KHẢO sát CHUYÊN mục GIÁO dục TRÊN báo điện tử TUỔI TRẺ ONLINE (từ THÁNG 92021 – THÁNG 22022)

Ngoài những đặc trưng riêng, báo điện tử còn mang những vai trò củabáo chí nói chung trong xã hội như: là kênh tạo lập, định hướng và hướng dẫn dưluận; là kênh chủ yếu cung cấp kiến thức

ĐẠI HỌC DUY TÂN TRƯỜNG NGOẠI NGỮ – XÃ HỘI NHÂN VĂN

KHOA KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN -

LÊ THỪA DƯƠNG TRÍ

KHẢO SÁT CHUYÊN MỤC GIÁO DỤC TRÊN BÁO ĐIỆN TỬ TUỔI TRẺ ONLINE (TỪ THÁNG 9/2021 – THÁNG 2/2022)

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP CỬ NHÂN

CHUYÊN NGÀNH VĂN BÁO CHÍ

Đà Nẵng – Năm 2022

ĐẠI HỌC DUY TÂN TRƯỜNG NGOẠI NGỮ – XÃ HỘI NHÂN VĂN KHOA KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN -

ĐỀ TÀI

KHẢO SÁT CHUYÊN MỤC GIÁO DỤC TRÊN BÁO ĐIỆN TỬ TUỔI

TRẺ ONLINE (TỪ THÁNG 9/2021 – THÁNG 2/2022)

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP CỬ NHÂN

CHUYÊN NGÀNH VĂN BÁO CHÍ

Sinh viên thực hiện : Lê Thừa Dương Trí Giảng viên hướng dẫn : TS Hoàng Thị Hường

Mã số sinh viên : 2321335882

Đà Nẵng – 2022

LỜI CẢM ƠN

Để hoàn thành khóa luận tốt nghiệp này, trước hết thì chúng tôi xin chânthành cảm ơn Ban Giám hiệu Trường Đại học Duy Tân, phòng Đào tạo và phòngban khác trong nhà trường đã quan tâm, tạo mọi điều kiện tốt nhất cho chúng tôitrong suốt khóa học

Đồng thời, chúng tôi cũng xin chân thành cảm ơn quý Thầy Cô giáo trongkhoa Khoa học Xã hội & Nhân văn đã tận tâm, tận tình giảng dạy, quan tâm giúp đỡchúng tôi trong quá trình học tập và nghiên cứu

Đặc biệt, chúng tôi cũng xin bày tỏ sự tri ân sâu sắc đến cô giáo – TS HoàngThị Hường - một người cô đáng kính, đầy tâm huyết đã dành nhiều sự quan tâmhướng dẫn tận tình, chu đáo đã nhiệt tình giúp đỡ chúng tôi hoàn thành khoá luậntốt nghiệp này

Nhân đây, chúng tôi cũng xin chân thành gửi lời cảm ơn đến gia đình, bằnghữu, đã động viên khích lệ tinh thần đối với chúng tôi trong quá trình học tập vànghiên cứu để hoàn thành khoá luận này

Tác giả

Lê Thừa Dương Trí

LỜI CAM ĐOAN

Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng chúng tôi Kết quảnghiên cứu và các dẫn liệu trong khoá luận là hoàn toàn trung thực, với đề tài khoáluận này chưa từng được ai công bố trong bất kỳ công trình nào khác

Tác giả

Lê Thừa Dương Trí

MỤC LỤC LỜI CẢM ƠN

LỜI CAM ĐOAN

DANH MỤC BIỂU ĐỒ

DANH MỤC HÌNH ẢNH

DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT

MỞ ĐẦU 1

1 Lý do chọn đề tài: 1

2 Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu đề tài: 3

2.1 Mục đích nghiên cứu 3

2.2 Nhiệm vụ nghiên cứu 3

3 Đối tượng và phạm vi nghiên cứu: 3

3.1 Đối tượng nghiên cứu: 3

3.2 Phạm vi nghiên cứu: 3

4 Phương pháp nghiên cứu: 3

5 Ý nghĩa lý luận và thực tiễn 4

6 Kết cấu khóa luận: 4

7 Lịch sử vấn đề 4

CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ BÁO ĐIỆN TỬ, CHUYÊN MỤC GIÁO DỤC VÀ TỔNG QUAN VỀ BÁO ĐIỆN TỬ TUỔI TRẺ ONLINE 6

1.1 Báo điện tử và đặc trưng của báo điện tử 6

1.1.1 Khái niệm báo điện tử 6

1.1.2 Đặc trưng của báo điện tử 6

1.2 Khái quát về Giáo dục 9

1.2.1 Khái niệm 9

1.2.2 Mục đích của Giáo dục là gì? 9

1.2.3 Lợi ích và vai trò của Giáo dục 10

1.2.4 Những yếu tố tác động đến Giáo dục 11

1.2.5 Thực trạng của nền Giáo dục trong năm vừa qua 11

1.3 Sứ mệnh và trách nhiệm của Giáo dục đối với nước ta 12

1.4 Mối quan hệ giữa báo chí và giáo dục 13

1.5 Giới thiệu chung về Báo điện tử Tuổi Trẻ Online 15

1.5.1 Lịch sử hình thành Báo điện tử Tuổi Trẻ Online 15

1.5.2 Cơ cấu tổ chức Báo điện tử Tuổi Trẻ Online 16

1.5.3 Vai trò của Báo điện tử Tuổi Trẻ Online trong thời đại hiện nay 17

1.6 Giới thiệu chung về Báo điện tử Tuổi Trẻ Online và chuyên mục Giáo Dục20 CHƯƠNG 2: NỘI DUNG PHẢN ÁNH CỦA CHUYÊN MỤC GIÁO DỤC TRÊN BÁO ĐIỆN TỬ TUỔI TRẺ ONLINE TRONG 6 THÁNG TỪ THÁNG 9 NĂM 2021 ĐẾN THÁNG 2 NĂM 2022 24

2.1 Nội dung phản ánh của chuyên mục Giáo dục trên Báo điện tử Tuổi Trẻ Online 24

2.2 Sự thể hiện nội dung trong chuyên mục Giáo Dục 28

2.2.1 Mục Tuyển sinh – Nơi kêu gọi những sĩ tử ưu tú 28

2.2.2 Mục “Nhịp sống học đường” – Nơi nói lên đời sống khi còn ngồi trên ghế nhà trường 35

2.2.3 Mục Du học – Nơi kết nối với môi trường học quốc tế 41

2.2.4 Mục Câu chuyện giáo dục – Nơi những câu chuyện xung quanh môi trường Giáo Dục 50

2.2.5 Mục Chân dung nhà giáo – Nơi tôn vinh những con người hết mình vì sự nghiệp trồng người 54

2.3 Biểu đồ tương tác bài viết của chuyên mục Giáo dục 58

CHƯƠNG 3: NHỮNG ĐỀ XUẤT VÀ GIẢI PHÁP ĐỀ PHÁT TRIỂN CHUYÊN MỤC GIÁO DỤC 67

3.1 Cơ sở đề xuất 67

3.3.1 Trách nhiệm của tòa soạn 69

3.3.2 Trách nhiệm của đội ngũ quản lý chuyên mục 71

KẾT LUẬN 76 TÀI LIỆU THAM KHẢO

PHỤ LỤC

DANH MỤC BIỂU ĐỒ

Biểu đồ 2.1 :Lượng tin tức và bài viết của chuyên mục Giáo Dục trên báo Tuổi Trẻonline trong 6 tháng (từ tháng 9/2021 – tháng 2/2022) 28Biểu đồ 2.2 Lượt tương tác bài viết của chuyên mục Giáo Dục 60

DANH MỤC HÌNH ẢNH

DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT

MỞ ĐẦU

1 Lý do chọn đề tài:

Báo điện tử là một loại hình báo chí non trẻ, ra đời sau loại hình báo in, báophát thanh và báo hình nhưng sự ảnh hưởng cũng như phát triển của báo điện tửtrong thời đại công nghệ thông tin hiện nay thì không một loại hình báo chí nàosánh bằng Ngoài những đặc trưng riêng, báo điện tử còn mang những vai trò củabáo chí nói chung trong xã hội như: là kênh tạo lập, định hướng và hướng dẫn dưluận; là kênh chủ yếu cung cấp kiến thức thông tin về tình hình thời sự trong nước

và quốc tế cho nhân dân; là một công cụ hữu hiệu để quản lý, điều hành và cải cách

xã hội; là một định chế với những quy tắc và chuẩn mực riêng của mình và cónhững quan hệ mật thiết với các định chế khác trong xã hội; là một bộ phận hữu cơkhông thể thiếu trong đời sống hàng ngày của mọi cá nhân, là phương tiện cung cấpthông tin, kiến thức và giải trí cho người dân Chính những vai trò trên đã làm chobáo điện tử có sự ảnh hưởng vô cùng lớn đối với người dân nói chung, đặc biệt làgiới trẻ - những người thường xuyên tiếp cận với internet nói chung và báo điện tửnói riêng do đặc thù về điều kiện sống, công việc, nhận thức và hành vi

Giáo dục và đào tạo là một lĩnh vực hết sức quan trọng trong đời sống chínhtrị của mỗi nước, là biểu hiện trình độ, nền tảng phát triển của mỗi quốc gia Vì vậy,ngay từ khi thành lập nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà, Chủ tịch Hồ Chí Minh đãkhẳng định “một dân tộc dốt là một dân tộc yếu” Những gián đoạn do đại dịchCOVID-19 gây ra ảnh hưởng đến mọi quốc gia, cả giàu và nghèo, và sinh viên từnhững nhóm thiểu số phải đối mặt với nhiều thách thức hơn Trong giai đoạn đẩymạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước và hội nhập quốc tế, nguồn lực conngười Việt Nam càng trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công củacông cuộc phát triển đất nước Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quantrọng trong việc xây dựng một thế hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu pháttriển kinh tế-xã hội Tuy nhiên, bên cạnh những thành tựu, kết quả, góp phần quantrọng vào thắng lợi của công cuộc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc, giáo dục đã bộc lộnhững yếu kém, bất cập, trong đó có những vấn đề gây bức xúc xã hội kéo dài, chưađáp ứng được yêu cầu của sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá và hội nhập

quốc tế Các trường cao đẳng và đại học ở những quốc gia có thu nhập thấp chật vậttriển khai những chương trình đào tạo từ xa có chất lượng, do thiếu những học giả

có kinh nghiệm và thiếu nguồn lực; tình trạng thiếu trường học, phòng học ở bậcgió dục mầm non ở các khu đô thị, đông dân cư, khu công nghiệp chậm được khắcphục Tình trạng thừa, thiếu giáo viên cục bộ chậm được khắc phục; Nội dungchương trình, phương thức bồi dưỡng, đào tạo lại đội ngũ nhà giáo còn hạn chế.Đặc biệt, việc thừa thiếu giáo viên thấy rõ ở các môn học đặc thù như: Mỹ thuật,

