS x lí, gi i quy t c n tho mãn các yêu c u - ư ểu học, với mục tiêu nhằm: ử; biết lập kế hoạch và thực hiện kế hoạch cá ản thân và người khác, với công ến lớp 5 ở các ầu hình thành, phát triển ở học sinh (HS) những hiểu biết ban ản thân và người khác, với công ầu hình thành, phát triển ở học sinh (HS) những hiểu biết ban sau:

+ Phù h p v i các ch đ , bài h c Đ o đ c ợc dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ớng dẫn ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ều ọc, với mục tiêu nhằm: ạo đức là một bộ ức là một bộ

+ Phù h p v i trình đ nh n th c c a HS l p 2 c v đ khó và đ dài ợc dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ớng dẫn ột bộ ức là một bộ ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ớng dẫn ản thân và người khác, với công ều ột bộ ột bộ + G n gũi v i cu c s ng th c c a HS l p 2 ầu hình thành, phát triển ở học sinh (HS) những hiểu biết ban ớng dẫn ột bộ - ực hiện ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ớng dẫn

+ Được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các c di n t b ng kênh ch ho c kênh hình, ho c k t h p c hai kênh ễ dàng tiếp cận, tiếp nhận nội ản thân và người khác, với công ằm: ững hiểu biết ban ặp khó khăn hoặc có hoàn cảnh ặp khó khăn hoặc có hoàn cảnh ến lớp 5 ở các ợc dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ản thân và người khác, với công

ch và kênh hình ững hiểu biết ban

+ Tình hu ng ph i ch a đ ng nh ng mâu thu n c n gi i quy t, g i ra cho - ản thân và người khác, với công ức là một bộ ực hiện ững hiểu biết ban ẫn ầu hình thành, phát triển ở học sinh (HS) những hiểu biết ban ản thân và người khác, với công ến lớp 5 ở các ợc dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các

HS nhi u hều ướng dẫnng suy nghĩ, nhi u cách gi i quy t v n đ ều ản thân và người khác, với công ến lớp 5 ở các ất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự ều

– Có th t ch c cho các nhóm HS x lí, gi i quy t cùng m t tình hu ng ểu học, với mục tiêu nhằm: ổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ức là một bộ ử; biết lập kế hoạch và thực hiện kế hoạch cá ản thân và người khác, với công ến lớp 5 ở các ột bộ

-ho c các tình hu ng khác nhau, tuỳ theo m c đích c a -ho t đ ng ặp khó khăn hoặc có hoàn cảnh - ục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ạo đức là một bộ ột bộ

– HS c n xác đ nh rõ tình hu ng trầu hình thành, phát triển ở học sinh (HS) những hiểu biết ban ịnh nơi công cộng - ướng dẫnc khi x lí tình hu ng ử; biết lập kế hoạch và thực hiện kế hoạch cá

-– Có th s d ng kĩ thu t đ ng não đ HS c l p li t kê các phểu học, với mục tiêu nhằm: ử; biết lập kế hoạch và thực hiện kế hoạch cá ục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ột bộ ểu học, với mục tiêu nhằm: ản thân và người khác, với công ớng dẫn ện ương trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ng án gi iản thân và người khác, với côngquy t có th x y ra, trến lớp 5 ở các ểu học, với mục tiêu nhằm: ản thân và người khác, với công ướng dẫnc khi giao nhi m v cho HS/nhóm HS x lí, l a ện ục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ử; biết lập kế hoạch và thực hiện kế hoạch cá ực hiện

ch n phọc, với mục tiêu nhằm: ương trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ng án gi i quy t t i u ản thân và người khác, với công ến lớp 5 ở các - ư

– Cách gi i quy t t i u đ i v i m i HS/nhóm HS có th gi ng ho c khác ản thân và người khác, với công ến lớp 5 ở các - ư - ớng dẫn ỗi và sửa lỗi ểu học, với mục tiêu nhằm: - ặp khó khăn hoặc có hoàn cảnh nhau, tuỳ thu c vào hoàn c nh, c m xúc và giá tr c a các em.ột bộ ản thân và người khác, với công ản thân và người khác, với công ịnh nơi công cộng ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các

1.3.4 Ph ương trình môn Đạo đức lớp 2 ng pháp đóng vai

a) B n ch t ản chất ấp Tiểu học

- Đóng vai là phương trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ng pháp t ch c cho HS th c hành, “làm th ” m t s ổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ức là một bộ ực hiện ử; biết lập kế hoạch và thực hiện kế hoạch cá ột bộ cách ng x nào đó trong m t tình hu ng gi đ nh Đây là phức là một bộ ử; biết lập kế hoạch và thực hiện kế hoạch cá ột bộ - ản thân và người khác, với công ịnh nơi công cộng ương trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ng pháp

-nh m giúp HS suy nghĩ sâu s c v m t v n đ b ng cách t p trung vào ằm: ắn, các bạn ở vùng sâu ều ột bộ ất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự ều ằm:

m t s vi c c th mà các em v a th c hi n ho c quan sát đột bộ ực hiện ện ục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ểu học, với mục tiêu nhằm: ừ lớp 1 đến lớp 5 ở các ực hiện ện ặp khó khăn hoặc có hoàn cảnh ược dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các c

- Phương trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ng pháp đóng vai thười hướng dẫnng g n v i phắn, các bạn ở vùng sâu ớng dẫn ương trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ng pháp x lí tình hu ng và ử; biết lập kế hoạch và thực hiện kế hoạch cá

-có vai trò quan tr ng trong vi c phát tri n cho HS các năng l c: giao ti p, ọc, với mục tiêu nhằm: ện ểu học, với mục tiêu nhằm: ực hiện ến lớp 5 ở các

h p tác, gi i quy t v n đ , t duy sáng t o,… ợc dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ản thân và người khác, với công ến lớp 5 ở các ất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự ều ư ạo đức là một bộ

b) Quy trình th c hi n ực chung ện theo tranh

Có th ti n hành đóng vai theo các bểu học, với mục tiêu nhằm: ến lớp 5 ở các ướng dẫnc sau:

– GV nêu ch đ , chia nhóm và giao tình hu ng, nhi m v đóng vai cho ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ều - ện ục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ

t ng nhóm M i tình hu ng có th phân công m t ho c nhi u nhóm cùng ừ lớp 1 đến lớp 5 ở các ỗi và sửa lỗi - ểu học, với mục tiêu nhằm: ột bộ ặp khó khăn hoặc có hoàn cảnh ềuđóng vai

– GV c n quy đ nh rõ th i gian chu n b và th i gian đóng vai c a m i ầu hình thành, phát triển ở học sinh (HS) những hiểu biết ban ịnh nơi công cộng ời hướng dẫn ẩn mực hành vi đạo đức, pháp luật và sự cần thiết thực hiện ịnh nơi công cộng ời hướng dẫn ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ỗi và sửa lỗinhóm

– Các nhóm th o lu n, chu n b đóng vai Trong khi HS th o lu n và chu n ản thân và người khác, với công ẩn mực hành vi đạo đức, pháp luật và sự cần thiết thực hiện ịnh nơi công cộng ản thân và người khác, với công ẩn mực hành vi đạo đức, pháp luật và sự cần thiết thực hiện

b đóng vai, GV nên đi đ n t ng nhóm l ng nghe và g i ý, giúp đ HS khi ịnh nơi công cộng ến lớp 5 ở các ừ lớp 1 đến lớp 5 ở các ắn, các bạn ở vùng sâu ợc dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ỡ của thầy giáo, cô

c n thi t ầu hình thành, phát triển ở học sinh (HS) những hiểu biết ban ến lớp 5 ở các

– Các nhóm lên đóng vai

– Th o lu n l p: nh n xét v cách ng x và c m xúc c a các vai di n; v ản thân và người khác, với công ớng dẫn ều ức là một bộ ử; biết lập kế hoạch và thực hiện kế hoạch cá ản thân và người khác, với công ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ễ dàng tiếp cận, tiếp nhận nội ều

ý nghĩa c a các cách ng x ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ức là một bộ ử; biết lập kế hoạch và thực hiện kế hoạch cá

– GV k t lu n, đ nh hến lớp 5 ở các ịnh nơi công cộng ướng dẫnng cho HS v cách ng x tích c c trong tình ều ức là một bộ ử; biết lập kế hoạch và thực hiện kế hoạch cá ực hiện

-c) Ví d minh ho ục tiêu dạy học môn Đạo đức ạy học môn Đạo đức.

Khi d y bài 4 – Nh n l i và s a l i, có th t ch c cho HS đóng vai ng x ạo đức là một bộ ỗi và sửa lỗi ử; biết lập kế hoạch và thực hiện kế hoạch cá ỗi và sửa lỗi ểu học, với mục tiêu nhằm: ổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ức là một bộ ức là một bộ ử; biết lập kế hoạch và thực hiện kế hoạch cá

-+ Tình hu ng 1: Em sẽ làm gì n u b n làm r i mũ c a em vào vũng n- ến lớp 5 ở các ạo đức là một bộ ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ướng dẫn ở các c sân trười hướng dẫnng?

+ Tình hu ng 2: Em sẽ làm gì n u l quên mang đ dùng h c t p theo l i - ến lớp 5 ở các ỡ của thầy giáo, cô ồng, đất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự ọc, với mục tiêu nhằm: ời hướng dẫn

cô d n? ặp khó khăn hoặc có hoàn cảnh

+ Tình hu ng 3: Em sẽ làm gì n u đi ch i v mu n nh ng quên xin phép - ến lớp 5 ở các ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ều ột bộ ư

m ? Cũng trong bài h c này, có th t ch c cho HS đóng vai các nhân v t ẹp ọc, với mục tiêu nhằm: ểu học, với mục tiêu nhằm: ổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ức là một bộ

và k ti p câu chuy n B n Cáo d) M t s l u ý ểu học, với mục tiêu nhằm: ến lớp 5 ở các ện ạo đức là một bộ ột bộ - ư

– Tình hu ng đóng vai ph i phù h p v i các ch đ , bài h c đ o đ c, phù - ản thân và người khác, với công ợc dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ớng dẫn ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ều ọc, với mục tiêu nhằm: ạo đức là một bộ ức là một bộ

h p v i l a tu i, trình đ HS l p 2 và đi u ki n, hoàn c nh l p h c ợc dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ớng dẫn ức là một bộ ổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ột bộ ớng dẫn ều ện ản thân và người khác, với công ớng dẫn ọc, với mục tiêu nhằm:

– Tình hu ng không nên quá dài và ph c t p, v- ức là một bộ ạo đức là một bộ ược dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các t quá th i gian cho phép ời hướng dẫn– Tình hu ng ph i có nhi u cách gi i quy t - ản thân và người khác, với công ều ản thân và người khác, với công ến lớp 5 ở các

– Tình hu ng c n đ m đ HS t tìm cách gi i quy t, cách ng x phù - ầu hình thành, phát triển ở học sinh (HS) những hiểu biết ban ểu học, với mục tiêu nhằm: ở các ểu học, với mục tiêu nhằm: ực hiện ản thân và người khác, với công ến lớp 5 ở các ức là một bộ ử; biết lập kế hoạch và thực hiện kế hoạch cá

h p; không cho trợc dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ướng dẫnc “ k ch b n”, l i tho i ịnh nơi công cộng ản thân và người khác, với công ời hướng dẫn ạo đức là một bộ

