Sử dụng phương pháp cần và đủ để giải một số bài toán đại số trong chương trình THPT

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

• Sử dụng phương pháp phân tích cây vấn đề xác định một vấn đề trong quản lý, phân bổ, sử dụng một loại tài nguyên thiên nhiên cụ thể, phân tích nguyên nhân, đề xuất giải pháp
  11 15 0
• Sử dụng phương pháp thang đo điểm tổng hợp kết hợp với phương pháp phân tích thứ bậc để đánh giá sự phát triển du lịch bền vững tại phú quốc
  7 1 0
• SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP CHUỖI PHƯƠNG TIỆN (MEANS END CHAIN APPROACH) để tìm HIỂU các GIÁ TRỊ của NGƯỜI TIÊU DÙNG KHI sử DỤNG nước mắm TRUYỀN THỐNG
  88 27 0
• (SKKN HAY NHẤT) sử dụng phương pháp dạy học trải nghiệm sáng tạo khi dạy một tiết lịch sử địa phương trong chương trình lịch sử 11
  17 28 0
• (SKKN HAY NHẤT) sử dụng phương pháp dạy học trải nghiệm sáng tạo khi dạy một tiết lịch sử địa phương trong chương trình lịch sử 11
  22 8 0
• (SKKN 2022) sử dụng phương pháp dạy học trải nghiệm sáng tạo khi dạy một số tiết lịch sử đại phương trong chương trình lịch sử 10
  19 10 0
• Sử dụng phương pháp thang đo điểm tổng hợp kết hợp với phương pháp phân tích thứ bậc để đánh giá sự phát triển du lịch bền vững tại Phú Quốc
  10 17 0
• SKKN sử dụng phương pháp dạy học trải nghiệm sáng tạo khi dạy một tiết lịch sử địa phương trong chương trình lịch sử 11
  17 32 0