Âm nhạc, Tin học, Công nghệ, Trải nghiệm - Hướng nghiệp Tỷ lệ giáo viên/họcsinh tại một số địa phương chưa bảo đảm Vẫn còn một số giáo viên chưa chú trọngđổi mới phương pháp, hình thức tổ chức dạy học và kiểm tra đánh giá Công tácgiáo dục hướng nghiệp chưa đạt được mục tiêu đã đề ra

Chính vì tầm quan trọng nêu trên, vấn đề giáo dục đã luôn được báo chí quantâm, bám sát và thông tin kịp thời, hầu hết các tờ báo lớn đều dành thời lượng đáng

kể phản ánh về giáo dục trong mỗi số báo, trang báo, chuyên mục Trong đó, nộidung được phản ánh đa dạng, nhiều mảng khác nhau của giáo dục từ mầm non đếnđại học và sau đại học, các vấn đề quản lý giáo dục… Vai trò và hiệu quả tác độngcủa thông tin về giáo dục và đào tạo trên báo chí nói chung và báo in nói riêngnhững năm qua đã được khẳng định, một lĩnh vực có vị trí hết sức quan trọng đượcĐảng, Nhà nước ta xác định là quốc sách hàng đầu Vì vậy, đòi hỏi thông tin vềgiáo dục và đào tạo trên báo chí ngày càng phải được thực hiện một cách có hiệuquả, góp phần làm cho lĩnh vực giáo dục phát triển, đáp ứng yêu cầu đổi mới củađất nước Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục là một công việc hết sức trọng đại.Chính bởi vậy, thông tin về giáo dục là một trong những đề tài thu hút nhiều sựquan tâm của công chúng và cũng đã gây ra nhiều tranh cãi trong suốt những nămgần đây Do đó không ít các tờ báo đã khai thác, tìm hiểu, đăng tải thông tin khá kỹlưỡng về nội dung này, cung cấp cho độc giả mọi thông tin về từng bước phát triển,thực hiện đổi mới giáo dục Các báo đã góp phần tuyên truyền, quán triệt sâu rộngcác chủ trương, chính sách của Đảng và Nhà nước, các định hướng và nhiệm vụ chủyếu của ngành giáo dục; góp phần mở rộng tầm nhìn cho công 4 chúng, cung cấpthông tin nhằm giúp công chúng nắm được tiến trình đổi mới giáo dục ở nước ta;

thống nhất về nhận thức, tạo sự đồng thuận và huy động sự tham gia đánh giá, giámsát và phản biện của toàn xã hội đối với công cuộc phát triển giáo dục Nhưng bêncạnh đó, các báo vẫn còn những hạn chế nhất định trong thông tin về giáo dục nhưhình thức thông tin còn kém hấp dẫn, thông tin còn hời hợt, kém chất lượng.

2 Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu đề tài:

2.1 Mục đích nghiên cứu

Mục đích của khóa luận là để khảo sát, nghiên cứu về chuyên mục Giáodục trên Báo mạng điện tử Tuổi Trẻ Online (từ tháng 9/2021 – 2/2022)

2.2 Nhiệm vụ nghiên cứu

- Tìm hiểu nội dung và số lượng của các tin, bài trong chuyên mục Giáodục

- Hình thức trình bày các tin, bài trong chuyên mục Giáo dục

- Nguyên nhân những hạn chế và đề ra giải pháp khắc phục cải thiện

3 Đối tượng và phạm vi nghiên cứu:

3.1 Đối tượng nghiên cứu:

Nghiên cứu thông tin các bài viết trong được đăng trong chuyên mụcGiáo dục trên Báo mạng điện tử Tuổi Trẻ Online

3.2 Phạm vi nghiên cứu:

Phạm vi nghiên cứu khảo sát nằm trong chuyên mục Giáo trên Báomạng điện tử Tuổi Trẻ Online từ tháng 9/2021 đến tháng 2/2022

4 Phương pháp nghiên cứu:

Chuyên đề sử dụng các phương pháp nghiên cứu của xã hội học sau:

- Khảo sát qua từng bài viết trên chuyên mục Giáo dục của báo Điện tử

Tuổi Trẻ Online trong vòng 6 tháng từ tháng 9/2021 đến tháng 2/2022

- Thống kê từng lượt tương tác của độc giả đối với mỗi bài viết trên

từng mục trong chuyên mục Giáo dục của báo Điện tử Tuổi Trẻ Online trongvòng 6 tháng từ tháng 9/2021 đến tháng 2/2022

- Phân tích và tổng hợp những tin bài đặc biệt nổi bật từng mục nhỏ

trong chuyên mục Giáo dục của báo Điện tử Tuổi Trẻ Online trong vòng 6tháng từ tháng 9/2021 đến tháng 2/2022

5 Ý nghĩa lý luận và thực tiễn

- Ý nghĩa lý luận: là công trình nghiên cứu về chuyên mục Giáo dục

trên trang Tin nóng trên Báo mạng điện tử Tuổi Trẻ Online, giúp làm tài liệutham khảo cho những ai quan tâm đến lĩnh vực này

- Ý nghĩa thực tiễn: Giúp cho báo và người làm Báo mạng điện tử Tuổi

Trẻ Online nói chung, những người làm chuyên mục Giáo dục nói riêng cóđịnh hướng thay đổi khiến bản thân nó trở nên hay, hấp dẫn, tức thời hơntrong hoàn thành “sứ mệnh Giáo dục” của báo chí

6 Kết cấu khóa luận:

Ngoài phần Mở đầu, Kết luận và Tài liệu tham khảo, hướng đi củaChuyên đề thực tập sẽ được triển khai như sau:

Chương 1: Cơ sở lý luận

1.1 Báo điện tử và đặc trưng của báo điện tử

1.2 Khái quát về giáo dục

1.3 Sứ mệnh và trách nhiệm của giáo dục đối với nước ta

1.4 Mối quan hệ giữa báo chí và giáo dục

Chương 2: Nội dung phản ánh của chuyên mục giáo dục trên báo Điên tử Tuổi trẻ Online trong 6 tháng từ tháng 9 năm 2021 đến tháng 2 năm 2022

2.1 Giới thiệu chung về Báo điện tử Tuổi Trẻ Online

2.2 Chuyên mục Giáo Dục

2.3 Nội dung phản ánh của chuyên mục Giáo Dục trên Báo điện tử Tuổi Trẻ Online

2.4 Sự thể hiện nội dung trong chuyên mục Giáo Dục

2.5 Biểu đồ tương tác bài viết của chuyên mục Giáo dục

Chương 3: Những đề xuất và giải pháp phát triển chuyên mục giáo dục

3.1 Cơ sở đề xuất

3.2 Nội dung đề xuất

3.3 Nhóm giải pháp

7 Lịch sử vấn đề

Từ trước đến nay Giáo dục luôn là một đề tài hay với rất nhiều khía cạnh để cácnhà nghiên cứu tìm đề tài và nghiên cứu về nó, vì mỗi năm những vấn đề tồn tạixung quanh ngành giảo dục đều có thêm sự đổi mới, cũng có thể thêm nhiều vấn

đề khác, đặc biệt đối với nước Việt Nam ta vì đang là một đất nước đang pháttriển nên cùng với kinh tế, quân sự, nông nghiệp, công nghiệp… giáo dục cũngđang ngày càng phát triển theo để có thể tiến bộ và bắt kịp với các nước pháttriển Những đề tài được khai thác từ những vấn đề xoay quanh chủ đề Giáo dục

là rất nhiều từ cấp mầm non, tiểu học, THCS, đến THPT, không những thế còn

có những đề tài xoay quanh những môn học cụ thể Ví dụ: Khóa luận tốt nghiệp,

giáo dục kỹ năng sống cho thanh niên trên báo in hiện nay, của Học Viện Báo chí và Tuyên truyền khoa Báo chí Khóa luận cử nhân văn học, Chuyên mục Văn hóa trên báo mạng điện tử Hải Phòng, của Hoàng Thị Thúy An sinh viên

lớp VHH4B khoa Văn hóa học trường Đại học Văn Hóa Hà Nội…

8.

CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ BÁO ĐIỆN TỬ, CHUYÊN MỤC

GIÁO DỤC VÀ TỔNG QUAN VỀ BÁO ĐIỆN TỬ TUỔI TRẺ

ONLINE1.1 Báo điện tử và đặc trưng của báo điện tử

1.1.1 Khái niệm báo điện tử

So với Văn hóa, Báo chí là một hình thái ý thức – xã hội xuất hiện muộn hơnhàng nghìn năm Hình thức phôi thai của nó là những bản tin viết tay được phânphát ở những nơi đông đúc như bến cảnh, chợ búa và những nơi đông người từkhoảng thế kỷ XVI Báo chí chỉ thực sự ra đời với chủ nghĩa tư bản ở châu Âu từcuối thế kỷ XVI, đầu thế kỷ XVII trên cơ sở phát triển về kinh tế, xã hội và đặc biệt

là việc phát minh ra máy in Tuy nhiên trong giai đoạn đầu tiên, nó đóng một vai tròkhiêm tốn trong đời sống xã hội và nhà báo cũng chưa có vị trí như trong thời hiệnđại

Báo trực tuyến, báo điện tử, báo mạng hay tin tức trực tuyến là loại hình báoviết được xây dựng theo hình thức một trang web và phát hành dựa trên nềntảng Internet Báo điện tử được tòa soạn điện tử xuất bản, còn người đọc báo dựatrên máy tính, thiết bị di động máy tính bảng, điện thoại di động trung cao cấp,…Khác với một trang web nói chung hay trang thông tin điện tử, báo trực tuyếncập nhật thường xuyên tin tức, đặc biệt là đăng "tin tức thời" hay "tin giật gân"(Breaking news) Báo điện tử cho phép mọi người trên khắp thế giới tiếp cận tin tứcnhanh chóng không phụ thuộc vào không gian và thời gian Sự phát triển của Báođiện tử đã làm thay đổi thói quen đọc tin và ít nhiều có ảnh hưởng đến việc pháttriển báo giấy truyền thống

Về thuật ngữ thì báo điện tử trong tiếng Anh gọi là "Onlinenewspaper" Sự phổ biến và thuận tiện của việc dùng từ "Online" dẫn đếntrên thế giới và trong nước từ này được gắn thẳng vào tên báo, ví dụ "BáoTin Tức Online", "Tuổi Trẻ Online", để chỉ phiên bản trực tuyến

