ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA BÀI TẬP NHÓM MÔN QUẢN TRỊ ĐẠI CƯƠNG Giảng viên phụ trách Mai Thị Mỹ ĐỀ TÀI TÌM HIỂU VỀ NGÀNH GIÁO DỤC NHÓM 4 Thành viên 1 Nguyễn Hữu Sơn MSSV 2 Nguyễn Thị Mai Ngân MSSV 3 Đặng Nguyên Chương MSSV 4 Đặng Xuân Hoàng Anh MSSV 5 Đặng Trà My MSSV 6 Nguyễn Thanh Thảo MSSV 1 Mục lục Mục lục 1 1 Giới thiệu chung 2 2 Ngành giáo dục 2 3 Ảnh hưởng của Covid 19 đến ngành giáo dục 3 3 1 Đối với Việt Nam 3 3 2 Đối với thế giới 5 4 Các yếu tố của m.
Trang 1ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA -
BÀI TẬP NHÓM MÔN QUẢN TRỊ ĐẠI CƯƠNG
Giảng viên phụ trách: Mai Thị Mỹ
ĐỀ TÀI: TÌM HIỂU VỀ NGÀNH GIÁO DỤC
NHÓM: 4 Thành viên
Trang 2Mục lục
Mục lục 1
1 Giới thiệu chung 2
2 Ngành giáo dục 2
3 Ảnh hưởng của Covid-19 đến ngành giáo dục 3
3.1 Đối với Việt Nam 3
3.2 Đối với thế giới 5
4 Các yếu tố của môi trường vi mô 5
1 Cơ sở vật chất- kỹ thuật 5
2 Học sinh 6
3.Cạnh tranh trong giáo dục 7
5 Các yếu tố môi trường vĩ mô 8
1.Kinh tế 8
2 Văn hóa - xã hội 9
3 Nhân khẩu học 10
4 Chính trị và pháp luật 12
5 Công nghệ 13
6 Yếu tố toàn cầu 13
6 Kết luận 14
7.Tài liệu tham khảo 15
Trang 31 Giới thiệu chung
Nếu nói người dân giữ vai trò quan trọng nhất trong việc định hình vị thế của đất nước thì giáo dục có trách nhiệm định hình một con người Do đó, giáo dục là xương sống của bất kỳ quốc gia nào, nó đóng một vai trò quan trọng trong sự phát triển công nghệ và truyền đạt các
kỹ năng, giá trị và nhận thức khác nhau Nelson Mandela nói: "Giáo dục là vũ khí mạnh mẽ nhất mà bạn có thể sử dụng để thay đổi thế giới" Giáo dục có khả năng biến đổi một người
và cung cấp góc nhìn để họ thấy cuộc sống của họ từ một cái nhìn khác Giáo dục có vai trò
to lớn để thay đổi thế giới khi một xã hội được giáo dục, có sự phân bổ và hiệu quả sản xuất lớn với tốc độ phát triển nhanh chóng Cha mẹ nên cung cấp cho con cái của họ nền giáo dục tốt nhất có thể như một khoản đầu tư sẽ mang lại lợi ích cho toàn xã hội trong tương lai Như vậy, giáo dục là khâu quan trọng nhất trong sự phát triển của một đất nước và mọi người phải phát huy nó ở mức cao nhất
Trong thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa và hội nhập quốc tế, nguồn nhân lực của Việt Nam ngày càng trở nên quan trọng, quyết định sự phát triển của đất nước Giáo dục
có vai trò, nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ con người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế, xã hội Hiện nay, chất lượng giáo dục ở các trình độ đào tạo ngày càng được nâng cao, công tác quản lý chất lượng giáo dục ngày càng được chú trọng Mặc dù
đã đạt được một số thành tựu nhưng nền giáo dục nước ta vẫn còn nhiều hạn chế: Chất lượng còn kém; cấu trúc không cân đối; hiệu quả thấp; giáo dục chưa đồng bộ mạnh với thực tiễn; đội ngũ giáo viên còn yếu, cơ sở vật chất còn thiếu thốn, việc đổi mới chương trình học, Dịch bệnh Covid-19 bùng phát gây ảnh hưởng nặng nề đến xã hội cũng như đời sống người dân và ngành Giáo dục - Đào tạo Các trường học phải đối mặt với thách thức vô cùng lớn, một vấn đề chưa từng xảy ra trong quá khứ Đại dịch đã làm bộc lộ mức độ sâu sắc của sự phân chia công nghệ số và những bất bình đẳng kinh tế xã hội, khiến càng tăng thêm khoảng cách rõ rệt giữa các quốc gia, giữa các cơ sở giáo dục đại học và giữa sinh viên