– Ph i dành th i gian phù h p, đ cho HS th o lu n xây d ng k ch b n và ản thân và người khác, với công ời hướng dẫn ợc dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ản thân và người khác, với công ực hiện ịnh nơi công cộng ản thân và người khác, với côngchu n b đóng vai ẩn mực hành vi đạo đức, pháp luật và sự cần thiết thực hiện ịnh nơi công cộng

– Các vai di n nên đ HS xung phong ho c t phân công nhau đ m nh n ễ dàng tiếp cận, tiếp nhận nội ểu học, với mục tiêu nhằm: ặp khó khăn hoặc có hoàn cảnh ực hiện ản thân và người khác, với công– Nên khích l c nh ng HS nhút nhát cùng tham gia ện ản thân và người khác, với công ững hiểu biết ban

– Nên có hoá trang và đ o c đ n gi n đ tăng tính h p d n c a tình ạo đức là một bộ ục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ản thân và người khác, với công ểu học, với mục tiêu nhằm: ất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự ẫn ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các

d ng c a phục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ương trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ng pháp này trong d y h c môn Đ o đ c C th là qua trò ạo đức là một bộ ọc, với mục tiêu nhằm: ạo đức là một bộ ức là một bộ ục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ểu học, với mục tiêu nhằm:

ch i, HS sẽ: ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ

– Có c h i đ th nghi m nh ng thái đ , hành vi tích c c Chính nh s ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ột bộ ểu học, với mục tiêu nhằm: ểu học, với mục tiêu nhằm: ện ững hiểu biết ban ột bộ ực hiện ời hướng dẫn ực hiện

th nghi m này, sẽ hình thành đểu học, với mục tiêu nhằm: ện ược dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ở các c các em ni m tin vào nh ng thái đ , ều ững hiểu biết ban ột bộ hành vi tích c c, t o ra đ ng c bên trong cho nh ng hành vi ng x trong ực hiện ạo đức là một bộ ột bộ ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ững hiểu biết ban ức là một bộ ử; biết lập kế hoạch và thực hiện kế hoạch cá

-– Được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các c rèn luy n kĩ năng ra quy t đ nh, l a ch n cho mình cách ng x ện ến lớp 5 ở các ịnh nơi công cộng ực hiện ọc, với mục tiêu nhằm: ức là một bộ ử; biết lập kế hoạch và thực hiện kế hoạch cá

-– Được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các c hình thành năng l c quan sát, năng l c h p tác, năng l c gi i quy t ực hiện ực hiện ợc dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ực hiện ản thân và người khác, với công ến lớp 5 ở các

v n đ , ất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự ều

– Được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các c lĩnh h i các chu n m c đ o đ c m t cách t nhiên, nh nhàng, ột bộ ẩn mực hành vi đạo đức, pháp luật và sự cần thiết thực hiện ực hiện ạo đức là một bộ ức là một bộ ột bộ ực hiện ẹp

t p m t cách t nhiên, h ng thú và có tinh th n trách nhi m, đ ng th i ột bộ ực hiện ức là một bộ ầu hình thành, phát triển ở học sinh (HS) những hiểu biết ban ện ồng, đất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự ời hướng dẫn

gi i tr đản thân và người khác, với công ừ lớp 1 đến lớp 5 ở các ược dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các c nh ng m t m i, căng th ng trong h c t p – Đững hiểu biết ban ện ỏi; chăm ẳng trong học tập – Được tăng ọc, với mục tiêu nhằm: ược dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các c tăng

cười hướng dẫnng tương trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ng tác v i các th y cô giáo và v i nhau trong quá trình h c t p ớng dẫn ầu hình thành, phát triển ở học sinh (HS) những hiểu biết ban ớng dẫn ọc, với mục tiêu nhằm:

b) Quy trình th c hi n ực chung ện theo tranh

– GV ph bi n đ HS n m đổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ến lớp 5 ở các ểu học, với mục tiêu nhằm: ắn, các bạn ở vùng sâu ược dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các c tên trò ch i, cách ch i, lu t ch i, th i gian, ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ời hướng dẫn

đ a đi m ch i và m t s yêu c u c th khác (n u có) ịnh nơi công cộng ểu học, với mục tiêu nhằm: ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ột bộ - ầu hình thành, phát triển ở học sinh (HS) những hiểu biết ban ục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ểu học, với mục tiêu nhằm: ến lớp 5 ở các

– T ch c cho HS ch i th (n u c n thi t) ổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ức là một bộ ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ử; biết lập kế hoạch và thực hiện kế hoạch cá ến lớp 5 ở các ầu hình thành, phát triển ở học sinh (HS) những hiểu biết ban ến lớp 5 ở các

– T ch c cho HS ti n hành ch i th t ổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ức là một bộ ến lớp 5 ở các ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ

– Sau khi trò ch i k t thúc, GV cùng HS t ng k t, đánh giá k t qu , xác đ nhơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ến lớp 5 ở các ổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ến lớp 5 ở các ến lớp 5 ở các ản thân và người khác, với công ịnh nơi công cộng

th h ng các đ i ch i ức là một bộ ạo đức là một bộ ột bộ ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ

– Th o lu n v ý nghĩa c a trò ch i, liên h trò ch i v i n i dung bài h c ản thân và người khác, với công ều ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ện ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ớng dẫn ột bộ ọc, với mục tiêu nhằm:

và m c tiêu đ t ra ban đ u ục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ặp khó khăn hoặc có hoàn cảnh ầu hình thành, phát triển ở học sinh (HS) những hiểu biết ban

c) Ví d minh ho ục tiêu dạy học môn Đạo đức ạy học môn Đạo đức.

– Khi d y bài 4 – Nh n l i và s a l i, có th t ch c cho HS ch i trò ch i ạo đức là một bộ ỗi và sửa lỗi ử; biết lập kế hoạch và thực hiện kế hoạch cá ỗi và sửa lỗi ểu học, với mục tiêu nhằm: ổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ức là một bộ ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ

”Làm theo tôi nói, đ ng làm theo tôi làm” (mô ph ng trò ch i ”Hoa tàn, hoa ừ lớp 1 đến lớp 5 ở các ỏi; chăm ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ

n , hoa rung rinh trở các ướng dẫnc gió”) đ giúp HS h ng thú bểu học, với mục tiêu nhằm: ức là một bộ ướng dẫnc vào bài h c ọc, với mục tiêu nhằm:

– Khi d y bài 7 – Ti p xúc v i ngạo đức là một bộ ến lớp 5 ở các ớng dẫn ười hướng dẫn ạo đức là một bộ i l , có th t ch c cho HS ch i trò ch i ểu học, với mục tiêu nhằm: ổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ức là một bộ ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ

“Người hướng dẫn ạo đức là một bộ i l – Người hướng dẫni quen” đ giúp HS vui v bểu học, với mục tiêu nhằm: ẻ đẹp ướng dẫnc vào bài h c và có nh n ọc, với mục tiêu nhằm:

di n ban đ u cách ti p xúc v i ngện ầu hình thành, phát triển ở học sinh (HS) những hiểu biết ban ến lớp 5 ở các ớng dẫn ười hướng dẫn ạo đức là một bộ i l

– Khi d y bài 9 – B o qu n đ dùng gia đình, có th t ch c cho HS ch i ạo đức là một bộ ản thân và người khác, với công ản thân và người khác, với công ồng, đất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự ểu học, với mục tiêu nhằm: ổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ức là một bộ ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ trò ch i “Thi k tên đ dùng gia đình” đ giúp HS xác đ nh đơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ểu học, với mục tiêu nhằm: ồng, đất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự ểu học, với mục tiêu nhằm: ịnh nơi công cộng ược dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các c nh ng đ ững hiểu biết ban ồng, đất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự

d) M t s l u ý ội dung chương trình môn Đạo đức lớp 2 ố phương pháp chủ yếu trong dạy học môn Đạo đức: ư

– Trò ch i ph i d t ch c và th c hi n, ph i phù h p v i ch đ bài h c, ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ản thân và người khác, với công ễ dàng tiếp cận, tiếp nhận nội ổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ức là một bộ ực hiện ện ản thân và người khác, với công ợc dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ớng dẫn ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ều ọc, với mục tiêu nhằm:

v i đ c đi m và trình đ HS l p m t, v i quỹ th i gian, v i hoàn c nh, ớng dẫn ặp khó khăn hoặc có hoàn cảnh ểu học, với mục tiêu nhằm: ột bộ ớng dẫn ột bộ ớng dẫn ời hướng dẫn ớng dẫn ản thân và người khác, với công

đi u ki n th c t c a l p h c, đ ng th i ph i không gây nguy hi m cho ều ện ực hiện ến lớp 5 ở các ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ớng dẫn ọc, với mục tiêu nhằm: ồng, đất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự ời hướng dẫn ản thân và người khác, với công ểu học, với mục tiêu nhằm:

HS

– Ph i quy đ nh rõ th i gian, đ a đi m ch i và các yêu c u c n thi t khác ản thân và người khác, với công ịnh nơi công cộng ời hướng dẫn ịnh nơi công cộng ểu học, với mục tiêu nhằm: ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ầu hình thành, phát triển ở học sinh (HS) những hiểu biết ban ầu hình thành, phát triển ở học sinh (HS) những hiểu biết ban ến lớp 5 ở các cho HS trướng dẫnc khi ch i ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ

– HS ph i n m đản thân và người khác, với công ắn, các bạn ở vùng sâu ược dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các c quy t c ch i và ph i tôn tr ng lu t ch i ắn, các bạn ở vùng sâu ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ản thân và người khác, với công ọc, với mục tiêu nhằm: ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ

– Trong quá trình ch i, HS có th n ào, làm nh hơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ểu học, với mục tiêu nhằm: ồng, đất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự ản thân và người khác, với công ưở các ng đ n các l p khác ến lớp 5 ở các ớng dẫn

Do v y, GV c n nêu rõ yêu c u gi tr t t v i HS trầu hình thành, phát triển ở học sinh (HS) những hiểu biết ban ầu hình thành, phát triển ở học sinh (HS) những hiểu biết ban ững hiểu biết ban ực hiện ớng dẫn ướng dẫnc khi ch i ho c t ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ặp khó khăn hoặc có hoàn cảnh ổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ

ch c cho HS ch i ngoài sân trức là một bộ ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ở các ười hướng dẫnng, tránh xa khu v c các l p khác đang ực hiện ớng dẫn

h c ọc, với mục tiêu nhằm:

– Ph i phát huy tính tích c c, ch đ ng, sáng t o c a HS, t o đi u ki n cho ản thân và người khác, với công ực hiện ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ột bộ ạo đức là một bộ ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ạo đức là một bộ ều ện

HS tham gia t ch c, đi u khi n t t c các khâu: t chu n b , ti n hành trò ổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ức là một bộ ều ểu học, với mục tiêu nhằm: ất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự ản thân và người khác, với công ừ lớp 1 đến lớp 5 ở các ẩn mực hành vi đạo đức, pháp luật và sự cần thiết thực hiện ịnh nơi công cộng ến lớp 5 ở các

ch i và đánh giá sau khi ch i ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ

– Trò ch i ph i đơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ản thân và người khác, với công ược dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các c luân phiên, thay đ i m t cách h p lí đ không gây ổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ột bộ ợc dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ểu học, với mục tiêu nhằm:nhàm chán cho HS