1.1.2 Đặc trưng của báo điện tử

Báo điện tử có nhiệm vụ thông tin về cái mới, những con người, sựviệc, sự kiện, tình huống, hoàn cảnh tiêu biểu nảy sinh hàng ngày hàng giờ

đời sống Nó phản ánh hiện thực đúng như mọi trạng thái tồn tại có thực vàluôn luôn chịu sự chi phối gắt gao của áp lực thời sự, áp lực này có khi đòihỏi gay gắt đến từng phút Chính đặc điểm này đã chi phối một cách toàndiện

kể từ dung lượng, ngôn ngữ, bút pháp cho đến cách thức tổ chức tác phẩm vàhàng loạt các yếu tố khác của các thể loại báo điện tử Báo điện tử nhằm thỏamãn nhu cầu được cung cấp thông tin để có sự hiểu biết về những sự thậtnóng hổi, sinh động, từ đó tạo cơ sở cho nhận thức, tư duy và hành động.Thông tin trên báo điện tử vừa cố gắng đảm bảo một thái độ khách quan,đồng thời lại không che giấu thái độ thẩm định của nhà báo trên cơ sở mộtquan điểm chính trị nhất định Điều đó cho thấy mặc dù có nhiều điểm tươngđồng nhưng Báo điện tử và Văn hóa là những hình thái tư duy có nhữngphương pháp không giống nhau trong việc tiếp cận và phản ánh đời sống Từ

đó, rút ra Báo điện tử có những đặc trưng sau:

(1) Tính chân thật, khách quan: là đặc trưng, đặc điểm, là yêu cầu tồn

tại của bản thân báo điện tử trong báo chí và là nguyên tắc đầu tiên để báođiện tử thực hiện vai trò quản lý xã hội thông qua hoạt động phản biện vàgiám sát xã hội Sinh thời, Chủ tịch Hồ Chí Minh thường căn dặn các nhàbáo phải luôn trung thực, coi đó là một trong những tiêu chuẩn đạo đức sốmột của người làm báo cách mạng Với tinh thần “nhìn thẳng vào sự thật,đánh giá đúng sự thật, nói rõ sự thật”, Đảng yêu cầu báo chí phản ánh mọimặt hoạt động của đời sống xã hội một cách chân thật, khách quan, đúng bảnchất Nhìn thẳng vào sự thật để giám sát và phản biện xã hội có nghĩa là báochí phải đưa tin cả về những thành công cũng như những hạn chế, khó khăn,thất bại Đánh giá đúng sự thật, nói rõ sự thật đòi hỏi người viết phải cóphương hướng và năng lực tư duy để có thể trình bày một cách chân thực và

đi đến bản chất của thông tin sự việc Có thể nói, nhìn thẳng vào sự thật,đánh giá đúng sự thật là sự cụ thể hóa chức năng giám sát và phản biện xãhội của báo chí nói chung và báo điện tử nói riêng

(2) Tính công khai, công cộng: đối với báo điện tử là một xu thế tất

yếu, là biểu hiện quan trọng của nền dân chủ, trong đó có quyền được thôngtin và tự do ngôn luận được khẳng định rất rõ tại Lời mở đầu của Luật Sửađổi, bổ sung một số điều của Luật Báo chí (năm 1999) Ý kiến trên báo chí

có thể được nhiều người thảo luận, bàn cãi từ nhiều góc độ khác nhau Tuynhiên, vì báo chí có tác động trực tiếp và mạnh mẽ, rộng lớn và nhanh chóngtrong việc hình thành dư luận xã hội, nên tính công khai cần được lưu ý trênhai khía cạnh: một là, nói rõ sự thật sau khi đã đánh giá đúng bản chất; hai

là, nói rõ sự thật để góp phần xây dựng dư luận xã hội lành mạnh Báo chíkhông được công khai dẫn tới lộ bí mật quốc gia, tạo nên mối hoài nghi chocông chúng, hay tạo kẽ hở cho các thế lực thù địch lợi dụng Nhưng cũngkhông thể chấp nhận việc dựa vào lý do “muốn dư luận xã hội lành mạnh,yên ổn” để hạn chế tính công khai của báo chí

(3) Tính đại chúng: tính đại chúng của báo điện tử trong báo chí đượcthể hiện ở việc, thông tin báo điện tử tác động tới xã hội rộng rãi, bao gồmcác tầng lớp, các nhóm xã hội khác nhau, nhu cầu thông tin của công chúngđược ưu tiên bảo đảm và là thước đo trình độ, năng lực của hoạt động thôngtin báo chí Đồng thời, báo điện tử cũng là diễn đàn của nhân dân và phảiphù hợp với trình độ của công chúng tiếp nhận Công chúng không chỉ muốntiếp nhận thông tin từ báo điện tử một cách thụ động, mà còn tương tác, phảnhồi thông tin mạnh mẽ Chức năng giáo dục của báo điện tử trong báo chíngày càng được đề cao, giáo dục để góp phần nâng cao dân trí; nâng caotrình độ tương tác và tính chính xác của thông tin phản hồi; từ đó, môitrường của sự giám sát, phản biện xã hội trong báo chí và dư luận xã hội sẽtrở nên lành mạnh và hiệu quả hơn

(4) Tính chiến đấu: tính chiến đấu của báo điện tử đối với báo chí làmột trong những nguyên tắc quan trọng của báo chí Việt Nam Tính chiếnđấu của báo điện tử được thể hiện trên cả hai mặt: biểu dương và phê bình.Ngoài ra báo chí ủng hộ chủ trương xóa bỏ quan liêu bao cấp, cải cách hànhchính, ủng hộ lối sống có lý tưởng lành mạnh, sáng tạo, năng động, có ý thức

xây dựng tập thể và đất nước đồng thời đấu tranh chống lại cách làm thụđộng, trì trệ, hình thức chủ nghĩa, hiệu quả thấp, đấu tranh chống quan liêu,tham nhũng và các tệ nạn xã hội.

Trên cơ sở so sánh với Giáo dục và với những hình thức phản ánh hiệnthực khác, có thể xác định những đặc điểm cơ bản về nội dung và hình thứccủa tác phẩm báo chí Về nội dung, một tác phẩm báo chí trên báo điện tửphải đáp ứng được những yêu cầu đó là: thông tin về hiện thực đời sống phảiđảm bảo sự xác thực tối đa, tính thời sự nghiêm ngặt và tính định hướng trựctiếp Trong đó, yêu cầu về sự xác thực đòi hỏi không được bịa đặt hoặc thêmbớt một cách tùy tiện trong quá trình thông tin sự thật Nhưng sự thật trongtác phẩm báo chí trên báo điện tử phải được tái hiện một cách chính xác vềđịa điểm, thời gian, không gian và nhân chứng cụ thể Yêu cầu về tính thời

sự đòi hỏi báo chí phải phản ánh kịp thời về những cái tiêu biểu vừa mới xảy

ra, đang xảy ra, sẽ xảy ra đôi khi gay gắt tới từng giờ từng phút Tính địnhhướng trực tiếp được nhấn mạnh để đảm bảo cho những thông tin được đăngtải thể hiện một thái độ chính trị rõ ràng trước sự thật Về phương diện hìnhthức, có thể thấy sự ngắn gọn, đơn giản là đặc điểm chung của bất cứ một tácphẩm báo chí trên báo điện tử nào

1.2 Khái quát về Giáo dục

1.2.1 Khái niệm

Giáo dục là một cách tiếp thu về kiến thức, các thói quen, phong tục vànhững kỹ năng của con người đã được lưu truyền thông qua các thế hệ bởihình thức giảng dạy, nghiên cứu hoặc đào tạo

Giáo dục có thể do mỗi người tự tìm hiểu và học hỏi cũng có thể dongười khác hướng dẫn Điều này đồng nghĩa với việc những trải nghiệm mà

cá nhân con người có được cùng các suy nghĩ, hành động và sự cảm nhận sẽđược coi là giáo dục

Đối với mỗi người, giáo dục sẽ được hình thành thông qua nhiều giaiđoạn khác nhau: từ giáo dục cấp mầm non, giáo dục tiểu học cho tới giáo dụctrung học và đại học

1.2.2 Mục đích của Giáo dục là gì?

Đối với từng quá trình phát triển xã hội, mục đích của giáo dục sẽ thayđổi và tương ứng theo từng giai đoạn khác nhau Mục tiêu giáo dục đượcchia ra làm 3 loại cơ bản Đó là:

Mục tiêu giáo dục tiếp cận với truyền thống

Đây là quá trình con người được giảng dạy về các kiến thức, kỹ năng vàcác thói quen giúp hình thành một mẫu người đạt tiêu chuẩn và đáp ứngđược về yêu cầu của xã hội Mục tiêu này hiện nay đang được nước ta hướngtới

Mục tiêu giáo dục tiếp cận cá nhân

Mục tiêu này thường được áp dụng ở Mỹ và một số nước phương Tâygiai đoạn năm 1970 – 1980 Mục tiêu này sẽ giúp tạo điều kiện cho conngười tự do phát triển, tuy nhiên nhược điểm của nó là quá tự do và buôngthả

Mục tiêu giáo dục truyền thống – cá nhân

Mục tiêu này sẽ kết hợp giữa truyền thống và cá nhân Hiện nay, mụctiêu giáo dục truyền thống – cá nhân đang được nhiều nước tiên tiến trên thếgiới áp dụng Nó giúp hạn chế các nhược điểm và phát huy ưu điểm đồngthời của mục tiêu truyền thống và mục tiêu cá nhân

Tóm lại có thể thấy mục đích của giáo dục là cung cấp, trang bị về cáckiến thức và kỹ năng Đồng thời rèn luyện đạo đức, nhân cách và lối sốngcủa con người giúp mọi người có thể hòa nhập vào với cộng đồng của mình

1.2.3 Lợi ích và vai trò của Giáo dục

Đối với mỗi con người giáo dục giữ một vai trò tương đối quan trọng

Nó là một yếu tố giúp làm nên sự tiến bộ, tiến hóa của loài người so với cácloài động vật khác Khi có sự giáo dục, con người không chỉ sở hữu trí tuệ,kiến thức và kỹ năng mà còn có được nhân cách sống tốt

Đối với xã hội, giáo dục cũng góp phần vào việc đổi mới về xã hộithông các hoạt động, suy nghĩ của từng cá nhân con người Nhờ vào đó sẽ

giúp con người hòa nhập được với cộng đồng thông qua các mối quan hệ,hoạt động.

