PHIẾU HỌC TẬP BÀI 2 DÂN SỐ VÀ GIA TĂNG DÂN SỐ Họ và tên các thành viên trong nhómlớp Nhiệm vụ 1 2 3 4 PHIẾU HỌC TẬP 1 4điểm Cho bảng số liệu sau Dân số và tỉ suất gia tăng dân số tự nhiên ở nước ta, giai đoạn 1960 2009 Năm Số dân (triệu người) Tỉ suất gia tăng dân số tự nhiên (%) 1954 23,8 1,1 1960 30,2 3,9 1965 34,9 2,9 1970 41,0 3,2 1979 52,7 2,5 1989 64,6 2,1 1999 76,3 1,4 2009 86,0 1,1 2019 96,49 0,9 Tham khảo bảng số liệu, thông tin sgk bài 2 trang 7,8,tra cứu mạng internet, nhóm em hãy ho.
Trang 1PHIẾU HỌC TẬP BÀI 2: DÂN SỐ VÀ GIA TĂNG DÂN SỐ
Họ và tên các thành viên trong
nhóm/lớp:
Nhiệm vụ
1
2
3
4
PHIẾU HỌC TẬP 1: 4điểm
Cho bảng số liệu sau:
Dân số và tỉ suất gia tăng dân số tự nhiên ở nước ta, giai
đoạn 1960 - 2009 Năm Số dân (triệu
người)
Tỉ suất gia tăng dân
số tự nhiên (%)
Tham khảo bảng số liệu, thông tin sgk bài 2 trang 7,8,tra cứu mạng internet, nhóm em hãy hoàn thành nội dung sau:
I VIỆT NAM LÀ MỘT NƯỚC ĐÔNG DÂN: 1 điểm
- Theo số liệu năm 2019 dân số nước ta là ……… triệu người, đứng thứ …… khu vực Đông Nam Á (sau In-đô-nê-xia và Phi-lip-pin) và thứ … trên thế giới
- Diện tích nước ta đứng thứ 58 trên thế giới, khoảng ………
km2 (2006)
Trang 2- Mật độ dân số năm 2019 là …… người/km2, gấp khoảng 5,6 lần thế giới (52 người/km2)
- Ngoài ra, còn có khoảng 5,3 triệu kiều bào đang sinh sống
và làm việc ở nước ngoài Đây là bộ phận không thể tách rời trong cộng đồng các dân tộc Việt Nam
II DÂN SỐ NƯỚC TA TĂNG NHANH: 3 điểm
- Dân số nước ta tăng nhanh, bắt đầu từ cuối những năm
…… đã dẫn đến hiện tượng “bùng nổ dân số” và chấm dứt vào
những năm cuối thế kỉ XX
- Trong giai đoạn 1954 - 2019, dân số nước ta tăng từ
……… triệu người lên …… triệu người, tăng …… triệu người, tăng gấp …… lần
- Hiện nay, do ……… nên dân số nước ta đang chuyển sang giai đoạn có tỉ suất sinh tương đối thấp; tỉ lệ gia tăng tự nhiên ở mức khoảng 1 - 1,1% Tuy vậy, mỗi năm nước
ta có thêm khoảng ……….triệu người
- Tỉ lệ gia tăng tự nhiên có sự ……… giữa các vùng miền:
ở thành thị, đồng bằng và khu công nghiệp có tỉ lệ gia tăng dân
số …… hơn nhiều so với nông thôn, miền núi, vùng sâu, vùng xa
- Dân số tăng nhanh đã tạo nên sức ép lớn đối với
………
PHIẾU HỌC TẬP 2: 3 điểm: III: CƠ CẤU DÂN SỐ
Câu 1: 2 điểm: Cho bảng số liệu sau:
Dân số nước ta phân theo nhóm tuổi, năm 1989, 1999, 2009
(triệu người)
Nhóm tuổi (%)
0 - 14 15 - 59 Từ 60 tr
lên
Trang 3- Trong giai đoạn 1989 - 2009, cơ cấu dân số phân theo nhóm tuổi của nước ta có sự ……… khá rõ rệt:
+ Tỉ lệ nhóm tuổi 0 - 14 ……… nhanh, từ 39,0% (năm 1989) xuống 25,0% (năm 2009), ……….14,0%
+ Tỉ lệ nhóm tuổi 15-59 tăng, từ ……… lên ………., tăng ………
%
+ Tỉ lệ nhóm tuổi từ 60 trở lên …… , từ ……….% lên ……….%, tăng …… %
Qua đó cho thấy kết cấu dân số nước ta đang chuyển từ dân
số ………sang dân số già
Nguyên nhân:
- Tỉ lệ nhóm tuổi từ 0 - 14 tuổi ngày càng ……… do tỉ lệ sinh giảm, nhờ vào việc thực hiện tốt chính sách dân số và kế hoạch hoá gia đình, cùng với sự nhận thức của người dân về kế hoạch hoá gia đình ngày càng được nâng cao
- Tỉ lệ nhóm tuổi từ 15 - 59 tuổi ……….là do hậu quả của sự bùng nổ dân số ở giai đoạn trước đó
- Tỉ lệ nhóm tuổi từ 60 tuổi trở lên ……… do chất lượng cuộc sống được cải thiện, cùng với sự tiến bộ của ngành y tế đã làm giảm tỉ lệ tử, tuổi thọ trung bình tăng
Câu 2: 1 điểm: Quan sát bảng 2.2sgk trang 9: Nhận xét về cơ
cấu giới tính và sự thay đổi cơ cấu giới tính:
- Ở nhóm tuổi từ 0 - 14 tuổi: tỉ lệ …… nhiều hơn ……
- Ở nhóm tuổi từ 15 - 59 tuổi và từ 60 tuổi trở lên: tỉ lệ …….ít hơn …
- Tỉ lệ giới tính nước ta luôn có sự mất cân đối và đang tiến tới cân bằng hơn
+ Tỉ lệ … nhìn chung cao hơn tỉ lệ …… Năm 1979, tỉ lệ nam:
…… %, tỉ lệ nữ: ………%; năm 1999, tỉ lệ nam: …… %, tỉ lệ nữ:
…… %
+ Tỉ lệ nam giới có xu hướng ngày càng tăng, tỉ lệ nữ giảm (dẫn
chứng):
Trang 4……
- Tra cứu mạng Internet cho biết cơ cấu giới tính nước ta năm 2019:
………
………
PHIẾU HỌC TẬP 3: 3 điểm:
Cho bảng số liệu sau:
Tỉ suất sinh, tỉ suất tử ở nước ta, giai đoạn 1960 – 2011
(Đơn vị: %o)
Năm Tỉ suất
sinh
Tỉ suất tử
Năm Tỉ suất
sinh
Tỉ suất tử
a) Vẽ biểu đồ thích hợp thể hiện tỉ suất sinh, tỉ suất tử và tỉ suất gia tăng dân số tự nhiên của nước ta, giai đoạn 1979 - 2011 b) Rút ra nhận xét cần thiết.
( điểm cộng nhóm nếu vẽ được sơ đồ tư duy ngắn gọn tóm tắt nội dung bài học)
Ví dụ: