Khảo sát, đánh giá thực trạng nhận thức, hành vi của sinh viên về thói quen phân loại rác và sử dụng nhựa một lần

Trong nghiên cứu này, các mẫu khảo sát nhận thức, hành vi về thói quen phân loại rác và sử dụng nhựa một lần được tiến hành đối với sinh viên Trường Đại học Hàng hải Việt Nam. Kết quả thu được 1.513 phiếu trên tổng số 14.455 sinh viên của Trường, đạt độ tin cậy về số liệu khá cao, sai số 2,4%.

KH O SÁT, ÁNH GIÁ TH C TR NG NH N TH C, HÀNH VI C A SINH VIÊN V THÓI QUEN PHÂN LO I RÁC VÀ S D NG NH A M T L N

SURVEY AND ASSESSMENT OF THE STUDENTS’ AWARENESS AND BEHAVIORS ABOUT WASTE SORTING AND SINGLE USE PLASTIC

CONSUMPTION HABITS

PH M TH D NG*, INH TH THUÝ H NG

Vi n Môi tr ng, Tr ng i h c Hàng h i Vi t Nam

*Email liên h : duongpt.vmt@vimaru.edu.vn

Tóm t t

Trong nghiên c u này, các m u kh o sát nh n

th c, hành vi v thói quen phân lo i rác và s

d ng nh a m t l n đ c ti n hành đ i v i sinh

viên Tr ng i h c Hàng h i Vi t Nam K t qu

thu đ c 1.513 phi u trên t ng s 14.455 sinh viên

c a Tr ng, đ t đ tin c y v s li u khá cao, sai

s 2,4% K t qu kh o sát ch ra r ng h u h t các

sinh viên đ u có hi u bi t v tác h i c a nh a m t

l n, chi m 95,85%, nh ng s quan tâm và hi u rõ

ý ngh a c a mã/nhãn nh a trong sinh viên còn h n

ch Có t i 57% sinh viên hi u ch a đúng và đ

các nhóm phân lo i rác Thói quen s d ng nh a

m t l n còn khá cao trong sinh viên, 55,2% sinh

viên có thói quen s d ng h p x p hàng ngày,

67,2% sinh viên s d ng chai n c nh a hàng

ngày, 91,3% sinh viên s d ng túi nylon hàng

ngày T l sinh viên tái s d ng nh a m t l n

ch a cao, ch đ t 51,6% Tuy nhiên t l khá cao

sinh viên ng h vi c đánh thu các quán n, nhà

hàng, c s buôn bán, chi m 73,6%; m c đ s n

sàng chi tr phí khi s d ng nh a m t l n chi m

63,7%; s n sàng s d ng s n ph m xanh thay th

nh a m t l n chi m 79,2% K t qu này cho th y

kh n ng áp d ng phí, thu trong s d ng nh a

m t l n và thay th b ng s n ph m xanh thân

thi n môi tr ng là xu h ng kh thi Nghiên c u

đ ng th i c ng đ a ra 04 đ xu t góp ph n nâng

cao nh n th c và thay đ i hành vi, thói quen s

d ng nh a m t l n trong sinh viên

T khóa: Nh n th c, thói quen, nh a m t l n

Abstract

In this study, cognitive and behavioral surveys

about the habits of waste sorting and single use

plastic consumption were conducted for students

of Vietnam Maritime University The results

obtained 1,513 responses out of 14,455 students

in total, resulting in high reliability, with an error

of 2.4% The survey results show that most of the students have an understanding of the harmful effects of single-use plastic, accounting for 95.85%, but students' concern and understanding

of the meaning of plastic codes/labels is still limited Up to 57% of students failed to identify groups of waste sorting The habit of consuming single-use plastics is still quite common among students, 55.2% of students use foam boxes every day, 67.2% use plastic water bottles, and 91.3% use nylon bags The percentage of reusing plastics among students is not high, accounting for only 51.6% However, a fairly high percentage of students support taxing restaurants, vendors, and trading establishments, accounting for 73.6%; their willingness to pay for single-use plastic accounts for 63.7%, and to use green products as

a substitution for single-use plastics at 79.2% This result shows that the possibility of applying fees and taxes in single-use plastics and replacing

it with environmentally friendly green products is

a possible trend The study also proposes four recommendations to raise awareness and change the behavior and habits of single-use plastics consumption among students

