(SKKN mới NHẤT) một số GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG của BAN nữ CÔNG QUẦN CHÚNG TRONG HOẠT ĐỘNG CÔNG đoàn TRƯỜNG THPT đô LƯƠNG 4

Cơ sở lí luận Công đoàn là tổ chức chính trị - xã hội rộng lớn của giai cấp công nhân vàcủa người lao động, được thành lập trên cơ sở tự nguyện, là thành viên trong hệthống chính trị của

SỞ GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT ĐÔ LƯƠNG 4

MỤC LỤC

PHẦN HAI: NỘI DUNG

III Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động của

Ban nữ công quần chúng trong hoạt động Công đoàn trường THPT Đô Lương

5

1 Giải pháp lựa chọn Ban nữ công quần chúng 5

2 Giải pháp phân công nhiệm vụ và xây dựng kế hoạch của

Ban nữ công

7

2.1 Giải pháp phân công nhiệm vụ của Ban nữ công 7

2.2 Giải pháp xây dựng kế hoạch của Ban nữ công 9

3 Giải pháp triển khai các hoạt động của Ban nữ công 10 3.1 Giải pháp xây dựng khối đoàn kết trong nữ cán bộ, giáo

3.1.3.1 Công tác phối hợp trong chuyên môn 15 3.1.3.2 Tổ chức sinh hoạt các câu lạc bộ “vui, khỏe, bổ ích” 16 3.1.3.3 Về công tác thi đua và khen thưởng 16 3.2 Giải pháp xây dựng khối đoàn kết trong nữ học sinh 17

3.3 Giải pháp chăm lo, bảo vệ quyền và lợi ích chính đáng,

hợp pháp cho nữ CBNGNLĐ

20

3.4 Giải pháp xây dựng phong trào thi đua “ giỏi việc trường,

đảm việc nhà” trong nữ CBNGNLĐ

22

3.5 Giải pháp xây dựng mối quan hệ tốt đẹp với các đơn vị tổ

chức ngoài nhà trường

25

3.6 Giải pháp xây dựng nét đẹp nữ CB,GV và nữ học sinh nơi

trường học

27

PHÂN BA: KẾT LUẬN

3 CBNGNLĐ Cán bộ nhà giáo người lao động

PHẦN MỘT: ĐẶT VẤN ĐỀ

ưu tú đã và đang chiến đấu anh dũng tuyệt vời bảo vệ non sông gấm vóc do tổ tiên

ta để lại” Như vậy có thể khẳng định rằng, phụ nữ Việt Nam đóng vai trò hết sứcquan trọng trong mọi lĩnh vực của cuộc sống trong đó có công tác giáo dục Họ cónhững cống hiến hết sức to lớn, góp phần xứng đáng vào sự nghiệp xây dựng vàphát triển ngành giáo dục nước nhà Noi gương các thế hệ đi trước, trong thời kỳđẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước, phát huy vai trò người phụ nữViệt Nam hiện đại: “Yêu nước; có trình độ chuyên môn vững vàng, năng động,sáng tạo, hoàn thành tốt công tác được giao; có sức khỏe; có lối sống văn hóa vàtấm lòng nhân hậu; quan tâm đến lợi ích xã hội và cộng đồng” Nữ giáo viên, cán

bộ giáo viên nhân viên đã không ngừng lớn mạnh cả về số lượng lẫn chất lượngcông tác, góp phần xứng đáng vào những thành tích xuất sắc của công tác Giáo dục

Trường Trung học phổ thông Đô Lương 4 thành lập từ năm 2006, nằm trênđịa bàn hạ huyện Đô Lương còn nhiều khó khăn về kinh tế và điều kiện thiênnhiên Toàn trường có 54 giáo viên trong đó có 33 đoàn viên nữ chiếm tỉ lệ61,11% Tổng số học sinh là 889, trong đó nữ em chiếm tỉ lệ 65,05% Bên cạnhcông tác chuyên môn, phát huy phẩm chất đạo đức phụ nữ thời kỳ đẩy mạnh côngnghiệp hóa, hiện đại hóa “tự trọng, tự tin, trung hậu” công tác của Ban Nữ côngcũng được cán bộ nữ tham gia tích cực Trong chương trình hoạt động hàng năm,trên cơ sở hướng dẫn nhiệm vụ trọng tâm công tác nữ công của Công đoàn ngành,Ban Nữ công đã xây dựng kế hoạch, tổ chức các hoạt động trong năm cụ thể rõràng, có sơ kết, tổng kết công tác, tạo điều kiện để cán bộ nữ công trao đổi, chia sẻnhững kinh nghiệm hoạt động nữ công, tạo mối liên kết mật thiết trong hoạt động

nữ công trong cụm thi đua Ban Nữ công đã tổ chức thực hiện tốt công tác tuyêntruyền các chủ trương của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước và tổ chứcCông đoàn liên quan đến nữ cán bộ, công nhân viên Hoạt động công tác nữ côngcủa Nhà trường đã tăng cường tình đoàn kết, tạo bầu không khí phấn khởi cho tậpthể nữ cán bộ, công nhân viên, học sinh qua đó nâng cao hiệu quả của hoạt động

Công đoàn Bên cạnh những thành tích đã đạt được, hoạt động nữ công vẫn còn

một số hạn chế như: Do tình hình dịch Covid diễn biến phức tạp, đa số nữ đoànviên đang trong độ tuổi sinh đẻ, nuôi con nhỏ, nhà xa nên các hoạt động tập thể

bị hạn chế, nhiều hoạt động nữ công đã lên kế hoạch nhưng phải thay đổi Ban Nữcông hoạt động chưa đều tay

Từ những vấn đề nêu trên, với kinh nghiệm thực tế trong nhiệm vụ của

trưởng ban Nữ công, tôi đã nghiên cứu đề tài: “Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động của Ban nữ công quần chúng trong hoạt động Công đoàn trường THPT Đô Lương 4” Trong đề tài này tôi mạnh dạn nêu lên một số giải

pháp mà chúng tôi đã áp dụng trong quá trình tổ chức các hoạt động cho nữ cán bộgiáo viên và học sinh Đó là những kinh nghiệm với mong muốn được trao đổi vớibạn bè đồng nghiệp đặc biệt là đội ngũ cán bộ làm công tác nữ công trường học.

