(SKKN mới NHẤT) một số giải pháp tăng số lượng, chất lượng học sinh THPT được kết nạp vào đảng cộng sản việt nam góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện học sinh tại trường THPT anh sơn 1

Thực trạng công tác công tác bồi dưỡng, tạo nguồn và kết nạp học sinh THPT vào đảng tại Chi bộ trường THPT Anh sơn 1 và các cơ sở giáo dục trên địa 2.1.. Giải pháp 3: Phát huy vai trò c

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT ANH SƠN 1

===***===

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM

Tên đề tài: “Một số giải pháp tăng số lượng, chất lượng học

sinh THPT được kết nạp vào Đảng Cộng sản Việt Nam góp

phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện học sinh tại

trường THPT Anh Sơn 1”.

PHẦN II NỘI DUNG NGHIÊN CỨU 7

1 CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 7

1.1.1 Một số khái niệm liên quan đến đề tài 7

1.1.2 Một số văn bản quy phạm pháp luật liên quan đến đề tài 9

1.2.1 Thực trạng công tác công tác bồi dưỡng, tạo nguồn và kết nạp học sinh

THPT vào đảng tại Chi bộ trường THPT Anh sơn 1 và các cơ sở giáo dục trên địa

2.1 Giải pháp 1: Chi bộ nhà trường gắn công tác phát triển đảng, đảng viên với

công tác giáo dục chính trị, tư tưởng, củng cố, xây dựng tổ chức Đảng và các tổ

2.2 Giải pháp 2: Xây dựng chỉ tiêu về công tác phát triển đảng trong học sinh

THPT gắn với nghị quyết của Chi bộ, ra nghị quyết chuyên đề về công tác phát

triển đảng viên là học sinh THPT đáp ứng yêu cầu thực tiễn của Chi bộ. 18

2.3 Giải pháp 3: Phát huy vai trò của Đoàn TNCSHCM (Đoàn trường) trong

công tác định hướng, giáo dục lý tưởng, chính trị, nhận thức về Đảng, tăng cường các hoạt động tình nguyện cho học sinh THPT từ đó phát hiện nguồn học sinh có mục tiêu, lý tưởng và mong muốn phấn đấu vào Đảng 19

2.4 Giải pháp 4: Phối hợp giữa cấp ủy Đảng nhà trường, Cấp ủy Đảng địa

phương, Đoàn thanh niên và gia đình trong việc tham gia đánh giá, theo dõi, bồi dưỡng chất lượng nguồn kết nạp vào đảng cụ thể, để các tổ chức cơ sở Đảng có điều kiện triển khai, tránh lãng phí nguồn kết nạp đảng là học sinh THPT. 21

2.5 Giải pháp 5: Thực hiện nghiêm túc việc phân công các tổ chức, cá nhân theo

dõi, giúp đỡ, bồi dưỡng những đoàn viên ưu tú giới thiệu cho Đảng xem xét kết

nạp và các nội dung liên quan đến thủ tục, hồ sơ đề nghị kết nạp Đảng và lễ kết

2.6 Giải pháp 6: Tổ chức sơ kết, tổng kết và đánh giá chính xác nguyên nhân, bài

học kinh nghiệm để tiếp tục có chủ trương, biện pháp thực hiện nhiệm vụ tạo

nguồn, bồi dưỡng và kết nạp đảng viên là học sinh THPT hiệu quả. 23

1 Số lượng bồi dưỡng, kết nạp đảng viên tại 4 chi bộ THPT, GDTX trên địa bàn huyện Anh Sơn từ năm 2018 đến năm 2022 24

PHẦN III KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ 29

DANH MỤC VIẾT TẮT TRONG ĐỀ TÀI

9 Giáo dục và đào tạo GD&ĐT

10 Giáo dục nghề nghiệp- giáo dục thường

PHẦN I ĐẶT VẤN ĐỀ

1 Lý do chọn đề tài

Trong hơn 90 năm qua, nhờ làm tốt công tác phát triển đảng viên, Đảng ta

đã không ngừng lớn mạnh, từ chỗ chỉ có hơn 5.000 đảng viên trước khi giànhchính quyền, Đảng ta đã phát triển lên hơn 5.300.000 đảng viên, với hàng vạn cơ

sở đảng, đủ sức lãnh đạo quân và dân ta làm nên những thắng lợi thần kỳ, đánh đổnhững tên đế quốc, thực dân đầu sỏ, hùng mạnh nhất của thời đại, hoàn thànhthắng lợi sự nghiệp giải phóng dân tộc, thống nhất đất nước, tiến hành công cuộcđổi mới, xây dựng chủ nghĩa xã hội và bảo vệ vững chắc nền độc lập của Tổ quốc

