SÁNG KIẾN PHÁT HUY HỆ THỐNG DẠY HỌC TRỰC TUYẾN TRÊN PHẦN MỀM MICROSOFT TEAMS CỦA TRƯỜNG THCS TRẦN ĐẠI NGHĨA TRONG BỐI CẢNH VỪA PHÒNG CHỐNG ĐẠI DỊCH COVID19 VỪA ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG DẠY VÀ HỌC

Microsoft Word 1 sk éng dång teams trong qu£n lí d¡y hÍc UBND QUẬN NGŨ HÀNH SƠN TRƯỜNG THCS TRẦN ĐẠI NGHĨA  SÁNG KIẾN PHÁT HUY HỆ THỐNG DẠY HỌC TRỰC TUYẾN TRÊN PHẦN MỀM MICROSOFT TEAMS CỦA TRƯỜNG THCS TRẦN ĐẠI NGHĨA TRONG BỐI CẢNH VỪA PHÒNG CHỐNG ĐẠI DỊCH COVID 19 VỪA ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG DẠY VÀ HỌC Người thực hiện Hoàng Bá Minh Công Lĩnh vực nghiên cứu Quản lý giáo dục Công nghệ thông tin Ngũ Hành Sơn, tháng 02 năm 2022 UBND QUẬN NGŨ HÀNH SƠN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS TR.

UBND QUẬN NGŨ HÀNH SƠN

TRƯỜNG THCS TRẦN ĐẠI NGHĨA

-

 -SÁNG KIẾN

PHÁT HUY HỆ THỐNG DẠY HỌC TRỰC TUYẾN TRÊN

PHẦN MỀM MICROSOFT TEAMS CỦA TRƯỜNG THCS TRẦN ĐẠI NGHĨA TRONG BỐI CẢNH VỪA PHÒNG CHỐNG ĐẠI DỊCH COVID-19 VỪA ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG DẠY VÀ HỌC

Người thực hiện:Hoàng Bá Minh Công

Lĩnh vực nghiên cứu:

- Quản lý giáo dục

- Công nghệ thôngtin

Ngũ Hành Sơn, tháng 02 năm 2022

UBND QUẬN NGŨH À N H SƠN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆTN A M

PHIẾU NHẬN XÉT, XẾP LOẠI SÁNG KIẾN

Tênđềtài : Phát huy hệ thống dạy học trực tuyến trên phần mềmMicrosoft

Teams của trường THCS Trần Đại Nghĩa trong bối cảnh vừa phòng chống đại dịch Covid-19 vừa đảm bảo chất lượng dạy và học

Đồngtácgiả : Hoàng Bá

MinhCôngChứcvụ :

Bộ phậncôngtác: Trường THCS Trần Đại Nghĩa

Nhận xét: Nhận xét:

……… ………

……… ………

……… ………

……… ………

……… ………

……… ………

……… ………

……… ………

……… ………

Xếp loại:……… Xếp loại:………

Ngày … tháng … năm…… Ngày … tháng … năm…….

Tổ trưởng Hiệu trưởng PHÒNG GD&ĐT QUẬN NGŨ HÀNH SƠN Nhận xét: ………

………

………

………

Xếp loại:………

Ngũ Hành Sơn, ngày… tháng … năm……

Trưởng phòng

Và là năm đầu tiên triển khai việc thay đổi Chương trình giáo dục phổ thông 2018 mới (đối với lớp6).

Để thực hiện mục tiêu trên, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) yêucầu toàn ngành tập trung triển khai các nhiệm vụ trọng tâm Trong đó, nhiệm vụ quantrọng đầu tiên là chủ động xây dựng và triển khai kế hoạch năm học linh hoạt, phùhợp với tình hình dịch tại địa phương, thực hiện hiệu quả các biện pháp về phòng,chống dịch Theo đó, phối hợp với ngành Y tế, ngành giáo dục cần chủ động xâydựng các kịch bản, giải pháp ứng phó với tình huống dịch Covid-19 dự báo còn kéodài và diễn biến phức tạp

