ISCED c 栄a UNESCO cho Vi羽t Nam Lê Aông Ph逢挨ng 1 A t v n 8・ D違ng phân lo衣i giáo d映c qu嘘c t院 c栄a UNESCO International Standard Classification of education – ISCED là m瓜t công c映"8逢嬰c thi院t
Trang 1ISCED c 栄a UNESCO cho Vi羽t Nam
Lê Aông Ph逢挨ng
1 A t v n 8・
D違ng phân lo衣i giáo d映c qu嘘c t院 c栄a UNESCO (International Standard
Classification of education – ISCED) là m瓜t công c映"8逢嬰c thi院t k院"8吋 phân
lo衣i, so sánh các ch逢挨ng trình giáo d映c/8ào t衣o khác nhau, giúp 8嘘i chi院u, so
sánh và phân lo衣i các ch逢挨ng trình giáo d映c, các lo衣i v<n b茨ng và trình 8瓜
ISCED th詠c ch医t có hai h羽 th嘘ng phân lo衣i, m瓜t là phân lo衣i trình 8瓜 cho các
ch逢挨ng trình giáo d映c và m瓜t phân lo衣i ngành h丑c c栄a các ch逢挨ng trình giáo f映c A員c bi羽t ISCED 8ã 8逢嬰c áp d映ng 8吋 t壱p h嬰p, th嘘ng kê và phân tích d英 li羽u
x隠 các h羽 th嘘ng giáo d映c c栄a các n逢噂c thành viên UNESCO Nhi隠u n逢噂c, 8員c
bi羽t là các n逢噂c châu Âu và Australia, 8ã 8逢a c医p 8瓜 phân lo衣i ch逢挨ng trình e栄a ISCED vào ph映 l映c v<n b茨ng nh茨m làm t<ng tính linh ho衣t cho l詠c l逢嬰ng
lao 8瓜ng và 8違m b違o kh違 n<ng t逢挨ng thích c栄a các v<n b茨ng
Nguyên t逸c c栄a ISCED là “quy chi院u” các ch逢挨ng trình 8ào t衣o (và các v<n d茨ng/xác nh壱n trình 8瓜"8i kèm) vào các “b壱c trình 8瓜” phù h嬰p V噂i cách làm
này ta có th吋 quy chi院u k院t qu違 h丑c t壱p chính quy c ng nh逢 không chính quy
(h丑c t壱p su嘘t 8運i) v隠 các trình 8瓜 ch瑛ng nào các ch逢挨ng trình giáo d映c 8ó có
cung c医p v<n b茨ng chính th泳c M瓜t trong nh英ng 8員c 8k吋m l噂n c栄a ISCED là
các ch逢挨ng trình 8逢嬰c phân lo衣i c違 theo kh違 n<ng k院t n嘘i c栄a chúng
D違ng phân lo衣i giáo d映c qu嘘c t院"8ã 8逢嬰c xây d詠ng trong th運i gian dài và có
nhi隠u bi院n 8鰻i B違n 8逢嬰c bi院t nhi隠u nh医t là b違n n<m 1997 (còn 8逢嬰c g丑i là
ISCED 1997 M噂i 8ây nh医t, trong phiên h丑p toàn th吋 c栄a A衣i h瓜i 8欝ng
UNESCO n<m 2012, các n逢噂c thành viên UNESCO 8ã nh医t trí thông qua b違ng
phân lo衣i ISCED m噂i, ISCED 2011 Ak隠u này kh鰯ng 8鵜nh ý ngh a quan tr丑ng e栄a ISCED 8嘘i v噂i h羽 th嘘ng giáo d映c th院 gi噂i
Trang 2Hình 1 K ， t n え i gi て a các c p 8ぐ giáo d ぜ c theo I SCED 1997