Để tìm hiểu về ngành Giáo dục, chúng tôi áp dụng kiến thức trong môn quản trị đại cương để phân tích nguồn lực và sự tác động của môi trường vi mô, vĩ mô đối với ngành Từ đó rút ra được sự quan trọng trong việc định hướng, xác định tầm nhìn, sứ mạng, vai trò và chức năng của các nhà lãnh đạo trong ngành Giáo dục
2 Ngành giáo dục
Giáo dục là hình thức học tập theo đó kiến thức, kỹ năng, được trao truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác thông qua giảng dạy, đào tạo, hay nghiên cứu Giáo dục thường diễn ra dưới sự hướng dẫn của người khác, nhưng cũng có thể thông qua tự học Hoạt động giáo dục chính quy liên quan đến việc dạy và học trong môi trường trường học và theo một chương trình học nhất định qua hình thức giáo dục mở (open education) và giáo dục trực tuyến (e-learning) Chương trình học này được thiết lập tùy theo mục đích đã được xác định trước của trường học trong hệ thống giáo dục
Trang 4Hệ thống giáo dục gồm các bậc: giáo dục mầm non, giáo dục tiểu học, giáo dục trung học, giáo dục đại học, giáo dục nghề, giáo dục đặc biệt Hơn hai thập niên vừa qua, người ta chú
ý nhiều đến các phương thức và phong cách học tập Những phương thức học tập thường được sử dụng nhất là: thông qua thị giác (visual), thông qua thính giác (auditory), và thông qua vận động (kinesthetic) - viết tắt là VAK Những phương thức học tập khác bao gồm việc học thông qua âm nhạc, tương tác liên cá nhân, bằng lời, tư duy logic, v.v
Nền giáo dục Việt Nam sơ khai bắt đầu từ nền giáo dục Nho học của nhà nước phong kiến từ thế kỷ XI trải qua các thời Lý, Trần, Hồ, Hậu Lê, Tây Sơn, Nguyễn Trải qua nhiều giai đoạn, ngành giáo dục trong giai đoạn từ năm 1997 đến nay đã đáp ứng được cơ bản nhu cầu học tập ngày càng tăng của nhân dân (1)
Hiện nay, cơ quan đứng đầu ngành giáo dục nước ta là bộ Giáo dục và Đào tạo có nhiệm vụ thực hiện chức năng quản lý nhà nước đối với giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, trung cấp sư phạm, cao đẳng sư phạm, giáo dục đại học và các cơ sở giáo dục khác về: Mục tiêu, chương trình, nội dung giáo dục; quy chế thi, tuyển sinh và văn bằng, chứng chỉ; phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục; cơ sở vật chất và thiết bị trường học; đảm bảo chất lượng, kiểm định chất lượng giáo dục; quản lý nhà nước các dịch vụ công thuộc phạm vi quản lý nhà nước của bộ Đồng thời, bộ Giáo dục và Đào tạo còn thực hiện được các mục tiêu lớn trong Chiến lược phát triển giáo dục: nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài phục vụ cho sự nghiệp phát triển đất nước và hội nhập quốc tế thành công Hệ thống trường lớp và quy mô giáo dục phát triển nhanh, thực hiện nền giáo dục toàn dân, ứng nhu cầu học tập ngày càng tăng của nhân dân và nâng cao trình độ đào tạo, trình độ và kỹ năng nghề nghiệp cho người lao động Công tác phát triển đội ngũ được đặc biệt chú trọng để củng cố và đổi mới Cơ sở vật chất kỹ thuật của hệ thống giáo dục và đào tạo được tăng thêm và từng bước hiện đại hóa Thực hiện được các mục tiêu lớn trong chiến lược phát triển giáo dục: nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài phục vụ cho sự nghiệp phát triển đất nước và hội nhập quốc tế thành công Đạt được nhiều giải thưởng cũng như thành tựu trong các cuộc thi olympic, sáng tạo khoa học kỹ thuật và nhiều cuộc thi mang tầm thế giới Công tác xã hội hóa giáo dục và hợp tác quốc tế được đẩy mạnh, đạt nhiều kết quả quan trọng
3 Ảnh hưởng của Covid-19 đến ngành giáo dục
3.1 Đối với Việt Nam
a Tích cực
- Tiết kiệm thời gian di chuyển, theo những so sánh về việc học trực tuyến và học offline, cùng một môn học hoặc cùng một lĩnh vực, việc học trên môi trường trực tuyến giúp rút ngắn khoảng 40 – 60% thời gian hoàn thành toàn bộ kiến thức, tiết kiệm từ 50 – 70% chi phí Giờ học cũng được linh động và thoải mái hơn, là khả năng giảm thiểu chi phí đi lại, tiết kiệm được thời gian và không gian học tập
Trang 5- Làm quen với việc học trực tuyến để bắt kịp thông tin, công nghệ ,dễ tiếp nhận thông tin, các thiết bị công nghệ đã có thể giúp người sử dụng trải nghiệm và tiếp thu kiến thức tại nhà thông qua các chương trình học trực tuyến
- Một trong những ưu điểm nổi bật nhất của học online là học sinh có thể xem lại bài giảng nhiều lần nếu chưa hiểu Bên cạnh đó, với những phần kiến thức còn thắc mắc học sinh có thể tương tác, trao đổi lại dưới bài giảng để được hỗ trợ và giải đáp kịp thời
- Sinh viên ngoài giờ lên lớp có thể học tiếng Anh, tiếp thu thêm kiến thức, ôn lại bài học trên lớp, chuẩn bị bài học mới…trên môi trường trực tuyến thông qua tương tác với giáo viên bằng các video trực quan, sinh động
- Đối với giảng viên: có thể sử dụng hình ảnh, âm thanh và video để truyền đạt nội dung học tập đến người học thêm hấp dẫn và sinh động hơn
b Tiêu cực
- Học onl ảnh hưởng đến chất lượng giảng dạy, nhiều học sinh, sinh viên học kém hơn so với việc học trực tiếp dẫn tới điểm thấp và rớt môn, kỳ thi tổ chức online, không thể kiểm soát chặt chẽ dẫn tới gian lận, không đánh giá được năng lực thực sự của học sinh, sinh viên và không quản lý được học sinh cũng như xác định rõ được danh tính từng người
- Cắt giảm bớt nhân sự dấn đến tình trạng thất nghiệp, Trong đó, ảnh hưởng nhiều nhất là bậc
phí để chi trả cho giáo viên, nhân viên và duy trì hoạt động; một số cơ sở có nguy cơ bị đóng cửa
- Phần mềm; đường truyền internet, wifi ko tốt, hay còn gọi là "mạng chập chờn", ảnh hưởng đến chất lượng học, tình trạng nghẽn mạng vẫn chưa được khắc phục, gây khó khăn cho thầy,
cô và trò trong quá trình dạy - học