Nhờ những kiến thức, kỹ năng giáo dục sẽ giúp mỗi người sống cótrách nhiệm hơn đối với bản thân, gia đình và trong xã hội Đồng thời hỗ trợmọi người thích ứng được với hoàn cảnh của tự nhiên và trong xã hội mộtcách tốt nhất

Nhờ các vai trò trên, giáo dục sẽ mang tới lợi ích cơ bản:

 Giúp mỗi người có thể sống tự lập hơn

 Giúp mọi người lựa chọn một cuộc sống an toàn, ổn định và hạnh phúcnhất

 Nâng cao thu nhập của mỗi người nếu được giáo dục tốt

 Đảm bảo công bằng, bình đẳng trong xã hội

 Giúp con người cảm thấy tự tin và tránh được những thói quen xấu

 Góp phần tăng trưởng nền kinh tế

1.2.4 Những yếu tố tác động đến Giáo dục

Theo từng thời kỳ, giai đoạn phát triển sẽ có các yếu tố tác động tới nềngiáo dục khác nhau Điển hình như:

Môi trường kinh tế – xã hội

Bao gồm các yếu tố liên quan tới nền kinh tế, chính trị, xã hội, lao động, văn hóa, tâm lý trong xã hội… Người học thường dựa vào cuộc sống

xã hội nhằm thay đổi cách học của mình cũng như là tìm ra việc làm tốt, dễ dàng nhất

Chính sách và các công cụ hỗ trợ trong giáo dục

Chất lượng của giáo dục bị ảnh hưởng bởi chính sách và các công cụ hỗtrợ trong giáo dục Trong đó ngân sách và chính sách được xem là yếu tố quan trọng nhất

Tài chính và cơ sở vật chất – thiết bị trong giáo dục

Mặt tài chính và cơ sở vật chất – thiết bị trong giáo dục rất quan trọng giúp cho giáo dục được phát triển

Giáo viên và người học

Khi một giảng viên, người hướng dẫn giỏi thì mới tạo ra chất lượng họcsinh, sinh viên tốt Chất lượng của giáo dục tốt khi có sự tham gia của người giảng dạy và người học một cách tích cực.

1.2.5 Thực trạng của nền Giáo dục trong năm vừa qua

Trong giai đoạn khó khăn gần 2 năm do ảnh hưởng của đại dịch

Covid-19, Bộ GD&DT đã động viên toàn thể cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viêntoàn ngành khắc phục khó khăn, phát huy tinh thần trách nhiệm với nghề, vớihọc sinh để cùng nhau đoàn kết, ứng phó với dịch bệnh; tất cả vì học sinhthân yêu

Như vậy tính từ tháng 5/2021 (thời gian kết thúc của năm học cũ) thìđến nay học sinh ở nhiều địa phương trong đó có Thủ đô Hà Nội các em đã ởnhà, học trực tuyến kéo dài nhiều tháng liên tục, chưa từng có trong lịch sử.Gần 2 năm qua, đại dịch COVID-19 đã làm đảo lộn cuộc sống, trong đógiáo dục và đào tạo là lĩnh vực chịu ảnh hưởng rất nặng nề Kế hoạch nămhọc bị đứt đoạn, chương trình và nội dung giáo dục phải thay đổi theo hướngchỉ còn phần cốt lõi; gần 20 triệu học sinh, sinh viên không được tới trườngtrong một thời gian rất dài; trên 70.000 sinh viên không thể ra trường đúnghạn, ảnh hưởng tới việc cung cấp nguồn nhân lực Việc học trực tuyến, họcqua truyền hình trong điều kiện hạ tầng còn rất nhiều khó khăn, thiếu thốn đãgây ra nhiều hệ lụy và ảnh hưởng tiêu cực: Học sinh căng thẳng, mệt mỏi;thầy cô cực nhọc và áp lực; phụ huynh bức xúc; xã hội lo lắng; nhữngchuyện bi hài, cả những việc đau lòng đã diễn ra

1.3 Sứ mệnh và trách nhiệm của Giáo dục đối với nước ta

Giáo dục toàn diện để phát triển con người Việt Nam cả đức, trí, thể,

mỹ luôn là tư tưởng xuyên suốt của Đảng và Nhà nước ta Trong bối cảnhmới của sự phát triển kinh tế - xã hội, bên cạnh những tác nhân truyền thốngcũng xuất hiện nhiều tác nhân giáo dục mới Vì vậy, cần tìm tòi và đề xuấtnhững giải pháp đột phá để huy động mọi chủ thể cho giáo dục toàn diện gắnvới tình hình mới Việt Nam có những thuận lợi khi hội nhập quốc tế mộtcách sâu rộng, đó là có nền chính trị ổn định, con người Việt Nam đang khát

khao cống hiến phát triển đất nước, nhưng cũng đương đầu với nhiều khókhăn, thách thức, như ở một số nơi, môi trường sinh thái bị ô nhiễm, tàinguyên thiên nhiên ngày càng cạn kiệt, an sinh xã hội và sức khỏe cộng đồngchưa được cải thiện như mong muốn, khoảng cách và sự phân hóa giàunghèo gia tăng, tệ nạn xã hội, tội phạm xã hội phức tạp hơn.

Bối cảnh thế giới có những bất ổn và sự cạnh tranh giữa các quốc gia,dân tộc để phát triển ngày càng trở nên gay gắt Trong khi đó, đạo đức xã hội

ở nhiều nơi đang có xu hướng suy giảm, thể hiện qua hành vi ứng xử thườngngày Điều này càng cho thấy để đưa đất nước phát triển nhanh và bền vữngtrên con đường xã hội chủ nghĩa thì không có gì hơn là xây dựng đất nướcdựa trên phát triển con người Những con người có đủ phẩm chất và nănglực, phải là những người bằng bàn tay khối óc của chính mình xây dựng đấtnước, đưa dân tộc ta phát triển trong xu thế hội nhập toàn cầu

Chính vì vậy, giáo dục không chỉ là quốc sách mà còn là sinh mệnhchính trị của dân tộc Chúng ta có thể nhìn thấy tương lai của đất nước quaviệc đánh giá nền giáo dục Do đó, trong những năm qua, Đảng và Nhà nước

đã cụ thể hóa quan điểm “Giáo dục là quốc sách hàng đầu” với ngân sáchmỗi năm chi cho giáo dục khoảng 20% chưa tính đến những nguồn kinh phí

xã hội chi trả cho các dịch vụ giáo dục

Chức năng lớn của Giáo dục: Giáo dục là hành vi mà thế hệ trưởngthành thực hiện đối với những thế hệ chưa sẵn sàng tham gia vào đời sống xãhội Mục đích của giáo dục là khơi dậy và thúc đẩy trong đứa trẻ những trạngthái về thể chất, tinh thần và đạo đức, mà xã hội nhà nước nói chung và môitrường sống của đứa trẻ nói riêng, đòi hỏi đưa trẻ phải có Từ định nghĩa đóchúng ta có thể thấy giáo dục cũng bao gồm cả việc xã hội hoá một cách có

hệ thống thế hệ trẻ,

1.4 Mối quan hệ giữa báo chí và giáo dục.

Báo chí nói một cách khát quát là những ấn phẩm xuất bản định kỳ,như nhật báo hay tạp chí; các loại hình truyền thông khác như đài phát thanh,đài truyền hình Báo chí là công cụ truyền thông mang thông tin, thông điệp

đến cho công chúng Báo chí ra đời và phát triển do nhu cầu thông tin của xãhội, của công chúng Trong thời đại toàn cầu hóa như hiện nay, thông tin báochí không còn độc quyền nữa, nhưng tính chất thông tin không bao giờ mất,ranh giới giữa thông tin và thông điệp không còn rõ như trước.

Giáo dục là một hiện tượng xã hội thể hiện ở việc truyền đạt nhữngkinh nghiệm mà loài người đã tích lũy được từ thế hệ này sang thế hệ khác.Giáo dục hiện đang là lĩnh vực được xã hội quan tâm, mang “hơi thở”nóng của đời sống xã hội nên được báo chí bám sát, phản ánh Đồng thời, với

số lượng lớn tác phẩm, sự phong phú về thể loại, góc nhìn và sự trải rộngkhắp các vùng miền đất nước từ những nhọc nhằn trong phát triển giáo dụcvùng biên cương đến những khó khăn của tìm cách phương pháp cải cách vàđổi mới, có thể thấy rằng báo chí đã len lỏi, mang lăng kính soi rọi khắp cácmặt của đời sống giáo dục, phản ánh từng hơi thở của công cuộc đổi mớigiáo dục

Báo chí cũng phát hiện, phản ánh và cổ vũ kịp thời những tấm gươngngười tốt việc tốt; những tấm gương giáo viên, học sinh đổi mới, sáng tạokhông ngừng; những tấm gương giáo viên, học sinh vùng sâu, vùng xa, vùngbiên giới hải đảo vượt qua khó khăn để dạy tốt - học tốt Hình ảnh đẹp củangành Giáo dục được lan tỏa trong dư luận xã hội là nhờ phần lớn từ báo chí.Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo là nhiệm vụ vừa trước mắtvừa lâu dài, rất cần sự chung tay của toàn xã hội, đặc biệt là sự phối hợptuyên truyền của các cơ quan, phóng viên thông tấn báo chí và đội ngũnhững người làm báo Sự đồng hành của báo chí thời gian qua đã giúp chonhững chủ trương, chính sách, thay đổi lớn về giáo dục và đào tạo đến đượcvới dư luận xã hội; trở thành diễn đàn để giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục,học sinh, sinh viên; các chuyên gia, nhà khoa học, toàn thể nhân dân đượcđóng góp ý kiến và cùng tham gia trong quá trình đổi mới

Bên cạnh sự đồng thuận, những ý kiến phản biện tâm huyết của toàn xãhội thông qua phản ánh của báo chí đã giúp cho ngành Giáo dục kịp thời điều

chỉnh, hoàn thiện các chính sách, quyết sách cho phù hợp với tình hình thựctiễn

Báo chí có vai trò tham gia phát triển giáo dục, nâng cao dân trí Kháiniệm giáo dục có thể thực hiện ở các cấp độ sau đây:

Thứ nhất, đó là quá trình hình thành nhân cách do tác động chủ quan và

khách quan, “vô tình hay hữu ý” của môi trường ngoại cảnh đối với cá nhân

và các nhóm xã hội

Thứ hai, giáo dục được hiểu là hoạt động có tính mục đích của các tiểu

hệ thống xã hội tác động có kế hoạch có hệ thống bằng những chương trìnhmục tiêu hướng đến con người với tư cách là thành viên – đối tượng giáodục ở cấp độ này, tính tự giác của qui trình tác động cao hơn Do đó, nếu có

sự phối hợp chặt chẽ giữa các tổ chức như đoàn thanh niên, Hội phụ nữ,Công đoàn… Với hệ thống truyền thông thì hiệu quả nhân lên