Trong các cơ sở giáo dục, công tác phát triển đảng viên mới cũng là mộtnhiệm vụ quan trọng được Đảng ta quan tâm Chỉ thị 34-CT/TW ngày 30/5/1998của Bộ chính trị (khóa VIII) về “Tăng cường công tác chính trị tư tưởng; củng cố

tổ chức Đảng, đoàn thể, quần chúng và công tác phát triển đảng viên trong trườnghọc”; Phát triển đảng là một trong những nhiệm vụ quan trọng trong các tổ chứcĐảng Nghị quyết 25-NQ/TW của Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa X về

“Tăng cường sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác thanh niên thời kỳ đẩy mạnhcông nghiệp hóa, hiện đại hóa” đã đặt ra mục tiêu “phấn đấu đạt tỷ lệ ít nhất 70%đảng viên mới được kết nạp từ đoàn viên” Chỉ thị số 28/CT-TW ngày 21/1/2019

về việc nâng cao chất lượng kết nạp đảng viên và rà soát, sàng lọc những đảng viênkhông đủ tư cách đưa ra khỏi đảng

Có thể khẳng định, công tác phát triển đảng viên là nhiệm vụ thường xuyên

và quan trọng, nhằm nâng cao năng lực lãnh đạo, sức chiến đấu của tổ chức cơ sởĐảng và bảo đảm tính kế thừa, phát triển của Đảng Trong trường học, với yêu cầu,

nhiệm vụ phát triển toàn diện học sinh đáp ứng yêu cầu “ nâng cao dân trí, đào tạo

nhân lực và bồi dưỡng nhân tài cho quê hương, đất nước”, thì công tác phát triển

đảng trong học sinh là rất quan trọng

Tuy nhiên, thực trạng công tác phát triển Đảng trong học sinh ở nhiềutrường THPT trên địa bàn tỉnh Nghệ An nói chung, trên địa bàn huyện Anh Sơnnói riêng số lượng, chất lượng còn nhiều hạn chế Một số nguyên nhân và rào cảndẫn đến tình trạng trên có thể chỉ ra đó là:

Đảng bộ (Chi bộ) một số trường THPT chưa quan tâm đúng mức đến côngtác phát triển đảng trong học sinh, Cấp ủy còn đặt các điều kiện tiêu chuẩn quácao cho đoàn viên học sinh phấn đấu vào Đảng, mặt khác rào cản về tuổi đời chưa

đủ 18 tuổi, Cấp ủy cấp trên đâu đó còn ái ngại việc học sinh phát triển đảng trênđịa bàn nhưng sau đó chuyển đi sinh hoạt học tập, làm việc tại địa phương khácnên không mặn mà với công tác phát triển đảng trong học sinh THPT Ngoài rayếu tố tâm lý học sinh không thích vào Đảng; một bộ phận phụ huynh lo lắng việccon em phấn đấu vào đảng sẽ sao nhãng việc học văn hóa; đặc biệt công tác tuyêntruyền, nâng cao nhận thức về đảng cho đoàn viên thanh niên hiệu quả chưa cao;công tác tạo nguồn đoàn viên ưu tú còn có những hạn chế nhất định…

Nhận thức được vấn đề đó, trong những năm qua, Chi bộ trường THPT AnhSơn 1 luôn quan tâm đến công tác bồi dưỡng đoàn viên ưu tú tạo nguồn đảng viêncho đảng, phát triển đảng viên mới trong học sinh Trong 5 năm trở lại đây Chi bộĐảng đã giới thiệu hàng năm từ 10-25 đoàn viên ưu tú đi học lớp Nhận thức vềđảng (tên cũ là lớp Cảm tình đảng), kết quả trong năm năm từ năm 2018 đến 2022

