Tiểu luận Phương pháp học môn nói tiếng Hàn hiệu quả

PHƯƠNG PHÁP HỌC HIỂU UẢ MÔN NÓI TIẾNG HÀN TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ TIN HỌC TP HỒ CHÍ MINH KHOA NGÔN NGỮ VÀ VĂN HÓA PHƯƠNG ĐÔNG  Họ và tên tác giả Huỳnh Mỹ Nhật CÁCH THỨC HỌC MÔN NÓI TIẾNG HÀN HIỆU QUẢ Tiểu luận hết môn PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC TP Hồ Chí Minh, 2018 1 MỤC LỤC PHẦN MỞ ĐẦU 1 1 Lý do chọn đề tài 2 1 2 Mục đích nghiên cứu 2 1 3 Lịch sử nghiên cứu 3 1 4 Đối tượng và phạm vi nghiên cứu 3 1 5 Phương pháp nghiên cứu 3 PHẦN 1 PHÂN TÍCH THỰC TRẠNG 1 1 Thực trạng về kỹ năng nói tiến.

TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ - TIN HỌC TP.HỒ CHÍ MINH

KHOA NGÔN NGỮ VÀ VĂN HÓA PHƯƠNG ĐÔNG



Họ và tên tác giả Huỳnh Mỹ Nhật

CÁCH THỨC HỌC MÔN NÓI

TIẾNG HÀN HIỆU QUẢ

Tiểu luận hết môn

PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC

TP Hồ Chí Minh, 2018

MỤC LỤC

PHẦN MỞ ĐẦU

1.1 Lý do chọn đề tài 2

1.2 Mục đích nghiên cứu 2

1.3 Lịch sử nghiên cứu 3

1.4 Đối tượng và phạm vi nghiên cứu 3

1.5 Phương pháp nghiên cứu 3

PHẦN 1: PHÂN TÍCH THỰC TRẠNG 1.1 Thực trạng về kỹ năng nói tiếng Hàn của sinh viên 4

1.2 Những vấn đề và lỗi sai của sinh viên 9

PHẦN 2: ĐỀ XUẤT CÁC CÁCH HỌC MÔN NÓI TIẾNG HÀN HIỆU QUẢ 2.1 Phát âm chuẩn xác 9

2.2 Tập nói các mẫu câu có sẵn 10

2.3 Nói có ngữ điệu 11

2.4 Nói nhiều và lặp đi lặp lại 11

2.5 Tập luyện hội thoại theo nhóm theo cặp 12

2.6 Hát các bài hát, xem phim, đọc sách bằng tiếng Hàn … 13

2.7 Không được ngại nói sai 15

KIẾN NGHỊ 18

KẾT LUẬN 18

TÀI LIỆU THAM KHẢO 20

PHẦN MỞ ĐẦU

1.1 Lý do chọn đề tài

Đất nước ta đang trong quá trình hội nhập với toàn cầu, hợp tác trên nhiều phương diện Trong bối cảnh như thế này thì ngoại ngữ đóng vai trò và vị trí vô cùng quan trọng với ngành giáo dục và sự phát triển của đất nước Biết ngoại ngữ không chỉ là một yêu cầu tất yếu mà nó còn là năng lực cần thiết đối với người Việt Nam hiện đại

Hiện nay tiếng Anh, tiếng Pháp, tiếng Nhật, tiếng Trung và cả tiếng Hàn đều là những ngôn ngữ ngày càng phổ biến hơn Đặc biệt ở nước ta hiện nay thì việc học tiếng Hàn đang thu hút sự quan tâm của rất nhiều người

