Kế hoạch tuần chủ đề Gia đình

KẾ HOACH TUẦN CHỦ ĐỀ LỚN: GIA ĐÌNH Kế hoạch chủ đề nhánh: Đồ dùng trong gia đình Cô vui vẻ đón trẻ từ tay bố mẹ, trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ. Cho trẻ về chơi ở các góc KĐ: Cho trẻ khởi động theo lời bài hát “đồng hồ báo thức”với các kiểu chân khác nhau. TĐ: Chuyển đội hình thành 3 hàng và tập theo lời bài hát “ lại đây với cô” Tay : Hai tay đưa ra ngang, đưa vào ngực Bụng: Đưa hai tay sang ngang, đưa xuống chân Chân: Nhún và đưa tay sang hai bên Bật: Bật tách chân và khép chân HT: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 12 vòng.

KẾ HOACH TUẦN

CHỦ ĐỀ LỚN: GIA ĐÌNH

Kế hoạch chủ đề nhánh: Đồ dùng trong gia đình

Số tuần: 1 ( Từ ngày 02/ 11 - 06/ 11/ 2020 ) Nội dung Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Đón trẻ

Chơi, thể

dục sáng

Cô vui vẻ đón trẻ từ tay bố mẹ, trao đổi với phụ huynh về tình hìnhcủa trẻ Cho trẻ về chơi ở các góc

* KĐ: Cho trẻ khởi động theo lời bài hát “đồng hồ báo thức”với

các kiểu chân khác nhau

* TĐ: Chuyển đội hình thành 3 hàng và tập theo lời bài hát “ lại

đây với cô”

- Tay : Hai tay đưa ra ngang, đưa vào ngực

- Bụng: Đưa hai tay sang ngang, đưa xuống chân

- Chân: Nhún và đưa tay sang hai bên

* PTTC VDCB:

Lăn bóng cho bạnTCVD:

Tung bóng cao hơn nữa

* PTTM

HVD: “ Đihọc về”

NH: Ru con

* PTNN

Chuyện “ Chiếc ấm sành nở hoa”

* PTNT

So sánh sốlượng ngườitrong giađình

Chơi

ngoài trời

- Quan sát : Cái cốc, ca , bát, chén

- Làm quen bài hát: Đi học về

- Đọc đồng dao: Mẹ em đi chợ đằng trong

- Quan sát tranh: Ti vi, bàn, ghế

- Vẽ tự do trên sân

Chơi, hoạt

động

chiều

- Hướng dẫn trò chơi mới: Đuổi bóng

- Giải câu đố về gia đình

- Làm quen bài thơ: Chiếc ấm sành nở hoa

- Rèn kỹ năng : kêu cứu khi thấy người đuối nước

- Đóng chủ đề nhánh: Đồ dùng trong gia đình

Mở chủ đề nhánh: Những người thân của bé

KẾ HOẠCH CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GểC

-Trẻ biết lắp ghộp cỏc hỡnh nỳt, hỡnh khối tạo được nhiều đồ chơi như:

đu quay, cầu trượt, bập bờnh

- Các khối gỗ, gạch các loại

to nhỏ,cây xanh,hoa, đồchơi lắp ghép, thảm cỏ

Đồ chơi lắp ghộphỡnh nỳt, hỡnh khối

-Trẻ cựng nhau chơi xõy nhiều ngụi nhà đẹp -Lắp ghép

đồ dùng, đồ chơi

-Cụ động viờn khuyến khớch để trẻ chơi sỏng tạo tỏi tạo được nhiều cụng trỡnh đẹp

- Biết chế biến món ăn đơn giản trong gia đỡnh

- Biết công việc của người bán hàng

và mua hàng Biết cảm ơn, xin lỗi

- Các loại rau,

củ, quả, gạo,

bộ đồ nấu ăn

- Cỏc loại đồ chơi bỳp bờ, gấu bụng, quần ỏo cho bỳp bờ

Đồ chơi: Sỏch, bỳt, thước, để cụ giỏo dạy cỏc cỏc chỏu

Trẻ chơi nấu cỏc mún ăn mà trẻ thớch

Cửa hàng đồ chơi trẻ em

Cụ giỏo dạy cỏc bạn học tụ màu, hỏt…

- Trẻ sử dụng đất nặn, biết lăn trũn, vuốt nhọn,

ấn bẹt để tạo thành một

số đồ chơi mà trẻ thớch

Đất nặn, bảng con, khăn lau tay, Tranh về gia đỡnh

cụ phụ tụ để trẻ

tụ màu Giấy vẽ a4, bút màu,

Trẻ nặn đồ chơi.Trẻ Tụ màu trườngTrẻ vẽ trường MN

-Trẻ mỳa hỏt cỏc bài hỏt

Tranh sách cỏcloại về chủ đề giađỡnh

-Tập truyện tranhnhư: , Đụi bạn tụt…

Xem tranh sách chuyện về trường gia đỡnhTrẻ cựng nhau chơixếp lụ tụ

- Xếp lô tô về

các đồ dùng

trong gia đình

về chủ đề gia đìnhTrẻ biết sắp xếp các lô tô

vệ sinh theo đúng trình tự

-Các loại lô tô như: cái cốc, ca, ốm…

****************************

Thứ 2 ngày 02 tháng 11 năm 2020

* Trò chuyện đầu tuần với trẻ: cô hỏi nhà con có những ai? Có những đồdùng gì? Đồ dùng để làm gì? Con thường làm gì đề đồ dùng không bị hư hỏng?Khi không có người lớn ở nhà con có được tự ý sử dụng các đồ dùng trong gia đìnhnguy hiểm như: Cắm phích điện, cắm cơm,… không?