– Sau khi ch i, GV c n t ch c cho HS th o lu n đ nh n ra ý nghĩa giáo ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ầu hình thành, phát triển ở học sinh (HS) những hiểu biết ban ổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ức là một bộ ản thân và người khác, với công ểu học, với mục tiêu nhằm:

d c c a trò ch i, liên h v i n i dung bài h c và m c tiêu đ t ra.ục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ện ớng dẫn ột bộ ọc, với mục tiêu nhằm: ục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ặp khó khăn hoặc có hoàn cảnh

1.4 Hình th c t ch c d y h c môn Đ o đ c ức ổ chức trò chơi ức ạy học môn Đạo đức ọc môn Đạo đức ạy học môn Đạo đức ức.

a Th o lu n nhóm: ản chất ận nhóm: Th o lu n nhóm là phản thân và người khác, với công ương trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ng pháp t ch c cho h c ổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ức là một bộ ọc, với mục tiêu nhằm:sinh trao đ i v i nhau theo nhóm nh đ đ a ra ý ki n chung c a nhóm vổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ớng dẫn ỏi; chăm ểu học, với mục tiêu nhằm: ư ến lớp 5 ở các ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ều

v n đ liên quan đ n bài h c đ o đ c Các nghiên c u v th o lu n nhóm ất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự ều ến lớp 5 ở các ọc, với mục tiêu nhằm: ạo đức là một bộ ức là một bộ ức là một bộ ều ản thân và người khác, với công

đã ch ng minh r ng, nh vi c th o lu n nhóm nh :ức là một bộ ằm: ời hướng dẫn ện ản thân và người khác, với công ỏi; chăm

- Ki n th c c a h c sinh sẽ gi m b t ph n ch quan, phi n di n, làm tăng ến lớp 5 ở các ức là một bộ ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ọc, với mục tiêu nhằm: ản thân và người khác, với công ớng dẫn ầu hình thành, phát triển ở học sinh (HS) những hiểu biết ban ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ến lớp 5 ở các ện

- Tri th c c a các em sẽ tr nên sâu s c, b n v ng, d nh và nh nhanh ức là một bộ ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ở các ắn, các bạn ở vùng sâu ều ững hiểu biết ban ễ dàng tiếp cận, tiếp nhận nội ớng dẫn ớng dẫn

h n.ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ

- H c sinh sẽ tr nên m nh d n h n, các em h c đọc, với mục tiêu nhằm: ở các ạo đức là một bộ ạo đức là một bộ ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ọc, với mục tiêu nhằm: ược dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các c cách trình bày ý

ki n c a mình, bi t l ng nghe và nh n xét ý ki n c a b n t đó giúp tr ến lớp 5 ở các ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ến lớp 5 ở các ắn, các bạn ở vùng sâu ến lớp 5 ở các ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ạo đức là một bộ ừ lớp 1 đến lớp 5 ở các ẻ đẹp

d hòa nh p vào c ng đ ng nhóm Đ i v i d y h c môn Đ o đ c, th o ễ dàng tiếp cận, tiếp nhận nội ột bộ ồng, đất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự - ớng dẫn ạo đức là một bộ ọc, với mục tiêu nhằm: ạo đức là một bộ ức là một bộ ản thân và người khác, với công

lu n nhóm có th t ch c c hai ti t.ểu học, với mục tiêu nhằm: ổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ức là một bộ ở các ản thân và người khác, với công ến lớp 5 ở các

Chu n b : D ki n chia nhóm, th i gian ho t đ ng nhóm, giao vi c cho ẩn mực hành vi đạo đức, pháp luật và sự cần thiết thực hiện ịnh nơi công cộng ực hiện ến lớp 5 ở các ời hướng dẫn ạo đức là một bộ ột bộ ệnnhóm, đ dùng h c t p nhóm: phi u h c t p, b ng nhóm, bút vi t, ồng, đất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự ọc, với mục tiêu nhằm: ến lớp 5 ở các ọc, với mục tiêu nhằm: ản thân và người khác, với công ến lớp 5 ở các

- Hướng dẫnng d n: Nhóm trẫn ưở các ng đi u khi n ho t đ ng nhóm theo yêu c u, t ều ểu học, với mục tiêu nhằm: ạo đức là một bộ ột bộ ầu hình thành, phát triển ở học sinh (HS) những hiểu biết ban ổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ

ch c trình bày k t qu c a nhóm.ức là một bộ ến lớp 5 ở các ản thân và người khác, với công ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các

- M c đích: h c sinh t phát hi n đục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ọc, với mục tiêu nhằm: ực hiện ện ược dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các c ki n th c c n nh , rèn kĩ năng t ến lớp 5 ở các ức là một bộ ầu hình thành, phát triển ở học sinh (HS) những hiểu biết ban ớng dẫn ực hiện

h c, kh năng h c t p h p tác và t p dọc, với mục tiêu nhằm: ản thân và người khác, với công ọc, với mục tiêu nhằm: ợc dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ược dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các t kĩ năng nói cho t ng h c sinh ừ lớp 1 đến lớp 5 ở các ọc, với mục tiêu nhằm:

- Áp d ng: dùng trong t t c các bài.ục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự ản thân và người khác, với công

b Ho t đ ng "S m vai" ạy học môn Đạo đức ội dung chương trình môn Đạo đức lớp 2 ắm vai"

Trong trò ch i này, h c sinh th hi n t c th i m t tình hu ng hành đ ng ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ọc, với mục tiêu nhằm: ểu học, với mục tiêu nhằm: ện ức là một bộ ời hướng dẫn ột bộ - ột bộ trong th c t đ i s ng, khi đó, h c sinh s m vai nh ng ngực hiện ến lớp 5 ở các ời hướng dẫn - ọc, với mục tiêu nhằm: ắn, các bạn ở vùng sâu ững hiểu biết ban ười hướng dẫn ở các i các l a ức là một bộ

tu i khác nhau, có tính cách khác nhau Nh v y, các em có th b i dổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ời hướng dẫn ểu học, với mục tiêu nhằm: ồng, đất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự ưỡ của thầy giáo, cô ng

được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các c nhi u ph m ch t, ph n ánh đều ẩn mực hành vi đạo đức, pháp luật và sự cần thiết thực hiện ất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự ản thân và người khác, với công ược dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các c m i quan h ng x đúng đ n v i - ện ức là một bộ ử; biết lập kế hoạch và thực hiện kế hoạch cá ắn, các bạn ở vùng sâu ớng dẫn

m i ngọc, với mục tiêu nhằm: ười hướng dẫni Tính cách t t c a nhân v t trong m i bài sẽ là t m g- ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ỗi và sửa lỗi ất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự ương trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ng đ ểu học, với mục tiêu nhằm:các em noi theo Đ ngth i qua trò ch i còn b i dồng, đất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự ời hướng dẫn ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ồng, đất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự ưỡ của thầy giáo, cô ng được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các c h ng thú và ức là một bộ hình thành nh ng ph m ch t t t đ p cho h c sinh.ững hiểu biết ban ẩn mực hành vi đạo đức, pháp luật và sự cần thiết thực hiện ất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự - ẹp ọc, với mục tiêu nhằm:

c Ho t đ ng k chuy n ạy học môn Đạo đức ội dung chương trình môn Đạo đức lớp 2 ểu học ện theo tranh

- K chuy n là phểu học, với mục tiêu nhằm: ện ương trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ng pháp dùng l i đ thu t l i truy n k đ o đ c ời hướng dẫn ểu học, với mục tiêu nhằm: ạo đức là một bộ ện ểu học, với mục tiêu nhằm: ạo đức là một bộ ức là một bộ

nh m giúp h c sinh n m đằm: ọc, với mục tiêu nhằm: ắn, các bạn ở vùng sâu ược dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các c n i dung và t đó rút ra bài h c đ o đ c ột bộ ừ lớp 1 đến lớp 5 ở các ọc, với mục tiêu nhằm: ạo đức là một bộ ức là một bộ

c n thi t Trong truy n k m t hay m t s nhân v t c n gi i quy t m t ầu hình thành, phát triển ở học sinh (HS) những hiểu biết ban ến lớp 5 ở các ện ểu học, với mục tiêu nhằm: ột bộ ột bộ - ầu hình thành, phát triển ở học sinh (HS) những hiểu biết ban ản thân và người khác, với công ến lớp 5 ở các ột bộ tình hu ng đ o đ c g p ph i cách ng x c a nhân v t sẽ d n đ n nh ng - ạo đức là một bộ ức là một bộ ặp khó khăn hoặc có hoàn cảnh ản thân và người khác, với công ức là một bộ ử; biết lập kế hoạch và thực hiện kế hoạch cá ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ẫn ến lớp 5 ở các ững hiểu biết ban

h u qu nh t đ nh theo lu t nhân qu N u đây là k t qu tích c c thì h c ản thân và người khác, với công ất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự ịnh nơi công cộng ản thân và người khác, với công ến lớp 5 ở các ến lớp 5 ở các ản thân và người khác, với công ực hiện ọc, với mục tiêu nhằm:sinh rút ra bài h c là c n n i theo hành vi vi c làm tọc, với mục tiêu nhằm: ầu hình thành, phát triển ở học sinh (HS) những hiểu biết ban ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ện ương trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ng t N u đó là h uực hiện ến lớp 5 ở các

qu tiêu c c thì bài h c đản thân và người khác, với công ực hiện ọc, với mục tiêu nhằm: ược dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các c rút ra là: c n tránh nh ng hành vi vi c làm ầu hình thành, phát triển ở học sinh (HS) những hiểu biết ban ững hiểu biết ban ệnđó

- Chu n b : L a ch n câu chuy n phù h p v i bài đ o đ c, t p dẩn mực hành vi đạo đức, pháp luật và sự cần thiết thực hiện ịnh nơi công cộng ực hiện ọc, với mục tiêu nhằm: ện ợc dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ớng dẫn ạo đức là một bộ ức là một bộ ược dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ểu học, với mục tiêu nhằm:t k chu n b phẩn mực hành vi đạo đức, pháp luật và sự cần thiết thực hiện ịnh nơi công cộng ương trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ng ti n tr c quan minh h a cho truy n k ện ực hiện ọc, với mục tiêu nhằm: ện ểu học, với mục tiêu nhằm:

- Hướng dẫnng d n: H c sinh tham gia k chuy n thu c câu chuy n, k l i đẫn ọc, với mục tiêu nhằm: ểu học, với mục tiêu nhằm: ện ột bộ ện ểu học, với mục tiêu nhằm: ạo đức là một bộ ược dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các c

- M c đích: thu hút h c sinh tìm tòi thêm ki n th c, rèn kh năng đ c l p ục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ọc, với mục tiêu nhằm: ến lớp 5 ở các ức là một bộ ản thân và người khác, với công ột bộ

ho t đ ng cho h c sinh.ạo đức là một bộ ột bộ ọc, với mục tiêu nhằm:

d Các trò ch i trong d y h c Đ o đ c ơng trình môn Đạo đức lớp 2 ạy học môn Đạo đức ọc môn Đạo đức ạy học môn Đạo đức ức.

