Mẫu Kế hoạch hoạt động chuyên môn tiểu học

Mẫu Kế hoạch hoạt động chuyên môn tiểu học là mẫu đánh giá và lên kế hoạch công tác chuyên môn. Mẫu nêu rõ rõ đặc điểm tình hình của tổ, những thuận lợi, khó khăn trong quá trình giảng dạy và những mục tiêu phát triển chuyên môn. Mời các bạn tham khảo.

…

C NG HOÀ XàH I CHỘ Ộ Ủ  NGHĨA VI T NAMỆ

Đ c l p ­ T  do ­ H nh phúcộ ậ ự ạ

KẾ HO CH Ạ

Ho t đ ng chuyên môn năm h c  ạ ộ ọ

Căn c    v  vi c Hứ ề ệ ướng d n th c hi n nhi m v  giáo ẫ ự ệ ệ ụ

d c Ti u h c năm h c  c a S  GD& ĐT  ;ụ ể ọ ọ ủ ở

Căn c  KH   v  K  ho ch th c hiên nhiêm vu bâc tiêu ứ ề ế ạ ự ̣ ̣ ̣ ̣ ̉ hoc năm hoc   cua Phong GD­ĐT ;̣ ̣ ̉ ̀

Căn c  vao kê hoach năm hoc cua nha trứ ̀ ́ ̣ ̣ ̉ ̀ ương va tinh hinh th c tê cua ̀ ̀ ̀ ̀ ự ́ ̉ đia pḥ ương, trương tiêu hoc . lên kê ho ach hoat đông chuyên môn ̀ ̉ ̣ ́ ̣ ̣ ̣ năm hoc . nh  sau: ̣ ư

I. Đ C ĐI M TÌNH HÌNHẶ Ể

1. Vê đ i ngũ: ̀ ộ Tông sô GV­NV:   (BC:  ; h p đ ng tr̉ ́ ợ ồ ường:   GV  ngh  sinh); N  :  ; CBQL: ; NV: .;  GVCB : .  (  h p đ ng GV ỉ ữ ợ ồ ngh  sinh)ỉ

­ Trinh đô: CĐ:  ; ĐH: ̀ ̣

­ Đôi ngu GV co trach nhiêm, kinh nghiêm, yêu nghê, yêu tre.̣ ̃ ́ ́ ̣ ̣ ̀ ̉

­ Con thiêu GV, NV theo đinh biên lao đông và đ  t  ch c d y 2 ̀ ́ ̣ ̣ ể ổ ứ ạ

bu i/ngày. M t s  giáo viên nhà xa trổ ộ ố ường đi l i khó khăn.ạ

2. V  h c sinh: ề ọ T ng s  l p: ổ ố ớ

­ T ng s  h c sinh:  em (trong đó: N  em, Nam ; HS khuy t ổ ố ọ ữ ế

t t:  )ậ

Khôí  TSHS N ̃ư Sô l ṕ ́ơ Sô l ṕ ́ơ   Sô l p ́ ́ơ ở  L u banư KT

l ṕơ ở TT điêm lẻ ̉

1      

2      

3      

4      

5      

Tông̉   công̣      

H c sinh có n n n p h c t p và sinh ho t khá  n đ nh, các em ch p ọ ề ế ọ ậ ạ ổ ị ấ hành t t n i quy c a nhà trố ộ ủ ường

3. C  s  v t ch t, thi t b  d y h c:ơ ở ậ ấ ế ị ạ ọ

Nhà trường có h  th ng c  s  v t ch t đã đệ ố ơ ở ậ ấ ược xây d ng khang trang, ư

đ  dùng thi t b  c  b n đáp  ng yêu c u ho t đ ng d y h c và giáo ồ ế ị ơ ả ứ ầ ạ ộ ạ ọ

d c. Tuy nhiên, h  th ng thi t b  máy vi tính, đèn chi u đã h  h ng, ụ ệ ố ế ị ế ư ỏ

ch a có đi u ki n mua s m b  sung, h  th ng màn hình TV còn thi u ư ề ệ ắ ổ ệ ố ế

m t s  phòng h c. Đây là m t trong nh ng y u t  gây khó khăn trong ộ ố ọ ộ ữ ế ố

vi c đ y m nh  ng d ng CNTT.ệ ẩ ạ ứ ụ

Trường có 3 đi m trể ường, nên khó khăn khi t  ch c các ho t đ ng ổ ứ ạ ộ chung

II. NHIÊM VU TRONG TÂM:̣ ̣ ̣

­ Duy trì s  lố ượng, nâng cao ch t lấ ượng ph  c p giáo d c ti u h c ổ ậ ụ ể ọ đúng đ  tu i.ộ ổ

