ôn tập tổ chức hoạt động vui chơi

ÔN TẬP TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI I PHÂN TÍCH CÁC THÀNH PHẦN CẤU TRÚC TRONG TRÒ CHƠI RỒNG RẮN LÊN MÂY 1 Giá trị giáo dục của trò chơi Trẻ được hoạt động tập thể, được vận động thân thể, luyện tập khả.

Trang 1

ÔN TẬP TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI

I PHÂN TÍCH CÁC THÀNH PHẦN CẤU TRÚC TRONG TRÒ CHƠI RỒNG RẮN LÊN MÂY

1 Giá trị giáo dục của trò chơi:

- Trẻ được hoạt động tập thể, được vận động thân thể, luyện tập khả năng vận động phản xạnhanh nhẹn

- Trẻ phát triển ngôn ngữ: nhớ lời đồng dao và đọc đúng theo nhịp của bài đồng dao

2 Nhiệm vụ của người chơi:

Khi người đứng đầu đoàn rồng rắn trả lời “khúc” nào đó, “ông chủ” hoặc “ thầy thuốc” cónhiệm vụ phải đuổi cho bằng được “khúc” mà người đầu đoàn rồng rắn nói Đứa trẻ đầu đoàn cónhiệm vụ dang hai tay ra che chắn cho cả đoàn Những trẻ đứng sau phải ôm chặt eo trẻ đứngtrước và chạy theo trẻ đầu đoàn sao cho không để bị “ông chủ” hoặc “ thầy thuốc” bắt và đoànrồng rắn không bị đứt (không tuột tay ra khỏi eo bạn)

3 Hành động chơi:

- Một trẻ đóng làm “ông chủ” hoặc “thầy thuốc”, những bé còn lại làm rồng rắn Trẻ đằng sau

ôm trẻ đằng trước tạo thành một đoàn

- Ông chủ/ thầy thuốc:

+ Ngồi trên một bậc cao đợi đoàn rông rắn đến

+ Chạy bắt “khúc” người đầu đoàn rông rắn nói

- Rồng - rắn:

+ Kéo đến nhà ông chủ/thấy thuốc

+ Xếp hàng, trẻ sau nắm vạt áo / đặt tay lên vai trẻ trước, đi vòng tròn / lượn qua lượn lại nhưcon rắn, vừa đi vừa hát bài đồng dao

+ Đối đáp với ông chủ / thầy thuốc;

+ Chạy tránh ông chủ / thầy thuốc;

Trang 2

+ Các thành viên trong đoàn giữ cho đoàn không bị đứt khúc và chạy theo người đầu đoàn đểkhông bị ông chủ/ thầy thuốc bắt.

+ Người đầu đoàn che cho cả đoàn, nhất là “khúc” đã nói không bị ông chủ/ thầy thuốc bắt

4 Quy tắc (luật) chơi:

- Tất cả trẻ phải thuộc lời bài đồng dao và đung đưa theo nhịp của bài đông dao

- Ông chủ/ thầy thuốc chỉ bắt “khúc” mà đầu đoàn rắn nói

- Trẻ bị tuột tay khỏi bạn sẽ bị loại và phải chơi lại từ đầu

- Khi “ông chủ”/ “thầy thuốc” bắt được một trẻ rồi thì tiến hành chơi lại từ đầu, chơi cho đến khibắt hết đoàn rồng rắn thì thôi; hoặc là đổi một trẻ khác làm “ông chủ”/ “thầy thuốc”

5 Yếu tố vui nhộn của trò chơi:

- Nhịp điệu vui nhộn, hối thúc của bài đông dao

- Trẻ được tự do đối đáp, rượt đuổi, reo hò

- Trò chơi có thắng thua làm bầu khí thêm náo nhiệt và hứng thú

6 Cải biên trò chơi:

- Nhân vật: một phiên bản là “ông chủ”, một phiên bản là” thầy thuốc”

- Hành động chơi: một phiên bản là đi vòng tròn/ bắt “khúc”, một phiên bản là đi lượn qua lượnlại/ đuổi bắt”đuôi”

- Nội dung bài dông dao và lời đối đáp giữa 2 phe của 2 phiên bản cũng khác nhau

- Luật chơi: người bị ông chủ/ thầy thuốc bắt sẽ phải làm ông chủ/ thầy thuốc hoặc phải chơi lại

từ đầu

1 Giá trị giáo dục của trò chơi:

- Phát triển khả năng ngôn ngữ, nhớ lời đồng dao và đọc đúng nhịp

Trang 3

- Rèn luyện sự nhanh nhẹn, khéo léo, phát huy tinh thần đoàn kết, tôn trọng kỷ luật

và khả năng đối đáp Phát triển khả năng tư duy, sáng tạo

- Rèn luyện khả năng vận động tay chân

2 Nhiệm vụ của người chơi:

- Ông chủ/ thầy thuốc: phải tìm cách làm sao mà bác cho được người cuối cùng trong hàng

