khóa luận tốt nghiệp nâng cao hiệu quả công tác bồi dưỡng đạo đức cách mạng cho thanh niên tại đoàn TNCS hồ chí minh thị trấn chơn thành, huyện chơn thành

PAGE 4 TRƯỜNG CHÍNH TRỊ KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP Chương trình Trung cấp lý luận chính trị hành chính ĐỀ TÀI NÂNG CAO HIỆU QUẢ CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG ĐẠO ĐỨC CÁCH MẠNG CHO THANH NIÊN TẠI ĐOÀN TNCS HỒ CHÍ MINH THỊ TRẤN CHƠN THÀNH, HUYỆN CHƠN THÀNH Họ tên học viên Đơn vị công tác Lớp Trung cấp LLCT – HC Giảng viên hướng dẫn Bình Phước, năm 2022 MỤC LỤC Trang PHẦN MỞ ĐẦU 3 1 Lý do chọn đề tài 3 2 Đối tượng, phạm vi nghiên cứu 4 3 Mục đích, yêu cầu và nhiệm vụ nghiên cứu 4 4 Phương pháp Nghiên cứu 4 PHẦN N.

TRƯỜNG CHÍNH TRỊ

*

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP

Chương trình Trung cấp lý luận chính trị - hành chính

ĐỀ TÀI :

NÂNG CAO HIỆU QUẢ CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG ĐẠO ĐỨC CÁCH MẠNG CHO THANH NIÊN TẠI ĐOÀN TNCS HỒ CHÍ MINH THỊ TRẤN CHƠN THÀNH, HUYỆN CHƠN THÀNH

MỤC LỤC Trang

Chương

1

MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ BỒI DƯỠNG ĐẠO ĐỨC

1.1 Khái quát về thanh niên và Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh 51.2 Tư tưởng Hồ Chí Minh và quan điểm của Đảng ta về thanh niên và

1.3

Quan niệm về bồi dưỡng đạo đức cách mạng cho thanh niên củaĐoàn Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh và vai trò của bồi dưỡngđạo đức cách mạng đối với thanh niên

8

1.4 Nội dung công tác bồi dưỡng đạo đức cách mạng cho thanh niên của

Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh

12

2.1 Khái quát về tình hình thanh niên và hoạt động của tổ chức Đoàn

TNCS Hồ Chí Minh thị trấn Chơn Thành

12

2.2 Thực trạng công tác bồi dưỡng đạo đức cách mạng cho thanh niên tại

Đoàn TNCS Hồ Chí Minh thị trấn Chơn Thành, huyện Chơn thành

dạy: "Muốn xây dựng chủ nghĩa xã hội, trước hết cần có những con người xã hộichủ nghĩa" 1 Người rất quan tâm đến giáo dục, bồi dưỡng đạo đức cách mạng chocác thế hệ thanh niên cách mạng Việt Nam, trước lúc đi xa Người còn căn dặn Đảngta: Đảng cần phải chăm lo giáo dục đạo đức cách mạng cho họ, đào tạo họ thànhnhững người thừa kế xây dựng chủ nghĩa xã hội vừa "hồng" vừa "chuyên".

Ngay từ những ngày đầu đất nước ta bước vào công cuộc đổi mới, tại Đạihội VI, Đảng ta đã chỉ rõ: Vấn đề đạo đức xã hội đang được đặt ra một cách cấpbách Trong công cuộc đổi mới đất nước, bên cạnh các thành tựu to lớn đã đạtđược, tình hình xã hội nước ta hiện nay còn tồn tại một số tiêu cực cần phải giảiquyết Một trong những tiêu cực nổi lên đó là sự suy thoái về đạo đức, lối sống ởmột bộ phận trong xã hội và trong đó có thanh niên

Bồi dưỡng đạo đức cách mạng cho thanh niên nói chung, thanh niên ở thịtrấn Chơn Thành nói nói riêng trong tình hình hiện nay là một nhiệm vụ cấp thiếtnhằm xây dựng thế hệ trẻ vừa “hồng” vừa “chuyên” đáp ứng yêu cầu của sựnghiệp cách mạng trong giai đoạn mới, đẩy mạnh công nghiệp hoá, hiện đại hoáđất nước gắn với phát triển kinh tế trí thức và hội nhập kinh tế quốc tế Tuy nhiên,

do tính chất phức tạp của nền kinh tế thị trường; sự chống phá thường xuyên, thâmđộc của kẻ thù đối với thanh niên; cùng với các nguyên nhân khách quan và chủquan khác đã khiến một bộ phận không nhỏ thanh niên nói chung và thanh niên ởthị trấn Chơn Thành nói riêng đã và đang suy thoái về phẩm chất đạo đức, lốisống, xa rời mục tiêu lý tưởng của Đảng, phai nhạt niềm tin, có lối sống thựcdụng, ảnh hưởng của lối sống phương Tây… Với lý do trên, tác giả đã lựa chọn và

thực hiện đề tài: “Nâng cao hiệu quả công tác bồi dưỡng đạo đức cách mạng cho thanh niên tại Đoàn TNCS Hồ Chí Minh thị trấn Chơn Thành, huyện Chơn Thành” làm Khóa luận tốt nghiệp Trung cấp Lý luận Chính trị - Hành

chính

2 Đối tượng, phạm vi nghiên cứu

* Đối tượng nghiên cứu:

1Hồ Chí Minh, Toàn tập, tập 13, Nxb CTQG, Hà Nội, 2011, tr.66

Bồi dưỡng đạo đức cách mạng cho thanh niên ở Đoàn TNCS Hồ Chí Minhthị trấn Chơn Thành, huyện Chơn Thành

* Phạm vi nghiên cứu:

Nâng cao hiệu quả công tác bồi dưỡng đạo đức cách mạng cho thanh niên tạiĐoàn TNCS Hồ Chí Minh thị trấn Chơn Thành, huyện Chơn Thành

Phạm vi về thời gian: từ năm 2018 đến 2021

3 Mục đích, yêu cầu và nhiệm vụ nghiên cứu

* Mục đích, yêu cầu nghiên cứu:

Khóa luận làm rõ những vấn đề lý luận và thực tiễn của việc bồi dưỡng đạođức các mạng cho thanh niên ở các tổ chức đoàn TNCS Hồ Chí Minh thị trấn ChơnThành, huyện Chơn thành hiện nay, trên cơ sở đó đề xuất một số yêu cầu và cácgiải pháp cơ bản nhằm bồi dưỡng đạo đức cách mạng cho thanh niên đáp ứng yêucầu, nhiệm vụ trong tình hình mới

* Nhiệm vụ nghiên cứu

Phân tích làm rõ đạo đức cách mạng và vai trò của việc bồi dưỡng đạo đứccách mạng cho thanh niên của Đoàn TNCS Hồ Chí Minh thị trấn Chơn Thành

- Đánh giá đúng thực trạng, nguyên nhân của bồi dưỡng đạo đức cách mạngcho thanh niên Đoàn TNCS Hồ Chí Minh thị trấn Chơn Thành

- Đề xuất một số giải pháp cơ bản nhằm nâng cao hiệu quả bồi dưỡng đạođúc cách mạng cho thanh niên ở Đoàn TNCS Hồ Chí Minh thị trấn Chơn Thànhhiện nay

4 Phương pháp nghiên cứu

Trên cơ sở phương pháp luận của chủ nghĩa duy vật biện chứng và chủ nghĩaduy vật lịch sử, khóa luận sử dụng tổng hợp các phương pháp nghiên cứu của khoahọc chuyên ngành: phân tích - tổng hợp, lôgíc - lịch sử, so sánh thống kê, điều tra

xã hội học, xử lý số liệu để làm sáng tỏ các vấn đề đã đặt ra

1.1.1 Khái niệm về thanh niên

Thanh niên là công dân Việt Nam từ đủ 16 tuổi đến 30 tuổi2 Ở lứa tuổi này,con người phát triển nhanh về thể chất và tâm, sinh lý Đó là tuổi trưởng thành vềnhân cách, đạo đức và văn hoá, là độ tuổi khẳng định tính sáng tạo, nuôi dưỡng mơước, hoài bão, khát vọng, ý chí vươn lên

Thanh niên là lực lượng xã hội to lớn, xung kích, sáng tạo, đi đầu trong côngcuộc đổi mới, xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa; có vai tròquan trọng trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước, hội nhập quốc

tế và xây dựng chủ nghĩa xã hội3

Từ những quan niệm trên, có thể hiểu thanh niên là một nhóm người trong

xã hội - nhân khẩu đặc thù, với độ tuổi nằm trong giới hạn từ 16 đến 32 tuổi, đượcgắn với mọi giai cấp, dân tộc, mọi tầng lớp xã hội và tuỳ thuộc vào điều kiện kinh

tế - xã hội và đặc điểm của từng quốc gia, từng dân tộc Đây là lứa tuổi phát triểnmạnh mẽ về thể chất, tinh thần, phẩm chất, nhân cách của một công dân, hìnhthành thế giới quan và lý tưởng đạo đức cuộc sống

1.1.2 Đoàn Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh

Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh là tổ chức chính trị - xã hội của

thanh niên Việt Nam do Đảng Cộng sản Việt Nam và Chủ tịch Hồ Chí Minh sánglập, lãnh đạo và rèn luyện Đoàn bao gồm những thanh niên tiên tiến, phấn đấu vìmục tiêu, lý tưởng của Đảng là độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội, dângiàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh

Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh là đội dự bị tin cậy của Đảng Cộng

sản Việt Nam, là lực lượng xung kích cách mạng, là trường học xã hội chủ nghĩacủa thanh niên, đại diện chăm lo và bảo vệ quyền lợi hợp pháp, chính đáng củatuổi trẻ; phụ trách Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh; là lực lượng nòng cốtchính trị trong phong trào thanh niên và trong các tổ chức thanh niên Việt Nam

Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh là thành viên của hệ thống chính trị, hoạt

động trong khuôn khổ Hiến pháp và Pháp luật của nước Cộng hòa Xã hội Chủ

nghĩa Việt Nam Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh đoàn kết, phát triển

2 Quốc hội (2020) Luật số: 57/2020/QH14 ngày 26/6/2020, Luật Thanh niên, Điều 1

quan hệ hữu nghị, hợp tác bình đẳng với các tổ chức thanh niên tiến bộ, thanh niên

và nhân dân các nước trong cộng đồng quốc tế phấn đấu vì hòa bình, độc lập dântộc, dân chủ và tiến bộ xã hội, vì tương lai và hạnh phúc của tuổi trẻ

Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh tổ chức và hoạt động theo nguyên

tắc tập trung dân chủ Hệ thống tổ chức của Đoàn gồm 4 cấp: cấp Trung ương; cấptỉnh; cấp huyện; cấp cơ sở (gồm Đoàn cơ sở và chi đoàn cơ sở)

1.2 Tư tưởng Hồ Chí Minh và quan điểm của Đảng ta về thanh niên và Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh

1.2.1 Tư tưởng Hồ Chí Minh Hồ về thanh niên và công tác thanh niên.

Theo Hồ Chí Minh tương lai của đất nước, của dân tộc nằm ngay trong taycác thế hệ thanh niên Người khẳng định, thanh niên là lực lượng cách mạng hùnghậu, bộ phận quan trọng của dân tộc, là lớp người kế tục sự nghiệp cách mạngcủa cha anh Khi đất nước ta còn nằm dưới ách thống trị của thực dân, phong kiến,ngay từ năm 1925 trong thư Gửi thanh niên Việt Nam, Hồ Chí Minh đã chỉ rõ, đấtnước sẽ không còn nếu thanh niên không được "hồi sinh", thức tỉnh Để hồi sinh bộphận quan trọng này của dân tộc, Hồ Chí Minh đã mở trường huấn luyện chính trị,xuất bản sách báo, sáng lập ra Việt Nam Thanh niên cách mạng đồng chí hội đểthức tỉnh một thế hệ thanh niên yêu nước trong những thập niên đầu thế kỷ XX

Cách mạng Tháng Tám 1945 thành công, đất nước độc lập, thống nhất, Bácdạy: "Thanh niên là chủ tương lai của nước nhà", “nước nhà thịnh hay suy, yếu haymạnh, một phần lớn là do các thanh niên”4 Trong cuộc kháng chiến chống Mỹ,cứu nước, Bác luôn đặt niềm tin vào sức mạnh của thanh niên: "Với một thế hệthanh niên hăng hái kiên cường, chúng ta nhất định thành công trong sự nghiệp xâydựng chủ nghĩa xã hội ở miền Bắc, giải phóng miền Nam, thống nhất Tổ quốc"5.Người còn chỉ rõ, thanh niên là người kết nối quá khứ với tương lai: "Thanh niên

là người tiếp sức mạnh cho thế hệ thanh niên già, đồng thời là người dìu dắt thế hệthanh niên tương lai"6

4Hồ Chí Minh: Về giáo dục thanh niên, Nxb Thanh niên, HN, 1980, tr.82, 84.

5Hồ Chí Minh toàn tập, tập 4, Nxb Chính trị quốc gia, 1995, HN, tr.375.

6Hồ Chí Minh toàn tập, tập 4, Nxb Chính trị quốc gia, 1995, HN, tr.315

Đối với tổ chức Đoàn, Người chỉ rõ: Muốn củng cố và phát triển thì Đoànphải liên hệ rộng rãi và chặt chẽ với các tầng lớp thanh niên Phải quan tâm đến đờisống, công tác và học tập của thanh niên, phải tránh thành kiến, hẹp hòi, cô độc.Phải thật thà đoàn kết với anh chị em thanh niên trong Hội liên hiệp thanh niênViệt Nam Tất cả những điều bác dạy là nhiệm vụ trước hết của thế hệ trẻ ViệtNam, đồng thời cùng là nhiệm vụ của toàn Đảng, toàn dân, toàn quân Suy rộng ra

là trách nhiệm của toàn xã hội trong việc chăm lo "bồi dưỡng thế hệ cách mạngcho đời sau"

1.2.2 Quan điểm của Đảng Cộng sản Việt Nam về thanh niên và Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh

Thấm nhuần tư tưởng và đạo đức của Hồ Chí Minh, Đảng ta lãnh đạo côngtác thanh niên, lãnh đạo tổ chức Đoàn trước hết bằng đường lối, chủ trương, chínhsách Các chủ trương ấy thể hiện cụ thể trong các văn kiện Đại hội, các Nghị quyếtcủa Ban Chấp hành Trung ương Đảng, của Bộ Chính trị, Ban Bí thư; thể hiện bằngcác thông tư, chỉ thị và cả trong các bài phát biểu, bài nói chuyện của các đồng chílãnh đạo Đảng, Nhà nước

Đại hội Đảng lần thứ I (Tháng 3/1935) chỉ rõ: Nhiệm vụ chính trị củaĐoàn là phải củng cố và mở rộng tổ chức, đặc biệt ở những vùng quan trọng nhưnhà máy, hầm mỏ, đồn điền Phải dùng các hình thức công khai và bán công khai,

bí mật và lập ra các tổ chức có tính phổ biến như Hội thể thao, Câu lạc bộ, Hội đọcsách, Hội cứu tế để tập hợp thanh niên Đại hội lần thứ II của Đảng (Tháng2/1951) nhấn mạnh công tác vận động thanh niên trong tình hình mới Nhiệm vụtrọng tâm của Đoàn là đẩy mạnh công tác vận động thanh niên ở vùng tạm chiếm,xây dựng Đoàn thanh niên cứu quốc thành tổ chức trung kiên; tăng cường công tácgiáo dục thiếu niên, nhi đồng Đại hội lần thứ III của Đảng (Tháng 9/1960) nêu rõ:

"Đảng ta phải hết sức chú trọng giáo dục và rèn luyện thế hệ trẻ thành những chiến

sĩ trung thành với Tổ quốc, với chủ nghĩa xã hội và chủ nghĩa cộng sản, sẵn sàngmang hết nhiệt tình của tuổi trẻ tham gia xây dựng xã hội mới"

Ngày 13/3/1991, trong tình hình quốc tế ngày cảng phức tạp, Bộ Chính trị(khóa VI) đã ban hành Nghị quyết số 25/NQ-TW về "Đổi mới và tăng cường sự

lãnh đạo của Đảng đối với công tác thanh niên" Đặc biệt, Tháng 7/2008, Hội nghịBan Chấp hành Trung ương Đảng lần thứ 7 (khóa X) đã dành thời gian trongchương trình nghị sự để quyết định những vấn đề quan trọng trong đề án "Tăngcường sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác thanh niên thời kỳ đẩy mạnh côngnghiệp hóa, hiện đại hóa" Đề án một lần nữa khẳng định Đảng ta luôn quan tầmđến việc chăm lo, bồi dưỡng, giáo dục thanh niên thành lớp người "vừa hồng, vừachuyên và trong Báo cáo Chính trị tại Đại hội XIII của Đảng đã chỉ rõ:“ Tăngcường giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống văn hoá, nâng cao lòng yêunước, tự hào dân tộc, nuôi dưỡng hoài bão, khát vọng vươn lên; nêu cao tinh thầntrách nhiệm đối với đất nước, với xã hội; xây dựng môi trường, điều kiện ọc tập,lao động, giải trí, rèn luyện để phát triển lành mạnh, toàn diện, hài hoà cả về trí tuệ,thể chất và giá trị thảm mỹ cho thế hệ trẻ”7

Có thể khẳng định, bất kể ở giai đoạn nào cũng đều quan tâm lãnh đạo thanhniên, lãnh đạo tổ chức Đoàn thanh niên Tư duy của Đảng ta về công tác thanh niênliên tục không ngừng đổi mới để phù hợp với đối tượng tuổi trẻ qua từng thời kỳcách mạng Theo quan điểm tư tưởng về thế hệ trẻ của Chủ tịch Hồ Chí Minh,Đảng ta ngày càng nâng tầm nhận thức gắn lý luận với thực tiễn để lãnh đạo, địnhhướng công tác thanh niên, tổ chức Đoàn ngày càng toàn diện, thật sự "bồi dưỡngthế hệ cách mạng cho đời sau"

1.3 Quan niệm về bồi dưỡng đạo đức cách mạng cho thanh niên của Đoàn Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh và vai trò của bồi dưỡng đạo đức cách mạng đối với thanh niên

1.3.1 Quan niệm về bồi dưỡng đạo đức cách mạng cho thanh niên của Đoàn Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh

Bồi dưỡng là một hoạt động nhằm tác động đến sự phát triển phẩm chất vànăng lực của một đối tượng nhất định Chủ tịch Hồ Chí Minh đã nêu vấn đề: “Bồi

dưỡng là như thế nào ?” và trả lời: “ Như người nào chưa biết chữ, biết tính thì

giúp họ học chữ, học tính Như phải giúp anh chị em nắm vững đường lối, chính

7Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIII, tập 1, Nxb Chính trị Quốc gia

Sự thật, Hà Nội năm 2021, tr 168

sách của Đảng, để anh chị em càng ngày càng nâng cao năng lực làm việc”8 TheoNgười, bồi dưỡng rèn luyện đạo đức cách mạng là một quá trình giáo dục, quản lýcông phu, nghiêm túc của tổ chức và sự kiên trì, bền bỉ phấn đấu, tu dưỡng lâu dàicủa mỗi cán bộ, chứ không phải ngày một ngày hai mà có thể làm được Bồi dưỡngđạo đức cách mạng cho thanh niên hiện nay là hoạt động vừa gắn với mỗi cá nhânvừa đặt trong tổ chức, gắn với sự quản lý, giáo dục của các tổ chức, các lực lượng.Bồi dưỡng đạo đức cách mạng nhằm hướng tới mục tiêu chung là hình thành, pháttriển hoàn thiện phẩm chất đạo đức cách mạng cho đội ngũ thanh niên.

Như vậy, có thể quan niệm: “Bồi dưỡng đạo đức cách mạng cho thanh niên

là tổng thể nội dung, cách thức, biện pháp của các tổ chức, lực lượng tác động vàonhận thức, tư tưởng, tình cảm, và hành vi đạo đức của đội ngũ thanh niên nhằmnâng cao đạo đức cách mạng, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ xây dựng và bảo vệ Tổquốc”

Mục đích bồi dưỡng đạo đức cách mạng cho thanh niên: Là nhằm phát huy

ưu điểm, khắc phục hạn chế, khuyết điểm, hình thành và phát triển những chuẩnmực đạo đức cách mạng để mỗi người thanh niên tiến bộ, trưởng thành Chủ tịch

Hồ Chí Minh thường dạy: chúng ta phải bồi dưỡng rèn luyện đạo đức cách mạng

để trở thành người công dân tốt, người cán bộ tốt và khi đã có “Đạo đức cách mạngthì mới hy sinh tận tụy với cách mạng đưa cách mạng đến thắng lợi hoàn toàn”9

Chủ thể và lực lượng tham gia bồi dưỡng đạo đức cách mạng cho thanh niên: Lực lượng thanh niên với tư cách là thành viên của xã hội, vì vậy, bồi dưỡng

đạo đức cách mạng cho họ là trách nhiệm của cả hệ thống chính trị Trong đó chủthể trực tiếp bồi dưỡng đạo đức cách mạng cho thanh niên hiện nay là các tổ chứcĐoàn, đội ngũ cán bộ đoàn, đoàn viên, thanh niên Trong đó, BCH đoàn cơ sở cáccấp là chủ thể trực tiếp quản lý, giáo dục đội ngũ thanh niên về mọi mặt

Đối tượng bồi dưỡng đạo đức cách mạng: Là tổng thể đoàn viên, thanh niên,

mà trước hết phải là cán bộ đoàn các cấp Mỗi đoàn viên thanh niên vừa là đốitượng bồi dưỡng nhưng cũng là chủ thể cụ thể Việc phân chia chủ thể, lực lượng,đối tượng trên chỉ là tương đối trong một mối quan hệ cụ thể, xác định Bởi lẽ, trên

9 Hồ Chí Minh, Toàn tập, tập 6, Nxb CTQG, Hà Nội, 2011, tr.50.

thực tế đội ngũ thanh niên, trong mối quan hệ này là đối tượng, nhưng trong mốiquan hệ khác lại là chủ thể trực tiếp của hoạt động bồi dưỡng đạo đức cách mạngcho thanh niên hiện nay Đặc biệt, trong hoạt động tự tu dưỡng đạo đức cách mạngthì chính bản thân từng thanh niên vừa là chủ thể, lại vừa là đối tượng bồi dưỡngđạo đức cách mạng.

1.3.2 Vai trò của bồi dưỡng đạo đức cách mạng đối với thanh niên

Một là, bồi dưỡng đạo đức cách mạng là cơ sở điều kiện phát triển tài năng, hoàn thiện nhân cách của người thanh niên

Tài năng và nhân cách có mối quan hệ biện chứng thống nhất với nhau Đặcbiệt đối với người cách mạng, giữa đức và tài càng có mối quan hệ gắn bó hữu cơkhông tách rời trong cả nhận thức và hành động thực tiễn Nếu tài năng giúp conngười hoàn thành tốt nhiệm vụ thì đạo đức là cái định hướng cho con người cómục đích đúng đắn trong thực hiện công việc

Hai là, bồi dưỡng đạo đức cách mạng cho thanh niên góp phần đẩy lùi những tác động tiêu cực mặt trái của nền kinh tế thị trường, nâng cao tinh thần cảnh giác cách mạng của thanh niên.

Yêu cầu mới về đào tạo nguồn nhân lực để đáp ứng sự nghiệp xây dựng vàbảo vệ Tổ quốc phải là những người vừa “hồng” vừa “chuyên” Ngoài yêu cầu lànhững người có trình độ tay nghề vững, chuyên môn nghiệp vụ giỏi Đồng thờiphải là những người có bản lĩnh chính trị vững vàng, luôn trung thành với sựnghiệp cách mạng, có nhãn quan chính trị sắc bén, bảo đảm có đủ sức “miễn dịch”

và vô hiệu hóa các tác động tiêu cực của đời sống xã hội và đặc biệt là âm mưu thủđoạn của kẻ thù đối với bản thân, phấn đấu vươn lên cống hiến sức trẻ cho quêhương, đất nước

Ba là, bồi dưỡng đạo đức cách mạng thực hiện chức năng định hướng giá trị và điều chỉnh hành vi ở mỗi người thanh niên cho phù hợp với yêu cầu thực tiễn của đất nước.

Đạo đức cách mạng là đạo đức mới mang bản chất cách mạng khoa học củagiai cấp công nhân do vậy nó góp phần cải tạo hiện thực khách quan và cải tạođiều chỉnh hành vi của con người Tức là đạo đức cách mạng trở thành biểu hiện cụ

thể của thế giới quan mácxít trong lĩnh vực đời sống đạo đức xã hội Thông qua đótrang bị tri thức tình cảm niềm tin, ý chí thực hành đạo đức cho con người tronghiện thực khách quan.

1.4 Nội dung công tác bồi dưỡng đạo đức cách mạng cho thanh niên của Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh

Một là: Giáo dục chủ nghĩa Mác - Lênin, đường lối, quan điểm của Đảng,

chính sách, pháp luật của Nhà nước và quy định của địa phương Qua đó làm chothanh niên thấm nhuần mục tiêu, lý tưởng cách mạng, nắm vững và thực hiệnthắng lợi đường lối, chủ trương, chính sách của Đảng, pháp luật Nhà nước và cácquy định của địa phương để xác định đúng đắn mục tiêu, lý tưởng cách mạng củamình

Hai là, Bồi dưỡng, lòng yêu nước, những giá trị đạo đức truyền thống tốt

đẹp của dân tộc cho thanh niên Trên cơ sở bồi dưỡng, giáo dục những giá trị tinhhoa văn hóa của nhân loại Đồng thời phải bồi dưỡng cho thanh niên nhận thứcđúng đắn những giá trị truyền thống tốt đẹp của dân tộc Việt Nam Đặc biệt là cácgiá trị như: lòng yêu thương con người, lối sống giản đị, tiết kiệm, cần cù, chịuthương, chịu khó trong lao động, ham học hỏi, cầu tiến bộ để khích lệ thanh niênnỗ lực phấn đấu vươn lên góp sức xây dựng quê hương, đất nước

Ba là, Bồi dưỡng việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ

Chí Minh Tập trung vào bồi dưỡng những giá trị cốt lõi về đạo đức cách mạngtheo tư tưởng Hồ Chí Minh như cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư Điều quantrọng nhất đối với việc bồi dưỡng nội dung này là cần tạo được chuyển biến tíchcực, mạnh mẽ trong đội ngũ đoàn viên, thanh niên đối với việc học tập và làm theo

tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh

* Bốn là, Bồi dưỡng đạo đức, lối sống tốt đẹp cho thanh niên : Trong bồi

dưỡng đạo đức cách mạng cho đội ngũ thanh niên, cần phải đặc biệt chú ý tới việcđịnh hướng, khích lệ cho từng thanh niên biết lựa chọn, phấn đấu tu dưỡng, theonhững hành vi đạo đức tốt đẹp, cao thượng, lối sống có lý tưởng hoài bão, có vănhóa, không vì danh vọng cá nhân mà phải biết đặt lợi ích của tập thể, của xã hội lêntrên hết

Năm là: Giáo dục cho thanh niên bản lĩnh chính trị vững vàng, Tuyệt đối

trung thành với chủ nghĩa Mác – Lê nin, Tin tưởng vào sự lãnh đạo của Đảng, kiênquyết đấu tranh chống chủ nghĩa cá nhân

CHƯƠNG 2

THỰC TRẠNG CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG ĐẠO ĐỨC CÁCH MẠNG CHO THANH NIÊN TẠI ĐOÀN THANH NIÊN CỘNG SẢN HỒ CHÍ MINH

THỊ TRẤN CHƠN THÀNH, HUYỆN CHƠN THÀNH HIỆN NAY

2.1 Khái quát về tình hình thanh niên và Đoàn TNCS Hồ Chí Minh thị trấn Chơn Thành

Thị trấn Chơn Thành là trung tâm kinh tế, văn hóa, chính trị của Huyện vớitổng diện tích là: 3.191,06 ha phía đông giáp xã Minh Thành, phía tây giáp xãMinh Long, phía nam giáp xã Thành Tâm, phía bắc giáp xã Minh Hưng, với tổng

hộ là: 4.074/16.885 nhân khẩu, có 3 ấp và 09 khu phố trong đó lực lượng thanhniên chiếm 3.283 thanh niên

Trong nhiệm kỳ qua, BCH Đoàn thị trấn có 15 đồng chí UV.BCH Hiện sốlượng chi Đoàn trực thuộc là 18 chi Đoàn với tổng số 230 đoàn viên Trong đó có

12 chi Đoàn ấp – khu phố, 01 chi đoàn quân sự, 01 chi đoàn Cơ Quan, 4 chi đoànkhối trường học trực thuộc Đoàn thị trấn Trong nhiệm kỳ qua Đoàn TNCS Hồ ChíMinh thị trấn đã đi vào hoạt động có hiệu quả nhưng vẫn còn một số thuận lợi vàkhó khăn sau:

Thuận lợi: Dưới sự lãnh đạo của Đảng bộ thị trấn và BTV Huyện đoàn, sự

phối hợp của các ban, ngành đoàn thể BCH Đoàn thị trấn có nhiều nét đổi mới trongcông tác tuyên truyền, giáo dục và công tác đoàn kết tập hợp thanh niên Đại đa sốthanh niên trong thị trấn hiện nay có trình độ học vấn, sức khỏe, tư duy năngđộng và sáng tạo Từ các phong trào hành động của Đoàn, Hội đã xuất hiệnnhiều tấm gương điển hình, tiên tiến trong các phong trào, đã có nhiều môhình kinh tế mang lại hiệu quả, năng suất cao giúp một bộ phận thanh niênthoát nghèo, ổn định đời sống

Tình hình chính trị - kinh tế - xã hội có nhiều diễn biến phức tạp, dưới tácđộng của nền kinh tế thị trường và mặt trái của xã hội đã tác động mạnh mẽ đến tư

tưởng, nhận thức, đạo đức, lối sống của thanh niên Một bộ phận thanh thiếu niên

có lối sống buông thả, vi phạm pháp luật, làm ảnh hướng đến đạo đức, lối sống, giátrị truyền thống, thuần phong mỹ tục của dân tộc Việt Nam Đây là một thách thứclớn đối với Đảng, Nhà nước trong thời gian tới, đặc biệt là đối với tổ chức ĐoànTNCS Hồ Chí Minh các cấp

Đội ngũ cán bộ chi đoàn thường xuyên thay đổi, chuyên môn về côngtác đoàn kết tập hợp thanh niên còn yếu Lực lượng đoàn viên thanh niêncũng thường xuyên thay đổi việc làm do nhu cầu công việc nên rất khó khăntrong việc tổ chức các hoạt động của Chi đoàn và Đoàn thị trấn

Công tác Đoàn và phong trào thanh thiếu niên trong thời gian qua tại thị trấnChơn Thành đã đạt được một số kết quả khả quan đó là: BCH Đoàn thị trấn đãbám sát Nghị quyết đại hội Đoàn thị trấn và NQ Đại hội Huyện Đoàn khoá II, nghịquyết đại hội Đảng các cấp Các chỉ tiêu đề ra trong nhiệm kỳ đã được các chiĐoàn triển khai thực hiện trên các mặt sau: Số Đoàn viên, Hội viên, Đảng viên trẻphát triển thường xuyên, mặt trận đoàn kết Thanh niên được mở rộng, công tác chỉđạo của BCH không ngừng được đổi mới, tinh thần sung kích tình nguyện củađoàn viên thanh niên được khơi dậy và phát huy, uy tín và vị thế chính trị của tổchức Đoàn trong TTN và xã hội được nâng lên, trong công tác xây dựng Đoàn vàĐoàn tham gia xây dựng Đảng, chính quyền nhân dân, tạo động lực và tiền đềquan trọng trong công tác Đoàn kết tập hợp thanh thiếu niên trong những năm tiếptheo

Sau 5 năm triển khai thực hiện cuộc vận động"Tuổi trẻ Chơn Thành học tập

và làm theo lời Bác”, BCH Đoàn thị trấn Chơn Thành đã bám sát các nội dung,

mục đích yêu cầu chỉ đạo của Đảng và của Đoàn cấp trên để triển khai, thực hiệnđến các chi Đoàn và đoàn viên thanh thiếu nhi Cuộc vận động được tổ chức triểnkhai một cách đồng bộ trong toàn hệ thống chính trị, do đó Đoàn thanh niên nhậnđược nhiều sự quan tâm, chỉ đạo và cùng phối hợp thực hiện Kết quả trong nhiệm

kỳ 95% ĐVTN các chi đoàn được quán triệt học tập và thực hiện cuộc vận động “

Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, “Tuổi trẻ Chơn Thành học tập và làm theo lời Bác” Qua nghiên cứu, học tập các chuyên đề về tư tưởng,

tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, đoàn viên thanh niên đã có sự chuyển biến lớn

về nhận thức tư tưởng, ý thức rèn luyện đạo đức lối sống; có sự chuyển biến trongphong trào thi đua tại địa phương, đặc biệt là trong các phong trào xung kích, tìnhnguyện tham gia phát triển kinh tế, xã hội, góp phần thực hiện nhiệm vụ chính trịtại địa phương, đơn vị