Keywords: Awareness, habit, single-use plastics

1 Gi i thi u chung

nh a dùng m t l n có th dùng m i lúc, m i

n i, nhanh g n, dùng xong r i v t nên l ng túi nilon,

c c nh a, h p x p, ng hút ngày m t gia t ng i v i các tr ng đ i h c, vi c sinh viên s d ng đ nh a 1

l n trong n sáng, n tr a, gi gi i lao, t i ký túc xá,

t i phòng tr , gia đình,… và v t b t i gi ng đ ng, khu v c n i sinh ho t v n hàng ngày di n ra mà ch a

có gi i pháp h n ch t i đa s d ng nh a 1 l n, duy trì

nh không đ c phân lo i, thu gom mà đ c v t kh p

n i, t thùng rác trong nhà, ra ngoài ngõ, đ ng ph ,

d c kênh m ng,… gây tác đ ng tiêu c c đ n môi

tr ng và s c kho con ng i

Trong nh ng n m g n đây, vi c tri n khai ch ng

trình phân lo i rác và gi m thi u s d ng nh a m t

l n đã đ c B Tài nguyên và Môi tr ng tri n khai

đ ng lo t nhi u gi i pháp, đ ng th i B c ng ph i h p

v i các B , ngành, đ a ph ng, các đoàn th và t

ch c chính tr xã h i đ t ng c ng tri n khai các ho t

đ ng giám sát, tuyên truy n, [1]… Vi c l ng ghép

ch ng trình giáo d c v môi tr ng đã đ c đ a vào

gi ng d y t i các tr ng đ i h c Tuy nhiên, đây

th ng là h c ph n t ch n nên không ph i sinh viên

nào c ng đ ng ký h c, ho c có h c c ng ch là lý

thuy t và ch a th c s hi u qu trong vi c nâng cao

nh n th c v rác th i, tác h i s d ng nh a m t l n

c ng nh ý th c t giác phân lo i rác gi m thi u ô

nhi m môi tr ng Ngoài nh ng ki n th c v môi

tr ng trong h c ph n, c n tri n khai thêm nh ng ho t

đ ng truy n thông v phân lo i rác và s d ng nh a

m t l n v i nhi u ch ng trình, đ sinh viên có th

ti p c n m t cách đ n gi n, d hi u nh t t đó d n đ n

vi c hình thành nh ng suy ngh tích c c và duy trì thói

quen phân lo i rác, h n ch t i đa s d ng nh a m t

l n M c khác, sinh viên là nh ng k s , c nhân

t ng lai c a đ t n c, vì v y vi c có nh n th c và

hành vi đúng v môi tr ng đ c bi t là tác h i s d ng

nh a m t l n là vô cùng quan tr ng, góp ph n đ a đ t

n c phát tri n theo h ng b n v ng h n

nghiên c u

2.1 i t ng nghiên c u

i t ng kh o sát trong nghiên c u là sinh viên

Tr ng i h c Hàng h i Vi t Nam

2.2 N i dung nghiên c u kh o sát

N i dung kh o sát bao g m: Nh n th c v tác h i c a

nh a 1 l n; Hi u bi t v ký hi u nhãn nh a; T n su t th y

các nhãn nh a; Hi u bi t v phân lo i rác; Thói quen s

d ng nh a 1 l n; Có dùng l i đ nh a 1 l n không; S

ng h vi c đánh thu s d ng nh a 1 l n đ i v i nhà

hàng, ng i buôn bán; S n sàng tr thêm phí khi s d ng

nh a 1 l n và m c tr ; S n sàng s d ng s n ph m xanh

thân thi n môi tr ng thay th nh a 1 l n và ch p nh n

s h n ch c a lo i s n ph m này

2.3 Ph ng pháp nghiên c u

- Ph ng pháp kh o sát hi n tr ng th c t t i gi ng

đ ng, các khu nhà tr , ký túc xá sinh viên

- Ph ng pháp đi u tra xã h i h c: Thông qua hình

th c online trên google form

Ch n m u đi u tra khi bi t s l ng t ng th s

d ng công th c c a Yamane [2]:

