Cặp phạm trù bản chất hiện tượng khả năng hiện thực

• Cả bản chất và hiện tượng đều có thực, tồn tại khách quan • Bất kỳ sự vật nào cũng được tạo nên từ những yếu tố nhất định • Sự vật tồn tại khách quan • Hiện tượng là sự biểu hiện của

Trang 2

02 tượng-Ýnghĩa phương pháp luận

- Ý nghĩa với chuyên ngành

- Xã hội học

Khả năng – Hiện

04 thực-Ýnghĩa phương pháp luận

- Ý nghĩa với chuyên ngành Công tác xã hội

TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com

Trang 3

Bản chất – Hiện

tượng

Trang 5

a) Khái niệm : Bản chất

Bản chất là phạm trù triết học chỉ tổng hợp tất cả các mặt, các mối liên hệ tất nhiên, tương đối ổn định ở bên trong sự vật, quy định sự vận động và phát triển của sự vật đó.

Ví dụ:

Bản chất của con người là tổng hòa các mối quan hệ

xã hội trong cuộc sống Nếu ai đó không có bất cứ mối quan hệ xã hội nào, dù nhỏ nhất, thì người đó chưa phải

là con người theo đúng nghĩa

Trang 6

Đặc điểm: Bản chất

 Phạm trù bản chất gắn bó hết sức chặt chẽ với phạm trù cái chung.

 Cái bản chất cũng đồng thời là cái có tính quy luật.

Trang 7

b) Khái niệm: Hiện

động và biến đổi hơn của hiện thựckhách quan

- nó là hình thức biểu hiện của bản chất

Ví dụ: Màu da cụ thể của một người nào

đó là trắng, vàng hay đen… chỉ là hiện tượng, là vẻ bề ngoài

Trang 8

Bản chất – Hiện

tượng

02 Mối quan hệ cặp phạm trù

Trang 9

2. Mối quan hệ giữa cặp

phạm trù

01

1.1 Bản chất và hiện tượng tồn

tại khách quan trong cuộc sống.

• Cả bản chất và hiện tượng đều có thực,

tồn tại khách quan

• Bất kỳ sự vật nào cũng được tạo nên từ

những yếu tố nhất định

• Sự vật tồn tại khách quan

• Hiện tượng là sự biểu hiện của bản chất ra

bên ngoài để chúng ta nhìn thấy

02

2.2 Sự thống nhất giữa bản chất và hiện tượng.

• Bản chất bộc lộ ra qua hiện tượng

• Hiện tượng là sự biểu hiện của bản chất

Trang 10

TIEU LUAN MOI download :

skknchat@gmail.com

02 Mối quan hệ giữa cặp phạm trù

• Sự không hoàn toàn trùng khớp khiến cho sự thống nhất

g tất yếu, hiện tượn

g phản ánh cái

cá biệt.

+ Bản chất là mặt bên trong ẩn giấu sâu xa của hiện thực khách quan Còn hiện tượng là mặt bên ngoài của hiện thực khách quan ấy.

Trang 11

TIEU LUAN

MOI • Bản download chấttương :skknchat@gmai

l đốiổnđịnh,biến com đổichậm Còn hiện

Trang 12

Phương 03

pháp luận

và ý nghĩa

chuyên ngành

Trang 13

3.1 Ý NGHĨA PHƯƠNG

PHÁP LUẬN

Trong hoạt động nhận thức, để hiểu đầy đủ về

sự vật, ta không nên dừng lại ở hiện tượng màphải đi sâu tìm hiểu bản chất của nó

Nhiệm vụ của nhận thức nói chung, của khoahọc nhận thức nói riêng là phải vạch ra được bảnchất của sự vật

Trang 14

1 Ý NGHĨA PHƯƠNG PHÁP LUẬN

Trong hoạt động tực tiễn, cần dựa vào bản chất chứ không phải dựa vào hiện tượng.