Công tác tổ chức dạy học được yêu cầu “tận dụng tối đa thời gian tổ chức dạyhọc trực tiếp khi dịch bệnh được kiểm soát” Trường hợp dịch bệnh diễn biến phứctạp không thể tổ chức dạy học trực tiếp thì tổ chức dạy học trực tuyến để hoàn thành

kế hoạch năm học, bảo đảm chất lượng giáo dục

Chỉ thị yêu cầu quan tâm công tác tập huấn, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên vềcác kỹ năng cần thiết để tiến hành dạy học trực tuyến, đào tạo từ xa Song songđólàxây dựng nền tảng dạy và học trực tuyến dùng chung, hệ thống bài giảng chuẩn hóa,kho học liệu điện tử chia sẻ theo hướng tạo môi trường tương tác, tăng tính thích ứng

và trải nghiệm đối với người học, tăng cường khả năng tự học cho học sinh, sinhviên

Thực hiện Kế hoạch số 64/KH-BGDĐT ngày 20/01/2021 của Bộ GDĐT vềcăncứtheoQuyếtđịnhcủaThủtườngChínhphủphêduyệtĐề án“Tăngcườngứng dụng côngnghệ thông tin (CNTT) và chuyển đổi số trong ngành giáo dục giai đoạn 2021-2025, địnhhướng đến năm 2030”, Công văn số 2898/SGDĐT-CNTT- KT&KĐ ngày 23/10/2020của Sở GDĐT Thành phố Đà Nẵng về hướngdẫn nhiệm

vụ CNTT năm học 2020-2021, Sở GDĐT phối hợp với Tập đoàn Microsoft ViệtNam tổ chức Hội thảo chuyển đổi số trong giáo dục và tổ chức Tập huấn sử dụngMicrosoft Teams, Office 365 Đây là chương trình giúp cho các đơn vị trường học cómột cách tiếp cận với nội dung chuyển đổi số, giúp cán bộ quản lí, giáo viên có thể

sử dụng các công cụ Microft Teams, OneNote, Forms, OneDrive, Sway,… vào việc

tổ chức các hoạt động giáo dục, giảng dạy góp phần vào chuyển đổi số trong thờigian đến cũng như hỗ trợ dạy học trực tuyến

Và đồng thời các nhà trường cũng được Bộ GDĐT, Sở GDĐT cung cấp cáctàikhoảngiáoviên,họcsinhtheocấutrúc@danang.itrithuc.vntừmãđịnhdanhgiáo viên, học sinhtrong phần mềm cơ sở dữ liệu của Bộ GDĐT nên rất thuận lợi trong việc quản lí, theo dõi,sửdụng

Với những lí do trên, chúng tôi quyết định chọn đề tài:“Phát huy hệ thống

dạy học trực tuyến trên phần mềm Microft Teams của trường THCS Trần Đại Nghĩa trong bối cảnh vừa phòng chống đại dịch Covid-19 vừa đảm bảo chất lượng dạy và học”như là một giải pháp giúp hỗ trợ dạy học trực tuyến trong tình

hình dịch bệnh còn diễn biến phức tạp

2 Mục đích nghiêncứu:

Dẫu biết rằng, các nhà trường hiện nay đã và đang sử dụng phần mềmMicrosoft Teams trong dạy học trực tuyến Tuy nhiên thông qua đề tài, chúng tôimuốn giới thiệu với các thầy cô giải pháp trong dạy học trực tuyến, cũng như cáchthiết kế và sử dụng phương án dạy học trực tuyến qua phần mềm Microsoft Teamscủa Microsoft Office 365 nhằm nâng cao chất lượng dạy học trực tuyến một cáchhiệu quả

3 Đối tượng nghiêncứu:

DạyhọctrựctuyếntrênphầnmềmMicrosoftTeamscủaMicrosoftOffice365 của trườngTHCS Trần Đại Nghĩa trong năm học2021-2022

- Từ 16/08/2021 đến 04/09/2021: kiểm thử hệ thống, trao đổi với đồngnghiệp

để khắc phục hạn chế, điều chỉnh hệthống;

- Từ 05/09/2021 đến nay: áp dụng hệ thống dạyhọc

5 Phương pháp nghiên cứu:

- Nghiên cứu các tài liệu, video hướng dẫn trên mạnginternet;

- Tham gia các đợt tập huấn của Sở và Phòng Giáo dục và Đào tạo tổc h ứ c ;