- Đ m b o trò ch i ph i phù h p v i chản thân và người khác, với công ản thân và người khác, với công ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ản thân và người khác, với công ợc dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ớng dẫn ương trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ng trình môn Đ o đ c l p 3, ạo đức là một bộ ức là một bộ ớng dẫngiúp h c sinh đ t đọc, với mục tiêu nhằm: ạo đức là một bộ ược dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các c m c tiêu môn h c này.ục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ọc, với mục tiêu nhằm:

- B o đ m trò ch i cho phù h p v i kh năng h ng thú c a h c sinh l p 3.ản thân và người khác, với công ản thân và người khác, với công ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ợc dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ớng dẫn ản thân và người khác, với công ức là một bộ ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ọc, với mục tiêu nhằm: ớng dẫn

- B o đ m trò ch i có tính phong phú, đa d ng.ản thân và người khác, với công ản thân và người khác, với công ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ạo đức là một bộ

2 Trò ch i ơng trình môn Đạo đức lớp 2

2.1 Trò ch i ơng trình môn Đạo đức lớp 2

2.1.1 Khái ni m trò ch i ện theo tranh ơng trình môn Đạo đức lớp 2

Trò ch i đơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ược dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các c hi u theo nhi u cách khác nhau ểu học, với mục tiêu nhằm: ều

Ví d nh : ụ như: ư:

- Trò ch i là ho t đ ng bày ra đ vui ch i gi i trí.ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ạo đức là một bộ ột bộ ểu học, với mục tiêu nhằm: ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ản thân và người khác, với công

- Trò ch i là ho t đ ng li h c hay tinh th n hoàn toàn không có tính v l i, ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ạo đức là một bộ ột bộ ọc, với mục tiêu nhằm: ầu hình thành, phát triển ở học sinh (HS) những hiểu biết ban ục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ợc dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các

thười hướng dẫnng có c s quy ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ở các ướng dẫnc hay tưở các ng tược dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ng trong ý th c c a ngức là một bộ ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ười hướng dẫni ch i, ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ không ngoài m c đích t thân và m c tiêu khác là t o ra khoái c m ục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ực hiện ục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ạo đức là một bộ ản thân và người khác, với công

- Trò ch i là m t hình th c t ch c d y h c nh nhàng, h p d n, lôi cu n ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ột bộ ức là một bộ ổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ức là một bộ ạo đức là một bộ ọc, với mục tiêu nhằm: ẹp ất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự ẫn

-h c sin-h vào -h c t p tíc-h c c, v a c-h i, v a -h c và -h c có k t qu ọc, với mục tiêu nhằm: ọc, với mục tiêu nhằm: ực hiện ừ lớp 1 đến lớp 5 ở các ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ừ lớp 1 đến lớp 5 ở các ọc, với mục tiêu nhằm: ọc, với mục tiêu nhằm: ến lớp 5 ở các ản thân và người khác, với công

Trò ch i mang nh ng đ c tr ng c b n sau:ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ững hiểu biết ban ặp khó khăn hoặc có hoàn cảnh ư ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ản thân và người khác, với công

- Trò ch i là m t lo i hình ho t đ ng c a con ngơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ột bộ ạo đức là một bộ ạo đức là một bộ ột bộ ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ười hướng dẫni

- Trò ch i có ch đ và n i dung nh t đ nh, có nh ng quy đ nh mà ngơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ều ột bộ ất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự ịnh nơi công cộng ững hiểu biết ban ịnh nơi công cộng ười hướng dẫni tham gia ph i tuân th ản thân và người khác, với công ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các

- Trò ch i v a mang tính ch t vui ch i gi i trí, v a có ý nghĩa giáo dơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ừ lớp 1 đến lớp 5 ở các ất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ản thân và người khác, với công ừ lớp 1 đến lớp 5 ở các ưỡ của thầy giáo, cô ng

và giáo d c l n đ i v i con ngục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ớng dẫn - ớng dẫn ười hướng dẫni

2.1.2 Phân lo i trò ch i ạy học môn Đạo đức ơng trình môn Đạo đức lớp 2

Theo tác gi Hà Nh t Tăng trong cu n “T ch c ho t đ ng vui ch i ti u ản thân và người khác, với công - ổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ức là một bộ ạo đức là một bộ ột bộ ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ở các ểu học, với mục tiêu nhằm:

h c nh m phát tri n tâm l c, trí l c và th l c cho h c sinh” đã phân chia ọc, với mục tiêu nhằm: ằm: ểu học, với mục tiêu nhằm: ực hiện ực hiện ểu học, với mục tiêu nhằm: ực hiện ọc, với mục tiêu nhằm:trò ch i thành các nhóm nh sau:ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ư

- Trò ch i v i đ v t (hay trò ch i xây d ng): Tr thơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ớng dẫn ồng, đất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ực hiện ẻ đẹp ười hướng dẫnng ch i v i nh ng ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ớng dẫn ững hiểu biết ban

v t th đ n gi n nh cát, các hình kh i, các m nh g , nh a hay v i ểu học, với mục tiêu nhằm: ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ản thân và người khác, với công ư - ản thân và người khác, với công ỗi và sửa lỗi ực hiện ớng dẫn

nh ng đ ch i, k c đ ch i chuy n đ ng (ô tô, tàu h a) ững hiểu biết ban ồng, đất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ểu học, với mục tiêu nhằm: ản thân và người khác, với công ồng, đất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ểu học, với mục tiêu nhằm: ột bộ ỏi; chăm

- Trò ch i theo ch đ : Trò ch i theo ch đ r t đa d ng phù h p v i cu c ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ều ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ều ất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự ạo đức là một bộ ợc dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ớng dẫn ột bộ

s ng muôn hình muôn v xung quanh bao g m: trò ch i s m vai, trò ch i - ẻ đẹp ồng, đất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ắn, các bạn ở vùng sâu ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ

đ o di n, trò ch i đóng k ch Các trò ch i đó có vai trò r t quan tr ng ạo đức là một bộ ễ dàng tiếp cận, tiếp nhận nội ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ịnh nơi công cộng ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự ọc, với mục tiêu nhằm:trong hình thành nhân cách c a tr - Trò ch i trí tu : Đây là trò ch i d a ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ẻ đẹp ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ện ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ực hiệntrên ho t đ ng sáng t o c a tr em nh gi i câu đ , ghép ch , ạo đức là một bộ ột bộ ạo đức là một bộ ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ẻ đẹp ư ản thân và người khác, với công - ững hiểu biết ban

Trên đây là 4 lo i trò ch i c b n Tuy nhiên, s phân lo i này cũng ch ạo đức là một bộ ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ản thân và người khác, với công ực hiện ạo đức là một bộ ỉnh được cảm xúc, thái độ, hành mang tính ch t tất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự ương trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ng đ i C n ph i có s k t h p các trò ch i đ đ t k t - ầu hình thành, phát triển ở học sinh (HS) những hiểu biết ban ản thân và người khác, với công ực hiện ến lớp 5 ở các ợc dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ểu học, với mục tiêu nhằm: ạo đức là một bộ ến lớp 5 ở các

qu nh mong mu n.ản thân và người khác, với công ư

-2.2 Trò ch i h c t p ơng trình môn Đạo đức lớp 2 ọc môn Đạo đức ận nhóm:

2.2.1 Khái ni m trò ch i h c t p Theo m t s tác gi cho r ng: ện theo tranh ơng trình môn Đạo đức lớp 2 ọc môn Đạo đức ận nhóm: ội dung chương trình môn Đạo đức lớp 2 ố phương pháp chủ yếu trong dạy học môn Đạo đức: ản chất ằng:

- Trò ch i h c t p là trò ch i thơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ọc, với mục tiêu nhằm: ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ười hướng dẫnng do người hướng dẫn ớng dẫni l n nghĩ ra cho tr ch i, s ẻ đẹp ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ử; biết lập kế hoạch và thực hiện kế hoạch cá

d ng nó vào m c đích giáo d c và d y h c Hục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ạo đức là một bộ ọc, với mục tiêu nhằm: ướng dẫnng vi c phát tri n ho t ện ểu học, với mục tiêu nhằm: ạo đức là một bộ

đ ng trí tu cho tr Trò ch i h c t p có ngu n g c trong n n giáo d c dânột bộ ện ẻ đẹp ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ọc, với mục tiêu nhằm: ồng, đất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự - ều ục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ gian và trong trò ch i có ch a đ ng y u t d y h c.ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ức là một bộ ực hiện ến lớp 5 ở các - ạo đức là một bộ ọc, với mục tiêu nhằm:

- Trò ch i h c t p hay trò ch i d y h c vì đó là trò ch i g n li n v i m t ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ọc, với mục tiêu nhằm: ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ạo đức là một bộ ọc, với mục tiêu nhằm: ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ắn, các bạn ở vùng sâu ều ớng dẫn ột bộ

m c đích d y h c nh t đ nh và đòi h i c n ph i có tài li u d y h c kèm ục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ạo đức là một bộ ọc, với mục tiêu nhằm: ất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự ịnh nơi công cộng ỏi; chăm ầu hình thành, phát triển ở học sinh (HS) những hiểu biết ban ản thân và người khác, với công ện ạo đức là một bộ ọc, với mục tiêu nhằm:theo

V i hai cách hi u này, đã kh ng đ nh trò ch i h c t p là trò ch i đớng dẫn ểu học, với mục tiêu nhằm: ẳng trong học tập – Được tăng ịnh nơi công cộng ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ọc, với mục tiêu nhằm: ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ược dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ử; biết lập kế hoạch và thực hiện kế hoạch cá c s

d ng nh m m c đích giáo d c và d y h c, hục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ằm: ục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ạo đức là một bộ ọc, với mục tiêu nhằm: ướng dẫnng t i s phát tri n ho t ớng dẫn ực hiện ểu học, với mục tiêu nhằm: ạo đức là một bộ

2.2.2 Phân lo i trò ch i h c t p ạy học môn Đạo đức ơng trình môn Đạo đức lớp 2 ọc môn Đạo đức ận nhóm:

Đ phân lo i các trò ch i h c t p, ngểu học, với mục tiêu nhằm: ạo đức là một bộ ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ọc, với mục tiêu nhằm: ười hướng dẫni ta s d ng d a vào tiêu chí khác ử; biết lập kế hoạch và thực hiện kế hoạch cá ục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ực hiệnnhau Vì v y, có nhi u cách phân lo i trò ch i h c t p:ều ạo đức là một bộ ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ọc, với mục tiêu nhằm:

- Phân lo i theo hình th c t ch c: Trò ch i t p th , trò ch i cá nhân, trò ạo đức là một bộ ức là một bộ ổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ức là một bộ ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ểu học, với mục tiêu nhằm: ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ

ch i trong l p, trò ch i ngoài l p ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ớng dẫn ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ớng dẫn

- Phân lo i theo m c đích d y h c: Trò ch i hình thành ki n th c, trò ch i ạo đức là một bộ ục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ạo đức là một bộ ọc, với mục tiêu nhằm: ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ến lớp 5 ở các ức là một bộ ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ hình thành thái đ , trò ch i hình thành kĩ năng hành vi ột bộ ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ

- Phân lo i theo ti n trình bài h c: Trò ch i kh i đ ng, trò ch i hình thành ạo đức là một bộ ến lớp 5 ở các ọc, với mục tiêu nhằm: ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ở các ột bộ ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ

ki n th c, trò ch i hình thành kĩ năng, trò ch i c ng c ến lớp 5 ở các ức là một bộ ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các

