Mẫu Phiếu lấy ý kiến đồng nghiệp trong tổ chuyên môn

Mẫu Phiếu lấy ý kiến đồng nghiệp trong tổ chuyên môn là mẫu phiếu được lập ra nhằm đánh giá giáo viên của các đồng nghiệp trong tổ chuyên môn. Mời các bạn tham khảo mẫu mới nhất ban hành theo Thông tư số 20/2018/TT-BGDĐT.

M U 1Ẫ

PHI U L Y Ý KI N C A Đ NG NGHI P TRONG T  CHUYÊN MÔNẾ Ấ Ế Ủ Ồ Ệ Ổ

H  và tên giáo viên (tham gia đánh giá):  …ọ ………

Trường:   ………

T /nhóm chuyên môn:   …ổ ……

Qu n/Huy n/Tp,Tx  T nh/Thành ph …ậ ệ ỉ ố ……

Hướng d n:ẫ

Giáo viên nghiên c u ứ Thông t  s  26/2018/TT­BGDĐTư ố , đ c k  n i dung yêu c u các m c ọ ỹ ộ ầ ứ

c a t ng tiêu chí, đ i chi u c n th n v i các minh ch ng và k t qu  trong th c hi n ủ ừ ố ế ẩ ậ ớ ứ ế ả ự ệ nhi m v  c a giáo viên trong năm h c, đánh giá đ ng nghi p trong t  b ng cách đi n vào ệ ụ ủ ọ ồ ệ ổ ằ ề

k t qu  đ t đế ả ạ ược các m c ch a đ t (CĐ); Đ t (Đ); Khá (K); T t (T) vào b ng dứ ư ạ ạ ố ả ưới đây:

Tiêu chu n, tiêu chíẩ

K t qu  đánh giá c a tiêuế ả ủ  

Tiêu chu n 1: Ph m ch t nhà giáoẩ ẩ ấ

Tiêu chu n 2. Phát tri n chuyên môn, nghi p vẩ ể ệ ụ

Tiêu chí 3. Phát tri n chuyên môn b n thânể ả        

Tiêu chí 4. Xây d ng k  ho ch nuôi dự ế ạ ưỡng, chăm 

sóc, giáo d c theo hụ ướng phát tri n toàn di n tr  ể ệ ẻ

Tiêu chí 5. Nuôi dưỡng và chăm sóc s c kh e tr  ứ ỏ ẻ

Tiêu chí 6. Giáo d c phát tri n toàn di n tr  emụ ể ệ ẻ        

Tiêu chí 7. Quan sát và đánh giá s  phát tri n c a ự ể ủ

Tiêu chu n 3. Xây d ng môi trẩ ự ường giáo d cụ

Tiêu chí 9. Xây d ng môi trự ường giáo d c an toàn,ụ  

Tiêu chí 10. Th c hi n quy n dân ch  trong nhà ự ệ ề ủ

Tiêu chu n 4: Phát tri n m i quan h  gi a nhà trẩ ể ố ệ ữ ường, gia đình và c ng đ ngộ ồ

Tiêu chí 11. Ph i h p v i cha, m  ho c ngố ợ ớ ẹ ặ ười     

1

giám h  tr  em và c ng đ ng đ  nâng cao ch t ộ ẻ ộ ồ ể ấ

lượng nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo d c tr  emụ ẻ

Tiêu chu n 12. Ph i h p v i cha, m  ho c ngẩ ố ợ ớ ẹ ặ ười 

giám h  tr  và c ng đ ng đ  b o v  quy n tr  ộ ẻ ộ ồ ể ả ệ ề ẻ

Tiêu chu n 5: S  d ng ngo i ng  (ho c ti ng dân t c),  ng d ng công ngh  thông ẩ ử ụ ạ ữ ặ ế ộ ứ ụ ệ

tin, kh  năng ngh  thu t trong ho t đ ng nuôi dả ệ ậ ạ ộ ưỡng, chăm sóc, giáo d c tr  emụ ẻ

Tiêu chí 13. S  d ng ngo i ng  ( u tiên ti ng ử ụ ạ ữ ư ế

Anh) ho c ti ng dân t c c a tr  emặ ế ộ ủ ẻ        

Tiêu chí 14.  ng d ng công ngh  thông tinỨ ụ ệ        

Tiêu chí 15. Th  hi n kh  năng ngh  thu t trong ể ệ ả ệ ậ

ho t đ ng nuôi dạ ộ ưỡng, chăm sóc, giáo d c tr  emụ ẻ        

X p lo i k t qu  đánh giáế ạ ế ả 2:        

……, ngày   tháng  năm 

Người tham gia đánh giá

(Ký và ghi rõ h  tên) ọ

2

M U 02Ẫ

PHI U L Y Ý KI N C A Đ NG NGHI P TRONG T  CHUYÊN MÔNẾ Ấ Ế Ủ Ồ Ệ Ổ

H  và tên giáo viên (tham gia đánh giá): ọ

Trường: 

………

B  môn gi ng d y: ……….ộ ả ạ

T /nhóm chuyên môn:ổ …………

Qu n/Huy nậ ệ /Tp,Tx  ……… ………   T nh/Thành   ph   ……… ỉ ố

…………

Hướng d n:ẫ

Giáo viên nghiên c u Thông t  s  20/2018/TT­BGDĐT, đ c k  n i dung yêuứ ư ố ọ ỹ ộ  

c u các m c c a t ng tiêu chí, đ i chi u c n th n v i các minh ch ng và k t quầ ứ ủ ừ ố ế ẩ ậ ớ ứ ế ả  trong th c hi n nhi m v  c a giáo viên trong năm h c, đánh giá đ ng nghi p trongự ệ ệ ụ ủ ọ ồ ệ  

t  b ng cách đi n vào k t qu  đ t đổ ằ ề ế ả ạ ược các m c ch a đ t (CĐ); ứ ư ạ Đ t (Đ); Khá (K);ạ  