2

N n

N e

=

Trong đó:

n: S l ng m u c n xác đ nh;

N: S l ng t ng th ; e: Sai s cho phép

C m u càng l n sai s m u càng nh Sai s cho phép t i đa là 10%

- Ph ng pháp th ng kê và x lý s li u

3 K t qu nghiên c u vƠ th o lu n

3.1 Thông tin chung v đ i t ng kh o sát

Nghiên c u ti n hành kh o sát sinh viên v i hình

th c online b ng phi u kh o sát trên Google form

T ng s sinh viên t K59 đ n K62 c a Tr ng i

h c Hàng h i Vi t Nam là 14455 sinh viên N u l a

ch n sai s e=5% thì t ng m u c n kh o sát là:

Th c t , nhóm nghiên c u đã ti n hành kh o sát

đ c 1.513 phi u, do đó đ tin c y s li u cao h n d

ki n (e=2,4%)

K t qu kh o sát v phân lo i đ i t ng nghiên

c u đ c th hi n trên B ng 1 và Hình1

i t ng nghiên c u kh o sát đ c nhi u nh t là sinh viên n m th nh t, chi m 63,3%, là đ i t ng sinh viên h u nh ch a đ c đào t o, nh n th c sâu

s c v v n đ b o v môi tr ng

B ng 1 T l % v phân lo i đ i t ng nghiên c u

T ng s sinh viên đ c kh o sát: 1.513 sinh viên

T l % đ i t ng sinh

viên

(1.506 câu tr l i)

T l %

gi i tính

(1.495 câu

tr l i)

T l % sinh viên thu c khoa/vi n

(1.494 câu

tr l i)

63,3 17,5 10,9 8,4 49,2 50,8 19,9 80,1

V gi i tính, so v i t ng th 1.513 sinh viên đ c

kh o sát có 744 sinh viên nam chi m 49,2% và 769 sinh

viên n chi m 50,8% thì t l chênh l ch gi i tính khá

th p, ch chi m 1,6% S chênh l ch gi i tính không gây

nh h ng nhi u đ n vi c đánh giá thói quen phân lo i

rác và s d ng nh a m t l n

Trong s 1513 sinh viên tr l i kh o sát, 19,9% là

sinh viên thu c Vi n Môi tr ng và 80,1% sinh viên

thu c khoa vi n khác, cho th y tính khách quan trong

vi c đánh giá nh n th c hành vi c a sinh viên nói chung

trong toàn tr ng

3.2 Nh n th c và thói quen phân lo i rác, s

d ng nh a m t l n trong sinh viên

3.2.1 Nh n th c v vi c s d ng nh a m t l n c a

sinh viên

a Nh n th c c a sinh viên v tác h i c a nh a m t l n

Qua kh o sát cho th y h u h t các b n sinh viên

đ u bi t và hi u đ c tác h i c a vi c s d ng nh a

m t l n đ i v i c s c kh e và môi tr ng K t qu trên Hình 2 cho th y, 1443/1507 sinh viên đ c kh o sát, chi m 95,8%, nh n th c đ c tác h i c a vi c s

d ng nh a m t l n có nh h ng đ n c 2 (s c kho

và môi tr ng) Ch có kho ng 12 sinh viên (0,8%) trong t ng s 1507 sinh viên tr l i câu h i này là không bi t đ n tác h i

V i k t qu này, có th tin t ng vào đ i ng sinh viên s là l c l ng nòng c t trong vi c tuyên truy n

nh ng tác h i c a nh a m t l n, nêu g ng trong vi c thay đ i thói quen dùng nh a m t l n trong nhà tr ng,

t i các quán n, nhà hàng,… đ ng th i v n đ ng

nh ng ng i thân, ng i dân xung quanh h n ch s

d ng nh a m t l n trong t ng lai g n

b Hi u bi t v ý ngh a ký hi u mã/nhãn nh a

M i lo i nh a đ u đ c bi u th b ng ch cái ho c con s , th ng n m gi a hình tam giác v i các m i tên và có th tìm th y trên v ho c d i đáy các s n

ph m nh a Các ký hi u mã/nhãn nh a này cho bi t thành ph n, m c đ đ c h i và kh n ng tái ch c a

lo i nh a c u t o nên chúng

S 1- PET là kí hi u ch lo i nh a ch s d ng duy

nh t m t l n; S 2 - HDPE là ký hi u lo i nh a không

th i ra ch t đ c h i, có th tái s d ng nhi u l n; S 3

- PVC khá ph bi n nh ng chúng có ch a 2 lo i hóa

ch t đ c h i làm nh h ng đ n hóc - môn c th

Ch t này có th gi i phóng ch t đ c khi nhi t đ cao, nên ch đ c phép đ ng th c ph m ho c đ u ng d i