Bản chất tồn tại khách quan ở ngay trong bản

thân sự vật

Trang 15

Trang 16

3.2 Ý nghĩa của cặp phạm trù “Bản chất” và “Hiện tượng”

với ngành Xã hội học

Xã hội học (tiếng Anh là Sociology) là khoa học về các quy luật và tínhquy luật xã hội chung, đặc thù của sự phát triển và vận hành của hệthống xã hội xác định về mặt lịch sử Là khoa học về các cơ chế tácđộng và các hình thức biểu hiện của các quy luật đó trong các hoạt độngcủa cá nhân, các nhóm xã hội, các giai cấp và các dân tộc

Xã hội học thực nghiệm đi sâu vào nghiên cứu các hiện tượng, quá trình

cụ thể của đời sống xã hội, giúp con người hiểu một cách thấu

đáo, sâu sắc với tất cả những khía cạnh của xã hội.

Trang 17

Chức năng thực tiễn được chia ra làm các

Trang 18

Khả năng – Hiện thực

Trang 19

1 Khái niệm

năng

Khả năng là cái hiện chưa có, chưa tới nhưng nó sẽ

có, sẽ tới khi có các điều kiện thích hợp.

Ví dụ: Ông X đã có sẵn gạch, xi-măng, sắt, thép… Ở

đây có khả năng của một ngôi nhà.

Trang 20

Phân loại Khả năng

có đầy đủ điều kiện sẽ trở thành hiện thực.

Ví dụ: Trong mỗi hạt thóc có khả năng thực tế hạt

thóc sẽ thành cây lúa.

là những khả năng do các mối liên hệ ngẫu nhiên, quan hệ bên ngoài mang đến và chưa có đủ điều kiện

để chuyển hóa thành hiện thực.

Ví dụ: Khả năng con người trúng sổ xố là khả năng

ảo Khả năng này biến thành hiện thực chỉ là do ngẫu nhiên, may mắn.

Trang 21

Phân loại Khả năng

Từ góc độ xác suất lớn hay nhỏ xảy ra

Xét theo sự liên quan

Khả năng đến

lợi ích của con người

Sự tương tác giữa các khả năng

Khả năng chủ yếu

Khả năng thứ yếu Khả năng tốt Khả năng xấu Khả năng cùng tồn tại Khả năng loại trừ lẫn nhau.

Trang 22

TIEU LUAN MOI download :skknchat@gmail.com

Trang 23

b) Khái niệm: Hiện thực

Là những gì hiện có, hiện đang tồn tại thực sự.

Trang 25

2.1 Khả năng và hiện thực tồn tại trong mối quan hệ chặt chẽ với nhau, không tách rời nhau, luôn chuyển hóa lẫn nhau.

Trang 26

Hiện thực được chuẩn bị bởi khả năng, còn khả năng hướng tới biến thành hiện thực.

Để khả năng biến thành hiện thực cần có vai trò của các điều kiện khách quan và chủ quan

Khả năng

điều kiện thích hợp

Trang 27

Trong tự nhiên không phải mọi

khả năng đều biến thành hiện thực một cách tự phát.

Trang 28

Trong lĩnh vực xã hội, bên cạnh các điều kiện khách

quan, khả năng muốn biến thành hiện thực còn cần có các điều kiện chủ quan Đó là hoạt động thực tiễn của con

người

Hoạt động có ý thức của con người có vai trò rất to lớn

trong việc biến khả năng thành hiện thực Nó có thể đẩy nhanh hoặc kìm hãm quá trình biến đổi khả năng thành hiện thực Nó cũng có thể điều khiển khả năng phát triển theo

hướng này hay theo hướng khác bằng cách tạo ra các điều kiện thích ứng.

Trang 29

2.2 Các khả năng có thể cùng tồn tại

với nhau.