­ T  ch c d y h c theo chu n ki n th c, kĩ năng và đ nh hổ ứ ạ ọ ẩ ế ứ ị ướng phát  tri n năng l c h c sinh; đi u ch nh n i dung d y h c phù h p đ c ể ự ọ ề ỉ ộ ạ ọ ợ ặ

đi m tâm sinh lí h c sinh ti u h c. Th c hi n d y h c 8 bu i/tu n đ i ể ọ ể ọ ự ệ ạ ọ ổ ầ ố

v i t t c  các kh i l p.ớ ấ ả ố ớ

­ Th c hi n d y h c ngo i ng  theo chự ệ ạ ọ ạ ữ ương trình m i đ i v i h c sinhớ ố ớ ọ  

l p 3­4­5 v i th i lớ ớ ờ ượng 4 ti t/tu n; t  ch c sinh ho t câu l c b  làm ế ầ ổ ứ ạ ạ ộ quen v i ti ng Anh đ i v i h c sinh l p 1, 2 theo đ  ngh  c a ph  ớ ế ố ớ ọ ớ ề ị ủ ụ huynh v i th i lớ ờ ượng 2 ti t/tu n .ế ầ

­ T  ch c th c hi n có hi u quổ ứ ự ệ ệ ả ch  đ  năm h c là: ủ ề ọ “Nâng cao trách  nhi m, đ o đ c nhà giáo; tăng c ệ ạ ứ ườ ng công tác giáo d c đ o đ c, l i  ụ ạ ứ ố

s ng, k  năng s ng cho h c sinh” ố ỹ ố ọ

­Ti p t c đ i m i m nh m  phế ụ ổ ớ ạ ẽ ương pháp d y h c và giáo d c, ạ ọ ụ

khuy n khích s  sáng t o c a giáo viên. Đ i m i đ ng b  phế ự ạ ủ ổ ớ ồ ộ ương  pháp d y, phạ ương pháp h c và ki m tra, đánh giá; tăng cọ ể ường c  h i ơ ộ

ti p c n giáo d c cho tr  em có hoàn c nh khó khăn.ế ậ ụ ẻ ả

­ T  ch c các ho t đ ng ổ ứ ạ ộ giáo d c ngoài gi  lên l p, ngo i khoá phù ụ ờ ớ ạ

h p v i đi u ki n c  th  c a nhà trợ ớ ề ệ ụ ể ủ ường và đ a phị ương. Hướng d n ẫ

h c sinh t  qu n, ch  đ ng t  t  ch c, đi u khi n các ho t đ ng t p ọ ự ả ủ ộ ự ổ ứ ề ể ạ ộ ậ

th  và ho t đ ng giáo d c ngoài gi  lên l p. Tăng cể ạ ộ ụ ờ ớ ường các ho t ạ

đ ng tr i nghi m sáng t o cho h c sinh.ộ ả ệ ạ ọ

­ Nâng cao ch t lấ ượng các bu i sinh ho t chuyên mônổ ạ

III. CHI TIÊU VA NHI M V  C  TH :̉ ̀ Ệ Ụ Ụ Ể

1. Chi tiêu vê sô l̉ ̀ ́ượng:

Duy tri sô l̀ ́ượng 100%

2. Chi tiêu vê ch t l̉ ̀ ấ ượng giáo d c toàn di n:ụ ệ

­ Hoàn thành chương trình l p h c 99%ớ ọ

­ Hoàn thành chương trình Ti u h c 100% .ể ọ

­ H c sinh đọ ược khen thưởng 65­70%: HTXS : 15­20%; Môn h c: 40%;ọ   Thành tích khác 10%