81 đ C; S 4-LDPE thu c lo i nh a an toàn, có th tái s d ng vài l n; S 5 - PP b n và nh , ch u đ c nhi t đ 167 đ C nên có th tái s d ng, quay trong

lò vi sóng ; S 6 - PS nhi t đ cao có th gi i phóng

ra ch t đ c; S 7 - PC ho c không ký hi u, là lo i nh a nguy hi m nh t, d dàng sinh ra ch t đ c h i nh Bisphenol A [3]

tìm hi u sinh viên có quan tâm, am hi u sâu và

nh n bi t ý ngh a c a t ng kí hi u nhãn nh a mà sinh viên dùng h ng ngày, nhóm nghiên c u ti n hành kh o sát m c đ hi u bi t v ý ngh a các mã/nhãn nh a và

t n su t th y, k t qu th hi n trên Hình 3 và Hình 4 Nhìn chung h u h t các b n sinh viên đ u hi u ý ngh a c a nhãn nh a nh ng t l hi u đ y đ ch chi m kho ng 69,5%, 20,8% sinh viên ch a n m rõ ý

Hình 1 T l % v phân lo i đ i t ng nghiên c u

(a)-T l đ i t ng sinh viên n m 1, 2, 3, 4;

(b)- T l gi i tính;

(c)-T l sinh viên thu c vi n Môi tr ng và khoa khác

63.3%

17.5%

10.9%

8.4%

i t ng sinh viên

N m th 1

N m th 2

N m th 3

N m th 4

(a)

49.2%

50.8%

T l gi i tính

Nam N

(b)

19.9%

80.1%

Sinh viên thu c khoa/vi n

Môi tr ng Khác

(c)

Hình 2 Nh n th c v tác h i c a nh a 1 l n

1507 câu tr l i

ngh a c a nhãn nh a và 9,7% sinh viên không bi t v

ý ngh a c a nhãn nh a

T l sinh viên th ng xuyên th y mã, nhãn nh a

ch chi m 42,5%, còn l i 57,5% là nhóm sinh viên

th nh tho ng th y, ít khi th y và không th y nhãn nh a

Qua k t qu kh o sát có th th y s quan tâm đ n

mã/nhãn nh a c a sinh viên v n còn h n ch , đi u này

liên quan đ n tính an toàn khi s d ng đ nh a c ng

nh kh n ng tái ch là không cao

3.2.2 Nh n th c v phân lo i rác c a sinh viên

Nhóm nghiên c u đã ti n hành kh o sát nh n th c

v phân lo i rác trong sinh viên K t qu th hi n trên

Hình 5

V n đ phân lo i rác đã áp d ng khá lâu t i các

tr ng h c Theo đó, rác đ c phân thành 3 lo i: rác

h u c , rác tái ch và các lo i rác khác Tuy nhiên t i

th i đi m kh o sát, t l sinh viên ch a n m v ng

nh ng nhóm rác đ c phân lo i còn khá nhi u, có t i

57% sinh viên hi u ch a đúng và đ các nhóm phân

lo i rác Trong đó 7,3% sinh viên là không bi t cách

phân lo i rác, 40,4% sinh viên cho r ng rác đ c phân

thành 2 lo i, 9,4% sinh viên chia rác thành 4 lo i

Vi c hi u bi t không đ y đ v các nhóm rác phân

lo i d n đ n khó kh n trong vi c thu gom, tái ch ,

đ ng th i góp ph n làm gia t ng l ng rác th i hàng ngày

3.2.3 Thói quen s d ng các s n ph m nh a m t l n

Kh o sát thói quen s d ng h p x p, chai n c

nh a và túi nylon trong sinh viên, k t qu kh o sát th

hi n trên Hình 6

K t qu kh o sát cho th y, ch có 44,8% sinh viên là không dùng h p x p, có t i 48,9% sinh viên s d ng h p