Việt Nam và Hàn Quốc bắt đầu ký kết quan hệ ngoại giao từ năm 1992, sau đó tiếng Hàn đã được đưa vào giảng dạy tại một số trường đại học lớn tại Việt Nam Mặc dù tiếng Hàn đã được đưa vào giảng dạy tại trường đại học từ năm 1992 cho đến tận bây giờ, nhưng tiếng Hàn vẫn là một ngôn ngữ khó và gây nhiều khó khăn cho người theo học Đặc biệt ở kỹ năng nói - kỹ năng cơ bản của bất kỳ ngôn ngữ nào nhưng nó luôn khiến các bạn mới học gặp nhiều khó khăn Thông qua việc trao đổi với các bạn sinh viên năm thứ nhất tại trường Đại học Ngoại ngữ - Tin học Thành phố Hồ Chí Minh thì hầu như các bạn luôn đặt ra các câu hỏi như: Khi nào mới có thể nói được tiếng Hàn? Làm sao để nói thành thạo và trôi chảy như người bản xứ? Và các bạn luôn mong muốn có được những phương pháp học hợp lí để cải thiện kỹ năng nói của mình

Vậy như thế nào mới là phương pháp học nói tiếng Hàn hiệu quả? Bài viết “CÁCH THỨC HỌC MÔN NÓI TIẾNG HÀN HIỆU QUẢ” sẽ đề cập đến tầm quan trọng của việc học nói tiếng Hàn và đề xuất một số phương pháp hữu ích để phần nào đó giúp sinh viên cải thiện được kỹ năng nói của bản thân

1.2 Mục đích nghiên cứu

- Mục tiêu: Tìm hiểu những khó khăn, những vấn đề bất cập về kỹ năng nói tiếng Hàn của sinh viên năm hai, từ đó đề xuất một số phương pháp phù hợp giúp cải thiện kỹ năng nói của sinh viên

- Nhiệm vụ:

+ Khảo sát một số vấn đề về môn nói tiếng Hàn của sinh viên ngành Hàn năm hai để nắm

rõ thực trạng

+ Nêu được các lý do khiến sinh viên gặp khó khăn trong môn nói tiếng Hàn

+ Đưa ra giải pháp để sinh viên cải thiện, nâng cao kỹ năng nói của mình

1.4 Đối tượng và phạm vi nghiên cứu

Kỹ năng nói tiếng Hàn ở trình độ sơ cấp của sinh viên năm hai ngành Hàn Quốc học trường Đại học Ngoại ngữ - Tin học TP Hồ Chí Minh

1.5 Phương pháp nghiên cứu: Phân tích, tổng hợp

Cách thực hiện:

- Nghiên cứu tài liệu: Tìm đọc những tài liệu có liên quan, sau đó phân tích tổng hợp

những vấn đề phù hợp với đề tài, xây dựng cơ sở lý luận cho đề tài

- Điều tra bằng bảng hỏi: Sử dụng bảng hỏi để khảo sát về kỹ năng nói tiếng Hàn của sinh viên năm hai trường Đại học Ngoại ngữ - Tin học TP Hồ Chí Minh

PHẦN 1: PHÂN TÍCH THỰC TRẠNG

1.1 Phân tích thực trạng về kỹ năng nói tiếng Hàn của sinh viên

Thông qua kết quả khảo sát đối với sinh viên năm hai ngành Hàn Quốc học trường ĐH Ngoại ngữ - Tin học TP Hồ Chí Minh với 200 phiếu phát ra và kết quả thu lại là 200 phiếu đã phần nào phản ánh rõ tình hình hiện tại về việc học môn nói tiếng Hàn của các sinh viên

Về mục đích học tiếng Hàn của sinh viên thì việc học vì sở thích chiếm 49,8%, học vì muốn đi du học Hàn Quốc chiếm 24,9%, do nhu cầu của xã hội chiếm 20%, còn lại 5,3% sinh viên có những mục đích khác như bản thân có khiếu học ngôn ngữ hơn các ngành kinh tế hay chỉ muốn biết thêm một ngôn ngữ mới và cũng có thể là vì ý muốn gia đình

Dù là lý do nào thì hầu như các bạn sinh viên đều đã có mục đích rõ ràng cho bản thân mình khi bắt đầu học tiếng Hàn