- Khó khăn về mặt tài chính và trang thiết bị online ( máy tính, điện thoại, tai nghe, ) cho cả người dạy và người học, vì chi phí tăng nên những gia đình có kinh tế khó khăn đành mua điện thoại giá rẻ cho con, việc đó rất nguy hiểm có thể ảnh hưởng đến tính mạng nếu hàng không chất lượng
- Giáo viên, học sinh trên địa bàn khó khăn, vùng sâu, vùng xa không có khả năng tiếp cận và hình thức học trực tuyến, học qua truyền hình Đường truyền mạng không có, nhà trường phải huy động tất cả máy tính, điện thoại của giáo viên và sử dụng mạng 4G để dạy học online nhưng cũng chập chờn có lúc được lúc không
- Về giáo viên phải thiết kế lại chương trình giảng dạy sao cho phù hợp để học onl mang hiệu quả tốt nhất làm tốn nhiều thời gian
- Chi phí GD&ĐT tăng lên thì dịch vụ giáo dục (DVGD) lại suy giảm mạnh, phải tốn và tăng nhiều kinh phí như công tác tiêu độc khử trùng phòng chống dịch bệnh tại các trường học, học sinh phải học trực tuyến làm chi phí phục vụ học online cũng tăng lên rất nhiều Học sinh phải chuẩn bị điện thoại, máy tính, mạng wifi…
Trang 6- Đối với giáo dục mầm non, nhất là giáo dục mầm non ngoài công lập đang gặp khó khăn rất lớn để để có thể duy trì Cùng với đó, việc chuẩn bị tâm lý, kỹ năng cho trẻ cuối cấp mầm non chuẩn bị cho trẻ vào lớp 1 cũng gặp khó khăn
- Trì hoãn các hoạt động ngoại khóa, hoạt động tình nguyện của sinh viên, sinh viên không thể đi làm thêm, thực tập ở các công ty dẫn tới thiếu kinh nghiệm và tốn thời gian
3.2 Đối với thế giới
a Tích cực
- Vì mọi sinh viên đều lên mạng để học và tìm tài liệu nên các trường đại học đang muốn áp dụng việc dạy trực tuyến và tiếp cận công nghệ nhiều hơn cho việc giảng dạy của sinh viên
- Học sinh, sinh viên quen dần với việc áp dụng công nghệ vào học tập nhờ học online, nên
có thể áp dụng những kỹ năng ấy giúp thích nghi nhanh và tốt với công việc sau này
b Tiêu cực
- Gần một nửa số học sinh trên thế giới bị ảnh hưởng bởi việc đóng cửa một phần hoặc toàn
bộ trường học và hơn 100 triệu trẻ em giảm xuống về mức độ thông thạo tối thiểu khả năng đọc do hậu quả của cuộc khủng hoảng sức khỏe
- 31% học sinh trên toàn thế giới (463 triệu) không thể tiếp cận với chính sách học tập từ xa dựa trên truyền hình và Internet do thiếu công nghệ, hoặc vì chúng ko phải là mục tiêu của các chính sách trên TG (2)
- Khoảng 24 triệu trẻ em và thanh niên có nguy cơ bỏ học
- 38% thanh niên không chắc chắn về triển vọng nghề nghiệp trong tương lai của họ khi cuộc khủng hoảng dự kiến sẽ tạo ra nhiều trở ngại hơn trên thị trường lao động và kéo dài thời gian chuyển tiếp từ trường học sang nơi làm việc (3)
- Khoảng 70% trẻ em ở lứa tuổi mầm non ~ 120 triệu em, không thể tiếp cận việc học từ xa, chủ yếu là do những thách thức và hạn chế trong việc học, thiếu các chương trình dạy học từ
xa , cũng như các trang thiết bị cho việc học tập trực tuyến tại nhà Hơn nữa, ít nhất 29% học sinh tiểu học ~ 217 triệu em và ít nhất khoảng 24% học sinh trung học cơ sở ~ 78 triệu em , không được học tập từ xa (4)