đã kết nạp đoàn viên ưu tú là học sinh tại chi bộ được 21 đảng viên; chuyển hồ sơ

về Đảng bộ các xã nơi cư trú kết nạp được 14 đảng viên là học sinh

Từ các chuyển biến tích cực về công tác tạo nguồn và kết nạp đảng viên trẻ

đã có ý nghĩa hết sức tích cực thúc đẩy các hoạt động và phong trào của Đoànthanh niên, phát huy tính tiên phong gương mẫu của đoàn viên ưu tú là nòng cốtcho các hoạt động giáo dục tư tưởng, công tác tuyên truyền về lý tưởng, ước mơ

hoài bảo, mong muốn được đứng vào hàng ngũ của Đảng; Việc làm này không chỉgóp phần tăng số lượng đảng viên trẻ, bảo đảm sự kế thừa và phát triển liên tục củaĐảng mà còn tạo môi trường thi đua, động lực cho học sinh phấn đấu, rèn luyện,trưởng thành.

Từ thực tiễn về xây dựng Đảng nói chung, công tác phát triển đảng viêntrong học sinh THPT nói riêng, với vai trò, trách nhiệm của mình là Bí thư chi bộ,Hiệu trưởng nhà trường, tôi xin đề xuất một số kinh nghiệm về công tác phát triển

đảng viên trong học sinh với đề tài: “Một số giải pháp tăng số lượng, chất lượng

học sinh THPT được kết nạp vào Đảng Cộng sản Việt Nam góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện học sinh tại trường THPT Anh Sơn 1”.

Với hy vọng cung cấp một số lý luận, kiến thức về công tác chỉ đạo, lãnhđạo Chi bộ, tổ chức thực hiện bồi dưỡng, kết nạp đoàn viên ưu tú là học sinh vàoĐảng Cộng sản Việt Nam góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện họcsinh tại trường THPT Đặc biệt là đưa ra các giải pháp mới, phù hợp với thực tiễncủa chi bộ, của đơn vị góp phần xây dựng chi bộ đảng, xây dựng nhà trường ổnđịnh và phát triển bền vững, đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản toàn diện giáo dục

và đào tạo, thực hiện tốt chương trình hành động thực hiện nghị quyết 29/NQ-TWngày 04/11/2013 của Bộ chính trị; thực hiện thành công chương trình giáo dục phổthông 2018

2 Mục đích nghiên cứu

Trên cơ sở các kết quả nghiên cứu về mặt lý luận và thực tiễn, đề xuất một

số giải pháp nhằm tăng số lượng, chất lượng học sinh THPT được kết nạp vàoĐảng Cộng sản Việt Nam góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện họcsinh tại trường THPT Anh Sơn 1

3 Điểm mới trong kết quả nghiên cứu

Nghiên cứu được cơ sở lý luận và thực tiễn, lựa chọn và đề xuất một số giảipháp mới, sáng tạo, phù hợp với thực tiễn của địa phương, của chi bộ Đảng, củanhà trường nhằm tăng số lượng, chất lượng học sinh THPT được kết nạp vào ĐảngCộng sản Việt Nam tại trường THPT Anh Sơn 1

Thực hiện thành công các giải pháp, có tác động tích cực góp phần nâng caochất lượng, hiệu quả giáo dục toàn diện từ đó xác định nhiệm vụ của Chi bộ Đảng,của nhà trường đáp ứng mục tiêu giáo dục toàn diện

Góp phần hình thành, phát triển các phẩm chất, năng lực của học sinh, từ đógiúp thực hiện tốt mục tiêu giáo dục

Đề tài đã được thực hiện có hiệu quả tại các chi bộ Đảng các trường THPTtrên địa bàn huyện Anh Sơn và có khả năng áp dụng rộng rãi cho các chi bộ Đảngcủa trường THPT nói riêng cũng như các cơ sở giáo dục nói chung

PHẦN II NỘI DUNG NGHIÊN CỨU

1 CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU

1.1 Cơ sở lý luận

1.1.1 Một số khái niệm liên quan đến đề tài

a Đảng viên Đảng cộng sản Việt Nam:

Đảng viên Đảng Cộng sản Việt Nam là chiến sĩ cách mạng trong đội tiênphong của giai cấp công nhân, nhân dân lao động và dân tộc Việt Nam, suốt đờiphấn đấu cho mục đích, lý tưởng của Đảng, đặt lợi ích của Tổ quốc, của giai cấpcông nhân và nhân dân lao động lên trên lợi ích cá nhân; chấp hành nghiêm chỉnhCương lĩnh chính trị, Điều lệ Đảng, các nghị quyết của Đảng và pháp luật của Nhànước; có lao động, hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao; có đạo đức và lối sống lànhmạnh; gắn bó mật thiết với nhân dân; phục tùng tổ chức, kỷ luật của Đảng, giữ gìnđoàn kết thống nhất trong Đảng

Công dân Việt Nam từ mười tám tuổi trở lên; thừa nhận và tự nguyện : thựchiện Cương lĩnh chính trị, Điều lệ Đảng, tiêu chuẩn và nhiệm vụ đảng viên, hoạtđộng trong một tổ chức cơ sở đảng; qua thực tiễn chứng tỏ là người ưu tú, được

nhân dân tín nhiệm, đều có thể được xét để kết nạp vào Đảng (Trích điều 1, điều lệ

Đảng, pháp luật của Nhà nước; hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao; phục tùngtuyệt đối sự phân công và điều động của Đảng.

2 Không ngừng học tập, rèn luyện, nâng cao trình độ kiến thức, năng lựccông tác, phẩm chất chính trị, đạo đức cách mạng, có lối sống lành mạnh; đấutranh chống chủ nghĩa cá nhân, cơ hội, cục bộ, quan liêu, tham nhũng, lãng phí vàcác biểu hiện tiêu cực khác Chấp hành quy định của Ban Chấp hành Trung ương

về những điều đảng viên không được làm

3 Liên hệ chặt chẽ với nhân dân, tôn trọng và phát huy quyền làm chủ củanhân dân; chăm lo đời sống vật chất, tinh thần và bảo vệ quyền lợi chính đáng củanhân dân; tích cực tham gia công tác quần chúng, công tác xã hội nơi làm việc vànơi ở; tuyên truyền vận động gia đình và nhân dân thực hiện đường lối, chính sáchcủa Đảng, pháp luật của Nhà nước

4 Tham gia xây dựng, bảo vệ đường lối, chính sách và tổ chức của Đảng;phục tùng kỷ luật, giữ gìn đoàn kết thống nhất trong Đảng; thường xuyên tự phêbình và phê bình, trung thực với Đảng; làm công tác phát triển đảng viên; sinh hoạtđảng và đóng đảng phí đúng quy định ( trích điều 2, Điều lệ Đảng cộng sản ViệtNam)

c Tuổi đời và học vấn của người vào Đảng:

- Người vào Đảng phải có bằng tốt nghiệp THCS trở lên

- Học vấn của người vào Đảng đang sinh sống ở miền núi, hải đảo, vùngđồng bào dân tộc thiểu số, vùng có điều kiện kinh tế, xã hội đặc biệt khó khăn vànhững trường hợp cụ thể khác do yêu cầu phát triển đảng mà không bảo đảm được

quy định chung thì thực hiện theo hướng dẫn của Ban Bí thư (trích điều 1, khoản 2của Quy định thi hành điều lệ Đảng ngày 30/7/2021)

d Thủ tục kết nạp đảng viên (kể cả kết nạp lại):

* Người vào Đảng phải:

- Có đơn tự nguyện xin vào Đảng;

- Báo cáo trung thực lý lịch với chi bộ;

- Được hai đảng viên chính thức giới thiệu

+ Nơi có tổ chức Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, người vào Đảngtrong độ tuổi thanh niên phải là đoàn viên, được ban chấp hành đoàn cơ sở và mộtđảng viên chính thức giới thiệu

+ Ở các cơ quan, doanh nghiệp nơi không có tổ chức Đoàn Thanh niên Cộngsản Hồ Chí Minh, người vào Đảng phải là đoàn viên công đoàn, được ban chấphành công đoàn cơ sở và một đảng viên chính thức giới thiệu