Về tầm quan trọng của môn nói tiếng Hàn, hầu hết các sinh viên đều nhận thấy được tầm quan trọng của môn nói tiếng Hàn với 84,7% sinh viên cho rằng nói tiếng Hàn rất quan trọng và 14,3% sinh viên cho rằng nói tiếng Hàn quan trọng đã phản ánh lên được phần nào về suy nghĩ nhận thức của sinh viên đối với việc học nói tiếng Hàn Ngoài ra vẫn còn 1% sinh viên cho rằng việc học nói có vai trò bình thường, đối với trường hợp

20%

49.8%

24.9%

5.3%

Mục đích học tiếng Hàn của sinh viên

Do nhu cầu xã hộiHọc vì sở thíchMuốn đi du học Hàn Quốc

Lý do khác

này thì có lẽ thông qua bài viết này sẽ giúp cho 1% sinh viên đó có thể thay đổi suy nghĩ

và định hướng đúng đắn hơn

Về nơi học tiếng Hàn chính quy thì 100% là sinh viên ngành Hàn Quốc học đang học tại trường Đại học Ngoại ngữ - Tin học TP Hồ Chí Minh Tuy nhiên song song với việc học tại trường thì không ít sinh viên có tham gia học tại các trung tâm bên ngoài, học thông qua các trang mạng và tự học qua tài liệu có sẵn nhằm bổ sung thêm kiến thức và nâng cao trình độ của bản thân

84.7%

14,87% 0,43%

Tầm quan trọng của môn nói tiếng Hàn

Rất quan trọng Quan trọng Bình thường

Biểu đồ trên lấy số liệu từ 80 sinh viên vừa theo học chính quy vừa theo học bên ngoài bằng nhiều phương thức khác nhau trong tổng số 200 sinh viên được khảo sát (80 sinh viên = 100%) Vì theo kết quả khảo sát chỉ có 80/200 sinh viên là học song song các hình thức khác nhau

Về mức độ sử dụng tiếng Hàn trong cuộc sống hàng ngày thì qua khảo sát cho thấy việc sử dụng tiếng Hàn của sinh viên còn rất hạn chế Việc sử sụng tiếng Hàn thường xuyên chỉ chiếm 12,2%, thỉnh thoảng dùng tiếng Hàn là 49,3% còn lại gần 39,5% sinh viên chỉ sử dụng tiếng Hàn trong giờ học Với việc sử dụng tiếng Hàn hạn chế như vậy thì việc cải thiện nâng cao trình độ nói sẽ rất khó khăn

Về sự truyền đạt hiệu quả trong các giờ học môn nói của giảng viên đối với sinh viên thì 63,75% sinh viên cho rằng học với giảng viên viên người bản xứ (giảng viên người Hàn) sẽ tốt hơn so với giảng viên người Việt chiếm 36,25% Tuy nhiên vấn đề này nó phụ thuộc vào bản thân mỗi sinh viên nhưng đánh giá khách quan thì việc có cơ hội được tiếp xúc với giảng viên người Hàn sẽ giúp nhiều cho nghe và quen với ngữ điệu của người Hàn từ đó giúp ta tiếp cận với tiếng Hàn dễ dàng hơn

12.2%

49.3%

39.5%

Mức độ sử dụng tiếng Hàn trong cuộc sống hàng ngày

Thường xuyên Thỉnh thoảng Chỉ trong giờ học

Về khả năng nói tiếng Hàn thì hầu như vì là sinh viên năm nhất nên các bạn có phần hơi hạn chế Chỉ có 3,5% sinh viên cảm thấy khả năng nói của mình là khá tốt, có 58,5% sinh viên cho rằng khả năng nói của mình là bình thường, 37,1% sinh viên nói không tốt còn lại 0,9% không nói được gì Qua đó ta thấy rõ hơn thực trạng hiện tại về kỹ năng nói của sinh viên là một vấn đề đáng lo ngại

Về vấn đề khi giao tiếp tiếng Hàn của sinh viên, có đến 75,1% sinh viên có tâm lý sợ khi giao tiếp còn lại 24,9% sinh viên có thể tự tin khi giao tiếp Điều này phản ánh rất nhiều về sự chủ động và linh hoạt của sinh viên còn rất hạn chế

