Đề thi kết thúc học phần học kì 1 môn Phương pháp dạy học Tự nhiên Xã hội nâng cao năm 2020-2021 có đáp án - Trường ĐH Đồng Tháp

Đề thi kết thúc học phần học kì 1 môn Phương pháp dạy học Tự nhiên Xã hội nâng cao năm 2020-2021 có đáp án - Trường ĐH Đồng Tháp là tài liệu tham khảo được TaiLieu.VN sưu tầm để gửi tới các em học sinh đang trong quá trình ôn thi kết thúc học phần, giúp sinh viên củng cố lại phần kiến thức đã học và nâng cao kĩ năng giải đề thi. Chúc các em học tập và ôn thi hiệu quả!

TRUONG DAI HOC BONG THAP

ĐÈ 1

ĐÈ THỊ KÉT THÚC MÔN HỌC

Môn học: PPDH Tự nhiên xã hội nâng cao, mã MH: PR4163,

_ Hocky: 1, Nam học: 2020 - 2021 Ngành/khôi ngành: Giáo dục tiêu học, hình thức thi: Tự luận

Thời gian làm bài: 90 phút

Tự chọn một trong hai phương pháp dạy học: Bàn tay nặn bột hoặc Dạy học theo góc Anh/Chị hãy:

1/ Trình bày khái niệm của phương pháp? (1 điểm)

2/ Phân tích qui trình thực hiện hoạt động dạy học? (2 điểm)

3/ Thiết kế kế hoạch dạy hoc minh hoa? (3 điểm)

4/ Phân tích việc sử dụng phương tiện dạy học ở phần thiết kế trên? (2 điểm) 5/ Phân tích mối quan hệ giữa nội dung, phương pháp, hình thức và phương tiện ở phần thiết kế trên? (2 diém)

Ghỉ chú: Sinh viên điược sử dụng tài liệu khi làm bài

Ngày 07 tháng 12 năm 2020 Duyệt của Trướng bộ môn — Người ra đề

Đỗ Thị Như Uyên Huỳnh Thị Trúc Giang

TRUONG DAI HOC DONG THAP

DE 1

DAP AN DE THI KET THUC MON HOC

Môn học: PPDH Tự nhiên xã hội nâng cao, mã MH: PR4163,

: IL, Nam hoe: 2020 - 2021

Ngành/khối ngành: Giáo dục tiểu học, hình thức thi: Tự luận

- Phương pháp BTNB: là PPDH khoa học dựa trên cơ

Sở của sự tìm tòi = nghiên cứu, trong đó dưới sự giúp

đỡ của GV thi HS sé tim ra cân trả lời cho các vấn dé được đặt ra trong cuộc sống thông qua thực nghiệm để

từ đó hình thành kiến thức

~ Dạy học theo góc: là phương pháp mà theo đó HS thực hiện các nhiệm vụ khác nhau tại các vị trí cụ thể trong không gian lớp học nhưng cùng hướng đến chiếm lĩnh một nội dung học tập theo các phong cách học khác nhau

10d

a

Qui trình thực hiện hoạt động dạy học

- BTNB (4 bước): xác định nội dung, chuẩn bị PTDH, chuẩn bị không gian tổ chức lớp học, tổ chức dạy học (5 bước)

- Dạy học theo góc (3 bước): lựa chọn nội dung và không gian lớp học, thiết kế kế hoạch bài học, tổ chức đạy học (4 bước)

20d

Chon hoạt động hoặc bài trong môn Tự nhiên và Xã hội

hoặc Khoa học hoặc Lịch sử và Địa lí để thiết kế

ác bước tổ chức dạy học

a

' Dựa vào thiết kế ở trên và phân tích

- PTDH chính

- PTDH kết hợp, hỗ trợ

2.0đ

Dựa vào thiết kế ở trên và phân tích môi quan hệ giữa

nội dung với các thành tố khác

- PPDH chính, PPDH kết hợp

*HTTC

- PTDH

2.0 d