4 Các yếu tố của môi trường vi mô
1 Cơ sở vật chất- kỹ thuật
Cơ sở vật chất – kỹ thuật bao gồm từ việc xây dựng trường lớp, không gian trường học được tính toán kỹ lưỡng đến các trang thiết bị hiện đại phục vụ trong quá trình học tập giảng dạy Một ngôi trường rộng lớn, sạch đẹp, có đầy đủ sân chơi, nơi rèn luyện thể dục thể thao, thư viện có cả ngàn cuốn sách hấp dẫn chắc chắn sẽ làm các em học sinh có hứng thú hơn trong việc học tập từ đó tạo nên niềm động lực lớn lao của mỗi ngày đến trường
Trang 7Quá trình giáo dục có diễn ra thuận lợi hay không, thành công hay không phụ thuộc rất nhiều đến yếu
tố cơ sở vật chất, trang thiết bị phục
vụ cho quá trình đào tạo của nhà trường Hệ thống cơ sở vật chất đầy
đủ, thiết bị hiện đại sẽ giúp các hoạt động đào tạo được đảm bảo trong quá trình dạy học Đây cũng chính
là đặc trưng quan trọng của một ngôi trường hiện đại Cơ sở vật chất kỹ thuật trước tiên phải tạo ra không gian học tập và sinh hoạt thoải mái Từ việc có một cơ sở vật chất tốt , việc giáo dục và dạy học sẽ trở nên thuận tiện và thoải mái hơn và giúp học sinh có thể phát triển một cách toàn diện nhất Nhưng thực trạng cơ sở vật chất tại nhiều trường học trên địa bàn Việt Nam hiện nay vẫn còn lạc hậu, nhiều thiết bị hỗ trợ cho quá trình học tập như bàn ghế, máy tính, còn chưa đầy đủ và đặc biệt là cơ sở vật chất của các trường học tại miền núi còn chưa đảm bảo gây ra sự khó khăn trong quá trình dạy học cũng như tiếp thu kiến thức của giáo viên và học sinh
Đó là một thách thức cho nhà nước Việt Nam cố gắng hơn nữa trong việc quan tâm và đầu tư cho cơ sở vật chất để đưa nền giáo dục ngày càng phát triển hơn
2 Học sinh
- Khách hàng của ngành ngành giáo dục thường hướng đến 2 nhóm chính:
Thứ nhất: khách hàng là người học không phải người trả tiền: mẫu giáo mầm non, học sinh cấp 1, 2 Đối tượng nhắm đến là ba mẹ của học sinh (người có khả năng chi trả) Nhưng nội dung nhắm chính đến vẫn là các bé
Thứ hai: khách hàng là người học và là người trả tiền: đối tượng là các bạn sinh viên, nhân viên văn phòng, doanh nghiệp phù hợp với các khóa học: kỹ năng, đào tạo chuyên sâu, NLP
- Khách hàng của ngành giáo dục được phân khúc theo các cấp học, chương trình học tập được thiết lập tùy theo mục đích đã được xác định trước của trường học trong hệ thống giáo dục gồm các cấp và giáo dục đại học, giáo dục nghề, giáo dục đặc biệt
- Nhận thức của học sinh trong việc học đóng một vai trò rất quan trọng trong việc phát triển
nền giáo dục Việc nhận thức được khả năng và trách nhiệm của mình sẽ làm cho học sinh tự
giác hơn trong việc điều chỉnh hành vi và suy nghĩ của mình
Khi một học sinh biết được trách nhiệm của mình trong việc tạo ra những giá trị cho cộng đồng thì học sinh đó sẽ ý thức hơn về nhiệm vụ của mình là gì, mình cần làm gì để trở thành những người có ích Từ đó phát triển bản thân hướng tới những giá trị mà hội cần Việc tự nhận thức được giá trị của mình sẽ làm cho học sinh trở nên độc lập hơn, từ đó có thể cải thiện