Khả năng nói tiếng Hàn

Khá tốt Bình thường Không tốt Không nói được gì

Vấn đề sợ giao tiếp của sinh viên hầu hết bắt nguồn từ tâm lý và khả năng vận dụng kiến thức không vững Do đó, có đến 32,75% sinh viên có tâm lý sợ sai khi giao tiếp, 31,02% sinh thì cảm thấy không có vốn từ vựng để đối đáp, 18,34% sinh viên mắc cỡ, thiếu tự tin và 16,15% sinh viên không hiểu đối phương nói gì, còn lại 1,74% sinh viên có những lý do khác như chỉ cần gặp người Hàn đã run, đầu óc trống rỗng Qua đó cho ta thấy được hầu hết sinh viên do có tâm lý không tốt nên luôn luôn ngại giao tiếp mặc cảm

và tự tạo cho mình rào cản dù rất muốn được giao tiếp tốt

75.1%

24.9%

Sợ giao tiếp bằng tiếng Hàn

CóKhông

Nguyên nhân sợ giao tiếp bằng tiếng Hàn

Không hiểu đối phương nói gì Không có vốn từ vựng để đối đáp

Lý do khác

Qua kết quả khảo sát đã phần nào phản ánh về tình hình hiện tại việc học môn nói tiếng Hàn của các sinh viên Để rồi từ đó có thể nắm bắt được tình hình và để ra một số phương pháp học tập phù hợp với sinh viên nhằm cải thiện và nâng cao kỹ năng nói

1.2.Những vấn đề và lỗi sai của sinh viên trong quá trình giao tiếp bằng tiếng Hàn

 Vấn đề:

- Vội vàng và chủ quan trong việc tiếp nhận kiến thức, không nắm vững kiến thức cũng như vốn từ đã được học qua

- Khả năng tiếp nhận kiến thức giữa các sinh viên chênh lệch khá nhiều cũng tạo nên tâm

lý khiến nhiều sinh viên ngại giao tiếp

- Nhiều sinh viên cũng chưa kịp thích ứng với những phương pháp giảng dạy và học tập tại môi trường đại học

 Những lỗi sai: Thông qua quá trính học tập chung, quan sát và hỏi thăm các sinh viên, cũng như bản thân mình tự nhận thấy thì hầu như sinh viên thường mắc phải các lỗi về phát âm cũng như ngữ điệu Đặc biệt là khi phát âm các từ có phụ âm căng hay phụ âm bật hơi như: 꼬리 - 고리, 까치 – 가지

PHẦN 2: ĐỀ XUẤT CÁC PHƯƠNG PHÁP HỌC MÔN NÓI TIẾNG HÀN HIỆU QUẢ

2.1.Phát âm chuẩn xác

Việc phát âm như thế nào sẽ ảnh hưởng rất lớn đến việc nói của chúng ta, thậm chí nó còn trở thành thói quen khó bỏ Đó là lý do tại sao ngay từ khi bắt đầu học tiếng Hàn phần nguyên âm, phụ âm hầu như được giảng dạy rất kỹ để tạo một nền tảng vững chắc cho người học Về nguyên âm thì khá dễ dàng để sinh viên có thể nắm được còn phần phụ âm thì có lẽ sẽ khó khăn hơn một chút, tuy nhiên để không phải học một cách máy móc và phát âm phụ âm khó khăn đôi khi lại quên, nhầm lẫn thì ở đây là kinh nghiệm của một giáo viên dạy tiếng Hàn trực tuyến đã chia sẻ để giúp những người mới học tiếng Hàn học các phụ âm dễ dàng hơn