*) Ch t lấ ượng các cu c giao l u môn h c:ộ ư ọ

­ Khuy n khích h c sinh tham gia thi Violympic các môn Toán, Ti ng ế ọ ế Anh theo tinh th n t  nguy nầ ự ệ

­ Thi ch  vi t đ p, tham gia H i khòe Phù Đ ng, các môn TDTT­ các ữ ế ẹ ộ ổ môn Đi n kinh, năng khi u Âm nh c, M  thu t, các cu c thi giao l u ề ế ạ ỹ ậ ộ ư khác  c p Huy n, T nh đ t: 30 gi i.ấ ệ ỉ ạ ả

­ Ch  tiêu khác:ỉ

+ L p tiên ti n: 85% .ớ ế

+ Cháu ngoan Bác H : 100%ồ

+ K t n p Đ i viên m i: 100% HS l p 3.ế ạ ộ ớ ớ

3. Chi tiêu v  đ i ngũ giáo viên:̉ ề ộ

­ Ph m ch t đ o đ c: ­ T t: 100%ẩ ấ ạ ứ ố

­ GV day gioi, TPT Đ i gi i câp huyên:   ; day gioi câp tṛ ̉ ộ ỏ ́ ̣ ̣ ̉ ́ ương:  %; ̀ GVDG c p T nh:   (b o l u)ấ ỉ ả ư

­ GVCNG c p trấ ường  , c p Huy n:  ; c p T nh:  ấ ệ ấ ỉ

­ Xêp loai cuôi năm vê chuân nghê nghiêp co 100% đat kha, tôt.́ ̣ ́ ̀ ̉ ̀ ̣ ́ ̣ ́ ́

IV. CÁC BI N PHÁP TH C HI N C  TH :Ệ Ự Ệ Ụ Ể

1. Giao duc đao đ c, t  t́ ̣ ̣ ứ ư ưởng. 

Th c hi n Ch  th  s  05­CT/TW ngày 15/5/2016 c a B  Chính tr  v  ự ệ ỉ ị ố ủ ộ ị ề

đ y m nh vi c h c t p và làm theo t m gẩ ạ ệ ọ ậ ấ ương đ o đ c, phong cách ạ ứ

H  Chí Minh, c ng c  k t qu  các cu c v n đ ng và phong trào thi đuaồ ủ ố ế ả ộ ậ ộ   trong giáo d c, t p trung vào các nhi m v  sau:ụ ậ ệ ụ

­ Th c hi n t t các quy đ nh v  đ o đ c nhà giáo, coi tr ng vi c rèn ự ệ ố ị ề ạ ứ ọ ệ luy n ph m ch t, l i s ng, lệ ẩ ấ ố ố ương tâm ngh  nghi p; t o c  h i, đ ng ề ệ ạ ơ ộ ộ

viên, khuy n khích giáo viên, cán b  qu n lí giáo d c h c t p và sáng ế ộ ả ụ ọ ậ

t o; ngăn ng a và đ u tranh kiên quy t v i các bi u hi n vi ph m phápạ ừ ấ ế ớ ể ệ ạ  

lu t và đ o đ c nhà giáo; ậ ạ ứ ch ng các hành vi xúc ph m danh d  và thân ố ạ ự

th  h c sinh.ể ọ

­ Ti p t c th c hi n sáng t o các n i dung c a ho t đ ng “Xây d ng ế ụ ự ệ ạ ộ ủ ạ ộ ự

trường h c thân thi n, h c sinh tích c c”.ọ ệ ọ ự

­ Đ a vi c th c hi n tiêu chí xây d ng l p h c thân thi n vào vi c ư ệ ự ệ ự ớ ọ ệ ệ đánh giá xét thi đua c a các l p theo h c k , c  năm.ủ ớ ọ ỳ ả

2. Đam bao quy chê chuyên môn:̉ ̉ ́

­ Tri n khai th c hi n nghiêm túc quy ch  chuyên môn c a nhà trể ự ệ ế ủ ường

­Th c hiên chự ̣ ương trinh đung tiên đô; đam bao cac loai hô s  theo quy ̀ ́ ́ ̣ ̉ ̉ ́ ̣ ̀ ơ đinh; soan giang đung cḥ ̣ ̉ ́ ương trinh, theo chuân KT­KN. Th c hiên nê ̀ ̉ ự ̣ ̀ nêp gi  giâc đung quy đinh.́ ờ ́ ́ ̣