T t (T)ố  vào b ng dả ưới đây:

3

Tiêu chí K t qu  đánh giá ế ả

GV

… GV… GV… … Tiêu chu n 1: ẩ Ph m ch t nhà giáoẩ ấ

Tiêu chí 1:  Đao đ c nhà giáọ ứ

Tiêu chí 2: Phong cách nhà giáo

Tiêu chu n 2. Phát tri n chuyên môn, nghi p v  ẩ ể ệ ụ

Tiêu chí 3: Phát tri n chuyên môn b n thânể ả

Tiêu chí 4: Xây d ng kự ế ho ch d y h c và giáo d c ạ ạ ọ ụ theo 

hướng phát tri n ph m ch t, năng l c h c sinhể ẩ ấ ự ọ

Tiêu chí 5: Sử d ng ph ng pháp d y h c và giáo d cụ ươ ạ ọ ụ  

theo hướng phát tri n ph m ch t, năng l c h c sinhể ẩ ấ ự ọ

Tiêu chi 6:  ́ Ki m   tra,   đánhể   giá   theo   hướng   phát   tri nể  

ph m ch t, năng l c h c sinhẩ ấ ự ọ

Tiêu chí 7: T  v n và h  tr  h c sinhư ấ ỗ ợ ọ

Tiêu chu n 3. ẩ Năng l c xây d ng ự ự môi trường giáo d cụ

Tiêu chí 8. Xây d ng văn hóa nhà tr ngự ườ

Tiêu chí 9. Th c hi n quy n dân ch  trong nhà tr ngự ệ ề ủ ườ

Tiêu chí 10. Th c hi n và xây d ng tr ng h c an toàn,ự ệ ự ườ ọ  

phòng ch ng b o l c h c đố ạ ự ọ ường

Tiêu chu n 4. ẩ Phát tri n m i quan h  gi a nhà trể ố ệ ữ ường, 

gia đình và xã h iộ

Tiêu chí 11. T o d ng m i quan h  h p tác v i cha mạ ự ố ệ ợ ớ ẹ 

ho c ngặ ười giám h  c a h c sinh và các bên liên quanộ ủ ọ

Tiêu chí 12.  Ph i h p gi a nhà tr ng, gia đình, xã h iố ợ ữ ườ ộ  

đ  th c hi n ho t đ ng d y h c cho h c sinhể ự ệ ạ ộ ạ ọ ọ

Tiêu chí 13.  Ph i h p gi a nhà tr ng, gia đình, xã h i ố ợ ữ ườ ộ

đ  th c hi n giáo d c đ o đ c, l i s ng cho h c sinhể ự ệ ụ ạ ứ ố ố ọ

Tiêu chu n 5. Sẩ ử ụ d ng ngo i ng  ho c ti ng dân t c,ạ ữ ặ ế ộ  

ng d ng công nghê thông tin, khai thác và s  d ng

thi t b  công ngh  trong d y h c và giáo d cế ị ệ ạ ọ ụ

Tiêu chí 14.  S  d ng ngo i ng  ho c ti ng dân t cử ụ ạ ữ ặ ế ộ

Tiêu chí 15.  ng d ng công ngh  thông tin, khai thác vàỨ ụ ệ  

s  d ng thi t b  công ngh  trong d y h c, giáo d cử ụ ế ị ệ ạ ọ ụ

X p lo i k t qu  đánh giáế ạ ế ả 2

Người tham gia đánh giá

(Ký và ghi rõ h  tên) ọ

2   ­ Đ t chu n ngh  nghi p giáo viên   m c t t: Có t t c  các tiêu chí đ t t ạ ẩ ề ệ ở ứ ố ấ ả ạ ừ  

m c khá tr  lên, t i thi u 2/3 tiêu chí đ t m c t t, trong có các tiêu chí t i Đi u 5 ứ ở ố ể ạ ứ ố ạ ề   Quy đ nh chu n ngh  nghi p giáo viên đ t m c t t; ị ẩ ề ệ ạ ứ ố

­ Đ t chu n ngh  nghi p giáo viên   m c khá: Có t t c  các tiêu chí đ t t ạ ẩ ề ệ ở ứ ấ ả ạ ừ  

m c đ t tr  lên, t i thi u 2/3 tiêu chí đ t t  m c khá tr  lên, trong đó các tiêu chí ứ ạ ở ố ể ạ ừ ứ ở  

t i Đi u 5 Quy đ nh chu n ngh  nghi p giáo viên đ t m c khá tr  lên;  ạ ề ị ẩ ề ệ ạ ứ ở

­ Đ t chu n ngh  nghi p giáo viên   m c đ t: Có t t c  các tiêu chí đ t t ạ ẩ ề ệ ở ứ ạ ấ ả ạ ừ  

m c đ t tr  lên; ứ ạ ở

­ Ch a đ t chu n ngh  nghi p giáo viên: Có tiêu chí đ ư ạ ẩ ề ệ ượ c đánh giá ch a đ t ư ạ   (tiêu chí đ ượ c đánh giá ch a đ t khi không đáp  ng yêu c u m c đ t c a tiêu chí ư ạ ứ ầ ứ ạ ủ   đó).

5