Ví dụ: ‘ㄱ’ thông thường các bạn sẽ học thuộc tên nó là ‘기역- giyoek’ nhưng bạn hãy thử phát âm theo cách khép răng cong lưỡi nhẹ rồi đẩy hơi từ cổ lên nghe âm phát ra có

vẻ giống như /khư/ Hay đối với ‘ㄴ’ thay vì bạn nhớ và đọc nó là ‘니은 – nieun’ thì hãy phát âm nó như là /nừ/ Việc này mới đầu sẽ hơi lạ lẫm nhưng nếu tập thường xuyên bạn

sẽ thấy nó khá hơn nhiều

Phát âm cực kì quan trọng bởi nếu phát âm sai sẽ dẫn đến việc nói sai và người nghe sẽ không hiểu vấn đề bạn muốn đề cập Chẳng hạn, ngay trong tiếng Việt của chúng ta rất khó khăn để một người miến Bắc có thể nghe và hiểu được một người nói giọng miền Nam hay ngược lại cũng vậy Việc học tiếng Hàn bằng phiên âm cũng có sự khác biệt theo từng địa phương, do đó tốt nhất chúng ta nên học theo giọng Seoul - giọng chuẩn nhất ở Hàn Quốc Nếu chúng ta cho thể phát âm giống hoặc gần giống giọng chuẩn thì việc giao tiếp trao đổi cũng thuận lợi dễ dàng hơn cho đối phương, đồng thời nó cũng giúp nhiều cho việc nghe của bản thân mỗi sinh viên

Tóm lại, việc đầu tiên giúp cho việc học nói tiếng Hàn hiệu quả chính là phát âm chuẩn xác

2.2 Tập nói các mẫu câu có sẵn

Cách luyện nói dơn giản nhất cho người mới bắt đầu là học thuộc các mẫu câu có sẵn

Đó là những câu hay được dùng trong giao tiếp hằng ngày, trong sách hay tài liệu đọc mà mỗi ngày chúng ta được học

2.3 Nói có ngữ điệu

Nói tiếng Hàn hay nghĩa là nói chuẩn, nói có ngữ điệu, ngừng nghỉ rõ ràng Nếu nói một mạch liên tục không ngừng nghỉ và bằng một tông giọng ngang thì điều đó thật sự vất

vả cho người nghe để họ có thể nắm bắt ý của câu chuyện, đôi khi cuộc đối thoại sẽ bị dừng ngay lúc đó bởi đối phương không chấp nhận được khả năng nói như vậy

Bởi lẽ đó, cần phải rèn luyện ngữ điệu thật tốt, để làm được điều này buộc ta phải chịu khó nghe người Hàn nói thật nhiều có thể bắt chước theo, việc nghe thường xuyên sẽ rất

có lợi giúp cho việc nói hay hơn Hãy tìm kiếm, tạo cơ hội để được giao tiếp với người Hàn, cũng có thể nghe tiếng Hàn qua phim ảnh, bản tin, truyền hình thực tế bắt chước giọng của các diễn viên, người dẫn truyền hình Bằng những cách này sẽ sẽ ta dần quen với việc nói có ngữ điệu và giúp ta tự nhiên khi nói

2.4 Nói nhiều và lặp đi lặp lại

Muốn khả năng nói tiếng Hàn trở nên thành thạo như một phản xạ tự nhiên không bị ngập ngừng thì ta cần phải nói thật nhiều, nói đi nói lại và tất nhiên phải bằng tiếng Hàn

Có thể luyện nói bằng các chủ đề bản thân quan tâm hoặc gần gũi với đời sống hàng ngày, hay chỉ đơn giản là bật ra một cách ngẫu nhiên các câu hỏi và trả lời thông thường bằng tiếng Hàn với bạn bè

1)

Đặc biệt đối với những từ vựng khó hay những câu nói phức tạp thì việc lặp đi lặp lại nhiều lần là vô cùng cần thiết để giúp việc ghi nhớ phát âm dễ dàng hơn