- Tham khảo các đồng nghiệp, chuyêngia

- Tổng hợp các văn bản chỉ đạo của ngành, tài liệu, số liệu thống kê và cácphiếu điều tra khảosát

6 Đóng góp của đềtài:

- ĐềtàixâydựnghệthốngdạyhọctrựctuyếntrênphầnmềmMicrosoftTeams của hệ phầnmềm Microsoft Office365;

- Qua hệ thống có thể quản lý việc dạy học trực tuyến của học sinh, giáo viêntrong nhà trường trong bối cảnh vừa phòng chống đại dịch Covid-19 vừađảmbảochất lượng dạy vàhọc;

- Đề tài có thể mở rộng trong các trường phổ thông,…

NỘI DUNG

1 Chuẩn bị triển khai hệ thống dạy học trựctuyến:

a Xây dựng kế hoạch và xác định điều kiện dạy học trựctuyến

- Xây dựng kế hoạch dạy học trực tuyến năm học 2021-2022 của nhà trường

áp dụng từ 20/09/2021 căn cứ theo công văn 673/PGDĐT-THCS ngày 16/09/2021của Phòng GDĐT Quận Ngũ Hành Sơn về hướng dẫn tổ chức dạy học trực tuyếnnăm học2021-2022

- Khảo sát điều kiện để đảm bảo các giáo viên bộ môn có đủ thiết bị dạy họcphùhợpnhưmáytínhxáchtay,máytínhđểbànđểdạytrựctuyến;khảosáthọcsinh có đủ cácthiết bị di động như điện thoại di động thông minh, máy tínhbảng,máytínhcánhân,cácthiếtbịkếtnốiinternet, camera,…,đểhọctậptrựctuyến,vàđểtìmhướng giải quyết (nếu thiếu) nhằm tạo điều kiện thuận lợi cho việc dạy của giáo viên,việc học của từng họcsinh

+ Qua khảo sát giáo viên dạy học trực tuyến thì đảm bảo 100% đủ điều kiệnnhư mẫu thống kê dưới:

+ Khảo sát học sinh có thiết bị để học trực tuyến: Kết quả 801/809 (đạt99,01%) đủ thiết bị học trực tuyến (Mẫu 1 phần Phụ lục)

+ Qua khảo sát còn 07 học sinh không đủ điều kiện thiết bị học trực tuyến, nhàtrường lên phương án bố trí phòng học trực tuyến của trường đảm bảo đúng quy địnhphòng chống dịch cho các em học và bố trí giáo viên theo dõi hỗ trợ kịp thời (Hìnhảnh 1 và 2 phần Phụ lục)

b Cài đặt hệ thống dạy học trực tuyến toàntrường

- Xác định các mảng hoạt động của hệ thống: Trong nhà trường có rất nhiềumảnghoạtđộng,dovậyhệthốngdạyhọctrựctuyếntậptrungvàomộtsốmảnghoạt động chính

ưu tiên cho việc dạy và học như công tác về giảng dạy của giáo viênbộmôn, giáo viênchủ nhiệm; về việc học tập của học sinh từng khối lớp; về công tác quản lý hồ sơ sổsách tổ nhóm chuyên môn của trường

Dưới đây là hình minh họa các nhóm lớp học và nhóm tổ chuyên môn trong hệthống của nhà trường

- Xây dựng các nhóm làm việc cụ thể trong nhà trường nhưsau:

+ Về các lớp học: Hệ thống nhà trường tạo 20 nhóm lớp toàn trường (từ lớp 6đến lớp 9) và một số nhóm lớp bồi dưỡng, phụ đạo (bổ sung nếu có)

Mỗi lớp học được đặt tên theo quy định chung là TĐN_lớp_năm học; ví dụ lớp6/1 đặt tên như: TĐN_6/1_2021-2022 Nhằm quản lý được mã lớp của trường khôngtrùng lặp với các nhóm lớp khác trong hệ thống các nhóm lớp toàn thành phố theotên miền của danang.itrithuc.vn đã được Sở GDĐT Thành phố Đà Nẵng cấp

+ Về các tổ nhóm chuyên môn, hội đồng nhà trường bao gồm 7 nhóm nhânviên như sau: 1 nhóm là Hội đồng sư phạm toàn trường và 6 nhóm là các tổ chuyênmôn theo Nhóm nhân viên theo cấu hình cài đặt phần mềm để thuận tiện cho việc hộihọp hội đồng, họp tổ nhóm chuyên môn và cũng được đặt tên theo quy định cómãTĐNphíatrướctừngnhóm.VídụnhưTĐN_TổKHTN(làtổchuyênmônKhoa họctựnhiên).