2.2 Thực trạng công tác bồi dưỡng đạo đức cách mạng cho thanh niên tại Đoàn TNCS Hồ Chí Minh thị trấn Chơn Thành, huyện Chơn thành

2.2.1 Những kết quả đạt được và nguyên nhân đạt được kết quả

2.2.1.1 Những kết quả đạt được

Thứ nhất, công tác giáo dục chính trị, tư tưởng, đạo đức, lối sống

Tổ chức đoàn các cấp ở thị trấn Chơn thành đã làm tốt công tác giáo dục

chủ nghĩa Mác - Lênin, đường lối, quan điểm của Đảng, chính sách, pháp luật củaNhà nước và quy định của địa phương Tuyên truyền, giáo dục đoàn viên, thanhthiếu nhi là việc làm thường xuyên của tổ chức Đoàn các cấp ở thị trấn ChơnThành, được tiến hành thông qua nhiều hình thức như triển khai và thực hiện cácNghị quyết về công tác Thanh niên, nghị quyết Đại hội Đoàn, tổ chức các hoạtđộng VHVN-TDTT, các buổi sinh hoạt, các hội thi tìm hiểu, sinh hoạt chi Đoàn,phát tài liệu học tập Từ năm 2018 đến nay, Đoàn TNCS Hồ Chí Minh thị trấnChơn Thành đã có kế hoạch hoạt động toàn diện, cụ thể, tỉ mỷ về công tác giáo dụcchính trị tư tưởng, đạp đức lối sống cho thanh niên địa phương, góp phấn nâng cao

cả về mặt nhận thức và hoạt động thực tiễn Công tác tuyên truyền, giáo dục chính trị

tư tưởng luôn được các tổ chức Đoàn quan tâm, các chỉ thị, Nghị quyết của Đảng,của Đoàn được triển khai sâu rộng đến đoàn viên, thanh niên Tổ chức Đoàn các cấpcủa thị trấn đã đã mở được 67 lớp phổ biến các quan điểm, Nghị quyết của Đảngcác cấp, các kiến thức pháp luật và đã thu hút được 1.846 lượt đoàn viên thanh niên

tham gia

Bên cạnh đó các chi Đoàn còn hưởng ứng các đợt tổ chức nói chuyện thời sựtrong nước và quốc tế, chuyên đề về Bác Hồ, về tăng cường công tác giáo dụcthanh thiếu nhi trong giai đoạn mới… Việc triển khai 6 bài lý luận chính trị choĐoàn viên là việc làm thường xuyên được Đoàn thị trấn tổ chức tốt và hiệu quả

Nhìn chung, tình hình tư tưởng và nhận thức chính trị của đoàn viên thanh niêntrên địa bàn thị trấn ổn định

Trước thực trạng vấn đề đạo đức, lối sống của giới trẻ đang là vấn đề được

dư luận xã hội hết sức quan tâm, Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh thị trấnChơn Thành thường xuyên quan tâm bồi dưỡng cho thanh niên địa phương nhữngtình cảm cao đẹp về tình yêu quê hương, đất nước: “mình vì mọi người, mọi người

vì mình”, “thương người như thể thương thân”, quên mình vì nghĩa lớn… Từ đóhình thành cho họ lối sống trong sạch, lành mạnh, những hành vi đạo đức trongsáng phù hợp với các giá trị truyền thống tốt đẹp của dân tộc và thời đại Tổ chứcĐoàn đã đổi mới, sáng tạo trong giáo dục đạo đức, lối sống, cho thanh niên,tiến hành giáo dục thông qua phong trào hành động cách mạng, đặc biệt làmạng xã hội trong công tác tuyên truyền, giáo dục của Đoàn nhằm lan tỏanhững hành động, nghĩa cử, giá trị tốt đẹp, những gương điển hình tại địaphương

Thứ hai, công tác triển khai việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức,

phong cách Hồ Chí Minh được tiến hành chặt chẽ, có hiệu quả Trên tinh thần thựchiện các kế hoạch, hướng dẫn hàng năm của Đảng ủy và BTV Huyện đoàn, BCHĐoàn thị trấn triển khai việc học tập bằng những hành động cụ thể như: chỉ đạoĐoàn trường học triển khai và thực hiện có hiệu quả việc học tập 5 điều Bác Hồdạy thiếu nhi; tổ chức các cuộc thi tìm hiểu, thi viết cảm nhận song song đó,nhằm xây dựng tác phong, lề lối công tác của người cán bộ Đoàn Thanh niên Cộngsản Hồ Chí Minh trong thời kỳ mới; tiếp tục cụ thể hóa việc học tập và làm theo tưtưởng, tấm gương đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh và thực hiện Nghị quyết Hộinghị lần thứ 4 Ban Chấp hành Trung ương Đảng (khóa XI), BTV Đoàn thị trấnthường xuyên chỉ đạo Chi Đoàn và cán bộ Đoàn thực hiện tốt 8 điều nên làm và 8

điều không nên làm Đồng thời gắn bảng quy định "Những điều nên làm và không

nên làm" tại văn phòng Đoàn để thường xuyên theo dõi, tu dưỡng học tập

Trong 5 năm triển khai thực hiện, đã có nhiều mô hình, cách làm hay đượcnhân rộng trong hệ thống Đoàn như: tổ chức hội thi “Tiếng hát Karaoke” năm2013; Tuyên dương cán bộ Đoàn tiêu biểu trong học tập và làm theo lời Bác năm

2014 của cụm thi đua số 1 trực thuộc Huyện đoàn, kết quả có 17 đồng chí đượctuyên dương; tuyên dương cán bộ Đoàn, đoàn viên thanh niên tiêu biểu trong thựchiện việc học tập và làm theo lời Bác năm 2016, kết quả có 5 đồng chí được tuyêndương; xét 02 đồng chí dự lễ tuyên dương thanh niên sống đẹp sống có ích năm