Ví dụ:  관광공사

 출입국 관리사무소

 간장공장 공장장은 강 공장장이고 된장공장 공장장은 공 공장장이다

 작년에 온 솥장수는 새솥장수이고, 금년에 온 솥장수는 헌 솥장수이다

2.5 Tập luyện hội thoại theo nhóm theo cặp

Các chủ đề hội thoại ở trình độ tiếng Hàn sơ cấp thường xoay quanh các chủ để về giới thiệu bản thân, miêu tả sự vật hiện tượng, mua sắm ở chợ hoặc trung tâm bách hóa, hiệu sách, Do đó việc đầu tiên là phải nắm được từ vựng ở những chủ đề này có như thế ta

mới có thể luyện tập và vận dụng

Ví dụ: Đối thoại cơ bản khi mua sắm tại chợ:

Tiếng Hàn Tiếng Việt 가: 뭐 찾으세요?

B: Tôi muốn mua áo

A: Cái này thế nào?

B: Đẹp đó Bao nhiêu vậy anh?

A: 20 nghìn won

B: Hơi mắc, giảm giá cho tôi nhé!

Tuy nhiên, việc hình thành một mẫu hội thoại thường là sự chắp vá dựa trên những câu

có sẵn Bởi lẽ ngay từ lúc bắt đầu không ai buộc ta phải thuộc nguyên một đoạn và đem nguyên văn ra để đối thoại Đặc biệt đối với việc nói thì lại càng không thể vì trong hội thoại thực tế thường có nhiều vấn đề phát sinh buộc ta phải linh hoạt để đối đáp phản ứng bằng những ngôn ngữ nói Thông thường thì hầu hết người học nói tiếng Hàn sơ cấp sẽ trải qua một quá trình học tập, tích góp những câu giao tiếp hội thoại với các chủ đề khác nhau sau đó khi bắt gặp các tình huống cụ thể thì họ sẽ có những cách dùng câu sao cho phù hợp Do đó cốt yếu vẫn là học thuộc những mẫu câu có sẵn để làm tiền đề tạo nên hội thoại

Ở đây không quan trọng là phải nói những điều quá phức tạp, chỉ cần bản thân người học có thể sử dụng tốt thuần thục những gì đã học qua là được Đồng thời việc hội thoại theo nhóm theo cặp không những tạo ra phản xạ nhanh nhẹn mà còn tăng khả năng nói đáng kể cho sinh viên Nhất là việc hội thoại trực tiếp như vậy sẽ tạo cơ hội để sinh viên sửa cho nhau lối sai về phát âm hay từ vựng, nó cũng giúp tăng khả năng ghi nhớ, tạo tâm

lí thoải mái, hứng thú cho sinh viên trong việc hội thoại cũng như tiếp thu kiến thức

2.6 Hát các bài hát, xem phim, đọc sách bằng tiếng Hàn

Có thể học hát tiếng Hàn khó hơn học nói tiếng Hàn, tuy nhiên để có thể nói tốt bạn cần thường xuyên nghe các bài hát tiếng Hàn mà bản thân ưa thích rồi ngân nga theo Nếu

là người mới bắt đầu thì tốt hơn hết bạn nên chọn các bài hát có phần nhạc chậm một chút, phần lời đơn giản một chút để có thể thích nghi với việc hát bằng tiếng Hàn Sau khi đã quen với những bài hát chậm rãi và dễ thì có thể chọn các bài hát khó hơn hoặc đọc rap chẳng hạn để nâng cao trình độ của bản thân bạn

Khi học tiếng Hàn qua bài hát nên cố gắng thuộc lòng lời bài hát, ban đầu có thể xem lời và hát theo nhưng hãy cố gắng thoát li phần lời tốt nhất có thể Nếu muốn củng cố cả

về phần từ vựng thì việc xem các clip có phụ đề song ngữ sẽ vô cùng giúp ích cho các bạn, đồng thời nó cũng củng cố kỹ năng nghe, đọc để từ đó hỗ trợ cho kỹ năng nói tiếng Hàn tốt hơn Bởi lẽ âm nhạc sẽ giúp ta dễ tiếp thu hơn rất nhiều so với việc ta ngồi nhìn hay nhẩm trong đầu

Hình ảnh trích từ bài hát “Beautiful – Crush’’