GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT LỚP 4 Tập đọc BÀI BÈ XUÔI SÔNG LA I Mục tiêu 1 Kiến thức Hiểu nội dung, ý nghĩa của bài thơ Ca ngợi vẻ đẹp của dòng sông La, nói lên tài năng, sức mạnh của con người Việt Nam trong cuộc sống xây dựng quê hương đất nước bất chấp bom đạn của kẻ thù Hiểu nghĩa các từ ngữ muồng đen, trai đất, lát chun, lát hoa, Học thuộc lòng bài thơ 2 Kĩ năng Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng các phương ngữ như muồng đen, trong veo, mươn mướt, thong thả, lim dim, long lanh, Đọc.
Trang 1GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT LỚP 4
Tập đọc BÀI: BÈ XUÔI SÔNG LA
I Mục tiêu:
1 Kiến thức
- Hiểu nội dung, ý nghĩa của bài thơ: Ca ngợi vẻ đẹp của dòng sông La, nói lên tài năng, sức mạnh của con người Việt Nam trong cuộc sống xây dựng quê hương đất nước bất chấp bom đạn của kẻ thù
- Hiểu nghĩa các từ ngữ: muồng đen, trai đất, lát chun, lát hoa,
- Học thuộc lòng bài thơ
2 Kĩ năng
- Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng các phương ngữ như:
muồng đen, trong veo, mươn mướt, thong thả, lim dim, long lanh,…
- Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài thơ, ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, đọc diễn cảm cả bài thơ với giọng nhẹ nhàng trìu mến phù hợp với nội dung miêu tả cảnh đẹp thanh bình, êm ả của dòng sông La, với tâm trạng của người đi bè say mê ngắm cảnh và ước mơ về tương lai
3 Thái độ
- Yêu quý vẻ đẹp sông La, các con sông quê hương mình
- Có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường
- Tự hào về con người Việt Nam
* Tích hợp: giáo dục kĩ năng sống, giáo dục bảo vệ môi trường
II Đồ dùng dạy học:
1 Giáo viên:
- Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK
- Bảng phụ ghi sẵn câu, đoạn cần luyện đọc, ý chính các khổ và ý chính toàn bài
- Thẻ từ ghi một số từ khó đọc
2 Học sinh:
Trang 2 SGK.
III Hoạt động dạy – học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 Ổn định lớp (1 phút)
- Hát bài “Lớp chúng ta đoàn kết”
2 Kiểm tra bài cũ (3 phút)
- Gọi 4 học sinh đọc tiếp nối bài "Anh
hùng lao động Trần Đại Nghĩa" và trả
lời câu hỏi về nội dung bài
- Nhận xét
3 Dạy bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài (1 phút)
- Treo tranh minh hoạ bài tập đọc và nêu
câu hỏi
+ Bức tranh vẽ cảnh gì ?
+ Nhận xét
- Chốt, chuyển ý: Bài thơ "Bè xuôi sông
La" sẽ cho các em biết về vẻ đẹp của
dòng sông La (dòng sông thuộc tỉnh Hà
Tĩnh) như thế nào và cảm nghĩ của tác
giả về đất nước, nhân dân ra sao? Tiết
học hôm nay sẽ cho các em biết được
điều đó
Hoạt động 2: Luyện đọc (10 phút)
- Yêu cầu 3 học sinh tiếp nối nhau đọc 3
khổ thơ của bài (2 lượt học sinh đọc)
Giáo viên chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt
giọng cho từng học sinh (nếu có)
- Hát
- Học sinh thực hiện yêu cầu
- Quan sát + Vẽ về một con sông có những chiếc
bè đang trôi xuôi dòng với một phong cảnh thanh bình và êm ả
+ Lắng nghe
- Lắng nghe
- Học sinh tiếp nối nhau đọc theo trình tự:
+ Khổ 1: Bè ta xuôi sông La … đến lát
Trang 3- Gọi 1 học sinh đọc phần chú giải.
- Lưu ý một số từ khó đọc cho học sinh:
táu mật, muồng đen, lát chun, mươn
mướt, gỗ lượn đàn
- Giáo viên nói về hoàn cảnh ra đời của
bài thơ (viết trong thời kì đất nước có
chiến tranh chống đế quốc Mĩ) kết hợp
hướng dẫn học sinh quan sát tranh minh
họa, giải nghĩa kèm tranh
- Học sinh luyện đọc theo cặp, lưu ý học
sinh ngắt hơi đúng
- Gọi 1-2 học sinh đọc toàn bài
- Giáo viên đọc mẫu toàn bài, chú ý
cách đọc (đọc diễn cảm cả bài với giọng
đọc nhẹ nhàng, trìu mến Nhấn giọng ở
các từ ngữ gợi tả: trong veo, mươn
mướt, lượn đàn, thong thả, lim dim, êm
ả, long lanh, ngây ngất, bừng tươi
- Chốt, chuyển ý: Sau khi đã luyện đọc
xong thì bây giờ chúng ta sẽ bước sang
phần tìm hiểu nội dung bài thơ này nhé!
Hoạt động 3: Tìm hiểu bài (10 phút)
- Yêu cầu học sinh đọc khổ 1 và 2, trao
đổi và trả lời câu hỏi
+ Sông La đẹp như thế nào ?
hoa
+ Khổ 2: Sông La đến bờ đê
+ Khổ 3: Ta nằm nghe… đến khói nở xoà như bông
- Đọc
- Đọc lại và bổ sung từ khó đọc (nếu có)
-Lắng nghe
- Đọc theo cặp
- 1-2 học sinh đọc thành tiếng
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- 1 học sinh đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm, trao đổi theo cặp và trả lời câu hỏi
+ Nước sông La thì trong veo như ánh mắt Hai bờ, hàng tre xanh mướt như hàng mi, gợn sóng được nắng chiếu vào long lanh như vảy cá, người đi bè nghe
Trang 4+ Chiếc bè gỗ được ví với cái gì? Cách
nói ấy có gì hay?