Từ đó góp một phần nhỏ vào việc nâng cao chất lượng hoạt động Công đoàntrường Trung học phổ thông Đô Lương 4 nói riêng và Công đoàn ngành nói chung

2 Mục đích nghiên cứu:

2.1 Đề tài chủ yếu hướng vào những công việc cụ thể trong nhiệm vụ của ngườilàm công tác Nữ công công đoàn ở cơ sở, nhằm góp phần nâng cao hoạt động côngtác nữ công Bám sát vào thực tiễn hoạt động của đơn vị mà đề ra những nội dung,phương pháp hoạt động cho phù hợp

2.2 Bản thân là người làm công tác công đoàn, việc nghiên cứu đề tài này sẽ giúpcho tôi làm tốt hơn nhiệm vụ của mình Đồng thời có thể giúp cho tôi có thể traođổi tư vấn cùng các công đoàn trường bạn để tìm ra hướng tháo gỡ, giải quyếtnhững vướng mắc trong quá trình hoạt động nữ công ở công đoàn cơ sở

3 Nhiệm vụ nghiên cứu:

3.1 Xác định cơ sở lý luận và thực tiễn

3.2 Phân tích thực trạng hoạt động Nữ công trường THPT Đô Lương 4

3.3 Đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động của Ban nữ côngquần chúng trong hoạt động Công đoàn trường THPT Đô Lương 4

4 Phạm vi nghiên cứu: Trực tiếp tại trường THPT Đô Lương 4.

5 Đối tượng nghiên cứu: Học sinh và giáo viên nữ Trường THPT Đô Lương 4.

6 Phương pháp nghiên cứu:

- Nghiên cứu tài liệu: Tài liệu về công tác công đoàn, các Nghị quyết công đoàn,các hướng dẫn về công tác nữ công của công đoàn cấp trên…

- Khảo sát đối chiếu số liệu kết quả trước và trong khi áp dụng giải pháp, phân tíchđánh giá số liệu; phỏng vấn

7 Kết cấu của đề tài: gồm có ba phần:

I Cơ sở lí luận

Công đoàn là tổ chức chính trị - xã hội rộng lớn của giai cấp công nhân vàcủa người lao động, được thành lập trên cơ sở tự nguyện, là thành viên trong hệthống chính trị của xã hội Việt Nam, dưới sự lãnh đạo của Đảng Cộng sản ViệtNam; đại diện cho cán bộ, công chức, viên chức, công nhân và những người laođộng khác (sau đây gọi chung là người lao động), cùng với cơ quan nhà nước, tổchức kinh tế, tổ chức xã hội chăm lo và bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp, chính đángcủa người lao động; tham gia quản lý nhà nước, quản lý kinh tế - xã hội, tham giathanh tra, kiểm tra, giám sát hoạt động của cơ quan nhà nước, tổ chức, đơn vị,doanh nghiệp; tuyên truyền, vận động người lao động học tập nâng cao trình độ, kỹnăng nghề nghiệp, chấp hành pháp luật, xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xãhội chủ nghĩa Công đoàn là nơi tập hợp, đoàn kết, giáo dục, rèn luyện, xây dựngđội ngũ giai cấp công nhân lao động Vị trí của Công đoàn ngày càng được khẳngđịnh và thừa nhận trên tất cả các lĩnh vực kinh tế, chính trị, xã hội mà Công đoàntham gia Ban nữ công là một bộ phận quan trọng của tổ chức công đoàn, hoạtđộng dưới sự chỉ đạo của Ban chấp hành công đoàn

Nhằm tiếp tục phát huy vai trò và tiềm năng của nữ công nhân viên chức laođộng, quán triệt Nghị quyết 20/NQ - TW của Ban Chấp hành TW Đảng về “Tiếptục xây dựng giai cấp công nhân Việt Nam thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hoá,hiện đại hoá đất nước”ngày 27-4-2007, Bộ Chính trị đã ban hành Nghị quyết số11-NQ/ TW về công tác phụ nữ thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóađất nước: "Trong suốt quá trình cách mạng, Ðảng ta luôn quan tâm lãnh đạo côngtác phụ nữ và thực hiện mục tiêu bình đẳng giới Trong thời kỳ đổi mới, chủtrương của Ðảng về công tác phụ nữ và bình đẳng giới được thể hiện xuyên suốttrong Nghị quyết Ðại hội Ðảng, các nghị quyết và chỉ thị của Trung ương Ðảng,

Bộ Chính trị, Ban Bí thư về công tác quần chúng, công tác vận động phụ nữ, côngtác cán bộ nữ Nhà nước đã ban hành nhiều chính sách cụ thể nhằm tạo điều kiện

để phụ nữ phát triển và thúc đẩy bình đẳng giới"

Hoạt động nữ công trong giai đoạn hiện nay được triển khai theo tinh thầnNghị quyết số: 06b/QĐ - TLĐ, ngày 29 tháng 01 năm 2011 của Tổng Liên đoàn 3Lao động Việt Nam về công tác vận động nữ CNVCLĐ thời kỳ đẩy mạnh CNH -HĐH đất nước; Chương trình hành động số 190 của tổng LĐLĐ Việt Nam về thựchiện Nghị quyết 11 của Bộ chính trị Chỉ thị số 03 của Tổng LĐLĐ Việt Nam vềviệc tiếp tục đẩy mạnh phong trào thi đua “Giỏi việc nước- đảm việc nhà” Nghịquyết Đại hội XII Công đoàn Việt Nam, Nghị quyết Đại hội XV CĐGD Việt Nam,Nghị quyết Đại hội XVIII Công đoàn Nghệ n, Chỉ thị 21- CT/TW ngày 20/01/2018của Ban Bí thư về tiếp tục đẩy mạnh công tác phụ nữ trong tình hình mới Nghịquyết Đại hội XIX Công đoàn ngành Giáo dục Nghệ An Ban nữ công công đoàn

có nhiệm vụ tham mưu giúp ban chấp hành công đoàn cùng cấp về công tác xâydựng và thực hiện chính sách, pháp luật liên quan đến lao động nữ, về giới, bìnhđẳng giới, vì sự phát triển của phụ nữ, công tác cán bộ nữ, dân số, sức khỏe sinh

sản, gia đình, trẻ em; đại diện tham gia giải quyết các vấn đề có liên quan trực tiếpđến lao động nữ và trẻ em

Ban nữ công là một bộ phận quan trọng của tổ chức công đoàn, hoạt độngdưới sự chỉ đạo của ban chấp hành công đoàn Vì thế ở các cấp công đoàn cơ sởmuốn thực hiện tốt công việc này thì hoạt động nữ công cần phải đẩy mạnh,thường xuyên quan tâm đến giới nữ và phải tổ chức các hoạt động về giới hiệuquả, thiết thực