* Người giới thiệu:

- Là đảng viên chính thức và cùng công tác với người vào Đảng ít nhất mộtnăm;

- Báo cáo với chi bộ về lý lịch, phẩm chất, năng lực của người vào Đảng vàchịu trách nhiệm về sự giới thiệu của mình Có điều gì chưa rõ thì báo cáo để chi

bộ và cấp trên xem xét

* Trách nhiệm của chi bộ và cấp uỷ:

- Trước khi chi bộ xét và đề nghị kết nạp, chi uỷ kiểm tra lại điều kiện củangười vào Đảng và lấy ý kiến nhận xét của tổ chức đoàn thể nơi người đó sinhhoạt

Vấn đề lịch sử chính trị của người vào Đảng phải thực hiện theo quy địnhcủa Ban Chấp hành Trung ương

- Chi bộ xét và đề nghị kết nạp từng người một, khi được ít nhất hai phần ba

số đảng viên chính thức trong chi bộ tán thành thì đề nghị lên cấp uỷ cấp trên; khi

có quyết định của cấp uỷ cấp trên, chi bộ tổ chức lễ kết nạp từng người một

- Đảng uỷ cơ sở xét, nếu được ít nhất hai phần ba số cấp uỷ viên tán thànhkết nạp thì đề nghị lên cấp uỷ cấp trên trực tiếp.

- Ban thường vụ cấp uỷ cấp trên trực tiếp của tổ chức cơ sở đảng hoặc cấp

uỷ cơ sở được uỷ quyền xét, quyết định kết nạp từng người một

Nơi chưa có đảng viên hoặc có đảng viên nhưng chưa đủ điều kiện giới thiệuthì cấp uỷ cấp trên trực tiếp cử đảng viên về làm công tác tuyên truyền, xem xét,giới thiệu kết nạp vào Đảng Trường hợp đặc biệt do Ban Chấp hành Trung ươngquy định

e Đảng viên dự bị, đảng viên chính thức:

1 Người được kết nạp vào Đảng phải trải qua thời kỳ dự bị mười hai tháng,

tính từ ngày chi bộ tổ chức lễ kết nạp Trong thời kỳ dự bị, chi bộ tiếp tục giáo dục,rèn luyện và phân công đảng viên chính thức giúp đảng viên đó tiến bộ

2 Khi hết thời kỳ dự bị, chi bộ xét công nhận đảng viên chính thức từngngười một và biểu quyết như khi xét kết nạp; nếu không đủ tư cách đảng viên thì

đề nghị lên cấp uỷ có thẩm quyền quyết định xóa tên trong danh sách đảng viên dựbị

3 Nghị quyết của chi bộ về đề nghị công nhận đảng viên chính thức phảiđược cấp uỷ có thẩm quyền quyết định

4 Đảng viên đã được công nhận chính thức thì tuổi đảng của đảng viên tính

từ ngày ghi trong quyết định kết nạp

f Đoàn viên đoàn TNCS Hồ Chí Minh ưu tú: Đoàn viên có thể được hiểu là

những thanh niên Việt Nam tiên tiến, sống và làm việc theo mục đích, lí tưởng củaĐảng Đoàn viên còn là những người có tinh thần yêu nước sâu sắc, luôn hết mìnhvì sự nghiệp lý tưởng của Đảng, Nhà nước và quần chúng nhân dân Đoàn đã đàotạo ra những đoàn viên thanh niên ưu tú, Đoàn là “cánh tay phải” và cũng là lựclượng kế tục đáng tin cậy nhất của Đảng

1.1.2 Một số văn bản quy phạm pháp luật liên quan đến đề tài

Trong những năm qua, Đảng và Chính phủ đã ban hành nhiều văn bản quyphạm pháp luật liên quan đến thực hiện công tác xây dựng tổ chức Cơ sở đảng, kết

nạp đảng viên cũng như các văn bản về đổi mới căn bản giáo dục và đào tạo đápứng công nghiệp hóa, hiện đại hóa và hội nhập Quốc tế như: Điều lệ Đảng cộngsản Việt nam; Nghị quyết số 25-NQ/TW ngày 25-7-2008, của Ban Chấp hànhTrung ương, về tăng cường sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác thanh niên thời

kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa; Chỉ thị 34-CT/TW ngày 30/5/1998của Bộ chính trị (khóa VIII) về “Tăng cường công tác chính trị tư tưởng; củng cố

tổ chức Đảng, đoàn thể, quần chúng và công tác phát triển đảng viên trong trườnghọc”; Chỉ thị 51-CT/TW, ngày 21/1/2000 của BCH T.Ư Đảng (khóa VIII); Điều lệĐảng Cộng sản Việt Nam; Nghị quyết 29/NQ-TW ngày 04-11-2013 của Bộ chínhtrị; Chỉ thị số 28/CT-TW ngày 21/1/2019 về việc nâng cao chất lượng kết nạp đảngviên và rà soát, sàng lọc những đảng viên không đủ tư cách đưa ra khỏi đảng.Nghị Quyết về nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện trên địa bàn tỉnh Nghệ An,giai đoạn 2021 - 2025, định hướng đến năm 2030 ngày 19/11/2021; Nghị quyếttỉnh đảng bộ Nghệ An nhiệm kỳ 2020-2025; Nghị quyết huyện Đảng bộ Anh Sơn,nhiệm kỳ 2020-2025; Nghị quyết Chi bộ trường THPT Anh Sơn 1, nhiệm kỳ 2020-2025……

1.2 Cơ sở thực tiễn

1.2.1 Thực trạng công tác công tác bồi dưỡng, tạo nguồn và kết nạp học sinh THPT vào đảng tại Chi bộ trường THPT Anh sơn 1 và các cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh Nghệ An

* Đánh giá tổng quan về Quy mô trường lớp và học sinh, cán bộ giáo viên THPT trên địa bàn huyện Anh Sơn:

Từ năm 2018 đến năm 2022:

- Đối với bậc học THPT trên địa bàn huyện có 03 trường THPT và 01 trungtâm giáo dục thường xuyên- giáo dục nghề nghiệp; mỗi năm tuyển sinh 30 lớp 10với khoảng 1300 em học sinh; Trong đó trường THPT Anh Sơn 1 được thành lậpnăm 1965, đạt chuẩn quốc gia năm 2009, lần 2 vào năm 2017; trường THPT AnhSơn 2 thành lập vào năm 1986, đạt chuẩn quốc gia năm 2016, trường THPT AnhSơn 3 thành lập năm 1976 là trường chưa được công nhận trường đạt chuẩn quốcgia; trung tâm GDNN-GDTX Anh Sơn được thành lập năm 2000

- Năm học 2021-2022 toàn khối THPT- GDTX huyện Anh Sơn có 89 lớp vớihọc sinh; tổng số CBGV, nhân viên là 300 người trong đó CBQL là 13, GV là 201,nhân viên 16 người, 4 tổ chức Đảng với 164 đảng viên (Anh Sơn 1 có 59 đảngviên; THPT Anh Sơn 2 có 51 đảng viên, THPT Anh Sơn 3 có 47 đảng viên.TTGDNN-GDTX có 7 đảng viên).

Số phòng học: Phòng học kiên cố 110 phòng, số phòng học tạm: 0, số phòngmáy vi tính: 8, số phòng Ngoại ngữ: 03, phòng THTN: 15; Nhà thi đấu đa năng 02

01 trường đạt chuẩn quốc gia là trường THPT Anh Sơn 1;

2.1.2 Điều tra thực trạng tình trạng công tác công tác bồi dưỡng, tạo nguồn

và kết nạp học sinh THPT vào đảng tại Chi bộ trường THPT Anh sơn 1 và các

cơ sở giáo dục trên địa bàn huyện Anh Sơn, tỉnh Nghệ An

Để có cơ sở cho việc đề xuất và triển khai các biện pháp nhằm tăng sốlượng, chất lượng học sinh THPT được kết nạp vào Đảng Cộng sản Việt Nam gópphần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện học sinh tại các trường THPT trên địabàn huyện Anh Sơn nói chung, tại trường THPT Anh Sơn 1 nói riêng, tôi đã tiếnhành tìm hiểu thực tế, điều tra bằng các số liệu trung thực, khách quan từ cấp ủycấp trên, các chi bộ Đảng, các tổ chức Đoàn thanh niên các trường THPT, trungtâm GDNN-GDTX trên địa bàn huyện; tâm tư, nguyện vọng của GV, HS, PH đểhiểu được thực trạng và các nguyên nhân dẫn đến tình trạng công tác tạo nguồn vàkết nạp học sinh THPT vào Đảng tại các chi bộ trên bàn huyện còn hạn chế về sốlượng cũng như chất lượng