Cùng trong những điều kiện nhất định, ở cùng một sựvật, có thể tồn tại một số khả năng chứ không phải chỉ cómột khả năng

Ngoài một số khả năng vốn có ở sự vật trong những điềukiện có sẵn nào đó, khi có thêm những điều kiện mới thì

ở sự vật sẽ xuất hiện thêm một hoặc nhiều khả năng mới

Trang 30

2.3 Sự biến đổi của mỗi khả năng

Mỗi khả năng không phải là không thay đổi Nó tăng lênhay giảm đi tùy thuộc vào sự biến đổi của sự vật trongnhững điều kiện cụ thể

Để một khả năng nào đó biến thành hiện thực thườngcần có không chỉ một điều kiện mà là một tập hợp cácđiều kiện Tập hợp đó được gọi là điều kiện cần và đủ,nếu có nó thì khả năng nhất định biến thành hiện thực

Trang 31

Khả năng – Hiện thực

03 Ý nghĩa PP luận

và liên hệ với ngành CTXH

Trang 32

3.1 Ý NGHĨA PHƯƠNG

PHÁP LUẬN

Trong hoạt động thựctiễn, phải dựa vào thực

tế nhưng cũng cần tínhđến các khả năng

Trang 33

Trong hoạt động thực tiễn, phải dựa vào thực tế

Nếu ta tách rời khả năng và hiện thực, chúng ta sẽ không thấy khả năng tiềm ẩn trong sự vật, dẫn đến không dự đoán được tương lai phát triển của sự vật.

Trang 34

Thực hiện quy trình, cách thức xác định các khả năng trong thực

tiễn

Nhiệm vụ là phải tìm ra, xác định cho được các khả năng

phát triển của sự vật

+ Chỉ có thể tìm ra các khả năng phát triển của sự vật

trong chính bản thân sự vật ấy chứ không thể ở nơi nào

khác

+ Chỉ có thể căn cứ vào tương quan lực lượng giữa các

mặt ở bên trong sự vật, vào mâu thuẫn nội tại trong nó,

và vào những điều kiện bên ngoài để dự kiến khuynh

hướng phát triển của khả năng

Trang 35

Do khả năng nảy sinh vừa do tác động qua lại giữa các mặt ở bên trong sự vật, vừa do sự tác động của sự vật với hoàn cảnh bên ngoài.

Vì khả năng tồn tại trong chính bản thân sự vật, gắn bóchặt chẽ với sự vật nên ra dễ nhầm lẫn khả năng với hiệnthực

Chúng ta không được tách rời khả năng khỏi hiện thực

Lý do là vì khả năng nằm ngay trong hiện thực, gắn bóchặt chẽ với hiện thực

Trang 36

Tiến hành lựa chọn và thực hiện các khả năng.

01 Cần tính đến mọi khả năng có thể có để dựán các kế hoạch hành động

02 Chú ý đến khả năng tất nhiên, đặc biệt là các khảnăng gần, vì đó là những khả năng dễ biến thành

hiện thực hơn cả

03 Cần chủ động tạo ra những điều kiện cần vàđủ để có được hiện thực theo mong muốn

Cần tạo mọi điều kiện để nhân tố con người tích cực vào quá trình biến đổi hoặc ngăn cản sự biến đổi khả04 tham gia

năng thành hiện

TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com thực.

Trang 37

3.2 Liên hệ với ngành CTXH

Nhân viên CTXH thực hiện một số vai trò cơ bản như:

 Người tạo khả năng

 Người điều phối

 Người quản lý

Trang 38

3.2 Liên hệ với ngành CTXH

Chức năng của CTXH:

Phòng ngừa, Can thiệp, Phục hồi, dựa vào thực tiễn,

chính là tình trạng của thân chủ, để thực hiện quy trình xác định khả năng

>>> phân tích đánh giá từng khả năng đó, làm công tác can thiệp các vấn đề của thân chủ, giúp thân chủ phục hồi và tự phát triển.

Phát triển: cần đánh giá trước những nguy cơ (khả năng xấu) một cá nhân, gia đình hay

cộng đồng rơi vào tình TIEU LUAN MOI huống download xấuđểngăn :skknchat@gmail chặnchứkhông phải com để đối tượng

Trang 39

của ngành.

Trang 40

Tiêu đề	Cặp Phạm Trù Bản Chất – Hiện Tượng Khả Năng – Hiện Thực
Tác giả	Nhóm4
Chuyên ngành	Xã hội học
Thể loại	tiểu luận

Định dạng
Số trang	40
Dung lượng	2,13 MB