Trang 3Hình 2 K ， t n え i gi て a các c p 8ぐ giáo d ぜ c theo I SCED 2011
J羽 th嘘ng giáo d映c Vi羽t Nam hi羽n nay là k院t qu違 phát tri吋n h羽 th嘘ng qua m瓜t
giai 8q衣n l鵜ch s穎 lâu dài S詠 phát tri吋n c栄a kinh t院, h瓜i nh壱p qu嘘c t院"8ã 8逢a 8院n
nhi隠u thay 8鰻i trong h羽 th嘘ng giáo d映c Vi羽t Nam Chính vì v壱y m瓜t nghiên c泳u 8吋 “s逸p x院p” các b瓜 ph壱n c栄a h羽 th嘘ng giáo d映c theo phân lo衣i ISCED s胤 là o瓜t vi羽c làm c亥n thi院t 8吋 góp ph亥n 8k隠u ch雨nh h羽 th嘘ng theo h逢噂ng h瓜i nh壱p
qu嘘c t院, phát tri吋n giáo d映c su嘘t 8運i và hoàn thi羽n công tác qu違n lý nhà n逢噂c
x隠 giáo d映c
D ng 1 So sánh I SCED 2011 và I SCED 1997
0 01 - Phát tri吋n giáo d映c m亥m non Không có
Trang 4ISCED 2011 ISCED 1997
02 - Ti隠n ti吋u h丑c 0 - Ti隠n ti吋u h丑c
1 - Ti吋u h丑c 1 - Ti吋u h丑c / Giai 8q衣n 8亥u c栄a giáo
f映c c挨 b違n
2 - Trung h丑c b壱c th医p 2 - Trung h丑c b壱c th医p / Giai 8q衣n hai
e栄a giáo d映c c挨 b違n
3* – Trung h丑c b壱c cao 3 – Trung h丑c b壱c cao
4* – Sau trung h丑c, không ph違i b壱c ba 4 – Sau trung h丑c, không ph違i b壱c ba
5 – B壱c ba ng逸n h衣n
5 – Giai 8q衣n 8亥u c栄a giáo d映c b壱c ba
6 – C穎 nhân ho員c t逢挨ng 8逢挨ng
7 – Th衣c s ho員c t逢挨ng 8逢挨ng
8 – Ti院n s ho員c t逢挨ng 8逢挨ng 6 - Giai 8q衣n hai c栄a giáo d映c b壱c ba
Chú thích: * Nじi dung ぞ ISCED 2011 có thay 8ごi so vずi ISCED 1997
Trang 52 J゜ th え ng giáo d ぜ c m ぐ t s え n げ c châu Âu 8 ã 8 ず c quy chu n theo I SCED
Hình 3 H ゜ th え ng giáo d ぜ c Ph n Lan theo I SCED 1997 1
1
Theo (Elina Kilpi, 2008)
Trang 6Hình 4 H ゜ th え ng giáo d ぜ c CHLB Aだ c theo I SCED 1997 2
2
Theo (Silke L Schneider, 2008a)
Trang 7Hình 5 H ゜ th え ng giáo d ぜ c Liên hi ゜ p Anh theo I SCED 1997 3
3
Theo (Silke L Schneider, 2008b)
Trang 8Hình 6 H ゜ th え ng giáo d ぜ c C ぐ ng hòa Czech theo I SCED 1997 4
4
Theo (Jana Straková, 2008)
Trang 9Hình 7 H ゜ th え ng giáo d ぜ c Bulgaria theo I SCED 1997 5
5
Theo (Dobrinka Kostova, 2008)
Trang 10Hình 8 H ゜ th え ng giáo d ぜ c Pháp theo I SCED 1997 6
3 J゜ th え ng giáo d ぜ c Vi ゜ t Nam
