CHỦ ĐỀ 1 YÊU THƯƠNG GIA ĐÌNH BÀI 1 EM YÊU GIA ĐÌNH I MỤC TIÊU Em nhận biết được sự cần thiết của tình yêu thương gia đình Em biết được ý nghĩa của tình yêu thương gia đình Em thực hành thể hiện tình yêu thương gia đình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Các hình trong SGK VBT Đạo đức 1 Videonhạc bài hảt về gỉa đình Tranh vẽ, ảnh về gia đình HS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tiết 1 Hoạt động dạy TG Hoạt động học A KIỂM TRA BÀI CŨ GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS Nhận xé.
Trang 1TUẦN 1 GV soạn: Nguyễn Huệ
CHỦ ĐỀ 1: YÊU THƯƠNG GIA ĐÌNH BÀI 1: EM YÊU GIA ĐÌNH*
I MỤC TIÊU:
- Em nhận biết được sự cần thiết của tình yêu thương gia đình
- Em biết được ý nghĩa của tình yêu thương gia đình
- Em thực hành thể hiện tình yêu thương gia đình
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Các hình trong SGK
- VBT Đạo đức 1
- Video/nhạc bài hảt về gỉa đình
- Tranh vẽ, ảnh về gia đình HS
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Tiết 1
A KIỂM TRA BÀI CŨ
-GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS
Nhận xét, tuyên dương
B DẠY BÀI MỚI
1 Khởi động
- Cho HS quan sát tranh trang 4/sgk, nghe
nhạc và đoán tên bài hát
- GV khen ngợi HS đoán tên bài hát đúng
Yêu cầu mỗi tổ chọn lấy 1 bài để hát vang
- GV cho các tổ hát vỗ tay theo lời bài hát
- GV khen ngợi HS hát hay, to vang GV lần
lượt hỏi:
+ Các bài hát trên nhắc tới ai trong gia đình?
+ Hành động nào trong bài hát thể hiện tình
yêu trong thương trong gia đình?
+ Gia đình em có những ai?
3’
10’
- HS để đồ dùng lên mặt bàn
- HS quan sát tranh, nghe nhạc,
đoán tên bài hát:
+ Tranh 1: Ba ngọn nến lung linh
+ Tranh 2: Cả nhà thương nhau + Tranh 3: Cháu yêu bà
+ Tranh 4: Gia đình nhỏ, hạnh phúc to
- HS chọn
- HS hát
- HS lần lượt trả lời:
+ Bài hát nhắc tới: bố, mẹ, con,
bà, cháu + Hành động: cháu yêu bà, cháu nắm bàn tay, …
+ HS kể tên thành viên trong gia đình (ông, bà, bố, mẹ, anh, chị, em )
Trang 2+ Em thường thể hiện tình cảm với bố mẹ
và người thân trong gia đình thế nào?
- GV nhận xét, tuyên dương HS
- GV dẫn dắt giới thiệu bài: Các em đã vừa
cùng nhau hát vang những bài hát về gia
đình Để hiểu hơn về ý nghĩa của tình yêu
gia đình, cô trò chúng mình cùng vào bài
học ngày hôm nay: Bài 1: Em yêu gia đình
(Tiết 1)
2 Khám phá
*Hoạt động 1: Kể chuyện theo tranh và
trả lời câu hỏi.
- Yêu cầu HS quan sát hình trang 5/sgk, hỏi:
+ Tranh 1 vẽ gì? (GV dẫn dắt: Một bạn Thỏ
đang xem lịch, chú nói: A, sắp đến sinh
nhận mẹ.)
+ Tranh 2 vẽ gì? (GV dẫn dắt: Thỏ nghĩ:
Mình sẽ làm gì nhỉ?)
+ Tranh 3 vẽ gì? (GV dẫn dắt: Thỏ con đến
gặp bác Thỏ nói: Bác ơi, cho cháu xin ít hạt
giống với ạ Khi được bác cho, Thỏ liền
nhanh miệng đáp: Cháu cảm ơn bác)
+ Tranh 4 vẽ gì? (GV dẫn dắt: Thỏ con vừa
tưới hoa vừa vui sướng đếm: Một bông, hai
bông, ba bông, …
+ Tranh 5 vẽ gì? (GV dẫn dắt: Đến ngày
sinh nhật mẹ, Thỏ con mang đến tặng mẹ
một chậu hoa và nói: Con tặng sinh nhật
mẹ!)
+ Tranh 6 vẽ gì? ( GV dẫn dắt: Thỏ mẹ ôm
thỏ con vào lòng, thỏ con nói lời yêu thương
mẹ: Con yêu mẹ!)
- GV nhận xét các câu trả lời của HS, kể lại
một lần nữa câu chuyện Món quà tặng mẹ
theo tranh cho HS nghe
- GV hỏi:
15’
+ Nói lời yêu, thơm hôn, vâng lời, giúp mẹ làm việc nhà, …
-Lắng nghe
-HS quan sát, làm việc theo cặp:
+ Tranh 1 vẽ: bạn Thỏ đang xem lịch
+ Tranh 2: Bạn Thỏ nghĩ đến bông hoa, tấm thiệp
+ Tranh 3: Bác Thỏ xoa đầu thỏ con
+ Tranh 4: Thỏ tưới hoa
+ Tranh 5: Thỏ con tặng mẹ chậu hoa
+Tranh 6: Hai mẹ con thỏ ôm nhau
-HS lắng nghe
-HS trả lời:
Trang 3+ Thỏ con tặng mẹ quà gì?