- Đoàn rồng rắn: Người đứng đầu hàng phải dang tay chạy và có ngăn cản không cho thầy thuốc bắt được cái đuôi của mình, trong lúc đó cái đua sẽ chạy và tìm cách né tránh thầy thuốc, giữ đoàn tàu không bị đứt rời

3 Hành động chơi

 Ông chủ/ người thầy thuốc Đợi đoàn rồng rắn đến hỏi thăm có ở nhà không?

+ Đối đáp với đàn rồng rắn” Không có ở nhà” và đối đáp nhiều câu trả lời khác

+ Khi thử thách đoàn rồng rắn bằng cách đi nhiều vòng thì mới đối đáp lại “có ở nhà” và hỏi đáp lại với nhau Tìm cách vượt nổi và bác được người cuối cùng trong đoàn rồng rắn

 Đoàn rồng rắn: xếp thành một hàng trẻ sau nắm vạt áo trẻ trước đọc bài đồng dao và đi vòng tròn hoặc đặt tay lên vai trẻ trước lượn qua lượn lại đi như con rắn Kéo đến nhà ông chủ/ thầy thuốc

+ Đối đáp với ông chủ/ thầy thuốc: khi nghe ông chủ không có nhà thì dài dòng giá sẽ đi lại vòngtròn và hát đồng dao Khi nghe ông chủ đi đâu đó “ăn, chơi” thì sẽ tốt lên theo sau câu trả lời củaông chủ Khi nghe ông chủ có ở nhà thì đối đáp chạy tránh ông chủ / thầy thuốc

Người dứng đầu phải dang hai tay che cho cả đoàn

4 Quy tắc chơi

- Đọc thuộc lời đồng dao vàng đung đưa theo đúng nhịp

- Sau khi người thầy thuốc ông chủ và người đứng đầu đoàn rồng rắn đối đáp thì người thầy thuốc/ ông chủ phải tìm cách bắt được người cuối cùng trong hàng để thay thế vị trí của người thầy thuốc/ ông chủ của mình Chỉ bắt đuôi/ khúc mà đoàn rồng rắn nói

- Người cuối cùng trong hàng rồng rắn phải tìm mọi cách né tránh không để cho người thầy thuốc bắt được

5 Yếu tố vui nhộn của trò chơi:

- Tiếng hò reo, thúc giục của người chơi:” tha hồ mà đuổi”

- Trò chơi rất náo nhiệt được diễn ra không quy định thời gian

6 Cải biên trò chơi:

Giống nhau: rượt đuổi và bắt đoàn rồng rắn nói

Khác nhau:

Trang 4

- Thay đổi nhân vật: Ông chủ/ thầy thuốc, người mẹ và các con

- Hành động chơi:

+ Phiên bản 1: Ông chủ, đoàn rồng rắn: trẻ đằng sau ôm trẻ đằng trước đi vòng tròn

Đuổi bắt từ khúc mà đoàn rồng rắn nói

+ Phiên bản 2: Thầy thuốc/ đoàn mẹ con: trẻ xếp hàng tay trẻ sau nắm vạt áo hoặc đặt tay lên vai trẻ trước đi lượn qua lượn lại như con rắn

Đuổi bắt khúc mà đoàn nói là bị bệnh

- Nội dung bài đồng dao

- Lời đối đáp giữa ông chủ/ thầy thuốc và đoàn rồng rắn

Luật chơi:

Phiên bản 1: trẻ bị bắt hay tuột tay sẽ bị loại khỏi cuộc chơi và thay cho ông chủ

Phiên bản 2: trẻ bị bắt thay làm thầy thuốc, tuột tay đứt ngang thị tạm dừng để nối lại và tiếp tục trò chơi

II SƯU TẦM – BIÊN TẠP 10 TRÒ CHƠI CÓ LUẬT DÀNH CHO TRẺ MẦM NON VỚI ĐẦY ĐỦ CÁC THÀNH PHẦN CẤU TRÚC.