J羽 th嘘ng giáo d映c hi羽n nay c栄a Vi羽t Nam, nh逢"8逢嬰c quy 8鵜nh b荏i Lu壱t Giáo f映c (Qu嘘c h瓜i, 2009) và Lu壱t D衣y ngh隠 (Qu嘘c h瓜i, 2006), 8逢嬰c th吋 hi羽n trong
Hình 9 Trong s挨"8欝 này là các c医p h丑c/trình 8瓜"8ào t衣o 8逢嬰c th吋 hi羽n v噂i các
liên k院t/con 8逢運ng h丑c hành mà m厩i ng逢運i có th吋 th詠c hi羽n 8逢嬰c M厩i ng逢運i j丑c, n院u sau khi k院t thúc m瓜t c壱p h丑c/b壱c 8ào t衣o mà không ti院p t映c h丑c lên s胤
tham gia th鵜 tr逢運ng lao 8瓜ng Hi羽n t衣i Vi羽t Nam 8ã th詠c hi羽n ph鰻 c壱p ti吋u h丑c
và THCS, 8ang tri吋n khai ph鰻 c壱p 8úng 8瓜 tu鰻i ti吋u h丑c và ph鰻 c壱p m亥m non 5
tu鰻i, m瓜t s嘘"8鵜a bàn 8ang ti院n d亥n t噂i ph鰻 c壱p THPT 8吋"8áp 泳ng yêu c亥u h丑c v壱p c栄a ng逢運i dân
6
Theo (Annick Kieffer, 2008)
Trang 11Hình 9 C c u h ゜ th え ng giáo d ぜ c Vi ゜ t Nam ( theo quan 8k； m qu n lý
hi ゜ n t i)
3.1 Giáo dつc mＺm non
Trong c挨 c医u trình 8瓜 hi羽n nay, giáo d映c m亥m non, g欝m có M磯u giáo và Nhà
tr飲 Theo ISCED 1997 thì c医p 8瓜 0 ch雨 tính cho các ch逢挨ng trình giáo d映c 8逢嬰c
th詠c hi羽n t衣i các c挨 s荏 t壱p trung nh逢 tr逢運ng hay trung tâm/nhóm cho tr飲 3 tu鰻i
tr荏 lên A院n phiên b違n 2011 (ISCED-2011) thì Nhà tr飲 có th吋"8逢嬰c quy chi院u
x隠 các ch逢挨ng trình phát tri吋n giáo d映c m亥m non (early childhood educational
development) còn M磯u giáo có th吋"8逢嬰c x院p thành giáo d映c ti隠n ti吋u h丑c
(pre-primary education) Cách phân chia này th吋 hi羽n rõ tính ch医t c栄a nhà tr飲 là nuôi
Trang 12f逢叡ng và phát tri吋n cu瓜c s嘘ng/ngôn ng英 t壱p th吋 c栄a tr飲 trong khi m磯u giáo
chu育n b鵜 cho tr飲 em cách s嘘ng trong môi tr逢運ng có t鰻 ch泳c c栄a nhà tr逢運ng
Nh逢 v壱y ISCED 2011 bao quát t嘘t h挨n ISCED 1997 giáo d映c m亥m non
3.2 Giáo dつc tiあu hがc
Giáo d映c ti吋u h丑c 荏 Vi羽t Nam hi羽n t衣i 8逢嬰c ti院n hành t瑛 l噂p 1 t噂i l噂p 5 Giáo f映c ti吋u h丑c
“ nhｊm giúp hがc sinh hình thành nhのng c￢ sぞ ban 8Ｚu cho sば phát triあn 8úng 8ｈn và lâu dài vｚ"8Ｔo 8とc, trí tuう, thあ chＸt, thｂm mぶ và các kぶ p<ng c￢ bＶn 8あ hがc sinh tiｘp tつc hがc lên”
và
“ Giáo dつc tiあu hがc phＶi bＶo 8Ｖm cho hがc sinh có hiあu biｘt 8￢n giＶn, eＺn thiｘt vｚ tば nhiên, xã hじi và con ng⇔ぜi; có kぶ n<ng c￢ bＶn vｚ nghe,