+ Thỏ con nói gì khi tặng quà cho mẹ?
+ Thỏ mẹ cảm thấy thế nào khi nhận được
quà?
- GV nhận xét, tuyên dương HS
- GV gọi 1 nhóm HS lên đóng sân khấu hóa
câu chuyện
- GV tuyên dương, chốt: Thỏ con đã tự
trồng những bông hoa xinh đẹp tặng mẹ
nhân dịp sinh nhật Đó là cách thể hiện tình
yêu thương với mẹ của mình
- GV hỏi mở rộng: Em sẽ tặng mẹ hay
người thân món quà gì nhân dịp sinh nhật?
*Hoạt động 2: Bạn nào trong tranh thể
hiện tình yêu thương gia đình?
- GV hướng dẫn HS quan sát kĩ từng bức
tranh xem bức tranh vẽ gì
-GV hỏi: Bạn nào trong tranh thể hiện tình
yêu gia đình?
- GV nhận xét, nhấn mạnh các hành động
trong tranh thể hiện tình yêu thương gia
đình
- GV chốt: Để thể hiện tình yêu thương với
ai đó trong đình có rất nhiều cách khác
nhau Các em hãy lựa chọn những việc vừa
sức của mình để thực hiện nhé!
5’
+ Thỏ con tặng mẹ một chậu hoa và tấm thiệp
+ Thỏ con nói: Con tặng sinh nhật mẹ; Con yêu mẹ
+ Thỏ mẹ cảm thấy hạnh phúc
và vui sướng
- HS thực hiện
- HS lắng nghe
- HS trả lời
-HS lần lượt nêu:
+ Tranh 1: Người anh đang chia bánh cho em
+ Tranh 2: Mẹ xoa đầu con khi con được nhận giấy khen
+ Tranh 3: Hai chị em đang tranh giành đồ chơi
+ Tranh 4: Bố đi làm về, con chạy ra cất đồ giúp bố
-HS trả lời: Bạn trong tranh 1,
2, 4
-HS lắng nghe
-HS lắng nghe
Trang 43 Củng cố, dặn dò
- Hôm nay các em học bài gì?
- Về nhà các em hãy thể hiện những hành
động yêu thương gia đình với ông, bà, bố,
mẹ, anh, chị em mình nhé
- Nhận xét tiết học
3
-HS trả lời -HS lắng nghe
Trang 5TUẦN 1 GV soạn: ………
CHỦ ĐỀ 1: YÊU THƯƠNG GIA ĐÌNH BÀI 1: EM YÊU GIA ĐÌNH (TIẾT 2)
II MỤC TIÊU:
- Hình thành được các thái độ, suy nghĩ đúng đắn về tình yêu thương gia đình
- Vận dụng được các kiến thức đã học vào thực tế cuộc sống
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Các hình trong SGK
- VBT Đạo đức 1
- Video/nhạc bài hảt về gỉa đình
- Tranh vẽ, ảnh về gia đình HS
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Tiết 2
C KIỂM TRA BÀI CŨ
-GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS
Nhận xét, tuyên dương
D DẠY BÀI MỚI
1 Khởi động
- GV yêu cầu HS hát bài “Một gia đình
nhỏ, một hạnh phúc to”
2 Khám phá
*Hoạt động 4: Bạn nào trong tranh dưới
đây có hành động thể hiện tình yêu
thương gia đình ?
- Yêu cầu HS quan sát hình trang 6/sgk, hỏi:
+ Tranh 1 vẽ gì? (GV dẫn dắt:Anh trai cho
em gái nhỏ bánh, hai anh em cùng ăn rất
vui.)
+ Tranh 2 vẽ gì? (GV dẫn dắt: Nhân dịp
sinh nhật mẹ, bạn nhỏ tặng mẹ một món
quà, mẹ rất vui Mẹ xoa đầu bạn nhỏ)
+ Tranh 3 vẽ gì? (GV dẫn dắt: Có hai chị em
đang tranh giành nhau gấu bông, không ai
chịu nhường ai, ai cũng muốn chơi trước)
+ Tranh 4 vẽ gì? (GV dẫn dắt: Khi bố đi làm
3’
3’
15’
- HS để đồ dùng lên mặt bàn
- Cả lớp hát
- HS quan sát, làm việc theo cặp, có thể chia cặp bằng ngẫu nhiên, theo dấu hiệu
+ Tranh 1 vẽ: Người anh cho người em ăn bánh
+ Tranh 2: Con trai tặng quà mẹ
+ Tranh 3: Hai bạn nhỏ tranh nhau đồ chơi
+ Tranh 4: Bạn nhỏ cất áo cho
Trang 6về, bạn nhỏ chạy nhanh ra cất áo giúp bố)
- GV nhận xét các câu trả lời của HS
- GV mời 4 cặp đôi trình bày 2 tình huống
- GV tuyên dương, chốt: Tình yêu thương
được thể hiện qua hành động phụ giúp
người thân trong gia đình
- GV hỏi mở rộng: Ở nhà, con đã từng làm
những công việc gì để giúp đỡ các thành
viên trong gia đình
- GV nhận xét, tuyên dương
3 Luyện tập
*Hoạt động 5: Em sẽ làm gì trong mỗi
tình huống sau:
- GV chia lớp thành 2 nhóm tương ứng với
2 tình huống trong hoạt động
- GV hướng dẫn HS:
+ Phân vai cho học sinh
+ Hỗ trợ lời thoại cho học sinh
+ Gợi mở hướng xử lí tình huống
- GV mời từng nhóm lên đóng vai tình
huống
- GV khai thác, khơi gợi cảm xúc của HS:
“Khi xử lí tình huống như vậy em cảm thấy
như thế nào?” ; “Con có cảm thấy vui khi
làm như vậy không?”