I HOẠT ĐỘNG HỌC: PTNT

Đề tài: Tìm hiểu một số đồ dùng trong gia đình.( cốc, ca, bát, thìa, )

1 Kết quả mong đợi:

- Trẻ biết được tên các loại đồ dùng, biết công dụng của chúng

- Trẻ quan sát biết chất liệu một số loại đồ dùng như thủy tinh, bằng sứ, bằngnhựa

- Trẻ biết giữ gìn cẩn thận, biết sắp đặt gọn gàng

2 Chuẩn bị:

- Đồ dùng thật: Cốc thủy tinh, ca uống nước, bát, thìa

- Lô tô đồ dùng trên

3 Tiến hành:

- Cô cùng trẻ hát bài “Cả nhà thương nhau” ngồi quây quần bên cô cô trò chuyệnvới trẻ về gia đình và đồ dùng trong gia đình

+ Các con vừa hát bài hát gì?

+ Các con có yêu thương gia đình cuả mình không?

+ Nghe tin lớp mình học ngoan bạn thỏ trắng tặng lớp mình 1 món quà đấy Lớpmình cùng khám phá xem bạn thỏ trắng tặng lớp mình món quà gì nào?

- Cô đưa món quà ra cho trẻ khám phá

- Cô mở rộng thêm cho trẻ biết về các loại cốc được làm từ các nhựa, sứ

- Cô tiếp tục cho trẻ xem cái ca, bát, thìa và tiến hành tương tự như trên

-Trẻ đọc đồng dao”Dung dăng dung dẻ” về ngồi hình chữ U đồng thời lấy rổ

+ Các con hãy nhìn xem trong rổ của mình có gí?

+ Đó là lô tô về gì?

- Cho trẻ chơi trò chơi “ Tìm theo yêu cầu”

+ Các con hãy tìm cho cô các đồ dùng dùng để ăn nào?

+ Các đồ dùng dùng để uống nào?

- Lần 2 cô nói tên đồ dùng trẻ tìm dơ lên và đọc to

- Chơi: Thi xem tổ nào chọn nhanh và đúng

- Cô lắc xắc xô cho trẻ cất rổ đừng thành 2 hàng dọc

- Cô phổ biến cách chơi và luật chơi

- Cho trẻ chơi 2-3 lần

- Kết thúc cô nhận xét tuyên dương trẻ

II CHƠI NGOÀI TRỜI

1 HĐCCĐ: Quan sát: Cái cốc, cái ca, cái bát, cái thìa.

2 TC: Lộn cầu vồng.

3 Chơi tự do: cầu trượt, xích đu, nhà bóng.

* Kết quả mong đợi:

- Trẻ biết tên các đồ dùng và công dụng của chúng

- Trẻ biết các đồ dùng được làm bằng chất liệu gì

- Trẻ biết giữ gìn cẩn thận

* Chuẩn bị:

- Cái cốc, cái ca, cái bát, cái thìa

* Tiến hành:

- Cô cùng trẻ hát bài "Cả nhà thương nhau" đi ra ngoài sân Cô trò chuyện với trẻ

về các loại đồ dùng trong gia đình

+ Trong gia đình các con có những loại đồ dùng gì?

+ Các đồ dùng trong gia đình các con có được tự ý sử dụng không?

- Cô đưa các cốc, cái ca ra và hỏi:

- Cô cho trẻ phát âm: Cái cốc, cái ca

+ Cái cốc, cái ca là đồ dùng dể vở hay khó vở?

-Cô giáo dục trẻ khi sử dụng các loại đồ dùng trên phải sử dụng cẩn thận khônglàm bẩn,…

-Tiếp theo cô đưa cái bát và cái thìa ra và hỏi trẻ tương tự như cái ca, cái cốc

*Trò chơi: Lộn cầu vồng.

-Cô khơi gợi trẻ nêu cách chơi và luật chơi

-Tiến hành cho trẻ chơi 2-3 lần

-Cô nhận xét tuyên dương trẻ

* Chơi tự do: với đồ chơi trên sân trường: Xích đu, cầu trượt, nhà bóng.

-Cô quan sát hướng dẫn trẻ chơi

III CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC

- Góc NT: Nặn làn giỏ *

- Góc PV: Bác sĩ.