a Cách tiến hành

- Lấy số liệu kết nạp đảng từ Ban tổ chức Huyện ủy Anh Sơn, ý kiến thamkhảo từ 4 Chi bộ Đảng, 04 Đoàn trường, 70 đảng viên là giáo viên, 70 giáo viênlàm công tác chủ nhiệm lớp, 300 học sinh ngẫu nhiên thuộc 4 trường gồm TrườngTHPT Anh Sơn 1, Anh Sơn 2, Anh Sơn 3 và trung tâm GDNN-GDTX của huyệnAnh Sơn Khảo sát 45 phụ huynh về công tác công tác bồi dưỡng, tạo nguồn và kếtnạp học sinh THPT vào Đảng;

- Thời gian thực hiện khảo sát: từ năm 2018 đến 2022

b Kết quả điều tra, khảo sát

* Số liệu từ Ban Tổ chức Huyện ủy (Số liệu tháng 4/2022)

Trong nhiệm kỳ 2015-2020 toàn Đảng bộ Huyện Anh Sơn kết nạp được 670

đảng viên/ 850-900 chỉ tiêu, số học sinh THPT kết nạp đảng là 06 đảng viên;nhiệm kỳ 2020-2025 chỉ tiêu phấn đấu từ 600-700 đảng viên, năm 2020 kết nạpđược 45 đảng viên, trong đó học sinh 02 được kết nạp đảng; năm 2021 kết nạpđược 42 đảng viên, trong đó có 12 học sinh; Đến 15 tháng 4 2022 dự kiến kết nạp

09 đảng viên từ học sinh các trường THPT

* Thăm dò ý kiến của 300 học sinh về vấn đề mong muốn phấn đấu vào Đảng Cộng Sản Việt Nam khi đang là học sinh học trong trường THPT

Bảng 1 Kết quả tìm hiểu qua học sinh

Nội dung Các phương án lựa chọn Số

Phải tham gia nhiều hoạt động tập thể, không

có nhiều thời gian để học văn hóa, ảnh hưởng đến kết quả học tập

150 50%

Mục đích ra trường vào làm việc tại các doanh nghiệp nước ngoài, các cơ sở tư nhân việc vào Đảng là không cần thiết

112 37.3%

Áp lực phải làm gương về học tập và rèn luyện đạo đức, ảnh hưởng đến sự tự do vui chơi giải

21 7.0%

Nội dung Các phương án lựa chọn Số

lượng

Tỉ lệ %

trí của cá nhân cũng như gia đình

Vì học lực chưa tốt và cá nhân không có năng khiếu về các hoạt động bề nổi ( VN - TD - TT)

* Thăm dò ý kiến của 70 giáo viên chủ nhiệm về vấn đề phấn đấu vào đảng

Cộng Sản Việt Nam của học sinh các trường THPT trên địa bàn huyện.

Bảng 2 Kết quả tìm hiểu giáo viên về vấn đề vấn đề phấn đấu vào đảng Cộng Sản

Việt Nam của học sinh các trường THPT trên địa bàn huyện

Nội dung Các phương án lựa chọn Số

12 17,1%

Nội dung Các phương án lựa chọn Số

10 10,4%

Do phần lớn học sinh không đủ 18 tuổi

để có thể bồi dưỡng, đề nghị kết nạp vào Đảng CSVN khi là học sinh lớp 12

xuyên tìm hiểu

tâm tư, nguyện

*Thăm dò ý kiến của 45 phụ huynh có con là HS đã được Đoàn thanh niên bình bầu đạt đoàn viên ưu tú trong các năm 2020,2021,2022 về việc bồi dưỡng học sinh THPT kết nạp vào Đảng.