Thứ ba, giáo dục được hiểu là bộ máy hoạt động có kế hoạch, các tổ

chức với nội dung và phương pháp chuyên nghiệp, với đội ngũ các nhà sưphạm chuyên nghiệp và hệ thống cơ sở vật chất – kỹ thuật đặc thù nhằm tácđộng đến nhóm đối tượng được lựa chọn xác định theo chương trình mụctiêu – ngàng giáo dục đào tạo

Báo chí có thể và cần phải tác động, can thiệp vào cả ba cấp độ trên đâytheo những nội dung, cách thức phù hợp nhằm góp phần nâng cao dân trí,phát triển nguồn lực cho sự phát triểu của đất nước Báo chí không nhữngcan thiệp mà còn là trường hợp tự nguyện, tự lựa chọn với những phươngthức phù hợp nhất cho mỗi người, mỗi nhóm công chúng thông qua những

ấn phẩm báo chí Tính tự giác, khả năng lực chọn rộng rãi, cơ chế tiếp nhậnlinh hoạt gần gũi thực tế cuộc sống, sinh động, sức thuyết phục cao… lànhững ưu thế của báo chí trong việc tham gia vào sự nghiệp giáo dục đàotạo Do đó, hiệu quả thu được sẽ cao hơn trên diện rộng và chiều sâu

Khi nói đến chức năng giáo dục của báo chí có nghĩa là nhấn mạng giáodục chính trị tư tưởng, trách nhiệm công nhân; giáo dục cung cấp tri thứchiểu biết về pháp luật và ý thức chấp hành pháp luật; giáo dục về lối sống

văn hóa, giữ gìn bản sắc dân tộc… cho mỗi cá nhân cũng như cho cộng đồngdân cư Báo chí còn là công cụ giám sát hữu hiệu trong việc đảm bảo mụctiêu, định hướng và hiệu quả công tác giáo dục đào tạo cũng như tập hợpnguồn lực xã hội tham gia giải quyết các vấn đề đặt ra trong quá trình pháttriển.

1.5 Giới thiệu chung về Báo điện tử Tuổi Trẻ Online

1.5.1 Lịch sử hình thành Báo điện tử Tuổi Trẻ Online

Báo Tuổi Trẻ Online thuộc hệ sinh thái báo điện tử của báo Tuổi Trẻđược xuất bản lần đầu dưới thời Tổng biên tập Lê Hoàng vào năm 2003 Sau

đó, nhanh chóng trở thành ấn phẩm có tốc độ phát triển nhanh và mạnh mẽnhất với thứ hạng khoảng 740 trên thế giới và lọt trong top 10 Việt Nam Làtrang báo tiên phong trong tổ chức kinh doanh, báo Tuổi Trẻ Online có tiềmlực kinh tế thuộc loại mạnh nhất trong các báo điện tử ở Việt Nam

Ngày 1 tháng 12 năm 2003, báo điện tử Tuổi Trẻ Online ra mắt chínhthức Chưa đầy hai năm sau, Tuổi Trẻ Online đã vươn lên vị trí thứ ba về sốlượt truy cập trong bảng xếp hạng tất cả các website tiếng Việt trên thế giới

Ra đời 1 tháng 12 năm 2003 Hiện nay trên 4.500.000 lượt truy cập/ngày Ngày 20 tháng 3 năm 2010 đổi tên miền thành tuoitre.vn và thay giaodiện mới

Từ ngày 4 tháng 2 năm 2005, Tòa soạn của báo Tuổi Trẻ Online đặt tại

số 60A đường Hoàng Văn Thụ, phường 9, quận Phú Nhuận, thành phố HồChí Minh

Tuổi Trẻ Online đã từng tạm dừng hoạt động 3 tháng kể từ ngày ngày

16 tháng 7 năm 2018, do vi phạm hành chính của Cục Báo chí, Bộ Thông tin

và truyền thông Đồng thời, báo Tuổi Trẻ Online còn phải nộp phạt tổng sốtiền 220.000.000 đồng Đến ngày ngày 16 tháng 10 năm 2018, Tuổi TrẻOnline ra mắt trở lại với phiên bản được nâng cấp hoàn toàn hướng đến trảinghiệm người dùng

Website: http://www.tuoitre.vn

1.5.2 Cơ cấu tổ chức Báo điện tử Tuổi Trẻ Online

Trong một cơ quan báo chí, ban lãnh đạo (Bộ Biên tập, Ban Biên tập, BanGiám đốc) bao gồm các chức danh như: Tổng Biên tập, các Phó Tổng Biên tập Mỗimột chức danh có chức năng, nhiệm vụ khác nhau trong tổ chức, quản lý, điều hànhcác hoạt động đối nội, đối ngoại và tổ chức sản xuất các sản phẩm báo chí TổngBiên tập (Tổng Giám đốc, Giám đốc): là người đứng đầu cơ quan báo chí, chịutrách nhiệm trước cơ quan chủ quản báo chí, trước pháp luật và công chúng về nộidung, hình thức các sản phẩm báo chí; chịu trách nhiệm tổ chức, điều hành phâncông nhiệm vụ các bộ phận chuyên môn hoàn thành nhiệm vụ được giao Tổng Biêntập (Giám đốc) cơ quan báo chí là một nghề chuyên nghiệp, tuy nhiên ở trên thếgiới cũng như ở Việt Nam chưa thấy cơ sở nào đào tạo chức danh này.

Phó Tổng Biên tập (Phó Tổng Giám đốc, Phó Giám đốc): Là những ngườidưới quyền của Tổng Biên tập Nhiệm vụ của các Phó Tổng Biên tập do Tổng Biêntập giao theo từng lĩnh vực chuyên môn liên quan đến sản xuất sản phẩm báo chí.Thông thường trong một toà soạn sẽ có ít nhất hai Phó Tổng Biên tập, một người sẽphụ trách nội dung (Phóng viên, Thư ký toà soạn, bạn đọc và cộng tác viên) và mộtngười sẽ phụ trách trị sự (nhân sự, tài chính, hành chính, phát hành và quảng cáo )

Ở các đài phát thanh, truyền hình ngoài chức danh Phó Giám đốc phụ trách nộidung còn có Phó Giám đốc phụ trách về kỹ thuật (dựng, truyền dẫn phát sóng)

Cơ cấu tổ chức cơ quan báo chí là tập hợp đội ngũ nhà báo, sắp xếp, bố tríthành các ban (phòng) chuyên môn và tương ứng với nó là các chức danh phụ tráchcác ban (phòng) đó Cụ thế, mỗi đơn vị báo chí thường có các ban (phòng) như: Ban(phòng) Thư ký toà soạn; Ban (phòng) Phóng viên, Ban (phòng) trị sự; Ban (phòng)Bạn đọc và Cộng tác viên; Ban (phòng) PR và Quảng cáo…

Ban (phòng) Thư ký toà soạn là bộ phận đầu não của một cơ quan báo chí,nhất là đối với báo in và báo mạng điện tử, có nhiệm vụ lập kế hoạch xuất bản báongắn hạn, trung hạn và dài hạn theo kế hoạch tuyên truyền do Ban lãnh đạo toà soạnphê duyệt Bộ phận này có nhiệm vụ xây dựng các ý tưởng nội dung, hình thức mỗisản phẩm báo chí Đồng thời phối hợp các ban (phòng) chuyên môn khác tổ chứcthực hiện sáng tạo sản phẩm, biên tập, tổ chức xuất bản, phát hành (phát sóng, đưalên mạng truyền dẫn) sản phẩm báo chí

Ban (phòng) Thư ký toà soạn (Thư ký biên tập) của một cơ quan báo chíthường có các chức danh như: Thư ký toà soạn, Biên tập viên, Hoạ sĩ thiết kế, Kỹthuật viên,… Cũng có toà soạn xuất báo mau kỳ đã tổ chức thêm bộ phận phóngviên thời sự năm trong Ban (phòng) Thư ký toà soạn hoặc có những nhân viên soátlỗi và trực in, bộ phận tư liệu chuyên trách Đứng đầu Ban (phòng) Thư ký toà soạn(thư ký biên tập) là trưởng ban, là “người chế tạo” tờ báo, là “linh hồn” của toà soạnbáo Tờ báo hay dở phụ thuộc rất nhiều vào khả năng Thư ký toà soạn

Báo Tuổi Trẻ Online hiện nay có tổng cộng 17 chuyên mục lớn đó là: Thời sự,Pháp luật, Kinh doanh, Công nghệ, Xe, Nhịp sống, Du Lịch, Văn hóa, Giải trí, Thể thao, Giáo dục, Khoa học, Sức khỏe, Giả - Thật, Bạn đọc, Media

1.5.3 Vai trò của Báo điện tử Tuổi Trẻ Online trong thời đại hiện nay

Với dịch vụ Internet tạo nên một mạng thông tin báo chí điện tử sôi động cósức thu hút hàng triệu lượt người truy cập hàng ngày, báo mạng đã và đang trởthành một công cụ hữu ích có tác động lớn đến độc giả Ở bất kì nơi đâu chỉ cầnmột chiếc máy tính, một chiếc điện thoại hay máy tính bảng có kết nối internet làmọi người có thể thỏa sức tìm kiếm các thông tin trên báo mạng điện tử ở tất cả cáclĩnh vực từ kinh tế, chính tri, văn hóa, xã hội…và nó cho phép mọi người trên thếgiới tiếp cận và đọc không bị phụ thuộc vào không gian và thời gian

Đối với xu thế báo chí trong thời đại ngày nay, nơi mà báo điện tử có vai trò

vô cùng quan trọng đối với báo chí hiện đại Vì vậy vai trò của báo Tuổi Trẻ Onlinehết sức to lớn trong việc phát triển nền báo chí điện tử Việt Nam, nâng cao chấtlượng tin tức và nội dung trên phượng tiện báo chí điện tử Trong thời đại bùng nổthông tin, tiêu hóa được lượng thông tin khổng lồ tràn ngập hằng ngày, hằng giờkhông phải là chuyện dễ Cái hay của Tuổi Trẻ là các bài viết thường ngắn gọn, giúpđộc giả thưởng thức được nhiều hương vị của những món ăn tinh thần vừa khoái khẩu,vừa bổ dưỡng Tuổi Trẻ Online đã không ngừng cải thiện, thay đổi phù hợp với xuhướng báo chí hiện đại để phục vụ bạn đọc được tốt hơn Việc liên tục đổi mới cũngkhông nằm ngoài mục tiêu đó

Chính vì vậy Báo Tuổi Trẻ Online được xem như biểu tượng điển hình đi đầutrong vai trò phát triển nền báo chí điện tử ở Việt Nam Sự phát triển của báo Tuổi Trẻ

Online là sự phát triển nói chung của nền báo chí điện tử Việt Nam trong xã hội vàtrên thế giới Vì báo Tuổi Trẻ Online không ngừng phát triển mạnh mẽ và vương rộngkhắp hơn nữa để đáp ứng nhu cầu tìm kiếm thông tin của bạn đọc và vươn tới một thờiđại mới của nền báo chí hiện đại.