1 Trò chơi Thuyền vào bến

Giá trị giáo dục của trò chơi:

- Rèn luyện khả năng vận động, nhận diện màu sắc và phản xạ nhanh của trẻ

- Trẻ không xô đẩy bạn khi chạy tìm bến

Trang 5

bão to” thì các bé nhanh chóng đem thuyền về bến Thuyền nào có màu nào thì tìm về bến cómàu cờ ấy Ai tìm về bến khác màu là thua cuộc.

Yếu tố vui nhộn: Trẻ phải nhanh chóng chạy về đúng bến của mình.

2 Tàu hỏa

- Luyện tay nghe cho trẻ và khả năng phản xạ nhanh

- Hình thành kĩ năng chơi cùng bạn

Luật chơi:

Trẻ phải xuất phát và ngừng lại theo đúng hiệu lệnh của cô Trẻ nào không thực hiện đúng phải

ra ngoài không chơi 1 vòng

Hành động chơi:

- Cô giáo vạch 2 đường thẳng song song với nhau hay sử dụng hàng gạch lót nền làm vạch

- Cô cho trẻ xếp thành hàng dọc, tay đặt lên vai nhau làm đoàn tàu hỏa đi trong 2 đường thẳngsong song (hoặc có thể đi theo hàng gạch lót nền)

- Khi cô giáo giơ cờ xanh, trẻ di chuyển làm thành đoàn tàu, miệng kêu: "xình, xịch"

- Khi cô giáo nói: "Tàu lên dốc" thì tất cả phải đi bằng gót chân và miệng kêu: "tu tu"

- Khi cô giáo nói: "Tàu xuống dốc" thì tất cả phải đi bằng mũi chân và miệng kêu: "tu tu"

Nhiệm vụ của người chơi:

Trẻ xuất phát, ngừng lại và di chuyển theo các hiệu lệnh của cô giáo

Yếu tố vui nhộn:

- Trẻ chơi cùng nhiều bạn

- Trẻ phải phản xạ nhanh, đúng theo hiệu lệnh của cô hoặc chịu phạt

3 Trò chơi Truyền tin

Trang 6

Giá trị giáo dục của trò chơi: Luyện tập khả năng chú ý, nhớ và truyền thông tin.

Nhiệm vụ của người chơi: Truyền đúng thông tin nghe được cho người tiếp theo Người cuối

hàng có nhiệm vụ nói to thông tin đã nghe được

Hành động chơi: Cô cho trẻ ngồi thành 2 hàng dọc Cô nói nhỏ vào tai 2 trẻ đầu mỗi hàng một

câu dễ nhớ Trẻ sẽ nói nhỏ vào tai bạn kế tiếp cho đến cuối hàng Bạn cuối hàng nói to câu ấynếu đúng, đội sẽ thắng

Luật chơi: Trẻ phải nói nhỏ vào tai bạn, không nói lớn Trẻ cuối hàng nói đúng câu cô giáo nói

sẽ thắng

Yếu tố vui nhộn: Trẻ phải nói nhỏ tiếng nhưng thông tin phải chính xác và nhanh.

4 Chuyền bóng qua đầu:

Rèn luyện khả năng chơi với bạn của trẻ, sự nhanh nhẹn và khéo léo

Trẻ dùng 2 tay chuyền bóng qua đầu và ra sau cho bạn bắt bóng, bạn bắt bóng và chuyền tiếp chobạn sau Bạn cuối hàng đem bóng lên cho cô giáo

Khi có lệnh bắt đầu, trẻ đầu hàng sẽ đưa bóng qua đầu mình bằng 2 tay ra phía sau cho bạn ởphía sau đón bóng Bạn phía sau tiếp tục chuyền xuống cho các bạn dến cuối hàng Bạn cuốihàng mang bóng chạy thật nhanh đem đưa cho cô giáo

Luật chơi:

Trẻ phải chuyền bóng qua đầu bằng 2 tay, phải chuyền lần lượt cho từng bạn trong hàng Nếubóng rơi đội phải chuyền bóng lại từ đầu Đội nào nhanh nhất sẽ thắng

Yếu tố vui nhộn:

Trẻ phải chuyền nhanh và phối hợp với nhau để không làm rơi bóng

5 Trò chơi chọn phương tiện nào.

Trang 7

Củng cố kiến thức cho trẻ về các loại phương tiện giao thông

Khi nghe hiệu lệnh “các phương tiện bắt đầu di chuyển”, trẻ nhanh chóng đi vào khu vực đườngđúng theo bức tranh phương tiện giao thông mình đang cầm trên tay và di chuyển quanh khu vựcấy