II Cơ sở thực tiễn

1 Thuận lợi

1.1 Đối với nữ cán bộ, giáo viên

Trường THPT Đô Lương 4 được thành lập theo quyết định số UBND.VX của Uỷ ban nhân dân tỉnh Nghệ An vào ngày 7 tháng 8 năm 2006

2836/QĐ-Kể từ ngày 28 tháng 10 năm 2006 Ban thường vụ công đoàn giáo dục Nghệ Anquyết định thành lập Công đoàn trường THPT Đô Lương 4 Năm học đầu tiêncông đoàn có 26 đoàn viên với Ban chấp hành công đoàn lâm thời gồm 3 đồngchí do cô Hoàng Nữ Hạnh làm chủ tịch Đến nay số lượng đoàn viên tăng lên 54người với 4 tổ công đoàn và Ban chấp hành công đoàn được kiện toàn với 4 đồng chí

Trải qua hơn 15 năm hoạt động, Công đoàn trường THPT Đô Lương 4 thật

sự là tổ ấm của mỗi đoàn viên và đã từng bước đi vào ổn định, phát triển Nơiđây, những buồn, vui luôn được sẻ chia cùng nhau Công đoàn luôn là nơi bảo vệquyền lợi chính đáng, hợp pháp của tất cả mọi đoàn viên Qua từng giai đoạn Banchấp hành công đoàn trường đã khắc phục mọi khó khăn để đưa tổ chức côngđoàn trở thành một mái ấm tập trung mọi con người trong đơn vị đoàn kết, thốngnhất, chia sẻ nhằm thực hiện thắng lợi Nghị quyết của Chi bộ Đảng đề ra

Cùng với sự phát triển của nhà trường, chị em cán bộ, giáo viên và học sinhTrường THPT Đô Lương 4 đang đứng vững trên mọi vị trí công tác, tự khẳng địnhmình; luôn bám sát nội dung chương trình hành động của ngành, của chương trìnhcông tác hoạt động nữ công Nhiều chị em đã tích cực, hăng hái trong việc nângcao năng lực công tác và giảng dạy

- Hoạt động nữ công trong Trường THPT đã được các cấp ban ngành quantâm và đã ban hành nhiều chương trình, kế hoạch hành động, tạo điều kiện cho nữcán bộ giáo viên và học sinh hoạt động thiết thực và hiệu quả

- Về đội ngũ Nữ cán bộ giáo viên, nhân viên của trường có 54 người, trong

đó 100% đều đạt chuẩn, cơ bản đều đang ở lứa tuổi 22- 45 trẻ trung, năng động.Đây là lực lượng đóng vai trò quan trọng trong sự nghiệp giáo dục của nhà trường

Đa số chị em cán bộ giáo viên và học sinh rất nhiệt tình, tự nguyện tham gia cáchoạt động do Ban nữ công - công đoàn tổ chức, xem tổ chức nữ công nhà trường làcầu nối gắn kết các thành viên để trao đổi, chia sẻ Ban nữ công - công đoàn - nhàtrường thực sự là một mái ấm

1.2 Đối với nữ học sinh

- Các nữ học sinh thích tham gia các hoạt động và hưởng ứng các hoạt động

nữ công rất nhiệt tình Các em rất chân thật thổ lộ những mong muốn, nguyệnvọng, nhiều em tâm sự những chuyện thầm kín, các em coi cán bộ, giáo viên trongtrường như cha, mẹ của mình Từ đó cán bộ, giáo viên có thể nắm bắt được tâm tư,nguyện vọng và có những cách thức giảng dạy, tổ chức hoạt động cho phù hợp vớilứa tuổi và tâm sinh lí của các em

- Các em nữ học sinh có năng khiếu về hoạt động bề nổi như: múa, hát, vẽ

2 Khó khăn

2.1 Về phía cán bộ, giáo viên

- Hầu hết các đồng chí phụ trách nữ công trong trường đều là cán bộ kiêm nhiệm

- Nhiều cán bộ nữ công chưa sâu sát cơ sở nên việc nắm bắt tâm tư, nguyệnvọng của nữ cán bộ, giáo viên và học sinh còn hạn chế, nhất là việc thực hiện chế

độ chính sách cho lao động nữ

- Hàng năm, Ban nữ công công đoàn cấp trên đã có chương trình, kế hoạchhoạt động cho Ban nữ công nhưng các chương trình, kế hoạch còn chung chung,chưa cụ thể, chưa có mô hình hoạt động hoặc mẫu mô hình hoạt động thí điểm chocác cấp cơ sở, cho từng loại hình trường, đặc biệt là trường THPT Đô Lương 4 đểcho cán bộ nữ công tìm hiểu, học tập và áp dụng

- Nội dung và phương thức hoạt động của một số Ban nữ công còn đơn điệu,chưa đủ sức thu hút, lôi cuốn

- Chị em nữ cán bộ, giáo viên thường tập trung vào công tác chuyên môn, ítngười chú trọng đến hoạt động nữ công

- Chị em cán bộ, giáo viên do con nhỏ, nhà xa nên ít tham gia hoặc thamgia các hoạt động nữ công một cách đối phó, miễn cưỡng

2.2 Về phía nữ học sinh

- Phần đa các em được sinh ra và lớn lên tại các xã vùng xa của huyện Việcđược tiếp xúc với những kiến thức mới còn thiếu, cách thức giao tiếp đôi lúc cònrụt rè Nhiều học sinh hành động tự phát theo bản năng, thiếu ý thức tổ chức, vô kỉluật và thiếu những kiến thức về y tế, giáo dục, văn hóa xã hội

- Kỹ năng sống của học sinh vùng nông thôn còn nhiều hạn chế

III Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động của Ban nữ công quần chúng trong hoạt động Công đoàn trường THPT Đô Lương

1 Giải pháp lựa chọn Ban nữ công quần chúng.

1.1 Giải pháp

Ban nữ công quần chúng chịu sự chỉ đạo trực tiếp của ban chấp hành côngđoàn và sự chỉ đạo, hướng dẫn về nghiệp vụ nữ công của ban nữ công cấp trên.Theo tôi, việc lựa chọn và thành lập Ban nữ công quần chúng là nhiệm vụ trọngtâm trong kế hoạch hoạt động của nữ công trong nhiệm kì Với đơn vị trườngchúng tôi thành lập Ban nữ công với những tiêu chí sau:

- Về số lượng: 04 đồng chí gồm trưởng ban, phó trưởng ban và 02 ủy viên

- Thành phần: Gồm 2 đồng chí trong BCH công đoàn, 1 đồng chí kế toántrường và 1 đồng chí trong BCH Đoàn trường.