Bảng 3: Kết quả tìm hiểu phụ huynh

Nội dung Các phương án lựa chọn Số

lượng

Tỉ lệ %

1 Phụ huynh cho

biết ý kiến của

mình về việc chi

chưa ghi nhận sự phấn đấu của học sinh

có nguyện vọng phấn đấu vào Đảng

12 26,6%

Vì học văn hóa là nhiệm vụ chính, không có thời gian để hoạt động, để thử thách,…

7 15,5%

* Tìm hiểu từ 70 Cán bộ và đảng viên của 4 chi bộ về quy trình tạo nguồn, bồi dưỡng Đoàn viên ưu tú , bồi dưỡng kết nạp đảng của Đoàn Thanh niên và Chi

bộ Đảng

Bảng 2 Kết quả tìm hiểu cán bộ, đảng viên

Nội dung Các phương án lựa chọn Số

Kế hoạch phát triển đảng trong nhiệm

kỳ và trong từng năm được cấp ủy quan tâm thường xuyên và thực hiện tốt kế hoạch phát triển Đảng hàng năm

17 24,3%

Chi bộ căn cứ giao chỉ tiêu của Huyện

ủy để xây dựng Kế hoạch phát triển đảng trong nhiệm kỳ chủ yếu bồi dưỡng

từ nguồn là CB, GV và chưa thật quan tâm đến phát triển Đảng viên là học sinh;

15 21,4%

Chi bộ chưa quan tâm đến việc xây dựng và chỉ đạo thực hiện KH phát triểnđảng viên, không quan tâm đến phát triển đảng viên là học sinh

10 10,4%

Do phần lớn học sinh không đủ 18 tuổi

để có thể bồi dưỡng, đề nghị kết nạp

32 42,8%

Nội dung Các phương án lựa chọn Số

lượng

Tỉ lệ %

nam? vào Đảng CSVN khi là học sinh lớp 12

Chi bộ đảng nơi cư trú của học sinh chưa ghi nhận kết quả rèn luyện, phấn đấu của học sinh

8 11,4%

Không gặp khó khăn 20 20,8%

2.1.3 Nhận xét

Kết quả khảo sát cho thấy:

- Số học sinh có động cơ học tập đúng đắn, có ước mơ, hoài bảo và cónguyện vọng phấn đấu vào đảng CSVN là 18,3%, có ý định phấn đấu vào Đảngchiếm 13,3% Tuy nhiên do nhiều nguyên nhân, một bộ phận không nhỏ học sinh(68%) chưa nghĩ tới hoặc không có nguyện vọng khi được khảo sát; trong đó lý dochủ yếu là học lực chưa đạt khá, giỏi chiếm (14%), muốn tự do sau khi ra trườnglàm việc (39%), do nhiều áp lực trong học tập, tham gia các hoạt động, các phongtrào, ( 50%); do gia đình không muốn con phấn đấu vì phải lo học và thi đậu vào

1 trường nào đó trước khi nghĩ đến việc vào đảng (gần 4%)

- Công tác tuyên truyền, truyền thông về tổ chức đảng, đảng viên, việc bồidưỡng đoàn viên ưu tú được kết nạp đảng có (33, 9%) học sinh rất quan tâm; sốhọc sinh có để ý chiếm (39.6%); số còn lại tỏ ra không quan tâm (30%)

- Giáo viên nói chung và GV làm công tác chủ nhiệm nói riêng đều đượcCấp ủy, Chi bộ giao nhiệm vụ phối hợp với Chi đoàn, Đoàn trường khảo sát, pháthiện, tạo nguồn bồi dưỡng, giúp đỡ học sinh rèn luyện, tu dưỡng đạo đức, địnhhướng để phấn đấu vào Đảng Qua kết quả khảo sát nhận thấy số học sinh chủđộng bày tỏ nguyện vọng được giao nhiệm vụ, được rèn luyện để được kết nạpđảng chiếm 17%; số học sinh có ý muốn được bồi dưỡng kết nạp đảng nhưng cònrụt rè, không dám bày tỏ nguyện vọng trước chi đoàn chiếm 17%; số học sinhkhông có nguyện vọng được giao nhiệm vụ, được rèn luyện để được kết nạp Đảng