-2.2.3 Yêu c u s ph m đ i v i trò ch i h c t p ầu cần đạt ư ạy học môn Đạo đức ố phương pháp chủ yếu trong dạy học môn Đạo đức: ớp 2 góp phần bồi dưỡng cho học ơng trình môn Đạo đức lớp 2 ọc môn Đạo đức ận nhóm:

- N i dung và hình th c trò ch i ph i phù h p v i ch đ đ o đ c, đ c ột bộ ức là một bộ ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ản thân và người khác, với công ợc dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ớng dẫn ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ều ạo đức là một bộ ức là một bộ ặp khó khăn hoặc có hoàn cảnh

đi m l a tu i, kinh nghi m s ng c a h c sinh, quỹ th i gian, đi u ki n ểu học, với mục tiêu nhằm: ức là một bộ ổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ện - ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ọc, với mục tiêu nhằm: ời hướng dẫn ều ện

th c t c a l p h c.ực hiện ến lớp 5 ở các ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ớng dẫn ọc, với mục tiêu nhằm:

- Trò ch i ph i d t ch c, d th c hi n.ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ản thân và người khác, với công ễ dàng tiếp cận, tiếp nhận nội ổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ức là một bộ ễ dàng tiếp cận, tiếp nhận nội ực hiện ện

- Ph i chu n b đ y đ phản thân và người khác, với công ẩn mực hành vi đạo đức, pháp luật và sự cần thiết thực hiện ịnh nơi công cộng ầu hình thành, phát triển ở học sinh (HS) những hiểu biết ban ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ương trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ng ti n trện ướng dẫnc khi ch i.ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ

- Đ m b o an toàn v ngản thân và người khác, với công ản thân và người khác, với công ều ười hướng dẫni trướng dẫnc khi ch i.ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ

- Hình th c trò ch i ph i luôn đ i m i đ tránh nhàm chán.ức là một bộ ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ản thân và người khác, với công ổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ớng dẫn ểu học, với mục tiêu nhằm:

- Ph i phát huy tính tích c c, ch đ ng, sáng t o c a h c sinh, t o đi u ản thân và người khác, với công ực hiện ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ột bộ ạo đức là một bộ ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ọc, với mục tiêu nhằm: ạo đức là một bộ ều

ki n cho h c sinh t qu n trong các khâu: chu n b , ti n hành ch i, nh n ện ọc, với mục tiêu nhằm: ực hiện ản thân và người khác, với công ẩn mực hành vi đạo đức, pháp luật và sự cần thiết thực hiện ịnh nơi công cộng ến lớp 5 ở các ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ xét, đánh giá sau ch i.ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ

- Sau khi ch i, giáo viên c n cho h c sinh th o lu n đ rút ra ý nghĩa giáo ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ầu hình thành, phát triển ở học sinh (HS) những hiểu biết ban ọc, với mục tiêu nhằm: ản thân và người khác, với công ểu học, với mục tiêu nhằm:

d c c a trò ch i.ục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ

2.3 Ý nghĩa, kh năng v n d ng các trò ch i vào d y h c môn Đ o ản chất ận nhóm: ục tiêu dạy học môn Đạo đức ơng trình môn Đạo đức lớp 2 ạy học môn Đạo đức ọc môn Đạo đức ạy học môn Đạo đức.

đ c ức.

- Trong d y h c Đ o đ c, trò ch i h c t p có th đạo đức là một bộ ọc, với mục tiêu nhằm: ạo đức là một bộ ức là một bộ ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ọc, với mục tiêu nhằm: ểu học, với mục tiêu nhằm: ược dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các c v n d ng c hai ục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ở các ản thân và người khác, với công

ti t h c Nó có kh năng gi i quy t đến lớp 5 ở các ọc, với mục tiêu nhằm: ản thân và người khác, với công ản thân và người khác, với công ến lớp 5 ở các ược dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ản thân và người khác, với côngc c 3 m c tiêu d y h c đ o đ c: ục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ạo đức là một bộ ọc, với mục tiêu nhằm: ạo đức là một bộ ức là một bộ

v tri th c, v kĩ năng và thái đ tình c m Trong đó, m c tiêu v kĩ năng ều ức là một bộ ều ột bộ ản thân và người khác, với công ục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ềuhành vi đ o đ c là m c tiêu quan tr ng nh t Đ ng th i, t o không khí sôi ạo đức là một bộ ức là một bộ ục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ọc, với mục tiêu nhằm: ất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự ồng, đất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự ời hướng dẫn ạo đức là một bộ

n i cho gi h c, c h i cho h c sinh đổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ời hướng dẫn ọc, với mục tiêu nhằm: ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ột bộ ọc, với mục tiêu nhằm: ược dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các c trao đ i, h p tác v i nhau, rèn ổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ợc dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ớng dẫnluy n s t tin, th hi n b n thân ện ực hiện ực hiện ểu học, với mục tiêu nhằm: ện ản thân và người khác, với công

- Trò ch i h c t p có ý nghĩa to l n trong d y h c môn Đ o đ c, c th : - ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ọc, với mục tiêu nhằm: ớng dẫn ạo đức là một bộ ọc, với mục tiêu nhằm: ạo đức là một bộ ức là một bộ ục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ểu học, với mục tiêu nhằm:Giáo d c đ o đ c:ục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ạo đức là một bộ ức là một bộ

+ N i dung trò ch i sẽ minh h a m t cách sinh đ ng cho các m u hành vi ột bộ ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ọc, với mục tiêu nhằm: ột bộ ột bộ ẫn

đ o đ c Nh v y, nh ng m u hành vi này sẽ t o đạo đức là một bộ ức là một bộ ời hướng dẫn ững hiểu biết ban ẫn ạo đức là một bộ ược dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các c nh ng bi u hi n rõững hiểu biết ban ểu học, với mục tiêu nhằm: ện

r t h c sinh giúp các em ghi nh d dàng và lâu b n + Thông qua các trò ện ở các ọc, với mục tiêu nhằm: ớng dẫn ễ dàng tiếp cận, tiếp nhận nội ều

ch i h c t p, h c sinh đơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ọc, với mục tiêu nhằm: ọc, với mục tiêu nhằm: ược dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các c luy n t p nh ng kĩ năng, nh ng thao tác hành ện ững hiểu biết ban ững hiểu biết ban

vi đ o đ c giúp các em th hi n đạo đức là một bộ ức là một bộ ểu học, với mục tiêu nhằm: ện ược dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các c hành vi m t cách đúng đ n, t ột bộ ắn, các bạn ở vùng sâu ực hiện

Giáo d c kĩ năng s ng: ục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ

-+ Trò ch i h c t p t o c h i cho h c sinh đơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ọc, với mục tiêu nhằm: ạo đức là một bộ ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ột bộ ọc, với mục tiêu nhằm: ược dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các c trao đ i, h p tác v i nhau.ổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ợc dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ớng dẫn+ Trò ch i h c t p rèn cho h c sinh s t tin, dám kh ng đ nh b n thân - ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ọc, với mục tiêu nhằm: ọc, với mục tiêu nhằm: ực hiện ực hiện ẳng trong học tập – Được tăng ịnh nơi công cộng ản thân và người khác, với côngCác ý nghĩa khác

+ Trò ch i là m t hình th c c a ho t đ ng nh n th c, giúp h c sinh phát ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ột bộ ức là một bộ ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ạo đức là một bộ ột bộ ức là một bộ ọc, với mục tiêu nhằm:tri n ngôn ng , t duy hành đ ng tr c quan, t duy tr c quan hình tểu học, với mục tiêu nhằm: ững hiểu biết ban ư ột bộ ực hiện ư ực hiện ược dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ng, phát tri n óc tểu học, với mục tiêu nhằm: ưở các ng tược dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ng

+ T o cho h c sinh tr ng thái vui v , lanh l i ho t bát, tác đ ng t t đ n s ạo đức là một bộ ọc, với mục tiêu nhằm: ạo đức là một bộ ẻ đẹp ợc dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ạo đức là một bộ ột bộ - ến lớp 5 ở các ực hiện

tu n hoàn, trao đ i ch t, giúp c th phát tri n nhanh, kh e.ầu hình thành, phát triển ở học sinh (HS) những hiểu biết ban ổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ểu học, với mục tiêu nhằm: ểu học, với mục tiêu nhằm: ỏi; chăm

+ Trong khi ch i, h c sinh làm quen d n v i các lo i hình lao đ ng c a ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ọc, với mục tiêu nhằm: ầu hình thành, phát triển ở học sinh (HS) những hiểu biết ban ớng dẫn ạo đức là một bộ ột bộ ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các

người hướng dẫn ớng dẫni l n, giúp tr v a m r ng hi u bi t v a rèn luy n đẻ đẹp ừ lớp 1 đến lớp 5 ở các ở các ột bộ ểu học, với mục tiêu nhằm: ến lớp 5 ở các ừ lớp 1 đến lớp 5 ở các ện ược dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các c m t s kĩ ột bộ năng lao đ ng t ph c v , bi t quý tr ng lao đ ng.ột bộ ực hiện ục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ến lớp 5 ở các ọc, với mục tiêu nhằm: ột bộ

-+ Qua trò ch i, h c sinh c m th đơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ọc, với mục tiêu nhằm: ản thân và người khác, với công ục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ược dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các c cái đ p.ẹp

+ Trò ch i h c t p làm cho không khí l p h c tr nên sôi n i hào h ng.ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ọc, với mục tiêu nhằm: ớng dẫn ọc, với mục tiêu nhằm: ở các ổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ức là một bộ Bên c nh đó, do m t s đ c đi m tâm sinh lý c a h c sinh l p 3 nh : đ c ạo đức là một bộ ột bộ - ặp khó khăn hoặc có hoàn cảnh ểu học, với mục tiêu nhằm: ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ọc, với mục tiêu nhằm: ớng dẫn ư ặp khó khăn hoặc có hoàn cảnh

đi m v nh n th c, đ c đi m v nhân cách cũng là m t trogn nh ng y u ểu học, với mục tiêu nhằm: ều ức là một bộ ặp khó khăn hoặc có hoàn cảnh ểu học, với mục tiêu nhằm: ều ột bộ ững hiểu biết ban ến lớp 5 ở các

t giúp h c sinh rèn luy n đ- ọc, với mục tiêu nhằm: ện ược dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các c lí trí, tính kiên trì, t ch ực hiện ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các

* Đ c đi m v nh n th c ặc thù: ểu học ề cấu trúc bài học ận nhóm: ức.