và nâng cao kỹ năng trong cuộc sống
Trang 8Nếu như trong một môi trường giáo dục mà học sinh không biết được nhiệm vụ học tập của mình là gì thì rất dễ gây ra việc học sinh thiếu mục đích học tập và thiếu cố gắng hơn trong việc tiếp thu kiến thức Trước khi lên đại học thì đa số học sinh còn phụ thuộc nhiều vào giáo viên, chưa phát triển nhiều khả năng tự học và chủ động trong tiếp thu kiến thức Nhưng sau khi lên đại học với 1 phương pháp học tập hoàn toàn khác nhưng nhiều học sinh chưa nhận thức và thích nghi kịp thời gây ra sự hoang mang và từ đó làm giảm hiệu quả học tập đi một phần đáng kể
- Phương pháp học tập là thói quen sử dụng sản phẩm của ngành giáo dục phù hợp với bản
thân của mỗi khách hàng Phương pháp học tập có ảnh hưởng rất nhiều đến thành tích học tập
của từng cá nhân
Để có thành tích học tập tốt thì đầu tiên, học sinh phải có một phương pháp học tập hiệu quả Một số cách giúp học tập hiệu quả như biết đặt mục tiêu, phương hướng học tập ngay từ ban đầu Bên cạnh đó thì phải biết tận dụng thời gian và biết tạo niềm tin cho bản thân Tùy vào đặc điểm tính cách và thói quen của từng cá nhân, mỗi người sẽ có một phương pháp phương pháp học tập phù hợp với mình Việc xác định sai phương pháp học tập tốt cho bản thân có ảnh hưởng rất lớn đến kết quả học tập của từng học sinh, nó gây ra một số hậu quả như thành tích học tập sẽ đi xuống do sai cách học, sẽ gây cảm giác mệt mỏi và quá tải cho học sinh Vậy nên việc xác định được phương pháp học tập thật rất quan trọng Việc xác định được một phương pháp học tập tốt, học sinh sẽ rèn luyện được kỹ năng giải quyết vấn đề và biết được những điểm mạnh của mình mà phát triển, biết được điểm yếu của bản thân và hạn chế nó lại
Từ đó, thành tích học tập sẽ được cải thiện lên nhiều
3.Cạnh tranh trong giáo dục
Trong bối cảnh hiện nay, giáo dục muốn phát triển thì phải cạnh tranh Đây là nguyên tắc, nếu không có cạnh tranh sẽ suy thoái Cạnh tranh trong giáo dục gồm:
Cạnh tranh giữa trường công lập và trường dân lập:
Theo số liệu năm 2019 thì Việt Nam có số lượng trường công lập chiếm tới 84% trong khi trường dân lập chỉ chiếm 16% Trong nhiều năm trở lại đây, do chất lượng học tập của trường dân lập không nổi trội so với trường công nên một số trường dân lập không thể tuyển sinh được hoặc không tuyển sinh đủ, số học sinh không kín lớp Nên vì vậy trong định hướng sắp tới, trường dân lập có xu thế cạnh tranh để cân bằng với trường công Trong những năm tới, việc cạnh tranh giữa các trường công, tư phải dựa trên chất lượng để tạo sự phát triển cân bằng Để cạnh tranh với trường công thì trường tư đã và đang tập trung đầu tư vào cơ sở hạ tầng cũng như chất lượng giảng dạy để có thể đem đến chất lượng giáo dục tốt nhất Hệ thống giáo dục nước ta đang hoàn thiện dần để phát triển giáo dục tư thục Trong khi trường công còn có những ràng buộc về cơ chế thị trường tư lại có ưu thế thoáng hơn nên dễ phát triển hơn, đi nhanh hơn và từ đó có thể nhanh chóng cạnh tranh với trường tư về chất lượng và cơ