x p t 1-2 h p/ngày, 5,5% sinh viên dùng t 3-4

h p/ngày và 0,9% sinh viên dùng trên 5 h p/ngày

T l sinh viên s d ng chai n c nh a v n còn cao, t ng s 67,2% sinh viên v n có thói quen s d ng chai n c nh a hàng ngày và ch y u t 1-2 chai/ngày chi m 60,4%, 5,3% sinh viên s d ng 3-4 chai/ngày, 1,5% sinh viên s d ng 5 chai/ngày tr lên

Qua tìm hi u các sinh viên s d ng h p x p và chai n c nh a là mua đ n, n c u ng hàng ngày,

nh ng sinh viên này thu c các khu nhà tr , ký túc xá, sinh viên có nhà xa tr ng và ph i h c c ngày

T l sinh viên s d ng túi lylon hàng ngày là r t cao, t ng s có t i 91,3% sinh viên có thoái quen này

T l sinh viên không dùng túi nylon hàng ngày r t

th p, chi m 8,7%

Túi nylon đ c bi t là r t có h i cho s c kh e

nh ng đó là m t s n ph m ti n l i nh t có m t kh p

m i n i mà ai c ng có th th y và dùng chúng t siêu

th , c a hàng, quán n, hi u thu c M c dù có hi u bi t

v tác h i c a nh a m t l n xong t l sinh viên s

d ng nh a m t l n v n còn r t cao c ng là m t c nh báo v thói quen và v n đ phát sinh rác th i nh a trong các tr ng đ i h c

Hình 3 S hi u bi t c a sinh viên v ý ngh a các ký

hi u mã/nhãn nh a

Hình 4 T n su t th y các ký hi u mã/nhãn nh a

trên các đ nh a

1504 câu tr l i

1504 câu tr l i

Hình 5 K t qu kh o sát nh n th c v phân

lo i rác trong sinh viên

1504 câu tr l i

Hình 6 Thói quen s d ng các s n ph m nh a m t l n

Thói quen s d ng h p x p hàng ngày

1504 câu tr l i

Thói quen s d ng chai n c nh a hàng ngày

1508 câu tr l i

Thói quen s d ng túi nylon hàng ngày

1506 câu tr l i

3.2.4 Thói quen dùng l i đ nh a m t l n

Vi c tái s d ng l i chai nh a, đ nh a không còn

xa l v i m i ng i K t qu kh o sát thói quen dùng

l i đ nh a m t l n đ c th hi n trên Hình 7

K t qu kh o sát cho th y ch có 51,6% sinh viên

tái s d ng l i đ nh a So sánh v i k t qu kh o sát

t l tái s d ng đ nh a c a ng i dân t i Hà N i [4]

(59,3%) cho th y t l tái s d ng đ nh a trong sinh

viên còn th p Nguyên nhân m t ph n do ng i dân

th ng có tính ti t ki m h n gi i tr Tuy nhiên k t

qu c ng th hi n nh n th c v v n đ b o v môi

tr ng trong s d ng và tái s d ng đ nh a đ i v i

sinh viên còn h n ch , c n thi t có nh ng tuyên truy n

m nh m trong sinh viên v tái ch chai n c nh a,

dùng bình gi nhi t, mang h p đ ng đ n ho c n t i

ch ,…

3.2.5 M c s n lòng chi tr phí và thu và s d ng s n

ph m xanh thay th đ nh a m t l n

a V ng h đánh thu các quán n, nhà hàng, ng

d ng giao đ n s d ng đ nh a m t l n

K t qu kh o sát t i Hình 8 cho th y, 73,6% sinh

viên ng h và 26,4% sinh viên không ng h vi c

đánh thu cao các quán n, nhà hàng, ng d ng giao

đ n s d ng đ nh a m t l n đ đ ng th c n, đ

u ng, buôn bán

a s sinh viên không đ ng ý đ u cho r ng thu

ch là bi n pháp t m th i, không gi i quy t đ c tri t

đ v n đ và gây ra thi t thòi đ n ng i mua khi có

thu , ngoài ra còn r t nhi u c a hàng, quán n không

đ ng ký kinh doanh, tr n thu , nên gi i pháp này

không đ c tri t đ

b V vi c s n lòng tr thêm chi phí khi s d ng nh a

m t l n

Qua đi u tra kh o sát (Hình 9), h n 63,7% sinh viên đ ng ý chi tr phí khi s d ng nh a m t l n, kho ng ti n đ c ch n nhi u nh t là 1 đ n 2 nghìn