- GV yêu cầu HS nhận xét câu trả lời của
bạn
- GV nhận xét câu trả lời, tuyên dương
4 Củng cố, dặn dò
- Hôm nay các em học bài gì?
- Về nhà các em hãy tìm tranh vẽ hoặc ảnh
về gia đình để chuẩn bị cho tiết học sau
- Nhận xét tiết học
15’
4’
bố
-HS lắng nghe
- 4 cặp đôi trình bày
- HS thực hiện
- HS lắng nghe
- HS trả lời
- HS lắng nghe
- HS hoạt động nhóm
- HS lắng nghe
- Đại diện một số cặp lên trình bày
- HS trả lời
- HS nhận xét
- HS lắng nghe -HS trả lời -HS lắng nghe
Trang 7V RÚT KINH NGHIỆM:
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Trang 8TUẦN 1 GV soạn: ………
CHỦ ĐỀ 1: YÊU THƯƠNG GIA ĐÌNH BÀI 1: EM YÊU GIA ĐÌNH (TIẾT 3) III MỤC TIÊU:
- Rèn luyện hành động thể hiện tình yêu thương gia đình
- Thực hiện các hành động thể hiện tình yêu thương hằng ngày
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Các hình trong SGK
- VBT Đạo đức 1
- Video/nhạc bài hảt về gỉa đình
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Tiết 3
E KIỂM TRA BÀI CŨ
-GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS
Nhận xét, tuyên dương
F DẠY BÀI MỚI
1 Khởi động
- GV yêu cầu HS hát bài “Cả nhà thương
nhau”
2 Luyện tập
*Hoạt động 6: Em hãy thể hiện hành
động yêu thương trong từng tình huống
cụ thể ở gia đình em.
- GV nêu yêu cầu
- GV mời HS suy nghĩ và phát biểu
- GV chốt: “Cách thể hiện tình yêu thương :
đi nhẹ nói khẽ cho ông bà nghỉ ngơi, nói lời
yêu thương, phụ giúp việc nhà, nhường nhịn
em nhỏ, ”
- GV đặt câu hỏi mở rộng: “Con đã làm
được công việc gì để giúp đỡ mọi người
trong gia đình”
- GV kết luận: “Có nhiều cách để con thể
hiện tình cảm với các thành viên trong gia
đình Con có thể thể hiện bằng lời nói hoặc
hành động sao cho phù hợp với khả năng
của con.”
3’
3’
15’
- HS để đồ dùng lên mặt bàn
- Cả lớp hát
- HS lắng nghe
- HS phát biểu
- HS lắng nghe
- HS trả lời
- HS lắng nghe
Trang 93 Vận dụng
*Hoạt động 7: Em hãy thực hiện hành
động thể hiện tình yêu thương gia đình
theo gợi ý
- GV yêu cầu HS chia sẻ về những việc em
đã làm thể hiện tình yêu thương gia đình
- GV nhận xét, đánh giá về những việc làm
được của HS
- Câu hỏi phát triển năng lực: Ngoài những
việc kể trên, các con còn làm những việc
nào khác?
- GV nhận xét, tuyên dương
3 Củng cố, dặn dò
- Hôm nay các em học bài gì?
- Về nhà các em hãy tiếp tục thể hiện những
hành động yêu thương gia đình với ông, bà,
bố, mẹ, anh, chị em mình nhé!
- Nhận xét tiết học
15’
4’
- HS lên trình bày trước lớp
* HS có thể nêu được một số việc làm một cách ngắn gọn: + Trong gia đình, tôi là thành viên nhỏ tuổi nhất Tôi yêu quí tất cả thành viên trong gia đình tôi Sau khi đi học về, tôi thường kể cho ông bà nghe những câu chuyện vui ở lớp
Bố tôi là kĩ sư xây dựng, bố thường đi là về muộn, Buổi tối, tôi đấm lưng và trò chuyện cùng mẹ
- HS lắng nghe
- HS nhận xét
- HS trả lời
- HS lắng nghe
- HS trả lời
- HS lắng nghe
V RÚT KINH NGHIỆM:
………
………
………
………
………