2013 do Huyện đoàn tổ chức; xét 01 đồng chí dự lễ tuyên dương thanh niên tiêubiểu học tập và làm theo lời Bác năm 2016 do Tỉnh đoàn tổ chức Kết quả có 90%đoàn viên thanh niên đăng ký hằng năm, hơn 80% đoàn viên được xếp loại xuấtsắc, khá, không có đoàn viên yếu kém

Thứ ba, Việc giáo dục tinh thần yêu nước, những giá trị đạo đức truyền

thống tốt đẹp của dân tộc, yêu thương con người cho thanh niên luôn được tổ chứcĐoàn các cấp thị trấn Chơn thành đặc biệt quan tâm

Thấm nhuần lời dạy của Bác, Đối với thanh niên Bác yêu cầu: "Trước hếtphải yêu Tổ quốc, yêu nhân dân, phải có tinh thần dân tộc vững chắc và tinh thầnquốc tế đúng đắn" Tinh thần yêu nước, như Bác đã khẳng định, là vốn quý, là sứcmạnh tuyệt vời đã bao lần giúp dân tộc ta đứng vững trước những thử thách nghiệtngã của lịch sửtrước thế hệ trẻ phải có tình yêu đất nước nồng nàn Trong nhữngnăm qua, tổ chức Đoàn các cấp ở thị trấn Chơn đã đã làm tốt công tác giáo dụctruyền thống dân tộc, tinh thần yêu nước, làm cho mọi đoàn viên thanh tiên phải ýthức được một cách sâu sắc vai trò, trách nhiệm, nghĩa vụ của mình đối Tổ quốc,với nhân dân Là những người đang ở độ tuổi sung sức nhất, nhiệt huyết nhất,nhiệm vụ của thanh thiếu niên không chỉ là học tập, rèn luyện mà còn phải biếtcống hiến và hy sinh

Thực hiện theo lời Bác dạy "Nhiệm vụ của thanh niên không phải là hỏinước nhà đã cho mình những gì Mà phải tự hỏi mình đã làm gì cho nước nhà!Mình phải làm thế nào cho ích nước lợi nhà nhiều hơn? Mình đã vì lợi ích nướcnhà mà hy sinh phấn đấu chừng nào…" Ở thị trấn Chơn Thành hiện nay, không cónhiều hiệu tượng thanh niên đang mải mê theo đuổi những giá trị vật chất thấpkém, tầm thường mà quên đi trách nhiệm, nghĩa vụ lớn lao của mình đối với Tổquốc Những thói quen đua đòi, hưởng lạc, chạy theo những thói hư tật xấu, tệ nạn

xã hội đã được cán bộ đoàn các cấp vận động, tuyên truyền giáo dục thanh niêntránh xa.

Thứ tư, nội dung bồi dưỡng, rèn luyện đạo đức cách mạng cho thanh niên ở

thị trấn Chơn Thành đã không ngừng được bổ sung, hoàn thiện bám sát với nhiệm

vụ phát triển kinh tế - xã hội địa phương

Thời gian qua, Đoàn TNCS Hồ Chí Minh thi trấn đã có nhiều cố gắng trongđổi mới, lựa chọn nội dung bồi dưỡng đạo đức cách mạng cho đội ngũ thanh niên.Không chỉ các nội dung quy định mà thường xuyên bổ sung các nội dung mới đápứng yêu cầu thực tiễn đặt ra của huyện và phù hợp với lứa tuổi thanh niên NhiềuChi đoàn đã cụ thể hóa nội dung giáo dục, bồi dưỡng đạo đức cách mạng để tổchức học tập sát với từng đối tượng và gắn với điều kiện thực tế của địa phương Ở

tổ chức Đoàn trong các khu phố, trường học, công tác bồi dưỡng đạo đức cáchmạng luôn gắn với các phong trào “Sáng tạo trẻ”, phong trào “ Vì ngày mai lậpnghiệp” Tổ chức đoàn các cấp đã làm tốt việc định hướng nghề nghiệp, đã chútrọng hơn việc giáo dục, bồi dưỡng đạo đức cách mạng cho thanh niên, các phongtrào xung kích phát triển kinh tế xã hội , tiến quân vào khoa học công nghệ, đổimới sáng tạo vì ngày mai lập nghiệp Qua các phong trào đó, đã giúp cho thanhniên nhận thức đúng đắn hơn trách nhiệm của bản thân đối với quê hương, đấtnước và từ đó nỗ lực phấn đấu vươn lên trong lao động cũng như trong tu dưỡng,rèn luyện để ngày càng hoàn thiện bản thân mình

Thứ năm, đội ngũ thanh niên ở thị trấn Chơn Thành đã nhận thức rõ vai trò

đạo đức cách mạng và đã tích cực trong tự tu dưỡng, tự rèn luyện

Thực tiễn trong những năm qua, phẩm chất đạo đức cách mạng của thanhniên ở thị trấn Chơn Thành đã có sự phát triển, từng bước được hoàn thiện và đượcbiểu hiện cụ thể: Trước hết, đại đa số thanh niên đều trung thành tuyệt đối vớiĐảng, với Tổ quốc, với nhân dân, họ đều tin vào thắng lợi của sự nghiệp côngnghiệp hóa, hiện đại hóa nước nhà và có ý thức đấu tranh mạnh mẽ với các quanđiểm sai trái, thù địch để bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng Mặc dầu trướcnhững tác động của mặt trái cơ chế thị trường, tiêu cực, tệ nạn xã hội gia tăng, sựchống phá quyết liệt của các thế lực thù địch, nhưng đa số thanh niên ở địa phương