2 Tập huấn giáo viên và họcsinh

a Tập huấn giáo viên về phần mềm Microsoft Teams: Tập huấn đến toàn thểgiáo viên trong 2 ngày chi tiết về triển khai dạy học trực tuyến trên phần mềmMicrosoft Teams để tất cả các giáo viên bộ môn, giáo viên chủ nhiệm nắm bắtđược,thực hiện, thao tác được các bước cơ bản trên hệ thống, cũng như theo dõi việc học tập, giao bài tập, kiểm tra đánh giá việc học tập củahọcsinh

Và giáo viên có thể xem lại video hướng dẫn trên youtube theolink:h t t p s : / / y o u t u b e / M M P A J a - n f 8 M vàhttps://youtu.be/i1LsS_OjAVo.

b Giáo viên xây dựng và tổ chức lớp học trênteams:

Sau tập huấn, các giáo viên chủ nhiệm là Chủ sở hữu thêm Thành viên làgiáoviên bộ môn (cũng làm chủ sở hữu) vào nhóm lớp của mình để cài đặt lịch dạy theo Phân công chuyên môn và đúngThời khóa biểu của nhà trường; và thêm các Thành viên là học sinh của lớp mình chủ nhiệm như hình dưới hoặc xemthêm videohướng dẫn trên link:h t t p s : / / y o u t u b e / W D w 1 h K y A g O Q

Hình dưới minh họa lớp 9/1 và cách đặt tên môn học và các Chủ sở hữu gồmBan giám hiệu, quản sinh, giáo viên bộ môn, giáo viên chủ nhiệm

c Hướng dẫn chi tiết cho học sinh và phụ huynh về dạy học trênt e a m s :+ Giáo viên chủ nhiệm: cung cấp tài khoản office 365 cho học sinh theo cấutrúc quy định của nhà trường (như: 1234567890@danang.itrithuc.vn) và mật khẩukèm theo;

+ Giáo viên chủ nhiệm hướng dẫn chi tiết đến các học sinh cách đăng nhập,xác thực tài khoản để lưu trữ tài khoản của cá nhân học sinh đó; cách truy cập vàophần mềm Microsoft Teams để học tập trực tuyến

+ Sau đó, giáo viên chủ nhiệm tổ chức họp lớp trên teams để kiểm tra, vậnhành thử hệ thống lớp học trực tuyến của mình để khắc phục sự cố nếu có.

Hình dưới minh họa lớp 6/1 gồm các THành viên là học sinh

3 Tổ chức các tiết dạy học trựctuyến

a Thiết lập lớp học và triển khai dạy học trựctuyến

+ Thiết lập một lớp học theo cấu trúc:

- Chủ sở hữu là Giáo viên chủ nhiệm, giáo viên bộ môn, quản sinh và BanGiámHiệu;

- Thành viên là tất cả các em học sinh của 1lớp;

- Kênhchung:làkênhhoạtđộngcủaGiáoviênchủnhiệmquảnlýnhằmthông

báocáchoạtđộngcủatrường,hoạtđộngchínhcủalớp,cáctiếtsinhhoạtchủnhiệm, và một sốcông việc khác liên quan đến hoạt động ngoài giờ lênlớp,…;

- Kênh môn học: là Kênh hoạt động của giáo viên bộ môn quản lý và đặt têntheo đúng quy định, ví dụ lớp 9/1 cô Hiền dạy môn sinh thì đặt tên Kênh bộ mônnhư sau: 9.1 Sinh (cô Hiền) nhằm mục đích phân biệt rõ với các môn khác, lớp kháckhi giáo viên bộ môn lên lịch dạy và lúc này Ban giám hiệu, giáo viên chủ nhiệm cóthể theo dõi lịch dạy của giáo viên trong lớp đó, cũng như các lớp khác có khớp vớiThời khóa biểu nhà trường đã lập; trong kênh này giáo viên bộ môn có thể giao bàitập trong kênh môn mình dạy riêng, không giao trong Kênh chung Như vậy, việcquản lý việc dạy, theo dõi lịch học, các bài tập được giao, bài kiểm tra rất rõr à n g