- Yêu cầu: Cán bộ nữ công là những đồng chí có tinh thần trách nhiệm, chịukhó, nhiệt tình, có tâm huyết với công tác được giao, là trung tâm đoàn kết và luônlắng nghe ý kiến tâm tư nguyện vọng chính đáng, những nhu cầu cần thiết của chị

em trong sinh hoạt Mỗi đồng chí là một cầu nối giữa các tổ chức trong và ngoàinhà trường

Hình ảnh: Chủ tịch Công đoàn hội ý với Ban nữ công

1.2 Bài học kinh nghiệm

Ở trường trung học phổ thông, việc lựa chọn Ban nữ công từ ban chấp hànhcông đoàn, tổ chuyên môn và kế toán trường, ban chấp hành Đoàn trường sẽ rấtthuận lợi trong công tác phối hợp thực hiện các mục tiêu, nhiệm vụ của Ban nữcông cũng như của công đoàn Bởi khi có thành viên là ban chấp hành công đoànthì việc thực hiện mục tiêu của Ban nữ công và công đoàn sẽ tránh được hiệntượng chồng chéo và có sự phối hợp tốt mục tiêu chung của công đoàn Tổ chứcĐoàn thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh trong nhà trường có vai trò rất lớn trongcác hoạt động giáo dục chính trị, truyền thống, đạo đức, lối sống, ý thức chấp hànhpháp luật, tổ chức các hoạt động đoàn, tạo sân chơi lành mạnh, bổ ích cho họcsinh Mặt khác, trong ban chấp hành đoàn trường thường có giáo viên nữ, là côgiáo trẻ, nhiệt huyết, trách nhiệm, năng nổ, sáng tạo, sẵn sàng cống hiến cho tổchức Công tác phối hợp giữa Ban nữ công với Đoàn thanh niên sẽ phát huy nănglực của nữ công quần chúng trong tổ chức Đoàn, đặc biệt có hiệu quả cao trongviệc tổ chức thành lập các câu lạc bộ cho học sinh như: Câu lạc bộ văn nghệ thểthao, truyền thông, khéo tay hay làm vv Tổ chức các cuộc thi nhằm phát hiện,

bồi dưỡng nữ học sinh tài năng đồng thời qua đó giáo dục, trang bị các kĩ năngsống cơ bản cho các em

Còn một ủy viên còn lại lấy từ kế toán trường Bản thân là phó chủ tịch côngđoàn, trưởng ban nữ công kiêm kế toán công đoàn trong đó công tác kế toán côngđoàn còn nhiều bỡ ngỡ Chính vì thế một ủy viên còn lại lấy từ kế toán trường sẽvừa liên kết được với các thành viên nữ trong nhóm hành chính vừa có thể học hỏikiến thức, kinh nghiệm trong nghiệp vụ kế toán Đó cũng là một nhiệm vụ rất quantrọng nên có 1 ủy viên là kế toán trường trong Ban nữ công sẽ cảm thấy vững vànghơn Đó là những bài học kinh nghiệm trong việc cân nhắc khi lựa chọn nhân sựBan nữ công để Ban nữ công có điều kiện thuận lợi và phát huy tốt nhất vai trò của mình

2 Giải pháp phân công nhiệm vụ và xây dựng kế hoạch của Ban nữ công 2.1 Giải pháp phân công nhiệm vụ của Ban nữ công.

Để nâng cao chất lượng của công tác nữ công trong trường học, sau khi xâydựng được đội ngũ cán bộ nữ công thì Ban nữ công cần:

Thứ nhất: Phối hợp với các tổ công đoàn để làm tốt công tác tuyên truyền

giáo dục trong nữ cán bộ giáo viên nhân viên về chủ trương, chính sách pháp luậtcủa Đảng, Nhà nước; Nghị quyết của các cấp Công đoàn; chế độ, chính sách đốivới lao động nữ Lồng ghép tuyền truyền với phổ biến pháp luật, như Luật Bảohiểm xã hội, Bảo hiểm y tế, Luật Bình đẳng giới, Luật Phòng, chống bạo lực giađình, kiến thức chăm sóc sức khỏe sinh sản, nuôi dạy con cái, tổ chức cuộc sốnggia đình… giúp chị em phấn đấu đạt chuẩn mực của người phụ nữ Việt Nam trongthời kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa của đất nước

Thứ hai: Phối hợp với Công đoàn cần làm tốt công tác chăm lo, đại diện bảo

vệ quyền, lợi ích hợp pháp, chính đáng cho lao động nữ Chủ động đề xuất, thamgia xây dựng, và giám sát việc thực hiện chính sách, pháp luật liên quan đến laođộng nữ và bình đẳng giới Tập hợp tâm tư nguyện vọng của lao động nữ để đềxuất với Cấp ủy, Ban giám hiệu giải quyết, đáp ứng nguyện vọng của chị em

Thứ ba: Ban nữ công cần phối hợp với các tổ chức khác trong trường để tổ

chức các phong trào thi đua và các hoạt động xã hội Gắn kết phong trào với cáccuộc vận động lớn trong ngành, đặc biệt là cuộc vận động "Mỗi thầy, cô giáo làmột tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo", và cuộc vận động “ Học tập và làmtheo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” phong trào “xây dựng trường học thânthiện, học sinh tích cực" và phong trào thi đua “Giỏi việc trường, đảm việc nhà”.Thường xuyên đổi mới nội dung và hình thức hoạt động của phong trào cho phùhợp với tâm lý và năng lực của giáo viên cũng như học sinh nữ trong trường, luôntạo ra không khí mới mẻ để chị em hăng hái tham gia như các hoạt động nhân dịp

kỷ niệm ngày phụ nữ Việt Nam 20/10, ngày Quốc tế phụ nữ 8/3 và các hoạt độnggiao lưu văn nghệ thể thao Trực tiếp tổ chức các hoạt động mang tính đặc thù vềgiới trong sinh hoạt công đoàn và phối hợp với Đoàn trường Bên cạnh đó Ban nữ

công cần làm tốt công tác gắn kết các phong trào của chị em với các giáo viêncũng như học sinh nam trong trường nhằm xây dựng một tập thể đoàn kết, gắn bóluôn giúp đỡ hỗ trợ lẫn nhau trong công tác giáo dục cũng như trong cuộc sống