đ ng v i t l 45%, 13,6% sinh viên ch n kho ng ti n

t 3 đ n 4 nghìn, 5,1% sinh viên ch n kho ng ti n t

5 đ n 10 nghìn, còn l i 36,32% sinh viên ch n không chi tr thêm phí khi s d ng đ nh a m t l n

c V vi c s d ng s n ph m xanh thay th nh a m t l n

K t qu kh o sát t i Hình 10 cho th y, 79,2% sinh viên s n sàng s d ng s n ph m xanh thay th nh a

m t l n và ch p nh n s h n ch c a lo i s n ph m này, 16% sinh viên còn cân nh c v giá, 3,1% s theo

s đông, ch có 1,7% sinh viên là không s n sàng dùng

Nh v y, m c đ ng h thu , phí và s n sàng s d ng

s n ph m xanh thay th là t ng đ i cao

4 xu t m t s gi i pháp

Trên c s k t qu kh o sát cho th y h u h t sinh viên đ u nh n th c v nh ng tác h i c a rác th i nh a tuy nhiên v n ch a đ y đ a ph n sinh viên v n còn

có thói quen s d ng nh a m t l n đ c bi t là chai

n c nh a (67,2%) và túi nylon (91,3%) vì th c n

ph i có gi i pháp nâng cao nh n th c và thay đ i thói quen đ gi m thi u t l này Ngoài ra, 48,4% sinh viên ch a tái s d ng l i đ nh a mà b đi ngay sau khi dùng cho nên c ng c n tuyên truy n đ nâng cao

t l này Sinh viên có ý th c r t cao trong vi c s n sàng s d ng s n ph m xanh thay th đ nh a m t l n, đây là nh n th c r t tích c c trong sinh viên ó là, c

s quan tr ng đ tuyên truy n v n đ ng sinh viên gi m

Hình 7 Thói quen dùng l i đ nh a m t l n

1502 câu tr l i

Hình 8 Vi c ng h đánh thu các quán n, nhà

hàng, ng d ng giao đ n s d ng đ nh a m t l n

1503 câu tr l i

Hình 9 M c s n lòng tr thêm chi phí khi s d ng

nh a m t l n

1502 câu tr l i

Hình 10 M c đ s n lòng dùng và ch p nh n khuy t đi m s n ph m xanh thay th nh a m t l n

1494 câu tr l i

thi u và ti n t i không s d ng các s n ph m nh a

m t l n T k t qu kh o sát trên, nhóm nghiên c u

đ xu t các gi i pháp nh m nâng cao nh n th c và

hành vi phân lo i rác và thói quen s d ng nh a m t

l n trong sinh viên:

M t lƠ, T ch c th c hi n tuyên truy n, ph bi n

giáo d c nâng cao nh n th c cho các sinh viên v cách

phân lo i, gi m thi u, tái s d ng, tái ch và x lý ch t

th i Vi c tuyên truy n thay đ i nh n th c v s d ng

túi nylon và đ nh a dùng m t l n ph i đ c th c hi n

th ng xuyên, lâu dài v i các cách truy n t i thông tin

d nh , d v n d ng và ph bi n v i t t c sinh viên

đ t đó lan to đ n các t ng l p nhân dân, m i l a

tu i Coi sinh viên là ngu n l c trong vi c thay đ i

thói quen phân lo i rác và s d ng nh a m t l n

Hai lƠ, Các lo i nh a m t l n đ u có h i cho môi

tr ng b t k ch t li u c a chúng là gì [4] Do đó, nhà

tr ng, đ c bi t là t ch c Công đoàn, oàn thanh

niên nên phát đ ng phong trào “nói không v i rác th i

nh a”, “gi m thi u và ti n đ n c m s d ng s n ph m

nh a dùng m t l n” t i toàn th cán b gi ng viên và

sinh viên trong Tr ng Theo đánh giá cho th y, các

ph ng pháp truy n thông hi n nay nh treo b ng zôn,

áp phích v n ch a th c s hi u qu Vì v y, Nhà

tr ng c n ch đ o ch t ch các t ch c đoàn th nh

Công đoàn, oàn thanh niên các Khoa/Vi n đ xây

d ng k ho ch, đ ng th i t ng c ng công tác giám

sát trong vi c th c hi n

Ba lƠ, Nhà tr ng nên tri n khai và giám sát ch t

ch mô hình phân lo i rác t i ngu n 3-R (Gi m thi u

“Reduce”; Tái ch “Recycle” và Tái s d ng “Reuse”)

góp ph n thu n l i cho vi c thu gom, v n chuy n, x

lý, gi m t ng l ng rác th i ra môi tr ng, t đó gi m

t i cho các bãi x lý rác th i, giúp ti t ki m chi phí

B n lƠ, Khuy n khích các đ tài nghiên c u khoa

h c trong gi ng viên và sinh viên v nghiên c u phát

tri n các s n ph m xanh thay th s n ph m nh a Áp

d ng mô hình kinh t tu n hoàn trong tái ch nh a

nh m t i đa hóa vòng đ i c a s n ph m nh a, v a đ t

đ c l i ích v kinh t , t o ra các giá tr m i cho xã

h i và môi tr ng ây là ho t đ ng thúc đ y phong

trào nghiên c u khoa h c, đ ng th i tác đ ng tích c c

đ n nh n th c và góp ph n thay đ i hành vi trong sinh

viên v thói quen phân lo i rác và s d ng nh a m t

l n, sinh viên là l c l ng nòng c t đ lan to hành vi

trong gia đình và c ng đ ng

5 K t lu n

K t qu nghiên c u cho th y, h u h t sinh viên đ u

có hi u bi t v tác h i c a rác th i nh a, nh ng v n có

thói quen s d ng nh a m t l n v i t l khá cao:

55,2% sinh viên có thói quen s d ng h p x p hàng ngày, 67,2% sinh viên s d ng chai n c nh a hàng ngày, 91,3% sinh viên s d ng túi nylon hàng ngày

T l sinh viên tái s d ng nh a m t l n ch a cao, ch

đ t 51,6% Tuy nhiên sinh viên ng h vi c đánh thu phí và có ý th c r t cao trong vi c s n sàng s d ng

s n ph m xanh thay th đ nh a m t l n Nghiên c u

c ng đ xu t 04 gi i pháp góp ph n nâng cao nh n

th c và thay đ i thói quen s d ng nh a m t l n trong sinh viên bao g m: T ng c ng tuyên truy n, giáo

d c; phát đ ng phong trào nói không v i rác th i

nh a; tri n khai và giám sát ch t ch mô hình phân

lo i rác t i ngu n-3R; khuy n khích nghiên c u khoa

h c v phát tri n s n ph m xanh thay th nh a m t

l n, v mô hình kinh t tu n hoàn trong tái ch

nh a,…

L i c m n

Nghiên c u này đ c tài tr b i Tr ng i h c Hàng h i Vi t Nam trong đ tài mã s : DT21-22.107

TÀI LI U THAM KH O

[1] Ph m Th Mai Th o và c ng s , Nghiên c u đánh giá nh n th c và hành vi c a ng i tiêu dùng liên quan đ n phát sinh rác th i nh a t i thành ph Hà

N i, T p chí Môi tr ng, (S 9), 2021

[2] Yamane, Taro Statistics: An introductory Analysis, 2nd Edition, New York: Harper and Row

1967

[3] Greg Seaman, Plastics by Numbers, Eartheasy.com, may 2, 2020

[4] Timo Herberz 1, Claire Y Barlow 1 and Matthias

Finkbeiner 2, Sustainability Assessment of a Single-Use Plastics Ban, Sustainability 2020, 12,

3746; doi:10.3390/su12093746

Ngày nh n bài: 10/03/2022 Ngày nh n b n s a: 17/03/2022 Ngày duy t đ ng: 23/03/2022