­ Đanh gia xêp loai hoc sinh theo Thông t  22/2016. Tri n khai cho GV ́ ́ ́ ̣ ̣ ư ể

th c hi n nghiêm túc các quy đ nh hự ệ ị ướng d n v  vi c đánh giá, xêp ẫ ề ệ ́ loai hoc sinh; theo dõi HS khuy t t t h c hoà nh p. H  s  HS khuy t ̣ ̣ ế ậ ọ ậ ồ ơ ế

t t có đ y đ  ch ng lý y t , đúng quy đ nh theo văn b n.ậ ầ ủ ứ ế ị ả

­ Th c hi n qu n lý chuyên c n và an toàn đ i v i h c sinh khi   ự ệ ả ầ ố ớ ọ ở

trường

­ Lam tôt công tac chu nhiêm. GVCN ph i k t h p v i ph  huynh h c ̀ ́ ́ ̉ ̣ ố ế ợ ớ ụ ọ sinh th c hi n t t 3 môi trự ệ ố ường giáo d c. Tìm bi n pháp kèm c p, đôngụ ệ ặ ̣   viên giúp đ  nh ng HS y u kém, HS khuy t t t và HS có hoàn c nh ỡ ữ ế ế ậ ả khó khăn, áp d ng các bi n pháp k  lu t tích c c phù h p.ụ ệ ỷ ậ ự ợ

­ Kiêm tra ky duyêt hô s  giao an th̉ ́ ̣ ̀ ơ ́ ́ ương xuyên, gop y bô sung điêu ̀ ́ ́ ̉ ̀ chinh kip th i (nêu co sai sot).̉ ̣ ờ ́ ́ ́

3. Đ i m i phổ ớ ương pháp, hình th c t  ch c d y h c và b i dứ ổ ứ ạ ọ ồ ưỡng 

h c sinh năng khi u:ọ ế

­Tăng cường các ho t đ ng th c hành v n d ng ki n th c đã h c vào ạ ộ ự ậ ụ ế ứ ọ

th c ti n, chú tr ng ự ễ ọ giáo d c đ o đ c, giá tr  s ng, rèn luy n kĩ năng ụ ạ ứ ị ố ệ

s ng, hi u bi t xã h i cho h c sinh;ố ể ế ộ ọ

­Đi u ch nh n i dung và yêu c u các môn h c và các ho t đ ng giáo ề ỉ ộ ầ ọ ạ ộ

d c m t cách linh ho t, đ m b o tính v a s c, phù h p v i đ i tụ ộ ạ ả ả ừ ứ ợ ớ ố ượng 

h c sinh, th i gian th c t  và đi u ki n d y h c c a đ a phọ ờ ự ế ề ệ ạ ọ ủ ị ương trên 

c  s  chu n ki n th c, k  năng và đ nh hơ ở ẩ ế ứ ỹ ị ướng phát tri n năng l c h c ể ự ọ sinh;

­ Đ i m i phổ ớ ương pháp d y h c. Áp d ng các phạ ọ ụ ương pháp, hình th c ứ

t  ch c d y h c, giáo d c theo hổ ứ ạ ọ ụ ướng phát huy tính ch  đ ng, tích c c,ủ ộ ự  

t  h c, phát tri n năng l c h c sinh. Áp d ng phự ọ ể ự ọ ụ ương pháp “Bàn tay 

n n b t” linh ho t đ i v i các bài h c, các ch  đ  phù h p. ặ ộ ạ ố ớ ọ ủ ề ợ L a ch n ự ọ

m t s  thành t  tích c c c a mô hình trộ ố ố ự ủ ường h c m i đ  b  sung vào ọ ớ ể ổ