Quá trình phát triển và thực hiện các chức năng của báo Tuổi Trẻ Online từthông tin, tư tưởng - văn hóa cho đến giải trí, giáo dục… Tuổi Trẻ Online luôn ghidấu ấn nổi trội về sự đổi mới trong cách truyền tải tin tức đến với bạn đọc Báo TuổiTrẻ Online bao quát các thông tin chủ yếu và văn hóa, đời sống – xã hội, nhân vật,các tác phẩm văn chương của các tác giả, ngoài ra Tuổi Trẻ Online luôn phản hồi vàgiải đáp thắc mắc của bạn đọc liên tục và cập nhập xu hướng quan tâm của bạn đọcđối với các thể loại tin tức Vì vậy, từ đó có thể thấy báo Tuổi Trẻ Online chiếm một

vị trí và có vai trò vô cùng quan trọng trong nền báo chí Việt Nam hiện đại ngàynay

Báo Tuổi Trẻ Online hiện nay có vai trò vô cùng nổi bật và quan trọng trongthị trường báo chí hiện nay, bởi nó vừa là nền tảng cung cấp thông tin cho bạn đọc,vừa là cầu nối để độc giả và các nhà báo phóng viên, có thể giao tiếp trao đổi cả vềtin tức và về các vấn đề ngoài lề khác

Hiện nay báo Tuổi Trẻ Online đang từng ngày đổi mới về giao diện lẫn hìnhthức trình bày nội dung nhằm gửi đến bạn đọc những bài viết có sức hấp dẫn, bổ íchđến với độc giả

Trong thời đại “kỷ nguyên số”, việc cập nhật thông tin một cách nhanh chóng,liên tục, tức thời được xem là vô cùng quan trọng, là vấn đề sống còn của tờ báo.Trong nền báo chí Việt Nam, báo điện tử Tuổi Trẻ Online tuy ra đời sau những loạihình báo chí khác nhưng đã nhanh chóng phát triển về số lượng, chất lượng và ngàycàng khẳng định được vị trí của mình trong đời sống báo chí, đời sống xã hội củađất nước

Với dịch vụ Internet tạo nên một mạng thông tin báo chí điện tử sôi động cósức thu hút hàng triệu lượt người truy cập hàng ngày, báo điện tử đã và đang trởthành một công cụ hữu ích có tác động lớn đến độc giả

Ở bất kỳ nơi đâu chỉ cần một chiếc máy tính, một chiếc điện thoại hay máytính bảng có kết nối internet là mọi người có thể thỏa sức tìm kiếm các thông tintrên báo điện tử ở tất cả các lĩnh vực, từ kinh tế, chính trị, văn hóa, xã hội…và nócho phép mọi người trên thế giới tiếp cận và đọc, không bị phụ thuộc vào khônggian và thời gian.

Báo điện tử Tuổi Trẻ Online có sự tổng hợp của công nghệ đa phương tiện,nghĩa là không chỉ văn bản, hình ảnh mà cả âm thanh, video và các chương trìnhtương tác khác Không bị giới hạn bởi khuôn khổ, số trang, không bị phụ thuộc vàokhoảng cách địa lý nên báo mạng điện tử có khả năng truyền tải thông tin đi khắptoàn cầu với số lượng không giới hạn

Thông tin từ khi thu nhận đến khi phát hành đều được diễn ra rất nhanh chóng,với những thao tác hết sức đơn giản nên báo mạng điện tử có thể tức thời và phiđịnh kỳ, luôn sống 24h/ngày, 7 ngày/tuần

Báo điện tử chiếm ưu thế tuyệt đối trong việc thiết lập các diễn đàn, các cuộcgiao lưu, bàn tròn, phỏng vấn trực tuyến… nhằm tăng mối quan hệ giữa Toà soạnvới độc giả, độc giả với nhau, tạo cơ hội cho độc giả có thể giao lưu, trao đổi vớinhân vật mình quan tâm, yêu thích Báo Tuổi Trẻ Online là một thư viện đúngnghĩa, người đọc không chỉ xem các tin, bài hiện tại, mà còn đọc được những tin,bài trong quá khứ

Sự phát triển của báo Tuổi Trẻ Online là sự phát triển của ngành công nghệthông tin trong xã hội hiện đại Thay vì việc phải ra khỏi nhà để mua một tờ báo,hay bật tivi, radio để đón xem từng chương trình mà mình yêu thích nhưng lạikhông chủ động về thời gian để đón xem các thông tin đó, thì giờ đây họ chỉ cầnvào mạng truy cập là đã nhanh chóng làm chủ được các tin tức mà mình muốn.Song song đó, mạng xã hội bùng nổ là một lợi thế cho "báo chí công dân" pháttriển Thế nhưng, cũng vì tính chất nhanh nhạy, tức thời vượt trội, lan truyền rộng

mà sự chắt lọc thông tin để lại nhiều lỗ hổng, dễ vướng phải những sai sót, thiếuchính xác vì chưa được thẩm định

1.6 Giới thiệu chung về Báo điện tử Tuổi Trẻ Online và chuyên mục Giáo Dục

Là một trong những trang về chuyên mục giáo dục hàng đầu hiện nay, trên nềntảng báo điện tử đó là Tuổi Trẻ Online Với khả năng cập nhập tin tức nhanh chóng,chính xác Tuổi Trẻ Online phục vụ tốt nhất cho người đọc ở Việt Nam thông quaviệc người đọc có thể tiếp cận với tất cả những thông tin liên quan tới các câuchuyện, bài viết về chủ đề giáo dục hấp dẫn Bên cạnh đó Tuổi Trẻ Online cònkhông ngừng mang đến cho người đọc những chuyển động xoay quanh nền giáodục trong nước và quốc tế Trong đó có các câu chuyện, những tấm gương xuất sắcđáng để học tập, những khoảng khắc đẹp khác được đăng tải và cập nhập liên tục.Song song với đó Báo điện tử Tuổi Trẻ Online bây giờ đã có giao diện vôcùng thân thiện đối với người sử dụng, bạn đọc dễ dàng truy cập và tìm kiếm nhữngtin tức mới nhất, tìm kiếm các nội dung mà mình quan tâm Chất lượng tin tức vẫn

là điều mà người đọc đòi hỏi ở các trang báo điện tử nói chung và về chủ đều vănhóa nói riêng phải có sự đầu tư

Bởi vậy Tuổi Trẻ Online giờ sở hữu một đội ngũ biên tập viên nhanh nhạy, có

am hiểu về chủ đề giáo dục và luôn hết mình vì công việc Báo Tuổi Trẻ Online hấpdẫn với đông đảo đối tượng bởi sự tác động vào nhiều giác quan Chúng ta có thểvừa đọc, vừa nghe, vừa xem clip kèm theo bài báo Điều này là lí do khiến cho rấtnhiều người tìm đến báo điện tử mỗi khi cần tìm kiếm thông tin

Báo điện tử nói chung và Báo Tuổi Trẻ Online nói riêng còn có khả năng lưutrữ thông tin là điều dễ dàng nhận thấy đối với loại hình này.Thông tin dù là cũ haymới thì cũng được lưu giữ lại trên báo điện tử Bởi vậy người đọc muốn tra cứu, tìmhiểu về sự kiện, tin tức đã xảy ra rất lâu là điều hoàn toàn có thể thực hiện bằng cácthao tác đơn giản Đây là đặc điểm mà báo phát thanh và báo truyền hình khônglàm được

Có tính tương tác cao là một ưu điểm không thể không kể tới của báo Tuổi TrẻOnline Báo Tuổi Trẻ Online không chỉ đưa ra các bài viết của các nhà báo, phóngviên mà nó còn ngay lập tức nhận được sự phản hồi của bạn đọc thông qua nhữngdòng comment dưới mỗi bài viết

Thêm vào đó chính bạn đọc cũng có thể sáng tác các tác phẩm để đăng tải lênbáo Tuổi Trẻ Online Có thể thấy báo Tuổi Trẻ Online là một diễn đàn công khai

mà người phóng viên và bạn đọc có thể trao đổi, chia sẻ thẳng thắn về một vấn đềtrong xã hội.

Báo Tuổi Trẻ Online có lượng tin tức và bài viết vô cùng dồi dào, hình thứcđơn giản nhưng cũng không kém phần đặc sắc, có nhiều chuyên mục để bạn đọc cóthể thỏa sức tìm tòi thông tin, vấn đề mà mình quan tâm Ngoài ra các chuyên mụccòn có các mục nhỏ đề cập và đưa tin từng vấn đề riêng biệt, người đọc có thể dễdàng lựa chọn chuyên mục và mục mình yêu thích

Hiện nay báo Tuổi Trẻ Online còn có kênh Youtube với hơn 1,53 triệu lượtngười đăng ký, trang Fanpage chuyên đăng tải các video, hình ảnh, tin, bài về báochí, bạn đọc có thể dễ dàng truy cập để tìm tòi thông tin Báo Tuổi Trẻ Online còn

có đội ngũ thông tin vô cùng mạnh mẽ và linh hoạt trong việc truyền tải thông tinđến với bạn đọc Họ có thể tư vấn cho bạn đọc, đăng tải các tin, bài một cách linhhoạt, nhanh chóng về các sự kiện nóng hổi, thông tin có sức hấp dẫn trong đời sống.Tuổi Trẻ Online là một trong những tờ báo điện tử không thể thay thế trên nềntảng báo điện tử hiện nay, bởi sức thu hút và ảnh hưởng của nó là vô cùng to lớn đốivới bạn đọc Một bạn đọc của Tuổi Trẻ Online đã chia sẻ Tuổi Trẻ Online đảm bảođược sự chính xác, trong khi nhiều trang báo mạng khác có thể nhanh đôi chútnhưng ở đó sự chính xác tuyệt đối không như thông tin của Tuổi Trẻ Online, TuổiTrẻ Online là nơi bạn đọc tìm kiếm và kiểm chứng thônng tin trước một vấn đề mànhiều trang báo khác cùng đăng

Nói khác hơn, Tuổi Trẻ Online đã giữ vững tiêu chí, mục đích, bản sắc của báo điện tử Tuổi Trẻ Online lâu nay, không chọn hình thức truyền tải kiểu giật gân, không “câu view” và không “câu rê” Tuổi Trẻ Online biết cách khai thác vấn đề, mở -