- Góc TN: Chăm sóc cây

- GócXD: Xây nhà bé

(Xem ở kế hoạch chơi, hoạt động ở các góc)

IV CHƠI, HOẠT ĐỘNG CHIỀU Hướng dẫn trò chơi : Đuổi bóng

* Kết quả mong đợi:

- Trẻ biết chơi trò chơi, biết tên trò chơi

- Trẻ khéo léo khi chơi, không dẫm lên nhau, và chơi đoàn kết

- Trẻ tích cực thực hiện tốt

* Chuẩn bị:

- Bóng trẻ chơi

- Đồ chơi ở các góc chơi để trẻ chơi tự chọn

* Tiến hành:

- Cô cùng trẻ chơi trò chơi “Oẳn tù tì” cô và trẻ chơi 3 lần sau đó cô gợi hỏi trẻ các con thường được chơi những trò chơi gì nào

- Thế hôm nay các con thích chơi trò chơi nào? Chơi trò chơi đó chơi như thế nào

- Cô dưới thiệu trò chơi “ Đuổi bóng” và nói rõ cho trẻ hiểu

Luật chơi: Trẻ phải đuổi quả bóng đang lăn , không được dùng chân hãm bóng lại

Cách chơi: Cô chuẩn bị 5 quả bóng Tất cả các em trong lớp phải đuổi theo quả bóng đáng lăn, khi nào bóng dừng thì các em mới dùng tay để bắt bóng Ai bắt được bóng thì người đó sẽ thắng cuộc, sau đó trò chơi lại tiếp tục

- Khi chơi cô động viên khuyến khích trẻ chơi

- Tiến hành cho trẻ chơi

- Kết thúc cô nhận xét tuyên dương trẻ

* Chơi tự chọn ở các góc chơi.

*Vệ sinh trả trẻ

Đánh giá cuối ngày

* Tình hình sức khỏe:

………

………

………

………

* Trạng thái, thái độ, cảm xúc: ………

………

………

………

* Kiến thức, kỹ năng: ………

……… .***********************************

Thứ 3 ngày 03 tháng 11 năm 2020

I HOẠT ĐỘNG HỌC: PTTC

Đề tài: Lăn bóng cho bạn.

1 Kết quả mong đợi:

- Trẻ biết lăn bóng qua cho bạn

- Trẻ khéo léo lăn được quả bóng cho bạn

- Tay: Hai tay đưa ra phía trước lên cao (BTNM)

- Chân: Ngồi khựu gối tay đưa cao ra trước

- Bụng: Cúi gập người về phía trước

- Bật: Bật tách chân khép chân

*Vận động cơ bản: Lăn bóng cho bạn

- Cô cùng trẻ đọc bài đồng dao "Dung dăng dung dẻ" đi vòng tròn sau đó chuyểnđội hình 2 hàng dọc đối diện nhau Mỗi hàng cách nhau 2- 3m

- Cô hỏi: Với những quả bóng như thế này các con đoán xem chúng ta sẽ tập đượcnhững bài vận động cơ bản nào? Cô cho trẻ lên làm thử

- Cô cho trẻ lên làm

- Cô dẫn dắt giới thiệu tên bài vận động cơ bản

- Cô mới trẻ lên làm thử

- Cho 2 - 3 trẻ lên làm mẫu, nếu sai cô sửa sai cho trẻ

- Lần lượt cho 2 trẻ ở 2 hàng lên thực hiện cho đến hết

* Trò chơi: Lộn cầu vồng.

- Cô khơi gợi trẻ nêu luật chơi, cách chơi và cho trẻ chơi 2 lần

- Kết thúc cô nhận xét tuyên dương trẻ

c Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ 1-2 vòng và về lớp.

II CHƠI NGOÀI TRỜI

1 Nội dung: Làm quen bài hát: Đi học về

* Kết quả mong đợi:

- Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả

- Trẻ hiểu nội dung bài hát và trả lời đúng câu hỏi của cô

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động

- Cô cho trẻ xem một số tranh về gia đình

+ Các con vừa được xem gì?

+ Trong tranh bạn nhỏ làm gì?

- Cô dẫn dắt giới thiệu tên bài hát, tên tác giả

+ Có bạn nào biết về bài hát “ Đi học về” chưa?

- Mời 1 trẻ lên hát nếu trẻ thuộc

- Cô hát cho trẻ nghe 1 lần

+ Cô vừa hát bài hát gì?

- Cho cả lớp hát cùng cô

- Mời tổ đứng dậy hát cùng cô

- Đàm thoại cùng trẻ: Tên bài hát là gì? Tác giả của bài hát là ai?

+Bài hát điều gì?

+Đi học về các con chào ai ?

- Cô và trẻ hát lại bài hát

- Kết thúc cô nhận xét tuyên dương trẻ

*Chơi tự chọn các đồ chơi cô đã chuẩn bị

- Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi an toàn

III CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC

- Góc HT: Xếp lô về đồ dùng gia đình *

- GócNT: Hát múa

- Góc PV: Gia đình

- GócXD: Chơi lắp ghép

(Xem ở kế hoạch chơi, hoạt động ở các góc)

IV CHƠI, HOẠT ĐỘNG CHIỀU

1 Nội dung: Giải câu đố về đồ dùng gia đình.

* Kết quả mong đợi:

- Trẻ biết trả lời câu hỏi của cô

- Trẻ biết tham gia vào hoạt động

- Trẻ đoàn kết trao đổi lẫn nhau

* Chuẩn bị:

- Đồ chơi ở các góc chơi tự do

* Tiến hành:

- Cô lắc xắc xô cho trẻ lại ngồi xúm xít bên cô cùng trò chuyện về chủ đề

- Cô đọc câu đố, trẻ lắng nghe và giải

Ví dụ: Có miệng mà chẳng nói chi

Bụng phình như chửa, bỏ gì cũng ăn

( là cái gì) ( Cái chốt cửa)

Mình đồng da sắt

Đứng giữa cửa quan

Giáo gươm chẳng sợ

Chỉ sợ mỏi gan

( là cái gì) ( Cái kháo cửa)

Có cánh không biết bay

Chỉ quay như chong chóng

Làm gió xua cái nóng

Mất điện là hết quay

( là cái gì) ( Cái quạt điện)

Một mẹ thường có sáu con

Yêu thương mẹ sẽ nước non vơi đầy

( là cái gì) ( Bộ ấm chén)

-Cô khái quát lại câu trả lời của trẻ

-Nhận xét tuyên dương trẻ

*Chơi tự do ở các góc chơi.

- Vệ sinh trả trẻ

Đánh giá cuối ngày

* Tình hình sức khỏe:

………

………

………

………

* Trạng thái, thái độ, cảm xúc: ………

………

………

………

* Kiến thức, kỹ năng: ………

………

………

******************************

Thứ 4 ngày 04 tháng 11 năm 2020

I HOẠT ĐỘNG HỌC: PTTM

Đề tài: Hát vận động bài: Đi học về

Nghe hát: Ru con Trò chơi: Đoán tên bạn hát.

1 Kết quả mong đợi:

- Trẻ hát thuộc bài hát, nhớ tên tác giả, hiểu nội dung bài hát

- Trẻ hát và vận động bài hát đúng nhạc, trẻ biết chơi trò chơi.

- Trẻ yêu âm nhạc, hứng thú tham gia vào hoạt động

2 Chuẩn bị.

- Trống lắc, phách tre, xắc xô

- Mũ chóp

3 Tiến hành:

- Cô lắc xắc xô trẻ lại ngồi quanh cô cùng trò chuyện:

+ Gia đình các con có những ai?

+ Bố mẹ các con làm nghề gì?

+ Con có thường xuyên giúp đỡ bố mẹ làm việc nhà không?

- Cô dẫn dắt giới thiệu về bài hát

- Cô xướng âm la 1 đoạn bài hát cho trẻ đoán tên bài hát

- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả

- Mời 1 trẻ lên hát bài hát

+ Bạn vừa hát bài hát gì?

- Cả lớp thể hiện bài hát “ Đi học về”

- Cô cùng trẻ hát cả bài về ngồi đội hình chữ U

+Các con vừa hát bài hát gì?

+Bài hát do ai sáng tác?

+ Đi học về các con chào ai?

=)Bài hát không những có lời ca hay mà còn có những cách biểu diễn rất đẹp nữađấy Bây giờ cô mời bạn nào lên thể hiện bài hát cho cô và cả lớp cùng xem nào

- Mời 2- 3 trẻ lên theo các hình thức trẻ thích

+ Các con thích cách biểu diễn của bạn nào?

- Cô cho cả lớp biểu diễn theo hình thức trẻ lựa chọn

- Thi đua từng tổ

- Thi đua cá nhân, tốp

- Cô khuyến khích động viên sửa sai cho trẻ kịp thờ

* Trò chơi âm nhạc: Đoán tên bạn hát.

- Cô dẫn dắt khơi gợi về tên trò chơi

- Trẻ nêu cách chơi và luật chơi

- Cho trẻ chơi 2-3 lần

* Nghe hát : “Cho con”.

- Cô dẫn dắt giới thiệu tên bài hát, tên tác giả

- Cô hát cho trẻ nghe 1 lần

- Hỏi trẻ cô vừa hát bài gì?

- Cô giảng giải nội dung bài hát

- Cô múa minh họa bài hát

- Kết thúc cho trẻ hát “ Khúc hát dạo chơi” đi ra ngoài

II CHƠI NGOÀI TRỜI

1 HĐCCĐ: Đọc đồng dao: Mẹ em đi chợ đàng trong

2 Chơi tự do: Thả thuyền, xếp máy bay, búp bê.

* Kết quả mong đợi

- Trẻ biết tên bài đồng dao và đọc bài đồng dao cùng cô

-Trẻ ngoan, chơi đồng dao không xô đẩy nhau

* Chuẩn bị:

- Sân bãi bằng phẳng

- Đồ chơi tự do: Thuyền giấy, thau nước, giấy xếp máy bay, búp bê

* Tiến hành:

- Cho trẻ đọc bài thơ “ Bà và cháu” ra sân đứng quây quần bên cô

- Trò chuyện với trẻ về gia đình:

+ Gia đình con có mấy thành viên?