+ Tri giác c a h c sinh ti u h c v n mang tính không ch đ nh và đủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ọc, với mục tiêu nhằm: ểu học, với mục tiêu nhằm: ọc, với mục tiêu nhằm: ẫn ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ịnh nơi công cộng ược dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các m màu s c xúc c m Tr nh n ra đ i tắn, các bạn ở vùng sâu ản thân và người khác, với công ẻ đẹp ở các - ược dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ng nào đó không ph i là nh ng ản thân và người khác, với công ững hiểu biết ban

d u hi u b n ch t mà là nh ng gì tr c ti p gây cho tr xúc c m, đó là ất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự ện ản thân và người khác, với công ất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự ững hiểu biết ban ực hiện ến lớp 5 ở các ẻ đẹp ản thân và người khác, với công

nh ng gì m i l , r c r , chuy n đ ng Cái tr c quan, sinh đ ng đững hiểu biết ban ớng dẫn ạo đức là một bộ ực hiện ỡ của thầy giáo, cô ểu học, với mục tiêu nhằm: ột bộ ực hiện ột bộ ược dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các c tr ẻ đẹp tri giác, tr thẻ đẹp ười hướng dẫnng t p trung vào m t vài chi ti t nào đ y c a đ i tột bộ ến lớp 5 ở các ất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các - ược dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ng vàcho đó là t t c Vì v y, khi xem m t b c tranh hay đ c bài khóa, tr ất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự ản thân và người khác, với công ột bộ ức là một bộ ọc, với mục tiêu nhằm: ẻ đẹp

thười hướng dẫnng nh y cóc t đ i tản thân và người khác, với công ừ lớp 1 đến lớp 5 ở các - ược dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ng này sang đ i t- ược dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ng khác, t ph n này sang ừ lớp 1 đến lớp 5 ở các ầu hình thành, phát triển ở học sinh (HS) những hiểu biết ban

ph n khác hay b sót các t , các chi ti t D a vào đ c đi m tr giác c a tr ầu hình thành, phát triển ở học sinh (HS) những hiểu biết ban ỏi; chăm ừ lớp 1 đến lớp 5 ở các ến lớp 5 ở các ực hiện ặp khó khăn hoặc có hoàn cảnh ểu học, với mục tiêu nhằm: ịnh nơi công cộng ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ẻ đẹp

đ tu i ti u h c, khi giáo viên thi t k các trò ch i h c t p thì các trò

ở các ột bộ ổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ểu học, với mục tiêu nhằm: ọc, với mục tiêu nhằm: ến lớp 5 ở các ến lớp 5 ở các ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ọc, với mục tiêu nhằm:

ch i h c t p đó ph i có hình th c cu n hút, đa d ng, thơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ọc, với mục tiêu nhằm: ản thân và người khác, với công ức là một bộ - ạo đức là một bộ ười hướng dẫnng xuyên thay

đ i Có th s d ng các trò ch i có s h tr c a các lo i phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ểu học, với mục tiêu nhằm: ử; biết lập kế hoạch và thực hiện kế hoạch cá ục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ực hiện ỗi và sửa lỗi ợc dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ạo đức là một bộ ương trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ng ti n tr cện ực hiện

+ Trò ch i h c t p v n là ho t đ ng th c hành thú v , h p d n Nó sẽ luôn ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ọc, với mục tiêu nhằm: - ạo đức là một bộ ột bộ ực hiện ịnh nơi công cộng ất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự ẫn

cu n và kích thích tr giác c a h c sinh Khi tham gia các trò ch i, d- ịnh nơi công cộng ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ọc, với mục tiêu nhằm: ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ướng dẫn ực hiệni s

hướng dẫnng d n c a giáo viên, tr đẫn ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ẻ đẹp ược dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các c rèn luy n t t c các tri giác Các em ện ất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự ản thân và người khác, với côngkhông ch đỉnh được cảm xúc, thái độ, hành ược dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các c d y kĩ năng nhìn mà còn đạo đức là một bộ ược dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các c hướng dẫnng d n cách xem xét, ẫnkhông ch nh n bi t, g i tên đ i tỉnh được cảm xúc, thái độ, hành ến lớp 5 ở các ọc, với mục tiêu nhằm: - ược dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ng mà còn bi t phát hi n nh ng thu c ến lớp 5 ở các ện ững hiểu biết ban ột bộ

tính b n ch t c a đ i tản thân và người khác, với công ất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các - ược dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ng Vì v y, vi c s d ng phong ph các trò ch i ện ử; biết lập kế hoạch và thực hiện kế hoạch cá ục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ trong d y h c sẽ giúp h c sinh phát tri n, hoàn thi n kh năng tr giác c a ạo đức là một bộ ọc, với mục tiêu nhằm: ọc, với mục tiêu nhằm: ểu học, với mục tiêu nhằm: ện ản thân và người khác, với công ịnh nơi công cộng ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các các em.

+ Đ c đi m n i b t trong t duy c a h c sinh ti u h c là s chuy n t ặp khó khăn hoặc có hoàn cảnh ểu học, với mục tiêu nhằm: ổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ư ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ọc, với mục tiêu nhằm: ểu học, với mục tiêu nhằm: ọc, với mục tiêu nhằm: ực hiện ểu học, với mục tiêu nhằm: ừ lớp 1 đến lớp 5 ở các tính tr c quan c th sang tính tr u tực hiện ục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ểu học, với mục tiêu nhằm: ừ lớp 1 đến lớp 5 ở các ược dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ng khái quát T duy c a các h c ư ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ọc, với mục tiêu nhằm:sinh l p đ u tiên h c là t duy c th căn c vào nh ng đ c đi m tr c ớng dẫn ầu hình thành, phát triển ở học sinh (HS) những hiểu biết ban ọc, với mục tiêu nhằm: ư ục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ểu học, với mục tiêu nhằm: ức là một bộ ững hiểu biết ban ặp khó khăn hoặc có hoàn cảnh ểu học, với mục tiêu nhằm: ực hiệnquan và ph i d a vào các ho t đ ng tr c ti p v i đ i tản thân và người khác, với công ực hiện ạo đức là một bộ ột bộ ực hiện ến lớp 5 ở các ớng dẫn - ược dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ng Còn t duy ư

c a h c sinh các l p cu i ti u h c đã thoát ra kh i tính ch t tr c ti p c a ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ọc, với mục tiêu nhằm: ớng dẫn - ểu học, với mục tiêu nhằm: ọc, với mục tiêu nhằm: ỏi; chăm ất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự ực hiện ến lớp 5 ở các ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các

tr c giác và mang d n tính tr u tực hiện ầu hình thành, phát triển ở học sinh (HS) những hiểu biết ban ừ lớp 1 đến lớp 5 ở các ược dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ng khái quát

+ Các trò ch i h c t p ph i đ m b o tính tr c quan trong d y h c, ph i ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ọc, với mục tiêu nhằm: ản thân và người khác, với công ản thân và người khác, với công ản thân và người khác, với công ực hiện ạo đức là một bộ ọc, với mục tiêu nhằm: ản thân và người khác, với côngquan tâm đ n vi c hình thành các y u t t duy lí lu n nh phân tích, t ngến lớp 5 ở các ện ến lớp 5 ở các - ư ư ổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ

h p, so sánh, suy lu n cho h c sinh ti u h c.ợc dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ọc, với mục tiêu nhằm: ểu học, với mục tiêu nhằm: ọc, với mục tiêu nhằm:

+ Vi c s d ng trò ch i h c t p sẽ giúp t duy c a các em phát tri n Các ện ử; biết lập kế hoạch và thực hiện kế hoạch cá ục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ọc, với mục tiêu nhằm: ư ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ểu học, với mục tiêu nhằm:

em sẽ lĩnh h i ki n th c m t cách nhanh nh y h n, đ ng th i các em sẽ ột bộ ến lớp 5 ở các ức là một bộ ột bộ ạo đức là một bộ ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ồng, đất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự ời hướng dẫn

th y gi h c tho i mái, thích thú h n.ất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự ời hướng dẫn ọc, với mục tiêu nhằm: ản thân và người khác, với công ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ

- V tều ưở các ng tược dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ng:

+ Tưở các ng tược dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ng c a h c sinh ti u h c đủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ọc, với mục tiêu nhằm: ểu học, với mục tiêu nhằm: ọc, với mục tiêu nhằm: ược dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các c phát tri n qua các ho t đ ng ểu học, với mục tiêu nhằm: ạo đức là một bộ ột bộ khác nhau c a các em, đ c bi t là ho t đ ng h c t p, nó cũng phong phú ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ặp khó khăn hoặc có hoàn cảnh ện ạo đức là một bộ ột bộ ọc, với mục tiêu nhằm:

h n nhi u so v i tr trơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ều ớng dẫn ẻ đẹp ướng dẫnc tu i giai đo n đ u ti u h c, tổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ Ở giai đoạn đầu tiểu học, tưởng tượng ạo đức là một bộ ầu hình thành, phát triển ở học sinh (HS) những hiểu biết ban ểu học, với mục tiêu nhằm: ọc, với mục tiêu nhằm: ưở các ng tược dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ng

c a các em g n li n v i nh ng hình tủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ắn, các bạn ở vùng sâu ều ớng dẫn ững hiểu biết ban ược dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ng đã được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các c tri giác trướng dẫnc ho c t o ặp khó khăn hoặc có hoàn cảnh ạo đức là một bộ

ra các hình tược dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ng phù h p v i đi u mô t , s đ , hình vẽ Tr thợc dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ớng dẫn ều ản thân và người khác, với công ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ồng, đất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự ẻ đẹp ười hướng dẫnng mô

t m t cách t m , chính xác v đ i tản thân và người khác, với công ột bộ ỉnh được cảm xúc, thái độ, hành ỉnh được cảm xúc, thái độ, hành ều - ược dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ng Đ n giai đo n cu i ti u h c, ến lớp 5 ở các ạo đức là một bộ - ểu học, với mục tiêu nhằm: ọc, với mục tiêu nhằm:

tưở các ng tược dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ng c a tr đã đủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ẻ đẹp ược dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các c khái quát h n Các em có th tơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ểu học, với mục tiêu nhằm: ưở các ng tược dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ng trên c s ngôn t Đi u đó cho phép tr xây d ng nh ng hình nh m i ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ở các ừ lớp 1 đến lớp 5 ở các ều ẻ đẹp ực hiện ững hiểu biết ban ản thân và người khác, với công ớng dẫn

m t cách sáng t o, ch bi n nh ng n tột bộ ạo đức là một bộ ến lớp 5 ở các ến lớp 5 ở các ững hiểu biết ban ất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự ược dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ng cũ và k t h p chúng l i ến lớp 5 ở các ợc dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ạo đức là một bộ

thành m t t h p m i m Tuy nhiên, tột bộ ổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ợc dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ớng dẫn ẻ đẹp ưở các ng tưở các ng tái t o v n chi m u ạo đức là một bộ ẫn ến lớp 5 ở các ư

th h n tến lớp 5 ở các ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ưở các ng tược dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ng sáng t o Trò ch i là ho t đ ng kích thích trí tạo đức là một bộ ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ạo đức là một bộ ột bộ ưở các ng

tược dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ng c a các em M i ho t đ ng ch i luôn g n v i m t ho t đ ng trong ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ỗi và sửa lỗi ạo đức là một bộ ột bộ ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ắn, các bạn ở vùng sâu ớng dẫn ột bộ ạo đức là một bộ ột bộ

đ i s ng Vì v y, khi tham gia trò ch i các em có th tăng cời hướng dẫn - ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ểu học, với mục tiêu nhằm: ười hướng dẫnng tưở các ng

tược dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ng tái t o và phát tri n kh năng tạo đức là một bộ ểu học, với mục tiêu nhằm: ản thân và người khác, với công ưở các ng tược dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ng sáng t o m t cách t i ạo đức là một bộ ột bộ đa

V trí nh :ều ớng dẫn

+ h c sinh ti u h c, trí nh tr c quan - hình tỞ giai đoạn đầu tiểu học, tưởng tượng ọc, với mục tiêu nhằm: ểu học, với mục tiêu nhằm: ọc, với mục tiêu nhằm: ớng dẫn ực hiện ược dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ng, trí nh máy móc ớng dẫn