đóng vấn đề đúng thời điểm

Tuổi Trẻ Online rất hay khi thường xuyên mở những cuộc khảo sát bỏ túi trước

những sự kiện dư luận quan tâm Bên cạnh đó, Tuổi Trẻ Online cũng thường tổ chứcnhững diễn đàn dài hơi mà báo in không có nhiều “đất” để đăng tải; điều đó khiếnnhững bạn đọc quan tâm vấn đề nhưng do nhiều lý do chưa kịp tham gia diễn đàn trênbáo in có cơ hội nói lên chính kiến của mình

Chính vì vậy tại Việt Nam hiện đang có trang báo điện tử về Giáo Dục tốt nhất

đó chính là Tuổi Trẻ Online Vai trò của Tuổi Trẻ Online là không thể thiếu trongthời kỳ hiện tại Vì báo điện tử Tuổi Trẻ Online đang đem đến cho mọi người mộtlượng thông tin về Giáo Dục khổng lồ

Mỗi ngày tờ báo lại khoác lên mình chiếc áo mang tất cả hương vị và màu sắccủa cuộc sống Tuổi Trẻ Online thực hiện tiêu chí trong biên tập là nhân văn - trí tuệ

- phát triển Các chuyên mục được tăng thêm cho phù hợp với thời kỳ đặt hàng sắptới là phát hiện, phản ánh, lưu giữ những giá trị lịch sử to lớn, cũng như tuyêntruyền văn hóa, đời sống của dân tộc Phục vụ xây dựng Đảng, chính quyền, pháttriển kinh tế xã hội bằng những chuyên mục có tính chất giáo dục, thực hiện dướicác loại hình thông tin để quần chúng dễ tiếp thu, hứng khởi khi hưởng thụ như xâydựng nông thôn mới, phát triển kinh tế, gia đình, ứng dụng cuộc cách mạng 4.0 vàothực tiễn

Chúng ta không chỉ thấy những tin tức và bài viết về thời sự chính trị haynhững vấn đề nhức nhối mà thêm vào đó là những tin tức, bài viết giải trí sau nhữngngày làm việc căng thẳng Thông tin về Giáo dục, đời sống lả lướt trên trang báođiện tử Mỗi ngày là một tin tức và bài viết khác nhau, được các nhà báo, phóngviên xác định rõ đó là vấn đề trọng tâm trong ngày này Không chỉ lưu giữ, nhữngthành tựu đáng tự hào của nền giáo dục nước nhà, mà Báo Tuổi Trẻ Online còntruyền tải những cá nhân truyền cảm hứng cho người trẻ qua các câu chuyện khởinghiệp Hay chuyên mục Nhịp sống học đường là những bài viết, tin tức trong nước

và thế giới mang không khí vui tươi, giải toả căng thẳng cho các độc giả sau nhữngngày làm việc mệt mỏi

Cuối cùng thì cũng không thể bỏ qua chuyên mục Giáo dục nơi “trồng người”được truyền tải những thông tin về con người, sự kiện, nét đẹp, hành động ý nghĩa,khó khăn, tinh thần vươn lên … mọi mặt về ngành Giáo dục

Giáo dục là nơi nuôi dạy con người ta lớn khôn, không chỉ dạy về kiến thức

mà còn dạy cách làm người, uốn nắn mọi người khi bước vào sự giáo dục đều trởthành con người tốt, giáo dục còn là thước đo đánh giá cơ bản về một người Mạnh

Tử từng đã nói một câu: “Nhân chi sơ tính bổn thiện, tính tương cận tập tương

viễn”, nghĩa là con người sinh ra ba đầu vốn dĩ lương thiện, tính tình khá đồng nhất,nhưng do môi trường và sự tiếp cận học hỏi khác nhau mà tính tình đâm ra khácnhau Từ đó khẳng định vai trò vô cùng to lớn của giáo dục đối với con người.

1.7 Tiểu kết

Thông qua chương 1 là chương nói rõ và tổng quan về Báo điện tử nóichung, Báo điện tử Tuổi Trẻ Online nói riêng giúp ta hiểu hơn về trang báođiện tử Tuổi Trẻ Online, cũng như chuyên mục được khảo sát là chuyên mụcGiáo dục, có thể nắm được tính cấp thiết của đề tài Hiểu rõ hơn thế nào làGiáo dục những đặc trưng của giáo dục, những vấn đề xảy ra và xoay quanhchủ đề giáo dục Có thể ngẫm hiểu ra được độ quan trọng của Giáo dục đốivới Đất nước cũng như con người như thế nào, không có giáo dục cả Đấtnước và con người không thể phát triển được

CHƯƠNG 2: NỘI DUNG PHẢN ÁNH CỦA CHUYÊN MỤC GIÁO DỤC TRÊN BÁO ĐIỆN TỬ TUỔI TRẺ ONLINE TRONG 6 THÁNG

TỪ THÁNG 9 NĂM 2021 ĐẾN THÁNG 2 NĂM 2022

2.1 Nội dung phản ánh của chuyên mục Giáo dục trên Báo điện tử Tuổi Trẻ Online

Nội dung của chuyên mục Giáo dục là phản ánh những tin tức và các

bài viết nói về các vấn đề, phản ảnh lối sống, tư tưởng, đạo đức của những cánhân nổi tiếng có sức ảnh hưởng lớn trong xã hội, các bài viết luôn lên ánnhững hành vì của các cá nhân gây tiêu cực trong xã hội, răn đe và đưa ra cácbài học kinh nghiệm, để người trẻ không mắc phải, tuyên dương và vinhdanh các cá nhân có hành động tích cực trong xã hội, làm gương và đượcxướng tên cho lớp trẻ noi theo, ngoài ra chuyên mục còn giới thiệu nhữngcâu chuyện cảm động, những khó khăn của nền giáo dục của những conngười đang học và làm không những ở Việt Nam mà còn ở nhiều nơi trên thếgiới… Được đội ngũ quản lý chuyên mục chọn lọc và đăng tải những bàiviết được thổi hồn, độc giả có thể cảm nhận từng điểm hay của các bài viết,cũng như đáp ứng được nhu cầu thông tin của chính mình

Trong chuyên mục Giáo dục, khái niệm của Giáo dục được đề cập đến

theo một nghĩa rộng nhất Các bài viết về Giáo dục bao gồm tất cả mọi thứvốn là một bộ phận trong đời sống con người Giáo dục không chỉ là những

gì liên quan đến tinh thần mà bao gồm cả vật chất, cho nên các bài viết đa sốđược viết theo một cách rõ ràng, mang ý nghĩa được gửi đến độc giả, khơigợi lên những giá trị đạo đức của con người Các nội dung của chuyên mụcGiáo dục là bao gồm tất cả những sản phẩm xoay quanh nền giáo dục, vànhư vậy các bài viết bao gồm cả ba khía cạnh: khía cạnh về giáo dục – đờisống, giáo dục – con người, đời sống - đạo đức Cả ba khía cạnh cần thiết đểlàm ra sản phẩm và đó là một phần của văn hóa

Chuyên mục Giáo dục của báo Tuổi Trẻ Online có giao diện bắt mắt

người dùng, đơn giản để lựa chọn chỉ bằng một cách click chọn Độc giả cóthể dễ dàng tìm kiếm thông tin như đã nói ở trên, các chuyên mục đều cónhững mục nhỏ để người đọc có thể dễ dàng tìm kiếm nội dung tin, bài mộtcách hiệu quả và nhanh chóng nhất

Các bài viết trong chuyên mục phản ánh đầy đủ các khía cạnh của nềngiáo dục, các bài viết không chỉ cung cấp nhu cầu thông tin cho độc giả, màcòn là những bài viết mang những bài học bổ ích cũng như tuyền truyềnnhững thông điệp ý nghĩa trong đời sống – xã hội Chuyên mục giáo dục còn

là nơi lưu giữ những thành tựu, những khó khăn của giáo dục, các câuchuyện không những của học sinh, sinh viên trong nước mà còn có nhữngbạn Du học sinh ở nước ngoài, với những góc nhìn và trải nghiệm rất mới lạ,vinh danh những cá nhân có tấm lòng thương người, truyền cảm hứng đếncho giới trẻ, răn đe và phản ánh những điều tiêu cực cũng như tích cực trong

xã hội hiện nay

Mỗi mục nhỏ trong chuyên mục Giáo dục của báo Tuổi Trẻ Online đều

chứa những mảng thông tin hấp dẫn, có sức hút đối với người đọc từng độtuổi riêng biệt Lượng thông tin dồi dào, nóng hổi khiến cho bạn đọc có thể

dễ dàng tìm kiếm thông tin mình quan tâm

Chuyên mục Giáo Dục được xây dựng giống như các chuyên mục khác,

mỗi mục nhỏ: Tuyển sinh, Nhịp sống học đường, Chân dung nhà giáo, Du học, Câu chuyện giáo dục đều được xây dựng chỉnh chu và có sự liên kết

nhất định với nhau về thông tin, bài viết Được các nhà báo, phóng viên cậpnhập liên tục để truyền tải thông tin đến với bạn đọc

Ngoài ra bạn đọc có thể tìm đọc lại các tin tức đã cũ, cho dù có là củanăm 2020 hoặc 2021, tất cả các tin tức và bài viết đều được lưu trữ lại tạimục xem theo thời gian Khi click vào đó bạn đọc có thể tìm các lại các bàiviết cũ của từng ngày, tháng, năm cụ thể Đây có thể nói là một đặc điểm vô

cùng đặc biệt của chuyên mục Giáo Dục khi vấn đề lưu trữ thông tin vô cùngtiện lợi đối với việc rà soát thông tin báo chí, ngoài ra còn giúp cho bạn đọc

dễ dàng tra cứu thông tin mình quan tâm một cách thuận lợi, từ đó khôngngừng cải tiến sự phát triển của chuyên mục

Qua quá trình khảo sát chuyên mục Giáo dục của Báo Tuổi Trẻ Online

trong 6 tháng từ tháng 2/2022 – tháng 9/2021 thì chúng tôi rút ra được kếtluận như sau:

Biểu đồ thống kê biểu hiện lượng tin tức và bài viết của chuyên mục

Văn hóa trong 6 tháng có lượng tin tức, bài viết rất nhiều, chia ra cho cả 6 mục cụ thể: Mục Tuyển sinh chiếm số lượng tin bài nhiều nhất, mục đưa tin

về những chính sách Tuyển sinh của rất nhiều trường Đại học trên toàn nước,những thông báo điểm trung tuyển vào trường, nên mục này rất được quan

tâm từ bạn đọc Mục có số lượng tin bài nhiều thứ hai là mục Nhịp sống học đường, mục này chủ yếu là các bạn học sinh, sinh viên muốn tìm hiểu nhiều

thông tin, mở rộng hơn về môi trường Đại Học, biết thêm về những tấmgương học tập xuất sắc từ các trường trên toàn quốc Có số lượng tin bài

nhiều thứ ba là mục Du học, ở trong mục này chủ yếu là những bài nói về

những chương trình học liên kết quốc tế, cuộc sống của sinh viên Du học,những cơ hội cho những sinh viên muốn đi Du học, những tấm gương củanhững sinh viên xuất sắc đạt được khi đang đi Du học… Mục Câu chuyệngiáo dục có số lượng tin bài nhiều thứ tư, những nội dung trong mục nói vềnhững vấn đề xoay quanh môi trường học đường, những thứ có thể ảnhhưởng đến con đường học hành của học sinh, sinh viên, những thành tựu mà

học sinh, sinh viên Và với số lượng bài ít nhất là chuyên mục Chân dung nhà giáo - nói về những người làm nghề giáo có phẩm chất tốt, có những

thành tựu xuất sắc trong quá trình làm việc cũng như cuộc sống hằng ngày,giới thiệu về những giáo viên vượt khó, hình ảnh đẹp những con người cócông cuộc “Trồng người” giúp ích cho xã hội và đất nước, đa phần đọc giả

rất ít quan tâm đến mục này, vì trong 6 tháng khảo sát thì những bài viết vềtấm gương không được sự chú ý bằng những bài viết về dịch Covid-19, kếhoạch Tuyển sinh….