nói, 8がc, viｘt và tính toán; có thói quen rèn luyうn thân thあ, giの gìn vう
sinh; có hiあu biｘt ban 8Ｚu vｚ hát, múa, âm nhＴc, mぶ thuｆt” (Qu嘘c h瓜i,
2009)
Nh逢 v壱y trình 8瓜 Ti吋u h丑c có th吋"8逢嬰c quy chi院u v隠 c医p 8瓜 1 c違 trong ISCED
1997 và 2011
3.3 Giáo dつc trung hがc c￢ sぞ
Giáo d映c trung h丑c c挨 s荏"荏 Vi羽t Nam 8逢嬰c ti院n hành t瑛 l噂p 6 t噂i l噂p 9 và 8ã
8逢嬰c ph鰻 c壱p Giáo d映c trung h丑c c挨 s荏"8逢嬰c xác 8鵜nh là nh茨m “giúp hがc sinh eてng cぐ và phát triあn nhのng kｘt quＶ cてa giáo dつc tiあu hがc; có hがc vＸn phご
thông ぞ trình 8じ c￢ sぞ và nhのng hiあu biｘt ban 8Ｚu vｚ kぶ thuｆt và h⇔ずng nghiうp 8あ tiｘp tつc hがc trung hがc phご thông, trung cＸp, hがc nghｚ hoｐc 8i vào cuじc sぐng
lao 8じng” (Qu嘘c h瓜i, 2009) M映c tiêu này c栄a giáo d映c THCS hoàn toàn phù
j嬰p v噂i tiêu chí chính c栄a c医p 8瓜 2 c栄a ISCED 1997 Các tiêu chí ph映 c栄a
ISCED 1997 c ng hoàn toàn trùng v噂i 8員c 8k吋m c栄a THCS Vi羽t Nam, nh逢 v壱y
giáo d映c THCS có th吋"8逢嬰c quy chi院u v隠 c医p 8瓜 2 c違 trong ISCED 1997 và
2011
Trang 133.4 Giáo dつc trung hがc phご thông
Giáo d映c trung h丑c ph鰻 thông 荏 Vi羽t Nam nh茨m
“ giúp hがc sinh cてng cぐ và phát triあn nhのng kｘt quＶ cてa giáo dつc trung jがc c￢ sぞ, hoàn thiうn hがc vＸn phご thông và có nhのng hiあu biｘt thông
th⇔ぜng vｚ kぶ thuｆt và h⇔ずng nghiうp, có 8kｚu kiうn phát huy n<ng lばc cá
nhân 8あ lばa chがn h⇔ずng phát triあn, tiｘp tつc hがc 8Ｔi hがc, cao 8ｌng,
trung cＸp, hがc nghｚ hoｐc 8i vào cuじc sぐng lao 8じng”
và
“ ngoài nじi dung chて yｘu nhｊm bＶo 8Ｖm chuｂn kiｘn thとc phご thông, c￢ dＶn, toàn diうn và h⇔ずng nghiうp cho mがi hがc sinh còn có nじi dung nâng
cao ぞ mじt sぐ môn hがc 8あ phát triあn n<ng lばc, 8áp とng nguyうn vがng cてa jがc sinh” (Qu嘘c h瓜i, 2009)
Hi羽n nay giáo d映c THPT c栄a Vi羽t Nam không ph違i là b壱c h丑c ph鰻 c壱p, nh逢 x壱y giáo d映c THPT 荏 Vi羽t Nam 8ã v逢嬰t ra ngoài ph亥n giáo d映c c挨 b違n B違n
thân giáo d映c THPT 8ã có 8鵜nh h逢噂ng 8a d衣ng cho ng逢運i h丑c v噂i vi羽c phân
chia lo衣i tr逢運ng tr逢噂c kia và phân ban hi羽n nay Nh逢 v壱y trình 8瓜 THPT có th吋 8逢嬰c quy chi院u v隠 c医p 8瓜 3 c違 trong ISCED 1997 và 2011
Tuy nhiên do THPT có nhi隠u lo衣i hình tr逢運ng khác nhau nên chúng ta c亥n ph違i