sở hạ tầng Việc cạnh tranh như vậy mang lại nhiều cơ hội phát triển cho nền giáo dục Nhưng bên cạnh đó việc cạnh tranh còn gặp một số thách thức do mặt bằng diện tích trường lớp chật hẹp hay địa điểm trường đặt tại khu vực an ninh trật tự không đảm bảo khiến khối dân lập
Trang 9khó khăn trong việc tuyển sinh Và cứ quay vòng như vậy thì sự chênh lệch cạnh tranh ngày càng thể hiện rõ và những trường dân lập không đủ tiêu chuẩn phải tự đào thải, phải tự co hẹp
Cạnh tranh giữa giáo dục trong nước và nước ngoài:
Trong thời đại hội nhập như hiện tại thì giáo dục của tất cả các nước đều chịu ảnh hưởng chung bởi xu hướng toàn cầu hóa Theo số liệu thống kê của Cục Hợp tác Quốc tế, Bộ Giáo dục và Đào tạo, hiện tại đang có khoảng 190.000 sinh viên Việt Nam đang học tập tại nước ngoài và khoảng 21.000 sinh viên nước ngoài đang học tập tại Việt Nam Con số đó cho thấy
sự hội nhập giữa giáo dục Việt Nam và nước ngoài.Tuy nhiên số học sinh đang học tập tại nước ngoài còn khá nhiều trong khi học sinh nước ngoài học tại Việt Nam chỉ bằng 1/10 vậy nên chưa phát triển hết tiềm năng giáo dục tại Việt Nam Nhiều sinh viên có năng lực thường chọn xu hướng ra nước ngoài học tập và làm việc gây ra sự mất cân bằng trong ngành giáo dục trong nước và mất đi những lao động có tiềm năng.Vậy nên để cạnh tranh với giáo dục nước ngoài thì giáo dục trong nước cần thực hiện những chính sách cũng như chương trình giáo dục phù hợp nhằm thu hút học sinh, sinh viên trong nước Việc cạnh tranh đó sẽ đem lại nhiều cơ hội cho nền giáo dục, tạo điều kiện cho nhà nước quan tâm nhiều hơn nữa đến nền giáo dục nước nhà, chú trọng đầu tư phát triển hơn nữa để nền giáo dục nước nhà có thể cạnh tranh với giáo dục nước ngoài và từ đó chất lượng giáo dục được tăng cao Để cạnh tranh chúng ta cần phải tính toán lại chi phí hợp lý Tuy nhiên việc cạnh tranh như vậy còn gặp một
số thách thức do không đủ vốn để đầu tư phát triển Hiện nay nguồn thu của các trường đại học chủ yếu vẫn là ngân sách nhà nước và tiền học phí tuy nhiên với điều kiện nước ta hiện nay thì việc tăng ngân sách và tăng học phí đều rất khó khăn Vì vậy để việc cạnh tranh giữa giáo dục trong nước và nước ngoài mang lại kết quả cao thì cần phải có những chính sách đúng đắn kịp thời để đưa nền giáo dục đi lên một tầm cao mới
5 Các yếu tố môi trường vĩ mô
1 Kinh tế
Cơ hội:
Tăng trưởng kinh tế là sự gia tăng của tổng sản phẩm quốc nội (GDP) hoặc tổng sản lượng quốc dân (GNP) hoặc quy mô sản lượng quốc gia tính bình quân trên đầu người (PCI) trong một thời gian nhất định (5)
Tăng trưởng kinh tế giúp nâng cao đời sống vật chất cũng như tình thần của người dân, từ đó tạo điều kiện giúp gia đình và xã hội trong sự chăm sóc và giáo dục con cái Nó cũng tạo điều kiện thuận lợi để phát triển giáo dục, tạo công ăn việc làm và đầu ra cho các loại hình đào tạo giáo dục hiện nay