Cô chuẩn bị 4 bức tranh vẽ bầu trời, đường bộ,đường sắt, đường biển và phát cho mỗi trẻ 1 bứctranh phương tiện giao thông như ô tô, tàu thủy,…Khi có hiệu lệnh, các trẻ di chuyển trên lànđường dành cho phương tiện giao thông của mình và di chuyển xung quanh nó

- Rèn luyện khả năng vận động nhanh, khéo léo và sự nhanh nhẹn

- Tăng tính đoàn kết, được hoạt động tập thể

- Quản trò: gọi số bất kì

- Người chơi: Thành viên nào của 2 đội có số mà quản trò gọi thì nhanh chân chạy lên và giật cờmang về đội mình

Trang 8

Hai đội đứng hàng ngang ở vạch xuất phát của đội mình Các thành viên lần lượt điểm danh từ 1đến hết Mỗi người cần nhớ chính xác số của mình.

- Khi quản trò gọi tới số nào thì số đó của hai đội nhanh chóng chạy đến vòng nơi đặt cờ vànhanh chóng cướp cờ mang về đội mình

- Một lúc quản trò có thể gọi nhiều số để các thành viên trong hai đội cùng chạy lên cướp cờ

- Khi quản trò gọi số nào quay về thì số đó phải về

Quy tắc (luật) chơi:

- Khi đã cướp được cờ nếu bị thành viên đội đối phương chạm vào người thì đội đối phươngđược tính thắng trong lượt đó và dược cộng điểm

- Khi lấy được cờ chạy về vạch xuất phát của đội mình không bị đội đối phương vỗ vào người thìđội mình được tính thắng trong lượt đó và được cộng điểm

- Khi có nguy cơ bị vỗ vào người thì được phép bỏ cờ xuống đất để tránh bị thua

- Trong trường hợp gọi nhiều số lên một lúc thì số nào vỗ số đó không được vỗ vào số khác (số 1đội bạn cướp được cờ thì số 1 bên mình phải là người dồn theo chạm vào, số 2 đứng gần chạmđược cũng không được tính)

- Người chơi không được ôm, giữ nhau cho bạn cướp cờ

- Khoảng cách cờ đến hai đội bằng nhau

Yếu tố vui nhộn của trò chơi:

- Sự bất ngờ khi người quản trò gọi số

- Sự nhanh nhẹn lật ngược bàn thắng khi bất ngờ chạm vào đối phương khi đội bạn đã cướp đượccờ

- Bầu khí hứng khởi, náo nhiệt khi có sự đùa giỡn trước khi cướp cờ

7 Trò chơi Bịt mắt bắt dê

Rèn luyện thính giác, óc phán đoán

Trang 9

- Người bịt mắt: tìm bắt những chú dê bằng cách nghe tiếng kêu

- Người làm chú dê: tránh người bịt mắt không để bị bắt

- Người bịt mắt bị bịt mắt và đứng vào giữa vòng tròn

- Những người chơi còn lại sẽ làm dê di chuyển trong vòng tròn Trong lúc di chuyển những chú

dê phải kêu “ be, be”, có thể tìm cách trêu người đang bị bịt mắt

- Người bịt mắt lắng nghe, tìm và bắt dê Người bị bắt sẽ làm người bị bịt mắt thế cho bạn

- Người làm dê không được chạy ra khỏi vòng tròn Nếu ra khỏi vòng tròn phải làm người bị bịtmắt

- Người bịt mắt không được nhìn

+ Chơi ở nơi rộng rãi, bằng phẳng

+ Chia trẻ làm các nhóm bằng nhau, xếp thành hàng dọc Những trẻ ở đầu hàng cầm cờ

Trang 10

+ Đặt ghế cách chỗ các cháu đứng 2m

+ Khi người quản trò hô: “Bắt đầu”, trẻ phải chạy nhanh về phía ghế, vòng qua ghế rồi chạy vềchuyền cờ cho bạn thứ hai và đứng vào cuối hàng Khi nhận được cờ, cháu thứ hai phải chạyngay lên và phải vòng qua ghế, rồi về chỗ đưa cờ cho bạn thứ ba

+ Cứ như vậy, nhóm nào hết lượt trước là thắng cuộc

- Luật chơi: Từng thành viên trong đội cầm cờ chạy vòng qua ghế rồi quay về chỗ Ai không

chạy vòng qua ghế hoặc chưa có cờ đã chạy thì phải quay trở lại chạy từ đầu Đội nào về trước sẽ

cùng với hàng ngũ và đội hình ngay ngắn sẽ trở thành đội thắng cuộc

* Phân tích:

- Trẻ được hoạt động tập thể, rèn kỹ năng phối hợp với bạn

- Trẻ được vận động thân thể, luyện tập khả năng vận động phản xạ nhanh nhẹn, rèn kỹ năngquan sát, chú ý có chủ định cho trẻ

Khi có hiệu lệnh “Bắt đầu”, trẻ bắt đầu trò chơi Từng thành viên trong đội cầm cờ chạy vòngqua ghế rồi quay về cuối hàng Trẻ phải chuyền cờ cho bạn tiếp theo để bạn thực hiện lượt chạy.Trẻ cố gắng chạy nhanh, chuyền cờ cẩn thận, xếp hàng ngay ngắn khi thực hiện xong lượt chạy

- Trẻ chạy vòng qua ghế, không được làm rơi cờ

Trang 11

- Ai không chạy vòng qua ghế hoặc chưa có cờ đã chạy thì phải quay trở lại chạy từ đầu.

- Đội nào về trước sẽ cùng với hàng ngũ và đội hình ngay ngắn sẽ trở thành đội thắng cuộc Yếu tố vui nhộn của trò chơi:

- Trẻ được chạy, được vận động.

- Nhịp điệu hối thúc của các cổ động viên

9 Mèo đuổi chuột

- Trò chơi dân gian: Mèo đuổi chuột

- Số lượng: 15- 18 trẻ (Trẻ 4 - 5 tuổi)

- Thời gian: 15-20 phút

- Mục đích:

+ Rèn kỹ năng quan sát, chú ý có chủ định của trẻ

+ Phát triển tố chất vận động: nhanh nhẹn, khéo léo, dẻo dai

+ Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ

là mèo thua cuộc

+ Cô tiếp tục cho các bạn khác lên đóng vai mèo và chuột

Trang 12

- Luật chơi: Mèo đuổi theo chuột và phải chạy theo đường chuột đã chạy qua, đến khi bắt đượcchuột thì mèo chiến thắng.

* Phân tích

- Trẻ được hoạt động tập thể, được vận động thân thể, luyện tập khả năng vận động phản xạnhanh nhẹn, khéo léo, dẻo dai

- Trẻ phát triển ngôn ngữ: nhớ lời đồng dao và đọc đúng theo nhịp của bài đồng dao

- Trẻ thuộc bài đồng dao

- Trẻ làm chuột chạy nhanh, khéo léo tránh sự đuổi bắt của mèo

- Trẻ làm mèo chạy thật nhanh và bắt chuột trước khi kết thúc bài đồng dao

- Một bạn đóng làm chuột và một bạn đóng làm mèo Các bạn còn lại nắm tay nhau tạo thànhmột vòng tròn Mèo và chuột đứng trong vòng tròn

- Chuột: chạy qua các khoảng trống giữa các bạn, tránh sự rượt đuổi của bạn Mèo

- Mèo: đuổi theo sau và đúng đường chạy của chuột, bắt được chuột trước khi kết thúc bài đồngdao

- Các bạn làm vòng phải giơ tay lên cho bạn Chuột và Mèo chạy qua; đồng thời đọc bài đồngdao

Mèo đuổi theo chuột và phải chạy theo đường chuột đã chạy qua, đến khi bắt được chuột thì mèochiến thắng

Yếu tố vui nhộn của trò chơi:

- Nhịp điệu vui nhộn, hối thúc của bài đông dao.

Trang 13

- Trẻ được tự do đối đáp, reo hò.

- Trẻ được rượt đuổi, vừa chạy vừa chui qua vòng tròn

+ Những trẻ nhặt được bóng lại đặt bóng xuống vòng tròn và đi về đứng ở cuối hàng của nhómmình (Nếu trẻ ở ngoài vòng tròn lấy được bóng thi sẽ về đứng ở chổ của bạn không lấy đượcbóng)

+ Trò chơi cứ tiếp tục đến trẻ cuối cùng, nhóm nào nhiều người nhặt được bóng là thắng cuộc

- Luật chơi : Khi có hiệu lệnh mới được lấy bóng Ai chưa lấy được bóng phải đứng lại cạnh

vòng chờ đợt sau

* Phân tích

Tiêu đề	Ôn Tập Tổ Chức Hoạt Động Vui Chơi
Trường học	Trường Đại Học Sư Phạm Hà Nội
Chuyên ngành	Giáo dục Mầm Non
Thể loại	Bài tập tổng hợp
Năm xuất bản	2023
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	25
Dung lượng	52,58 KB