Thứ tư: Ban nữ công phải gần gũi và thường xuyên nắm bắt tâm tư, nguyện

vọng của chị em cũng như học sinh nữ; kịp thời phản ánh những trường hợp khókhăn đột xuất với cấp ủy, chính quyền, Ban chấp hành để được hỗ trợ giúp đỡ, tạođộng lực cho cán bộ giáo viên và học sinh nữ phấn đấu vượt qua mọi khó khănhoàn thành tốt nhiệm vụ được giao

Thứ năm: Nội dung sinh hoạt phải cô đọng, phong phú, sinh động, phù hợp

với đặc thù từng lĩnh vực, quan tâm đến những vấn đề thiết thực trong cuộc sốnghằng ngày của các chị em như: vấn đề tiền lương, tiền thưởng, bảo hiểm y tế, bảohiểm xã hội, chế độ làm thêm giờ, đào tạo, đề bạt, thi đua khen thưởng vv…Cầnphối hợp với Công đoàn, hàng năm cho các chị em tham quan học hỏi giao lưu cácđơn vị bạn hoặc các đơn vị tại địa bàn Đối với học sinh nữ cần chú trọng phầngiáo dục kĩ năng sống, giáo dục sức khỏe sinh sản, bình đẳng giới, phối hợp vớicác tổ chức cho các em được tham quan, hoạt động học tập trải nghiệm thực tếhướng về cội nguồn để trang bị và giáo dục những giá trị đạo đức truyền thống củaphụ nữ Việt Nam Ngoài ra trong các khoảng thời gian ngoài giờ làm việc hoặc cácngày nghỉ, BCH còn tổ chức các buổi gặp mặt, thăm hỏi động viên chị em nên việctuyên truyền vận động không phải là hô hào, hình thức mà là ở tổ chức ở qui mônhỏ, ít nhưng thường xuyên, liên tục Để hoàn thành được các mục tiêu trên Ban

nữ công cần phân công nhiệm vụ cụ thể tránh hiện tượng chồng chéo, phát huy tối

đa vai trò, vị trí và năng lực chuyên môn của từng đồng chí

1 Nguyễn Thị Đỗ Quyên Trưởng ban - Điều hành và phụ trách hoạt động

của Ban nữ công

- Tham mưu giúp ban chấp hànhcông đoàn xây dựng chương trình,nội dung, kinh phí tổ chức các hoạtđộng triển khai công tác nữ côngtrong nhiệm kỳ và hàng năm

- Phát hiện, bồi dưỡng đoàn viên nữ

ưu tú để giới thiệu cho ban chấp hànhcông đoàn

- Đại diện cho nữ đoàn viên, ngườilao động tham gia các tổ chức hợppháp có liên quan đến lao động nữ,trẻ em, dân số, gia đình, bình đẳnggiới và vì sự phát triển của phụ nữ

2 Nguyễn Thị Phúc Phó

Trưởng ban

- Nắm bắt tâm tư, nguyện vọng của

nữ đoàn viên, người lao động vàphản ánh, đề xuất, kiến nghị với ban

chấp hành công đoàn

- Phụ trách chế độ chính sách, đờisống cho nữ cán bộ, giáo viên và họcsinh

- Tổ chức phong trào thi đua “giỏiviệc trường, đảm việc nhà” trong nữđoàn viên, người lao động

3 Nguyễn Thị Thanh Thủy Ủy viên - Tổ chức phong trào văn nghệ, thể

dục thể thao cho cán bộ giáo viên;chương trình sân khấu nhân các ngày

lễ lớn, kết nối các chương trình củaCông đoàn với Đoàn trường;

- Định hướng, tổ chức các câu lạc bộcho học sinh toàn trường nói chung

và học sinh nữ nói riêng;

- Triển khai các cuộc thi, phát độngphong trào thi đua theo chủ đề mảnghọc sinh

4 Nguyễn Thị Quỳnh Trang Ủỷ viên - Tư vấn, tuyên truyền, xây dựng kế

hoạch thăm khám, chăm sóc sứckhỏe thể chất, sức khỏe sinh sản cho

nữ cán bộ, giáo viên và học sinh;

- Tuyên truyền, giáo dục nữ đoànviên, người lao động về đường lối,chủ trương, nghị quyết của Đảng,chính sách, pháp luật của Nhà nướcnói chung và những nội dung có liênquan đến lao động nữ nói riêng

2.2 Giải pháp xây dựng kế hoạch của Ban nữ công

Ban nữ công căn cứ vào kế hoạch, nhiệm vụ năm học của cơ quan quản lígiáo dục, Ban giám hiệu, BCH Công đoàn, Đoàn trường và tình hình thực tiễn củađơn vị xác định nhiệm vụ thường xuyên, nhiệm vụ trọng tâm để xây dựng kế hoạch

và chương trình hoạt động trong năm học

Tháng 9 - Tổng hợp, nắm bắt tình hình nữ cán bộ nhà giáo người lao động đầu

năm học và hướng dẫn hoạt động nữ công năm học

- Xây dựng mô hình tư vấn thăm khám sức khỏe cho giáo viên cán bộ

sáng tạo trong dạy và học” “Giỏi việc trường, đảm việc nhà” và hoànthành hồ sơ đăng kí thi đua năm học

- Kết hợp với Đoàn trường và tổ tư vấn học đường tổ chức các hoạtđối với học sinh

- Triển khai các hoạt động chào mừng ngày 20/10Tháng 11 - Triển khai các hoạt động chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/11

- Tham gia các hoạt động do Công đoàn trường và Công Đoàn ngành

- Tổ chức hoạt động cho học sinh do Đoàn trường phát động

- Tham gia các hoạt động do Công đoàn trường và Công đoàn ngànhphát động

Tháng 2 - Xây dựng nội dung chương trình hoạt động chào mừng kỷ niệm

chào mừng ngày Quốc tế phụ nữ 8/3

- Tổ chức các hoạt động do ban Nữ công, Công đoàn trường và Côngđoàn ngành triển khai

- Tổ chức giáo dục sức khỏe sinh sản tuổi vị thành niên

- Tổ chức cho học sinh tham gia các hoạt động chào mừng ngày thànhlập đoàn thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh 26/3

Tháng 3 - Đánh giá kết quả hoạt động nữ công năm học

- Thực hiện chương trình kỉ niệm ngày giải phóng Miền Nam 30/4 vàngày Quốc tế lao động 1/5

Tháng 4 - Họp bình xét thi đua cá nhân, tập thể

- Tổng hợp báo cáo tổng kết nữ công và phong trào thi đua “Giỏi việctrường, đảm việc nhà” năm học và hoàn thành hồ sơ thi đua theo quyđịnh