đ i m i phổ ớ ương th c giáo d c đang th c hi n, đ m b o nguyên t c ứ ụ ự ệ ả ả ắ

l y ho t đ ng h c c a h c sinh làm trung tâm.ấ ạ ộ ọ ủ ọ

­ Ti p t c tri n khai d y h c Mĩ thu t theo phế ụ ể ạ ọ ậ ương pháp m i theo ớ Công văn s : 2070/BGDĐT­GDTH ngày 12/5/2016 c a B  Giáo d c và ố ủ ộ ụ Đào t o v  vi c tri n khai d y h c Mĩ thu t theo phạ ề ệ ể ạ ọ ậ ương pháp m i   ớ ở

TH và THCS. Giáo viên ch  đ ng s p x p bài d y theo chủ ộ ắ ế ạ ương trình đã 

được nhóm theo ch  đ  thành bu i cho phù h p, l p k  ho ch cho ủ ề ổ ợ ậ ế ạ

t ng ho t đ ng ho c cho toàn quy trình mĩ thu t phù h p v i tình hình ừ ạ ộ ặ ậ ợ ớ

th c t ự ế

­ Nâng cao ch t lấ ượng d y và h c các môn Âm nh c, Th  công , Kĩ ạ ọ ạ ủ thu t, Th  d c, TNXH, Đao đ c ,… và cac n i dung giáo d c đ a ậ ể ụ ̣ ứ ́ ộ ụ ị

phương theo hướng tăng cường th c hành, tr i nghi m. L ng ghép vàoự ả ệ ồ   các môn h c và dọ ược d y theo cu n “L ch s ­ Đ a lí Quang Tri” cho HSạ ố ị ử ị ̉ ̣  

l p 4,5.ớ

­ Thành l p các CLB ti ng Anh, bóng bàn, bóng đá, h i h a, Âm ậ ế ộ ọ

nh c   nh m phát hi n và b i dạ ằ ệ ồ ưỡng nh ng h c sinh có năng khi u ữ ọ ế các lĩnh v c, đ ng th i t o cho các em ni m h ng thú ham mê các môn ự ồ ờ ạ ề ứ

h c:ọ

Tên CLB Kh i ố

l pớ GV ph  tráchụ Th i gian sinh ờ

ho tạ Speak English 

Club 4 Đ  Tr ng Túỗ ọ 1 bu i/tu nổ ầ

Speak English 5 Nguy n H u Toànễ ữ 1 bu i/tu nổ ầ

Speak English 3 Lê Đa Ng c Trangọ 1 bu i/ tu nổ ầ

Làm quen v i ớ

T.A 1,2 Nguy n H u Toànễ ữ 2 ti t /tu nế ầ

M  thu tỹ ậ 3­4­5 Tr n Th  Kim Anhầ ị 1 bu i/tu nổ ầ

Bóng đá mini, 

bóng bàn, c  vuaờ 3­4­5 Lê Th  Trà Myị 1 bu i/tu nổ ầ

H a miọ 1­5 Võ Th  Liênị 1. bu i/tu nổ ầ

­ Phát đ ng phong trào t  luy n t p TDTT trong h c sinhộ ự ệ ậ ọ

­Ngoài ra đ/c Lượng và đ/c Trà My h  tr  nhau, chu n b  các n i dung ỗ ợ ẩ ị ộ

b i dồ ưỡng các môn đi n kinh, c u lông, b i, đá c u   đ  tham gia d  ề ầ ơ ầ ể ự thi

­ Phat đông va tô ch c th c hiên phong trao v  sach ch  đep   cac l p, ́ ̣ ̀ ̉ ứ ự ̣ ̀ ở ̣ ữ ̣ ở ́ ớ

va thi viêt ch  đep trong h c sinh; tô ch c thi câp tr̀ ́ ữ ̣ ọ ̉ ứ ́ ương, ch n h c sinh̀ ọ ọ   thi c p Huy n.ấ ệ