+ Bố mẹ con làm nghề gì

+Các con có yêu thương gia đình của mình không?

-Trẻ biết yêu thương các thành viên trong gia đình, quan tâm chăm sóc lẫn nhau.+ Các con thích đọc bài đồng dao gì nào?

- Cô cho trẻ lên đọc bài đồng dao nếu trẻ thuộc

- Đọc bài đồng dao cho trẻ nghe

- Đàm thoại: Bài đồng dao gì? Bài đồng dao nói về ai?

- Cô cùng trẻ đọc lại bài đồng dao lần nữa

* Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi cô chuẩn bị.

III CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC

- GócPV: Bán hàng *

- GócTN: Chăm sóc cây

- Góc XD: Xây nhà bé

- GócNT: Nặn làn giỏ

(Xem ở kế hoạch chơi, hoạt động ở các góc)

IV CHƠI, HOẠT ĐỘNG CHIỀU

1 HĐCCĐ: Làm quen câu chuyện: Chiếc ấm sành nở hoa.

2 Chơi tự do: ở khu vui chơi đa năng.

* Kết quả mong đợi:

- Trẻ biết tên câu chuyện, hiều nội dung câu chuyện.

- Trẻ biết các nhân vật trong truyện

-Cô cho trẻ hát bài "Cả nhà thương nhau" ngồi quây quần bên cô Cô hỏi trẻ gia

đình con có những ai? Thuộc gia đình đông con hay gia đình ít con?

Cô đưa bức tranh về chiếc ấm ra cho trẻ quan sát và hỏi trẻ:

+ Đây là bức tranh gì?

+ Chiếc ấm là đồ dùng ở đâu?

+ Nó thường được dùng để làm gì?

Cô dẫn dắt giới thiệu tên câu chuyện

Cô kể cho trẻ nghe lần 1

Cô kể lần 2.

+ Cô vừa đọc câu chuyện gì?

+ Chiếc ấm sành được ai nhặt về?

Cô giáo dục trẻ biết giữ gìn các đồ dùng trong gia đình cẩn thận, sạch sẽ

Cô kể lại câu chuyện lần nữa

Kết thúc cô nhận xét tuyên dương trẻ

2 Chơi tự do với thuyền giấy, gấp máy bay, bóng.

Đánh giá cuối ngày

* Tình hình sức khỏe:

………

………

………

………

* Trạng thái, thái độ, cảm xúc: ………

………

………

………

* Kiến thức, kỹ năng: ………

………

………

*****************************

Thứ 5 ngày 05 tháng 11 năm 2020

I Hoạt động học: PTNN

Đề tài: Truyện: Chiếc ấm sành nở hoa

1 Kết quả mong đợi:

- Trẻ biết tên câu chuyện, hiểu nội dung câu chuyện

- Trẻ biết các nhân vật trong truyện

- Trẻ biết giữ gìn cẩn thận các đồ dùng trong gia đình

2 Chuẩn bị:

- Tranh minh họa truyện

- Chiếu trẻ ngồi, xắc xô

3 Tiến hành:

- Cô cùng trẻ hát bài “Đi học về” lên ngồi xúm xít quanh cô cùng trò chuyện về chủ đề

- Cô hỏi trẻ: + Trong gia đình con có những đồ dùng gì?

- Cô cho trẻ xem hình ảnh về 1 chiếc ấm sành và hỏi trẻ qua hình ảnh đó các con nhớ đến câu chuyện gì?

- Cho trẻ lên kể nếu trẻ biết về câu chuyện

- Cô dẫn dắt giới thiệu tên câu chuyện

- Cô kể cho trẻ nghe lần 1

+ Cô vừa kể các con nghe câu chuyện gì?

-Trẻ hát bài: “ Cháu yêu bà” về ngồi hình chữ U

- Cô kể lần 2 kết hợp cho trẻ xem tranh

- Đọc trích dẫn kết hợp đàm thoại:

+ Chiếc ấm sành như thế nào?

+ Mùa đông đến mọi vật ra sao?

+ Chiếc ấm đã gọi ai vào lòng mình trú ngụ mùa đông?

+ Mùa xuân đến chiếc ấm đã nói gì?

+ Ai đã nhặt chiếc ấm về?

+ Kể từ đó số phận chiếc ấm sành ra sao các con?

+ Để các đồ dùng trong gia đình luôn sạch sẽ, bền đẹp thì các con phải như thếnào?

Cho trẻ hát bài hát: “ Đi chơi” ra ngoài

II CHƠI NGOÀI TRỜI

1 HĐCCĐ: Quan sát tranh: Cái ấm pha trà, bàn, ghế

2 TC: Lộn cầu vồng.

3 Chơi tự do: cầu trượt, xích đu, nhà bóng.

* Kết quả mong đợi:

- Trẻ biết tên gọi của cái ấm pha trà và cái chén và công dụng của chúng

- Trẻ biết các đồ dùng được làm bằng chất liệu gì

+ Trong gia đình các con có những loại đồ dùng gì?