Thách thức:
Tăng trưởng kinh tế cũng đặt ra các yêu cầu mới cho ngành giáo dục:
Trang 10- Phải gắn đào tạo giáo dục với nhu cầu của xã hội Hiện nay tại Việt Nam, nhiều trường đào tạo thường không dựa vào cơ sở nhu cầu của xã hội mà là đào tạo theo nhu cầu và tâm lý của người học (hay còn gọi là theo mốt)
- Do tình hình kinh tế và xã hội thay đổi rất nhanh, giáo dục không phải chỉ đáp ứng nhu cầu hiện tại của xã hội mà phải đón đầu được xu hướng phát triển trong tương lai, từ đó đào tạo
ra nhân lực cho xã hội với sự phát triển nhanh chóng đó
Suy thoái kinh tế (tiếng Anh: recession/economic downturn) được định nghĩa trong Kinh tế học vĩ mô là sự suy giảm của Tổng sản phẩm quốc nội thực trong thời gian hai hoặc hơn hai quý liên tiếp trong năm (nói cách khác, tốc độ tăng trưởng kinh tế âm liên tục trong hai quý) (6)
Khi nền kinh tế bị suy thoái, thu nhập của dân cư giảm sút, điều kiện sinh hoạt xuống cấp, việc làm và các yếu tố thiết yếu khác của người dân gặp khó khăn thì giáo dục cũng bị ảnh hưởng tiêu cực, hậu quả có thể là số lượng học sinh và quy mô cũng như các loại hình trường lớp cũng bị thu hẹp, số người bỏ học và mù chữ tăng lên… chính điều đó lại ảnh hưởng tiêu cực trở lại đối với tăng trưởng kinh tế
2 Văn hóa - xã hội
Văn hóa là khái niệm khá rộng với rất nhiều cách hiểu khác nhau, liên quan đến mọi mặt đời
sống vật chất và tinh thần của con người Trong cuộc sống hằng ngày, văn hóa thường được hiểu là văn học, nghệ thuật như thơ ca, mỹ thuật, sân khấu, điện ảnh Các "trung tâm văn hóa" có ở khắp nơi chính là cách hiểu này Một cách hiểu thông thường khác: văn hóa là cách sống bao gồm phong cách ẩm thực, trang phục, cư xử và cả đức tin, tri thức được tiếp nhận Trong nhân loại học và xã hội học, khái niệm văn hóa được đề cập đến theo một nghĩa rộng nhất, văn hóa bao gồm tất cả mọi thứ vốn là một bộ phận trong đời sống con người Chúng ta thường thấy từ văn hóa và giáo dục đi kèm với nhau Ở đây, ta đề cập đến nền văn hóa của một quốc gia ảnh hưởng đến giáo dục của quốc gia đó như thế nào
Cơ hội:
Trong một khu vực, văn hóa của khu vực sẽ ảnh hưởng phần nào tới việc học tập giáo dục của khu vực đó Nếu khu vực nào có truyền thống văn hóa hiếu học, thì mọi người trong khu vực đó sẽ được khuyến khích học tập, khen ngợi, trao thưởng cho những người học tốt, do vậy khu vực đó sẽ được đẩy mạnh về giáo dục hơn
Thách thức:
Và ngược lại, đối với khu vực không có văn hóa, truyền thống hiếu học, người dân sẽ ít chú trọng hơn trong việc đào tạo, giáo dục con cái, và việc đầu tư vào giáo dục cũng hạn chế hơn Trong một quốc gia cũng tương tự như vậy, một số quốc gia rất đẩy mạnh về giáo dục, trong khi đó, một số quốc gia thì không Văn hóa quốc gia cũng ảnh hưởng trong việc giáo dục như thế nào và giáo dục cái gì Cách tổ chức giáo dục sẽ mang đậm tính chất của mỗi quốc gia do thói quen, cách sinh hoạt, phong tục tập quán, những chuẩn mực và giá trị, niềm tin của quốc