xem xét k悦 b違n ch医t Hi羽n t衣o các mô hình THPT có th吋 g員p là:
- THPT (ph鰻 bi院n nh医t)
- THPT dân t瓜c n瓜i trú
- THPT chuyên/n<ng khi院u
- THPT k悦 thu壱t (và Trung h丑c ngh隠 c ng nh逢 m瓜t s嘘 lo衣i hình trung h丑c
lao 8瓜ng, v瑛a h丑c v瑛a làm… tr逢噂c 8ây)
Trong các mô hình này ch雨 có THPT k悦 thu壱t là có s詠 chu育n b鵜 ki院n th泳c v隠 k悦
thu壱t và k n<ng công ngh羽 cho h丑c sinh còn các mô hình khác 8隠u h逢噂ng 8院n
cung c医p ki院n th泳c hàn lâm cho h丑c sinh, chu育n b鵜 cho các em vào h羽 th嘘ng 8衣i j丑c và cao 8鰯ng Nh逢 v壱y THPT k悦 thu壱t/ngh隠 s胤 quy chi院u thành 3B (ti隠n
ngh隠 nghi羽p hay ti隠n k悦 thu壱t) trong ISCED 1997 hay 34 trong ISCED 2011,
Trang 14còn các mô hình khác s胤"8逢嬰c quy chi院u v隠 3A (ph鰻 thông) trong ISCED 1997
hay 35 trong ISCED 2011
3.5 Trung cＸp chuyên nghiうp
Các ch逢挨ng trình TCCN hi羽n nay có m映c tiêu là
“…8ào tＴo ng⇔ぜi lao 8じng có kiｘn thとc, kぶ n<ng thばc hành c￢ bＶn cてa oじt nghｚ, có khＶ n<ng làm viうc 8じc lｆp và có tính sáng tＴo, とng dつng
công nghう vào công viうc” (Qu嘘c h瓜i, 2009)
E映 th吋 h挨n là cung c医p cho ng逢運i h丑c
“ trình 8じ trung cＸp chuyên nghiうp, có 8Ｔo 8とc và l⇔￢ng tâm nghｚ
nghiうp, có thái 8じ hぢp tác vずi 8げng nghiうp, tôn trがng pháp luｆt và quy 8おnh tＴi n￢i làm viうc, có sとc khぎe nhｊm tＴo 8kｚu kiうn cho ng⇔ぜi lao 8じng có khＶ n<ng tìm viうc làm, 8げng thぜi có khＶ n<ng hがc tｆp v⇔￢n lên, 8áp とng 8⇔ぢc yêu cＺu phát triあn kinh tｘ - xã hじi.” (B瓜 Giáo d映c và Aào
v衣o, 2013)
Bên c衣nh 8ó các ch逢挨ng trình 8ào t衣o TCCN cung c医p cho ng逢運i h丑c m瓜t xác
nh壱n trình 8瓜 h丑c v医n ph鰻 thông t逢挨ng 8逢挨ng v噂i THPT
Ta có th吋 th医y rõ tính ch医t chu育n b鵜 ng逢運i h丑c cho b逢噂c chuy吋n sang th鵜 tr逢運ng
lao 8瓜ng r医t rõ Tuy nhiên, do các ch逢挨ng trình TCCN còn có ph亥n chu育n b鵜 8k隠u ki羽n cho ng逢運i h丑c h丑c lên n英a, và 8k隠u này c ng 8ã 8逢嬰c kh鰯ng 8鵜nh b荏i
các v<n b違n qu違n lý nhà n逢噂c v隠 giáo d映c Lu壱t giáo d映c Ak隠u 38 8ã xác 8鵜nh
rõ nh英ng ng逢運i có trình 8瓜 TCCN khi h丑c lên cao 8鰯ng hay 8衣i h丑c s胤"8逢嬰c rút
ng逸n th運i gian 8ào t衣o Ak隠u này 8ã 8逢嬰c kh鰯ng 8鵜nh l衣i khi t鰻 ch泳c 8ào t衣o