Tháng 5 - Hướng dẫn hoạt động tháng hành động vì trẻ em và ngày gia đình

Việt Nam 28/6

- Phối hợp với công đoàn tổ chức ngày quốc tế thiếu nhi 1/6Tháng 6 - Phối hợp với công đoàn và trường trong các kì thi tuyển sinh vào 10

và tốt nghiệp THPt Quốc gia

3 Giải pháp triển khai các hoạt động của Ban nữ công.

3.1 Giải pháp xây dựng khối đoàn kết trong nữ cán bộ, giáo viên

Giải pháp xây dựng khối đoàn kết trong nữ cán bộ, giáo viên Thực hiện Chỉthị số 05-CT/TW, ngày 15/5/2016 của Bộ Chính trị về đẩy mạnh học tập và làmtheo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh và các kế hoạch, hướng dẫn củaBan Bí thư và Ban Tuyên giáo Trung ương về thực hiện chuyên đề năm 2020, với

tư cách là thành viên ban chấ hành nữ công bản thân tôi xác định xây dựng khối

đoàn kết trong nữ cán bộ, giáo viên là nhiệm vụ trọng yếu của công tác nữ công.Chiếm tỉ lệ 61,11 % số lượng cán bộ nhà giáo người lao động thì việc xây dựngkhối đoàn kết trong nữ cán bộ, giáo viên và nhân viên có ý nghĩa quyết định đếnviệc xây dựng khối đoàn kết trong đơn vị “Đoàn kết là sức mạnh”, đoàn kết thểhiện từ trong suy nghĩ đến những hành động cụ thể Đoàn kết trong một tập thể nữ

là ở đó luôn có tinh thần đồng chí, đồng đội; tính thân thiện, lòng nhân hậu, đứcbao dung của mọi người trong tập thể luôn được đề cao; mọi người yêu thương,đoàn kết, giúp đỡ nhau và phải biết gắn bó, đồng tâm nhất trí với nhau thành mộtkhối vững chắc, cùng hành động để đạt được một lý tưởng, một mục đích nhấtđịnh.Trong trường học, chính sự đoàn kết sẽ tạo điều kiện cho mỗi nữ giáo viênphát huy hết khả năng tiềm tàng của mình, tạo nên một sức mạnh tổng hợp quyết định sựthành công của giáo dục

3.1.1 Giải pháp

Giải pháp 1: Phối hợp hoạt động trong chuyên môn

Việc sinh hoạt tổ chuyên môn thực hiện theo định kì quy định trong Điều lệtrường trung học cơ sở, trung học phổ thông (2 tuần/lần) Sinh hoạt tổ chuyên môn

là một hoạt động chuyên môn không thể thiếu trong hoạt động của nhà trường Mặtkhác, để đạt mục tiêu giáo dục hướng tới phát triển phẩm chất và năng lực cho họcsinh dạy học cần phải tăng cường theo hướng tích hợp và liên môn Do đó, Ban nữcông kết hợp với tổ trưởng tổ công đoàn theo từng tổ, nhóm bộ môn tạo điều kiện

để chị em trong tổ, nhóm trao đổi kinh nghiệm, đề xuất ý tưởng và cùng tìm giảipháp để nâng cao chất lượng giáo dục

Hình ảnh:Sinh hoạt chuyên môn đổi mới phương pháp dạy học

Tham mưu với chuyên môn nhà trường tổ chức các cuộc hội nghị tìm giảipháp nâng cao tỉ lệ đậu tốt nghiệp, chất lượng bồi dưỡng học sinh giỏi, luyện thi

đại học đạt điểm cao, công tác viết sáng kiến kinh nghiệm, thi giáo viên dạy giỏi,thi giáo viên chủ nhiệm giỏi hoặc công tác phụ đạo học sinh yếu kém và duy trì sĩ

số của học sinh, qua đó tạo điều kiện để chị em học hỏi, phối hợp, đoàn kết, đồnglòng tạo nên sức mạnh chuyên môn trong tập thể nhà trường

Hình ảnh: Hội nghị Bồi dưỡng học sinh giỏi năm học 2021-2022

Đặc biệt Ban nữ công cần khuyến khích chị em tăng cường công tác dự giờthăm lớp những giáo viên đi đầu về chuyên môn, công tác ứng dụng công nghệthông tin, thí nghiệm thực hành để chị em học hỏi, rút kinh nghiệm

Hình ảnh: Dự giờ tiết học Steam của cô giáo Hoàng Nữ Hạnh

Giải pháp 2: Tổ chức sinh hoạt các câu lạc bộ “vui, khỏe, bổ ích”

Các hoạt động văn nghệ, thể dục thể thao trong trường học, Ban nữ công cầnquan tâm phát động thường xuyên nhằm tạo không khí vui tươi phấn khởi ngoàigiờ làm việc; đồng thời động viên, khuyến khích nữ cán bộ nhà giáo người laođộng tích cực tham gia tập luyện để rèn luyện sức khỏe Đây là sân chơi bổ ích, làcầu nối xây dựng khối đoàn kết nội bộ đồng thời tạo điều kiện để chị em giao lưuhọc hỏi giữa các tổ nhóm chuyên môn trong trường, với các đơn vị bạn ở huyệncũng như trong toàn ngành

Hình ảnh: Hoạt động thể dục thể thao nhân dịp ngày 8/3

Hình ảnh: Hoạt động văn nghệ chào mừng ngày khai giảng

Giải pháp 3: Xây dựng quy chế thi đua và khen thưởng

Công tác thi đua, khen thưởng là một nội dung quan trọng của công tác nữcông được duy trì ở tất cả các cơ quan, đơn vị trường học Thông qua thi đua, khenthưởng mà phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của chị em và những thànhtựu, kinh nghiệm điển hình, khắc phục những khó khăn, hạn chế để thúc đẩy phongtrào phát triển đi lên Thi đua, khen thưởng là biện pháp tổ chức thực tiễn, mộtphương pháp tuyên truyền, giáo dục tích cực để động viên ý chí sáng tạo, ý chíquyết tâm, năng lực hoạt động thực tiễn của nữ cán bộ, giáo viên thực hiện thắnglợi nhiệm vụ cấp trên giao

Chủ tịch Hồ Chí Minh đã dạy: “Thi đua là một cách rất tốt, rất thiết thực đểlàm cho mọi người tiến bộ Thi đua giúp cho đoàn kết chặt chẽ thêm và đoàn kếtchặt chẽ để thi đua mãi” Trong những năm qua, Ban nữ công trường THPT ĐôLương 4 đã bám vào các tiêu chí thi đua của ngành, của đơn vị để xây dựng quychế thi đua, duy trì nghiêm túc phát huy được vai trò của công tác thi đua khenthưởng vào thực hiện thắng lợi nhiệm vụ, góp phần quan trọng xây dựng đơn vịphát triển vững mạnh toàn diện