được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các c phát tri n h n trí nh t ng - logic, trí nh ý nghĩa Đi u đó khi n ểu học, với mục tiêu nhằm: ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ớng dẫn ừ lớp 1 đến lớp 5 ở các ững hiểu biết ban ớng dẫn ều ến lớp 5 ở các các em ghi nh gi gìn và nh l i các tài li u tr c quan t t h n tài li u ớng dẫn ững hiểu biết ban ớng dẫn ạo đức là một bộ ện ực hiện - ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ện

b ng l i.ằm: ời hướng dẫn

+ Trong d y h c đ o đ c, các chu n m c đ o đ c là tr u tạo đức là một bộ ọc, với mục tiêu nhằm: ạo đức là một bộ ức là một bộ ẩn mực hành vi đạo đức, pháp luật và sự cần thiết thực hiện ực hiện ạo đức là một bộ ức là một bộ ừ lớp 1 đến lớp 5 ở các ược dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ng Vì v y,

mu n hình thành tr chu n m c đ o đ c c n bi n các bài h c khô khan, - ở các ẻ đẹp ẩn mực hành vi đạo đức, pháp luật và sự cần thiết thực hiện ực hiện ạo đức là một bộ ức là một bộ ầu hình thành, phát triển ở học sinh (HS) những hiểu biết ban ến lớp 5 ở các ọc, với mục tiêu nhằm:

tr u từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ược dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ng thành nh ng ho t đ ng h p d n, d hi u B n thân trò ch i là ững hiểu biết ban ạo đức là một bộ ột bộ ất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự ẫn ễ dàng tiếp cận, tiếp nhận nội ểu học, với mục tiêu nhằm: ản thân và người khác, với công ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ

m t ho t đ ng tr c ti p, nó gây n tột bộ ạo đức là một bộ ột bộ ực hiện ến lớp 5 ở các ất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự ược dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ng và tình c m t t đ p cho các em ản thân và người khác, với công - ẹp

N u s d ng trò ch i d y h c Đ o đ c, các chu n m c sẽ đến lớp 5 ở các ử; biết lập kế hoạch và thực hiện kế hoạch cá ục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ạo đức là một bộ ọc, với mục tiêu nhằm: ạo đức là một bộ ức là một bộ ẩn mực hành vi đạo đức, pháp luật và sự cần thiết thực hiện ực hiện ược dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các c hình thành các em m t cách t nhiên và b n v ng

- V chú ý: h c sinh ti u h c, chú ý không ch đ nh đều Ở giai đoạn đầu tiểu học, tưởng tượng ọc, với mục tiêu nhằm: ểu học, với mục tiêu nhằm: ọc, với mục tiêu nhằm: ỉnh được cảm xúc, thái độ, hành ịnh nơi công cộng ược dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các c phát tri n ểu học, với mục tiêu nhằm:

m nh và chi m u th h n chú ý ch đ nh T t c nh ng gì m i m , b t ạo đức là một bộ ến lớp 5 ở các ư ến lớp 5 ở các ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ịnh nơi công cộng ất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự ản thân và người khác, với công ững hiểu biết ban ớng dẫn ẻ đẹp ất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự

ng , r c r khác thời hướng dẫn ực hiện ỡ của thầy giáo, cô ười hướng dẫnng đ u d dàng cu n hút s chú ý c a tr mà không ều ễ dàng tiếp cận, tiếp nhận nội - ực hiện ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ẻ đẹp

c n b t kì m t s n l c nào c a ý chí Tr đ c bi t t p trung vào tài li u ầu hình thành, phát triển ở học sinh (HS) những hiểu biết ban ất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự ột bộ ực hiện ỗi và sửa lỗi ực hiện ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ẻ đẹp ặp khó khăn hoặc có hoàn cảnh ện ện

có tính tr c quan, sinh đ ng, kh i g i tr nh ng rung c m tích c c, ực hiện ột bộ ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ợc dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ở các ẻ đẹp ững hiểu biết ban ản thân và người khác, với công ực hiện

không t p trung vào nh ng gì không rõ ràng, không hi u ho c quá quen ững hiểu biết ban ểu học, với mục tiêu nhằm: ặp khó khăn hoặc có hoàn cảnh thu c, bu n chán Đ ng th i, s chú ý c a tr còn ph thu c vào nh p đ ột bộ ồng, đất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự ồng, đất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự ời hướng dẫn ực hiện ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ẻ đẹp ục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ột bộ ịnh nơi công cộng ột bộ

h c t p, không b n v ng, nh t là các l p đ u tiên c a b c Ti u h c.ọc, với mục tiêu nhằm: ều ững hiểu biết ban ất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự ở các ớng dẫn ầu hình thành, phát triển ở học sinh (HS) những hiểu biết ban ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ểu học, với mục tiêu nhằm: ọc, với mục tiêu nhằm:

* Đ c đi m v nhân cách ặc thù: ểu học ề cấu trúc bài học

- V nhu c u: h c sinh Ti u h c đã xu t hi n nhu c u m i liên quan đ nều ầu hình thành, phát triển ở học sinh (HS) những hiểu biết ban Ở giai đoạn đầu tiểu học, tưởng tượng ọc, với mục tiêu nhằm: ểu học, với mục tiêu nhằm: ọc, với mục tiêu nhằm: ất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự ện ầu hình thành, phát triển ở học sinh (HS) những hiểu biết ban ớng dẫn ến lớp 5 ở các

cu c s ng nhà trột bộ - ười hướng dẫnng và các ho t đ ng h c t p, trong đó đ c bi t là nhu ạo đức là một bộ ột bộ ọc, với mục tiêu nhằm: ặp khó khăn hoặc có hoàn cảnh ện

c u nh n th c N u nh nh ng ngày đ u tiêu h c, tr xu t hi n nhu c uầu hình thành, phát triển ở học sinh (HS) những hiểu biết ban ức là một bộ ến lớp 5 ở các ư ững hiểu biết ban ầu hình thành, phát triển ở học sinh (HS) những hiểu biết ban ọc, với mục tiêu nhằm: ở các ẻ đẹp ất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự ện ầu hình thành, phát triển ở học sinh (HS) những hiểu biết ban lĩnh h i các kĩ năng, kĩ x o c n thi t thì dân dân, trong quá trình h c, ột bộ ản thân và người khác, với công ầu hình thành, phát triển ở học sinh (HS) những hiểu biết ban ến lớp 5 ở các ọc, với mục tiêu nhằm:

nh ng nhu c u trên c a các em v n t n t i m t lo t các nhu c u t ng là ững hiểu biết ban ầu hình thành, phát triển ở học sinh (HS) những hiểu biết ban ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ẫn ồng, đất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự ạo đức là một bộ ột bộ ạo đức là một bộ ầu hình thành, phát triển ở học sinh (HS) những hiểu biết ban ừ lớp 1 đến lớp 5 ở các

đ c tr ng cho l a tu i trặp khó khăn hoặc có hoàn cảnh ư ức là một bộ ổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ướng dẫnc V i h c sinh ti u h c h ng thú ngày càng ớng dẫn ọc, với mục tiêu nhằm: ểu học, với mục tiêu nhằm: ọc, với mục tiêu nhằm: ức là một bộ

b c l và phát tri n rõ r t, đ c bi t là h ng thú nh n th c, h ng thú tìm ột bộ ột bộ ểu học, với mục tiêu nhằm: ện ặp khó khăn hoặc có hoàn cảnh ện ức là một bộ ức là một bộ ức là một bộ

hi u th gi xung quanh Trong h c t p tr thểu học, với mục tiêu nhằm: ến lớp 5 ở các ớng dẫn ọc, với mục tiêu nhằm: ẻ đẹp ười hướng dẫnng h ng thú v i quá trình ức là một bộ ớng dẫn

d y h c, v i các hình th c h p d n c a bài d y h n là h ng thú v i n i ạo đức là một bộ ọc, với mục tiêu nhằm: ớng dẫn ức là một bộ ất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự ẫn ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ạo đức là một bộ ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ức là một bộ ớng dẫn ột bộ dung môn h c.ọc, với mục tiêu nhằm:

- V tính cách: l a tu i ti u h c, đi u d nh n th y nh t trong tính cáchều Ở giai đoạn đầu tiểu học, tưởng tượng ức là một bộ ổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ểu học, với mục tiêu nhằm: ọc, với mục tiêu nhằm: ều ễ dàng tiếp cận, tiếp nhận nội ất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự ất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự

c a các em là s ham hi u bi t, s c tin, tính h n nhiên chân th t, thích ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ực hiện ểu học, với mục tiêu nhằm: ến lớp 5 ở các ực hiện ản thân và người khác, với công ồng, đất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự

b t trắn, các bạn ở vùng sâu ướng dẫnc Tuy nhiên đi m n i b t là tr có tính xung đ ng trong hành vi, ểu học, với mục tiêu nhằm: ổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ẻ đẹp ột bộ

t c là khuynh hức là một bộ ướng dẫnng hành đ ng ngay l p t c dột bộ ức là một bộ ướng dẫni tác đ ng c a các kích ột bộ ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các

được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các c quy đ nh b i s đi u ch nh ý ch c a các em còn y u Sau n a là do ịnh nơi công cộng ở các ực hiện ều ỉnh được cảm xúc, thái độ, hành ỉnh được cảm xúc, thái độ, hành ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ến lớp 5 ở các ững hiểu biết ban các em đang đ tu i s n sàng h ng thú ti p thu ki n th c, kĩ năng, kĩ x oở các ột bộ ổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ẵn sàng tham gia hoạt động phù ức là một bộ ến lớp 5 ở các ến lớp 5 ở các ức là một bộ ản thân và người khác, với công

m i.ớng dẫn

Vi c t ch c các trò ch i h c t p cũng là con đện ổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ức là một bộ ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ọc, với mục tiêu nhằm: ười hướng dẫnng đ hình thành và phát ểu học, với mục tiêu nhằm:tri n nhân cách cho h c sinh.ểu học, với mục tiêu nhằm: ọc, với mục tiêu nhằm:

- V tình c m:ều ản thân và người khác, với công

+Tình c m c a h c sinh ti u h c v n mang nh ng đ c tính t ng có l a ản thân và người khác, với công ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ọc, với mục tiêu nhằm: ểu học, với mục tiêu nhằm: ọc, với mục tiêu nhằm: ẫn ững hiểu biết ban ặp khó khăn hoặc có hoàn cảnh ừ lớp 1 đến lớp 5 ở các ở các ức là một bộ

tu i trổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ướng dẫnc nh : mang tính c th , tr c ti p, r t d xúc c m, d b c l tình ư ục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ểu học, với mục tiêu nhằm: ực hiện ến lớp 5 ở các ất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự ễ dàng tiếp cận, tiếp nhận nội ản thân và người khác, với công ễ dàng tiếp cận, tiếp nhận nội ột bộ ột bộ

c m, kh năng ki m ch tình c m y u Tuy nhiên, đ i s ng tình c m c a ản thân và người khác, với công ản thân và người khác, với công ều ến lớp 5 ở các ản thân và người khác, với công ến lớp 5 ở các ời hướng dẫn - ản thân và người khác, với công ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các các em có nhi u bi n đ i dều ến lớp 5 ở các ổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ướng dẫn ản thân và người khác, với côngi nh hưở các ng c a cu c s ng nhà trủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ột bộ - ười hướng dẫnng và

ho t đ ng h c t p.ạo đức là một bộ ột bộ ọc, với mục tiêu nhằm:

+ Nh v y, vi c giáo d c tình c m cho h c sinh ti u h c r t quan tr ng ư ện ục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ản thân và người khác, với công ọc, với mục tiêu nhằm: ểu học, với mục tiêu nhằm: ọc, với mục tiêu nhằm: ất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự ọc, với mục tiêu nhằm:

T nh ng đ c đi m trên, mu n giáo d c tình c m cho h c sinh Ti u h c, ừ lớp 1 đến lớp 5 ở các ững hiểu biết ban ặp khó khăn hoặc có hoàn cảnh ểu học, với mục tiêu nhằm: - ục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ản thân và người khác, với công ọc, với mục tiêu nhằm: ểu học, với mục tiêu nhằm: ọc, với mục tiêu nhằm:giáo viên ph i đi t nh ng hình nh tr c quan, sinh đ ng và luôn luôn t ản thân và người khác, với công ừ lớp 1 đến lớp 5 ở các ững hiểu biết ban ản thân và người khác, với công ực hiện ột bộ ổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ

ch c các ho t đ ng đa d ng, phong phú.ức là một bộ ạo đức là một bộ ột bộ ạo đức là một bộ

+ h c sinh ti u h c, ý chí và hành đ ng c a các em b chi ph i nhi u b i Ở giai đoạn đầu tiểu học, tưởng tượng ọc, với mục tiêu nhằm: ểu học, với mục tiêu nhằm: ọc, với mục tiêu nhằm: ột bộ ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ịnh nơi công cộng - ều ở các tình c m Các em ch a có kh năng t đ t ra m c đích cho hành đ ng c a ản thân và người khác, với công ư ản thân và người khác, với công ực hiện ặp khó khăn hoặc có hoàn cảnh ục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ột bộ ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các mình và ch a bi t l p k ho ch cho ho t đ ng Do v y tr không th t p ư ến lớp 5 ở các ến lớp 5 ở các ạo đức là một bộ ạo đức là một bộ ột bộ ẻ đẹp ểu học, với mục tiêu nhằm:trung s c l c và kiên trì theo đu i m c đích.ức là một bộ ực hiện ổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ

+ Trong d y h c, giáo viên c n giúp tr rèn luy n ý chí Quan tr ng nh t là ạo đức là một bộ ọc, với mục tiêu nhằm: ầu hình thành, phát triển ở học sinh (HS) những hiểu biết ban ẻ đẹp ện ọc, với mục tiêu nhằm: ất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự làm sao đ h c sinh nhìn th y rõ m c đích hành đ ng c a mình Có nh ểu học, với mục tiêu nhằm: ọc, với mục tiêu nhằm: ất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự ục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ột bộ ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ư

v y, các em m i t p trung ý chí đ hoàn thành hành đ ng đó H n n a, c nớng dẫn ểu học, với mục tiêu nhằm: ột bộ ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ững hiểu biết ban ầu hình thành, phát triển ở học sinh (HS) những hiểu biết ban

ph i hản thân và người khác, với công ướng dẫnng d n các em ti n trình và cách th c đ đ t đẫn ến lớp 5 ở các ức là một bộ ểu học, với mục tiêu nhằm: ạo đức là một bộ ược dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các c m c đích ục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ Trong các hành đ ng đột bộ ược dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các c ý th c nh v y, ý nghĩ c a h c sinh sẽ phát ức là một bộ ư ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ọc, với mục tiêu nhằm:tri n.ểu học, với mục tiêu nhằm:

+ Trò ch i th a mãn đơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ỏi; chăm ược dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các c nh ng đi u đó Nó sẽ rèn cho h c sinh s lí trí, ững hiểu biết ban ều ọc, với mục tiêu nhằm: ực hiệntính kiên trì, t ch ực hiện ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các

II C S TH C TI N ƠN Ở ĐẦU ỰC TIỄN CỦA VIỆC THIẾT KẾ BÀI ỄN CỦA VIỆC THIẾT KẾ BÀI

1 M c đích đi u tra: ục tiêu dạy học môn Đạo đức ề cấu trúc bài học Ti n hành đi u tra t i trến lớp 5 ở các ều ạo đức là một bộ ười hướng dẫnng Ti u h c trên đ a bànểu học, với mục tiêu nhằm: ọc, với mục tiêu nhằm: ịnh nơi công cộng

xã H i Ninh nh m đánh giá quá trình v n d ng các trò ch i h c t p trong ản thân và người khác, với công ằm: ục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ọc, với mục tiêu nhằm:

d y h c môn Đ o đ c l p 2.ạo đức là một bộ ọc, với mục tiêu nhằm: ạo đức là một bộ ức là một bộ ớng dẫn

Trướng dẫnc tiên đánh giá trò ch i h c t p trong Sách giáo khoa và Sách giáo viênơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ọc, với mục tiêu nhằm:

Đ o đ c l p 2 Trong sách giáo khoa và sách giáo viên Đ o đ c l p 2, các ạo đức là một bộ ức là một bộ ớng dẫn ạo đức là một bộ ức là một bộ ớng dẫnnhà biên so n đã gi i thi u m t s trò ch i h c t p, c th nh sau:ạo đức là một bộ ớng dẫn ện ột bộ - ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ọc, với mục tiêu nhằm: ục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ểu học, với mục tiêu nhằm: ư

+Ch i “Làm theo tôi nói, đ ng làm theo tôi làm” bài “Nh n l i và s a l i”ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ừ lớp 1 đến lớp 5 ở các ỗi và sửa lỗi ử; biết lập kế hoạch và thực hiện kế hoạch cá ỗi và sửa lỗi+Ch i “Ngơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ười hướng dẫn ạo đức là một bộ i l – Người hướng dẫni quen” bài “Ti p xúc v i ngến lớp 5 ở các ớng dẫn ười hướng dẫn ạo đức là một bộ i l ”

+Ch i “Thi k tên đ dùng gia đình” bài “B o qu n đ dùng gia đình”ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ểu học, với mục tiêu nhằm: ồng, đất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự ản thân và người khác, với công ản thân và người khác, với công ồng, đất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự

Ta th y có nhi u bài đ o đ c s d ng trò ch i h c t p Trò ch i đã phong ất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự ều ạo đức là một bộ ức là một bộ ử; biết lập kế hoạch và thực hiện kế hoạch cá ục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ọc, với mục tiêu nhằm: ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ phú, đa d ng song trò ch i h c t p ít đạo đức là một bộ ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ọc, với mục tiêu nhằm: ược dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ c t ch c trong bài h c.ức là một bộ ọc, với mục tiêu nhằm:

2 Đ a bàn đi u tra ịa bàn điều tra ề cấu trúc bài học

2.1 Gi i thi u s l ớp 2 góp phần bồi dưỡng cho học ện theo tranh ơng trình môn Đạo đức lớp 2 ượp tác nhóm (hay còn gọi là phương pháp làm c v tr ề cấu trúc bài học ường, lớp tiến hành điều tra ng, l p ti n hành đi u tra ớp 2 góp phần bồi dưỡng cho học ếu trong dạy học môn Đạo đức: ề cấu trúc bài học

Trười hướng dẫnng Ti u h c H i Ninh, H i H u, Nam Đ nh đểu học, với mục tiêu nhằm: ọc, với mục tiêu nhằm: ản thân và người khác, với công ản thân và người khác, với công ịnh nơi công cộng ược dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các c chia thành 2 c s s ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ở các ở các

g m: C s A và c s B Trồng, đất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ở các ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ở các ười hướng dẫnng g m 15 l p h c t kh i 1-5 v i t ng s ồng, đất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự ớng dẫn ọc, với mục tiêu nhằm: ừ lớp 1 đến lớp 5 ở các - ớng dẫn ổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ

-HS là 390 H th ng c s v t ch t, c nh quan nhà trện - ơng trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ở các ất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự ản thân và người khác, với công ười hướng dẫnng tương trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ng đ i

-khang trang được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các c xây d ng m i và c i t o s a ch a năm 2018 Đ i ngũ ực hiện ớng dẫn ản thân và người khác, với công ạo đức là một bộ ử; biết lập kế hoạch và thực hiện kế hoạch cá ững hiểu biết ban ột bộ

nhi t huy t và tình yêu c a mình cho các em h c sinh thân yêu Nhà ện ến lớp 5 ở các ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ọc, với mục tiêu nhằm:

trười hướng dẫnng luôn hoàn thành t t m i nhi m v đ- ọc, với mục tiêu nhằm: ện ục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ược dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các c giao, s l- ược dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ng h c sinh ọc, với mục tiêu nhằm:

c a nhà trủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ười hướng dẫnng hàng năm tương trình Giáo dục phổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ng đ i đông, uy tín c a nhà tr- ủa môn Giáo dục công dân, được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ười hướng dẫnng v i nhân ớng dẫndân cũng tăng lên rõ r t, ch t lện ất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự ược dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ng văn hoá ngày càng được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các c nâng lên Không nh ng ch đ o t t v vi c d y và h c, nhà trững hiểu biết ban ỉnh được cảm xúc, thái độ, hành ạo đức là một bộ - ều ện ạo đức là một bộ ọc, với mục tiêu nhằm: ười hướng dẫnng còn t ch c ổ thông 2018, môn Đạo đức là một bộ ức là một bộ

nhi u ho t đ ng ngo i khoá cho h c sinh đều ạo đức là một bộ ột bộ ạo đức là một bộ ọc, với mục tiêu nhằm: ược dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các c tham gia nh m rèn luy n ằm: ện

kĩ năng s ng, kĩ năng th c hành và kĩ năng h c t p góp ph n nâng cao ch t- ực hiện ọc, với mục tiêu nhằm: ầu hình thành, phát triển ở học sinh (HS) những hiểu biết ban ất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự

lược dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các ng h c t p, t o cho các em môi trọc, với mục tiêu nhằm: ạo đức là một bộ ười hướng dẫnng h c t p đ m b o và th c s ọc, với mục tiêu nhằm: ản thân và người khác, với công ản thân và người khác, với công ực hiện ực hiện

gi ng nh kh u hi u “M i ngày đ n tr- ư ẩn mực hành vi đạo đức, pháp luật và sự cần thiết thực hiện ện ỗi và sửa lỗi ến lớp 5 ở các ười hướng dẫnng là m t ngày vui".ột bộ

Nhi u năm li n trều ều ười hướng dẫnng được dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các c công nh n là t p th Lao đ ng Tiên ti n Chi ểu học, với mục tiêu nhằm: ột bộ ến lớp 5 ở các

b đột bộ ược dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các c công nh n là chi b trong s ch v ng m nh Công đoàn v ng ột bộ ạo đức là một bộ ững hiểu biết ban ạo đức là một bộ ững hiểu biết ban

m nh, đạo đức là một bộ ược dạy từ lớp 1 đến lớp 5 ở các c Liên đoàn lao đ ng xã H i Ninh khen, các đ ng chí cán b , giáoột bộ ản thân và người khác, với công ồng, đất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên; thái độ tự ột bộ