liên thông k院t qu違 h丑c t壱p c栄a trình 8瓜 TCCN (và c違 TC ngh隠) 8逢嬰c công nh壱n
và có giá tr鵜 mi宇n tr瑛 khi h丑c ti院p ch逢挨ng trình 8ào t衣o trình 8瓜 cao 8鰯ng hay 8衣i h丑c:
“ công nhｆn giá trお chuyあn 8ごi kｘt quＶ hがc tｆp và khぐi l⇔ぢng kiｘn thとc 8⇔ぢc miいn trな khi hがc ch⇔￢ng trình 8ào tＴo liên thông” (Bじ Giáo dつc
và Aào tＴo, 2012)
Trang 15Nh逢 v壱y ch逢挨ng trình 8ào t衣o TCCN, ph亥n nào 8ã có tính ch医t c栄a giáo d映c d壱c ba (tertiary education) thay vì ch雨 thu亥n túy là 8ào t衣o lao 8瓜ng cho th鵜
tr逢運ng lao 8瓜ng, cho nên các ch逢挨ng trình TCCN hoàn toàn có th吋"8逢嬰c x院p
vào 5B c栄a ISCED 1997 ho員c 55 c栄a ISCED 2011
3.6 Trung cＸp nghｚ
Các ch逢挨ng trình trung c医p ngh隠 (8逢嬰c 8k隠u ti院t b荏i Lu壱t D衣y ngh隠), tuy吋n
sinh là nh英ng ng逢運i 8ã t嘘t nghi羽p THCS hay THPT, có m映c tiêu là
“ nhｊm trang bお cho ng⇔ぜi hがc nghｚ kiｘn thとc chuyên môn và n<ng lばc
thばc hành các công viうc cてa mじt nghｚ; có khＶ n<ng làm viうc 8じc lｆp và とng dつng kぶ thuｆt, công nghう vào công viうc; có 8Ｔo 8とc, l⇔￢ng tâm
nghｚ nghiうp, ý thとc kぴ luｆt, tác phong công nghiうp, có sとc khoｔ, tＴo 8kｚu kiうn cho ng⇔ぜi hがc nghｚ sau khi tぐt nghiうp có khＶ n<ng tìm viうc
làm, tば tＴo viうc làm hoｐc tiｘp tつc hがc lên trình 8じ cao h￢n.” (Eurydice -
The information network on education in Europe, 2004; Qu嘘c h瓜i, 2006)
Nh逢 v壱y trình 8瓜 Trung c医p ngh隠 c栄a Vi羽t Nam h逢噂ng 8院n chu育n b鵜 ng逢運i h丑c
cho b逢噂c chuy吋n sang th鵜 tr逢運ng lao 8瓜ng và t逢挨ng 泳ng v噂i m泳c 3C c栄a
ISCED 1997 N院u các ch逢挨ng trình trung c医p ngh隠 chu育n b鵜 cho h丑c sinh nhi隠u j挨n vào ph亥n lý thuy院t 8吋 giúp h丑 h丑c ti院p thì có th吋 x院p vào 3B
O員c dù m映c tiêu c栄a các ch逢挨ng trình Trung c医p ngh隠 có h逢噂ng 8院n chu育n b鵜
cho h丑c sinh h丑c cao lên, và 8ào t衣o liên thông c ng ch医p nh壱n (荏 m泳c 8瓜 h衣n
ch院) tuy吋n sinh 8嘘i v噂i 8嘘i t逢嬰ng có trình 8瓜 Trung c医p ngh隠 (B瓜 Giáo d映c và Aào t衣o, 2012) nh逢ng các ch逢挨ng trình khung trình 8瓜 Trung c医p ngh隠 hi羽n
hành không có ph亥n m映c tiêu chu育n b鵜 ki院n th泳c cho h丑c sinh h丑c cao lên nên t医t khó 8吋 x院p vào 5B c栄a ISCED 1997 ho員c 5 c栄a ISCED 2011 nh逢 TCCN