- Còn đối với các môn học không dạy trực tuyến (theo quy định của PhòngGDĐT) mà chuyể hoặc đăng bài cho học sinh tự học như Âm nhạc, Thể dục, Tinhọc,… thì Ban Giám Hiệu thống nhất quy định chung là đăng bài trong Menu Tệpcủa Kênh chung của từng lớp, khi đó Ban giám hiệu có thể theo dõi, quản lý việcđưa bài của giáo viên có đúng thời gian, đúng quy định và giáo viên chủ nhiệmcũng cóthể theo dõi mà đôn đốc các em học sinh thực hiện, làm bài và nộp bài đúng thời gian quy định dễdàng.

b Một số chức năng quản lý lớphọc

- Quản lý tất cả học sinh trong lớp hoc thông qua menu Insight như việc họcchuyên cần, phát biểu tương tác với giáo viên (như giơ tay, nhắn tin chat trao đổi, ),thống kê chi tiết của từng học sinh theo từng ngày, tuần, tháng,…

+ Thống kê kết quả kiểm tra, điểm bài tập của từng học sinh trong lớp

+ Ngoài ra, còn có thể theo dõi toàn bộ lịch dạy của giáo viên thông qua chức năng lênh lịch các cuộc họp của giáo viên trong từng buổi, ngày, tuần và cả tháng

+ Đồng thời nhà trường xây dựng Sổ đầu bài điện tử trên excel trực tuyến đểgiáo viên bộ môn, giáo viên chủ nhiệm theo dõi vấn đề học tập của học sinh(nhưSổđầu bài giấy), cuối tuần giáo viên chủ nhiệm thực hiện việc nhận xét, đánhgiá; Ban giám hiệu kiểm tra tình hình nề nếp dạy và học của từnglớp.

+ Bên cạnh đó, giáo viên bộ môn có thể kiểm tra, kiểm soát việc học sinh cóghi chép bài học, có làm bài tập được giao thông qua menu ClassNotebook Đây làmột chức năng rất hiệu quả trong việc theo dõi học sinh có ghi chép bài, có làm bàitập hay không, và qua đó giáo viên có thể nhận xét, đánh giá, điều chỉnh lỗi sai sótcủa học sinh trong quá trình làm bài tập về nhà của từng học sinh

4 Xây dựng hệ thống quản lý hồ sơ sổ sách tổ nhóm chuyênmôn:

Một trong những lợi ích của phần mềm Microsoft Teams là không những cótác dụng trong dạy và học trực tuyến mà còn xây dựng để quản lí hồ sơ sổ sách điện

tử theo hướng Chuyển đổi số trong giáo dục

Trướcđây,hồsơsổsáchtổnhómchuyênmônthựchiệntheobảnggiấytruyền thống nhưquy định Các loại hồ sơ đảm bảo đầy đủ cơ bản theo đúng biểu mẫu,tuynhiên việc lưu trữkhông lâu dài, dễ bị hư hỏng, hoặc có thể thất lạc, tốnk é m

Trongnămhọc2021-2022,nhàtrườngthốngnhấttriểnkhaiđếncáctổchuyên môn, đếngiáo viên bộ môn xây dựng hồ sơ tổ nhóm chuyên môn trên phần mềm OneNote dựa trênMicrosoft Teams (hay còn gọi là OneNote Staff Notebook) nhằm số hóa tất cả các loại hồ sơ

sổ sách chuyên môn, tinh giản việc sử dụng bản giấy để ghi chép và có thể lưu trữ được lâudài, ít tốn kém, đồng thời có thể chèn thêm các hình ảnh hoạt động dạy và học làm minhchứng cụ thể trong các buổi sinh hoạt chuyên môn dự giờ, thaogiảng,…

Từ phần mềm Microsoft Teams của nhà trường, chúng tôi tạo các nhóm nhânviên cho 6 tổ chuyên môn, trong đó Ban giám hiệu, tổ trưởng chuyên môn là chủ sởhữu,còncácthànhviênlàgiáoviênbộmôncủatổ.SauđótạocácsổtổtrênOneNote theo quy địnhthống nhất chung theo cấu trúc từng mục, trang của phầnm ề m :