­ Tham gia t t các h i thi c p trên t/c nh  Giao l u hùng bi n Ti ng ố ộ ấ ư ư ệ ế Anh, Gi i thả ưởng M  thu t Vi t Nam, th  thao h c đỹ ậ ệ ể ọ ường c p ấ

trường, và H i kh e Phù Đ ng c p Huy n, thi Erobic các c p.ộ ỏ ổ ấ ệ ấ

­ Khuy n khích HS các l p tham gia thi Gi i Toán trên m ng và IOE ế ớ ả ạ theo tinh th n t  nguy n (nhà trầ ự ệ ường h  tr  cung c p mã d  thi các ỗ ợ ấ ự

c p, và t  ch c thi c p Qu c gia đ i v i h c sinh l p 5)ấ ổ ứ ấ ố ố ớ ọ ớ

­ Các GVCN l p h  s  giáo d c cá nhân cho các em h c sinh khuy t t tậ ồ ơ ụ ọ ế ậ  

h c hòa nh p. Vi c đánh giá đ i tọ ậ ệ ố ượng này căn c  vào s  ti n b  c a ứ ự ế ộ ủ

t ng cá nhân h c sinh. Không xem đ i từ ọ ố ượng h c sinh này là “ng i ọ ồ

nh m l p” .ầ ớ

­ Qu n lí vi c bàn giao ch t lả ệ ấ ượng gi a các l p.ữ ớ

3. Nâng cao chât ĺ ượng, tay nghê đôi ngu:̀ ̣ ̃

­ T  ch c h i th o phổ ứ ộ ả ương pháp d y h c tích c c đ  cùng trao đ i chiaạ ọ ự ể ổ  

s , tháo g  nh ng khó khăn.ẻ ỡ ữ

­ T p hu n các k  năng l p k  ho ch, t  ch c các bu i SHTT, k  năngậ ấ ỹ ậ ế ạ ổ ứ ổ ỹ  

v n d ng các pp d y h c tích c c.ậ ụ ạ ọ ự

­ T p hu n ti t đ c th  vi n.ậ ấ ế ọ ư ệ

­ Ti p t c t  ch c hi u qu  sinh ho t chuyên môn (SHCM) t i các t , ế ụ ổ ứ ệ ả ạ ạ ổ

kh i chuyên môn trong t  kh i và gi a các t ; chú tr ng đ i m i n i ố ổ ố ữ ổ ọ ổ ớ ộ dung và hình th c SHCM thông qua ho t đ ng d  gi , nghiên c u bài ứ ạ ộ ự ờ ứ

h c. Chú tr ng làm t t 3 n i dung:ọ ọ ố ộ

+ Tìm các bi n pháp đ  h p d n h c sinh qua các bài h c.ệ ể ấ ẫ ọ ọ

+ Giúp đ  h c sinh y u ti n b ỡ ọ ế ế ộ

+  ng d ng CNTT trong d y h c và th c hi n các nhi m v  khác.Ứ ụ ạ ọ ự ệ ệ ụ

­ Tham gia SHCM qua trang m ng thông tin “Trạ ường h c k t n i”.ọ ế ố

* D  kiên phân công th c hiên chuyên đê các c p – và n i dung SHCM ự ́ ự ̣ ̀ ấ ộ

c p trấ ường:

C pấ N i dungộ Người th cự  

hi nệ

Th i gian dờ ự 

ki nế

Trường

Ti t đ c th  vi nế ọ ư ệ T  2­3ổ  

D y h c đ i tạ ọ ố ượng HS 

y u, khó khăn v  h cế ề ọ T  1ổ  

PPDH tích c c trong ự

C mụ Th c hi n khi có phân ự ệ

công

Tham gia đúng  thành ph nầ  

Huy nệ Th c hi n khi có phân ự ệ

công

Tham gia đúng  thành ph nầ  

T nhỉ Ti t đ c th  vi nế ọ ư ệ Tham gia đúng 

thành ph nầ  

­ T  ch c thi giáo viên d y gi i, giáo viên ch  nhi m gi i c p tr ng. ổ ứ ạ ỏ ủ ệ ỏ ấ ườ Tham gia thi GVGD c p Huy n.ấ ệ

­ Phát đ ng phong trào so n gi ng b ng ph n m m E­learning. T  ộ ạ ả ằ ầ ề ổ

ch c thi c p trứ ấ ường

­ Khuy n khích GV trong vi c sáng t o làm ĐDDH đế ệ ạ ượ ử ục s  d ng trong  nhi u kh i, nhi u môn, nhi u bài và ĐDDH có  DCNTT. Khuy n ề ố ề ề Ư ế khích HS t  s u t m, tham gia làm đ  dùng ph c v  d y và h c.ự ư ầ ồ ụ ụ ạ ọ