+ Các đồ dùng trong gia đình các con có được tự ý sử dụng không?

*Cô đưa tranh cái ấm pha trà ra và hỏi:

+ Đây là cái gì?

+ Dùng để làm gì?

+ Là đồ dùng ở đâu?

+ Bây giờ cô mời 1-2 bạn cái ấm pha trà được dùng để làm gì nào?

- Cô cho trẻ phát âm: ấm pha trà

+ Cái cốc, cái ca là đồ dùng dể vở hay khó vở?

+ Ngoài cái ấm dùng để pha trà thì trong gia đình các con còn có những loại ấm gìnữa?

- Cô đưa tranh bàn, ghế ra cho trẻ xem và quan sát tương tự hỏi trẻ

- Cô giáo dục trẻ khi sử dụng các loại đồ dùng trên phải sử dụng cẩn thận khônglàm bẩn,…

* Trò chơi: Dung dăng dung dẻ.

Cô khơi gợi trẻ nêu cách chơi và luật chơi

Tiến hành cho trẻ chơi 2-3 lần

Cô nhận xét tuyên dương trẻ

3 Chơi tự do: với đồ chơi trên sân trường: Xích đu, cầu trượt, nhà bóng.

Cô quan sát hướng dẫn trẻ chơi

III CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC

- Góc HT: Xếp hột hạt *

- GócNT: Nặn làn giỏ

- Góc PV: Nấu ăn

- GócTN: Nhặt lá vàng

( Xem kế hoạch chơi, hoạt động ở các góc)

IV CHƠI, HOẠT ĐỘNG CHIỀU Rèn kỷ năng : kêu cứu khi thấy người bị đuối nước 1.Kết quả mong đợi

- Trẻ biết gọi to kêu cứu khi thấy người bị đuối nước

- Trẻ có một số kỷ năng tự tin mạnh dạn

- Trẻ hào hứng tham gia hoạt động

2 Chuẩn bị:

- Một số hình ảnh trẻ xem

3 Tiến hành:

- Cô tập trung trẻ ngồi xúm xít bên cô cùng xem các video có những hình ảnh về đuối nước, cách xử lý

- Đọc thơ “ Đôi mắt xinh”

+ Mắt dùng để làm gì?

+ Mắt giúp cho các con nhùn thấy những chổ nguy hiểm

+ Khi đi biển các con cần có những đồ dùng gì?

+ Chúng ta có được đi ra sóng lớn không? Tại sao?

- Những hình ảnh chúng mình vừa xem các con thấy thấy bạn hoặc ai bị đuối nước thì điều đầu tiên các con phải hô kêu cứu, không được nhảy ra cứu bạn liền, vì cứu bạn mình có chắc chắn mình biết bơi không và phải đàm bảo an toàn cho mình

- Cho trẻ xem thêm hình ảnh : hô hấp sơ cứu người bị đuối nước

- Các con không được ra ao hồ sông suối để tắm Nếu có đi thì phải đi cùng người lớn và phải có thêm áo phao

- Giáo dục trẻ cách phòng tránh và kêu cứu khi bị đuối nước

Đánh giá cuối ngày

* Tình hình sức khỏe:

………

………

………

………

* Trạng thái, thái độ, cảm xúc:

………

………

………

………

* Kiến thức, kỹ năng: ………

………

………

Thứ 6 ngày 06 tháng 11 năm 2020

I Hoạt động học: GDPTNT

Đề tài: So sánh số lượng người trong gia đình.

1 Kết quả mong đợi:

- Trẻ biết so sánh các thành viên trong gia đình có số lượng trong phạm vi 3

- Trẻ biết đếm từ trái qua phải, biết cất từ trái qua phải và đếm thành thạo

- Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động

2 Chuẩn bị:

- Đồ dùng, đồ chơi có số lượng 2 để xung quanh lớp

- Lô tô gia đình mặc áo màu xanh 3 người, lô tô gia đình mặc áo màu đỏ 3 người (2 người mặc áo màu đỏ, 1 người mặc áo màu vàng)

- 3 ngôi nhà:1 ngôi nhà có 1 chấm tròn, 1 ngôi nhà có số 2 chấm tròn, 1 ngôi nhà

có 3 chấm tròn

3 Tiến hành:

Cô cùng trẻ hát bài “Cháu yêu bà” ngồi quây quần bên cô Cô cùng trẻ trò chuyện với trẻ về các thành viên trong gia đình

* Phần 1: Ôn số lượng trong phạm vi 2.

- Cô cho trẻ tìm đồ dùng dùng đồ chơi có số lượng 2 Cô cùng trẻ kiểm tra

- Cô gõ tiếng xắc xô 2 tiếng và hỏi trẻ cô vừa gõ mấy tiếng

* Phần 2 So sánh số lượng người trong gia đình.

Trẻ đọc bài đồng dao “Gánh gánh gồng gồng” đi về ngồi hình chữ U Đồng thời cô phát đồ dùng cho trẻ

Cô hỏi trẻ nhìn xem trong rổ có gì?

+ Có những gia đình mặc áo quần màu gì?