- Về menu Không gian cộng tác baogồm:

+ Mục: Sổ sinh hoạt Tổ chuyên môn (gồm 15 mẫu theo quy định) do Tổtrưởng quản lý, phân quyền cho thư ký cập nhật thông tin theo mẫu, cập nhật cácbiên bản sinh hoạt tổ định kì trong các buổi sinh hoạt chuyên môn;

+ Mục: Sổ sinh hoạt Nhóm chuyên môn theo đặc trưng của từng tổ chuyênmôn thống nhất tạo ra do Nhóm trưởng quản lý, phân quyền cho thư ký nhóm cậpnhật thông tin;

+ Mục: Kế hoạch giáo dục, Phân phối chương trình bao gồm các Kế hoạchgiáo dục theo công văn 5512 gồm các Phụ lục I, II của Bộ GDĐT quy định đối vớilớp 6 (theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018 mới) và các Phân phối chươngtrình môn học đối với các lớp 7, 8, 9 (theo Chương trình giáo dục phổ thông 2006)

+ Mục: Đề kiểm tra bao gồm các đề kiểm tra thường xuyên, đề kiểm tra địnhkì(giữakì,cuốikì)đãthốngnhấtchungvềmatrậnđề,thangđiểm,cáclưuýchitiết từng nội dungcần kiểm tra đối với học sinh khá giỏi, học sinh yếu kém,… và từ đó các thành viêntrong tổ xây dựng đề kiểm tra chi tiết cho từng lớp mìnhd ạ y

+ Mục: Hồ sơ Phòng bộ môn, Sổ tài sản,… (nếu có) theo từng tổ quy định.Trong các mục của Không gian cộng tác này thì Tổ trưởng chuyên môn đượcquyền quản lý, cho phép hoặc không cho phép thành viên giáo viên trong tổ có thểchỉnhsửa(phânquyềnchothưkýtổ/nhóm)hoặcchỉxemnộidungđốivớicácthành viên khác.Như vậy các loại hồ sơ, các biên bản không bị xóa, không bị mấtđược

- Về menu Thư viện nội dung (đây là mục chỉ có tổ trưởng toàn quyền chỉnhsửa, còn thành viên chỉ được xem) baogồm:

+ Mục: Các văn bản chỉ đạo của Bộ GDĐT, của Sở GDĐT, Phòng GDĐT theoquy định từ cấp trên;

+ Mục: Văn bản chỉ đạo của nhà trường bao gồm tất cả các loại công văn, kếhoạchđãđượcBangiámhiệu thôngquavàchỉđạoxuống cáctổbộmôntheonhiệm vụ đượcgiao và thực hiện; Các Kế hoạch năm tháng tuần của nhàtrường

+Mụctiếptheolàvănbảnthốngnhấtchungcủatổchuyênmôn:đâylànhưng loại hồ sơquy định đã được các thành viên trong tổ thống nhất thực hiện sao chođồngbộnhưKếhoạchtháng,tuần;Bảngđăngkíthiđuađầunăm,Điểmthiđuatừng tháng, biênbản họp độtxuất,…

+ Mục Thời khóa biểu của toàn trường, của tổ: để các thành viên theo dõi,thực hiện, dạy thay (đột xuất),…

- Về menu Họ tên các thành viên trong tổ: đây là nơi lưu trữ tất cả các loại hồ

sơ cá nhân giáo viên Như giáo án/kế hoạch bài dạy (chỉ thực hiện đối với các giáoviên bộ môn đăng kí đã được Ban giám hiệu thống nhất) và giao cho các tổ trưởngquy định cách thức đưa bài giáo án/kế hoạch bài dạy theo tuần, tháng rõ ràng saochothuậntiệntrongviệckiểmtra.Vàđâycũnglàmộttrongnhữnglợiíchtrongviệc tinh giảncác loại hồ sơ sổ sách bằng bảng giấy Sổ chủ nhiệm đối với giáo viên chủ nhiệm (nếucó), Các đề kiểm tra, Kế hoạch bồi dưỡng, phụđạo,…