Có ch<ng có th吋 x院p trình 8瓜 này vào 4B c栄a ISCED 1997 hay 45 c栄a ISCED
2011 (h逢噂ng 8院n 8i làm ngay sau khi h丑c)
Trang 163.7 Cao 8ｌng
Trình 8瓜 cao 8鰯ng là m瓜t c医p trình 8瓜 c栄a giáo d映c 8衣i h丑c nói chung Các quy 8鵜nh hi羽n nay v隠"8ào t衣o trình 8瓜 cao 8鰯ng c栄a Lu壱t Giáo d映c và Lu壱t Giáo d映c A衣i h丑c (B瓜 Lao 8ông - Th逢挨ng binh và Xã h瓜i, 2008) cho phép chúng ta x院p
trình 8瓜 cao 8鰯ng vào c医p 8瓜 5A ho員c 5B c栄a ISCED 1997 ho員c 54 c栄a ISCED
2011
Theo các v<n b違n quy 8鵜nh, d衣y ngh隠 trình 8瓜 cao 8鰯ng có m映c tiêu
“ … nhｊm trang bお cho ng⇔ぜi hがc nghｚ kiｘn thとc chuyên môn và n<ng nばc thばc hành các công viうc cてa mじt nghｚ,” và “… tＴo 8kｚu kiうn cho
ng⇔ぜi hがc nghｚ sau khi tぐt nghiうp có khＶ n<ng tìm viうc làm, tば tＴo viうc
làm hoｐc tiｘp tつc hがc lên trình 8じ cao h￢n.”(Eurydice - The information
network on education in Europe, 2004; Qu嘘c h瓜i, 2006)
Nh逢 v壱y rõ ràng b壱c cao 8鰯ng ngh隠 h逢噂ng m衣nh 8院n chu育n b鵜 cho ng逢運i lao 8瓜ng tham gia th鵜 tr逢運ng lao 8瓜ng Ak隠u này c ng 8逢嬰c th吋 hi羽n r医t rõ 荏
Ak隠u 26 c栄a Lu壱t d衣y ngh隠 khi 8逢a ra các yêu c亥u v隠 n瓜i dung, ph逢挨ng pháp f衣y ngh隠 trình 8瓜 cao 8鰯ng
vｆp trung vào n<ng lばc thばc hành các công viうc cてa mじt nghｚ, nâng cao
kiｘn thとc chuyên môn theo yêu cＺu 8ào tＴo cてa nghｚ bＶo 8Ｖm tính hう
thぐng, c￢ bＶn, hiうn 8Ｔi, phù hぢp vずi thばc tiいn và 8áp とng sば phát triあn eてa khoa hがc, công nghう
Nh英ng ng逢運i t嘘t nghi羽p cao 8鰯ng ngh隠, n院u 8栄"8k隠u ki羽n, có th吋"8逢嬰c h丑c liên
thông lên trình 8瓜"8衣i h丑c v噂i th運i gian rút ng逸n (B瓜 Giáo d映c và Aào t衣o,
2012), 8k隠u này ch泳ng t臼 cao 8鰯ng ngh隠"8ã có ph亥n nào ki院n th泳c c栄a giáo d映c d壱c ba
Nh逢 v壱y cao 8鰯ng ngh隠 c栄a Vi羽t Nam, v噂i th運i gian 8ào t衣o t瑛 1 8院n 3 n<m có
th吋"8逢嬰c x院p 荏 c医p 8瓜 5B c栄a ISCED 1997 ho員c 55 c栄a ISCED 2011
Trang 173.9 Giáo dつc AＴi hがc
Các quy 8鵜nh hi羽n nay v隠"8ào t衣o trình 8瓜"8衣i h丑c c栄a Lu壱t Giáo d映c và Lu壱t
Giáo d映c A衣i h丑c cho phép chúng ta x院p trình 8瓜"8衣i h丑c vào c医p 8瓜 5A c栄a
ISCED 1997 ho員c 64 c栄a ISCED 2011