+ Hôm nay đẹp trời gia đình mặc áo quần màu đỏ rủ nhau đi chơi, các con giúp gia đình màu xanh đi thật thẳng hàng nào

Cô cho trẻ đặt từ trái qua phải, bố đi trước đến mẹ và con

+ Chúng mình cùng đếm xem gia đình màu xanh có mấy người

Cô cho 1 số trẻ đếm theo khả năng của trẻ sau đó cô cho trẻ cùng đếm, đếm từ trái qua phải

+ Gia đình màu xanh có tất cả mấy người các con?

+ Có một gia đình cũng rất muốn đi chơi đấy đó là gia đình nào vậy các con? Àđúng rồi gia đình màu đỏ cũng muốn đi chơi chúng mình cùng giúp gia đình màu

đỏ đi thẳng hàng phía dưới gia đình mặc áo quần màu xanh nào

Cô cho trẻ lấy gia đình mặc áo quần màu đỏ Cô cho trẻ đặt từ trái qua phải

+ Chúng mình cùng đếm xem gia đình màu đỏ có mấy người

Cô cho 1 số trẻ đếm theo khả năng của trẻ sau đó cô cho trẻ cùng đếm, đếm từ tráiqua phải

+ Gia đình màu đỏ có tất cả mấy người các con?

+ Chúng mình cùng đếm lại cả 2 gia đình nào!

+ Gia đình nào nhiều thành viên hơn các con? Gia đình nào ít thành viên hơn? Vìsao con biết?

+ Để gia đình màu đỏ có số lượng người bằng gia đình màu xanh thì chúng ta phảilàm gì?

+ Bây giờ các con hãy thêm 1 thành viên mặc áo màu vàng vào gia đình màu đỏnào!

+ Cô mời lớp mình cùng đếm lại cả 2 gia đình nào!

+ Cả 2 gia đình có các thành viên bằng nhau chưa và cùng bằng mấy?

+ Gia đình mặc áo quần màu xanh và màu đỏ đã mệt các con hãy giúp gia đìnhmàu xanh đi về nhà nào? Cô cho trẻ cất từ trái qua phải và đếm một, hai, ba Tiếptheo các con hãy giúp gia đình màu đỏ đi về nào

* Phần 3: Luyện tập củng cố.

- Cô cho chơi trò chơi “Về đúng số nhà”

- Cô khơi gợi trẻ nêu biến luật chơi cách chơi và cho trẻ chơi 2 lần

- Kết thúc cô nhận xét tuyên dương trẻ

II CHƠI NGOÀI TRỜI

1 HĐCCĐ: Vẽ tự do trên sân.

2 TCDG: Lộn cầu vồng

3 Chơi tự do: cát, nước, đồ chơi ở khu vui chơi đa năng.

* Kết quả mong đợi:

- Trẻ biết cầm phấn vẽ về một số đồ dùng trong gia đình

- Phát triển sự khéo léo, nhanh nhẹn cho trẻ

- Trẻ giữ gìn các đồ dùng trong gia đình

Cô cho trẻ hát bài "Đi học về" và đi ra ngoài sân đứng thành hình vòng cung

Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề

+ Trong gia đình các con có những đồ dùng gì?

+ Để các đồ dùng trong gia đình luôn sạch sẽ, bền đệp thì các con phải như thếnào?

+ Các con có muốn thể hiện sự khéo léo của mình để vẽ các đồ dùng trong gia đìnhcác con không?

+ Bây giờ cô sẽ phát phấn cho các bạn và các bạn sẽ vẽ những đồ dùng mà cácbạn thích nhé

Cô phát phấn cho trẻ

+ Trên tay các con cầm gì?

+ Các con cầm bằng tay gì?

+ Bây giờ cô mời các con cùng vẽ nào!

Cô quan sát hướng dẫn trẻ thêm

Cô nhận xét tuyên dương trẻ

2 TCVDG: Lộn cầu vồng.

Cô khơi gợi trẻ nêu cách chơi và luật chơi

Cho trẻ chơi 2- 3 lần

3 Chơi tự do với các đồ chơi cô đã chuẩn bị.

III Chơi, hoạt động ở các góc

- HT: Xếp lô về đồ dùng trong gia đình *

IV Chơi, hoạt động chiều.

1 Nội dung: Đóng chủ đề “ Gia đình” Mở chủ đề “ Ngành nghề”.

* Kết quả mong đợi:

- Trẻ biết đếm số lượng người trong gia đình của mình, biết gia đình mình có mấy người, biết về 1 số đồ dùng trong gia đình

- Trẻ biết hát múa, đọc thơ một số bài về chủ đề

- Trẻ yêu thương các thành viên trong gia đình

* Chuẩn bị:

- Tranh về gia đình

- Một số bài hát, bài thơ, câu chuyện đã học

- Tranh về 1 số nghề phổ biến

* Tiến hành:

Cô lắc tiếng xắc xô trẻ xúm xít ngồi xung quanh

Cô cùng trẻ chơi trò chơi “Ô cửa bí mật” cho trẻ quan sát tranh về gia đình

Hỏi trẻ + đây là cái gì?