- Ở khổ thơ 2 tác giả đã sử dụng biện
pháp nghệ thuật nào?
- Khổ thơ 1 và 2 cho em biết điều gì?
- Ghi ý chính khổ thơ 1 và 2: Cảnh đẹp
yên bình ở dòng sông La
-Yêu cầu học sinh đọc khổ thơ còn lại,
trao đổi và trả lời câu hỏi
+ Vì sao đi trên bè tác giả lại nghĩ đến
mùi vôi xây, mùi lán cưa và những mái
ngói hồng?
+ Hình ảnh "Trong đạn bom đổ nát;
Bừng tươi nụ ngói hồng" nói lên điều
gì?
- Khổ thơ này có nội dung chính là gì?
- Ghi ý chính của khổ thơ còn lại: Sức
sống mạnh mẽ của con người Việt Nam
- Gọi 1 học sinh đọc toàn bài Cả lớp
theo dõi và trả lời câu hỏi
- Ý nghĩa của bài thơ này nói lên điều
gì?
- Ghi ý chính của bài: Ca ngợi vẻ đẹp
của dòng sông La và nói lên tài năng,
sức mạnh của con người Việt Nam trong
được cả tiếng chim hót trên bờ đê + Chiếc bè gỗ được ví với đàn trâu đang đằm mình thong thả trôi theo dòng nước Cách so sánh đó giúp cho hình ảnh của các bè gỗ trôi trên sông hiện lên rất cụ thể, sống động
- Biện pháp nhân hóa và so sánh
- Cho biết vẻ đẹp và sự thanh bình của dòng sông La
- 1-2 học sinh nhắc lại
- 1 học sinh đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm, trao đổi theo cặp và trả lời câu hỏi
+ Vì tác giả mơ tưởng đến ngày mai: những chiếc bè gỗ được chở về xuôi sẽ góp phần vào công cuộc xây dựng lại quê hương đang bị chiến tranh tàn phá + Nói lên tài trí và sức mạnh của nhân dân ta trong công cuộc xây dựng đất nước, bất chấp bom đạn của kẻ thù
- Sức sống mạnh mẽ của con người Việt Nam
- 1-2 học sinh nhắc lại
- 1 học sinh đọc thành tiếng cả lớp đọc thầm trả lời câu hỏi
- Ca ngợi vẻ đẹp của dòng sông La và nói lên tài năng, sức mạnh của con người Việt Nam trong công cuộc xây dựng quê hương đất nước, bất chấp bom đạn của kẻ thù
Trang 5công cuộc xây dựng quê hương đất
nước bất chấp bom đạn của kẻ thù
* Liên hệ thực tế:
- Quê hương em có con sông nào? Lợi
ích của con sông ấy là gì?
- Chúng ta cần làm gì để bảo vệ con
sông quê hương?
- Chốt, chuyển ý: Chúng ta đã vừa tìm
hiểu xong nội dung, ý nghĩa của bài thơ
“Bè xuôi sông La” Bây giờ chúng ta sẽ
sang hoạt động tiếp theo để giúp các em
có thể thuộc lòng và đọc diễn cảm bài
thơ này thật hay!
Hoạt động 4: Đọc diễn cảm và học
thuộc lòng bài thơ (6 phút)
- Gọi 3 học sinh tiếp nối nhau đọc từng
khổ của bài, lớp theo dõi để tìm ra cách
đọc
- Yêu cầu học sinh luyện đọc diễn cảm
và học thuộc lòng theo nhóm 4
- Tổ chức cho học sinh thi đọc thuộc
lòng từng khổ
- Tổ chức cho học sinh thi đọc thuộc
lòng cả bài thơ
- Nhận xét và tuyên dương
4 Củng cố (3 phút)
Điền vào bảng con từ còn thiếu trong
bài thơ:
Bè ta xuôi sông La
Dẻ cau cùng táu mật
Muồng đen và (1)
- 2 học sinh nhắc lại
- Trả lời
- Trả lời
- Lắng nghe
- 3 học sinh tiếp nối nhau đọc Cả lớp theo dõi tìm cách đọc (như đã hướng dẫn)
- Học sinh luyện đọc trong nhóm 4
- Tiếp nối thi đọc từng khổ thơ
- Đại diện 3 nhóm thi đọc thuộc lòng và đọc diễn cảm cả bài
- HS viết vào bảng con:
1) trai đất 2) thong thả 3) long lanh
Trang 6Lát chun rồi lát hoa.
Sông La ơi sông La
Trong veo như ánh mắt
Bờ tre xanh im mát
Mươn mướt đôi hàng mi
Bè đi chiều thầm thì
Gỗ lượn đàn (2)
Như bầy trâu lim dim
Đắm mình trong êm ả
Sóng (3) vẩy cá
Chim hót trên bờ đê
Ta nằm nghe nằm nghe
Giữa bốn bề ngây ngất
Mùi vôi xây rất say
Mùi lán cưa ngọt mát
Trong đạn bom đổ nát
Bừng tươi (4)
Đồng vàng hoe lúa trổ
Khói nở xoà như bông
- Nhận xét
- Hỏi: Bài thơ cho chúng ta biết điều gì?
- Nhận xét tiết học
5 Dặn dò (1 phút)
- Về nhà học thuộc lòng bài và luyện tập
đọc diễn cảm bài thơ
- Xem trước bài “Sầu riêng”
4) nụ ngói hồng
- Lắng nghe
- Trả lời
- Lắng nghe
- Ghi chép