­ T o đi u ki n cho GV b i dạ ề ệ ồ ưỡng và t  b i dự ồ ưỡng đ  nâng cao trình ể

đ  chuyên môn nghi p v  Đ c bi t la tiêp cân v i CNTT, d  gi , c p ộ ệ ụ ặ ệ ̀ ́ ̣ ớ ự ờ ậ

nh t thông tin qua m ng Internet, qua sách báo, tham gia chuyên đê v i ậ ạ ̀ ớ các trường trong cum, huyên đ  nâng cao ch t ḷ ̣ ể ấ ượng tay ngh ề

­ Đa d ng hoá các hình th c ki m tra tay ngh  c a GV. T  vi c ki m ạ ứ ể ề ủ ừ ệ ể tra kh o sát k  năng tin h c đ n vi c thông qua d  gi , k t qu  ki m ả ỹ ọ ế ệ ự ờ ế ả ể tra ch t lấ ượng h c t p đ nh k  c a HS s  đánh giá tay ngh  c a GV vàọ ậ ị ỳ ủ ẽ ề ủ   rút kinh nghi m.ệ

4. Tăng cương cac hoat đông giao duc ngoai gi  lên l p.̀ ́ ̣ ̣ ́ ̣ ̀ ờ ớ

­ Th c hi n đa d ng hoá n i dung và hình th c hoat đông ngo i khoá – ự ệ ạ ộ ứ ̣ ̣ ạ Công tác Đ i . L ng ghép tuyên truyên, giao duc ATGT, bao vê môi ộ ồ ̀ ́ ̣ ̉ ̣

trương, môi tr̀ ường bi n đ o, s  d ng năng lể ả ử ụ ượng ti t ki m, vê sinh ế ệ ̣ răng miêng, tăng c̣ ương giao duc ky năng sông, k  năng s  d ng ngo i ̀ ́ ̣ ̃ ́ ỹ ử ụ ạ

ng  cho hoc sinh… .ữ ̣

­ Tô ch c tôt cac sân ch i ngoai khoa tao môi tr̉ ứ ́ ́ ơ ̣ ́ ̣ ương đê cac em cung cô ̀ ̉ ́ ̉ ́ kiên th c đa hoc, tr i nghi m sáng t o, phat huy kha năng HS, giup cac ́ ứ ̃ ̣ ả ệ ạ ́ ̉ ́ ́

em t  tin, manh dan h n .ự ̣ ̣ ơ

­ Tô ch c tôt cac tiêt giao duc tâp thê : sân khâu hoa cac gi  chao c ; cac̉ ứ ́ ́ ́ ́ ̣ ̣ ̉ ́ ́ ́ ờ ̀ ờ ́  tiêt sinh hoat l p, sinh hoat Đôi, sao; tô ch c cac hoat đông vui ch i lanh́ ̣ ớ ̣ ̣ ̉ ứ ́ ̣ ơ ̀   manh nh  cac hoat đông văn nghê, thê thao, cac tro ch i dân gian,… Có ̣ ư ́ ̣ ̣ ̣ ̉ ́ ̀ ơ

hướng d n Ch  đ  các tháng và g i ý các n i dung ho t đ ng.ẫ ủ ề ợ ộ ạ ộ

­ T  ch c ti t đ c th  vi n cho t t c  các l p 2 ti t /tháng do GVCN ổ ứ ế ọ ư ệ ấ ả ớ ế

th c hi n.ự ệ

­ Chăm soc danh bia, tim hiêu, phat huy gia tri lich s  văn hoa cua nhà ́ ̀ ̉ ́ ́ ̣ ̣ ử ́ ̉

trường, đia pḥ ương

­ Phân công trách nhi m cho TPT Đ i ph i h p v i các T  CM ch  ệ ộ ố ợ ớ ổ ủ

đ ng lên k  ho ch HĐNGLL c  th  theo tháng:ộ ế ạ ụ ể

+ Tháng 9: Các l p tri n khai cu c thi Ý tớ ể ộ ưởng sáng t o.ạ

+ Tháng 10: T  ch c TDTT c p trổ ứ ấ ường kh i 4­5, k  chuy n theo sách ố ể ệ

l p 1,2,3ớ