Các quy 8鵜nh hi羽n nay v隠"8ào t衣o trình 8瓜 th衣c s c栄a Lu壱t Giáo d映c và Lu壱t
Giáo d映c A衣i h丑c cho phép chúng ta x院p trình 8瓜"8衣i h丑c vào c医p 8瓜 5A c栄a
ISCED 1997 ho員c 7 c栄a ISCED 2011
Các quy 8鵜nh hi羽n nay v隠"8ào t衣o trình 8瓜 ti院n s c栄a Lu壱t Giáo d映c và Lu壱t
Giáo d映c A衣i h丑c cho phép chúng ta x院p trình 8瓜"8衣i h丑c vào c医p 8瓜 6 c栄a
ISCED 1997 ho員c 8 c栄a ISCED 2011
4 X n d ぜ ng I SCED vào h ゜ th え ng giáo d ぜ c qu え c dân Vi ゜ t Nam
Trên c挨 s荏 c医u trúc c栄a h羽 th嘘ng giáo d映c giáo d映c Vi羽t Nam nh逢"荏 Hình 9 ta
có th吋 mô t違 các trình 8瓜 chính c栄a h羽 th嘘ng nh逢 trong Hình 10 V隠 c挨 b違n các e医p trình 8瓜 này khá t逢挨ng 8欝ng v噂i khung phân lo衣i trình 8瓜 c栄a ISCED Tuy
nhiên, nh逢 phân tích 荏 ph亥n trên cho th医y, phân lo衣i các ch逢挨ng trình 8ào t衣o
chuyên nghi羽p (TCCN và d衣y ngh隠) là ph亥n có nhi隠u khó kh<n nh医t V噂i s詠 8k隠u ch雨nh c栄a ISCED th吋 hi羽n 荏 ISCED 2011 chúng ta 8ã có th吋 quy chi院u h羽
th嘘ng các trình 8瓜 trong giáo d映c c栄a Vi羽t Nam v噂i h羽 th嘘ng chung c栄a th院
gi噂i
Trang 18Hình 10 C c u trình 8ぐ c ぞ a h ゜ th え ng giáo d ぜ c Vi ゜ t Nam so sánh v げ i
I SCED 1997 và I SCED 2011
Tài li ゜ u tham kh o
Annick Kieffer (2008) Applying the
ISCED-97 to France: some issues and propositions In Silke L Schneider (Ed.), The International Standard Classification of Education (ISCED-97): An Evaluation
of Content and Criterion Validity for 15 European Countries Mannheim: Mannheimer Zentrum für Europäische Sozialforschung
D瓜 Giáo d 映 c và A ào t 衣 o (2012) Quy 8鵜 nh v 隠"8 ào t 衣 o liên thông trình 8瓜 cao 8鰯 ng,
8衣 i h 丑 c, 55/2012/TT-BGDAT Hà N 瓜 i: B 瓜 Giáo d 映 c và A ào t 衣 o
D瓜 Giáo d 映 c và A ào t 衣 o (2013) Ch 逢挨 ng trình khung trung c 医 p chuyên nghi 羽 p ngành
Khai thác v 壱 n t 違 i 8逢運 ng b 瓜 , 15/2013/TT-BGDAT Hà N 瓜 i: B 瓜 Giáo d 映 c và
A ào t 衣 o
D瓜 Lao 8 ông - Th 逢挨 ng binh và Xã h 瓜 i (2008) Quy 8鵜 nh v 隠 ch 逢挨 ng trình khung trình
8瓜 trung c 医 p ngh 隠 , ch 逢挨 ng trình khung trình 8瓜 cao 8鰯 ng ngh 隠 , 58/2008/QA
- BLATBXH Hà N 瓜 i