+ Gia đình trong tranh có mấy người?

Cô cho một số trẻ nói lên tình yêu của mình đối với các thành viên trong gia đình

như: yêu thương, quan tâm lẫn nhau

Cô dẫn dắt và cho trẻ hát bài “Múa cho mẹ xem” một số trẻ lên thể hiện + Bạn nào giỏi lên đọc thơ nói về bà và cháu nào Cô mời một sô trẻ lên dọc thơ + Thế có ai kể được truyện không nhỉ? Cô kể lại câu truyện “Chiếc ấm sành nở hoa” cho trẻ nghe + Lúc nãy tới giờ cô thấy các con học rất ngoan rất giỏi + Các con háy quan sát xem cô có gì đây? + Trong bức tranh có những gì? Cô dẫn dắt mở chủ đề “Ngành nghề” Hỏi trẻ: + Cô là nghề gì các con? + Để hiểu rõ hơn về các nghề trong cuộc sống của chúng ta thì tuần sau cô cháu mình sẽ cùng tìm hiểu các con nhé 2 Chơi tự chọn ở các góc. * Nêu gương cuối tuần, vệ sinh trả trẻ Đánh giá cuối ngày * Tình hình sức khỏe: ………

………

………

………

* Trạng thái, thái độ, cảm xúc: ………

………

………

* Kiến thức, kỹ năng: ………

………

………

………

***************************

KẾ HOẠCH TUẦN

CHỦ ĐỀ LỚN: BẢN THÂN Chủ đề nhánh: Cơ thể bé và bạn ( Số tuần: 1 tuần )

Thực hiện từ ngày 12 - 23/10/2020

Nội

dung

- Hô hấp: Thổi nơ.

- Tay: Hai tay đưa lên cao,ra trước và sang ngang

- Lưng bụng: Hai tay dang ngang và cúi nghiêng người

- Chân: Hai tay dang ngang và cúi gập người về phía trước

Chuyền bóng

* PTNT

Nhận biếtnhóm bạntrai, nhómbạn gái

* PTTM

Nặn vòngđeo taytặng bạn

* PTNN

Thơ Đôi mắt của em

Chơi

ngoài

trời

- Đọc đồng dao Tập tầm vông

- Quan sát trang phục bạn trai và gái

- Làm quen bài thơ: Đôi mắt của em

- Quan sát: Trang phục bé trai, bé gái TCVĐ: “Tìm bạn thân” Chơi tự do

- Dạo chơi sân trường, nhặt lá vàng rơi

Chơi,

hoạt

động

chiều

- Hướng dẫn trò chơi: Gọi tên láng giềng

- Kể chuyện theo tranh có chủ đề

KẾ HOẠCH CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC.

Gãc x©y

dùng

X©y nhµ

TrÎ biÕt sö dông những viên gạch to nhỏkhác nhau để tạo thành

C¸c khèi gç, gạch c¸c lo¹i to nhỏ,c©y

Chú công nhân xây phòng khám bệnh Xây công

Trẻ biết lắp ghộp cỏc hỡnh nỳt, hỡnh khối tạo được nhiều đồ chơi cơ thể người bằng cỏc loạikhối

xanh,hoa, đồ chơi lắp ghép, thảm cỏ

Đồ chơi lắp ghộp hỡnh nỳt, hỡnh khối

viờn giải trớ

Cụ động viờn khuyến khớch để trẻ chơi sỏng tạo tỏi tạo được nhiều cụng trỡnh đẹp

Biết chế biến món ăn đơn giản trong gia đỡnh

Biết công việc củangời bán hàng và mua hàng Biết cảm

ơn, xin lỗi

Các loại rau,

củ, quả, gạo,

Bộ đồ chơi nấu ăn Cỏc loại đồ chơi bỳp bờ, gấu bụng, quần ỏo cho bỳp

bờ

Đồ chơi bỏc sĩ

Trẻ chơi nấu cỏc mún ăn mà trẻ thớch

Cửa hàng đồ chơi trẻ em

Bỏc sĩ khỏm bệnh cho cỏc chỏu

Biết cầm kộo để thiết

kế được nhiều bộ trang phục

Đất nặn, bảng con, khăn lau tay, Tranh trang phục của bạn trai, bạn gỏi cụ phụ tụ

để trẻ tụ màu Giấy vẽ a4, bút màu,

Trẻ nặn đồ chơi.Trẻ Tụ màu trang phục của bạn đẹp sỏng tạo khụng chườm ra ngoàiTrẻ làm nhà thiết

kế vẽ những bộ trang phục của bạntrai, bạn gỏi đẹp,

dới, biết đọc chuyệntheo tranh về chủ đề bản thõn Dựng que tớnh để xếp thành hỡnh người

Tranh sách cỏc loại về chủ đề bản thõn

Tập truyện tranh

cú liờn quan đến chủ đề bản thõnQue tớnh

Xem tranh sách chuyện về chủ đề bản thõnDựng que tớnh để xếp được nhiều hỡnh người và cỏc loại đồ chơi khỏc