3.1.2 Kết quả đạt được

3.1.2.1 Công tác phối hợp trong chuyên môn

Từ sức mạnh của sự đoàn kết, trường THPT Đô Lương 4 đã gặt hái đượcnhiều thành tích bứt phá Về dạy học, điển hình là kết quả về công tác ôn thi tốtnghiệp, bồi dưỡng học sinh giỏi và luyện thi đại học do giáo viên nữ đảm nhận.Kết quả thi tốt nghiệp THPT quốc gia, kết quả học sinh giỏi có khởi sắc rõ rệt.Điển hình có cô Nguyễn Thị Lam có học sinh giỏi môn GDCD đạt giải nhất cấptỉnh, cô Hoàng Nữ Hạnh có học sinh giỏi môn Lý đạt giải nhì, cô Nguyễn Thị Phúc

có 2 học sinh đạt giải nhì môn Địa, cô Đặng Thị Hiệp có học sinh 1 đạt giải bamôn Văn Có bộ môn Giáo dục công dân do 2 cô đảm nhận là Lê Thị Thanh Vân

và Trần Thị Lam kết quả thi tốt nghiệp THPT quốc gia luôn đứng đầu tỉnh

Đặc biệt cô Nguyễn Thị Đỗ Quyên, Nguyễn Thị Quỳnh Trang, Hồ Thị VânVân đạt giáo viên chủ nhiệm giỏi cấp tỉnh Cô Trần Thi Nga đạt 2 năm có sángkiến kinh nghiệm liền và được ủy ban nhân dân huyện tặng bằng khen Năm học2020-2021 trường đạt 8 sáng kiến kinh nghiệm cấp tỉnh thì có 5 sáng kiến của 5 cô

3.1.2.2 Về sinh hoạt các câu lạc bộ“vui, khỏe, bổ ích”

Tích cực sinh hoạt các câu lạc bộ “vui, khỏe và bổ ích”, phong trào văn nghệthể dục thể thao của chị em phát triển mạnh và hiệu quả Tại đơn vị, Ban nữ công

đã vận động khích lệ thành công tất cả chị em sắp xếp thời gian khoa học hợp lý,đúng 5 giờ là cùng nhau ra sân luyện tập bóng chuyền Mục tiêu là để rèn luyệnsức khỏe, tinh thần vui vẻ đoàn kết, từ đó chọn ra các đội tuyển để giao lưu và thiđấu của chị em giữa các tổ chuyên môn, giữa Công đoàn với Chi đoàn giáo viên,giữa nữ giáo viên và nữ học sinh được tổ chức thường xuyên, đặc biệt vào các

ngày lễ trọng đại 20/10; 20/11; 8/3; 26/3 chị em hưởng ứng rất tích cực với tinhthần đoàn kết vui tươi và phấn khởi

Hình ảnh: Đoàn viên nữ múa dân vũ ngày 8/3

3.1.2.3 Công tác thi đua và khen thưởng

Từ sức mạnh của sự đoàn kết, công khai, minh bạch trong thi đua đã manglại cho chị em nhiều thành tích đáng ghi nhận trong 5 năm qua: 100% chị em đạtdanh hiệu lao động tiên tiến, có 18 giáo viên đạt danh hiệu giáo viên giỏi cấptrường, 5 giáo viên đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh, 6 giáo viên đạt danhhiệu chiến sỹ thi đua cấp cơ sở, 4 giáo viên được nâng lương trước thời hạn, 2 giáoviên đạt danh hiệu “giỏi việc trường, đảm việc nhà” Có 12 lượt giáo viên được uỷban nhân dân huyện Đô Lương tặng giấy khen, 2 giáo viên được công đoàn giáodục Việt Nam tặng giấy khen

3.1.3 Bài học kinh nghiệm

3.1.3.1 Công tác phối hợp trong chuyên môn

Để tạo bước đệm cho chị em phối hợp trong chuyên môn, nghiên cứu khoahọc, Ban nữ công cần tham mưu và phối hợp với chuyên môn nhà trường lựa chọn

nữ giáo viên có thành tích xuất sắc về chuyên môn, công tác chủ nhiệm viết thamluận báo cáo trong các cuộc hội nghị công nhân viên chức để chị em được học hỏi,rút kinh nghiệm và lựa chọn giải pháp phù hợp

Tăng cường công tác dự giờ, thao giảng, đặc biệt nên tổ chức hội giảng chàomừng các ngày lễ lớn như 20/10; 20/11; 8/3

3.1.3.2 Tổ chức sinh hoạt các câu lạc bộ “vui, khỏe, bổ ích”

Trong quá trình triển khai và chỉ đạo các hoạt động văn nghệ, thể dục thểthao, ban nữ công cần lựa chọn những môn thể dục thể thao phổ biến để chị em lựachọn theo sở thích và năng lực đồng thời tránh hiện tượng rời rạc, thiếu tinh thần;lắng nghe ý kiến, nguyện vọng của chị em về phương pháp, hình thức tổ chức hoạtđộng Đồng thời mỗi nhóm môn cần bầu nhóm trưởng, lên kế hoạch tập luyện, cótheo dõi, kiểm tra và đôn đốc việc tập luyện

Các hoạt động văn nghệ, thể dục thể thao không chỉ với mục đích nâng caosức khỏe, cầu nối đại đoàn kết mà xem đây cũng là một tiêu chí khi đánh giá thiđua mảng hoạt động phong trào cho chị em Bên cạnh đó, nữ công cần chú trọngphối hợp với các tổ chức như Công đoàn, chi Đoàn giáo viên tổ chức các cuộc thitheo chủ đề, chủ điểm có ban giám khảo, có đánh giá, nhận xét, có sự cổ vũ vàphần thưởng cả về vật chất và tinh thần Như vậy sẽ khích lệ được tinh thần thamgia tự giác của chị em, phát huy sức mạnh của sự đoàn kết đưa phong trào thi đuaphát triển mạnh mẽ

3.1.3.3 Về công tác thi đua và khen thưởng

Để công tác thi đua, khen thưởng thực sự là “đòn bẩy”, kích thích chị emhăng say hoạt động, phát huy hết tài năng của mình trong việc xây dựng cơ quanvững mạnh toàn diện thì Ban nữ công cần phải thực hiện có hiệu quả một số nộidung, biện pháp cơ bản sau:

Thứ nhất, Ban nữ công cần có nhận thức đúng về vị trí, vai trò của công tácthi đua, khen thưởng trong xây dựng đơn vị Bản chất của thi đua, khen thưởngkhông phải là sự cạnh tranh, ganh đua mà là hình thành động cơ thi đua trong sáng,lành mạnh, vì lợi ích của mọi người và của đơn vị

Thứ hai, phối hợp phát huy vai trò trách nhiệm của các tổ chức trong nhàtrường, các lực lượng trong lãnh đạo, chỉ đạo, tổ chức phong trào thi đua, khenthưởng nhằm huy động sức mạnh tổng hợp, tạo ra sự nhất trí cao về nhận thức, tưtưởng, thống nhất hoạt động đồng bộ nhịp nhàng của các tổ chức trong thực hiệnphong trào thi đua

Thứ ba, tích cực chủ động phát hiện, bồi dưỡng và nhân điển hình tiên tiếntrong phong trào thi đua Điển hình tiên tiến là những tấm gương sinh động để giáodục, thu hút mọi người tích cực tham gia thi đua, là nghệ thuật lấy phong trào chỉđạo phong trào phát triển thành cao trào mạnh mẽ Thông qua cá nhân, tập thể điểnhình tiên tiến để rút ra những sáng kiến hay, kinh nghiệm tốt, bổ ích cho việc độngviên, thúc đẩy phong trào thi đua trong toàn thể chị em và toàn cơ quan

Thứ tư, tổ chức sơ kết, tổng kết, bình bầu và khen thưởng những chị em cóthành tích trong phong trào thi đua Đây là biện pháp rất quan trọng, không thể

thiếu trong tổ chức thi đua nhằm đánh giá đúng thành tích, kết quả lãnh đạo, chỉđạo và tổ chức thực hiện phong trào thi đua của Ban nữ công Trong quá trình khenthưởng phải có sự lãnh đạo, chỉ đạo chặt chẽ từ trên xuống dưới, đảm bảo đúngnguyên tắc và đạt được các yêu cầu: Chính xác, dân chủ, kịp thời, công khai, xâydựng được tinh thần đoàn kết phấn khởi, nêu cao tính tự phê bình và phê bình,đánh giá đúng người, đúng việc, tránh chủ quan, đơn giản, tranh công, đổ lỗi Vấn

đề mấu chốt trong công tác sơ, tổng kết phong trào thi đua là đúc rút tìm ra đượcnhững kinh nghiệm hay, chọn được tập thể và cá nhân tiên tiến xuất sắc, đồng thờikhen thưởng đúng mức để động viên mọi người phấn đấu thực hiện tích cực hơnnữa Phát huy tốt vai trò của thi đua, khen thưởng sẽ tạo ra sức mạnh tổng hợptrong việc xây dựng khối đoàn kết trong nữ cán bộ, giáo viên nói riêng và toàn cơquan nói chung

3.2 Giải pháp xây dựng khối đoàn kết trong nữ học sinh

3.2.1 Giải pháp

Trường THPT Đô Lương 4 có tổng số 889 em học sinh, trong đó nữ sinhchiếm 58,6% Để xây dựng khối đoàn kết trong nữ sinh Ban nữ công công đoàncần phối kết hợp với Đoàn thanh niên, cùng xây dựng kế hoạch hành động quanhững việc làm cụ thể

Thứ nhất, xây dựng khối đoàn kết nữ học sinh trong toàn trường thông qua

mô hình tổ chức các câu lạc bộ Phát huy vai trò của nữ công trong Đoàn thanhniên, thực hiện tư vấn, tổ chức cho các em căn cứ vào năng lực của bản thân đểđăng kí môn sinh hoạt phù hợp trong các câu lạc bộ Hiện tại, trường có các câu lạcbộ: Truyền thông, tập võ, nhảy hát múa, bóng chuyền và bóng đá Mỗi câu lạc bộ

có 1 nhóm trưởng, có kế hoạch luyện tập cụ thể sau giờ học thêm vào buổi chiều.Đặc biệt Đoàn thanh niên phải tạo các sân chơi để các em có cơ hội thể hiện, qua

đó để đánh giá hiệu quả hoạt động và góp ý cho các em

Câu lạc bộ Tiếng Anh và Võ thuật của học sinh trường THPT Đô Lương 4

Thứ hai, xây dựng khối đoàn kết trong nữ học sinh của từng lớp bằng việc tổchức các cuộc thi dành cho nữ học sinh giữa các chi đoàn như: Cắm hoa, nấu ăn,

vẽ, nữ sinh thanh lịch, bóng đá và bóng chuyền Việc thi đua giữa nữ các chi đoàn

là động lực để các em xây dựng tinh thần đoàn kết trong suy nghĩ và hành động đểtạo nên những tác phẩm dự thi tốt nhất Thông qua các cuộc thi các em được giaolưu học hỏi lẫn nhau phát triển các kĩ năng cơ bản từ đó xây dựng tinh thần đoànkết giữa các nữ sinh trong lớp cũng như giữa các chi đoàn trong khối trường học.Đây là những trải nghiệm thú vị để các em khám phá, thể hiện năng lực, năngkhiếu của bản thân tạo bước đệm để các em tự tin khi tham gia các cuộc thi doHuyện đoàn hoặc Tỉnh đoàn tổ chức

Hình ảnh: Hội thi nấu ăn nhân ngày 20/10

3.2.2 Kết quả đạt được

Thông qua những giải pháp trên, Ban nữ công công đoàn kết hợp với Đoànthanh niên đã tạo nhiều sân chơi bổ ích dành cho học sinh nữ sau những giờ họccăng thẳng trên lớp như thi đấu bóng chuyền, bóng đá, tập đàn, hát, nhảy múa,luyện tiếng anh, tổ chức vẽ trang trí bảng tin nhà trường tạo bầu không khí vuitươi, phấn khởi trong trường học Đặc biệt qua các cuộc thi các em đã mang lại chonhà trường những tác phẩm văn nghệ thật đặc sắc, những màn thi đấu thể thao hấpdẫn, những tác phẩm cắm hoa, tác phẩm vẽ đầy tính nghệ thuật Những hình ảnh ýnghĩa đó đã được các em trong câu lạc bộ truyền thông lan tỏa có hiệu ứng mạnh

mẽ trong toàn thể cán bộ giáo viên và các em học sinh cũng như trên các trang webcủa công đoàn trường THPT Đô Lương 4