GIÁO ÁN KĨ NĂNG SỐNG BÀI 2 KĨ NĂNG THUYẾT TRÌNH 1. Kiến thức: Học sinh hiểu được thuyết trình là nói và thể hiện sự tự tin trước đám đông nhiều người về một vấn đề nào đó và thấy được tầm quan trọng của thuyết trình trong cuộc sống. Học sinh biết được các yêu cầu khi thuyết trình và nắm chắc thứ tự các bước thuyết trình. Bước đầu tự tin đứng trước lớp giới thiệu về bản thân và gia đình. 2. Kỹ năng: Học sinh rèn luyện kỹ năng giao tiếp, kỹ năng đặt và giải quyết vấn đề, kỹ năng xử lý tình huống. 3. Thái độ: Học sinh mạnh dạn thể hiện bản thân và tự tin khi đứng trước đám đông. Có ý thức rèn luyện sự tự tin và từ đó hoàn thiện bản thân trong quá trình giao tiếp.
Trang 1GIÁO ÁN KĨ NĂNG SỐNG BÀI 2: KĨ NĂNG THUYẾT TRÌNH (TIẾT 1)
( Khối 5 – Tuần 2)
Ngày dạy:
Người dạy:
Trường:
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: Học sinh hiểu được thuyết trình là nói và thể hiện sự tự tin trước
đám đông nhiều người về một vấn đề nào đó và thấy được tầm quan trọng của thuyết trình trong cuộc sống Học sinh biết được các yêu cầu khi thuyết trình và nắm chắc thứ tự các bước thuyết trình Bước đầu tự tin đứng trước lớp giới thiệu
về bản thân và gia đình
2 Kỹ năng: Học sinh rèn luyện kỹ năng giao tiếp, kỹ năng đặt và giải quyết
vấn đề, kỹ năng xử lý tình huống
3 Thái độ: Học sinh mạnh dạn thể hiện bản thân và tự tin khi đứng trước đám
đông Có ý thức rèn luyện sự tự tin và từ đó hoàn thiện bản thân trong quá trình giao tiếp
II.CHUẨN BỊ
1 Chuẩn bị của giáo viên: Đồ dùng liên quan đến bài học
2 Chuẩn bị của học sinh: Vở ghi và tâm thế sẵn sàng tham gia bài học
III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
1 Ổn định lớp và khởi động
- Trò chơi: Đuổi hình bắt chữ
Luật chơi: GV cho hs quan sát một số hình ảnh về một số hoạt dộng và yêu cầu học sinh đoán xem họ đang làm gì: Hát, múa, diễn thuyết, thuyết trình…
Trang 2=>>> Dẫn vào bài học: Trò chơi của cô có nhắc đến một số hoạt động như diễn
thuyết, thuyết trình đúng không nào? Vậy để giúp các bạn hiểu được thuyết trình là
gì và làm cách nào chúng ta thuyết trình tốt thì mời các em vào bài học ngày hôm
nay: Bài 2:
2 Tiến trình bài học
2.1 Hoạt động 1: Thuyết trình là gì?
- Mục tiêu: Học sinh hiểu được thuyết trình đơn giản là tự tin nói hoặc trình
bày một vấn đề nào đó trước đám đông và thấy được vai trò của thuyết trình trong đời sống
- Phương pháp: Phân tích tình huống, phát vấn.
- Cách tiến hành:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Giáo viên cho học sinh xem clip “Bài thuyết trình bằng
tiếng Anh của Đỗ nhật Nam ở Mỹ”.
- Bạn Đỗ Nhật Nam đang làm gì?
- Phong thái của bạn ra sao?
- Em có nhận xét gì về lời nói, cử chỉ của bạn?
- Khi bắt đầu và kết thúc bạn đã nói những gì?
- Vậy theo em thuyết trình là gì?
*Thuyết trình thực chất là việc chúng ta đứng trước
nhiều người để nói hoặc trình bày về một vấn đề nào đó
-Nếu chúng ta thuyết trình tốt sẽ mang lại lợi ích gì?
* lợi ích: Rèn sự tự tin, mạnh dạn, giao tiếp tốt, học tập
và làm việc hiệu quả…
- Khi thuyết trình cần đảm bảo những yêu cầu gì?
* Yêu cầu khi thuyết trình:
+ Tự tin
+ Ngôn ngữ: Nói to rõ ràng, có ngữ điệu, kết hợp ngôn
- Học sinh theo dõi clip
-Học sinh chia sẻ
-Học sinh nhận xét
-Học sinh trả lời câu hỏi
-Học sinh lắng nghe và ghi nhớ
-Học sinh lắng nghe
Trang 3ngữ nói với ngôn ngữ cơ thể.
+ Thái độ: vui vẻ, thân thiện…
-Khi thuyết trình cần thực hiện mấy bước? Đó là những
bước nào?
*Các bước thuyết trình:
+ Bước 1: Chào hỏi và giới thiệu chủ đề thuyết trình
+ Bước 2: Trình bày nội dung thuyết trình
+ Bước 3: Chào, cảm ơn mọi người đã lắng nghe
=>Chốt:
2.2.Hoạt động 2: Thuyết trình thật đơn giản
- Mục tiêu: Học sinh rèn luyện được kỹ năng nói trước đám đông.
- Phương pháp: Thảo luận nhóm.
- Cách tiến hành:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Để có một bài thuyết trình tốt em cần chuẩn bị những
gì?
* Các em thân mến! muốn có một bài thuyết trình tốt các
em cần phải tìm hiểu những kiến thức về vấn đề cần
thuyết trình Sau đó, ghi những nội dung ra giấy và luyện
tập một mình, luyện tập trước người thân, bạn bè và đặc
biệt chúng ta cần phải rèn luyện sự tự tin Vượt lên chính
mình là cách giúp chúng ta thuyết trình thành công các
em nhé! Socrate là một nhà triết gia nổi tiếng thời Hi Lạp
cổ đại ông mắc chứng nói ngọng bẩm sinh nhưng ông đã
chiến thắng khiếm khuyết của mình bằng cách tập nói,
luyện diễn thuyết trước sóng biển và sau đó ông trở thành
một nhà hùng biện nổi tiếng đấy các em ạ!
- Thảo luận nhóm đôi về chủ đề sau:
+ Giới thiệu bản thân.
+Giới thiệu về gia đình em.
+Giới thiệu về trường học của em.
-Hs trả lời
-Học sinh lắng nghe
-Học sinh thảo luận
-hs nhận xét
Trang 4+ Yêu cầu các nhóm thảo luận theo chủ đề của nhóm, sau
đó ghi những điều cần trình bày ra phiếu
-Giáo viên mời đại diện các nhóm lên nói trước cả lớp
+ Mời học sinh nhận xét về kỹ năng, thái độ, khuôn mặt,
giọng nói
=>Chốt:
-Hs lắng nghe
3 CỦNG CỐ - DẶN DÒ
- Nội dung bài học:
-Nhận xét tiết học:
- Dặn dò: Về nhà lựa chọn một trong các chủ đề sau đây để buổi sau thực hành: Chủ đề phòng chống dịch Covid 19, chủ đề an toàn giao thông, chủ đề bảo vệ môi trường, chủ đề phòng tránh xâm hại trẻ em, chủ đề tác hại của game online