Biểu đồ 2.1 :Lượng tin tức và bài viết của chuyên mục Giáo Dục trên báo Tuổi Trẻ

online trong 6 tháng (từ tháng 9/2021 – tháng 2/2022) (1) Mục Tuyển sinh chiếm 50% số lượng bài viết trong 6 tháng từ tháng

9/2021 – tháng 2/2022, vì trong thời gian này các trường đang Tuyển sinhnên rất tích cực đăng Tuyển sinh, giới thiệu về trường và các ngành học,những biện pháp phòng chống dịch để phục vụ việc thi cử, điểm chuẩn củanhững trường Đại học, cho nên chuyên mục này rất được sự quan tâm củacác sĩ tử và gia đình của họ sau khi vừa trải qua kỳ thi THPT quốc gia

(2) Mục Nhịp sống học đường chiếm 28% số lượng bài viết trong 6

tháng từ tháng 9/2021 – tháng 2/2022, phần lớn độc giả của mục này họcsinh, sinh viên vì những bài viết trong mục chứa rất nhiều thông tin về các

Mục Chân Dung Nhà Giáo

trường lớn, có cả những bài viết nói về những vấn đề học sinh, sinh viên rấthay gặp phải mà phụ huynh thường không biết hoặc không để ý, ngoài ranhững bài viết về các tấm gương xuất sắc trong việc học tập không chỉ họcsinh, sinh viên quan tâm mà kể cả những phụ huynh và người có chức trách.

(3) Mục Du học chiếm 12% số lượng bài viết trong 6 tháng từ tháng

9/2021 – tháng 2/2022, đa phần độc giả của chuyên mục này chủ yếu lànhững học sinh, sinh viên có ý định hay mong muốn đi ra ngoài học tập,muốn tìm hiểu về những chương trình học có liên kết với các trường ở nướcngoài, cuộc sống của những Du học sinh đã và đang ở nước mà bản thânđang muốn đến

(4) Mục Câu chuyện giáo dục chiếm 8% số lượng bài viết trong 6 tháng

từ tháng 9/2021 – tháng 2/2022, vì đa số bài viết ở mục này có nội dung vềnhững câu chuyện xoay quanh môi trường học đường, và bộ phận mà mụchướng đến là những học sinh, sinh viên còn đang ngồi trên ghế nhà trường,những cá nhân nổi bật truyền cảm hứng cho xã hội, phê phán những câuchuyện tiêu cực gây ảnh hưởng xấu đến lứa tuổi học trò

(5) Mục Chân dung nhà giáo với số lượng bài viết chiếm thấp nhất đó

là 2%, chuyên mục nói về những con người có công cuộc “Trồng người”đóng góp và xây dựng tương lai cho đất nước, có một tấm lòng nhân hậu vớinhững điều tốt, giúp ích cho xã hội, những khó khăn mà họ đã và đang phảiđối mặt để có thể tiếp tục với nghề giáo

Thông qua quá trình khảo sát, thì rút ra được đánh giá chung như sau

Mục Tuyển sinh đã thể hiện được mức độ về việc trang báo sưu tầm và đăng

tải nhiều bài viết hơn, cũng như khai thác ở góc độ đời sống nhiều hơn, đây

là một trong những ưu điểm của mục, khi có số lượng bài viết được khai thácdồi dào, cung cấp được lượng thông tin cần thiết với nhu cầu của độc giả so

với hai mục có số lượng bài viết thấp hơn đó là mục Du học và mục Nhịp sống học đường, mặc dù chỉ là một mục phụ được lập ra theo xu hướng của

xã hội, thì mục Tuyển sinh có lượng bài viết tương đối ổn, tuy nhiên chất

lượng bài viết chưa có nên sự tương tác qua lại giữa độc giả và trang báo vẫnchưa thật sự hiệu quả.

2.2 Sự thể hiện nội dung trong chuyên mục Giáo Dục

2.2.1 Mục Tuyển sinh – Nơi kêu gọi những sĩ tử ưu tú.

Mục Tuyển sinh là một trong những mục nổi bật nhất của chuyên mục

Giáo dục trên Báo Tuổi Trẻ Online, vì chuyên mục được rất nhiều bạn đọcngóng trông từng ngày từng giờ, để theo dõi những thay đổi về mặt điểm số,cách thức Tuyển sinh, những cơ hội để có thể đậu vào được trường Đại học

mà bản thân mình và gia đình mong muốn Các tin tức về điểm số, thông tinTuyển sinh có tầm ảnh hưởng lớn đối với các sĩ tử vừa trải qua kỳ thi THPTQuốc gia

Mục Tuyển sinh là mục có các bài viết và tin tức nói về con đường phía

trước cho những học sinh, những cánh cổng để dẫn đến những tương lai tốtđẹp Những thành tích nổi trội của các trường để có thể thu hút học sinh đăng

ký học, những buổi livestream tư vấn Tuyển sinh

Theo khảo sát của tôi trong 6 tháng (từ tháng 9/2021 – tháng 2/2022) đã

có tới 129 bài viết nói về những sự kiện xoay quanh công cuộc Tuyển sinh

và có nội dung như trên: Một số cơ sở giáo dục đại học tự chủ sai phạm trong Tuyển sinh, quản lý tài chính (đăng tải ngày 28/02/2022); Duy Tân vào Top 10 các trường đại học tư thục Đông Nam Á năm 2022 (đăng tải ngày 28/02/2022); 19h tối nay 20-2, chương trình tư vấn đặc biệt 'Lưu ý gì khi chọn ngành quân đội, công an?' (đăng tải ngày 20/2/2022); Trường ĐH Quy Nhơn tuyển 5.500 sinh viên vào 49 ngành (đăng tải ngày 08/02/2022); Đại học Đà Nẵng mở rộng Tuyển sinh riêng, thêm phương thức xét tuyển (đăng tải ngày 08/02/2022); Cơ hội rộng mở với sinh viên IT ĐH Duy Tân (đăng ngày 25/01/2022); Ngày 18-1 phát hành Cẩm nang Tuyển sinh ĐH&CĐ

2022 (đăng tải ngày 13/01/2022); Tuyển sinh đại học 2022: Giảm phụ thuộc điểm thi tốt nghiệp THPT (đăng tải ngày 13/01/2022); Tuyển sinh đại học sai đối tượng bị phạt đến 150 triệu đồng (đăng tải ngày 02/01/2022); Trực tiếp

Chương trình tư vấn Tuyển sinh - hướng nghiệp 2022: Học trò sâu sắc, chuyên gia bất ngờ (đăng tải ngày 27/12/2021);….

Mục Tuyển sinh là mộc chuyên mục có các bài viết, tin tức hấp dẫn đưa

tin về những thông tin Tuyển sinh, trong đó thì có các bài viết hấp dẫn và

tiêu biểu như bài viết “Trường ĐH Quy Nhơn tuyển 5.500 sinh viên vào 49 ngành” thuộc mục Tuyển sinh, bài báo được đăng tải trên Tuoitre.vn ngày

08/02/2022, được phóng viên Trần Huỳnh đưa thông tin về thông báo Tuyểnsinh của Trường ĐH Quy Nhơn Đây là một bài viết khá là nổi bật, nội dungcủa bài viết đưa tin về phương án Tuyển sinh của Trường ĐH Quy Nhơn,theo phương án Tuyển sinh nhà trường công bố, năm 2022 trường sẽ Tuyểnsinh cho 49 ngành đào tạo bậc đại học chính quy, trong đó có 3 ngành dựkiến mở mới (logistic và quản lý chuỗi cung ứng, trí tuệ nhân tạo, khoa học

dữ liệu) và 1 ngành chất lượng cao (ngành kế toán)

Trong bài viết những thông tin về những ngành Tuyển sinh, khối thi,điểm chuẩn, … đều được liệt kê rất rõ ràng trong bài Bài viết nhằm địnhhướng cho những học sinh đang có ý định, mong muốn vào học tại Trường

ĐH Quy Nhơn nắm được thông tin một cách rõ ràng và chi tiết, để có thểchuẩn bị một cách tốt nhất về lựa chọn ngành học của bản thân vào sau này Bên cạnh đó, còn có một số bài viết đưa tin về các sự kiện, những thành

tựu của các trường ĐH đã đạt được như bài viết “Duy Tân vào Top 10 các trường đại học tư thục Đông Nam Á năm 2022” thuộc mục Tuyển sinh, bài

báo được đăng tải trên Tuoitre.vn ngày 28/02/2022, theo nguồn Trường ĐHDuy Tân, theo đó Trường ĐH Duy Tân thành phố biển Đà Nẵng đạt Top 10các trường đại học Đông Nam Á năm 2022 do AppliedHE thực hiện kỳ đánhgiá cho Private University Ranking: ASEAN (bảng xếp hạng Đại học Tưthục: ASEAN)

Xếp hạng Đại học Tư thục: ASEAN ra đời nhằm mục tiêu đo lườngnhững chỉ số quan trọng nhất về các trường đại học tư thục mà sinh viênquyết định theo học trên hành trình tiếp nhận kiến thức và kỹ năng phục vụnghề nghiệp tương lai